第一篇：街道關工委未成年犯罪調查總結

穆棱市市區街道關工委未成年犯罪調查匯總材料

市區街道關工委在街道黨工委的領導下，在市關工委的直接指導下，以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀為理論指導，落實中央有關文件和領導講話精神，以深入開展創“六好”升級活動，牢固樹立社會主義核心價值體系，加強青少年思想道德建設，開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”活動，以郭明義為榜樣，加強對青少年進行感恩獻愛心方面的教育并進行愛國主義、革命傳統、理想信念教育，重點抓好節假日160天的活動，充分發揮“五老”作用。現將全年的主要工作總結如下：

一、不斷加強關工委自身建設，提高工作水平

市區街道關工委作為市區地區關心下一代工作的主管部門，始終按照建設“學習型、創新型、服務型、和諧型”關工委為目標，結合街道實際情況，扎扎實實地加強自身建設。

1、建立健全行之有效地學習制度和工作制度，不斷加強自身建設，提高關工委的工作水平。保障必要的經費，設立專人負責，健全以老同志為主體的關工委組織，配備好領導成員和以“五老”為主的工作隊伍。加強關工委隊伍建設，幫助解決實際問題。

2、堅持專題調研活動和定期工作分析推進會制度。圍繞青少年中帶有普遍性、傾向性的問題開展深入調查研究，提出有情況、有分析、有建議的調查報告，供市區街道和上級關工委做青少年工作的參考。

3、、創新工作方法和活動方式，面向基層，指導基層，服務基層，總結經驗。根據各社區特色打造工作“品牌”，提高工作水平，為青少年的健康成長做出貢獻。

4、群團組織相互配合，形成工作合力。關工委、婦聯、團委、綜治辦、司法所、科協等各相關部門發揮職能作用，橫向聯合縱向落實，形成工作合力，營造齊抓共管的良好氛圍。

二、繼續壯大“五老”隊伍，發揮“五老”優勢和作用

“五老”是關工委工作的特色與品牌，是關工委工作的主要依靠力量，不斷壯大“五老”隊伍是關工委的工作重點。廣大“五老”親身經歷了革命、建設和改革開放的實踐，在實踐中樹立了堅定的理想信念，鑄就了高尚的思想品德，形成了優良的傳統作風。他們愛黨、愛國、愛社會主義的情操，他們的人格魅力，對青少年有著很強的說服力、感召力和向心力。

1、深入開展調研活動，了解市區地區“五老”人員情況。通過組織動員、上門求賢，骨干吸引等方式，把適合做青少年工作的剛從工作崗位上退下來的老同志吸收進關工委，把有條件參加卻在思想上不夠積極的老同志請進關工委。

2、“創六好”升級活動，鞏固標桿單位，擴大優秀單位，努力打造地區品牌，扎實推進“個、十、百”工程，通過該工程的逐步推進、逐步加強 “五老”隊伍建設。

3、抓好骨干培訓，提高工作水平。定期組織各社區“五老”骨干參加培訓，開好經驗交流會，共同探討工作方法，不斷提高工作能力。

4、根據工作特點和“五老”個人專長，充分發揮“五老”優勢和作用。使其各盡其能、各顯所長。

5、關心“五老” 的工作、學習和思想，為他們發揮余熱貢獻力量提供必要的條件。

三、創新活動載體、打造品牌活動，構建和諧市區

（一）抓好社會主義核心價值體系主題教育，開展 “爭做市區好少年”活動 在2011年初，為了弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，確立遠大志向，樹立和培育正確的理想信念，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，提高基本素質，促進未成年人的全面發展，市區街道關工委決定2011年在各社區開展“爭做市區好少年”活動。全年工作以其為重點進行展開多種多樣、豐富多彩的活動。

1、開展百部愛國影視選看活動、百首紅歌選唱活動、百本新書選讀活動

2、充分利用特殊紀念日，開展青少年教育活動。今年“七一”是建黨九十周年，在這一特殊日子開展了感黨恩教育活動。7月1日建黨節對青少年進行感恩教育、遵師教育。9月22日中秋節，向青少年介紹中秋節的傳說和傳統過節方式，培養他們對傳統文化的興趣和愛國熱情。10月16日，重陽節組織青少年走訪孤寡老人家庭和敬老院。通過這些特殊的紀念日對青少年開展了愛國教育、守法教育、思想政治教育、精神文明教育等，并取得了顯著的效果。

全年工作的開展開發出青少年多方面的才能，也使關工委對學生的了解不斷加深。在2011年10月，經過社區推薦，參照家長、學校、市區街道關工委的意見，共推舉出市區的杰出青少年代表。這些好少年都是品學兼優的好學生，他們在生活中也是興趣廣泛，正是新時期國家和社會需要的人才。

（二）抓好法制教育，打造“青少年零犯罪社區”

開展創建活動之前，轄區內六個社區均沒有實現零犯罪，創建活動開展以后，未成年人犯罪的問題得到了很大改善。

我們按照“教育為本、預防為主、從小抓起"的指導思想，市區街道辦事處建立健全了家庭、學校、社區三位一體的未成年人法制教育工作機制，多措并舉，深入開展了形式多樣的法制教育，實現所有社區未成年人零犯罪，重在防患于未然。

1、有針對性的開展幫教活動。根據對已失足未成年人的分析，最容易失足的未成年人，依次是服刑人員子女，離異單親或重組家庭子女，父母雙方外出務工經商的留守子女和外來人員子女，父母殘疾和經濟特困家庭子女。街道關工委以社區為單位，充分發揮“五老”的作用，把容易失足的未成年人逐一排查出來，作為重點對象，經常送關愛，多加教育。

