第一篇：小一班四月份工作計劃

芙蓉科藝幼兒園小一班2011~2012學年度下學期

四月份工作計劃

本月工作重點

1、鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

2、提高幼兒自我服務能力，培養幼兒幫助他人。

3、認識春天，培養幼兒熱愛大自然的情感。

4、利用廢舊物品制作玩具，培養幼兒的動手能力。

5、補充游戲區域材料，加強活動區指導。

6、加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環境布置。

健康：

1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳，單腳跳。

2、學習有節奏的拍球。

3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

語言：

1、能聽懂老師的要求，學會舉手發言，并能大膽主動地提出自己的要求。

2、能安靜聽故事，并能簡單的復述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。

科學：

1、能手口一致的數數，并能說出總數。

2、能區分多少、一樣多、前后等。

3、能有順序地觀察動植物。

社會：

1、認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。

2、聽老師父母的話。

3、能有條理的做自己的事，并能有意識的幫助他人。

藝術：

1、培養幼兒對音樂、美術的興趣，熱愛大自然。

2、培養幼兒有節奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品。

劉情情

2012年4月

第二篇：小一班四月份游戲計劃

小一班三月份游戲計劃

實驗幼兒園小哈佛分園小一班徐文婷王舒

一、環境創設

幼兒園要“以游戲為基本活動”，這是我國學前教育改革中的一個重要命題。幼兒園環境區是根據活動內容的類別對空間進行劃分后的區域。每一類環境區都綜合了《指南》五大領域的目標，我們能夠依據《指南》，全面地考慮具有吸引力的活動區的環境創設，是幼兒能自主自由的參與各類活動區的活動，那么，幼兒的發展就將會是均衡而個性化的。

二、內容設置及材料投放

戶外：

1.趣味小樹林區：（各類生活用具，廚房用具、帳篷等）

趣味小樹林區，更能體現幼兒的人際交往，幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己、對待他人，不斷發展適應社會生活的能力。良好的社會性發展對幼兒身心健康和其他各方面的發展都具有重要影響。

預設的目標：

（1）愿意與小朋友一起游戲。

（2）想加入同班的游戲時，能友好地提出請求。

（3）能根據自己的興趣選擇游戲或其他活動。

2.歡樂運動場：（單、雙梯，長凳、墊子、架子、輪胎等）

歡樂運動場，更能激發兒童身體發育和機能的發展，也是是形成安全感和樂觀態度的重要階段。《指南》中指出“發育良好的身體、愉快的情緒、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發展的基礎”。

預設的目標：

（1）分散跑時能躲避他人的碰撞。

（2）能在較熱或較冷的戶外環境中活動。

（3）喜歡參加體育活動。

室內：

1.社會游戲區：（各種生活用品、各類醫療用品等）

社會游戲區，體現的是人際交往。幼兒在于成人和同伴交往過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己、對待他人，不斷發展適應生活的能力。良好的社會發展對幼兒身心健康和其他各方面的發展都具有重要影響。預設的目標：

（1）愿意和小朋友一起游戲。

（2）想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。

（3）能格局自己的興趣選擇游戲或其他活動。

2.玩色：水粉顏料、水粉筆、國畫顏料、毛筆、水彩筆、蠟筆）

孩子的想象是天馬行空的，但卻是我們意想不到的。給孩子們創設一個充分想象和創造的空間，運用豐富的色彩去創造孩子們自己眼中的童話世界。同時，也是孩子們在自主玩色的過程中，體驗到顏色碰撞的神奇變化。根據《指南》中提到“幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式有別與成人。” 提供簡單的墻面和材料，讓幼兒自由、自主地去創造豐富的世界。預設目標：

（1）通過提供各種材料，讓幼兒嘗試涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

（2）通過自由作畫，表現出自己對各種事物的認知。

（3）體驗自由作畫的樂趣。

三、家長工作

家長是幼兒園工作的支持者。幼兒園的各項活動的開展離不開家長的支持與肯定，而幼兒在幼兒園的生活也是家長非常關注的。因此，本月我們將繼續向家長宣傳《指南》，讓家長也一起學習《指南》。了解自己孩子的發展特點。我們也將開展一系列的親子活動，讓家長也參與到孩子們的游戲中來。家長與孩子一起收集游戲區的材料，豐富孩子在游戲區選擇材料，玩出更多的花樣和驚喜。

第三篇：幼兒園小一班工作計劃

幼兒園?。?）班下冊班級工作計劃

2014年02月

春天到了，新的一學期又開始了，我們小一班三位老師將一如既往的為同一個目標奮斗：讓每一個寶寶健康快樂的成長，輕輕松松的學習，做個全面發展的新一代兒童。一，班級情況分析：

