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家長對幼兒園整體工作的評價調查

時間:2019-05-13 15:01:54下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《家長對幼兒園整體工作的評價調查》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《家長對幼兒園整體工作的評價調查》。

第一篇:家長對幼兒園整體工作的評價調查

家長對幼兒園整體工作的評價調查

班級:

1、以下哪些詞語可以來形容您孩子所在班的老師(可選多項,請在()的里面劃“√”)A:教師:_______師德評價:

親切()嚴厲()耐心()粗心()細心()急躁()孩子喜歡()孩子不喜歡()冷漠()熱情()為人師表()難于接近()做事隨意()盡心盡力()容易溝通()有愛心()

尊重幼兒和家長()

不尊重()其他______________________________________________________________________— *能力評價:組織能力:強()一般()差()*教學能力:強()一般()差()B:教師:_______師德評價:

親切()

嚴厲()

耐心()

粗心()

細心()

急躁()

孩子喜歡()孩子不喜歡()

冷漠()

熱情()

為人師表()

難于接近()

做事隨意()盡心盡力()

容易溝通()

有愛心()

尊重幼兒和家長()

不尊重()

其他____________________________________________________________________— *能力評價:組織能力:強()一般()差()*教學能力:強()一般()差()C:保育員:_______師德評價:

親切()

嚴厲()

耐心()

粗心()

細心()

急躁()

孩子喜歡()孩子不喜歡()

冷漠()

熱情()

為人師表()

難于接近()

做事隨意()盡心盡力()

容易溝通()

有愛心()

尊重幼兒和家長()

不尊重()

其他____________________________________________________________________ *能力評價:組織能力:強()一般()差()*教學能力:強()一般()差()

2、您對班級教學質量的評價(單項選擇,請在字母上劃“√”)A、好

B、較好

C、一般

D、不太好

E、差

3、您對班級衛生保健質量的評價(可多選項,請在字母上劃“√”)A、清潔

B、整齊

C、零亂

生活照料:A、仔細

B、一般

C、不仔細

D、其他_______

4、幼兒情緒表現(單項選擇,請在字母上劃“√”)

A、愿意上幼兒園

B、不愿意上幼兒園

C、偶爾布愿意

D、情緒不穩定

5、您的孩子是_______年入園的,老師的電話訪問的次數(單項選擇,請在字母上劃“√”或在橫線上填寫)

A、0次

B、____次

C、許多次

D、不清楚

6、您作為家長協助參與班上活動的次數(單項選擇,請在字母上劃“√”或在橫線上填寫)A、0次

B、____次

C、許多次

D、不清楚

7、您把孩子送到我們幼兒園上學是因為(可多選項,請在字母上劃“√”)

A、住得近

B、收費比較合理

C、設施設備良好

D、名聲好

E、別無選擇

8、您對我園管理工作的評價(單項選擇,請在字母上劃“√”)

A、很滿意

B、滿意

C、過得去

D、不太滿意

E、很不滿意

9、您對我園辦學質量的評價(單項選擇,請在字母上劃“√”)

A、很滿意

B、滿意

C、過得去

D、不太滿意

E、很不滿意

10、您對我園辦學質量的評價(單項選擇,請在字母上劃“√”)

A、很滿意

B、滿意

C、過得去

D、不太滿意

E、很不滿意

11、我園的伙食是否滿意(單項選擇,請在字母上劃“√”)

A、很滿意

B、滿意

C、過得去

D、不太滿意

E、很不滿意

12、作為家長,您在教育孩子方面通過幼兒園的哪種方式得到了幫助(可多選項,請在字母上劃“√”)

A、家教宣傳欄

B、家訪

C、家長學校

D、家長助教

E、家長會

F、幼兒園家教資料

G、其他 1

3、園為家長設計的活動能否滿足您的需要(單項選擇,請在字母上劃“√”)A、足以滿足

B、基本滿足

C、還不滿足

D、根本不能滿足

14、您對我園今后工作的意見和建議(

第二篇:幼兒園開展家長工作評價

內容預覽: 工作表現評價--開展家長工作評價

(六)在家長工作評價中,主要抓兩個方面: 一是幫助家長建立良好的家庭育兒環境,要老師向家長宣傳一些正確的教育觀念,向家長介紹一些幼兒心理和生理的發展特點,幫助家長正確地看待自己的孩子。現在許多家長不能正確評價自己的孩子,不管孩子是否喜歡,逼著孩子學鋼琴,或對孩子期望過高。也有的家長看孩子渾身都毛病,哪兒都不舒服,都不滿意,老說孩子的不是,贊成孩子沒有自尊心,沒有成就感。二是家園配合共同哺育兒童,主要是要求家庭和幼兒園建立一個統一的教育的外部環境,來共同商討教育兒童的大…… 對不起,你的權限不夠,園長俱樂部會員才能閱讀此文章,請到首頁查看如何成為俱樂部會員一文!

