第一篇：我的家風家訓家教故事

《我的家風家訓家教故事》

做一個誠信認真的好人

---長征路小學四年級四班 張焱榮

“誠信，認真。”是做人的基本道德，也是我家的家訓。

從小，父母就告訴我：“要做事先做人。”做人最重要的是做一個值得別人信任的人，任何時候不可以失信于人，做事要認認真真，不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。

在我很小的時候，奶奶給我常講的一則故事，就把誠信深深的烙在了我幼小的心里。

故事說的是春秋后期的晉國，權臣屠岸賈誅滅忠烈名門趙氏，唯有一男嬰幸免于難。為保全趙氏遺孤，忻州人程嬰與好友實施調包計，按計故意高發讓敵兵殺死好友和冒充“趙氏孤兒”的親生兒子。長大成人后的趙氏孤兒大仇得報并身居顯官，而程嬰缺自殺取義，證明自己茍活于世，決沒有絲毫為個人利益考慮的意思。

程嬰用生命捍衛誠信，用行動昭示了只有誠信的人才能獲得被人的信任和尊重。爸爸常常教導我說：做人要誠實，守信用，大丈夫生于天地間，說話做事一是一，二是二，要光明磊落，坦坦蕩蕩的。那天，我和媽媽一起去買菜，在菜場口賣菜的是一位老大娘，她賣的菜洗得很干凈，新鮮水嫩的蔬菜很惹人喜愛，但是她的生意卻很清淡。我看到她的菜攤上有我最喜歡菜，就拉著媽媽的袖子要她買。可是媽媽繃著臉，硬是拉著我到了另一個攤位買了有機菜。回來的路上，我問媽媽：“媽，為什么不去老大娘的攤位上買啊？她的菜多好啊！”媽媽說：“好是好，可是她太貪心了，每次賣菜都缺斤短兩的，那簡直是在坑人啊！”起先，我還不相信，覺得那位老大娘怎么看都像個老實人，怎么會缺斤短兩地坑人呢？后來又有幾次和媽媽去買菜，無論老大娘攤位上的菜有多好，無論她怎樣熱情地招呼我們，媽媽總是扭頭走開。又過了一段時間，在菜市場就沒有那位賣菜的老大娘的影子了，旁邊買菜的人告訴我，她因為生意不好，搬走了。

不講誠信的人有可能無立足之地。無數事實告訴我們，交往中不兌現自己的承諾，失信與人，就會產生信任危機。

父親常說世上只怕“認真“二字。認真給人們帶來很多快樂。因為你認真做了一件事，哪怕是小事，人們只會夸你，表揚你，不會批評你。而“粗心“二字，只會給人們帶來煩惱。我曾看到過這樣的一個故事；一名小學生總因為自己的成績低而苦惱。一天晚飯后，父親一起與他走進一座高樓，并領著他沿著樓梯一步一步爬上樓頂。看著腳下的迷人風景，父親說；“學習和人生的道路上沒有電梯，只有沿著臺階一步一步登上頂點，才會見到最壯麗的風光。”這個孩子頓有所悟，后來，他通過不懈的努力，成為一名品學兼優的學生。

正如父親所說，人生之路不會有捷徑，只有認真、踏實地走，才會成功。

細節中顯認真，細節中顯信心，細節中顯精神，細節的認真決定一個人的成敗。

每天早讀時的逐詞逐句，每節課上的集中精力，每次運動時的竭盡全力，都努力做到認真。

如今，我牢牢記住了家訓，在學習上認認真真，做人和對待身邊的人老老實實。即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人，起碼也要做一個對得起自己良心的善良的、誠信認真的好人，并且感染身邊的每一個人，讓大家都充滿正能量!

第二篇：家風家訓家教小故事

家風家訓家教小故事

1、司馬光教子有方

司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學家，官至宰相。司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子：“有德者皆由儉來也。”“儉以立名，侈以自敗”。

由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也”。

2、吉鴻昌不忘父訓

吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領導人之一。早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營長、師長，后任國民黨軍長和寧夏省政府主席。

1920年，25歲的吉鴻昌，當時任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說：“當官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發財。否則，我在九泉之下也不能安眠。”吉鴻昌含淚答應。

吉鴻昌父親病逝后，他把“做官不許發財”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發給所有官兵。在分發瓷碗大會上說：“我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。” 吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國民黨反動派殺害，犧牲時年僅39歲。

3、總統教子自立

曾任過美國總統的里根，不僅有名望而且富有。但他嚴格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業后，一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日。