2、“五老”代表擔任網吧義務監督員，凈化青少年上網環境。這些網吧義務監督員，不怕辛苦，利用節假日和寒暑假期間，深入到網吧內部對青少年進行遠離網吧教育活動，正確引導孩子們健康上網。

3、加強青少年法制教育。市區街道關工委及各社區邀請居委會法律顧問、律師和派出所民警等到社區為青少年上法制課。利用重要的紀念日開展法制教育活動。把愛國主義教育、革命傳統教育和法制教育有機結合起來，社區的青少年感受到了生動形象的教育。同時，我們在開展知識競賽時把法律知識加入其中，提高未成年人學法自覺性。有針對性地開展法制教育，在各社區開展“大手拉小手、文明進社區”活動，用愛心關愛未成年人成長。

一年來，我街關工委雖然做了一些工作但還存在著問題和不足，距離上級的要求還相差甚遠，距離孩子們的希望還相差甚遠。我們存在著一些有待解決的困難和問題：

一是深入基層調研時間不多，社區關工委工作有待于進一步加強；

二是對整個關工委工作的宣傳力度不夠，得到社會理解、支持和關注度較小。

三是關工委工作在新的形勢下創新程度有待于加強。以上就是市區街道關工委2011年工作開展的基本情況，在今后的工作中，我們一定會進一步探索新的工作方式爭取把關心下一代工作提高到一個新水平上來。

第二篇：未成年犯罪調查問卷

預防青少年犯罪調查問卷

1：您是否在平時關注過青少年犯罪：（單選題）

A經常關注B偶爾關注C從不關注

2: 你認為導致青少年犯罪的主要因素是什么

A家庭B學校教育C社會環境D其他

3：您認為現今青少年犯罪呈現什么特點：（多選題）

A犯罪年齡低齡化B犯罪類型多樣化

C犯罪手段智能化D犯罪形式團伙化

E犯罪心理暴力化F其他

4：您認為造成青少年犯罪的因素是什么：（多選題）

A家庭因素B學校因素C社會因素D網絡因素E自身心理因素F其他

5：您認為構成青少年犯罪的家庭因素是：（多選題）

A過于溺愛B過于嚴格管束C放任自由、不聞不問D父母品行不良E家庭結構缺損F其他

6: 你與你父母相處或溝通如何？

A很好B較好C一般D有距離，不能很好交流

7:如果你與家人關系不是很好，那你認為主要原因是什么

A他們過分溺愛自己B他們對自己要求過分苛刻

C他們總是和自己想法不一致D他們自己都作風不正

8:你的家長與你經常交談嗎？內容是關于什么？

A學習B 感情C 金錢D娛樂

9：您認為構成青少年犯罪的學校因素是：（多選題）

A學校風氣不良B教師素質問題

C學校片面重視成績D學校教育顯失公平

10:你認為學校的學習氛圍怎么樣？

A很好B較好C一般D差

11: 學校有沒有組織過全面深入的法制教育？

A經常B 有時C偶爾D從不

12：你認為學校現在的管理體制對預防青少年犯罪有幫助嗎？

A很有幫助B 有一點幫助

C沒有幫助D可能助長犯罪

13：您認為構成青少年犯罪的社會因素是：（多選題）

A社會不良風氣的影響B社會上不法分子的引誘

C不健康的圖書、報紙、音像出版物D舞廳、迪吧、錄像廳、網吧等場所的影響E上學、就業等壓力大F其他

14: 你認為如今社會的法制對于預防青少年犯罪來講，完善嗎？

A非常完善B一般，僅能預防部分

C 不是很完善，有必要更新D極不完善，急需更新你認為15: 你所了解到的社會環境中可能引起青少年犯罪的因素有

A黃，賭，毒B封建迷信

C暴力D 網絡F其他

16;您認為構成青少年犯罪的網絡因素是：（多選題）

A沉迷網絡游戲B瀏覽不健康網站C沉溺網聊網戀D其他

17:您對犯罪青少年持什么態度：（單選題）

A同情惋惜B認為咎由自取

C無所謂D其他

18:您覺得以下哪些方法可以預防青少年犯罪：（多選題）A積極創設良好的家庭教育環境

B充分發揮學校的育人作用

C凈化社會環境，清除精神污染

D擴大青少年的升學渠道和就業機會

E加強對青少年正確心理引導

F強化樹立青少年積極、向上的人生觀

G加強對青少年法制觀念的教育

H其他

第三篇：未成年犯罪原因調查及研究

未成年犯罪原因調查及研究

摘要：我國未成年人犯罪的人數逐年增多，并且向低齡化、團伙化、惡性化趨勢發展，對社會穩定造成了一定危害，一些惡性案件引起黨中央乃至全社會的關注。青少年不僅是一個家庭的未來，也是祖國的未來，一些還處于花季的少男少女，就已淪為罪犯，或者正向著犯罪的方向滑落，預防未成年人犯罪，教育改造好未成年罪犯，引導他們健康成長，是全社會成員都應該承擔的責任。青少年犯罪是一個時代各個方面所存在的社會問題的集中反映之一，要解決青少年犯罪問題正確必須扎扎實實地解決社會存在的、導致未成年人犯罪的各種社會問題。”對未成年人犯罪的原因從家庭、學校、社會和個人因素等方面做了分析研究，揭露未成年人犯罪的規律，從而為預防和控制未成年人犯罪提供科學的依據。關鍵詞：未成年犯罪原因預防措施

