第一篇：2013八年級生物上冊期中知識點

八年級生物上冊期中復習提綱

1.1 腔腸動物和扁形動物

1、腔腸動物有：海葵、海蜇、珊瑚蟲、水母、水螅?

2、水螅生活在淡水中，長約1厘米，有口，口周圍伸展著5-12條觸手(探尋和捕獲獵物)

3、輻射對稱的身體結構便于它感知周圍環境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進行防御。

4、水螅體壁有外胚層(有刺細胞)和內胚層(有消化腔)兩層細胞組成。

5.腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門

6、渦蟲背面呈褐色，三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點。

7、渦蟲的口長在腹面，口內有一個管狀的咽，可以伸出口外,捕食水中的小動物，吃進去的食物在腸內消化。

8.兩側對稱的身體有利于動物運動、捕食和防御

9、渦蟲是自由生活的，但大多數扁形動物寄生在人或動物體內。

10.扁形動物有:華枝睪吸蟲、血吸蟲(釘螺)、絳蟲 11.扁形動物的主要特征：身體呈兩側對稱；背腹部扁平；有口無肛門

12、圖P5: 水螅縱切面圖(口.觸手.外胚層.內胚層.消化腔.芽體)圖P6： 渦蟲結構圖(眼點.背面.腹面.口.咽)1.2 線形動物和環節動物

1、線形動物有：蛔蟲(常見)、蟯蟲、鉤蟲、線蟲(秀麗隱桿線蟲是自由生活的)、絲蟲?

2、線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門

3、蛔蟲寄生在人的小腸里，蛔蟲消化管結構簡單，腸僅有一層細胞組成；生殖器官發達，生殖能力強。雄蟲：體細小、尾端蜷曲, 雌蟲：體粗長、尾端尖

4、環節動物有：蚯蚓、沙蠶、蛭（蛭素）....5、環節動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。

6、蚯蚓身體前端有環帶，身體分節(可以使蚯蚓軀體運動靈活，轉向方便),蚯蚓體壁有發達的肌肉，肌肉與剛毛（協助運動）配合可以完成運動。

9.觀察蚯蚓的運動：粗糙紙上：運動快，身體變粗變細，往前蠕動,玻璃板上：運動慢，身體變粗變細，但很難往前蠕動

10、蚯蚓體壁可以分泌粘液，使體表保持濕潤，體壁密布毛細血管，蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸，所以實驗時：必須保持蚯蚓體表濕潤。

11、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。

12、圖P8：蛔蟲結構圖(口.腸.生殖器官.肛門)

1.3 軟體動物和節肢動物

1、軟體動物烏賊、魷魚、章魚.(貝殼退化成內骨骼)

2、軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足

3、目前已經命名的軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大門類

4、河蚌通過入水管和出水管吸水和排水，在此過程中攝取水中的食物顆粒并排出未消化的殘渣,河蚌用鰓與水流進行氣體交換

5、珍珠在河蚌的外套膜中形成

6、節肢動物有：蜘蛛、蝴蝶、蝦、蟹、蚊、蠅...7、節肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節

8、目前已經命名的節肢動物有120萬種以上，是動物界的第一大門類

10、蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分，頭部的感覺器官有一對觸角，三個單眼和一對復眼

11、蝗蟲胸部是運動中心，有三對足，善于跳躍；有兩對翅，適于飛行

12、觸角和足等是蝗蟲的附肢，分節, 體表有氣門(呼吸)，體內有氣管(呼吸器官)。

13、蝗蟲的外骨骼既可以保護身體，也可以防止水分的蒸發，外骨骼會限制昆蟲的發育和長大，所以昆蟲需要定期蛻皮。

以上學習的動物體內沒有由脊椎骨組成的脊

柱，稱為無脊椎動物。1.4 魚

后面將學習的魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物，他們共同的特點:身體內都有由脊椎骨組成的脊柱，統稱為脊椎動物

1、魚類有：淡水魚-四大家魚(青 草 鰱 鳙)和海水魚（海馬、中華鱘、黃鱔、泥鰍是魚),(鮑魚、章魚、墨魚、魷魚都是軟體動物)。

2、魚類的主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

3、魚是脊椎動物中種類最多的一個類群。

4、魚所以能夠在水中生活的兩個特點：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸。

5、魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分，通常左右側扁，呈流線型(減少游泳時水的阻力),體表有鱗片，鱗片表面有滑滑的粘液(保護身體的作用)。魚的脊柱(支撐整個身體)，它的兩側附著有發達的肌肉(對運動起著重要作用)。

6.魚用鰓呼吸 鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管，因此鰓是鮮紅色

7、水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中；所以經鰓蓋后緣流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳_的含量增高。

8.用鰭游泳，鰭是魚的運動器官（背、胸、腹、臀、尾鰭），胸鰭和腹鰭(保持魚體平衡的作用)，尾鰭(產生前進的動力，決定運動的方向),臀鰭(協調運動)9.鰾使魚上浮下沉，停留在不同的水層里。

10、體色：體背面深，腹面白色，不易被上下敵害發現（保護色）

11、身體兩側各有一條側線(感知水流、測定方向)。

1.5 兩棲動物和爬行動物

1、兩棲動物有：青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚），蠑螈

2、兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸

3、青蛙是由（蝌蚪）發育來的，蝌蚪像（魚），有（尾），用（鰓）呼吸，只能像魚一樣生活在水中，蝌蚪發育成青蛙以后，（尾和鰓）都消失了，生出（四肢）和（肺）。青蛙屬于兩棲動物。

4、青蛙眼睛后方有鼓膜(感知聲波)，頭部前端有一對鼻孔(氣體的通道)。青蛙前肢短小(支撐身體)，后肢發達，趾間有蹼，既能跳躍，也能劃水游泳

5、青蛙肺結構簡單，不發達，還需要皮膚輔助呼吸。

6、爬行動物有：蜥蜴、蛇、鱷魚、烏龜、鱉......7、爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼

8、蜥蜴頭后方有（頸），因此頭部可以靈活轉動；四肢短小，不能跳躍，只能貼地面迅速爬行

9、蜥蜴的生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴，這也是蜥蜴能終生生活在陸地上的原因。

1.6 鳥

1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠(哺乳動物)、鳥類

2、鳥類有：企鵝和鴕鳥(不能飛行)、雞、鴨.....3、鳥類的主要特征：體表覆羽，前肢變成翼(不能說翅膀)，有喙無齒，有氣囊輔助呼吸

4、家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點（1）身體呈流線型，(減小飛行時空氣阻力)。

（2）前肢變成翼(扇動空氣)，體表被覆羽毛(保溫、飛行)，尾部的正羽(控制方向的作用)。（3）胸肌發達（能強有力地牽動翅膀飛行）。

（4）骨骼輕.薄，長骨中空(減輕體重)；胸骨發達，有龍骨突，(增大與胸肌附著面,利于飛行)。（5）有角質喙無牙齒，（減輕體重）食量大，消化能力強；(滿足飛行時巨大的耗能需要)。直腸短，能及時排出糞便，(減輕體重)。（6）用肺和氣囊進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。（氣囊的作用是：輔助呼吸.散熱降溫.減輕體重.減少內臟器官間的磨擦），雙重呼吸過程：外界氣體-肺-氣囊-肺-體外，在肺部進行兩次氣體交換（7）心搏快，心肌發達，體溫高而恒定，（為飛行提供充足的氧氣和能量）

