第一篇：文明禮儀——主持稿

“文明禮儀伴我行”

三（2）小神龍中隊主題班會

主持甲：文明是一朵永久芳香的花，主持乙：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。主持甲：禮儀是一首淡雅清晰的詩，主持乙：我們用理解去融化，用關愛來撫慰。主持甲：良好的行為是文明的基礎。主持乙：良好的習慣是文明的象征。

主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會 合：現在開始！

主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經》

主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

主持人甲：瞧，有2個同學因為一杯水引起了一場**，請看下面的小品《課間小**》。

主持人甲：看了小品，大家有什么感受啊？

主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事，發生在校園里的事。

主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始，培養良好的行為習慣吧!下面請欣賞《校園禮儀串燒歌》

主持乙：其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養。主持甲：請聽快板《假如》

主持甲：是啊，在我們的校園中、生活中處處都能體現每個人的文明禮儀。主持乙：本學期，我們都在爭禮儀章，現在就有請我們的禮儀大使——楊宇平！

楊：大家好！我就是禮儀大使——楊宇平！我們學校很注重每個學生行為規范的養成，我們班的每個同學都在用實際行動積極爭取禮儀章，爭做禮儀小標兵。現在每個同學手上都有一枚“禮儀章”，哪些同學表現最出色呢？請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學當選為“禮儀小標兵”。同學們，請趕快行動吧！

楊：哪些同學獲得的“禮儀章”最多，請他們上臺。熱烈歡迎！哪些同學給他們頒章的，也請你們來夸一夸他們吧！

楊：請中隊輔導員顧老師給他們授佩帶！（禮儀隊員跟上）楊：我們都要以他們為榜樣，爭做行為小標兵，爭創行規五星校。

主持甲：樂隊有了指揮，聲音才會優美； 主持乙：生活有了規則，才能安全來回。

合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持甲：是啊，我們從小就要養成良好的行為舉止。主持乙：讓我們一起來吟唱選自《弟子規》的《行為舉止歌》

主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念，合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

主持乙：下面請班主任總結

主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行” 主題班會

合：到此結束！

第二篇：文明禮儀主持稿

男：老師們

女：同學們

合：大家上午好！

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？

男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。男：在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們就圍繞這個話題進行主題班會

男：603班《》主題班會現在開始。

首先我們進行“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

1、(學生徐慧琪): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學生管俊浩): 學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不

化妝、不涂指甲油。

3、(學生羅瑩): 對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、(學生): 家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！

大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但

他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

男：是啊，請同學們看大屏幕從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

1(學生)：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得有一次學校評比還得了一等獎呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師;開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印;有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受

過行人的那份提心吊膽嗎？

看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？

男: 好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）

男: 今天, 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情, 做一個有素質有教養的人。

女: 最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：

“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。宣誓者——六（0）三班全體同學”。

603班《》主題班會到此結束!

第三篇：文明禮儀主持稿

親愛的同學們，（合）大家下午好！

在這個春光明媚的下午

在這個愉快的日子，在這個洋溢著幸福與喜悅的大家庭里，（合）在這個充滿禮儀的校園，同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。說到文明，我們再熟悉不過了。

是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。

那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？

我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。

學生1：我曾經給同學起綽號，讓同學面紅耳赤。

學生2：我曾經與同學拳腳相向，蠻不講理。

學生3：我曾經對同學、老師大呼小叫，竟然不知使用文明用語。學生

4、我曾經擠開老弱病殘搶占座位還振振有辭，看到同學生病嘔吐，我會捂上鼻子。

學生5：我在家里更不像話，爸爸媽媽氣得叫我“小皇帝”，我 還沾沾自喜。看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請同學發表看法）我們是新世紀的小雛鷹，愿文明之花遍地開。