近年來，我國未成年人犯罪的人數逐年增多，并且向低齡化、團伙化、惡性化趨勢發展，對社會穩定造成了一定危害，一些惡性案件引起黨中央乃至全社會的關注。“少年強則中國強”，青少年不僅是一個家庭的未來，也是祖國的未來，一些還處于花季的少男少女，就已淪為罪犯，或者正向著犯罪的方向滑落，預防未成年人犯罪，教育改造好未成年罪犯，引導他們健康成長，是每一個家庭、各級各類學校、監獄、乃至全社會都應該承擔的責任。調查表明：從14歲開始犯罪人數逐漸增加，15、16、17、18歲是犯罪的高峰，約占犯罪青少年總人數的69.7％。而20至25歲，犯罪人數又逐漸下降。由此可見，13歲至20歲這個年齡段非常關鍵，如果引導不好，很可能釀成終生悲刷。青少年犯罪已經呈現出瘋狂化、殘忍化、智能化、低齡化就的“四化”犯罪特征。

一、未成年犯罪的客觀因素

（一）社會環境

近年來，隨著市場經濟的迅速發展，一些傳統的道德觀、價值觀受到極大的沖擊，尤其是拜金主義、享樂主義和極端主義，對世界觀尚未定型的未成年人造成了很壞的消極影響；社會競爭和矛盾加劇，就業就學跟不上社會福利和財富分配不均，社會轉型期的諸多問題還沒有解決好，特別使消極腐敗和黃賭毒、封建迷信等丑惡現象，極易誘發一些意志薄弱的未成年人的犯罪動機。金錢萬能，追求過度享樂，拜金主義的盛行，私欲的膨脹，使有關黃、賭、毒犯罪滋生和蔓延。一些人為了追求金錢和享樂，大肆進行賣淫嫖娼犯罪。一些娛樂場所為追求經濟利益，成為藏污納垢的場所，使賣淫嫖娼屢禁不止。少數國家工作人員以權謀私、吃請受賄、追求享樂，一定程度上敗壞了社會風氣，也總是有形無形地給未成年人一種

示范和暗示。隨著商品經濟的發展，人們對物質生活的追求起了較大的變化，未成年人沒有經濟收人，而此種不良風氣，卻刺激了他們的“高消費”的意識，但“未成年人往往對滿足需要的手段的意義缺乏了解，只要他們感到需要本身的無可非議的、合理的，他們就較少考慮滿足實際需要的具體手段是否為社會道德和法律所允許，甚至不擇手段地去滿足自己的需要，以致犯罪。

（二）家庭環境

家庭是人們以婚姻、血緣為紐帶形成的生活共同體，它是社會的基本細胞，是未成年人生活和成長的第一個場所，是未成年人社會化過程的起點，家庭環境影響著未成年人的成長和發展，甚至可以其決定性的作用。研究表明，和父母缺乏正常關系的少年更容易陷入青少年犯罪的生涯。家庭關系是人間最親密的社會關系。即使家庭結構是完整的，如果父母感情不和，經常發生沖突，也容易導致子女有越軌行為。因為不順利的婚姻生活往往使父母無暇顧及子女的事物，這種控制力量的消失正是未成年人越軌的主要原因之一，而且它比父母離異對子女造成的負面影響還要大。子女夾在父母之間，心理會受到極大的損害和不良影響，慢慢會在個性上出現缺陷，容易養成空虛、煩躁、不安和失望的情緒，往往性格內向、孤僻自卑。為逃避緊張的家庭氣氛，極易離家出走。如果子女在家庭中能和父母有良好的溝通，得到父母充分的關愛，他們會遠離犯罪；如果親子關系疏遠，子女在家里得不到安全或情感上的滿足和慰籍，就可能逃離家庭，在社會上尋求支持與認同.實踐中發現，未成年罪犯往往用不太喜歡的語氣評價他們的父母，未成年罪犯的家庭中往往缺乏積極的交往和情感表達。而不少未成年罪犯也表示如果當初父母能夠對自己多一點關心，自己也不會走上犯罪的道路。

（三）學校環境

學校是有計劃、有組織、有目的地實施系統教育的專門機構，是未成年人從家庭走向社會的中間環節.未成年人處于學校的階段正是他們身體猛長、心理變化大、情緒反應強烈、精力充沛的階段，這個時期，他們不僅對物質需求日益增長，而且對精神需求增長更快。“師者，所以傳道授業解惑也”，為人師表，人之楷模，這樣才能熏陶出一批又一批心靈凈化，意志堅定，品學兼優的棟梁之才。但是有些教師的品行實不足以為人師表，直接影響到學生的成長。如上課不負責任,馬虎了事,沒有進取心,貪圖玩樂,為了一些事爭權奪利、勾心斗角，社會上流行的請客送禮辦私事的風氣也在這些老師身上表現出來。更有甚者有些人頭上頂著教師的神圣光環，竟利用教師與學生接觸的特殊之便實施違法犯罪行為，近年來有關這方面

那的報道已是屢見不鮮。

二、未成年犯罪的主觀因素

青少年犯罪最根本的原因不在于以上所述的外部因素，而在于青少年本身的因素。由于青少年犯大多文化素質較低，分辨事非能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。加強對青少年的教育與感化才是解決問題有關鍵。