5.鳥的羽毛分正羽（飛行）和絨羽（保溫）。

6、體溫不隨環境溫度的變化而改變的動物，叫恒溫動物(鳥類和哺乳動物)。體溫隨外界溫度變化而變化，叫變溫動物(魚類、兩棲動物和爬行動物)7.意義:恒定的體溫增強了動物對環境的適應能力，擴大了動物的分布范圍。

8.飛行使鳥類擴大活動范圍，有利覓食和繁育后代。

1.7 哺乳動物

1、哺乳動物有：馬、象、獼猴、鯨、鯨魚、蝙蝠? 2.哺乳動物用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物 3.胎生：絕大多數哺乳動物的胚胎在雌性體內發育，通過胎盤從母體獲得營養，發育到一定階段后從母體中產出

4.哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在優越的營養條件下成長。

5、哺乳動物的主要特征：體表被毛(保溫作用)，胎

生，哺乳(提高后代的成活率)，牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化

6、門齒：切斷食物；臼齒：咀嚼食物；犬齒：撕咬食物，兔等食草動物牙齒有門齒和臼齒，狼等食肉動 物牙齒有門齒、臼齒和犬齒

7.哺乳動物具有高度發達的神經系統(由腦、脊髓和神經組成)和感覺器官,有發達的大腦

2.1 動物的運動

1.動物的行為:動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動

2.動物的行為表現為動物的運動依賴一定的身體結構。

3、運動系統主要由骨、關節和肌肉組成。骨與骨之間通過關節等方式相連接形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。

4、骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腱可繞過關節連在不同的骨上.骨骼肌受神經刺激后有收縮的特性。

5、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。關節的結構特點是既牢固(有韌帶)又靈活(關節軟骨和滑液)，適于運動。脫臼：關節頭從關節窩滑脫出來。

6、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反).7、運動系統的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌提供動力作用。

8、骨、關節和肌肉的關系：在神經系統的支配下，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。

9、運動系統在神經系統（控制和調節），以及消化系統（提供物質）、呼吸系統（提供氧氣）、循環系統（保證運輸）的配合下共同完成運動。

10.運動能力發達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環境。

11.P43：關節示意圖

2.2 先天性行為和學習行為

1、按行為表現不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按

獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。

2、先天性行為指動物生來就有的、由動物體內的遺傳物質所決定的行為（是學習行為的基礎）。學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為（動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜。

3.研究動物行為的方法:主要有觀察法和實驗法

2.3、社會行為

1.社會行為的概念：營群體生活；群體內部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。

2.白蟻群體成員的分工:蟻后(產卵),蟻王(與蟻后交配),工蟻(筑巢喂養其它蟻),兵蟻(保護蟻穴).3.狒狒群體:首領的特點(身體最強壯的雄性),首領享有的特權(優先享有食物和配偶，優先選擇棲息場所),首領的義務(負責指揮整個社群的行為，并與其他雄狒狒共同保衛這個群體)。

4、社會行為的重要特征：①群體內部往往形成一定的組織(2)成員之間有明確的分工 ③有的群體中還形成等級

5、通訊：群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。6.動物的動作(蜜蜂)、聲音(猩猩，鳥等)和氣味(螞蟻)等都可以起到交流信息的作用。

7.群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面都具有重要意義。

8、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲；在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄沖之間的通訊。9.在自然界中，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質流、能量流和信息流的存在。

3．0 動物在生物圈中的作用

1.動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡的重要作用 ②促進生態系統的物質循環 ③幫助植物傳粉、傳播種子。

2.各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。3.生態平衡：在一個生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。

4.自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成了相互適應、相互依存的關系。5.仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。4.1 細菌和真菌的分布

1.菌落：由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

細菌菌落：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色； 真菌菌落：較大，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色。

2.培養細菌真菌的方法：①配制培養基（牛肉汁+瓊脂----提供營養物質）②高溫滅菌（殺死其他雜菌）③（冷卻后）接種 ④恒溫培養（提供適宜環境）。3.接種：將少量的細菌或真菌放在培養基上的過程。4.細菌和真菌的生存條件：水分、適宜的溫度、有機物（營養物質）、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制，如：泡菜--乳酸菌）5.細菌和真菌的分布特點：在生物圈中廣泛分布（在土壤中、水里、空氣中、人體及動物身體上）。

4.2 細菌

1.荷蘭人列文·虎克發明顯微鏡并發現細菌。2.“微生物學之父”：巴斯德。巴斯德的鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。巴斯德還發現了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法。

3.細菌個體十分微小，需用高倍顯微鏡或電子顯微鏡鏡觀察。所有的細菌都是單細胞，每個細菌都是獨立生活的。

4.細菌的形態：球狀、桿狀、螺旋狀。5.細菌的結構：基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、有DNA集中的區域，沒成形的細胞核（原核生物）；沒有葉綠體；有些細菌有莢膜（保護作用），有些細菌有鞭毛（用于在水中游動）P73：細菌結構圖 6.細菌的生殖方式：分裂生殖（速度快），營養方式：大多數為異養（腐生和寄生），有個別為自養，如硝化細菌。

7.細菌的哪些特點和它們的分布有關：細菌個體微??；分裂生殖；形成芽孢（是細菌的休眠體，不是生

殖細胞，對不良環境有較強的抵抗力。

4.3 真菌

1.酵母菌（單細胞真菌）。多細胞真菌：霉菌（引起食物發霉的真菌為霉菌）、食用菌、大型真菌。霉菌包括青霉（發霉的橘子）和曲霉（面包發霉）?？萑~桿菌（發霉的梨和香蕉）。冬蟲夏草(真菌）。2.青霉：著生孢子的菌絲成掃帚狀，青綠色；菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的。在營養物質表面向上生長的是直立菌絲，深入到營養物質內部的，叫營養菌絲。曲霉：黑褐色，放射狀。P77青霉結構圖 3.真菌的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等，沒有葉綠體。屬于真核生物。4.真菌的營養方式：異養。5.真菌的繁殖方式：孢子生殖。酵母菌：出芽生殖（環境適宜時）孢子生殖（環境惡劣時）。6.蘑菇的菌體也是由菌絲構成的。地下部分是纖細的菌絲，地上部分叫子實體，由菌柄和菌蓋組成（孢子印—放射狀)。P77蘑菇結構圖

4.4 細菌和真菌在自然界中的作用

1.作為分解者參與物質循環（腐生）；細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳，水，無機鹽，又被植物重新吸收利用，制造有機物。2.引起動植物和人患?。纳?如：鏈球菌（細菌）可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等；（真菌）寄生引起的手癬、足癬等，以皮膚表面的化合物（有機物為食（如：灰指甲）；真菌使植物患?。ㄈ纾好藁菸　⑺镜疚敛?、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等）。注意：腳氣（是缺維生素B1導致的）。3.與動植物共生（共生）：共生：有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活。如：地衣（真菌和

藻類），根瘤（根瘤菌與豆科植物，根瘤菌能固氮）。與動物：兔、牛、羊內有些細菌幫助分解纖維素。與人：人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益。

4.5 人類對細菌和真菌的利用

人類對細菌和真菌的利用體現在四個方面：

1.食品制作。即發酵原理的應用，酵母菌—無氧時，分解食物中的糖類，產生酒精、二氧化碳(釀酒)。有氧時，分解食物中的糖類，產生二氧化碳和水(饅頭、包子、面包)。乳酸菌—無氧條件下，將葡萄糖轉化成乳酸（酸奶、泡菜），酒曲（內有酵母菌）—釀酒，霉菌（制醬、豆腐乳），醋酸菌（制醋）。2.食品保存。腐敗原因：細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致。

