第一篇：七岔道學校開放教育周活動總結

開放教育 共建和諧

--七岔道學校開放教學周活動工作總結 為構建和諧教育環境，促進我校教育水平的提升，提高教育教學質量，引領社會、家庭參與學校管理，讓社會各界走進學校、了解學校、支持學校，加強校、師、家長之間的溝通，配合學校、共同關注孩子的成長，共建讓社會滿意的教育，我校積極籌措縣教育局開展的開放教學周活動，現將我校開放周活動總結如下：

一、學校基本情況

七岔道學校現有4所小學，其中：完全小學3所，教學點1所。學校內現有教師65名，學生1212名，28個教學班。

二、活動開展情況

5月16--20日各校開展開放課堂活動，邀請家長走進學校。5月17日在七岔道小學召開家長培訓會，七岔道小學各班家長42人參加。

5月18日教育局李彥光副局長來到我校視察開放教育周活動，在此同時，到我校指導工作的還有河沙鎮鎮黨委書記王建紅、鎮長汲振林等領導同志以及周邊支村兩委同志。

5月19日杜家寺小學、史東堡小學分別邀請支村兩委及村內知名人士、學生家長參加開放周活動。

三、活動開展形式

1、七岔道小學在5月17日上午10點召開家長培訓會，由程芳芳老師主講《如何輔導孩子的家庭作業》，參會家長42名。參會家長認真聽會，并不時詢問、討教教育孩子的方法，提出問題和困惑，講課教師一一作答。會后各家長參觀了學生作業，學校宣傳欄，教學樓，社團活動等，并與孩子的任課教師親切交談。本次活動對家長了解孩子，了解學校教育，促進家長與教師的交流起到了積極的作用，家長對培訓會評價很高。但是從參會家長的人數上看沒有達到預期的人數，看來讓家長參與重視教育是緊要的事情，另外學校在安排上應更詳細認真，鼓勵家長廣泛參與。2、5月18日上午9時，教育局李彥光副局長來到我校視察開放教育周活動，在此同時，到我校指導工作的還有河沙鎮鎮黨委書記王建紅、鎮長汲振林等領導同志以及周邊支村兩委同志。領導們一同查看了我校的社團建設、逃生演練等形式多樣的活動。詳細詢問了綜合教學樓的建設進展情況，對開放周工作給予了肯定，對學校教育教學工作評價很高，并提出了寶貴的指導意見。

最后，在七岔道小學二樓召開了座談會，會上校長向與會人員介紹了學校近年來教書育人的成果，學校教育教學管理科的一些做法及學校發展的想法。各村村委領導表示對學校管理、教育教學非常滿意，并且表示以后對學校工作大力支持。七岔道村委當即決定硬化七岔道小學操場，拉石粉十余車，用行動表示對教育的支持。

四、到校人員對學校的建議和期望

開放周期間我校迎來教育局、鎮政府、村委和家長共計百余人，到校領導對我校教育現狀較為滿意，特別是家長看到學校配備的硬件設施幾乎與市里一樣特別高興，而且他們對我校的師資隊伍很滿意，對教師認真負責，愛護學生的態度也表示了認可和感謝。同時，領導和家長也對學校工作提出了很好的建議：

1、加強學生書寫指導及“三個一”（眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠）坐姿教育，使學生養成良好的學習習慣。

2、擴大社團人數，讓所有的孩子都有愛好，并發揮他們的特長。

3、逃生演練經常化，形式要多樣。

4、安全工作常抓不懈，特別是七岔道小學和史東堡小學都有校安工程正在施工，一定要保證師生的安全。

五、活動效果

這次開放周活動，對于宣傳我校的特色，促進學校建設起到了實質性的作用。進一步向社會、家長、學生宣傳了教育動態以及新的教育理念。讓社會各界了解了提高學生綜合素質的重要性，架起了學校與社會溝通的橋梁，達到社會各界了解教育，關注教育，支持教育的目的。

六、媒體報道情況 開放周活動我校有專人負責消息上報，活動的情況及時向教育科，教育時空報進行了消息投遞。

第二篇：七岔道學校讀書周活動經驗材料

七岔道學校讀書周活動經驗材料

以邯鄲縣中小學第三屆讀書周活動為契機，在我校樹立“讀書體驗快樂，讀書使人進步” 的讀書觀念，全面提高師生的思想道德和科學文化素質為目的，大力宣傳讀書周活動的重大意義，從而在校內迅速掀起讀好書，用好書的讀書熱潮。三年來，我校積極把讀書活動納入學校教育工作計劃，扎實開展形式多樣的讀書活動，并不斷積累經驗，取得顯著的育人效果，現匯報如下：