對于預防青少年的犯罪，一是應當從法律上強化父母對未成年子女的監護責任以及學校和教師預防未成年人犯罪的責任，對容易產生違法犯罪的不良行為及時進行教育和矯治；二是整合社會資源，廣泛建立家長學校，傳授如何對未成年人進行道德、法制、心理健康等知識的教育，提高父母的文化素質和教育能力；三是通過青少年法律宣傳周、法律知識進課本、聘請法制副校長等多種方式加大對法律知識的宣傳力度，增強未成年人的法律觀念；四是加強對網吧、影視作品的管理，凈化社會環境，同時建立更多為未成年人喜聞樂見的“綠色健康”網站，吸引未成年人積極參與；五是向青年刑滿釋放人員提供就學就業政策傾斜，做好就學就業安排，消除歧視，鼓勵自主創業，防止他們重新犯罪；六是制定適合未成年人刑事審判的實體法和程序法，成立少年法院，從立法和體制上進一步完善我國的少年司法制度。

（一）鑒別能力較差，思維方式狹隘

未成年人身心發育不完善，對社會的鑒別能力是在老師、家長的引導下初步形成的。步入中學以后，他們獨立意識開始進入漸漸覺醒階段。這個時期未成年人更喜歡追求被尊重的平行人際關系的建立，喜交友、愛聚群、好表現，但在評價和處理事物時，經常感情用事，作出簡單、武斷、脫離實際的結論。他們懷著好奇心理，游蕩于各種場所，充分感受著讀書生活之外的樂趣，當他們發現吸煙、飲酒、賭博、網上聊天、玩電子游戲，比學習輕松得多時，老師、家長對他們培養起來的還不牢固的鑒別能力，逐漸在他們接觸社會的過程中，被自己的親身體驗所否定。

（二）貪婪自私的心理，好逸惡勞的品行

一個人的犯罪絕非是偶然的，有其必然的因果。據統計，違法犯罪的未成年人70％在小學時，就養成了貪婪自私的心理，犯盜竊罪的未成年人中13％的人，在學校、社會上有過小偷小摸的行為。今天偷拿鄰桌同學一塊橡皮，明天偷拿同學一支筆。家長覺得孩子小，簡單說教一番了事，而丟失東西的同學又覺得一支筆、一塊橡皮值不了幾個錢，而不愿找老

師解決此問題，就這樣偷拿東西的學生，未能得到應有的教育，而一次次小偷小摸的成功，卻強化了他們犯罪僥幸心理的形成，再加上他們都生活在獨生子女家庭，逐漸養成了自私、任性等性格特征，視別人利益于不顧，視道德、紀律和法律于旁然，最終導致了犯罪。

（三）守法意識淡漠，法律知識貧瘠

對于失足的未成年人來說，他們缺乏道德觀、人生觀、法律知識的教育和守法意識的培養，是新一代小法盲。四是性格上有缺陷，心理障礙重重。家庭是兒童出生后的第一個社會環境，因而對孩子性格和心理的發展，起著至關重要的作用。但從失足未成年人的家庭狀況來看，父母離異和家庭不和睦或過分溺愛，給子女帶來的或是精神上的創傷，或是行為上的放縱，使未成年人始終得不到正確的關愛、引導和幫助，長此以往，形成了他們性格中的缺陷和心理上的障礙，直接表現為脾氣暴躁、性格孤僻、缺乏自信心，好面子，自控能力低，逞強好勝，以自我為中心，對人或事物缺乏責任感和社會公德意識。

三、預防和減少未成年人犯罪的對策

（一）是要建立學校、社會、家庭齊抓共管的教育格局

青少年法制教育是一項龐大的社會系統工程，涉及各地方、各部門、各單位，需要方方面面的共同努力。學校教育是青少年法制教育的主渠道，政法機關要和教育行政部門密切配合，在大、中、小學普遍開設法制課，并形成制度。家庭教育是人生早期教育，父母是孩子的第一任老師。家長要言傳身教，為子女做出表率。改革教育體制，轉化教育觀念。認真落實九年制義務教育法，在辦好重點學校的同時，下大力氣辦好普通學校，尤其是普通中學和職業中學，最大限度地減少中考落榜生和輟學學生。變應試教育為素質教育，重視對學生的素質教育、均衡教育、全面教育，適時開設心理教育、法制教育課，以及專業技能培訓課，促進在校學生的全面成長。加強對未成年人的理想道德教育，培養他們健全的人格，增強對家庭和社會的責任感、使命感，樹立正確的人生觀、價值觀。要采取多種靈活的方式，把文化學習與愛國主義、革命傳統、文明禮貌、遵紀守法教育結合起來，使未成年人的注意力盡可能地與物質誘惑相脫離，讓不勞而獲等腐朽觀念在未成年人思想中無扎根之地。

（二）是刑罰執行機關要以“首要標準”為出發點，以改造罪犯成為守法公民為目標

教育、挽救失足青少年。政法機關可以借鑒中外優秀的防治未成年人犯罪，教育未成年罪犯的成功范例，結合中國國情，嘗試包括社會服務令、考察教育制度、暫緩起訴、暫緩判決等等經驗，逐步建立起獨立有效的少年司法制度。改革教育體制，轉化教育觀念。認真落實九年制義務教育法，在辦好重點學校的同時，下大力氣辦好普通學校，尤其是普通中學和職業中學，最大限度地減少中考落榜生和輟學學生。變應試教育為素質教育，重視對學生的素質教育、均衡教育、全面教育，適時開設心理教育、法制教育課，以及專業技能培訓課，促進在校學生的全面成長。加強對未成年人的理想道德教育，培養他們健全的人格，增強對家庭和社會的責任感、使命感，樹立正確的人生觀、價值觀。要采取多種靈活的方式，把文化學習與愛國主義、革命傳統、文明禮貌、遵紀守法教育結合起來，使未成年人的注意力盡可能地與物質誘惑相脫離，讓不勞而獲等腐朽觀念在未成年人思想中無扎根之地。