食品保存的重要問題： 防腐 保存原理：將食品內的細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖。

保存食品常用方法：①巴氏消毒法（依據高溫滅菌原理）②罐藏法（依據高溫消毒和防止于細菌和真菌接觸的原理）③ 真空包裝法(依據破壞需氧菌類生存環境的原理）④曬制與煙熏法、腌制法（用鹽）、脫水法、滲透保存法（用糖)（依據除去水分抑制細菌和真菌生長的原理）⑤冷凍法、冷藏法（依據低溫可以抑菌的原理)⑥使用防腐劑（如二氧化硫)⑦使用射線(紫外線、X射線)。

3.疾病防治。主要指抗生素治?。ㄈ缜嗝顾兀┡c轉基因技術生產藥品（如胰島素）?？股?是真菌（另外還有放線菌）產生的可殺死或抑制某些致病細菌的物質。（英國細菌學家弗萊明發明抗生素）。4.清潔能源和環境保護。清潔能源：無氧時甲烷菌可將有機物發酵分解，產生甲烷等，環境保護：有氧時產生二氧化碳和水。

5.0 病毒

1.病毒的發現：是俄國科學家伊萬諾夫斯基。病毒在電子顯微鏡下才能看到。

2.病毒的形態:極其微?。{米來表示）,有(球形、桿形、蝌蚪形、多面形等)。

3.病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內。根據它們寄生的細胞的不同，將病毒分成：（1）動物病毒；（2）植物病毒；（3）細菌病毒(噬菌體）。4.病毒的結構：蛋白外殼和內部的遺傳物質組成（沒有細胞結構)。5.病毒的繁殖：病毒只能寄生在活細胞內，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。(自我復制)6.病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。當外界環境適宜時，病毒便侵入活細胞，生命活動就會重新開始。

7.病毒與人類的關系：有害也有益

8.疫苗：經過人工處理的減毒的或無毒的病毒。

6.1 嘗試對生物進行分類

1.植物分類的依據:植物的形態結構。在被子植物中，花、果實、種子往往作為分類的重要依據。

2.動物分類的依據:除了比較外部形態結構外，還要比較動物的生理功能，細菌和真菌等其他生物的分類，也需要根據它們的特征進行。3.植物從簡單到復雜排列：藻類植物—苔蘚植物—蕨類植物—裸子植物—被子植物（單子葉和雙子葉）。4.動物從簡單到復雜排列：腔腸動物—扁形動物—線形動物—環節動物—軟體動物—節肢動物（無脊椎動物）—魚類—兩棲類—爬行類—鳥類—哺乳類（脊椎動物）。

6.2 從種到界

1.根據生物之間形態結構和生理功能的相似程度，生物分為植物界，動物界等幾個界，從大到小等級依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。

2.種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。

3.分類單位越大，包含的生物種類越多，生物的共同特征越少，親緣關系越遠。分類單位越小，包含的生物種類越少，生物的共同特征越多，親緣關系越近。4.桃在分類上屬于梅屬，薔薇科，薔薇目，雙子葉植物綱，種子植物門中的被子植物亞門，植物界。5.瑞典植物學家林奈的雙名法：每個物種的科學名稱由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體。6.生物分類的意義：弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。

第二章 認識生物的多樣性

1.生物的多樣性包括：生物種類的多樣性，基因的多

樣性和生態系統的多樣性。

2.生物的各種特征是由基因控制的，生物種類的多樣性實質是基因的多樣性。

3.我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富。

4.利用基因多樣性改良作物品種典型實例： 野生大豆與當地品種雜交，培育出抗大豆萎黃病的優良品種。

野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交水稻新品種。

5.我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。苔蘚、蕨類和種子植物居世界第三位。6.生態系統包括類型有：森林、草原、荒漠、濕地、湖泊、海洋、農田、城市生態系統等。7.保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。

第三章 保護生物的多樣性

1.我國特有的珍稀動植物金絲猴、朱鹮、長臂猿、麋

鹿、華南虎、白鰭豚、銀杏、水杉（植物中的活化石）、蘇鐵、珙桐（中國鴿子樹、植物界的活化石）等。2.造成生物多樣性面臨威脅的原因：（1）生物生存環境的改變和破壞（主要原因）；（2）掠奪性的開發和利用；（3）環境污染；（4）外來生物入侵。3.保護生物多樣性的主要措施有：（1）建立自然保護區(就地保護)（是保護生物多樣性最為有效的措施。）（2）遷地保護（3）建立瀕危物種的種質庫（植物的種子庫、動物的精子庫等）（4）法律保護 4.自然保護區：為了保護生物的多樣性，人類把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。保護對象主要有：自然生態系統、珍稀動植物。

5.自然保護區是“天然基因庫”、“天然實驗室”、“活的自然博物館”。6.為保護生物多樣性，相關的法律有《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》 7.中國是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。