魯迅和許廣平僅有一子，即周海嬰。兒子出生時，許廣平出現難產跡象，當醫生向魯迅征求意見是留大人還是留孩子時，他果斷回答：“留大人。”結果母子平安。

在兒子成長過程中，魯迅基本按照《我們現在怎樣做父親》的思想來實行，讓他“完全的解放”，其中又說：“我現在心以為然的，便只是愛。”據周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內”。有一天，周海嬰死活不肯去上學，魯迅用報紙打他屁股。后來，魯迅向母親寫信解釋道：“打起來，聲音雖然響，卻不痛的。”

錢基博乃一代國學大師，是學者、作家錢鐘書的父親。

錢基博對兒子管教極嚴，錢鐘書十六歲時，還痛打一頓。1926年秋至次年夏天，錢基博北上清華任教，寒假沒回無錫。此時的錢鐘書正讀中學，沒有溫習課本，而是一頭扎進了小說的世界。等父親回來考問功課，錢鐘書過不了關，于是挨了打。

1929年，錢鐘書考入清華大學外文系后，錢基博還時常寫信給他。一封信中說：“做一仁人君子，比做一名士尤切要。”隨后一封信則表示：“現在外間物論，謂汝文章勝我，學問過我，我固心喜;然不如人稱汝篤實過我，力行過我，我尤心慰。”希望錢鐘書能“淡泊明志，寧靜致遠。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。

錢基博對當時的新文化運動保持距離，埋首國學，他這樣告誡錢鐘書，不過出于一個儒者的文化立場。

梁啟超有九個子女，在他的教育、引導下，個個成為某一領域的專家，甚至還產生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學家梁思成、考古學家梁思永、火箭控制系統專家梁思禮。另外，四兒子梁思達是經濟學家，次女梁思莊是圖書館學家，三女兒梁思懿是社會活動家。

梁啟超對于子女的愛，是全方位的，不僅在求學，而且在為人處世，甚至理財、時政等諸多方面，皆以平和、平等的態度展開。閱讀《梁啟超家書》，就會了解在寫給孩子們的信中梁啟超教育子女的表現堪稱典范。

寫信時，梁啟超毫不掩飾自己的愛。1927年6月的一封信中，他寫道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對于你們的愛情，十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫，最少隔個把月總要來一封信，便幾個字報報平安也好。”

在求學這一方面，梁啟超根本不看重文憑，而是強調打好基礎，掌握好“火候”。他對梁思莊說：“未能立進大學，這有什么要緊，‘求學問不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學問、做學問的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環交互著用去”。

同時，梁啟超強調責任的重要。1923年，他寫給長女梁思順的信中說：“天下事業無所謂大小，只要在自己責任內，盡自己力量做去，便是第一等人物。”當然，寫信教導自己的孩子之余，梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。

1918年11月7日，自殺前三天，梁濟問兒子梁漱溟：“這個世界會好嗎？”時在北京大學任哲學講師的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。”“能好就好啊！”說罷，梁濟離開了家。

梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現實中國的問題和人生問題縈繞著他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對于他們，給予最大自由空間。接受采訪時，梁培恕說：“我們受到的可能是最自由的教育，擁有了別人沒有的最大的自主權。”這種教育，也與梁漱溟受到梁濟的影響有關，梁濟對他就是“信任且放任”的。可以說，這也是一種“中國式傳家”。

梁培寬追憶梁漱溟時，時常會提到一次考試。當時，梁培寬考了59分，內心忐忑地拿著學校要求補考的通知給父親看。“他只看了一眼，就又還給了我。”梁培寬說，他后來明白父親的用意，“自己的事情自己負責”。

相比于課堂成績，梁漱溟更在意教人過社會生活，“生活本身的教育”。

路要靠自己走

小時候，我經常被忙碌上班的父母鎖在家里，通過見方的窗戶只能看到窄小的藍天和細小的風景，我時常問媽媽:“為什么我們家里沒有親戚？”媽媽爸爸告訴我，“我們家的親戚都在山東，爸爸媽媽都從老家過來，沒有親戚，工作很忙，怕你們出去受欺負，養你們四個很不容易，你們要記住生活要靠自己！凡是不要依賴別人！”我記住了這句話，永遠的記住了。

