第一篇：幼兒九月份工作反思

幼兒園小班九月份常規工作反思

宋小利

小班幼兒年齡小，自控能力差，動作協調能力較弱，如果沒有良好的常規，保教活動就不能很好的實施。入園后的第一個月是小班幼兒常規培養的關鍵期，可塑性強，在此階段對孩子們進行具體有效的培養策略將為孩子今后的成長奠基良好的基礎。下面我針對小班孩子九月份的常規教學工作提出以下幾點反思：

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

二、讓幼兒學會簡單的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家，愛護園內的公共設施。

四、學習洗手、刷牙、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，學會獨立入廁，不隨地大小便。

五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。

六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。

七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。

九、學會聽上課的信號。

十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發言，不隨便走動。

十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

總之，良好常規的養成是班級順利進行各項活動的基礎，也是保教工作中重中之重。教師在幼兒良好常規培養中要注意一點一滴，由少到多，由易到難，由簡單到復雜地逐一對幼兒提出要求，使幼兒能夠由點到面的逐步養成集體生活中的良好習慣，為幼兒一生可持續發展建立良好的基礎。

第二篇：九月份班主任工作反思

九月份班主任工作反思

三（1）班 羅娟

緊張而忙碌的第一月過去了，現將本月工作總結與反思如下：

1、加強學生的日常行為規范訓練。九月份主要訓練學生文明上廁所、做好課前準備、講衛生三方面入手。提醒學生相互監督，做到文明上廁所。在強調做好課前準備這一項常規時，我還對學生課間操訓練。在就餐排隊時，我堅持 做到親自帶領學生。

2、重點訓練學生整頓班級衛生環境。全面清理班級衛生死角，如墻縫，廁所、窗臺、門后，掃帚擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛生，指導學生把衛生搞得干干凈凈，經過努力，班級衛生大有改善。

3、認真開展班會活動，豐富學生的生活，對學生進行教育。組織學生開展安全教育大討論，要求同學人人做到不做危險動作，“不怕一萬，就怕萬一”，存在安全隱患的游戲不做。

4、通過近一個月的觀察，改選了一些班干部人員，做了班級小組建設、競選值日生，給他們召開了多次會議，并在平時生活學習中常常點醒他們要如何負責。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。

5、做好國慶長假前的教育工作。在放假前，特地花了一節班會課的時間，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。

6、加強了學生的晨檢工作，如校牌和紅領巾的佩戴情況。

7、表揚孩子

對于三年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現也會特別好。工作反思：

1、工作還不夠耐心細致，要多注意學生的心理動態。

2、安全衛生工作還要加強，尤其是上下樓梯和放學安全。

3、班隊干部不得力，組長和副組長還不能時刻做好自己的本職工作，班級管理有些散慢，學生晨讀習慣不好，以后得加強班隊干部、值日生的培養，讓他們成為老師的得力助手，把班級管理得更好。

4、本人缺乏班級管理藝術，往往事半功倍，以后得加強自身的學習，多學習班主任管理藝術。理論聯系實踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術

第三篇：九月份教學反思

三年級數學九月份教學反思

一、學習的內容

第一單元：整十數、兩位數除以一位數；練習一；兩位數除以一位數；練習二；復習。第二單元：認識整千數；認識幾千幾百幾十幾。

二、教學方法

本月里師生共同完成了計劃安排的學習任務，在教學過程中，引導學生動手操作、演示，認識兩位數除以一位數的除法算式。指導學生掌握兩位數除以一位數除法的試商方法，幫助他們掌握其計算過程，提高計算能力；創設合作和實踐的空間，讓學生動手實踐，自主探索，合作交流，自主參與到整個學習過程中去。在學習認數時，我注重引導學生開展探索性學習。如認識幾千幾百時，通過看課本插圖（體育館大約能坐的人數），然后由學生自己去探索“圖中共有多少個小方塊”學生能用數的組成的方式表達自己的探索結果，也能借助計數器來表示，在此基礎上引出直接用阿拉伯數字來表示。

三、教學過程中的優點。

（一）教學兩位數除以一位數的優點

1、讓學生在動手操作中感知算理

在探索兩位數除以一位數的口算方法時由于部分學生已經能應用已有知識計算出結果，為讓每一位學生都能進一步理解算理，我主要通過讓學生擺小棒來理解，使學生通過動手操作，在操作過程中探討出新知。因為動手操作是一種主動學習活動，它具有具體形象，易于促進興趣，便于建立表象，有利于理解知識等特點。所以，通過組織學生動手操作學習新知識，正是適應這一認知特點，學生只有在一些實際操作中才能逐步體會、理解“形”和“數”之間的聯系，從而使學生在動手操作的愉快氛圍中獲取知識。

