第一篇：拾回橋中學(xué)“一校一品”活動總結(jié)

在誠信中成長

——拾回橋中學(xué)“一校一品”工作總結(jié)

誠信，就是要誠實守信，這既是中華民族得傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會的基石。在現(xiàn)代社會，誠信的缺失困擾著世界，不講誠信的現(xiàn)象遍及社會生活每一個角落。在校園中，中學(xué)生的不誠信現(xiàn)象也時有發(fā)生，如考試作弊、欺騙家長和老師、抄襲作業(yè)等。這些不誠實現(xiàn)象影響極壞。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德的缺失。在學(xué)生中開展以誠實信用為主題的思想道德教育，成為了當前一個階段學(xué)校思想政治教育工作的一項重要任務(wù)。為弘揚誠實守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生誠信的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起的習(xí)慣，讓學(xué)生在誠信中成長，我校確立了“在誠信中成長”德育“一校一品”特色項目，并進行了一系列的誠信教育活動。一年來，我校的誠信教育主要圍繞以下幾個方面開展：

一、注重宣傳，發(fā)出倡議，營造氛圍

宣傳是一項活動成功的重要因素之一。在縣局確立了我校“在誠信中成長”德育品牌創(chuàng)建項目后，我校即通過學(xué)生會向全體學(xué)生發(fā)出了“樹誠信新風(fēng)尚，做文明中學(xué)生”行動倡議，并通過在教學(xué)樓懸掛宣傳橫幅，在教室走廊張貼誠信格言，在道路兩旁樹立誠信小故事和溫馨提示語標牌等，營造誠信教育活動氛圍，讓學(xué)生感受誠信教育活動。

二、加強學(xué)生對講“誠信”的認知教育

在誠信教育活動中，首先在學(xué)生中開展對講“誠信”的認知教育。各學(xué)科任課教師結(jié)合教材內(nèi)容，融入誠信教育的內(nèi)容，讓學(xué)生明確誠信教育的重要意義、基本內(nèi)容和要求等，讓學(xué)生了解學(xué)校、社會誠信的現(xiàn)狀，找出自己在誠信方面表現(xiàn)出來的不良傾向。讓學(xué)生懂得講哥們義氣，包庇同學(xué)，對老師、同學(xué)、家長說謊，抄襲作業(yè)、考試舞弊等行為都是不講誠信的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生走出誠信認知中的誤區(qū)，并懂得如何去制止與抨擊不講誠信的行為，如何在學(xué)校內(nèi)營造講誠信的良好氛圍。

三、開展形式多樣的誠信教育活動

為將“在誠信中成長”德育品牌創(chuàng)建工作落到實處，我校開展了形式多樣的誠信教育活動。

1、開展誠信考試活動。針對學(xué)生在考試中存在夾帶偷看等舞弊現(xiàn)象，在2014年春季期中、期末考試和秋季期中考試中，我校開展了誠信考試活動。首先通過學(xué)生會在全體學(xué)生中發(fā)出誠信考試的倡議，并制定出《拾回橋中學(xué)學(xué)生考試舞弊違紀處理決定》，在考試期間加強監(jiān)考老師職責(zé)，增派巡視力量，對考試中違紀的學(xué)生通過曝光欄進行通報批評，并扣除該科目10分。通過這一系列的措施，有效遏制了考試舞弊違紀的歪風(fēng)邪氣，在學(xué)生中樹立起誠信考試的風(fēng)氣，促進了良好班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

2、開展“誠信為本，德以立身”的誠信感恩班團活動，將誠信與感恩聯(lián)系起來。團組織是學(xué)生的第二思想課堂，豐富完善的團日活動有助于加強學(xué)生的思想政治教育。學(xué)校多次召開主題班團會活動。班會上大家暢所欲言，圍繞誠信感恩的話題展開熱烈討論，一致認為誠信感恩意識的培養(yǎng)應(yīng)該從日常小事做起，認真刻苦學(xué)習(xí)就是一種感恩，對自己負責(zé)，對父母負責(zé)，更是回報學(xué)校，回報社會的具體表現(xiàn)。通過研討，同學(xué)們找出了之前的不足，更加明確了誠信感恩的具體要求，自我約束力大大增強，使同學(xué)們更加有歸屬感和集體榮譽感。

3、開展誠信教育黑板報和手抄報活動。誠信教育活動不能只停留在口頭上，為此，我校在每學(xué)期都舉辦一期誠信教育黑板報和手抄報評比活動，并將結(jié)果納入“文明班級”和“文明寢室”評比，有效促進了我校誠信教育活動的開展。