在學校里，不管發生了什么事,我都會自己解決，我所做的工作全部超出了小小的年紀應該干的，很多老師喜歡我，他們喜歡我的獨立自主！

小學的學校生活因為地域原因由天津小學全班移到了明澤，很多同學都在哭泣，他們喜歡那所曾經相處多年的富裕校舍，高大的樓房，寬敞的教室和眾多的校友，而我卻很淡定，安慰著眼前不可以改變現實的同學們，讓他們和我一起接受這所貧窮的學校，明澤小學成了我的母校。

這所艱苦的學校，沒有操場，廁所是露天的，每到冬天，我們的生活就變得異常艱苦，冒著寒冬在露天的四合院里學習，樓內的雪花和寒風可勁的下著，掛著，溫暖已經離我們很遙遠，因為在家里過慣了這樣的生活，從小學會了獨立自主，學會了自己解決困難，因此我的進入狀態要比其他同班同學要快一些。媽媽說，“每一所學校的老師都是優秀的，是金子在哪都會發光。”我也相信這句話，喜歡了我們的新班主任，也喜歡了這種簡單而又豐富的學習生活。冬天每天我早早的來到學校，承擔了班級的生爐子工作，我從家里抱來撿拾的木頭，用斧頭把他們劈成小塊，把同學使用過的廢本做引子，點上火柴，然后迅速的從爐子下面引火，把細長的木屑放在上面，很快爐子的火就升起來了，當火穩定了，我就把一些散塊的煤放到爐子里，然后讓爐子保持一定的溫度，迎接同學們和老師的到來。班級最苦最累的工作我擔當著，我從來不覺得做這些事有什么委屈，相反我覺得我很樂意做這樣出力的工作。媽媽知道我做這些，鼓勵我說，“一定要幫助老師搞好班級，讓老師好好的工作，多教你們知識，你們也會多學知識！”母親善良的支持和善意的叮嚀，讓我干得很起勁，使老師和同學很喜歡我，同時學校也把上夜課的生爐子任務交給了我，夜幕即將降臨，我抵擋得住寒冷，獨自一人來到學校，自己在空無一人的教室里，為上夜課的成人們生火，在成人們上夜課之前，我已經為他們創造了最溫暖的教室，一個冬天過后，我得到了學校的第一筆薪水2.45元，用這筆錢我買了最喜歡的書，媽媽知道了，高興地說，“真了不起，孩子能掙錢了！路要靠自己走，錢就是這樣辛苦掙來的！自己花著才舒服。”這筆來的比任何人都早的收入從那以后成為了人生可以炫耀的資本，也帶我走入更獨立的人生。

很快在這所學校，雖然僅僅兩個班級，雖然我們是外來的，因為不卑不亢，因為敢愛敢恨，因為敢說敢做，不怕苦怕不怕累，能干敢干會干，干的放心，干得圓滿，不但保護了我們的班級，愛護了我們的老師和同學，同時也在這所學校里得到更多的老師的認識和認可。因為獨立我順利完成了學業。

在學習生活中，在媽媽的教育下，自理，自立成為我與眾不同的人格魅力，同時也在與同學老師交往中學會了寬容和豁達，結交了許多好朋友，至今成為了我生活的閨蜜和永久的朋友。人的一生不需要富足的家庭生活，也不需要權貴的父母，只要有良好的家風家訓，你就是很好的材料，必定會為生活創造更美更高的價值！

西安市民“十不”行為規范

不隨地吐痰 不亂扔煙頭紙屑 不闖紅燈 不亂穿馬路 不從車窗拋物 不翻越欄桿 不無序乘車 不破壞公共設施花草樹木 不在公共場所吸煙 不在公共場所大聲喧嘩

第三篇：家風,家訓,家教

家風，家教，家訓

南京市百家湖小學 六（3）班 江羽欣

家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。

假如一個家里沒有了規矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個家嗎？家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。這是誰造成的？那只有我們自己，爺爺奶奶外公外婆的溺愛，爸爸媽媽沒有了那般威嚴，而我們則個個變得蠻橫無理了。家的大樹倒了，家人們后悔了，懊惱了，可回頭來，都變的后悔莫及。

我第一次碰到這個詞偶爾一次看電視中，碰到了這個許久為聽過的新詞——“家風”。這個詞是在新聞聯播里播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機提問路人，“什么是家風？什么是家訓？”路人回答的答案更是各不相同。