（三）是凈化電視、網絡等文化環境，為廣大青少年提供健康的精神食糧

加大對文化設施建設投入，增添有益于青少年身心健康的文體設施，促進青少年身心健康。四是加強青少年心理健康教育。對青少年定期進行心理咨詢講座，消除不良情緒，從思想根源上進行正確的價值引導不失為一劑良策。為凈化青少年的成長環境，我們的社會一直在努力。掃黃打非年年搞，校園周邊環境的整治也時常在進行??但風暴過后，沉渣又起，不良的環境始終是社會的一塊心病。我們得承認，此前的功夫主要是下在“堵”上了。事實證明單靠“堵”的辦法遠遠不夠，還要有“疏”的舉措。對于青少年犯罪的問題，不是一言兩語就可以說清楚的，我只是想將我看到的、想到的；與大家一共聊聊，這樣的一個社會問題，只有社會、學校、家庭真正的攜起手來，對孩子加以各方面的教育，喚醒孩子深處的靈魂，才能讓那些誤入岐途的孩子們知道自己在做什么，自己應該做什么。

第四篇：如何預防未成年犯罪

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如何預防未成年犯罪

一、預防犯罪：

一般認為，預防犯罪是一個綜合多種力量，運用多種手段，采取多種措施，以防止和減少犯罪及重新犯罪的舉措體系。這是一種廣義的犯罪預防的概念。當代犯罪學的概念更側重于“預防”，即把先于犯罪的實施而采取的有針對性的措施視為預防活動，即更注重“防患于未然”。這也是基于“預防”的本意，“預防”在漢語中的基本詞義就是“事先防備”；在英語中“prevent”也是指“防止”、“妨礙”（24）。這就是從狹義的角度所理解的“預防”的概念：“是指以消除或限制犯罪行為發生的可能性為唯一的或主要目的的各種措施和行為的總稱。”其實筆者以為，我國一向貫徹執行的群防群治、綜合治理的基本刑事政策是正確的，我們既要重視罪前預防，但也不能忽視罪后治理，以防再犯。

未成年犯罪是一個社會問題，其產生的原因是多方面的，可以說是一種社會“綜合癥”。我們更應依靠全社會的力量，進行綜合治理。正像《聯合國預防少年犯罪準則》（第2條）所提出的：要成功地預防少年違法犯罪就需要整個社會進行努力；我國《預防未成年人犯罪法》（第3條）也明確指出：“預防未成年人犯罪，在各級人民政府領導下，實行綜合治理。”針對前文對未成年犯罪原因的分析，試總結以下預防對策：

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二、自身預防

加強自身素質的培養和提高，增加抵御犯罪感染的能力，應該是預防未成年犯罪的根本性措施。盡管他們還處于識別能力和自控能力都比較差的階段，但對于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。我們應當培養他們遵守法律、法規及社會公共道德規范的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。當然，這需要和后面要談的家庭預防、學校預防相結合，才能產生好的效果。

三、家庭預防

家庭是社會的細胞，遏止未成年犯罪，首先應從家庭抓起。1980年聯合國第三屆預防犯罪及罪犯處理大會的有關材料指出：“家庭在所有國家中都是影響青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社會控制媒介。”家庭教育是教育的一種基本形式，是整個教育體系的重要組成部分。培養、教育子女是父母應盡的責任和義務。只養不教，是父母的失職，教子不善，則是父母的罪惡。一個家庭的環境，父母的教育方法、道德觀念和行為規范，都直接影響著孩子的成長，對孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用。一個和睦的家庭，父母教育得當，能夠培養孩子養成良好的生活習慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效

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搞好家庭預防，應主要做好以下幾個方面：

1、提高父母自身素質，優化家庭環境。

為人父母者，應時刻注意自己的言行和愛好，給孩子做好表率。同時，這也是社會有關部門需要做的一項工作，要提高婚姻質量，加強對父母（家長）的培養，不僅要提高這些家長的科學文化知識，并且要教會他們培養、教育孩子的方法。

2、注意家教方法，因人而教。

父母教育方法不當，過分溺愛和縱容，不僅教不好，反而把孩子推向邪路。這方面的例子是很多的，教訓也是深刻的。武漢一酷愛玩網絡游戲的16歲少年徐某，拿起菜刀向熟睡的母親砍去，其目的是索要8000元錢。母親的臉、腰上被砍了6刀（后經搶救脫離危險）。當他逃離現場時，母親還追著喊：“伢，你把毛線衣穿上，莫凍著了!”可憐天下父母心!這都是嬌慣、縱容種下的苦果。作為父母，不僅要關心孩子的吃穿，更要注意教他們如何做人，經常觀察、了解他們在想什么，做什么，關心什么事，結交什么人，要平等地與他們溝通，多一分體貼，少一些訓斥；多一分愛護，少一些冷漠；多一些理解，少一些專橫。對于失足、犯錯誤的孩子，更應給以家庭的溫暖，絕不可棄而不管，放任自流。

