第一篇：民族精神代代傳活動(dòng)總結(jié)

以民族精神擎起明天的太陽

邢臺(tái)市三中“德育工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”申報(bào)材料

邢臺(tái)市第三中學(xué)始建于1958年，在校生8000余人，是邢臺(tái)市唯一一所具有小學(xué)、初中、高中的完全中學(xué)，歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚。作為一所基層學(xué)校，如何因校制宜地開展好學(xué)生思想品德教育，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋找結(jié)合點(diǎn)，抓好教育點(diǎn)，是學(xué)校開展德育工作的關(guān)鍵。近年來，我校以弘揚(yáng)民族精神以為切入點(diǎn)，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為途徑，結(jié)合“新課程”的研究，結(jié)合文化藝術(shù)教育，開展了以“知我邢臺(tái)，愛我邢臺(tái)”為主題的系列教育活動(dòng)。

一、將弘揚(yáng)民族精神與邢臺(tái)人文特色結(jié)合，凸顯地域特征。我校地處邢臺(tái)市區(qū)，邢臺(tái)歷史上曾八次建都，四次建國(guó)，素有“襄國(guó)故都，地腴民豐”之美譽(yù)。我們將民族精神與邢臺(tái)人文特色結(jié)合，確定了“知我邢臺(tái)，愛我邢臺(tái)”的主題思路，并以此來指導(dǎo)開展整個(gè)活動(dòng)。

早在2004年9月，我校就開始組織學(xué)生開展“追尋邢臺(tái)歷史人物”活動(dòng)：一是尋找具有代表性的歷史名人，即讓學(xué)生尋找心目中了不起的邢臺(tái)人，尋找和發(fā)現(xiàn)其身上體現(xiàn)出的創(chuàng)新精神；二是開展體現(xiàn)創(chuàng)新精神的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從中體會(huì)怎樣做一個(gè)邢臺(tái)人，從小立志做一個(gè)了不起的邢臺(tái)人。學(xué)生通過講述邢臺(tái)名人故事、描畫邢臺(tái)名人肖像、尋找名人足跡、挖掘歷史、研究特色文化等方式開展了活動(dòng)。學(xué)生們查閱課外資料，請(qǐng)歷史老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)了歷史上邢臺(tái)人的事跡，如唐代著名天文學(xué)家一行和尚張遂(巨鹿人)，元代著名的天文學(xué)家郭守敬，以及從我校畢業(yè)的校友事跡等等。孩子們從與邢臺(tái)相關(guān)的歷史知識(shí)、民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事跡中汲取力量，通過有意義的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)邢臺(tái)悠遠(yuǎn)的歷史，激發(fā)作為邢臺(tái)人的自尊心、自信心和自豪感，樹立了立志成為邢臺(tái)傳人的決心。

2005年紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利暨邢臺(tái)解放60周年之際，我們又及時(shí)組織學(xué)生開展“向邢臺(tái)解放紀(jì)念碑宣誓，做一名合格中學(xué)生”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。

2006年3月，我校團(tuán)委、少先隊(duì)開展“尋找雷鋒的足跡，發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒”主題活動(dòng)。各中隊(duì)、團(tuán)支部通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記、唱雷鋒歌曲、看雷鋒紀(jì)錄片等方式，尋找雷鋒的足跡，尋找身邊的雷鋒，并積極行動(dòng)，爭(zhēng)做“校園小雷鋒”。在活動(dòng)中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍人和事的閃光之處，用心去感受生活的美好，并用自己的實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)生命的美麗。他們分工合作開展調(diào)查研究、收集編輯手抄報(bào)、黑板報(bào)，學(xué)生們還深入周邊社區(qū)、街道、敬老院開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)被《邢臺(tái)日?qǐng)?bào)》、邢臺(tái)電視臺(tái)相繼報(bào)道，受到各界好評(píng)。

2007年9月，結(jié)合我市自強(qiáng)、創(chuàng)新教育，我校開展了“弘揚(yáng)郭守敬科技創(chuàng)新精神知識(shí)競(jìng)賽”,引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)郭守敬科技成就，走近歷史名人，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。

這些活動(dòng)緊緊圍繞邢臺(tái)歷史人文精神，學(xué)生通過自主探究、親身體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等形式，初步了解了邢臺(tái)的歷史和地理意義，體驗(yàn)了邢臺(tái)人文精神的時(shí)代內(nèi)涵。