2、讓學生在操作觀察中理解算理

在教學兩位數除以一位數（首位不能整除）的筆算方法時，我主要是讓學生自己觀察豎式并結合操作思考以下問題：第一，從哪一位開始算起；第二，2為什么寫在商的十位？第三，豎式中的4、12分別表示什么等問題，通過觀察、思考，運用已有知識（有余數除法的筆算方法）的遷移擺小棒的過程，很容易理解第二個4、12分別是怎么得來的，表示什么？

（二）教學認識幾千幾百幾十幾的數的優點。

認識幾千幾百幾十幾是在認識整千的基礎上教學的，教材通過2個千、3個百、6個十和5個一合起來是多少教學幾千幾百幾十幾的讀、寫法。這里我充分讓學生動腦動手動口，主動獲取知識。采用讓同桌互說、小組討論的方式，培養學生的合作意識。做到尊重學生，體現了新課程理念，培養了學生創新意識。

四、不足之處及改進措施

在教學兩位數除以一位數時，沒有很好的讓學生及時進行知識的對比，導致很多學生在筆算兩位數除以一位數的除法時，和以前的知識產生混淆，沒有突破豎式計算這個難點。在以后教學中要發揮板演的作用，加強豎式寫法的指導。

在教學認識幾千幾百幾十幾的數時，第一，個別學生對萬以內數的理解還不夠，在“找規律再接著寫”的環節中，不知道一個數下面是哪個數；第二，學生閱讀能力不夠，審題不仔細；第三，學生由于年齡小，常常有丟三落四的習慣。以后要培養學生獨立讀題，自主思考的能力。促使他們養成及時檢查的好習慣。

第四篇：幼兒大班九月份學習內容

幼兒大班十一月份學習內容

幼兒姓名：家長簽名：學習內容：

一、快樂字寶寶：

1、兒歌：《水果多多》

蘋果蘋果腮漲紅，石榴石榴粒粒蹦，蜜桃中間有道縫，栗子有殼咬不動。一種果子一個樣，酸酸甜甜各不同。

2、兒歌：《迎客》

張家娃，李家娃，兩位客人到我家。請，請，請，請進門！坐，坐，坐，坐沙發！吃，吃，吃，吃糖果！喝，喝，喝，喝香茶！再把電視打開來，說說笑笑看動畫！

3、古詩：《絕名》

作者：杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白露上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

二、語言領域：

1、兒童詩：云和月

白云飄過來。這條白手帕，飄到月亮面前。輕輕擦過，輕輕飄走。擦過臉的月亮，更亮了。

2、故事：擠一擠

小黃羊在河邊開渡船，每天都要載著小動物們在河上來來往往。一天，百靈鳥要在河對岸開獨唱音樂會。小黃羊和很多動物都非常想去聽音樂會。這天，??（見幼兒活動材料上冊P18~21頁）

3、故事：蝸牛過牛年

牛年到來的時候，牛兒們舉行了盛大的慶祝活動，四面八方的動物都來向牛祝賀，甚至連人類都把注意力轉移到牛的身上：拍電影、印郵票、制賀年卡??（見幼兒活動材料上冊P22~24頁）