我們小一班幼兒們經過了一學期的學習，各方面都有了很大的提高。在過去的一學期中，我們班的幼兒慢慢適應了幼兒園的生活，語言表達能力，生活自理能力都有了很大的提高。當然，幼兒們也存在著一些個體差異，有的幼兒動手能力強，有的幼兒則相對更差些。有的幼兒自信大膽，有的幼兒調皮搗蛋，有的幼兒樂感強，針對這些情況，本學期我們將在各方面進行引導和改進，使孩子們全面發展。二，保育教育工作： 常規方面： 培養幼兒安靜傾聽的好習慣，并對孩子進行三輕教育：說話輕，走路輕，拿放東西也要輕。學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本禮節。3 學會和同伴友好相處，互相謙讓。學習方面：

1、充分運用周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。讓幼兒學會觀察，體驗大自然的神奇，產生熱愛大自然的情感。

2、感知理解5以內物體的數量，會用對應比較方法體會物體量的多少及常見量（如大小、長短、厚?。┑牟顒e。大膽進行數學操作活動。

3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。

4、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。

5、愿意參加美術活動，會認5-7種顏色，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。三，班級工作：

1、三月份：開展“親親好媽媽”活動，慶祝三八婦女節。以及開展“學雷鋒”“植樹節”等活動。進行第一個主題《小小蛋兒把門開》環境創設。

2、四月份：開展“小手真能干”活動，準備新的主題環境創設。

3、五月份：開展“我們從小愛勞動”活動，進行健康體檢。

4、六月份：慶祝六一兒童節，開展一系列的活動。做好紅花幼兒和優秀家長的評選活動。四，家長工作：

幼兒園的教育和家庭分不開，少了家長們的支持，我們的教育教學工作也很難開展。通過一個學期的相處交流，我覺得家長們已經具有較科學，較先進的教育思想和方法，我們班級的網站工作就得到了許多家長們的大力支持。有了家長們的幫助，我們的工作能夠更順利的開展。

1、三月份召開一次主題家長會。

2、認真做好班級管理，家長和老師很好地交流。

3、在幼兒入園及放學的機會與部分家長溝通，聽取家長們的意見。

4、做好家園園地的更新，（每周計劃，家教文章，我學了等欄目。）

五，班級特色：

我們小一班的特色活動是：為幼兒多種技能的發展提供幫助。使幼兒在積極的態度體驗中感知自然。

1、借助情景開展教學

老師設計情景的能力是有限的，易落于俗套。繪本的情景是不同的作家，不同的畫家完成的，老師省時省力。

2、繪本擁有生動的情節和豐富的情景，可以引發孩子的學習興趣，成為孩子學習的載體。

第四篇：2011 小一班家長工作計劃

小一班家長工作計劃2011年3月——2011年7月時代在發展幼教在不斷的改革，家長工作逐漸成為新時期幼兒教育工作中不可缺少的一部分，越來越受到教育界的重視，2011小一班家長工作計劃。幼兒園家長工作的主要目的是:實現教育相互配合，同步教育，促進幼兒素質的提高。幼兒園《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！痹诂F在的幼兒園教育中，與家長的工作起著重要的關系，家長工作開展得好，能使幼兒園的各項保教工作得到事半功倍的效果。因此，怎樣才能做好家長工作，形成家庭和幼兒園同步教育，并且提高家長工作的水平，本學期我班計劃如下：

一、現狀分析：通過一學期的工作小班幼兒家長已經對我園我班的具體情況有所了解。家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

二、工作目標：貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，集體生活，使幼兒能盡快適應幼兒園集體生活，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

三、具體措施

（一）加強家園聯系溝通，減輕個別幼兒和家長的分離焦慮。中國有句古話：“兒行千里母擔憂”！孩子剛上幼兒園，心理負擔最大的莫過于家長，首先我們要解決家長的后顧之憂，取得家長的大力支持與配合，對孩子的引導教育才能事半功倍。所以我們一定要積極和家長進行溝通交流讓他們放心的將孩子交給我們。幼兒園生活已經過去了一個學期，孩子和家長應該基本適應幼兒園的生活和學期環境和方式，但個別幼兒由于身體原因來園次數很少，我們擔心在新的學期孩子不能較快的順利入園。這樣不僅僅會影響該幼兒也會對其他幼兒的情緒造成不良的影響。所以我們將針對個別幼兒和家長做以下工作：