第三篇:花溪區居民對政府行政工作評價調查

前言

1、問題背景

社會主義制度下的政府部門,應當為人民服務為根本宗旨,在黨的十七大上,中央對政府行政工作也提出了“加快行政管理體制改革,建設服務型政府”等一系列的要求。政府做得好不好,人民群眾的評價是關鍵標準。最近幾年群體性事件頻發,體現出我國基層政府部門出現了很多的問題,存在著脫離群眾甚至得不到人民群眾的信任的狀況,因此調查人民群眾對政府部門的評價對于我們認識當前我國政府行政工作的現狀以及向政府提出可行而且科學的建議有著重要的作用。我們作為政治學與行政學的學生因此選擇了這一于我們專業密切相關的課題,進行了針對花溪區居民對政府部門行政工作的評價的調查。(這里的政府部門包括花溪區政府及其各職能部門以及下轄的各級政府和派出機構,以下簡稱政府部門)

2、調查基本情況

本次調查從2010年4月30日至2010年5月14日,在花溪大道沿線街道針對花溪居民通過隨機發放調查問卷的方式進行調查,共發放問卷100份,回收100份。問卷的主要題目涉及居民對政府部門的服務態度、行政效率、信任程度、在行政工作中是否做到了以人為本、對政府部門總體評價等五個問題,通過這五個標準來調查政府行政工作的情況。分類性問題有工作類別、是否本地、文化程度等三個,來了解不同類別的人群對政府工作的不同評價。輔助性問題有居民是否與政府部門有過接觸、居民對政府工作的了解程度和方式、是否關注政府部門的工作,主要從側面了解政府部門與人民群眾的聯系是否密切、是否做好了政務公開等方面的情況。問答題是居民對政府工作的建議。

3、結論概要

經過對問卷的分析統計,我們得出結論如下:1.總體上看,受調查的居民對政府的評價總體為一般,單項在行政總體狀況上評價相對較高,行政效率、服務態度、信任程度、是否做到以人為本等方面群眾滿意度低。2.政府于群眾聯系不夠密切。3.農民各項標準滿意度很低。4.政府對不同職業、本地與非本地居民有差別對待的現象。

一、群眾好評不多,政府部門急需改善

由分析調查問卷的情況來看,接受調查的居民總體上對花溪區政府的好評不多,多數認為一般,而且持否定態度的人占有相當部分。從服務態度、行政效率、對政府的信任程度、是否做到以人為本、總體評價五項指標來看,好評率最高的為總體評價,達到14%,其他項均在8%左右。(這里的比例為包括填答不完整的問卷的比例,下同)

1.服務態度滿意度不高。認為政府部門服務態度一般的受調查居民占58%,但有多達26%認為糟糕,12%認為優秀。這體現出政府在工作中的服務存在問題,沒有做到全心全意為人民服務。優秀達12%說明有些部門咋這方面做得較好或者存在對不同人的區別對待。

2.行政效率較低。有60%的的受調查居民認為政府行政效率僅達一般,而30%的人認為行政效率低,這是五項指標當中不滿意率最高的一項。只有4%的人選擇了高效。而在問卷的最后的那個問答題中也有占回答該題者50%的人提到要求政府政令統一、落實政策的建議。由此可見,行政效率低仍然是花溪區政府部門面臨的一個重要問題。

3.群眾的信任度不高。只有6%的人選擇了非常信任,但是28%的人認為自己不信任政府,60%選擇了基本信任。對政府的信任程度是一項重要指標,如果群眾對政府的信任度低就意味著政府在行政工作中存在著不公、腐敗等現象。這個數據就意味著花溪區政府存在著這些問題。

4.以人為本,群眾仍在期望。8%的受調查居民認為政府在以人為本上做的很好,58%的認為做的很一般,有28%的人選擇了沒有做到。這個否定比例在五項標準中位居第二。以人為本是科學發展觀的核心內容,花溪區政府部門在這各方面仍然沒有做好。

5.行政狀況總體良好,群眾辯證看待。在這項數據中,高達14%的受調查居民選擇很好,認為一般的占70%,認為很差的占10%。有著最高的好評率,說明居民對花溪區政府的行政工作充滿著希望和期待,也是對政府行政工作的一種總體的肯定。

二、不同職業評價,農民評價最差,工商業者最高

在主要以農民、外來務工人員、工商業者等職業分類比較中,農民對花溪區政府部門的評價最低。

1.在選擇工作為農民的受調查居民中,50%表示政府的服務態度糟糕,50%認為政府效率低,50%在信任程度一項選擇了不信任,42%的居民認為政府沒有做到以人為本,而在總體評價上則有25%認為很好,50%選擇了一般。三農問題是關系政府工作成效好壞的關鍵性問題,也是當前全國上下重視的問題,除去可信度不同的影響,不與其他職業的人評價相比較,至少單方面農民對政府的評價相當的低,由此可見,三農問題仍是花溪區政府面臨的一項重要難題。