8.2010年，我國頒布了《中國生物多樣性保護戰略與行動計劃》。

第二篇：八年級上冊生物知識點

動物的主要類群

一、動物的分類

動物 無脊椎動物：身體內沒有脊椎骨構成的 脊柱。

脊椎 動物：身體內有脊椎骨構成的脊柱。

二、無脊椎動物

三、脊椎動物

體形：分為頭部、軀干部和尾部三部分，大多呈 流線型，能減少水中力。

魚 運動：通過 尾部 和軀干部的擺動以及 鰭 的協調作用游泳。

呼吸：用 鰓 呼吸。從鰓蓋后緣流出的水，成分變化是： 氧氣減少，二氧化碳增多。

主要類群：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

兩棲動物 主要特征：幼體生活在水中，用 鰓 呼吸；成體大多生活在陸地,也可在水中，用 肺 呼吸，皮膚可 輔助 呼吸。

主要類群：蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷等。

爬行動物 主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用 肺 呼吸；

在陸地上產卵，卵表面有堅韌的 卵殼。

主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。

適于飛行的特點：①身體呈 流線型，體表被覆 羽毛，前肢 變成翼，鳥

②骨骼薄而輕、堅固 ；直腸 短，不儲存糞便，有利于減輕體重。

③食量 大、消化 快，用 肺 呼吸，有氣囊 輔助呼吸，故該呼吸方式為 雙重呼吸，心臟占體重的百分比大，心搏快，有利于快速提供營養和氧氣。④體溫 恒定。

生殖發育： 特點：哺乳、胎生。

哺乳動物 意義：提高了后代 存活率。

主要特征：體表被毛； 胎生、哺乳 ；牙齒有門齒、臼齒 和犬齒的分化。

1、以上動物類群，從低等到高等的順序是：

腔腸—扁形—線形—環節—軟體—節肢———魚—兩棲—爬行—鳥—哺乳。

2、腔腸動物和扁形動物的共同點是有口無肛門。

3、體表有刺細胞的是 腔腸動物；體表有角質層的是 線形動物。

體內有氣囊的是鳥類，體溫恒定的有鳥類、哺乳類

4、蚯蚓的呼吸靠 濕潤的體壁 ；運動是 肌肉 與 剛毛 的配合完成運動。

蝗蟲胸腹部有氣門，它的呼吸器官是 氣管 ；外骨骼的作用是保護和防止體內水分蒸發。

鳥的呼吸器官是 肺，輔助呼吸的是 氣囊。

5、真正的陸生動物是從爬行動物 開始，因為生殖和發育脫離了對水的依賴。

動物的運動和行為、動物在生物圈中的作用

一、運動系統的組成1、運動系統主要由骨、關節、和肌肉組成。

2、骨：在運動中起 支架 作用。

3、關節（如右圖）：

關節頭 , 4 關節窩 , 5 關節軟骨 , 2 關節囊 , 3 關節腔。

使關節牢固的結構是 關節囊，屬于 結締 組織；

能減緩兩塊骨的撞擊和減小摩擦的結構是 關節軟骨。

脫臼指的是 關節頭 從 關節窩 中滑脫出來。

關節在運動中的意義：關節在運動中起到 支點 的作用，能使運動更加靈活。

4、肌肉

骨骼?。ㄈ缬覉D）由中間的 3 肌腹 和兩端的4 肌腱 構成，在運動起動力作用，具有受到刺激收縮的特性。兩端肌腱分別附著在不同的 兩 塊骨上。

屈肘時：[ 1 ] 肱二頭肌收縮，[2 ] 肱三頭肌 舒張；

伸肘時：[ 2 ] 肱三頭肌 收縮，[1 ] 肱二頭肌 舒張；

雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌同時 舒張 ；

直臂提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌同時 收縮。

5、運動的產生

骨骼肌受到 神經 傳來的刺激，骨骼肌 收縮，牽拉 骨 圍繞著 關節 活動，從而產生運動。

二、動物的行為（分類依據 獲得途徑）

1、先天性行為：是動物生來就有，由體內 遺傳物質 決定的。例如：鳥的遷徙、小鳥喂魚等。

2、學習行為：是在 遺傳物質 的基礎上，通過環境因素的作用，由 生活經驗和 學習 而獲得。

3、社會行為的特征：群體內部往往形成一定的 組織，成員之間有明確的 分工、有的群體中還形成 等級。

4、信息交流：動物的 動作、聲音 和 氣味 等都可以傳遞信息。

三、動物在生物圈中的作用

1、生態平衡：在生態系統中各種生物的 種類、數量和 所占比例 總是維持在 相對穩定 的狀態。

2、動物能促進生態系統的 物質循環。

3、動物能幫助植物傳粉、傳播種子等。

細菌和真菌、病毒

一、細菌和真菌的分布

1、培養細菌、真菌的一般方法：① 制作培養基；② 高溫滅菌；③ 接種；④ 恒溫培養。

2、菌落： 一 個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

①細菌菌落：體積 小，表面 光滑粘稠 或粗糙干燥；

②霉菌菌落：體積 大，呈 絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀。

3、最先發現細菌的是荷蘭人 列文虎克，被稱為微生物學之父的是 巴斯德。

二、細菌、真菌的特征

三、細菌和真菌在自然界中的作用

1、作為分解者參與物質循環：細菌、真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水 和無機鹽。

這些物質又能被植物吸收利用，進而制造 有機物。

2、引起動植物和人患?。喝缛嘶甲惆_是由某些真菌引起的。

3、與動植物共生：例如，地衣是 真菌 和 藻類共生形成的； 根瘤菌 與豆科植物共生等。

四、人類對細菌和真菌的利用

1、食品制作： 酵母菌 用來釀酒和蒸饅頭等； 乳酸菌 用來制作泡菜和酸奶；

醋酸菌 可以用來制醋； 霉菌 用來制作醬、腐乳。

2、食品保存：

①食品腐敗的原因：細菌、真菌的 生長繁殖。

②防止食品腐敗的原理：把食品中的細菌、真菌 殺死 或 抑制 它們的生長和繁殖。

一般高溫會殺死細菌和真菌，低溫會抑制它們的生長和繁殖。

3、疾病防治方面：抗生素是由 真菌 產生的，能殺死某些致病 細菌 的物質。

4、環境保護：利用細菌 來凈化生活污水和工業廢水。

5、據細菌結構的示意圖，回答問題：

（1）填寫圖中細菌各部分名稱：①_DNA______ ②__細胞膜______

③__細胞壁_ ④___莢膜_____ ⑤_細胞質__ ⑥_鞭毛_______

（2）細菌和動植物細胞主要區別在于，它沒有成形的__細胞核__________．

（3）當_細胞壁__增厚時，細菌能夠形成休眠體，稱作__芽孢_____，以抵抗不良環境。

（4）細菌體內沒有__葉綠體__，大多數細菌只能利用現成的_有機物___生活，（5）細菌的生殖方式是__分裂生殖_______，一個細菌繁殖n次得到__2n____個。

