第一篇：管理1134班四月份總結

管理1134班四月份總結

時光飛逝！走過了雷鋒月，這個月也畫上了句號。我們班在團支部的領導下，秉著團結、積極向上的班集體，豐富業余生活和鍛煉同學各方面能力的目的，積極響應院、系開展的各項活動。現將我們班四月份的工作向系團總支匯報：

一、日常學習情況：

記得有個老師這樣說過：環境雖不能決定學習，但是能影響學習。擁有好紀律的班級才會有良好的學習氛圍。我們班紀律委員在這個月的工作中，還是一如既往的每堂課認真仔細的考勤。由于同學們積極主動學習的欲望不夠強烈，導致學習氛圍不是很好。上課認真聽課并仔細獨立思考問題的同學沒有幾個，遲到現象較上個月有好轉，但還是有個別同學遲到或踩著鈴聲進教室的。總體來說，學習情況不是很樂觀。

二、活動開展情況：

這個月進行了五·四表彰，我們班競選優秀團員，優秀志愿者和優秀宣傳員的共有十多人。我們班入黨推薦的有傅燦和劉雪娟兩人。我們班十七期入黨積極份子有成瑞芳、鄒琴、羅娟和張燕萍四人。4月11日，由系體育部組織的羽毛球比賽中，我們班林妮和劉金鑫獲得了優勝獎。我們班劉雪娟和吳冉冉參加了“金話筒”的比賽。

三、問題與不足：

我們班這個月的到課率總體來說還不是很好，班上學習氣氛較差，上課時，班上紀律不是很好。各系組織活動時，班上愿意參加的人很少，比如這次系心理部組織的“寢室集結號”的活動，我們班就沒有一個寢室愿意參加。

四、今后的打算：

針對班上出現的問題與不足，班委們決定在以后的班級開展活動過程中，要以加強班級凝聚力為主，讓每個管理1134班的一份子都有一種歸屬感，達到共同為這個班級努力的效果。我相信在以后的日子里，我們會更有熱情，更有激情的去開展班級的每一個活動。相信我們會做得更好！

管理1134班

第二篇：小三班四月份總結

小三班四月份總結

美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了，在月初我們還緊張的收集資料、圖片，在忙碌著訂計劃，可是就一轉眼的時間，四月就已經離我們去了。

較為突出的方面

1.孩子們的生活自己能力進步較為明顯，基本能做到自己的事情自己做。

2.QQ群開通一個多月了，家長都表示建立這個群特別的好，家長與老師溝通的多了，家長與家長之間也溝通的多了。還能及時的看到孩子們最新的照片，吃飯的、喝水的、活動的，每次都特別期待新的照片。也一再表示老師的辛苦。

3.開展主題蔬果寶寶后，孩子們在吃蔬菜方面進步了，不在把蔬菜挑出來，都能努力的去接受。

4.通過給樹掛牌的活動，孩子們在愛護花草樹木方面的意識增強了。孩子還主動提出要給我們負責的小樹澆水，看著孩子們一杯一杯的給小樹澆水是臉上洋溢的笑容，真的覺得他們長大了.5.在啟動種植園，爭做志愿者的活動中，家長的積極性很高，雖然那天天氣很熱，家長們也是干的熱火朝天，并表示有需要幫助的地方盡管找他們。特別感謝家長的支持。

6.在幼兒操評比中，我們班獲得了快樂寶寶的稱號，這對孩子們在以后做操中起到了的很大的激勵作用。

存在的問題

1、在邊彈邊唱中班里的老師都表現在極為緊張，對自己的信心不夠。

2、活動區域材料應在豐富些。

努力方向

1、根據小班音樂教研中學到的知識多組織一些音樂的教育教學活動，可以多種形式，增強教師的基本功。

2、加強自主性活動區管理，根據主題投放材料，體現材料的層次感，充分挖掘材料的教育性。

3、加強角色游戲，創設游戲情節，增強幼兒的交往合作能力。

4、加強晨午檢和衛生消毒工作，防止春季傳染病的傳播。

五月份工作計劃

1、開展五一勞動節的教育活動。

2、做好半日常規檢查準備工作。

3、做好活動區及墻飾環境觀摩的工作準備。

4、迎接紅五月師幼共唱園歌歌詠比賽。

5、準備慶六一的歌舞表演工作。

第三篇：中一班四月份區域活動總結

中一班四月份區域活動總結

田金艷

結合課程主題和我班幼兒的基本情況，遵循一切從幼兒的水平和發展需求出發，要讓幼兒做主，讓幼兒成為區域的主人這一原則，同時總結上個月區域活動的情況來看。本月的區域活動開展繼續從幼兒非常喜歡和新設置的角色區域入手，讓幼兒探索各個角色之間的聯系和由幼兒決定怎樣布置是否會直接影響他們自由交談展開的程度。同時在幼兒活動中發現區域活動出現的問題和提供豐富的活動材料，這些都是本月的活動重點。