二、將弘揚(yáng)民族精神與課堂教學(xué)研究結(jié)合，拓展實(shí)踐的空間 新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科的整合與互動(dòng)，注重綜合性發(fā)展。在這樣的背景下，民族精神教育不再是一個(gè)孤立的部分，我校將弘揚(yáng)民族精神與其他學(xué)科結(jié)合，融入教學(xué)管理，特別是有些篇目，從教研組同頭備課，有意識(shí)的安排老師結(jié)合本地特色穿插強(qiáng)調(diào)民族精神的內(nèi)容。

“兩課”是課改的亮點(diǎn)、焦點(diǎn)，從本質(zhì)上說是實(shí)踐性的綜合性課程，我們嘗試將“民族精神代代傳”活動(dòng)與“兩課”的研究相結(jié)合，拓展活動(dòng)的領(lǐng)域，著眼于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究能力及綜合實(shí)踐能力大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，進(jìn)行了一定的探索。

政治課，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生明白愛祖國(guó)、愛人民的出發(fā)點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)、立志報(bào)國(guó)。祖國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我校還利用政治課堂主陣地，弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感，豐富愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵。

在歷史教學(xué)中，利用教材的內(nèi)容，讓學(xué)生了解中國(guó)歷史發(fā)展過程中閃光的民族精神。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法，從辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)到紅軍二萬五千里長(zhǎng)征，其中的民族精神豐富多彩，任課老師利用多媒體、圖片、文史資料等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛的愛國(guó)主義、集體主義、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、勇于攀登等正面教育，使廣大青少年在課堂上受到了深刻的民族精神熏陶。尤其是中國(guó)古代的先秦文化、諸子百家、文學(xué)藝術(shù)，通過老師深入淺出的講解，不僅突出民族精神教育的主體，也達(dá)到開闊知識(shí)廣度，提高學(xué)科成績(jī)的目的。

燦爛的文學(xué)不僅表達(dá)著千古浩瀚的文字海洋，更涌現(xiàn)著多少仁人志士的憂愁悲思、冷靜思考和人生追求，所以語文課也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的有效渠道，每學(xué)期初，制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，學(xué)校都要將教材中的篇目歸類，凡是涉及到民族精神的內(nèi)容都要把教學(xué)目標(biāo)提到雙重高度。“此時(shí)別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，近日水尤寒”、“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”，這些古詩中透露的民族氣節(jié)至今仍有鮮明的時(shí)代特色，這樣內(nèi)容的語文篇目往往要在課堂上拓展，讓學(xué)生去挖掘內(nèi)涵。語文課中最有分量的篇目當(dāng)屬魯迅先生的作品，魯迅先生曾被毛主席評(píng)價(jià)“骨頭最硬”，而魯迅先生逝世時(shí)，遺體上正是蓋著“民族魂”的旗幟，這種“魂”在他的雜文、小說、散文中均體現(xiàn)得淋漓盡致，語文老師適時(shí)的把握時(shí)代脈搏，利用魯迅作品向?qū)W生灌輸民族意識(shí)和民族精神。

三、開展家長(zhǎng)學(xué)校，將民族精神和家庭教育相結(jié)合，拓展教育空間。8000多名學(xué)生就有16000多個(gè)家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)來自社會(huì)的各個(gè)不同層面，有著不同的經(jīng)歷，對(duì)民族精神也有著各自不同的看法。

我們開展學(xué)校開放日，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，一方面讓家長(zhǎng)了解學(xué)校一個(gè)時(shí)期的發(fā)展情況，另一方面請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)給學(xué)生代表作報(bào)告，將自己的成長(zhǎng)歷程，不同年代的生活狀況告訴學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)家校溝通。

我們還組織學(xué)生和家長(zhǎng)開展 “全家一起學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，指定書目，印發(fā)學(xué)習(xí)材料，讓與書本久違了的父母又重新捧起書本學(xué)習(xí)，并且是和孩子一起學(xué)習(xí)《偉大的民族精神》讀本，在學(xué)習(xí)中教育和引導(dǎo)孩子樹立民族自尊心，感受民族精神的內(nèi)涵。

面對(duì)龐大的家長(zhǎng)隊(duì)伍，學(xué)校在素質(zhì)較高的家長(zhǎng)學(xué)校成員中開展“我看民族精神”征文活動(dòng)。在征文中許多家長(zhǎng)各抒己見，洋洋萬言，但歸根到底都透露出一個(gè)現(xiàn)象，那就是新時(shí)期要引導(dǎo)未成年人發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，首要的是不忘民族精神。