五、病毒

1、病毒沒有 細胞結構，構成： ① 蛋白質 外殼

內部的② 遺傳物質

2、病毒不能獨立生活，必須寄生在 活細胞 內，否則會變成 結晶體。

3、據寄主類型，分為：

植物 病毒，如煙草花葉病毒

病毒的種類 動物 病毒，如流感病毒

細菌病毒，又叫 噬菌體

4、病毒的形狀有 球狀、桿狀、蝌蚪狀。

5、人們將毒性減弱的病毒制成 疫苗 能用來預防疾病。

生物的多樣性及其保護

一、嘗試對生物進行分類

藻類植物：無 根、莖、葉 的分化

不結種子的植物 苔蘚植物：有莖和葉的分化，無真正的 根

蕨類植物：有真正的 根、莖、葉。

1、植物分類

裸子 植物：種子裸露，種子外沒有 種皮 包被

種子植物 單子葉植物：子葉 一片，葉脈為 平行脈

被子植物

雙子葉植物：子葉 兩片，葉脈為 網絡脈

2、在被子植物中，花、果實 和 種子 往往作為分類的重要依據。

無脊椎 動物：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物等。

3、動物分類 脊椎 動物：魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物。

二、從種到界

1、分類依據：生物在 形態結構 和 生理功能 等方面的特征（相似程度）。

2、不同等級的分類單位： 界、門、綱、目、科、屬、種。

3、分類的基本單位： 種。

4、分類單位越大，包含的物種 越多，但物種間的相似程度 越小，親緣關系 越遠 ；

分類單位越小，包含的物種 越少，而相似特征 越多，親緣關系 越近。

三、認識生物的多樣性

1、生物多樣性的內涵：生物 種類 的多樣性、基因 的多樣性和 生態系統 的多樣性。

2、生物種類多樣性的實質是 基因 多樣性；

3、我國是 裸子 植物最豐富的國家，被稱為“ 裸子植物的故鄉 ”。

四、保護生物的多樣性

1、生物多樣性面臨威脅的原因

①棲息地的破壞，森林面積較少； ②人類的偷獵和捕殺野生動物；

③ 環境 污染； ④ 生物 入侵。

2、我國特有的珍稀動植物

①珍稀動物：金絲猴、朱鹮、揚子鱷、長臂猿、麋鹿等；

②珍稀植物：水杉、珙桐、桫欏、望天樹等。

3、保護生物多樣性的措施

①最有效措施—— 建立自然保護區 ；

②根本措施：保護生物的棲息環境、保護生態系統的多樣性。

第三篇：八年級上冊生物知識點總結

八年級上冊生物總復習

一、無脊椎動物主要類群的特征比較

形態結構

呼吸

取食

運動

代表生物

腔腸

動物

輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門

無專門呼吸器官

通過刺細胞捕食獵物

通過固著在水草等物體上，很少運動

水母、水螅、?？?、海蜇、珊瑚蟲

扁形

動物

兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門

無專門呼吸器官，體內寄生種類無氧呼吸

渦蟲咽可伸出體外進行取食，寄生種類吸食寄主的營養

渦蟲常藏身于石塊下面，不大運動

蝸蟲、血吸蟲、絳蟲、華支睪吸蟲

線形

動物

身體細長，圓柱形；體表有角質層，有口有肛門

無專門呼吸器官，體內寄生種類進行無氧呼吸

寄生種類吸食寄主的營養

只能靠身體彎曲和伸展緩慢地蠕動

蛔蟲、線蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲

環節

動物

身體圓筒形，由許多彼此相似體節組成無專門呼吸器官，通過體表進行呼吸

蚯蚓以土壤中的有機物為食

靠剛毛或疣足輔助運動

蚯蚓、沙蠶、蛭（螞蝗）

軟體

動物

身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼

水生種類用鰓呼吸，陸生種類用肺呼吸

雙殼類通過入水管和出水管獲取水中的食物顆粒

大多通過足運動

蝸牛、烏賊、河蚌、釘螺、扇貝、文蛤、鮑魚、章魚、魷魚、墨魚

節肢

動物

體表有堅韌外骨骼；身體和附肢都分節

水生用鰓呼吸，昆蟲用氣管呼吸

通過口器取食

昆蟲大多能跳躍，也能飛行

蝦、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝗蟲、蚊、蝴蝶、蠶、蜜蜂、蟋蟀

二、脊椎動物主要類群的特征比較

形態結構

呼吸

運動

生殖

體溫

代表生物

魚

體表常有鱗片覆蓋

用鰓呼吸

游泳

卵生

變溫

鱔魚、草魚、帶魚、鯊魚

兩棲

動物

皮膚裸露，能分泌粘液

幼體用鰓呼吸；成體用肺、皮膚呼吸

游泳、跳躍、爬行

青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈

爬行

動物

體表覆蓋角質鱗片或甲

用肺呼吸

用四肢爬行

龜、鱉、蛇、蜥蜴、恐龍、避役

鳥

體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒

用肺呼吸，氣囊輔助呼吸

飛行、行走

恒溫

家鴿、雞、鴨、鵝、麻雀、啄木鳥、貓頭鷹等

哺乳

動物

體表被毛；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒之分

用肺呼吸

跳躍、行走等

胎生

兔、馬、獼猴、猩猩、大象、鯨、海豚、海豹、海象、蝙蝠

三、生物特征的進化趨勢

1.對稱：無對稱→輻射對稱→兩側對稱

2.胚層：單細胞→單細胞層→二胚層→三胚層

3.體節：不分節→分節

4.骨骼：無脊柱→有脊柱

5.體溫：變溫→恒溫

6.生殖：無性生殖→有性生殖（卵生→胎生）

7.呼吸：沒有專門的呼吸器官（通過體表呼吸）→具有專門的呼吸器官（如鰓、肺、氣管等）

第二章

動物的行為和運動

1、先天性行為和學習行為

（1）先天性行為：凡是動物生來就有的，由遺傳物質所決定的行為，就是動物的先天性行為。如幼袋鼠爬向母袋鼠的育兒袋、小鳥喂魚，蜜蜂采蜜，蜘蛛結網、鳥類遷徙等

（2）學習行為：動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為活動。如：蚯蚓走“T”字迷宮；大山雀偷飲牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。

2、社群行為及實例

（1）群體的組織：群體內的成員有的不同職能。如：白蟻、蜜蜂的群體、狒狒等

（2）通訊：一個群體中的動物個體向其它個體發出某種信息、接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫通訊。

動物的動作、聲音和氣味都能夠起到傳遞信息的作用。如：蜜蜂的圓形舞和“8”字擺尾舞，表示距離和方向；螞蟻能夠利用它的分泌物來標志路線；鳥類的鳴聲起著傳遞信息。

3、動物的運動

（1）運動系統組成及功能

運動系統由骨骼和肌肉構成。骨骼肌由肌腱和肌腹構成。

骨一一杠桿作用

關節一一支點作用

骨骼肌一一連結和動力作用

（2）骨、關節和肌肉的協調配合完成各種動作

當骨骼肌受到神經傳來的興奮收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。

骨、關節和肌肉的正確連接屈肘和伸肘動作過程示意圖

屈肘時：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。

伸肘時：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

（3）關節

右圖是哺乳動物關節模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）

寫出代號的名稱①_關節頭

②__關節囊_

③_關節腔__

④__關節窩__

⑤_關節軟骨

（2）

③內有__滑液___，作用是__減少摩擦____

⑤的作用是___緩沖震動__

（3）

在進行體育運動時，如果過于劇烈就很容易脫臼。脫臼是指結構①

關節頭

從

結構④

關節窩

中脫出。①

和

④

共同組成關節面。

第三章

動物在生物圈中的作用

1、動物在生態平衡中的作用：

（1）生態平衡：是指在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。

（2）

食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，動物是食物鏈和食物網中的重要組成成分，對于維持生態平衡有著重要的作用。（所以不能濫殺動物）

2、動物能促進生態系統的物質循環

3、動物能幫助植物傳粉、傳播種子

4、某些動物對植物有害:如蝗蟲會危害禾本科植物,蚜蟲會吮吸植物的汁液。

5、動物與仿生

生物防治就是利用生物來防治病蟲害。如用瓢蟲控制棉蚜數量。主要方法有：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。

仿生：科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，就是仿生。如：雷達與蝙蝠、長頸鹿與宇航服、螢火蟲與冷光燈、龜甲與薄殼建筑。

第四章

細菌和真菌

1、菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。饅頭上長出的一個個菌斑就是霉菌的菌落。

2、細菌菌落與真菌菌落的區別是：

大小

形態

顏色

細菌

小

表面或粗糙干燥或光滑粘稠

無色或黃白色

真菌

大

絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀

紅、褐、綠、黑等

3、培養細菌和真菌的方法：配制培養基

→高溫滅菌

→冷卻接種

→恒溫培養。

高溫滅菌的目的是：殺死培養皿和培養基內原有的菌。

接種前冷卻的目的是：以免高溫殺死要接種的菌。

4、細菌真菌生存的基本條件是：

適宜的溫度、一定的水分、充足的有機物。有的細菌并不需要氧，這樣的菌叫做厭氧菌（如乳酸菌、破傷風桿菌）。

5、發現細菌的是列文虎克。“微生物學之父”是巴斯德，他通過“鵝頸瓶實驗”證實了“細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的”。他還發現了乳酸菌、酵母菌，發明了巴氏消毒法和防止手術感染的方法。

6、細菌：

（1）觀察工具：個體十分小，必須用高倍顯微鏡或者電鏡觀察。

（2）根據形態分為：球菌、桿菌、螺旋菌。細菌都是單細胞的。

（3）基本結構：有細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA。特殊結構：鞭毛（運動）和莢膜（保護）。

（4）細菌與動植物細胞的主要區別是：細菌雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核。這樣的生物是原核生物。