4、開展“誠信之星”評比。為在學(xué)生中樹立誠信典型，用身邊事教身邊人，我校在“校園之星”評比活動中，專門設(shè)置了“誠信之星”項目，分年級評選出為人誠實講信用，不說謊話、能獨立完成各科作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)、誠信考試，不舞弊、不貪占別人的東西，借人財物及時歸還，撿到錢物能主動交給失主或老師的先進同學(xué)，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，在校園中全面開創(chuàng)誠信風(fēng)氣。

培養(yǎng)學(xué)生誠信的品格，要從最基本的小事做起。我校通過這一系列的活動，讓學(xué)生明確了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與成才的關(guān)系，使學(xué)生懂得誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個誠信的中學(xué)生；通過誠信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設(shè)，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在誠信中成長，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠信美德，主動為建設(shè)誠信社會做貢獻的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。

拾回橋中學(xué)

2014年12月

第二篇：網(wǎng)嶺中學(xué)“一校一品”總結(jié)

網(wǎng)嶺中學(xué)“一校一品”活動總結(jié)

為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的，從而貫徹落實上級文件精神,我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，已經(jīng)將“太極拳”確立為我校“一校一品”體育特色項目。這一項目已開展三年有余，豐富了校園文化生活和“陽光體育”活動形式，使師生逐步形成了健康意識和終身鍛煉意識。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校在“一校一品”這個特色項目的基礎(chǔ)上還開展了跳繩、籃球、踢毽子等豐富多彩的體育活動，使陽光體育活動開展得轟轟烈烈。但在活動過程中，我校還有許多的不足，這需要我們深入總結(jié)得失，挖掘自身的優(yōu)點，對不足之處要進行改進。下面就我校開展太極拳活動的成績和不足進行一下總結(jié)。

一、結(jié)合陽光體育，上出特色。

我們學(xué)校開展的太極拳運動是全校性的，要求每個班級、每個學(xué)生都能打太極拳。2011年為了使陽光體育有特色，能弘揚民族項目，成立了推廣太極拳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，到學(xué)校外面聘請了太極拳老師，編寫了太極拳教程，先讓一部分老師學(xué)會太極拳，然后讓教師分班承包，利用體育課、課余時間教會每個學(xué)生，對于中華傳統(tǒng)項目，老師、學(xué)生的興趣都很高，所以學(xué)習(xí)較快。以后每年新生，除了學(xué)會課間操之外，進校門還必須學(xué)會打太極拳，教師之間也不斷進行探討。譚校長則就學(xué)校幾年來對太極拳的開展情況作了肯定，并強調(diào)“人人會打太極拳”是我們的根本目標，“以太極拳促學(xué)校發(fā)展”是我們更高的目標。現(xiàn)在我校早晨、傍晚練習(xí)太極拳的，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

課間操除了做操、跑步之外還要打太極拳，太極拳活動成了陽光體育一個重要的組成部分，促進了學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、結(jié)合各種活動，提高水平。

太極拳作為我校的體育特色品牌不能只停留課間操，要多創(chuàng)造活動，提高學(xué)校的品牌氛圍，提高學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的水平。2011年上期開始推廣太極拳活動，2011年6月學(xué)校就組織了一次太極拳比賽，評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教練。以后學(xué)校每年舉行一到兩次比賽，在比賽過程中進一步規(guī)范了學(xué)生的動作，提高了學(xué)生的興趣。

學(xué)校還根據(jù)具體情況，不斷走出去，通過太極拳與外面進行交流，提升學(xué)校的品位。2011年在全縣中學(xué)生運動會上，我校組織了幾百人的太極拳表演隊在開幕式上進行了表演，得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評。2012年在攸縣舉行的文化節(jié)上，我校太極拳隊代表網(wǎng)嶺參加比賽。獲得了二等獎。正因為開展了各種各樣的活動，我校的太極拳運動開展得有聲有色。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體參與。

教師是一個比較特殊的職業(yè)，特別是我們教學(xué)一線的教師，教學(xué)任務(wù)繁重。把太極拳作為我校的品牌，那么就要求教師每個人首先學(xué)會太極拳。面對著這樣的情況教師只能加班加點的學(xué)習(xí)太極拳套路，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，所有的教師利用休息日，在太極拳老師的指導(dǎo)下，結(jié)合視頻教程，讓每位老師在最快的時間內(nèi)入門。

教師學(xué)會之后，便手把手地教每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能夠參與進來。

四、結(jié)合校園文化，豐富內(nèi)涵

為了推動“一校一品”工程的實施，我們除了進行太極拳教學(xué)之外，還通過推廣太極拳活動帶動學(xué)校其他的體藝活動。在開展“一校一品”活動的同時，學(xué)校還開展了一系列的活動，學(xué)校的文明禮儀教育，書香校園，垃圾回收都很有特色。鍛煉身體，講文明禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣已深入人心。