1、讓家長對幼兒園及老師更進一步的認識和了解，工作計劃《2011小一班家長工作計劃》。通過宣傳欄及和家長交流的方式讓家長了解幼兒園中孩子的生活習慣，作息時間、行為規范等，另外，教師向家長做自我介紹向家長說明我園的辦園理念及師資力量讓家長放心的把孩子交給我們。

2、在開學第一天，我們在教室門口張貼了海報，內容為要求家長在送孩子入園后能盡快離開，不要在教室門口逗留。有個別家長想在教室內喂飯，也被我們友好勸說離開。因為有家訪工作的鋪墊，家長們都很支持工作，基能本較快的離開教室，便于了我們老師工作的開展。

（二）家長和老師共同創設孩子在園的生活和學習環境我園的教學樓在寒假期間進行了粉刷，在開學初期我們將根據我班情況對教室和臥室進行裝飾。這需要家長、幼兒和教師的共同參與。需要集家長、幼兒和老師們的智慧于一體布置出有利于幼兒發展的有特色的學習和生活環境。區角游戲仍然是小班教學中重要的一部分，為了讓孩子有更好的區角環境我們將組織家長為我們的區角的創設出謀劃策，同時幫助我們收集更多的活動材料。另外，在本學期我們要加強主題活動和區域活動的結合。我們將在每個主題開展前向家長公布主題內容，目的，組織形式及所需材料。以便家長更好的了解我們所開展的活動。

（三）發揮班委會的作用在開學第二周組織一次家長會，向家長匯報了開學初的工作，班級孩子的進展情況，給家長講解了一些新《綱要》的教育理念。發揮家委會的橋梁作用，充分發揮班級家長委員會的作用，使其真正成為班級與家長間的紐帶，增強教育合力。平時家委會應幫助家長了解班級教育計劃和要求，同時反應家長對班級的意見和要求，溝通協調家園關系，以便改進工作，提高教育質量。

（四）辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。孩子的成長離不開家長，也離不開教師，教師與家長的交流溝通最為直接也最為有效，我們要抓住各種機會與家長溝通交流，根據班級、家長以及幼兒實際情況進行各種家庭教育熱點問題的宣傳，與交流，幫助家長及時制定相應的對策，對工作忙、時間緊的家長，進行預約，保證與每個家長都能進行溝通交流。開辟多樣化、互動性的家園聯系欄，有“請您幫忙”、“活動安排”、“衛生保健”、“與您交流”等內容，除張貼常規性的教學計劃等內容外，對班級每個幼兒的各項活動情況向家長介紹，讓家長參與到園地中來，讓家園聯系欄成為家長與家長、教師與家長互動的平臺。

（五）利用各種平臺加強與家長的溝通由于家長工作的目的在于實現家園合作，促進每個幼兒身心發展，因而幼兒園的家長工作更重要的應該做到經常性的聯系與溝通。家園溝通是雙向的，因此，作為教師在溝通方面應起到主動積極的作用，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，只有這樣才能取得共識，達到同步教育促進幼兒發展的目的。

（六）其他①每月做好幼兒在園的評價記錄，并請家長配合填寫有關欄目。②學期結束時，填寫好幼兒成長冊。③在時間允許的情況下不定期開展幼兒書寫作業展示活動。④學期末開展幼兒美工作品展示活動。⑤定期召開家委會會議。⑥開辦“家長推薦”宣傳欄，內容包括育兒心得，科學育兒的文章，好書好讀物等。⑦主題為如何培養幼兒良好的學習習慣的家長問卷。⑧評選優秀家長。⑨家長進課堂，邀請周恩順家長給班級幼兒組織一次幼兒英語教學活動。在本學期中我班三位老師將依然堅定信念，努力工作，用濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心，讓孩子們健康快樂成長！梁美菊汪素娟沙德榮（執筆）

第五篇：小一班家長工作計劃

小一班家長工作計劃

一、情況分析：家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生的成長起著啟蒙和奠基的作用。我們班是一個新生班，絕大多數孩子都是剛從家庭步入幼兒園集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得陌生和好奇，對于科學的育兒知識了解的也不是很多，有一部分家長對于幼兒在園的生活和學習也存有各種不放心和懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地開展各種形式的活動，有目的有計劃有組織有針對性地向家長宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利的條件。

二、家長工作目標

1、通過交流，了解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、通過開展各種各樣形式的活動，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時事的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯系活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給于監督，并提出寶貴意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，家長開放日等活動，增進家園之間的聯系。

三、具體措施

1、了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3、召開家長會

4、開展“半日家長開放日活動”

5、開展慶“國慶”慶“元旦”等系列活動

6、建立班級QQ群，及時與家長交流溝通

小一班黃金霞