一、領導重視，落實責任

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我校成立了以張振江任組長，佘在強、程學富為副組長，各校負責人為成員的領導小組，因校因班制訂讀書活動方案，層層落實責任。

二、深入宣傳，廣泛發動

按照讀書活動方案，動員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，創造讀書活動的良好氛圍。

1、3月17日中心校召開會議部署讀書周活動，會后各校按照讀書周活動方案因校實施。

2、3月22日各校利用周一的升國旗時間召開全校師生大會，廣泛發動宣傳讀書周活動。會后還召開讀書周專題班主任會鼓勵營造

班級讀書氛圍，要求各班召開以“熱愛讀書，快樂讀書” 為主題的班會等。

3、七岔道學校及時更換學校櫥窗內容：優秀手抄報、師生讀書心得等展現了讀書收獲；在教學樓墻壁懸掛宣傳有關讀書的條幅、名人名言，營造校園讀書氛圍；各班更換讀書板報，還別出心裁，裝飾班級圖書角，并且各具特色，讓學生在書香的環境中學習成長，成為學校一道道亮麗的風景。

三、讀書活動的具體措施

我校在開展讀書活動中，突出重點（因班因時因校制宜，工作重點放在中高年級），以點帶面，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身讀書的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

1、充分利用學校資源，開展大讀書活動，擴大課內外閱讀量。堅持抓好每周的閱讀指導課，保證學生的讀書時間，充實了學校圖書室和閱覽室，滿足教師、學生讀書的需求，全天（8:00—17:30）開放圖書館閱覽室。七岔道學校在2008年1月建設的省級高標準圖書館有豐富的藏書，學校還根據各年級學生特點、教學要求，精選了閱讀書目，具體如下：低年級：成語故事、動漫、童話等；中高年級如百科全書、名人小傳、中外故事等，盡量提高圖書室和閱覽室的利用率，并要求四-六年級學生每周寫一篇讀書心得，使讀書成為學生的必修課。

2、舉行了好書交換活動，實行資源共享。各班發動學生把自己

和家中收藏的書籍拿到學校設立班級圖書角，共享資源，使學生暢游

書海，形成了好書共讀的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、召開主題班會。按照讀書活動方案各班召開了以熱愛讀書，快樂讀書的讀書經驗交流會。總結交流心得體會，互相介紹讀書經驗，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

4、征文比賽。利用各類節日的紀念意義或影響力較大的好人好事，組織讀書活動征文比賽，要求各班學生人人參與。學校進行評獎，并在并通過學校廣播站播出，努力提高了學生的讀書學習熱情。七岔道學校五年級學生王雨陽的《讓讀書進行到底》和六年級學生賈超歌的《讀書讓我快樂》獲得校一等獎，并被推選參賽。

5、“讀書標兵”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，學校評選出的讀書標兵。七岔道學校經過師生互評每班推選出2名讀書標兵，并通過學校廣播站進行宣傳，鼓勵學生讀書。

6、黑板報評比。為烘托讀書氛圍，各班舉行了以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報評比活動。七岔道學校五年級、三年級的板報獲得“最佳板報”稱號。

7、手抄報評比。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，學校進行評獎。學生各顯其能，彰顯個性，學校組織各班教師和學生代表進行評選，把具有一定水平的手抄報部分進行裝裱上墻以供閱讀欣賞，其他留檔，并根據數量記入班級量化考核分。

8、開展“買好書，讀好書”活動。提倡學生每學期買一本好書，讀一本好書。這樣不僅滿足了學生的閱讀需要，還引起了家長對孩子讀書的重視，起到了推波助瀾的作用。

9、組織講故事比賽，培養學生的自信，養成科學的讀書方法和良好讀書興趣，而且收效很好。4月1日前各校組織講故事賽并推選1-2名學生參加中心校的比賽，并于4月2日確定七岔道學校五年級學生王雨陽和四年級學生韓雪梅參加縣演講比賽，極大的調動了學生的讀書積極性。