我校推行以太極拳為“一校一品”工程所取得的成績充分證明：只有沒想到的，沒有教師沒做好的；只有教師想不到的，沒有學(xué)生做不好的。今后，我們將進一步總結(jié)過去，發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性工作，力爭使我校的教育不斷邁上新臺階。

二、存在問題

1、我校現(xiàn)時的太極拳能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校要投入大量的資金，教師要投入大量的精力。

2、太極拳要做到堅持比較困難，有一些教師、家長和學(xué)生還不重視，剛學(xué)習(xí)是學(xué)生的熱情很高，新鮮勁一過就有點懶散，動作不到位，不想堅持。

第三篇：一校一品總結(jié)

小嶺鎮(zhèn)中心校“一校一品”工作總結(jié)

自開展“一校一品，體育特色”建設(shè)以來，我校認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，向全體師生廣泛宣傳動員，號召師生積極參加“陽光體育伴我成長”活動，做到每天鍛煉一小時。現(xiàn)將我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、取得成績

1、為了推動“一校一品”工程實施，我們把“體育教學(xué)”列入了校本培訓(xùn)的計劃，通過培訓(xùn)，把體育的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常教學(xué)當中，這樣才能創(chuàng)造出“活力校園”的文化氛圍。以及組織開展各項培訓(xùn)、比賽活動，通過一次次的體育競技比賽、運動會，師生們都積極參與到活動中來，并取得的可喜成績。

2、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，分別開展了陽光長跑、毽子、跳繩、呼啦圈、乒乓球、籃球等體育活動。在活動中，學(xué)生、老師們都積極投入到體育鍛煉中去，不斷進步，為取得良好的活動成果打下了基礎(chǔ)。

3、學(xué)校根據(jù)每個學(xué)生的興趣愛好，成立了多項興趣小組，每周各小組開展比賽活動。尤其是跳繩組成員多，參與度高，不但組織了花樣跳、單人跳、雙人跳、多人跳等比賽，同時活躍了我校的課間活動，是我校課間十分鐘和大課間上的一道靚麗風(fēng)景線。

二、面臨困難

學(xué)校的體育設(shè)施不夠完善，體育器材不夠齊全、品種單

一、數(shù)量不足，對開展活動影響較大。

三、改進措施

進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作，在今后的工作中，用跳繩興趣小組去帶動其它小組，形成所有興趣小組齊頭并進，多點開花的局面。從而落實“陽光體育伴我成長”精神，豐富我校課外活動，使孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

小嶺鎮(zhèn)中心校

2014年3月3日

第四篇：一校一品總結(jié)

走“一校一品”體育特色之路，發(fā)布時間：2013-04-18

——蘇州大學(xué)附屬中學(xué)“一校一品”總結(jié)

蘇大附中體育組 二O一一年十二月

一、“愛與智慧”教育理念下的品質(zhì)內(nèi)涵 1．全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

作為園區(qū)第一所四星級高中，蘇大附中以“愛與智慧”為辦學(xué)理念，以“人格健全有智慧，全面發(fā)展有特長”為育人目標，以“人文德育”為素質(zhì)教育的抓手，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定和“三會”要求，積極實施多元化評價標準，認真貫徹落實上級部門關(guān)于加強青少年體質(zhì)的文件精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，規(guī)范辦學(xué)，積極開展體育運動，既注重體育硬件的改善，又注重體育軟件的培育，大力、廣泛開展陽光體育運動，切實、有效落實每天一小時體育鍛煉時間，全方位推進學(xué)校的體育工作，全面促進學(xué)生健康成長。2．全力推進“體教結(jié)合”“一校一品”

“體教結(jié)合”是尊重教育發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生成長規(guī)律，立足于教育和學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)新思路。首先，從內(nèi)容上講，既要追求高分，更要全面提高學(xué)生綜合實踐創(chuàng)新能力；其次，從對象上來看，既要培養(yǎng)具有潛力的運動員種子選手，更要面向全體學(xué)生的健康成長。因此，蘇大附中重點發(fā)展籃球這一入門簡單、大眾參與度高的項目。這不僅落實了上級相關(guān)政策和規(guī)定，也是深化素質(zhì)教育的實實在在的一個落腳點，還有助于整合體育教育資源、提升學(xué)校教育輻射力和核心競爭力