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3、教子不力，應承擔相應責任。

我國《婚姻法》第23條規定：“父母有保護和教育未成年子女的權利和義務。”我國《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，也都規定父母應當履行對未成年子女所承擔的教育義務和預防未成年犯罪的職責，但并未規定父母教育不力所應承擔的嚴厲的行政責任，甚至刑事責任。我國《預防未成年犯罪法》第49條只是規定：“未成年人的父母或其他監護人不履行監護職責，放任未成年人有本法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其嚴加管教。”“責令其嚴加管教”，但不管教怎么辦？尤其是對父母已經離異（且已另外組合新的家庭）的孩子。法律應增加規定教子不力的“拘留”、“罰款”等行政責任，嚴重的可以追究刑事責任。在英國就有“孩子逃學、父母坐牢”的做法。一位母親因為女兒經常逃學，而被判監禁60天，她上訴后，盡管刑期減半，但仍要執行30天的監禁。在九屆人大常委會第18次會議上，有委員就曾提出建議：針對未成年犯罪，建議在法律責任中加入對父母的處罰條文，以督促父母教育好自己的子女。看來，完善這方面的立法，很有必要。

四、學校預防

學校作為家庭的延伸，對未成年的成長教育和預防未成年犯罪，起

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贏了網s.yingle.com 著至關重要的作用。聯合國預防犯罪和刑事司法處在《綜合性預防犯罪措施匯編》第10條中寫到：“學校對未成年的影響很大，兒童的發育成型有許多年是在為了滿足他們的教育和社會化需要而設立的各種機構中度過的。??學校能提供種種機會來倡導社會平等、文化多元性和個人的親密關系，并幫助未成年獲得道德標準、社會技能和公民的責任感。更具體地說，學校能指導學生了解他們應盡的公民義務、犯罪的性質、遵守紀律的重要性、犯罪的種種后果、刑事司法制度的工作情況以及預防犯罪的方式。”一個人如果在未成年時期能夠受到良好的教育，那么他就有可能成為一個情操高尚，對國家、社會有益的人；否則，如果學校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至違法犯罪。筆者以為，學校的教育工作應該主要做到：

1、端正辦學指導思想，抓好素質教育和品德教育。

“學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。”（《未成年人保護法》第13條第1款）要徹底改變長期以來存在的“片面追求升學率”的辦學指導思想和做法，真正實現從“應試教育”向“素質教育”的轉變。學校的職責就是“傳道授業解惑”。“傳道”是第一位的。學校應注重對學生的思想品德、人生觀、世界觀教育，培養學生有一個健全的人格和良好的品行，做一個高尚的人；然后才是“授業解惑”，傳授各種知識，增強將來為社會服務的本領。那種只“授業”不“傳道”的做法，是極其錯誤的。我們尤其應注意抓好“后進生”、“雙差生”的法律咨詢s.yingle.com

贏了網s.yingle.com 教育。對此，我國《未成年人保護法》第13條第2款明確規定：“對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。”一般來講，這些只是一些方面、一時的“差”，并不代表全面、永遠的差，經過認真細致的工作和教育，他們很有可能成為“先進生”，成為將來對社會有益的人或者國家的棟梁之材。

2、努力提高教師素質，尤其注重教師政治素質和師德的培養。

“為人師表”!教師對學生的模范表率和影響作用是非常大的，有些影響是終生受益的。這方面不乏其例。要想使學生懂法，教師必須先學法，要想使學生做好人，教師必須先做好人，這就是：“教育人者，必先受教育”。這須要造就一支高素質的教師隊伍。我國現已開始實行教師資格考試制度，應大膽改進教師制度，使教師能進能出，對那些品質低劣、不能為人“師”的人，要及時將其淘汰出局；對于那些歧視學生，動輒體罰學生的教師，要予以嚴厲處罰，直至追究其刑事責任。

3、要抓好學生的法制教育。

學校，尤其是中、小學，法制課要作為必修課，配備專門的法制課教師，不僅要搞好課堂教學，同時還要利用課余時間，對學生進行豐富多采的法制教育活動。筆者作為三門峽市依法治市講師團的講師曾被邀請到學校給未成年講法制課，結合自己所辦案例和未成年生活實際進行

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贏了網s.yingle.com 講解，反映效果良好。通過這些法制教育，使廣大未成年懂得自己的權利和義務，知道什么行為是社會提倡和法律允許的，什么行為是法律禁止的，什么行為是違法的，做到知法、懂法和遵紀守法。

五、社會預防

社會預防，主要是指凈化社會環境，給未成年創造一個有利于其身心健康的良好的社會環境，動員社會力量，加強對未成年的教育和保護，以控制和減少未成年犯罪。要做到加大打擊力度，凈化未成年健康成長的社會環境。

要采取切實有效措施，防止“黃色”、“灰色”和“黑色”這“三大污染”對未成年的感染和侵害，堅決禁止含有色情、暴力等音像制。

刑法刑法，規定犯罪、刑事責任和刑法的法律。一般涉及刑法相關的問題，就意味著違法情節嚴重，涉及到他人人身財產安全時，違法者也將會受到相應的法律懲罰。贏了網建議各位朋友遵紀守法，健康生活，遇到問題根據實際情況進行判斷，必要時可尋求法律服務的幫助。

來源：（如何預防未成年犯罪http://s.yingle.com/l/xf/62396.html）

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第五篇：預防未成年犯罪工作總結

團委預防未成年犯罪工作總結

今年以來，在區委、政府正確領導下，在綜治委的具體指導下，團委深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞青少年成長成才這一主題，認真履行組織青年、教育青年、引導青年、維護青少年合法權益基本職責，盡共青團之力，不斷優化了青少年發展環境。現將2011年預防青少年違法犯罪工作情況總結如下：