10、開展了閱讀指導課評比，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。3月26日利用周五的聯片教研時間舉辦閱讀指導課觀摩會，七岔道學校程芳芳老師執教的《走進成語樂園》受到老師們的好評。

“知識是力量，人格是品牌。”總之，通過讀書周活動，培養了學生良好的讀書閱讀習慣、創新精神和實踐能力，提升了修養。最重要的是讓我校更多的學生了解了世界，增長了知識，學到了道理，促進了校風、學風的不斷轉變。但讀書活動的成效無法立竿見影，它

是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生乃至社會有識之士一如既往投入極大的熱情與支持。在此，我們把日常的一些粗淺做法作歸結，以拋磚引玉，使讀書活動讓每位師生收益。

第三篇：學校“家長開放周”活動總結

為了促進學校教育和家庭教育的發展，我們將充分體現所有教師和學生的良好學校精神和教學風格。讓父母更了解他們的孩子，了解學校和了解教育。我們學校從11月11日到11月12日組織了一個家長開放周活動。在準備的老師，開學周活動進行得很順利。父母在校園環境，老師，課堂教學留下了深刻的印象，給出了高評級。同時，學校，教師也提出了很好的建議和意見。以下活動摘要如下：

一，展會類活動，輝煌。

第二年邀請家長觀察教室，一些老師展示他們的父母教自己的風格，得到父母的肯定。家長相信教師的優勢有以下幾個方面：1.課堂教學氛圍非常活躍;2.好的靈感，歸納，幫助大腦;3教學經驗，抓住學生的個性特點，用各種不同的教學方法。

二，家長座談會充分有效。

在家長研討會上，我們的學校講師向學生們介紹了學生的校園生活。她結合自己的導師還介紹了家長教育經驗的父母，父母 所有采取提示，點頭稱贊。家長對學校的教育和教學工作給予充分肯定，同意學校概念的高等教育，優質教師，學生已經充分發展。同時，他們的孩子在學校取得的一點進步是非常滿意的，特別是對老師的辛勤工作表示真誠的感謝。在研討會結束之前，我們學校的所有學生都唱著國家隊的歌曲，學生的聲音和力量，唱著祖國的愛和作為一個年輕的先驅的驕傲。

三，班上開展教師和學生家長的活動

家長們參加講臺，與其他家長分享家庭教育經驗。這個活動真的可以讓父母接近老師和學生，零距離的老師和學生的關系，聽孩子的聲音，了解他們的學習和生活，進一步加強家庭學校之間的友誼。

父母開放周是一個平臺，促進直接雙向溝通和家庭學校之間的溝通。家長在課堂上深入的線條，孩子們的課堂表演的真實感受，情感聽孩子的聲音和老師的教學學生，多維溝通，學習教孩子的經驗。縮小父母與教師之間的距離，拓寬視野，增進相互了解。我們將繼續努力，繼續創新，克服缺乏家庭學校教育 部門，家庭學校合作打造更美好的未來，家庭學校工作更好。

第四篇：30中教育開放周活動總結

30中“教育開放周”活動總結

為深入踐行黨的十八大精神，全面展示我校的教育教學成果，讓全社會了解教育、關心教育、理解教育和支持教育，我校按計劃繼續開展了“教育開放周”活動。

一、活動主題：關注身心，健康生活。

二、活動內容：

1． 邀請學生家長（以班級家長委員會為主）走進校園，深入班級聽課，不僅要聽語、數、英等主科課，還要聽體、音、美、勞等課，家長要對老師的課堂行為和教學效果進行簡要評價。

2． 在大課間活動時，學生們邀請家長一起參與活動（跳繩、踢踺等），一起親近大自然，陶冶身心，學校領導與家長交流學生的課間體育鍛煉形式。

3． 社會相關部門的領導，部分家長、學校領導、班主任一起開展了“減輕學生課業負擔，規范辦學行為，創建和諧校園”的研討活動，加強了社會對學校辦學的監督力度，提升了學校的辦學水平。

4． 家長與班主任深入溝通，了解學生在校和在家的學習狀況。班主任就“課后作業”問題向家長提出意見，家長就“學生上、下學途中”的安全問題與班主任和學校領導進行了交流。

三、活動效果

“教育開放周”加大了學校的自我宣傳力度，拉近了家長與學校的距離，構建了和諧的師生關系，使校園的氣氛更和諧，辦學行為更科學、更規范，使全社會更加關心、理解和支持教育，樹立了我校教書育人的新形象。