四、整合校園宣傳陣地，讓民族精神在校園內(nèi)處處閃光。

為了加強(qiáng)對(duì)民族精神的深入宣傳，2005年學(xué)校投資6萬余元建設(shè)60米德育長(zhǎng)廊。現(xiàn)在走進(jìn)三中，首先映入眼簾的就是一道風(fēng)景亮麗的“民族魂”德育長(zhǎng)廊，一幀幀精美的畫面，一行行發(fā)人深省的名人警句，無形中，影響著從這里走過的每一個(gè)學(xué)生。

教學(xué)樓前的16個(gè)櫥窗定期安排愛國(guó)主義圖片展覽，校團(tuán)委先后安排了“偉大的壯舉，不朽的精神——紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”圖片展，“郭守敬知識(shí)圖片展”“紀(jì)念建軍80周年國(guó)防教育展”“奧運(yùn)知識(shí)圖片展”等專題展覽，走進(jìn)教室，國(guó)旗、催人上進(jìn)的口號(hào)標(biāo)語、偉人的畫像、座右銘都在時(shí)刻提醒著學(xué)生中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，做個(gè)了不起的中國(guó)人！周一的升旗儀式，政教處都精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下演講，每次都能引起學(xué)生的共鳴，贏得陣陣掌聲。

校園內(nèi)幾乎每一面墻壁、每一寸土地都在向人們昭示自己的理念：“只要努力，我能成功”，激勵(lì)的最高境界是喚醒覺悟，重塑思想，發(fā)展個(gè)性，積蓄?yuàn)^斗不息的不盡的源泉。這條校訓(xùn)目前已經(jīng)成為各班每節(jié)課前師生問好之后的一條“語錄”，深入人心。“勤學(xué)樂思、日有所長(zhǎng)、持之以恒、永不言敗”，旨在挖掘每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛能，以不同角色給學(xué)生定位，讓多元智能理論創(chuàng)造奇跡。“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，這對(duì)于攀升不到德育教育最高境界的中學(xué)生來說，這是在物欲橫流的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，理應(yīng)堅(jiān)守的道德底線。看到這幅警言，學(xué)生們會(huì)自覺想到尊重勞動(dòng)、敬重長(zhǎng)輩、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、食不挑肥瘦、衣不求奢華、理解他人、助人為樂等，教育效果勝過課堂。最醒目的“為中華崛起而讀書”激勵(lì)過多少代人？又將激勵(lì)多少代人？這些文化是在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)、提煉而形成的。這些理念已經(jīng)融入每個(gè)教職工的思想境地、道德情懷、行為規(guī)范；已經(jīng)成為激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、塑造自我的精神動(dòng)力；已經(jīng)成為三中全體成員堅(jiān)強(qiáng)的脊柱，成為三中的靈魂。

2006年3月4日，胡錦濤總書記發(fā)表社會(huì)主義榮辱觀講話，我校老師為八榮八恥譜曲，僅用兩天時(shí)間就在校內(nèi)唱響邢臺(tái)市第一首《八榮八恥歌》，并在全市推廣，先后被新華網(wǎng)河北頻道、河北日?qǐng)?bào)、團(tuán)省委網(wǎng)站報(bào)道。

五、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，形式新穎的第二課堂。

少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)的開展要從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，以體驗(yàn)教育為途徑，創(chuàng)造孩子們喜聞樂見的教育模式。為此，我們嘗試將民族精神的弘揚(yáng)融入第二課堂教育之中，開展豐富生動(dòng)的文體活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在快樂的活動(dòng)中，體驗(yàn)民族精神的內(nèi)涵。

2004年開展的征集民族精神歌曲活動(dòng)，我校選送的作品《少先隊(duì)員》獲河北省一等獎(jiǎng)。

2005年11月成功舉辦以我校原創(chuàng)音樂作品為主的“一心跟黨走”演唱會(huì)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià)，文化部原少兒司司長(zhǎng)、中國(guó)兒童音樂學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)申溪同志授予“勤勉永存燕趙，佳作傳遍神州”的鏡匾。

