第一篇：2015政史地組教研計劃

政史地教研組工作計劃

2015年初，學校經研究決定成立了政史地教研組，這三門課程在我校以往的歷史中，可以說是比較讓領導放心的學科，課堂教學效率較高，教學成績比較理想。新學期，新氣象，為了讓我們的工作有新的突破，特制定以下計劃：

一、指導思想：

以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量、促進教師專業成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，提高學習效率，促進教學質量的提高；增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。

二、目標要求：

1．教學目標：提高興趣，加強學法指導，穩固提高教學質量。

七年級:經過一學期的教學，學生已經對本門課程的學法及規律有了初步認識，本學期爭取讓大部分學生掌握本門課程的學習方法，教師要想辦法提高學生學習興趣。

八年級:思品和歷史學科進一步提高學生學習興趣，要大面積豐收，夯實基礎，為九年級打牢基礎。地理學科要認真研究《說明指導》和近幾年結業考試真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，保證地理學科不拖學生中考后腿。

九年級:著力加強學法指導和能力培養，認真研究《說明指導》和近幾年中考真題，以本為本、以綱為綱，注意對考試動向的信息收集和試題研究，為實現2015年中考的新突破打好基礎。

2．教研目標：要以課堂教學為中心，規范和深化學科教學常規，組織進行校內外的教學研究活動，組織老師集體備課、上研究課示范課、同課異構等。通過研討、評課等形式，做好課后反思, 建立資源庫等一系列活動來使本組教師理論與實踐水平共同提高，從而促進學科教學質量的提高。

三、具體工作：

1．做好“教學常規”的學習和實施工作。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

2．加強集體備課。與實驗中學聯合教研進行集體備課，落實時間、地點、常規、中心發言人，做好記錄。集備注重鉆研教材，明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動，研究學情，研究教法和學法，精選例題和習題，合理控制作業量，加強考法研究，做好質量分析及反饋，確保集體備課發揮群體優勢，提高備課質量以落實教學常規，提高課堂教學效率。

3．組織本教研組教師認真參加學校的課題研究。全體教師以聽說課

和閱讀課的分層合作達標教學的落實為主要研究形式，著實做到整合流程，提高知識學習和技能培養的實效性。4．建立資源庫。

本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效作業、精品試題、個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正為教學發揮一定的作用。5．撰寫教育教學論文。

全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。6．搞好教研組建設。（1）教研組活動每周都進行。（2）認真履行簽到制度

（3）教案按學校要求環節齊全、內容充實、書寫工整、課型齊全，每次教研活動都要進行備課、作業、聽課等常規檢查。

（4）圍繞相應的分層合作達標課堂教學研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課。

（5）認真進行評課，逐人逐個發言，并做好記錄，形成書面材料備案。組內教師要多聽課，相互借鑒、揚長避短，共同提高。（6）按照學校的安排，積極參加各級培訓，加強與外校的聯系和交流，借鑒兄弟學校的經驗。

（7）將各種教研活動上形成的教師發言、教學觀點、書面材料、試

題資料等及時輸入資源庫。

7．努力鞭策青年教師的成長。要求青年教師繼續參與青藍工程，經常取經，不斷提高。

8．加強畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

四、活動安排 三月份：

1.制定本學期教研組工作計劃，教師制定教學工作計劃 2.明確教學常規操作細則，加強常規落實意識。3.與實驗中學聯合教研

4.分層合作達標教學課題聽說課展示課聽評課 5.教學常規周督查月檢查 四月份：

1.分層合作達標教學課題閱讀課展示課聽評課 2.與實驗中學聯合教研 3.教學常規周督查月檢查

4.做好畢業班一摸、非畢業班期中考試的考試、閱卷和講評工作 五月份：

1.分層合作達標教學立標樹標展示課聽評課 2.做好畢業班二摸考試、閱卷和講評工作 3.期中教學常規檢查及反饋。六月份：

1.分層合作達標教學課題論文評選活動。

2.爭評優秀教研組。3.開展復習課交流研討

4.本學期各位教師的優秀教案、精品試題、教學心得、發言觀點等輸入教研組資源庫內

5.七、八年級制定期末復習計劃 七月份：

1.七、八年進行期末考試、閱卷工作。2.撰寫教研組工作總結 3.迎接期末教學常規檢查。

政史地教研組2015年3月

第二篇：政史地組教研計劃

政史地組教研計劃

一，探究興趣教學法，提高課堂效率。為此，應首先提高教師認識該教法的重要性；然

后讓當事教師探尋每節課的興趣結合點及興趣方法；第三步是課前全小組教師聽課演練，提出修改建議；第四步是全體小組教師進入課堂聽當事教師實際演講；最后是在進一步修改和總結的基礎上寫出經驗總結，形成檔案留存。