我們是文明的使者，愿把文明的種子播撒。

下面請聽詩歌《新世紀，我能行》

新世紀，我能行

當二十一世紀的太陽升起

當金子般的陽光灑向大地

我們整裝完畢

準備迎接新世紀的洗禮

健壯的雛鷹在空中翱翔

活潑的魚兒在水里歡暢

小草吐出了嫩芽

小樹開滿了鮮花

我們邁了步伐

昂首向前出發

一路上

我們歡歌笑語

把往日的壞習慣一一拋棄

我們不再小氣

我們把所有的愛獻給集體

我們不再哭泣

我們把歡笑聚在一起

我們不再畏懼

我們不再為遭受挫折而把機會一次次放棄

我們不再三心二意

我們面對決擇毫不猶豫

一路上

我們學會了自立

學會了洗衣，學會了掃地

我們學會了明禮

學會了寬容，學會了主動

學會了體貼，學會了關心。

我們是少先隊員

我們承擔祖國的一切

我們稚嫩的雙臂

撐起美好的明天

我們的心緊密相聯

我們的情誼比金堅

盡管風雨無情

我們依然對未來充滿憧憬

面對新世紀的挑戰

合：我們依然保持冷靜

面對著無限的生機

我們大聲說：“我能行！”

文明，是璀璨明珠的輝煌文明，是民族孕育的希望；

文明，是溝通情感的橋梁文明，是社會高飛的翅膀！文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。

文明，首先應從講禮貌說起，可什么才是講禮貌呢？禮儀是風，吹遍了同學們的心田 禮儀一束五彩繽紛的大花朵，把我們的校園裝點的更美麗

校園開展的“文明守紀”活動似和煦的春風吹拂著我們 的心 田。

它告訴我們每一個少年，文明守紀是我們的言行規范。

我們懂得了“行為美”。

我們懂得了“語言美”。

請、您好、謝謝、對不起、再見

文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。（李）請欣賞社交禮儀興趣班的同學為我們展現他們的風姿！

（拓）講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，（左）我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。同學們，有文明走遍天下。

在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。

一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。

請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

希望同學們能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們五年級一班長盛不衰。最后讓我們以熱烈的掌聲，有請呂老師發言。

五年級2班“”主題班會到此結束！

第四篇：文明禮儀 主持稿 輝

文明禮儀主持稿

輝：尊敬的各位領導老師 霞：親愛的同學們，大家 合：下午好！

輝：這里是生命科學與技術學院舉辦的2013年“樹禮儀之風 展玉師風采”禮儀知識競賽決賽的現場，誠摯歡迎你們的到來。

霞：首先，請允許我介紹蒞臨本次比賽的領導老師，他們分別是

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

下面讓我們用熱烈的掌聲有請

老師為本次比賽致辭

感謝

老師

輝：禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。

霞: 禮儀就像一朵朵倒騰的浪花，展現出我們大學生應有的風彩。

輝：本次比賽的舉辦，旨在加強大學生的文明禮儀意識，自我良好形象的塑造，營造和諧校園文化。

霞：旨在提高同學們的文明修養，普及禮儀知識，傳承禮儀傳統。

輝：好的，下面我宣布2013年“樹禮儀之風 展玉師風采”禮儀知識競賽決賽 正式開始！

霞:本次比賽分為五個環節，主要以知識問答競賽的形式進行，最終以累計得分評出獲獎者。

霞：首先進行的是第一環節【小試牛刀】。此環節我們將準備一個題庫，讓每隊隨機抽取。每套題目共有四小題，每隊必須對自己所抽的題進行作答，答對一題得五分，答錯不扣分。（答題時限1分鐘，總分20分）

