第一篇：詩(shī)朗誦放飛夢(mèng)想理想朗誦稿[推薦]

詩(shī)朗誦《放飛夢(mèng)想》

：夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。：夢(mèng)想是雨，滋潤(rùn)生命的花。：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； ：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；

齊：在這美好幸福的日子里 在這美麗嶄新的校園里

讓我們放飛自己的希望，擁抱自己的夢(mèng)想！

：一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空 ：一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能云霄直上 ：一個(gè)人有了對(duì)夢(mèng)想的追求，才能力壓群雄、笑傲江湖。：放飛夢(mèng)想，就是放飛未來(lái);放飛夢(mèng)想，就是放飛希望。

：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；

：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年； ：為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們分秒必爭(zhēng)； ：為了報(bào)效祖國(guó)，我們發(fā)奮圖強(qiáng)。

：球場(chǎng)上搏擊的灑脫、操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，：教室里讀書(shū)的寧?kù)o、課堂上認(rèn)真的聽(tīng)講 ：分秒必爭(zhēng)的我們定將“更上一層樓” ：自強(qiáng)不息的我們定會(huì)登上人生最高峰。

：唯有放飛夢(mèng)想，才能披荊斬棘，：唯有放飛夢(mèng)想，才能勇往直前;：唯有放飛夢(mèng)想，才能演繹精彩 ：唯有放飛夢(mèng)想，才能奔向輝煌

：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要自強(qiáng)不息； ：放飛夢(mèng)想，更要不懼風(fēng)浪。

：讓我們手挽手，肩并肩； ：讓我們挺起胸，昂起頭。

：不向困難言敗 ：不向命運(yùn)低頭

齊：少年智則國(guó)智 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，邁著堅(jiān)定的步伐，放飛我們的夢(mèng)想！

第二篇：詩(shī)朗誦(放飛理想)

詩(shī)朗誦《放飛理想》

理想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起，祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；

我們是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)明天的希望，我們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)建設(shè)的棟梁！

黑夜里，我們?cè)跓粝率銓?xiě)黎明的絢爛，寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)； 時(shí)光似箭，我們用知識(shí)編織夢(mèng)的花園； 歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。

我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓著前進(jìn)的道路，我們以無(wú)限的忠誠(chéng)孕育著未來(lái)的夢(mèng)想。我們用美好的心靈塑造著人生的追求，我們用不變的信念指導(dǎo)著成功的方向！

在昨天與今天之間鋪設(shè)通向成功的大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起通向未來(lái)的橋梁。成功的大道需要智慧鋪設(shè)，未來(lái)的橋梁需要勤奮堅(jiān)強(qiáng)。

用最美的音樂(lè)給理想譜上金曲，用最強(qiáng)的節(jié)奏為明天奏出音強(qiáng)。用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng) 用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！

理想，我說(shuō)不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！理想，我畫(huà)不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！理想，我聽(tīng)不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！

紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)，路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠(yuǎn)方。莘莘學(xué)子，承載著中華民族的未來(lái)，棵棵幼苗，寄托著民族發(fā)展的希望。

伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，邁著堅(jiān)定的步伐，放飛我們的理想 只為心中那神圣的夢(mèng)，美好的理想 只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！

第三篇：放飛夢(mèng)想詩(shī)朗誦

放飛夢(mèng)想

放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持到底

無(wú)論道路多么漫長(zhǎng)

放飛夢(mèng)想，澎湃激昂

相信自己可以實(shí)現(xiàn)理想

放飛夢(mèng)想，蕩氣回腸

堅(jiān)定信念定能成就輝煌

我要告訴全世界

給自已一個(gè)希望

希望就會(huì)變成無(wú)窮無(wú)盡地力量

我要告訴全世界

就算暴風(fēng)驟雨

也阻當(dāng)不了我?jiàn)^飛的翅膀

我要告訴全世界

只要堅(jiān)持不懈

就算我痛、我哭

但我絕不認(rèn)輸

看不到未來(lái)的我們

在一天天成長(zhǎng)和蛻變

撕心裂肺鬼哭狼嚎

我們天天都在體驗(yàn)

曾經(jīng)徘徊在十字路口

找不到成功的航向

終于我們來(lái)到了夢(mèng)的彼岸

相信命運(yùn)可以改變

只要努力夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)

這是我們的戰(zhàn)場(chǎng)

戰(zhàn)斗的號(hào)角早已吹響

青春斗志昂揚(yáng)

我們從此不再彷徨

踏著黎明的曙光

迎接勝利的光芒

走吧青春走吧夢(mèng)想 不要迷茫不要惆悵 揣上自信和青春的渴望 帶著父母和老師的殷切盼望 最初的夢(mèng)想就握在手里怎能半路返航走吧青春走吧夢(mèng)想