我校每年還開展的傳統(tǒng)活動(dòng)“迎新文化藝術(shù)節(jié)”。活動(dòng)以“弘揚(yáng)民族精神，展示學(xué)生才華” 為主題，以科技藝術(shù)文體活動(dòng)為主要內(nèi)容。因?yàn)閮?nèi)容豐富，形式多樣，題材廣闊，創(chuàng)意絕妙，得到了廣大學(xué)生的喜愛和歡迎，也取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

各種活動(dòng)為孩子們提供了展示自我的寬廣舞臺(tái)：愛我中華書法大賽，寫中華漢字，抒發(fā)愛國(guó)情懷；迎春書畫展覽，畫心中世界，描繪筆下天地；美文演講大賽，用朗朗書聲，表達(dá)愛國(guó)情誼；讀后感征文，以妙筆生花，傳遞美好心聲；精彩科學(xué)，展現(xiàn)現(xiàn)代生活；英語國(guó)語，開展雙語交流；美聲美樂，進(jìn)展娛樂無限??這一個(gè)個(gè)活動(dòng)讓每一個(gè)孩子找到自己的天空，給每位學(xué)生露一手的機(jī)會(huì)，真正關(guān)愛他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，貫穿著各種活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們濃濃赤子情，拳拳愛國(guó)心。

幾年來，“知我邢臺(tái)，愛我邢臺(tái)”活動(dòng)增強(qiáng)了我校師生的民族自尊心、自信心和自豪感，也增強(qiáng)了建設(shè)中華的使命感、責(zé)任感。在師生共同體驗(yàn)、共同參與實(shí)踐、共同探究創(chuàng)造中，民族精神也在師生身上得以真實(shí)的體現(xiàn)。一位家庭困難的老教師不幸身患絕癥，全校師生共伸援手。2006年春節(jié)返校后，學(xué)生們兜里都有不少零花錢，孩子們主動(dòng)在一起討論怎么花 好零花錢，開展了“扶貧助困送溫暖，合理花好壓歲錢”活動(dòng)，選派出學(xué)生代表去探望社區(qū)特困戶田玉珍老人，還為身邊因貧困失學(xué)的同學(xué)們?cè)O(shè)立了助學(xué)基金,其中僅學(xué)生捐款就達(dá)13225.2元。

2006年10月,我校民族精神代代傳活動(dòng)被團(tuán)中央、國(guó)家少工委授予全國(guó)優(yōu)秀課題二等獎(jiǎng)。

堅(jiān)實(shí)的德育基礎(chǔ)帶來的是教學(xué)成績(jī)的豐收，近年來，我校中考連年取得生均分、優(yōu)秀率全市領(lǐng)先的好成績(jī)。其中單科狀元達(dá)17人之多。2000年中考學(xué)生總分、英語成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)均在全市名列前茅。2003年中考學(xué)生平均分、學(xué)生優(yōu)秀率又在全市居龍頭地位，且差生率全市最低。2004、2005、2006中考成績(jī)連續(xù)在全市獨(dú)占鰲頭。高考在生源質(zhì)量相對(duì)較差且無一名復(fù)習(xí)生的情況下實(shí)現(xiàn)了應(yīng)屆高中生高考成績(jī)臺(tái)階式上升；1999年升學(xué)率為31%，升本率為9%；2000年升學(xué)率為46%，升本率為18%；2001年年升學(xué)率為51%，升本率為21%；2002年升學(xué)率為63%，升本率為28%；2003年，潘迎春等5人達(dá)到國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，本科以上人數(shù)為151人，占總?cè)藬?shù)的32%，達(dá)到專科線的有281人，占總?cè)藬?shù)的58%，專本上線率達(dá)到90%，其中，兩個(gè)英語班128名考生專本上線率達(dá)到100%，藝術(shù)類考生上線率達(dá)到100%。2004年6名學(xué)生被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)考取，專本上線率達(dá)到94%。2005年高考又在生源素質(zhì)相對(duì)較差的情況下，專本上線率實(shí)現(xiàn)歷年來最高。2006年高考創(chuàng)下歷史輝煌。

今天，當(dāng)你走進(jìn)三中，首先映入眼簾的不是高樓林立，而是伴著驟然響起的下課鈴聲潮水般涌出來的8000多名學(xué)子。他們將碧草如茵的校園裝點(diǎn)成一幅聲色俱佳的動(dòng)畫，將麗日春風(fēng)中的紅磚綠瓦襯托得生機(jī)盎然。他們?nèi)缢{(lán)天般純凈的明眸里注滿了自信和滿足，花蕾一樣的臉龐洋溢著火熱的激情。正是這塊沃土，養(yǎng)育著這一株株幼苗，正是這高品位的校園文化，讓未來的社會(huì)主人在這里感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格。邢臺(tái)市第三中學(xué) 2006年10月