二、緊抓“一校一品”，深化體育改革。

作為“蘇州市籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校”和園區(qū)首批“體教結(jié)合”“一校一品”實驗校，蘇大附中籃球運動師資雄厚，有課程，有隊伍，有機制，注重專業(yè)訓(xùn)練和趣味籃球相結(jié)合，不斷整合體育資源，走出一條體育特色和內(nèi)涵發(fā)展之路。近年來，蘇大附中籃球運動無論是參與人數(shù)，還是競技水平上，還是活動形式上，還是在人才培養(yǎng)上，都取得了長足進步。籃球生活、籃球魅力，是附中人不可代替的美麗符號。蘇大附中已成為園區(qū)“一校一品”的典范，在蘇州市乃至全省都有著良好影響。1.塑造以籃球精神為內(nèi)涵的人格教育課程

拓展籃球精神教育。通過體驗籃球運動，有意識地提高其教育附加值，那就是籃球精神的培養(yǎng)。籃球精神教育的精髓就在于：健康其體魄，文明其精神。籃球精神教育下的人生態(tài)度：智以利群，仁以樂群，勇以超群。籃球精神教育下審美情趣：崇尚自然健康。籃球精神教育的公民素養(yǎng)：規(guī)則意識，文明守紀。籃球精神教育下與同學(xué)相處：和而不同。籃球精神教育下的成功準則：一專多能。籃球精神教育下的生活與學(xué)習(xí)：全力以赴，金牌精神。

籃球項目的普及目標。學(xué)校有男女籃球運動隊，有教工籃球隊協(xié)會，學(xué)生籃球愛好者自主社團。每年組織全校班級籃球聯(lián)賽，參加市，區(qū)籃球比賽，參加省中學(xué)生舉行的籃球比賽。95％以上的男生，75％以上的女生參加籃球運動。形成蘇大附中學(xué)生籃球考級辦法，最高為6級，要求每一位男生都能過3級，女生能過2級。

開設(shè)籃球課程。2004年我們曾組織編寫了校本教材《蘇大附中學(xué)生籃球教程》，主要側(cè)重于技術(shù)性。還將組織編寫《籃球考級教程》、《籃球的精神》、《籃球名人堂》，進一步拓寬籃球運動的內(nèi)涵。蘇大附

中體育課除完成國家規(guī)定的常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，還要以籃球運動為主體、課外活動也以籃球運動為抓手，鮮明體現(xiàn)蘇大附中體育課程的籃球特色。2.普及籃球運動

▲籃球課程作為學(xué)生健康體育課的必修內(nèi)容； ▲每周六籃球?qū)W生社團正常活動； ▲學(xué)校籃球隊每周有固定訓(xùn)練時間；

▲形成了校內(nèi)籃球比賽制度。每學(xué)期期中考試后都組織班級三人制籃球比賽，提高了學(xué)生的籃球興趣和水平。

▲每學(xué)期利用籃球聯(lián)賽發(fā)獎時機進行一次以“籃球精神”為主題的國旗下講話、出一期以“籃球精神”為主題的櫥窗板報；

▲每周二下午學(xué)校教工籃球愛好者正常活動，每月組織一次師生籃球比賽，定期與兄弟學(xué)校組織籃球比賽，海報、啦啦隊、掌聲等形成了濃郁的校園籃球文化氛圍； ▲湖畔大講壇，舉辦籃球知識講座。

▲在新學(xué)期里，隨即在每周兩節(jié)的體育課中進行全年段的普及與推廣。高一年級基礎(chǔ)知識以籃球場地的介紹、規(guī)范籃球基本功和小型的籃球比賽為主；高二年級則以熟悉籃球比賽規(guī)則，比賽實踐和觀摩精彩賽事為主。

▲蘇大附中2012年體育節(jié)，突顯“一校一品”

本體育節(jié)，活動主題是：“健康其體魄，文明其精神”，具體活動有教師籃球隊與中加籃球隊友誼賽、課間跑八天賽、全校籃球聯(lián)賽、冬季三項、兄弟單位足球友誼賽、全校籃球（運投）比賽等活動。體育節(jié)深化了學(xué)校素質(zhì)教育，強化了“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識，進一步培養(yǎng)了學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等體育品質(zhì)，提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平，豐富和創(chuàng)新了校園文化生活，同時，推進了我校體教結(jié)合一校一品以籃

球精神為內(nèi)涵的人格教育課程，拓展了籃球精神教育。

▲在籃球普及與推廣的同時，無論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，因為熱愛，隊員們堅持每天課間訓(xùn)練，每周保證三次大課訓(xùn)練，每次訓(xùn)練兩個小時；同樣因為熱愛，他們放棄了許多休息和玩耍的時間，取得了優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽。回想起優(yōu)異成績的歷程是艱辛的，年輕的教師們，為籃球訓(xùn)練付出了很多很多，訓(xùn)練、跑場地、參觀……他們奔跑在賽場上的足跡，他們揮灑在賽場上的汗水，都見證了他們?yōu)閷W(xué)生而付出的努力。球場旁同學(xué)們的吶喊助威聲是激勵他們勇往直前的號角，給予他們無限的動力。3.籃球運動成績不斷提高，大大促進了學(xué)校體育水平