一、加強組織領導，為預防青少年違法犯罪工作提供有力的組織保障。

團委成立了以團委書記姚一凡為組長，四鄉鎮、教育、組織等有關部門團隊負責人為成員的預防青少年違法犯罪工作領導小組，印發了《2011年預防青少年違法犯罪工作實施方案》，指導全區共青團系統預防青少年違法犯罪工作。全區各基層團組織按照方案要求，相應成立了預防青少年違法犯罪工作領導機構，為全區預防青少年違法犯工作提供組織保障。

二、加大宣傳發動，為預防青少年違法犯罪工作營造良好的社會氛圍。

根據區綜治委的統一要求，在?3.5?、?4.5?、?5.4?、?6.1?等節假日，組織各基層團隊組織以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規為重點內容，認真開展了學習宣傳活動，不斷提高全社會保護未成年人、共同預防未成年人犯罪的意識。

三、扎實推進工作，不斷優化青少年健康成長的良好發展環境。

一是開展特色鮮明的主題活動，服務青少年成長成才。春節期間，圍繞?三下鄉?主題，動員組織人大代表、政協委員開展?暖冬?行動，籌資2.5萬元，慰問經濟困難家族40戶；動員83名返鄉大學生開展?十七屆五中全會?精神宣讀，按照黨政要求，廣泛開展送政策下鄉活動；開展?和諧大唐助學獻愛心、創先爭優共建促發展?主題活動，動員來紅投資的企業與15名小學一年級學生結合9年幫扶對子；開展?情系紅寺堡、溫暖青少年?主題活動，為菊花臺村少年兒童捐衣400余件，并走訪慰問了6戶困難群眾。

三五期間，團紅寺堡區委以正式文件下發了《關于深化?黨團共建、創先爭優?活動認真開展?3.5?志愿活動的通知》，并通過在3月2日召集各基層團隊負責召開啟動會和在紅寺堡電視臺、辦公樓電子顯示屏發布《關于積極參與?3.5?志愿活動的倡議書》，從三月志愿行動在機關、在鄉鎮、在學校、在企業、在村社（區）等方面，分領域科學安排志愿服務活動：3月4日，團委牽頭在南川鄉奕龍希望小學組織開展了?和諧大唐助學獻愛心，創先爭優共建促發展?活動，15名小學生獲得9年幫扶支持，標志著紅寺堡區三月志愿行動正式拉開序幕；4鄉鎮成立鄉青年志愿者服務隊，并在成立當天組織開展了環境衛生清掃活動。大河鄉率先成立，南川鄉在成立當天還組織志愿者到兩戶困難群眾家庭開展志愿服務活動，紅寺堡電視臺進行了宣傳報道；著力發揮80后財富俱樂部作用，向會員募集愛心捐款2000元，以工作經費的形式拔付各鄉鎮，支持他們購置成立青年志愿者服務隊相關設施；機關各單位由公安局團委、農牧局團支部牽頭，組織法院、檢察院、衛生、國土、農牧、衛生、移動、聯通、消防、農村信用社、郵政等單位在3月4日在羅山商城門口開展政策宣傳活動，共發放各類宣傳材料5000余份。同時法院、檢察院、司法局還分別組織專人深入城區3所中學、2所小學、4所鄉鎮中心小學集中開展了法律知識講座活動；各學校在?3.5?前夕，集中開展了主題班隊會，紅寺堡第二中學在3月4日下午組織48名學生前往敬老院，幫助老人整理房間，并為老人表演了內容豐富的節目；紅寺堡回民中學在3月5日召集全校學生開展?向雷鋒學習，踐行志愿者精神?啟動大會，并組織了?黨團共建、創先爭優，讓團徽熠熠閃光?的主題演講比賽，37名學生入圍，18名學生進入決賽，共同唱響了三月青年志愿在行動的社會氛圍。

五四期間，團紅寺堡區委經過積極爭取，以區委辦公室文件下發了《關于開展慶祝?五四?運動92周年系列活動的實施意見》（紅黨辦發[2011]45號），按照?高舉團旗跟黨走，創先爭優做貢獻?主題，精心策劃各級各類活動，使廣大團員青過了一個多彩青年節。舉辦?學黨史、知黨情、跟黨走?、感恩教育等專題講座，動員基層團隊負責人及城區中學學生代表4000余人聆聽了報告；緊跟區委、政府大力發展慈善事業的步伐，團委指導在紅寺堡區南川鄉菊花臺村成立青春愛心社，成立當天募集資金1.15萬元，建立經常性關愛殘疾特困家庭少年兒童固定陣地；繼續抓好青年文明號、青年安全生產示范崗的創建活動，共有8家單位進行創建申報，?5.4?當天，動員三級青年文明號集體，在羅山商城等人口密集場合開展政策法規的宣講活動，共參與單位15人，發放資料5000余份，服務群眾千余人；開展基層團建突擊月專項行動，分管領導親自帶隊深入各基層單位，全力推行共青團凝聚力工程，分領域、有步驟推進團建基礎工作，不斷擴大團建覆蓋面，重點培育8個團建示范點；利用?5.4?時節，新發展學生團員800多名，不斷壯大團員隊伍；聯合工會開展了?激情五月?職工健身操，并在城區3所中學舉辦?紅歌獻給黨?主題歌會3次、主題演講1次；以開展?黨團共建〃創先爭優?活動為契機，表彰15名優秀團干部、10名優秀共青團員、5個五四紅旗團委、10個五四紅旗團支部和10名青年標兵；積極爭取寧夏青少年發展基金會及社會力量支持，建設2所（韶山、求索）愛心書屋，爭取價值5萬元共3000余冊；建立希望工程快樂電影院1所，價值10萬元；聯系中電投能源鋁業來紅開展愛心活動，發放助學金7000元，向全體師生贈送新華字典310部；聯系愛心企業紅寺堡鑫月駕校捐資2萬元，為20名留守兒童人均發放助學金1000元。