讓我們?cè)陉?yáng)光燦爛的早晨破繭成蝶 托起明天最美的太陽(yáng)

第四篇：詩(shī)朗誦(放飛夢(mèng)想)

放飛——我們的夢(mèng)想

（女）我是一匹奔馳的駿馬 泥土中塑造出我的雛形 原野里映現(xiàn)出我的背影

跳躍著

穿越雄壯巍峨的山脈

跨越波濤洶涌的海浪

用堅(jiān)強(qiáng)做雙翅膀 勇敢就是種鋒芒 逆風(fēng)也要飛翔 夢(mèng)想是最好的信仰 把希望化成力量 讓奇跡從天而降 放飛夢(mèng)想 讓生命在這里飛揚(yáng)

（男）我是一把未開(kāi)封的寶劍 耳邊是鏗鏘的鑼鼓聲

眼前是吞噬全身的火光 任憑風(fēng)吹雨打

我挺起脊梁 越磨越利

因?yàn)槲疑砩狭魈手腥A民族奔騰的血液

擁抱暖陽(yáng) 抹去悲傷

讓笑容留在臉上

快樂(lè)才能分享 夢(mèng)想開(kāi)始發(fā)亮 放飛夢(mèng)想 讓青春在這里啟航

（女）我是熊熊燃燒的火焰

點(diǎn)燃激情和夢(mèng)想

我攤開(kāi)手掌

目睹了長(zhǎng)江的遼闊.聽(tīng)到了黃河的雄壯

我收起手掌

揚(yáng)起青春的衣角 架起起航的風(fēng)帆 重新登場(chǎng) 做個(gè)瀟灑的亮相 放飛夢(mèng)想 點(diǎn)亮希望

讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng)

（男）我是天邊的星光 彰顯自信 引領(lǐng)時(shí)尚

挑戰(zhàn)自我 大聲歌唱

歌聲中伴隨著激情的號(hào)角 寧?kù)o中激蕩著青春的豪邁 看過(guò)大地的模樣 掠過(guò)星空的滄桑 知道風(fēng)雨和彩虹 都一樣漂亮

放飛夢(mèng)想 青春綻放

我依然相信

希望就在 不遠(yuǎn)的前方

（女）藍(lán)天下

有一雙美麗的翅膀

她自由地飛翔

飛翔在夢(mèng)中的天堂

（男）月光里

有一彎渴望幸福的眼光 它在不停地尋覓

尋覓那丟失的景象

（合）就在大地的遠(yuǎn)方 照耀你心頭的陽(yáng)光 看生命自由 在一起歌唱

（女）放飛夢(mèng)想 讓大地 有金色的陽(yáng)光（男）放飛夢(mèng)想 讓我們 回到綠色的故鄉(xiāng)

（女）放飛夢(mèng)想 相信自己 有改變的力量

（男）放飛夢(mèng)想

心手相通 一起努力的方向（合）放飛 我們的夢(mèng)想

第五篇：放飛夢(mèng)想朗誦稿

放飛夢(mèng)想朗誦稿

在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人總在吃喝之余

想做點(diǎn)別的事

夢(mèng)想

就這樣乘虛而入

可以是愛(ài)上秋水伊人

可以是

翱游藍(lán)天白云

也可以是

為了人類(lèi)最終極的美好愿望

總是

根植于心

抒發(fā)于情

像一對(duì)翅膀

帶你飛到過(guò)高山

大海

飛到星空

至達(dá)遠(yuǎn)方……

夢(mèng)想

無(wú)論是否實(shí)現(xiàn)

它都是那么美好

讓我們的心靈

遠(yuǎn)離塵埃

拋棄庸碌

使心潔凈

使愛(ài)真誠(chéng)

使人奮進(jìn)

讓夢(mèng)想

如春天的風(fēng)

夏日的流星

秋日的楓林

冬日的雪景

伴我們

走向燦爛的人生

師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只天真的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

師：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

生：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的偉大夢(mèng)想。

生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?

師：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為兒女插上一雙騰飛的翅膀。

生：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛译m然沒(méi)有鷹的矯健，便(但)毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。

也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，我(你)和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴他們，(是會(huì)有)太多的坎坷，但我相信天道酬勤。

那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次曹(遭)到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的`人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門(mén)外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。

姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們，(命運(yùn)掌握)在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。

有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。

沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。

當(dāng)我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。

振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛!

你有何感想?

師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的xx人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)所有名校都有我們xx小學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在中國(guó)，飛翔到五洲四海，用我們的實(shí)力證明，是學(xué)習(xí)的天堂，生活的樂(lè)園。

生：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬仰的人;，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

師：五年的光陰，白駒過(guò)隙，xx小學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

生：六年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng);是我們崇高遠(yuǎn)大的理想;是我們不變的童心……