（5）營養方式：其體內沒有葉綠體，只能利用現成的有機物，大多數是異養。

（6）生殖：細菌的生殖方式為分裂生殖。

（7）細菌分布廣泛的原因：①分裂生殖②利用芽孢度過不良時期③個體微小易擴散。細菌會形成休眠體芽孢度過不良環境。所以我們平時的殺菌應該以殺死芽孢為原則。

7、常見真菌：多細胞真菌：大型真菌（蘑菇）、霉菌；

單細胞真菌：酵母菌。

8、真菌共同特點有：①細胞都有真正的細胞核，是真核生物。②與植物細胞相比依然沒有葉綠體，因而營養方式為異養。③生殖方式為孢子生殖。

9、青霉孢子是青綠色，著生在直立菌絲上，呈掃帚狀。

第四節

細菌和真菌在自然界中的作用

10、細菌和真菌在自然界中的作用有：

（1）作為分解者參與物質循環。這些菌的營養方式是腐生，他們在物質循環中的作用是能將動植物的遺體和遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，這些物質又能被

生產者吸收利用。

（2）引起動植物和人患病，這些菌的營養方式為寄生。如鏈球菌可使人患扁桃體炎；臂癬和足癬是由

真菌

引起的。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等也是由真菌引起的。

（3）與動植物共生。有些真菌和細菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫共生

。例如，地衣是真菌和藻類共生，根瘤是豆科植物和根瘤菌共生。

種類

發酵原理

應用

酵母菌

把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳

釀酒、制饅頭、面包

乳酸菌

把葡萄糖轉化為乳酸

酸奶、泡菜

醋酸菌

把葡萄糖分解為醋酸

制醋

霉菌

把淀粉分解為葡萄糖

制醬、腐乳

11、對細菌和真菌的利用：

（1）食品的制作：

饅頭或面包暄軟多孔的原因是酵母菌發酵產生二氧化碳膨脹形成。

釀造甜酒的過程是洗米、淘米→蒸米→冷卻接種→保溫發酵。其中將糯米蒸熟的目的是高溫滅菌，用涼開水沖淋得目的是為酵母菌提供適宜的溫度

很快就將容器密封因為：酵母菌在無氧的環境產生酒精，在有氧的環境中的產物是二氧化碳和水，沒有酒精。所以發酵時盡量不要打開蓋。

（2）食品的保存，防止食品腐敗的原理是把細菌和真菌殺死

或抑制它們的生長繁殖。

常見方法和原理為：

食品

保存方法

原理

牛奶

巴氏消毒法

高溫滅菌

罐頭

罐藏法

袋裝肉腸

真空包裝法

破壞需氧菌的生存

干蘑菇

脫水法

除去食物中水分，抑制菌的生長和繁殖

臘肉

曬制與煙熏法

咸菜、咸鴨蛋

腌制法

果脯

滲透保存法

（3）疾病防治，有些真菌可以產生能殺死細菌的物質叫抗生素，如青霉菌能產生青霉，能治療細菌性疾病。胰島素的生產是將控制合成胰島素的基因轉移到大腸桿菌體內。

大腸桿菌是生物反應器，這種技術叫

轉基因

技術。利用大腸桿菌的原因是

繁殖速度快。

（4）環境保護：細菌可以凈化生活污水，因為在沒有氧的環境中，一些桿菌和甲烷菌，通過發酵把有機物分解產生甲烷

；還有一些細菌在有氧的條件下，也能夠將有機物分解成二氧化碳和水，使污水得到凈化。

第五章

病毒

（1）形態

：個體十分微小，只能用納米表示，只能用電子顯微鏡觀

（2）種類：根據病毒寄生的細胞不同：分為動物病毒、植物病毒、細菌病毒（又叫噬菌體）三類。

（3）結構：由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,無細胞結構。

（4）繁殖：寄生在活細胞里靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。（自我復制）

病毒離開了活細胞，通常會變成結晶體，當外界條件適宜時，病毒變侵入活細胞，生命活動就會重新開始。

第六單元

生物的多樣性及其保護

1、生物分類主要是根據生物的形態結構和生理功能等方面的相似程度。分類的基本單位是種。

2、在被子植物中花、果實和種子

往往作為分類的重要依據，如水稻和小麥的分類。

3、動物的分類除了要比較外部形態結構，往往還要比較動物的內部結構

和生理功能。

4、根據真菌形態結構特征，可以將真菌分為酵母菌（單細胞）、霉菌和大型真菌等類群。

5、植物分兩類種子植物、孢子植物

。種子植物分兩類被子植物、裸子植物。

孢子植物分三類蕨類、苔蘚、藻類。被子植物分兩類單子葉植物、雙子葉植物。

蕨類植物有根莖葉，苔蘚植物有假根和莖葉，藻類植物無莖葉和根。

6、給生物進行分類的意義：為弄清不同類群之間的親緣關系

和

進化關系

更好的認識生物的多樣性和保護生物的多樣性。

7、生物可以分為

植物界、動物界

和其他的幾個界，每個界又被分為六個更小的等級，它們從大到小依次是

界、門、綱、目、科、屬、種

。如果增加亞門，應處于門

和

綱之間。

8、分類單位越大，生物種類越

多，生物的共同特征越少，親緣關系越遠

分類單位越小，生物種類越

少，生物的共同特征越多，親緣關系越近

9、種是最小、最基本的分類單位，一種生物就是一個物種，共同特征最多的分類單位是種

10、生物的多樣性包括

生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性。

11、植物中居世界第三的苔蘚、蕨類、和種子植物。動物中居世界前列的魚類、鳥類、哺乳類。我國被稱為裸子植物的故鄉。相對較少的生物種類是爬行類。

12、生物種類的多樣性實質是基因的多樣性。基因的多樣性對生物的遺傳育種改良作物品種有重要意義。

13、保護生物多樣性的根本措施：保護生物的棲息地，保護生態系統的多樣性。

14、植物活化石：銀杉、珙桐。藏羚羊是我國特有物種。

15、生物多樣性面臨威脅的原因：亂砍濫伐、濫捕亂殺、環境污染、外來物種入侵

16、森林下降是因為亂砍濫伐（合理利用森林資源不會破環生態平衡）。

藏羚羊數量減少是因為濫捕亂殺。生活污水的排放，導致水中營養物質增多，藻類大量繁殖，導致水中缺氧，水中生物缺氧死亡。水葫蘆瘋長是因為水葫蘆使其他生物的生存空間和營養物質減少。

17、保護生物多樣性最有效的措施是：建立自然保護區（就地保護）。其他措施:把瀕危動物遷出原地，遷入動植物園、水族館、繁育中心（遷地保護）。建立瀕危物種的種質庫。頒布和實施法律。

18、自然保護區的功能是天然基因庫，是天然實驗室，是活的自然博物館。

第四篇：八年級上冊生物知識點

八年級上冊生物知識點

1.腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。如水母、海葵、珊瑚蟲等。

2.扁形動物：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。如華支睪吸蟲、血吸蟲、水螅、絳蟲。

3.線形動物：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口無肛門。如蛔蟲、渦蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。

4.環節動物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。如沙蠶、蛭、蚯蚓。

5.軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。如河蚌、扇貝、文蛤、縊蟶、石鱉、蝸牛、烏賊。

6.軟體動物是動物界的第二大類群。

7.節肢動物：節肢動物體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。

8.節肢動物是最大的動物類群。

9.昆蟲：身體分為頭、胸、腹三部分，一對觸角，三個單眼，三對足，兩對翅，體表有氣門，體表包著堅韌的外骨骼。

10.外骨骼能保護自己，防止體內水分蒸發。

11.（無）脊椎動物：身體內（沒）有由脊椎骨組成的脊柱統稱為（無）脊椎動物。

12.魚：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用腮呼吸；通過尾部和軀干的擺動以及鰭的協調作用游泳。