第二篇：民族精神代代傳

民族精神代代傳--心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅

班會(huì)目的 : 對(duì)小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對(duì)母校、對(duì)輔導(dǎo)員老師的感激之情。

班會(huì)程序:

1、班會(huì)開始：（甲、主持人上臺(tái)）

主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？ 同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！

主持人甲：紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)，組成了我們少先隊(duì)豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國(guó)少先隊(duì)光榮的歷史。

一、回顧光榮的隊(duì)史

學(xué)生①：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫勞動(dòng)童子團(tuán)。黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點(diǎn)燃！剪掉土豪劣紳的長(zhǎng)袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強(qiáng)！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

學(xué)生②：土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個(gè)個(gè)勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)土奔前方。

學(xué)生③：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫抗日兒童團(tuán)；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報(bào)，王二小的英名無人不曉。

學(xué)生④：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫少先隊(duì)和 兒童團(tuán)，解放區(qū)里救護(hù)傷員，國(guó)統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國(guó)解放的春天，小小報(bào)童再也不必唱憂傷的歌，因?yàn)槲覀兺品巳笊健?/p>

主持人：毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國(guó)人民從此站起來了。10月13日中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立了。星星火炬是我們的隊(duì)旗，它引導(dǎo)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們是社會(huì)主義建設(shè)的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團(tuán)，正乘著跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的雄風(fēng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！主持人：光榮的隊(duì)史，是我們的驕傲！

他們是我們少先隊(duì)的驕傲，他們是我們紅領(lǐng)巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書，高贊中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

二、重溫偉人的教導(dǎo)

學(xué)生1：宋慶齡奶奶1979年6月給少先隊(duì)員題詞：“爭(zhēng)做新長(zhǎng)征的小尖兵，熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律，艱苦樸素，勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。”

學(xué)生2：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊(duì)員題詞；“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

學(xué)生3：劉少奇爺爺?shù)念}詞：“少先隊(duì)的勞動(dòng)要和政治結(jié)合，不要讓少年兒童覺得勞動(dòng)是苦事，要成為他們生活上的需要。”

學(xué)生4：鄧小平爺爺1980年5月題詞：“希望全國(guó)的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人。”

學(xué)生5：江澤民爺爺1994年6月題詞：“自學(xué)、自理、自律、自強(qiáng)、自護(hù)，做社會(huì)主義的合格的建設(shè)者和接班人。” 主持人：建國(guó)以來，在偉人的號(hào)召下，在拍導(dǎo)員的教育中，我們?cè)谏傧汝?duì)光榮的史冊(cè)里，又認(rèn)識(shí)了： 劉文學(xué),張高謙, 何運(yùn)剛,龍梅和玉榮。

主持人：他們?yōu)樯傧汝?duì)的歷史增添了燦爛的光輝。在他們的鼓舞下，我們21世紀(jì)的小雛鷹也不甘落后，為紅領(lǐng)巾增添更奪目的光彩。甲、乙（個(gè)子小人丙（稍胖點(diǎn)兒）、丁（稍瘦點(diǎn)兒）

總結(jié)：同學(xué)們，童年是快樂的，而一個(gè)人一生只能擁有一個(gè)童年。你們的童年更是幸福的，因?yàn)槟銈兊耐甏蟛糠置篮玫臅r(shí)光是在學(xué)校度過的。我堅(jiān)信你們會(huì)把胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)地存留在心里。這是因?yàn)榧t領(lǐng)巾代表的是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是幸福，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切。我堅(jiān)信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅領(lǐng)巾更紅、更艷。

主持人甲:我們珍惜這閃著夢(mèng)幻般光彩的童年，我們珍藏這佩戴紅領(lǐng)巾的童年。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是紅艷艷的.這是因?yàn)椋?我們難忘有一首歌——中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌；我們難忘有一面旗——中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)旗；我們難忘有一種禮——中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)禮；我們難忘有一種標(biāo)志——中國(guó)少先隊(duì)的標(biāo)志紅領(lǐng)巾；我們難忘有一種誓言,這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的誓言。