本月的活動主題是快樂時光，結合幼兒的生活經驗和以往區域活動的情況來看，我班幼兒現在非常喜歡班級開設的圖書區域，這個區域就要開始填充一些關于幼兒生活經驗相符的自制圖書和繪本，讓幼兒在圖書區中能夠和同伴互動。我班級的植物在幼兒的精心照料下，茁壯成長，結合最近幼兒春游的心得，讓幼兒進行美化植物角，進行打掃和修剪植物，不單單是給植物澆水，鼓勵幼兒對植物角的植物生長過程進行探索，在這個過程中讓幼兒體驗成長的快樂。通過這個月幼兒在區域活動中的表現，也發現了一些問題。在角色活動中，很多幼兒是扮演顧客的，但是作為顧客沒有自己經常呆的住所，他們買完的東西或者在建構區體驗完搭建的樂趣后。他們居無定所，并且對于一些假的購買完的材料就丟掉了，或者是又還給了賣家。這樣的活動方式有些不符合社會的買賣基本情況。一些顧客在沒有什么事情做的情況下，他們不知道自己要做什么了，總是穿梭在各個區域之間。詢問幼兒后他們不想去買了，這樣就影響了整個活動的正常運行。沒有了顧客后，作為老板他們也就沒有了事情可做，就會做一些與活動角色不相關的事情。還有就是班級幼兒對于貨幣的認識和使用沒有達到預想的效果，活動中幼兒總是在問這錢是多少，我應該給多少。沒有

真正的認識貨幣和使用貨幣。在美工坊活動中，由于教師的過多分配幼兒的活動方式，許多幼兒沒有了自主選擇區域的權利。當老師讓幼兒自主選擇時，幼兒總會去之前教師給分配的區域，沒有嘗試一些自己從來都沒有去過的區域。

五月份的活動即將開始了，結合上個月的活動情況。并結合這個月快樂時光的主題，本月的重點工作如下：

1、各個區域角填充與主題相關的活動材料，材料要符合幼兒的興趣點，與家長溝通，了解幼兒喜歡的區域活動。

2、在活動中鼓勵幼兒探索，讓幼兒自己解決在活動中出現的問題，老師要學會等一等。

3、繼續探索角色活動中，幼兒在活動中的參與程度，解決上述發現的活動問題。

在區域活動中，我作為幼兒活動的指導者引導者，對于什么時候介入幼兒活動和教師在不打擾幼兒活動的情況下進行指導，我還是把我不好這個時機。同時在給幼兒填充活動材料區域除了提供多種多樣符合幼兒需要、興趣的材料外，怎樣給予幼兒較大的自由度，保證幼兒有充足的時間和空間自由活動，讓幼兒在寬松愉快的氣氛中學習。同時還有就是在活動中對于幼兒常規的約束，經常幼兒的活動很興奮的時候違反了常規，應該怎樣去介入。活動中幼兒自主自愿，有自己的天地，作為教師也許有時候我不經意的看到了他們活動的過程，都會影響孩子們的活動熱情。這種情況下我應該怎樣讓幼兒迅速進入到自己的活動中去呢。

第四篇：幼兒園大(一)班四月份教學總結

幼兒園大

（一）班四月份教學總結

數學：1鞏固學習20以內加（減）法的進（退）位。

2學習各類題型（詳見練習本）。

3能口算20以內的加（減）法，如：11—9=8+4=7+4=等。4初步學習百以內加法進位，如：18+13=25+17=

拼音：1能準確的聽寫聲母，韻母以及整體認讀音節。

2學習拼音的各類題型（詳見練習本）

3能拼音直呼，如：lao shi ai wo ,wo ai lao shi.生字：1能按照正確的書寫筆順寫字。

2復習筆畫名稱，偏旁部首。如：亻扌

3做各類題型（詳見練習本），學習生字，組詞并造句。

4初步學習切筆、頓筆寫字。

識字：學習《千字文》書上的生字（30句）從天地玄黃------寸陰是金。兒歌：（6首）《小丫丫》 《紅公雞》 《阿姨穿花衣》 《壯騾馬》 《小青蛙》

《母雞和小雞》

古詩：《春夜喜雨》《遺愛寺》《馬歌》《田上》《古朗月行》《梅花》 弟子規：（30句）從弟子規，圣人訓。······事死者，如事生。三字經：（20句）從人之初，性本善。······弟于長，宜先知。成語接龍：（35個）從胸有成竹······

常識：1知道海水是咸的，河水是淡的。

2知道雄孔雀會開屏。

3螢火蟲為什么發光？

4小狗為什么愛咬東西？

5知道中國的重大節日

教學反饋意見：

幼兒姓名

家長簽字

謝謝您對我們工作的支持！

第五篇：托班四月份測試題

四月份智能測試（托班）

一、語言

1、檢查認字情況

出示字寶寶認讀生字：（上、中、下）

2、檢查幼兒兒歌背誦情況

幼兒用書：《太陽抱抱我》、《春天到》

3、檢查幼兒講述故事:《迷路小鴨》

二、音樂

歌曲：《春天來》

三、計算

1——3的點數1——2的認讀

四、常識

禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系