丹東市第三十中學政教處2013、3、22

第五篇：教育開放周活動總結

教育開放周活動總結

為了進一步推進教育事業的發展進程，努力提高教育教學質量，全面落實江澤民同志“三個代表”的重要思想，在社會中更好地樹立起教育形象，進一步弘揚廣大教師“敬業、愛生、奉獻”的精神，營造全社會關心、支持教育事業的良好氛圍。我們學校根據乾縣教育局的工作安排，從11月15日~18日舉辦了“教育開放周” 活動，具體情況總結如下：

1、從11月15日到18日，我們在校園內張貼宣傳“教育開放周” 活動的標語，營造了較為濃厚的宣傳教育的氛圍。

2、我們在學校門衛處張貼開展“教育開放周” 活動的咨詢處、日程安排、懸掛意見箱并在門衛處設立簽到登記。

3.我們學校利用兩天時間，分別召開了“各界人士座談會”和“服務村隊干部座談會”。在座談會上，校長向與會人員匯報了學校近年來教書育人的成果，學校教育教學管理的一些做法以及學校發展的想法。耐心聽取了他們對學校對教育的意見，拉近了學校與社會的距離。

4.我們在“教育開放周” 活動期間，舉行了隨堂聽課，發放邀請函主動請學生家長走進校園，走進課堂（聽課6節），走進各室，同時我校向學生家長展示了作業、教案以及學生手工作品。參觀了解學校的育人環境，了解教師的課堂教學、學生的學習情況，了解學校教學輔助設備情況。通過這次活動的開展，向群眾宣傳了教育形勢，把學校推向了社會，讓社會更好地了解了學校，了解了教師，從而了解了教育，得到了廣大人民群眾的理解和支持。5.我們學校以各班為單位，召開了學生家長座談會。參加座談會的學生家長總人數（80多人）達學校總人數的三分之一。在座談會上，各年級、各學科教師分別向學生家長介紹了學生在學校的學習、活動情況，聽取了學生家長對學生家庭情況的介紹和對學校、教師關于教育教學和管理的意見。各年級各學科教師，根據不同學生的年齡特點、心理特點，向學生家長介紹了一些家教的成功經驗，并與學生家長共同探討教育學生的方法，求得學生家長更多的支持幫助。

6.我們向社會、家長發放征求意見（或建議）欄，廣泛征求廣大群眾和學生的意見和建議。共征求到對學校管理的意見4條，對個別教師的意見2條。共征求到對學校管理的建議1條，對教師教學、管理學生的建議3條。經過我們學校領導班子討論研究，采納意見和建議2條：嚴格學校對學生道德和安全教育的管理；嚴格學校對教師上課、布置作業、批改學生作業的要求；嚴格學校對學生學習加強教育和管理。

在“開放周”期間，我校成果頗豐，亮點頗出。亮點一：參與廣泛，頗具影響。

本次“開放周”活動得到了鎮、村兩級領導高度重視。開放周的第一天鎮、村兩級領導來我校了解開放周的活動安排情況，參觀了我校的電教室、微機室、圖書室、衛生室及實驗室，并且觀看了學生手工作品。對學校的工作做了充分的肯定，并對我鎮的教育教學提出了誠懇的建議和意見。

亮點二：課堂教學，扎實生動。15日，我校崔亞倩老師的英語公開展示課深受各位家長老師的好評。展示了我校教師的風采，年輕教師的活力。我校老師課堂教學內容豐富，教學形式活潑多樣，課堂氣氛輕松愉悅，寓教于樂，學生學得主動，學得扎實，師生互動，生生互動不時迸發出思維的火花，充分體現了新課堂理念下以人為本，一切以學生的發展為本的教育主旋律。

亮點三：注重開放周期間影像資料的收集。

本次“開放周”期間，我校教導主任孫敏同志隨時隨地撲捉影像并及時整理。

我們通過開展“教育開放周”活動，廣泛征求了廣大群眾和學生的意見和建議，耐心聽取了社會各界人士對學校教育教學工作的意見，樹立了教育形象，拉近了學校與社會的距離，使社會更好地了解了學校，了解了教師，從而了解了教育，理解了學校的工作。使我們學校得到了廣大人民群眾的理解和支持，同時改進了學校的工作，為辦好教育，提高教育教學質量打下了堅實的基礎。