三、識字：

桃殼襯衫零鸚鵡創造窗冰冷雹砸出襖麥客喝視花果吐 杜回泊汗青

四、數學領域：

1、數學：誰的地盤大

能通過數方塊比較面積大小，鞏固幼兒數數的能力。（見幼兒活動材料上冊P22~23頁）

2、數學：找媽媽

能按左右與序數找到指定的位置。（見幼兒活動材料上冊P26~27頁）

3、回家

能按指定的條件找出正確的位置。（見幼兒活動材料上冊P28~29頁）

五、社會領域：

1、故事：來來往往的公共汽車

讓幼兒了解公共汽車的用途及乘坐方式。（見幼兒活動材料上冊P12~13頁）

2、故事：早起的人們

讓幼兒知道有許多勞動者在黎明時已經開始工作了，培養幼兒對勞動人民的熱愛之情。（見幼兒活動材料上冊P14~15頁）

3、故事：長翅膀的信

讓幼兒認識郵局、郵筒，了解寄信的方法及過程。（見幼兒活動材料上冊P16~18頁）

六、健康領域：

1、耳朵的秘密

了解耳朵的基本結構，知道怎樣保護自己的耳朵。（見幼兒活動材料上冊P16~17頁）

2、大火里的孩子

培養幼兒的安全意識，知道火場的逃生方法。（見幼兒活動材料上冊P18~19頁）

七、科學領域：

1、沒長眼睛的蚯蚓

知道蚯蚓是靠臭覺來尋來食物的。（見幼兒活動材料上冊P2~3頁）

2、站在樹枝上的小鳥

使幼兒明白因為小鳥有彎曲的腳趾，就像我們人的手一樣靈活，所以在樹上掉不下來。（見幼兒活動材料上冊P4~5頁）

八、藝術領域：

美術：

1、美麗的房子

讓幼兒能將生活中認識的物體創造性地改變成房子，發揮自己的想象能力和創造能力。（見幼兒活動材料上冊P6~7頁）

2、在笑的太陽花

讓幼兒通過觀察，畫出各種各樣有表情的花。

九、歌曲：

1、小貓你別吵（見幼兒活動材料上冊P22頁）、哈巴狗、蟲兒飛。

請家長對您的孩子進行檢測，并對孩子掌握程度進行評價：

你的寶貴意見是：您對班上老師的評價是：（在相應的括號中打“”）

好（）良好（）一般（）差（）

請您根據孩子的實際情況進行填寫，并于12月15日交回班上。萬分感謝！！謝謝您的支持與合作！

第五篇：2010上小二 九月份幼兒評語

金秋九月，是個收獲的季節，可金秋九月，是個收獲的季節，可是對于新入園的孩子卻是一段難熬的是對于新入園的孩子卻是一段難熬的日子。和熟悉的家庭、親人道別，來到陌生的幼兒園，遇上素未謀面的老師，真是一項大大的挑戰呀！可喜的是，只經過兩周的時間，除了缺課較多的孩子情緒不穩定外，其余的孩子都高興地像鳥兒一樣飛進課室里，飛進老師的懷里，真棒！表揚你們！在九月份里，孩子們養成了一早回班就入廁洗手、掛毛巾、喝水、聽到音樂主動地收拾玩具、跟著老師跳舞、起身時知道小椅子要“關門”、睡前換上小拖鞋的好習慣，真了不起啊!在這里，也謝謝家長的積極配合。祝大家國慶節愉快！

小二班全體老師

2010年9月27日

金秋九月，是個收獲的季節，可是對于新入園的孩子卻是一段難熬的日子。和熟悉的家庭、親人道別，來到陌生的幼兒園，遇上素未謀面的老師，真是一項大大的挑戰呀！可喜的是，只經過兩周的時間，除了缺課較多的孩子情緒不穩定外，其余的孩子都高興地像鳥兒一樣飛進課室里，飛進老師的懷里，真棒！表揚你們！在九月份里，孩子們養成了一早回班就入廁洗手、掛毛巾、喝水、聽到音樂主動的收拾玩具、跟著老師跳舞、起身時知道小椅子要“關門”、睡前換上小拖鞋的好習慣，真了不起啊!在這里，也謝謝家長的積極配合。祝大家國慶節愉快！

小二班全體老師

2010年9月27日

日子。和熟悉的家庭、親人道別，來到陌生的幼兒園，遇上素未謀面的老師，真是一項大大的挑戰呀！

可喜的是，只經過兩周的時間，除了缺課較多的孩子情緒不穩定外，其余的孩子都高興地像鳥兒一樣飛進課室里，飛進老師的懷里，真棒！表揚你們！在九月份里，孩子們養成了一早回班就入廁洗手、掛毛巾、喝水、聽到音樂主動的收拾玩具、跟著老師跳舞、起身時知道小椅子要“關門”、睡前換上小拖鞋的好習慣，真了不起啊!

在這里，也謝謝家長的積極配合。祝大家國慶節愉快！

小二班全體老師

2010年9月27日

金秋九月，是個收獲的季節，可是對于新入園的孩子卻是一段難熬的日子。和熟悉的家庭、親人道別，來到陌生的幼兒園，遇上素未謀面的老師，真是一項大大的挑戰呀！

可喜的是，只經過兩周的時間，除了缺課較多的孩子情緒不穩定外，其余的孩子都高興地像鳥兒一樣飛進課室里，飛進老師的懷里，真棒！表揚你們！在九月份里，孩子們養成了一早回班就入廁洗手、掛毛巾、喝水、聽到音樂主動的收拾玩具、跟著老師跳舞、起身時知道小椅子要“關門”、睡前換上小拖鞋的好習慣，真了不起啊!

在這里，也謝謝家長的積極配合。祝大家國慶節愉快！

小二班全體老師

2010年9月27日