13.魚是脊椎動物中種類最多的一個類群。

14.四大家魚分別是青草鰱鳙。

15.兩棲動物：幼體生活在水中，用腮呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。如蟾蜍、大鯢、蠑螈。

16.爬行動物：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。如龜、鱉、蛇、鱷、蜥蜴。

17.（恒）變溫動物：體溫（不）隨環境溫度的變化而改變的動物是（恒）變溫動物。

18.鳥：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。

19.鳥適于飛行的特點有體表覆羽，前肢變成翼；身體成流線型；胸肌發達，有龍骨突；骨骼輕薄堅固；消化強，大腸短，排便快；有氣囊輔助肺呼吸；體溫高而恒定。

20.哺乳動物：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。

21.運動系統：主要由骨、關節和肌肉組成。

22.如何運動：骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時就會牽動骨繞關節活動。

23.（伸）屈肘，肱二頭肌收縮（舒張），肱三頭肌舒張（收縮）

24.動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天行為。

25.在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為。

26.具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。

27.動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。

28.動物在生物圈中的作用：維持生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。

29.在生態系統中，生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對的穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。

第五篇：八年級生物上冊知識點

多讀書，讀不同觀點的書，能夠豐富自己的知識，能夠拓寬自己的思路，能夠增強自己判斷真偽的能力。下面小編給大家分享一些八年級生物上冊知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

八年級生物上冊知識1

動物的主要類群

自然界中，目前已知的動物大約有150萬種，根據其體內有沒有脊柱，可以將它們分為兩大類：一類是脊椎動物(魚、兩棲動物、爬行動物、鳥動物、哺乳動物);另一類是無脊椎動物(腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物)。

鳥類和哺乳動物不會隨著環境溫度的改變而改變，是恒溫動物。

魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環境溫度的變化而改變，是變溫動物。

1、腔腸動物(大多數生活在海洋中，少數生活在淡水中，如水螅。)

(1)主要特征：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。

(2)代表動物：?？?被稱“海中之花”)、海蟄、珊瑚蟲、水螅(身體有內外兩層細胞----內胚層和外胚層)。

(3)與人類的關系：

有益：①海蜇經加工可食用。②珊瑚蟲分泌的石灰質物質，堆積構成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用：①形成島嶼;②加固海岸;③為海底魚類提供重要的棲息場所和庇護地。

2、扁形動物(大多寄生在人或動物體內，但渦蟲自由生活)

(1)主要特征：身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。

(2)代表動物：渦蟲、華枝睪吸蟲(精巢發達，呈樹枝狀得名)、血吸蟲、絳蟲。

(3)與人類的關系：

有害：①人或動物如實使用了生的或未煮熟的含有華支睪吸蟲的魚蝦，就會感染該病。

②我國南方流行的血吸蟲是由日本血吸蟲感染引起的。

3、線形動物(有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、農作物體內)

(1)主要特征：身體細長，呈圓柱狀;體表有角質層;有口有肛門。

(2)代表動物：蛔蟲(寄生在人的小腸，生殖器官發達。)、蟯nao蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。

(3)預防蛔蟲病的措施：①注意個人衛生，不喝生水，蔬菜水果洗干凈，飯前便后洗手;

② 要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵后，再做肥料使用。

4、環節動物

(1)主要特征：身體呈圓筒形;有許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動

(2)代表動物：蚯蚓(靠濕潤的體壁呼吸，生活在富含腐殖質的濕潤土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有機物為食，主要運動器官肌肉，剛毛輔助運動，靠近環帶的為前端。)、沙蠶、蛭

(3)與人類的關系：

蚯蚓：①疏松土壤，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身體富含蛋白質，是優良的蛋白質飼料和食品。④處理有機廢物。

沙蠶是魚、蝦、蟹的餌料。

蛭的唾液中有防止血液凝固的物質--蛭素，在醫學上，可生產抗血栓藥物。

5、軟體動物(目前已知的軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大類群。)

(1)主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運動器官是足。

(2)代表動物：河蚌、扇貝、文蛤、鎰蟶、石鱉、蝸牛、烏賊(貝殼退化成內骨骼)、章魚(貝殼退化成內骨骼)

河蚌內的珍珠是由外套膜受沙粒等異物的刺激，分泌大量的珍珠質把異物層層包裹起來。

珍珠與貝殼的主要成分都是碳酸鈣。

(3)與人類的關系：

中國是水產養殖大國，水產養殖總量名列世界第一，其中貝殼產量也位居世界首位。

有益：食用(牡蠣、扇貝、鮑，含蛋白質和多種維生素，且脂肪含量低。)

藥用(鮑的殼(石決明)、烏賊的殼(海螵蛸)、珍珠粉等皆可入藥)

工藝品(螺殼、珍珠殼)

有害：有的危害農作物，傳播疾病(如釘螺與血吸蟲的傳播有關)

6、節肢動物(是最大的動物類群，已命名的種類有120萬種以上，占所有已知動物種數的80%)(1)主要特征：體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。

(2)代表動物：蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。

(3)節肢動物分為四類：

①昆蟲類(蜜蜂、蜻蜓、蚊子、蒼蠅蝴蝶、蟬、蟋蟀、七星瓢蟲)②甲殼類(蝦、蟹)③多足類(蜈蚣、蚰蜒、馬陸)④蛛形類(蜘蛛、蝎子)

(4)昆蟲(昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。)

①主要特征：身體分頭、胸、腹 三部分;有一對觸角(觸覺和嗅覺);胸部生著3對足(善于跳躍)和2對翅(適于飛行)

呼吸器官：氣管、氣體通道:氣門。3個單眼1個復眼、口器：攝食

外骨骼的作用：1、保護內部的柔軟器官2、防止體內水分蒸發

②代表動物：蜜蜂、蜻蜓、蟬、瓢蟲、螳螂、菜粉蝶、家蠶等。

(5)節肢動物與人類的關系：

①蝦、蟹食用②蜜蜂等昆蟲傳播花粉③蝎子、蜈蚣、蟬蛻等入藥④果蠅是實驗材料

⑤蚊、蠅、螨叮咬人傳播疾病

7、魚

1、鯽魚適于水中生活的形態結構和生理特點

(1)體色：體背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敵害發現(保護色)。

(2)體形：梭形，游泳時減少水的阻力。

(3)體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側各有一條側線，有感知水流、測定方向的作用。

(4)用鰭游泳，鰭是魚的運動器官(背、胸、腹、臀、尾鰭)，胸鰭和腹鰭有保持魚體平衡的作用，尾鰭能夠保持魚體的前進方向。

(5)用鰓呼吸 鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。

(6)雌雄異體，體外(水中)受精，水中發育。

2、魚類的主要特征及代表動物

(1)主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

(2)代表動物：淡水魚類(中華鱘(“長江魚王”活化石)、草魚、青魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚)和海洋魚類(鯊、帶魚、銀鯧、魟)等。

“四大家魚”：青魚、草魚、鰱魚、鱅魚。

8、兩棲動物

(1)主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

(2)代表動物：大鯢(娃娃魚)、青蛙、蟾蜍、蠑螈等。

(3)青蛙生殖和發育的特點：

雌雄異體，水中產卵，體外受精，變態發育。發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

9、爬行動物

(1)主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地產卵，卵表面有堅韌的卵殼。

(2)代表動物：烏龜、鱉、蛇、鱷、蜥蜴(完全擺脫對水環境的依賴)

10、鳥(地球上大約有9000多種)