第三篇：民族精神代代傳活動(dòng)方案

“民族精神代代傳”活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱:尋找歷史偉人的足跡

活動(dòng)目的：中華民族有光輝燦爛的歷史和文化。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多歷史的偉人，他們的精神代表的中華民族的優(yōu)秀精神，他們是民族的脊梁。通過尋找歷史偉人的足跡，以講偉人故事，學(xué)偉人精神的形式，在全體少先隊(duì)員中發(fā)揚(yáng)光大民族精神，高揚(yáng)愛國(guó)旗幟，使少先隊(duì)員具有愛國(guó)情感，激發(fā)愛國(guó)情感，為繼承民族精神打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生利用時(shí)間到學(xué)校的圖書室查資料，確定自己崇拜的歷史偉人，總結(jié)出偉人的品質(zhì)特點(diǎn)，并做好筆記和有關(guān)資料的保存，以備活動(dòng)時(shí)之用。

2、組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽有關(guān)網(wǎng)站，搜集歷史偉人的有關(guān)資料，并保存在自己的文件夾中。

3、搜集有關(guān)偉人的歷史故事，并能講給別人聽，或者是寫成資料概括。

4、對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，先要培訓(xùn)好中隊(duì)輔導(dǎo)員，讓中隊(duì)輔導(dǎo)員明確本次活動(dòng)的內(nèi)容、意義、活動(dòng)步驟，以利活動(dòng)的開展。其次要對(duì)隊(duì)員中的骨干進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)與中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)內(nèi)容既有聯(lián)系，又有區(qū)別，要側(cè)重于活動(dòng)過程，活動(dòng)內(nèi)容的培訓(xùn)，以便以點(diǎn)帶面，為全體隊(duì)員的開展活動(dòng)提供可以學(xué)習(xí)的模板，促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。

5、申請(qǐng)一定數(shù)量的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)場(chǎng)地，是保證活動(dòng)順利開展的必要條件。

活動(dòng)的內(nèi)容：

1、講歷史偉人的故事，中華民族歷史悠久，文化燦爛，歷史上的偉人婉如星空中璀璨的星，他們的精神代表著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神。在歷史偉人身上集中體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德；這些精神包括：敬業(yè)樂群，公而忘私的奉獻(xiàn)精神，天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國(guó)情操，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣。富貴不能淫，貧賤不能移，威武涌屈的浩然正氣，鞠躬盡瘁，死而后已的為政風(fēng)范，奮不顧身，舍生取義的英雄氣概等。通過講歷史偉人的故事，就可以讓全體隊(duì)員感受偉人身上體現(xiàn)出來的偉人精神，使他們受到中華美德的熏陶。

2、讀歷史偉人的作品，讀李白的詩可以激發(fā)隊(duì)員熱愛祖國(guó)山河之情，讀諸葛亮的《出師表》可以了解諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的感人精神。讀岳飛的滿江紅可以了解岳飛精忠報(bào)國(guó)、奮勇殺敵的精神等。

3、創(chuàng)作歌頌偉人精神的作品了解了歷史偉人的有關(guān)事跡后，可以寫文章、作詩歌、編小品等形式歌頌偉人，進(jìn)一步宣傳偉人的精神，還可以寫讀書筆記、讀后感，闡述自己對(duì)偉人精神的理解。

4、舉辦偉人事跡資料、圖片展，讓隊(duì)員自己動(dòng)手搜集有關(guān)歷史偉人的資料、圖片，或是上網(wǎng)下載有知的資料，舉辦展覽，讓偉人的精神以直觀方式展現(xiàn)出來，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響，以便將活動(dòng)推向深入。

活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備階段：

搜集有關(guān)資料，制定活動(dòng)方案，確定活動(dòng)課題中的子課題，并對(duì)活動(dòng)任務(wù)進(jìn)行合理分工。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)：

向全體隊(duì)員公布活動(dòng)方案，并利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、校園小廣播、希望機(jī)校報(bào)等方式宣傳本活動(dòng)的意義、內(nèi)容、活動(dòng)步驟，使活動(dòng)方案精神深入人心。