2.在選擇工作為外來務工人員的受調查者當中,對政府行政效率和信任程度的否定選擇率(持否定態度的選擇所占的比例)最高,均為36%。

3.根據問卷的數據,接受調查的工商業者對政府的認同度普遍較高,只有行政效率一項有23%的人認為低效。其他都在10%左右。

4.工商業者在其他項上與農民和外來務工人員有較大的差異,表現出花溪區政府部門在行政工作中對待不同職業人群可能有區別對待甚至歧視的現象。

三、內外有別,外地人評價更低

在以本地居民于非本地居民(指戶口不在花溪區但是在花溪居住工作的人)為分類標準的分類比較中,外地人對政府部門的評價與本地人相差不大,但是仍然有一定的差別。

1.據問卷分析數據,在服務態度上,非本地居民受調查者的好評率為10%,本地則為21%;在行政效率一項,非本地居民受調查者認為效率低的有32%,本地則只有26%;在對政府信任程度一項,非本地居民受調查者中有32%選擇了不信任,本地則只有21%的選擇了否定。而在以人為本和總體評價這兩項標準中,外地人的評價則好于本地居民。

2.根據同部分非本地居民受調查者的交談中,他們普遍認為政府部門的行政方式存在著不透明、不合法的行為,而且對本地居民和非本地居民有區別對待的現象,對外來人的服務態度還有辦事效率有比較差。

四、群眾對政府關注度較高,但政府與群眾聯系不密切

1.在輔助性問題中,數據顯示受調查者對政府工作不了解的僅占32%,了解或部分了解的占64%,這個數據較為正常,但是在了解途徑中70%的人選擇了通過媒體或其他。這體現出花溪區政府部門在政務公開、聯系群眾等工作上做的不盡人意。

2.在對政府工作的關注度上,高達72%的受調查者認為關注。這說明居民渴望了解或者參與到政府的行政工作中。

這些體現出了群眾希望了解、參與政府行政事務,與政府的政務公開不夠,與群眾脫鉤的狀況相矛盾的問題。

六、針對性建議

以上對問卷中花溪區居民對花溪區政府部門的各項評價的分析體現出了很政府在行政工作中很多方面的問題,這些問題事關民意,關系到政府工作的順利和社會的穩定。最近幾年我國群體性突發事件頻發,正是由于政府在行政工作中不公平、脫離群眾,造成政府威信降低而造成的,尤其值得我們反思。

首先,科學發展觀是我黨思想理論的偉大成果,是正確科學的,只要堅持科學發展觀并把科學發展觀落到實處,任何問題都能迎刃而解。

其次,具體講,以人為本是核心問題,為人民服務是我黨和政府的根本宗旨,只有做到為人民服務,才能讓人民滿意,才能取信于民,社會才能長治久安。

再次,繼續加大三農投入,三農問題是當前我國面臨的重要問題,“農民富,天下富;農村安,國家安;農業興,百業興”,只有讓農民擺脫貧窮,社會才能順利健康發展。

另外,在政府行政工作應當努力做到公平公正,消除歧視。還有,密切聯系群眾是我黨的優良傳統和三大作風之一,只有于群眾緊密聯系,讓人民群眾來了解、監督、指導行政工作,才能做到為人民服務,從群眾來到群眾中去。

第四篇:對員工工作評價

1.普通員工(不是太聰明)

2.格外出色(目前還沒犯錯誤)

3.善于社交(能喝)

4.觀察能力強(經常打小報告)

5.工作態度熱忱(固執己見)

6.思維敏捷(能迅速找到借口)

7.進取向上(常請大家吃飯)

8.復雜工作上邏輯清晰(能把工作推給別人)

9.判斷能力強(手氣不錯)

10.事業心強(暗地里害人)

11.為人隨和(隨時可以解雇)

12.模范員工(上班準時)

13.善于釋放壓力(上班打瞌睡)

14.工作第一位(丑得沒有人約)

15.獨立工作能力強(誰也不知道他在干什么)

16.眼光長遠(總是一再拖延工作)

17.具有極佳的口才(能瞎扯)

18.溝通能力強(常打電話聊天)

19.踏實忠誠(在別的地方很難找到工作)

20.富于幽默感(能講許多葷笑話)

第五篇:對員工工作評價

對員工工作評價范文

做為一個公司的領導,對員工的評價標準是全面的,包括員工的工作能力,員工的生活,學習,思想上都要做一個評價,這是與公司的發展,公司的業績都是掛鉤的,以下是對員工的個人工作評價:

一、該員工工作上,積極肯干,責任心強,細心,獨立又協同,有創新能力。

二、該員工到公司以后 做到了認真,努力的工作,給公司帶來了經濟效益和好評,特此以資獎勵,再接在力!

三、該員工生活上,艱苦,積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄,充足精力、有良好的日常生活習慣,喜歡聽音樂,看書和旅行,團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通,適應性較強。

四、該員工思想上,為人正直,穩定、謙虛。事業心、進取心強,能設身處地為他人著想,愛集體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工,愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

五、該員工在學習上,目標明確,刻苦勤奮,成績優良,學好專業課同時高度重視基礎課程和課外的學習,使自己全面發展,培養合理的知識結構,注意提高獨立思考,解決問題和學習的能力。

六、當然還存在一些缺點,經驗、閱歷較缺乏,不善于自我表現等。“學而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應用于實踐并再深入研究。

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