二，各科建立興趣小組，提高學生的積極性。任課教師積極引導學生培養該課興趣，對

興趣突出的同學視情況組成由一定數量的小組，培養他們的自學精神和求知欲，并教給他們鉆研的方法，注意多用表揚的語言，善意、小心呵護好他們的積極性，并給以科學指導。

三，任課教師應積極主動邀請老師幫助自己備課，檢閱自己的上課方法，虛心接受其他

老師的建議和修改，為此，老師之間應經常進行互相聽課，至少每周兩次，多了不限。四，做好提優補差工作，大面積提高教學成績。特別是差生，要多表揚，有耐心，更細

心。

五，定期（一般兩周）進行一次經驗總結碰頭會，談談自己的體會，做深入的經驗交流

第三篇：政史地組教研課題計劃（范文）

安集海鎮中心學校“政史地”組教研工作計劃

一、指導思想和工作思路

以中國特色社會主義理論體系為指導，貫徹落實“十八”大精神，遵循教育規律，堅持以人為本，立足實際，在教研中師生共同成長。

關注課堂，探究課堂教學的有效性；關注教師，提升教育科研力；探尋課改推動力；關注考試，提高復課備考效率。

二、本學期教研工作的重點

（一）、加強理論學習，提高教師理論素養。

本學期將繼續學習課改理論，關注學生發展，提高學生自主學習的能力，為學生構造發展的平臺，努力將新觀念、新思念滲透政史地理課堂教學之中，努力做到理論與實踐相結合，用基礎教育階段的基本要求和新理論來指導平時的課教學，以提高效率，真正開展好教研活動，盡力發揮教研組的職能作用。

（二）、積極開展教研組的聽課和評課活動，圍繞教研活動主題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究。在評課和說課活動中，要以學生的主體地位為重點，以合作學習的實效性為重點，認真組織開展聽、評課活動。

（三）、抓好教學常規落實教育教學改革，進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織各位老師學習常規，以更好地成為大家實踐工作中的自覺行動。

（四）、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的重要措施，為

此，我們教研組要積極組織集體備課，盡力做到計劃與實效的統一，集體備課要定中心發言人，定活動主題，要結合教學實際，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學，使集體備課真正成為集智備課。

（五）、抓好教研組建設，在落實常規方面的同時，做好常規落實的檢查，督促工作，定期組織教研活動，圍繞課題組織相應的研究課，使各位教師共同有所提高。

（六）、政史地各科興趣小組，做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、重實效。于11月初進行組內興趣小組成果展示。

總之，要做的工作很多，關鍵在于落實與細節的強化，只有如此，各項工作計劃才能發揮其應有的作用，才能發揮政史地教研的作用。

第四篇：政史地教研計劃

政史地教研計劃

第一周第二周第三周第四周市內教研 第五周校內活動 第六周國慶放假 第七周觀看優質課 第八周市內教研 第九周聽楊麗萍公開課 第十周評課 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周第二十二周第二十三周第二十四周第二十五周

第五篇：政史地組教研工作總結

2014-2015學年

交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。

2、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動

本學期，教研組共有教師7人，使得政，史，地各科目教師齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為，學科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學經驗欠缺，需要學習和培養。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業務和進行常規教學備課，督促他們完成教研任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。

3、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神

我們教研組老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

二、加強思想政治學習，全面提升師德修養

為加強師德教育，提升師德水平，我組充分利用業務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業

道德規范、師德修養方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養。學習領會新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。

三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平

1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。

2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調研活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到10節。通過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。

四、全面落實教學常規，深入開展教科研工作

1、加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常

規。在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查，其余時間和作業批改由年級組長按慣例月查，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

2、全面落實教學常規，提高業務水平。

配合學校教導處開展四次教學常規檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優秀教案。通過教學常規檢查活動，進一步規范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業務水平。

3、定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。

4、積極撰寫教學反思

鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積

極撰寫教學反思。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

五、扎實做好教研課題的推進工作

一學期來，我們教研組的縣級教研課題申報成功，為了做好教研課題的開題和結題工作，我們教研組緊緊圍繞教研課題開展工作，公開課一律使用多媒體授課，并有詳細的電子版的教學設計，說課稿，反思等，教研論文，反思，總結都圍繞教研課題開展。圍繞教研課題開展教研交流，平時做好資料的搜集整理。

六、存在的不足與問題

1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環節提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。

2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經費保障等問題。

七、今后工作的打算

1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。

2、進一步加大青年教師的培養力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組

織教師參加提高自己業務水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地教研組 2014年1月