(1)主要特征：體表覆羽，前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。

(2)家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點

①身體呈流線型，減小空氣阻力。

②兩翼和尾部生有大型正羽，可以擴大兩翼面積，使兩翼扇動有力，尾部的正羽有控制方向的作用。

③胸肌發達，能強有力地牽引翅膀扇動空氣。

④骨骼薄，長骨中空，可減輕體重;胸骨發達，有龍骨突，為發達的胸肌提供附著的場所。

⑤食量大，消化能力強;直腸短，能及時排出糞便，減輕體重。

⑥用肺和氣囊進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。(氣囊的作用是：暫時貯存氣體，輔助呼吸)

(3)家鴿生殖和發育的特點

①體內受精，卵生，主要是體外發育。

②卵細胞：包括胚盤(含細胞核)、卵黃，卵黃膜三部分。卵黃是供胚胎發育的養料，卵白和卵殼都有保護卵細胞的作用，卵白還給胚胎提供水分和養料。

(4)代表動物:鴕鳥、企鵝、雞、鴨、鵝、家鴿等

(5)與人類關系：

貓頭鷹捕食鼠類;大山雀、灰喜鵲、啄木鳥等捕食農林害蟲;雞鴨鵝食用;丹頂鶴、孔雀等觀賞。

八年級生物上冊知識2

動物的運動和行為

一、動物的運動

(1)動物的行為是指一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動;動物的行為常常表現為各種各樣的運動，依賴于一定的身體結構。

(2)運動系統是由骨、關節和肌肉組成的。

(3)人有206塊骨 顱骨、胸骨、肋骨(不能活動)軀干骨(半活動)四肢骨(能活動)能活動的骨連結(關節)

(4人有26塊脊椎骨(半活動骨連結)

關節結構：關節頭、關節囊(包繞關節)、關節腔(有滑液，使關節活動靈活)、關節窩、關節軟骨(緩沖作用)。其中關節頭和關節窩組成關節面。

(6)在運動中：骨起杠桿作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。

即骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動。

(7)人體主要的關節： 上肢 肩關節 肘關節 腕關節 指關節

下肢 髖關節 膝關節 踝關節 趾關節

所有脊椎動物都有關節。

(9)運動時，肘關節、髖關節、膝關節、踝關節容易受傷。

(10)如何在運動中保護關節：一、運動前做好充分的準備運動;

二、運動強度應適當;

三、佩戴護腕和護膝。

(11)骨骼肌(是器官)中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。

(12)骨骼肌有受刺激而收縮的特性。

(13)為什么骨骼肌能牽動骨：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。

(14)與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。

(15)人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

(16)屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

(17)運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。

二、動物的行為

(1)按行為表現不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;

(2)據行為獲得的途徑，動物的行為大致可分為兩類：

①先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。

如：蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、螞蟻做巢、小鳥喂魚、吃梅分泌唾液。

②學習行為：在遺傳因素基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。

如：大山雀偷飲牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宮、談梅止渴、望梅止渴。

(3)社會行為：

①含義：群體內部不同成員之間分工協作，共同維持群體的生活所具有的一系列行為。

②重要特征：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。如：白蟻群體、狒狒群體、蜜蜂等。

③群體中的信息交流方式：通過各種動作、聲音、氣味隨時交流信息。

④在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的;正是由于物質流、能量流和信息流的存在使生物之間的聯系錯綜復雜，生物與環境才成為統一的整體。

⑤意義：使動物能更好地適應生活環境，維持個體和種族的生存。

(4)動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環境。同樣，環境越復雜，要學習的行為越多。

八年級生物上冊知識3

動物在生物圈中的作用

1、動物在自然界中的作用：

①在維持生態平衡中起重要作用。

在生態系統中，食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。

生態平衡：是指在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。

②能促進生態系統的物質(如二氧化碳等)循環。

③能幫助植物傳粉、傳播種子。從而擴大了植物的分布范圍。

2、生物防治：就是利用生物來防治病蟲害。常用方法有：以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲。

3、動物與人類生活的關系：

①動物與人類的生活息息相關(通過調查活動去了解)。

畜牧業和漁業的產值在農業產值中的比重是衡量國家或地區經濟發達程度的標志之一。

4、動物與仿生：

①仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的技術。

②動物與仿生：A、長頸廘與宇航員的“抗荷服”;B、螢火蟲與冷光;

C、蝙蝠的回聲定位與雷達;D、烏

八年級生物上冊知識4

細菌和真菌

一、觀察菌落：

1、細菌的發現者：列文﹒虎克(荷蘭人)。

細菌存在的證實者：巴斯德(法國科學家)，被稱為“微生物學之父”。

①菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

②細菌與真菌菌落的比較

2、培養細菌和真菌的一般方法

(1)配制培養基 瓊脂的作用：不能作為細菌和真菌的營養，為其生活提供場所;

牛肉汁(或蛋白胨等)的作用：為細菌提供營養物質。

(2)高溫滅菌、冷卻 將配制好的培養基、器具放入高溫條件下滅菌。

(3)接種 將少量的細菌或真菌放入培養基中。

(4)恒溫培養

3、細菌和真菌生活的基本條件：充足的水和營養、適宜的溫度和一定的生存空間。

二、細菌

1、細菌的主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質、鞭毛、莢膜和DNA集中地區域構成。

2、細菌的營養方式和生殖方式

(1)異養——細菌一般不含有葉綠素，只能吸收現成的有機物來維持生活的營養方式。

①腐生：依靠分解動物植物的遺體，從中吸收有機物來生活。

②寄生：從活的動植物體內吸取有機物來生活。

(2)生殖方式：分裂生殖

3、細菌在自然界作用和人類關系

(1)細菌對于自然界的二氧化碳等物質循環起著重要的作用。

(2)大多數細菌對人類有益，如：醋酸桿菌(制醋)、乳酸細菌(制泡菜、酸奶、青貯飼料)、棒狀桿菌(制味精)、甲烷細菌(制沼氣)、根瘤菌(固氮)等。

(3)少數種類的細菌對人類有害，如：病原菌、結核桿菌、肺炎雙球菌、軟腐病細菌。

(4)根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤。

三、真菌

1、真菌的主要特點和主要真菌的名稱

①主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核構成;以孢子生殖;體內沒有葉綠素，營養方式是異養。

②霉菌和蘑菇由多細胞的菌絲構成。青霉長有孢子的直立菌絲呈掃帚狀，曲霉長有孢子的直立菌絲呈放射狀。

③主要真菌的名稱：酵母菌(單細胞)、青霉、曲霉、蘑菇(多細胞)、大型真菌(蘑菇、靈芝等)。

2、真菌在自然界作用和人類關系

①促進自然界中二氧化碳等物質循環。

②有些可使農作物患病，食品、紡織品霉變，使人患病。

③藻類和真菌共生形成地衣。

八年級生物上冊知識5

病毒

1、病毒形態結構：比細菌小得多，形態多種多樣，病毒沒有細胞結構，只有由蛋白質的外殼和遺傳物質(核酸)組成。

2、病毒生命活動：不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞里，一但離開寄主細胞，就不會再有任何生命活動了。它在宿主細胞中通過復制、利用宿主細胞的物質和結構來繁殖后代。

3、病毒種類：動物病毒(專門寄生在動物體內)、植物病毒(專門寄生在植物體內)、細菌病毒(又稱噬菌體，專門寄生在細菌體內)。

4、病毒的繁殖：細胞內病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這就是它的繁殖。

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