輝:下面進行第二環節【過關斬將】。此環節可由隊內任一名隊員答題。在本環節共準備有40

道題，每組五道題，由主持人提問，各隊中的隊員必須對題目進行作答，答對一題得五分，答錯不扣分。（答題時限為2分鐘，總分25分）。

霞:接下來進行第三環節【一夫當關】。此環節由老師對每組進行三道題答題的提問答對一題 10分，總分30分，答錯不扣分，此環節由老師進行評分。

輝:接下來請現場的同學做好準備，激動人心的時刻馬上就要到來了！下面是【現場互動】環節，此環節由主持人提問問題，觀眾搶答。答得又快又準確者有獎勵。

霞:最后是我們的壓軸環節【才藝大比拼】。此環節由每隊隊員自行表演。本環節有五個要點（即著裝打扮，個人言語，行為舉止，突出主題，表演程度五點），每個要點5分，漏點扣分。此環節由老師對表演者進行點評與評分（表演限時2-4分鐘，總分25分）

輝：比賽到這里就全部結束了，接下來有請

老師對本次比賽作總結。感謝老師

頒獎

輝：禮儀是教養的直接體現，是內在修養，外在表現的重要因素 霞：禮儀是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。

輝：作為青年大學生，我們更應該以較高的文明素養、周到的禮儀規范，待人 處事，這是我們學習、生活的根基，是我們立足社會的臂膀。

霞：本次文明禮儀比賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續。輝：好的，本次禮儀知識競賽 到此就全部結束了。

霞：感謝老師，感謝各位參賽選手，也感謝在場的各位同學們，讓我們明年 合：再見！

第五篇：文明禮儀升旗主持稿

文明禮儀升旗主持稿

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《文明禮儀升旗主持稿》的內容，具體內容：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿社會的每個角落，為構建和諧社會奉獻自己的一份力量。今天我向你推薦，希望對你有所幫助。篇【1】男：敬愛的老師們!女：親愛的...讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿社會的每個角落，為構建和諧社會奉獻自己的一份力量。今天我向你推薦，希望對你有所幫助。

篇【1】

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

合：大家早上好!

男：我是來自(六年級 137)中隊的女：我是來自(六年級 137)中隊的男：自古以來，我們偉大的祖國就被稱為 “禮儀之邦”,禮貌待人是中華民族的傳統美德。

女：一聲親切的問好，一個標準的隊禮，都是美好心靈的體現。我們應該從小講

文明，懂禮貌，做文明的先鋒，做時代的主人。

合：朝陽小學“講文明習禮儀 重修養----爭當禮儀小標兵”主題升旗儀式現在開始!

男：全體立正!出旗!

女：擔任本次升旗任務的是六年級 137 中隊，升旗手 護旗手(旗手介紹建議可簡要一點)

男：升國旗，唱國歌，敬禮!——禮畢!

男：中國有讓我們引以為傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。講文明，守

禮儀是中華民族自古傳承下來的優良傳統。

女：古人說：人不守禮就沒法生存，國家沒有禮則不安寧。講文明、守禮儀，也

是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。請聽，我們的古人在《弟子

規》中是怎么話文明的呢?

男：請聽 137 班全體齊誦：《弟子規》，請能背誦的同學也加入進來。

(建議節選一部分)

弟子規 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯

或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到

稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立

騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐

尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 進必趨 退必遲 問起對 視勿移

事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬

勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸棱

執虛器 如執盈 入虛室 如有人 事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略

斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問 將入門 問孰存 將上堂 聲必揚

人問誰 對以名 吾與我 不分明 用人物 須明求 倘不問 即為偷

男：文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，女：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!請 137 班 同學國旗下講話。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年級 137 班的，今天我講話的題目是《講文明習禮儀 重修養——爭做禮儀小標兵》。

你們也許會看到匆匆行走的人們隨手將果皮紙屑丟棄在地上;也許會聽到一些人在公共場合大喊大叫;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。比如“上下樓梯，靠右走。”校園里“見到老師問聲好。見到垃圾要撿起......”來到草坪“小草青青，腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔

跑打鬧”

同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，養成文明禮貌的好習慣，爭做社會禮儀小標兵。請同學們舉起右拳跟我一起宣誓：誠實守信，待人有禮，愛護校園環境，遵守公共秩序，告別不良行為，爭做文明學生!