（三）抓好活動(dòng)的開展： 主要抓好以下活動(dòng)：

1、偉人故事比賽。

2、民族精神代代傳演講賽。

3、辦“偉人的足跡”手抄報(bào)。

4、民族精神代代傳主題隊(duì)會(huì)。

5、排演偉人話報(bào)劇。

6、請(qǐng)老干部做革命傳統(tǒng)報(bào)告。

7、偉人事跡知多少知識(shí)搶答賽。

8、“我所知道的歷史偉人”征文比賽。

（四）總結(jié)評(píng)比。

對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的突出的人、事及時(shí)總結(jié)、評(píng)比，并以精神、物質(zhì)形式進(jìn)行表彰。

活動(dòng)原則：

1、全員參與的原則。本次活動(dòng)要?jiǎng)訂T全校隊(duì)員共同參與，活動(dòng)面達(dá)成100%。

2、發(fā)揮隊(duì)員自主性的原則，中隊(duì)輔導(dǎo)員不能包辦代替，應(yīng)幫助、引導(dǎo)隊(duì)員參與活動(dòng)中，體現(xiàn)出隊(duì)員的自主地位。

3、保證活動(dòng)時(shí)間的原則。這次活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間為一年，如果確定時(shí)間過程，不能取得預(yù)期效果，應(yīng)在時(shí)間上陣保證活動(dòng)的延續(xù)性。

4、與日常生活相聯(lián)系的原則。學(xué)習(xí)偉人的精神，應(yīng)將民族優(yōu)良傳統(tǒng)自覺內(nèi)化成自己的行為，在日常生活中實(shí)踐民族精神。

活動(dòng)措施：

1、及時(shí)評(píng)選活動(dòng)中的優(yōu)秀成果，如手抄報(bào)、讀書筆記、征文等。

2、積極取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，這是使活動(dòng)取得成功的保證。

3、與社區(qū)教育相結(jié)合。

4、搞好活動(dòng)資料的搜集與保存。

第四篇：民族精神代代傳活動(dòng)小結(jié)

民族精神代代傳活動(dòng)小結(jié)

弘揚(yáng)民族精神

展現(xiàn)學(xué)校特色

——石鼻小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)總結(jié)

廣袤無垠的土地,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,曲折動(dòng)蕩的歷史,博大精深的道德傳統(tǒng),孕育了我們中華民族五千年輝煌燦爛的文明史，鑄就了自強(qiáng)不息精忠報(bào)國(guó)的民族精神，涌現(xiàn)了一批又一批為了自由和正義事業(yè)而拋頭顱灑熱血的民族英雄。

五十六個(gè)民族五十六支花，五十六個(gè)民族是一家，我們五十六個(gè)民族共同構(gòu)成的偉大的中華民族的精華，不僅在五千年的歷史中彪炳史冊(cè)，更因?yàn)樗藘?yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀而光耀千古。

當(dāng)今世界，保持高昂的的民族精神和強(qiáng)大的民族凝聚力已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。不可否認(rèn)：在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中，出現(xiàn)了一些不良的道德傾向，如見利忘義、損人利已、好逸惡勞、貪圖享受、個(gè)人利益第一等等。這些思想在青少年中也有所反映，如不關(guān)心國(guó)家大事、學(xué)習(xí)缺乏正確動(dòng)力、以自我為中心、自私自利、弄虛作假、追求享受、追求“名牌”用品等等。為了糾正青少年思想中的錯(cuò)誤傾向，抵制資產(chǎn)階級(jí)腐酏朽思想的侵蝕，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，樹立良好的的道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)偉大的民族精神，我們桃花塢小學(xué)近兩年以來，開展了一系列以弘揚(yáng)和培育民族精神為主要內(nèi)容的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，提升思想境界，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，取得了預(yù)期的良好效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、營(yíng)造氛圍 積極響應(yīng)

進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不是心血來潮，不是權(quán)宜之計(jì)，而是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期系統(tǒng)地滲透的復(fù)雜的工作。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作的傳承與開展，在每學(xué)期開學(xué)典禮上，學(xué)校邀請(qǐng)武警支隊(duì)國(guó)旗班的戰(zhàn)士升旗，并請(qǐng)黨支部書記對(duì)學(xué)生進(jìn)行“弘揚(yáng)民族精神”的國(guó)旗下講話，上好開學(xué)第一節(jié)愛國(guó)主義教育課。學(xué)校黨支部、德育處利用宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)站等宣傳陣地大力宣揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，在學(xué)校營(yíng)造起了一種良好的氛圍。各班積極響應(yīng)學(xué)校工作，認(rèn)真制定了《弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育》的活動(dòng)計(jì)劃書，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起了廣大同學(xué)的積極性，在全校范圍掀起了一個(gè)弘揚(yáng)和培育民族精神的高潮。