2012年我校男籃在園區(qū)籃球比賽中獲得第一名，在蘇州市中學(xué)生籃球比賽中獲得第三名。我校籃球聯(lián)賽也極大豐富了學(xué)生課余生活，進一步普及了籃球知識。正如校園聯(lián)賽MVP人員黃已聞所說：“在此次籃球中，由我參與的十二班成為了此次比賽的冠軍，因此我獲得了許多信心，也能從比賽中領(lǐng)略樂趣，收獲更多的籃球技巧，更多的是班級團結(jié)讓我們隊員士氣大增，成為成功的一個必要因素。而與高二的一場比賽中，更是讓我學(xué)會了強中自有強中手，與豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗，慘敗得分數(shù)卻激勵了我的前行！這次籃球比賽，豐富了我們的校園生活，增加了我們的見識，讓我們對籃球運動有了更深的一步的了解！我想我會吸取這次的比賽的優(yōu)點與缺點，爭取為班級爭光，成為一個健康向上的體育人！”

在籃球運動氛圍的影響下，我校的陽光體育活動也收獲了豐碩的成果。我校女子足球隊連續(xù)三年蟬聯(lián)蘇州市冠軍，男子足球獲得亞軍；在跆拳道比賽中獲得高中組男子個人第一名；我校還代表蘇州市參加江蘇省全民健身跳繩、踢毽比賽，收獲了單項和團體共計14個一等獎；在8月份代表江蘇省參加的全國第二屆青少年“未來之星”陽光體育節(jié)中獲得校園定向跑團體一等獎和跳繩團體三等獎的好成績。《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試是檢查學(xué)生體質(zhì)狀況的有效手段之一。2012年，我校高三學(xué)生參加蘇州市教育局組織的學(xué)生體質(zhì)測試中，在60多所重點高中中脫穎而出，排名第一。

回顧體育組這幾年所走的路，是一個精誠合作，追求和諧，努力工作的歷程，無論是在工作質(zhì)量還是家長的滿意度方面都取得了驕人的成績。“少年新，則國新，少年強，則國強”，為學(xué)生終身體育意識和能力的形成，奠定良好的基礎(chǔ)，這是我們附中永久不懈的追求。

第五篇：一校一品總結(jié)

駙馬莊中心小學(xué)“一校一品”體育特色建設(shè)情況總結(jié)

自開始一校一品特色建設(shè)以來，學(xué)校認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，在全校做了宣傳動員。與周禮文化校園相結(jié)合，創(chuàng)建體育特色，豐富校園文化，將跳繩作為我校體藝特色建設(shè)項目，下面將我校開展一校一品特色建設(shè)工作做以總結(jié)

一.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生同創(chuàng)校園特色。

為了推動一校一品的實施，我校在全體教職工會上進行動員，集思廣益，根據(jù)我校師生特點，結(jié)合實際，確立項目。并把跳繩列入體育教學(xué)。為了不使一校一品特色不留于形式，真正發(fā)揮其特色作用，我校將跳繩與陽光體育相結(jié)合，保證其落到實處，并且把該活動列入我校運動會比賽項目，促進其勝利實施。在全體師生的共同努力下，跳繩已成為我校的一道風(fēng)景，學(xué)生人人有跳繩，天天有陽光。二.存在問題。

由于我校沒有專業(yè)的體育老師，我們?nèi)狈I(yè)的指導(dǎo)及訓(xùn)練，跳繩運動雖得到普及，但是仍然處于初級階段。如需提高這一特色的發(fā)展，比如花式，雙搖等有技術(shù)含量的，就需要有專業(yè)的體育老師進行訓(xùn)練，讓學(xué)生飛的更高。

三.以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進一步完善一校一品建設(shè)工作。

在今后的工作中，學(xué)校將進一步做好一校一品建設(shè)工作，將以體育教學(xué)為平臺，結(jié)合陽光大課間，努力探索訓(xùn)練學(xué)生，爭取創(chuàng)作學(xué)生的跳繩操，營造體藝特色氛圍。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，提高學(xué)生體育成績。

駙馬莊中心小學(xué)“一校一品”體育特色建設(shè)情況總結(jié)

駙馬莊中心小學(xué) 2014.02.25