女：“少成若天性，習慣成自然”，讓我們從從點滴小事做起，從現在做起，讓文明之花開遍校園!

男：文明禮儀,于大,可立國,可安邦;于小, 可修身,可治校。讓我們從自己做起，養成文明好習慣，讓中華民族傳統美德，永遠傳承下去!

男：請大隊部蔡老師宣布榮譽。

女：謝謝蔡老師，我宣布朝陽小學“講文明習禮儀 重修養——爭當禮儀小標兵 ”主題升旗儀式到此結束。

男：請各樓層值日老師各就各位，請各中隊有序退場!

篇【2】

尊敬的各位老師,親愛的同學們，大家早上好!

自古以來，我們偉大的祖國就被稱為 “禮儀之邦”。禮貌待人是中華

民族的傳統美德。

一聲親切的問好

一個標準的隊禮

文明禮讓的舉動

高尚精神的體現

文明禮貌更是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

作為二十一世紀的四好少年，我們應該講文明，懂禮貌，做文明的先

鋒，做時代的主人。

下面宣布“文明禮儀—從我做起”主題升旗儀式現在開始，請全體肅立

第一項：出旗

第二項，升國旗、唱國歌，全體少先隊員行隊禮，其他人員行注目禮 第三項：請大家舉起右手跟我呼號：我是中國人，我愛我的祖國，我們要繼承革命先列的遺志，勤奮學習，快樂生活，全面發展，準備著為共產主義事業而奮斗(時刻準備著)宣誓人(馮幸子)

文明禮貌是歌，一首煥發向上的歌;

文明禮貌是詩，一首沒有結尾的詩;

文明禮貌是泉，一股清澈透亮的泉;

懂得文明禮貌，是你生活中的亮點;

學會文明禮貌，說明你正走向成熟。

接下來請欣賞劉世欣同學帶來的演講《文明禮儀伴我行》

同學們，如果文明禮貌已經在你心中成長，那么要用真誠去澆灌，用

熱情去哺育，用理解去培養!

宣布英才小學“文明禮儀、從我做起”主題升旗儀式到此結束。

篇【3】

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學們，大家

合：早上好!

女：同學們，自古以來，我們偉大的祖國就被稱為 “禮儀之邦”。

男：禮貌待人是中華民族的傳統美德。

女：一聲親切的問好

男：一個標準的隊禮

女：文明禮讓的舉動

男：高尚精神的體現

女：文明禮貌更是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：作為二十一世紀的四好少年，我們應該講文明，懂禮貌，做文明的先鋒，做時代的主人。

一、女：下面宣布“文明禮貌—從我做起”主題升旗儀式現在開始

二、男：擔任本周升旗班是四二中隊，有請四、二中隊出旗!

三、女：請家長為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶

四、請升旗手介紹事跡

五、升國旗、唱國歌

六、朗誦：爭做文明好少年

女：文明禮貌是歌，一首煥發向上的歌;

男：文明禮貌是詩，一首沒有結尾的詩;

女：文明禮貌是泉，一股清澈透亮的泉;

男：懂得文明禮貌，是你生活中的亮點;

女：學會文明禮貌，說明你正走向成熟。

師：同學們，如果文明禮貌已經在你心中成長，那么要用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養!

因為在它茁壯成長的同時，你也在成長！

孩子們，你們知道如何去做嗎?

男 ：同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。

合：做個文明少年，禮貌待人記心間。

女：同學們，要記牢，上下樓時隊排好。

走廊里，不亂跑，輕聲細語不打鬧。

教室里，不大叫，安安靜靜秩序好。

吃飯時，不講話，排隊送餐有禮貌。

游戲時，要小心，互相謙讓別摔跤。

齊合：講文明，懂禮貌，開開心心上學校。

文明之風吹校園

相親相愛暖心間。

七：唱玉華校歌

八、宣布玉華小學“文明禮貌、從我做起”主題升旗儀式到此結束。