二、尊國(guó)旗、唱國(guó)歌

堅(jiān)持每天升降國(guó)旗制度，是我校多年來常抓不懈的愛國(guó)主義教育內(nèi)容之一。每一次升旗，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)真參與，讓學(xué)生感受升旗儀式的莊重、肅穆與自豪。每次升旗時(shí)國(guó)旗下熱情洋溢的講話都給全體師生上了一堂堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課。每周一，當(dāng)國(guó)旗迎著朝陽冉冉升起，全校師生嘹亮的國(guó)歌聲也隨之響起。嘹亮的歌聲、肅穆的表情、真摯的情意是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持愛國(guó)主義教育的結(jié)果，是將愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、公民道德教育有機(jī)融合的體現(xiàn)，是全體師生緬懷先烈熱愛祖國(guó)珍惜生活的完美表現(xiàn)的一個(gè)縮影。

三、貼近時(shí)事，開展豐富多彩的活動(dòng)

11年4月，學(xué)校組織全校師生祭掃革命烈士墓，學(xué)生們用深情的詩歌朗誦緬懷革命烈士，然后為烈士獻(xiàn)上親手制作的小白花，然后由各年級(jí)自由定主題開展活動(dòng)。最后參觀烈士紀(jì)念館，學(xué)生們通過這次掃墓活動(dòng)都深刻地了解了中國(guó)的歷史，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，改掉自己的缺點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，珍惜今天得來不易的幸福生活。

11年6月學(xué)校組織開展“娃娃喜迎七城會(huì)，舞出精彩新童年”慶六一集體舞大賽活動(dòng)。這次活動(dòng)全體師生都發(fā)揚(yáng)了奧運(yùn)精神，不怕苦不怕累，精心編排了精彩的舞蹈。通過這次活動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了集體意識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的精神，更增添了對(duì)南昌七城會(huì)成功舉辦的期待與祝福。

11年10月學(xué)校組織開展“喜迎七城會(huì)，與先鋒同行”一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)了石鼻鎮(zhèn)十佳老師為一年級(jí)新生佩戴紅領(lǐng)巾，與學(xué)生共寫心愿、放飛氣球。學(xué)生與家長(zhǎng)都表示這是一次難忘的愛國(guó)主義教育。

2011年6月為了迎接“2011全國(guó)七城會(huì)”，傳承中國(guó)民間剪紙藝術(shù)，培養(yǎng)民族精神和愛國(guó)主義情感，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍學(xué)生課余文化生活，學(xué)校舉辦了“快樂寶貝迎城運(yùn)，書畫剪紙中國(guó)心”第六屆書畫節(jié)活動(dòng)暨民間剪紙藝術(shù)教育基地揭牌儀式。通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感、健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果。

2011年9月為了進(jìn)一步深入貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，配合我校“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”紀(jì)念改革開放33周年專項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開展，學(xué)校舉辦“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做有為新人”第二屆“桃苑之聲”朗誦會(huì)。通過詩歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，營(yíng)造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛國(guó)傳統(tǒng)的校園文化氛圍，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

中華傳統(tǒng)美德教育的主陣地是學(xué)校，如何更有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是我們學(xué)校德育工作永久性的話題。社會(huì)在發(fā)展，觀念在轉(zhuǎn)變，但中華傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)與內(nèi)含不能變。回首過去，歷史在留給我們更多思考的同時(shí)，也帶給我們更多的希望和使命。立足今天，我們站在新的起點(diǎn)，肩負(fù)新的責(zé)任。展望未來，我們相信，不斷弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。

第五篇：民族精神代代傳活動(dòng)總結(jié)

“民族精神代代傳”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)基本概況

1、時(shí)間：2013年4月25日

2、地點(diǎn)： 多功能廳

3、對(duì)象：四年級(jí)至九年級(jí)

4、活動(dòng)主題：民族精神代代傳

5、目的：讓學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓學(xué)生覺得身為中國(guó)人光榮，要做了不起的中國(guó)人。

6、內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)雷鋒精神，講民族英雄小故事

2、讓學(xué)生暢談“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”

二、活動(dòng)效果分析

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)了雷鋒精神，感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵，明確了自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國(guó)人的責(zé)任。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的理想與祖國(guó)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書、貢獻(xiàn)力量。