六一期間，團紅寺堡區委于6月9日舉行少先隊總輔導員聘任暨少先隊業務知識培訓會。首次為城區及四鄉鎮聘任少先隊總輔導員、少先大隊輔導員，并特別邀請吳忠市利通二小少先大隊輔導員、全國優秀少先隊大隊輔導員馬文強作了專題輔導，提升了他們工作的積極性。此外，?六一?當天，團委負責人隨黨政主要領導前往紅寺堡一小與廣大師生歡度六一，同時，團委還向紅寺堡回民小學贈送了50個小書包，盡共青團之力，關愛少年兒童。七一期間，積極響應區委、政府的要求，積極全體干部參加黨政口移民新區新歌會,并向?一幫一聯?村五戶經濟困難戶發放救助金1000元。

二是大力選樹先進集體及個人，為青少成健康成長樹立可學可比的模范代表。

積極做好青年英才調查研究，以人才工作領導小組辦公室下發《關于印發〈吳忠市紅寺堡區?青年英才?培養工程實施方案〉的通知》，提出依托紅寺堡區80后財富俱樂部，創新人才培養形式，大力實施?青年英才?培養工程，創建青年人才培養實訓基地，打造紅寺堡區人才工作品牌。2011年，創建青年人才培養基地2個，選樹青年黨政后備干部人才20名，青年企業經營管理人才20名，青年專業技術人才20名，熱心公益事業好青年20名，青年農村實用技術人才40名。用5年時間創建10個青年人才培養實訓基地，選樹青年黨政后備干部人才100名，青年企業經營管理人才100名，青年專業技術人才100名，熱心公益事業好青年100名，青年農村實用技術人才100名。截止目前，推報自治區級五四紅旗團支部1個、優秀共青團員1人，推薦第七屆寧夏五四青年獎章獲得者1人、全區優秀西部計劃志愿者3名；推報全市五四紅旗團委1個，五四紅旗團支部3個，優秀共青團員4名，優秀團干部3名，優秀青年崗位能手3名，有3個單位獲得市級青年文明號榮譽稱號；表彰紅寺堡區2010共青團工作先進集體6個，少先隊工作先進集體2個；共青團工作先進個人8個，少先隊工作先進個人2個。

三是精心創辦共青團手機報，做好青少年思想引領工作。立足當前發展變化的形勢，為充分挖掘新興媒體在組織青年、教育青年、引導青年、維護青年合法權益的積極作用，開辦了紅寺堡共青團手機報。截止目前，已編發39期。其中2010年13期，2011年26期。接受用戶由最初的自治區、吳忠市團委及吳忠市各縣區市團負責人；各基層團組織負責人；紅寺堡各少隊工作者，各學校教師；在紅全體志愿者，紅寺堡80后財富俱樂部會員及聯系人員逐步擴大到紅寺堡四套班子領導，紅寺堡副科級以上領導干部；紅寺堡區?兩代表一委員?，紅寺堡宗教界人士；各行政村兩委全體成員，各行政村（青年）致富帶頭人；個體私營企業負責人，共計達3000余人，基本涵蓋了紅寺堡黨政企等各族各界的代表人士。手機報主要開辦欄目?紅寺堡一周大事回顧?、?數字紅寺堡?、?媒體眼中的紅寺堡?、?團情我知道?、?流行語?、?熱點事件‘酷’點評?、?青春心語?等。在保持基本欄目不變的同時，還根據黨政團階段性工作安排，先后開辦?國土?、?新農保?、?民族團結教育進步創建?、?學黨史、知黨情、跟黨走?、YBC等專門的小欄目，配合國土部門、社保部門、宣傳部門、統戰等有關部門時行階段性任務開展，收到了良好的效果。與此同時，結合區委、政府及上級重大宣傳活動與重大節假日，先后編發了紅寺堡區委一屆三次全會、紅寺堡兩會、中央十七屆五中全會、中央農村工作會議精神、古爾邦節、稅法宣傳月、三五、五四、六一等專題，較好了服務黨政時政宣傳及團內工作開展。通過半年多的運行，團委借手機報這一載體，撬動了多個部門，黨政部門主動聯系手機報進行工作宣傳，企業及個體工商戶開始利用手機報進行廣告推介，并給予團紅寺堡區委一定的資金支持。共青團手機報逐步以其豐富的內容、靈活的版面、快捷的發布平臺，漸成為宣傳紅寺堡的又一新渠道，得到了黨政領導及社會各界的廣泛認可，被列為紅寺堡區2011宣傳工作要點重點內容之一。受紅寺堡共青團手機報創意啟發，紅寺堡區相繼開辦了紅寺堡黨政手機報、紅寺堡廉政周刊、紅寺堡法院手機報、紅寺堡檢察院手機報，寧夏日報在2010年4月19日 以《互動匯集民意，手機報密切紅寺堡干群關系》為題對此進行了報道。實現了?小手機、團服務；小手機、大服務；小手機，常服務?，起到了傳播黨政之聲、弘揚文明新風、收集社情民意、凝聚發展合力，有效服務黨政中心大局及團的各項工作開展，較好地實現對青年的思想引領，有提升了共青團的影響力，使共青團組織的凝聚力、向心力得到了進一步提升。