家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將不會學到知識，學不會文明以及禮貌待人。教育，是所有中國父母認為最重要的一點。從小我的媽媽就跟我說，我們做事要認真對待，知錯就改，還要有志氣。長大到了學校里，老師跟我們是做人要分清黑白，踏踏實實，孝敬父母。將來，會是社會教育我們堅持不懈，聽黨指揮。我們要學的太多了，但最重要的還是誠實守信，禮貌待人。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

別讓家風也成為“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關貧富，無關文化，只關德行。家風是潛移默化發揮的，作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了，有利于涵養好的黨風、政風與社風、民風。指導老師：吳應珍

第四篇：家風家教家訓

家訓、家教、家風的征文： 情獻給國，心交給家

我從晨曦中走來，身上背著社會的穩定，心里系著家庭的安寧。一路風雨帶著歡笑，一路歌聲伴著豪邁。

我在黑夜中穿行，頭頂閃著耀眼的警徽，心里裝著家庭的溫暖。一身正義奉獻青春，一身正氣鑄造輝煌。

我是鐵骨錚錚的警察，而家，是我生命中最柔軟的部分。家就像根，永遠是樹葉的歸宿；家就像陳年佳釀，融入了許多愛和寬容。如此美好的瑰寶，我要怎樣呵護，她才會歷久彌新？

一個家庭獨有的風尚就是家風，一個家庭良好的行為標準就是家訓，和諧的家風家訓能夠體現家教和素養。作為一名警察，作為一個兒子，一個丈夫，一個父親，我定當以身作則，將警魂鑄入我的家庭。

擔當是我的家風。從穿上警服的那一刻起，我們每天面對的是大大小小的警情、日日夜夜的巡邏、形形色色的犯罪分子。我們選擇了，熱愛了，勇敢的擔當了。我要將這種擔當獻給我的父母。百善孝為先，陪伴是給父母最好的禮物。下班了早點回家，和父母一起吃飯，夸贊母親做得一手好菜，陪父親下下象棋，關注父母的健康，讓他們放心安然地享受晚年時光。

忠誠是我的家訓。不論是千里之外輯拿兇犯，還是在大

時間：2015年12月22日 家訓、家教、家風的征文： 街小巷執行任務，不論是在車水馬龍的十字路口疏通車輛，還是在人民生命財產受到威脅時奮力搶救??這都是我們用汗水甚至生命鑄成的忠誠。我要將這種忠誠獻給我的妻子。相敬如賓，比翼雙飛。一直以來，我們在生活中相互照顧相互信任，在工作中相互理解相互支持，我們用寬容和愛卻化解矛盾。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。

責任是我的家教。每一次配合禁毒大隊緝拿毒販，我們都毫不畏懼，沖鋒在前；很多次的巡邏執勤，我們都貼心保護走失的小孩??這些都源自心底那一份從不敢怠慢的責任。我要將這種責任獻給我的女兒。言傳身教，以德養子。在教育孩子的過程中，我一直遵循“百教德為先”的教育原則。注重培養孩子良好的習慣和優秀的品質，讓她擁有健康的身體和積極樂觀的心理。

是的，警察的付出太多太多。熠熠的警徽下，有一種微笑叫擔當；鐵血柔情里，有一種堅持叫忠誠；刀光劍影中，有一種幸福叫責任。我相信有一天我們都白發蒼蒼的時候，透過如水的歲月，穿過一生的紛繁，生命中最生動鮮亮的，一定是我威嚴的警服后，那一個溫暖可愛的家。

時間：2015年12月22日

第五篇：我的家教,家風,家訓

我們家的家訓格言：忠孝節義，公正誠勤。“孝”這個字的意思是盡心奉養父母，順從父母的意志。“勤”這個字的意思是：盡力多做或不斷地做（跟“懶”、“惰”相對）；次數多，經常；在規定時間內準時到班地工作或勞動。

“善事父母曰孝”。在父母為做家務而汗流浹背時，你曾想過幫助嗎？你曾拿一塊毛巾來擦過父母頭上的汗嗎？在我們無所事事的時候，你是否做過家務？做家務，是我們力所能及的的小事，這既能減輕父母的疲勞，又能鍛煉我們小手的能力，這是孝的一部分。中秋節那天，姑姑送我一個我最愛的火龍果，我高興極了。可是姑姑說，大家都想吃，要我來分。我看著爺爺奶奶布滿皺紋的臉龐，想到她們平時對我的慈愛和孔融讓梨的故事，把火龍果切成兩半，給爺爺奶奶一人一半。“孝”這個字是由“耂”和“子”組成。上面“耂”的部分正好是“老”的上面部分，而下面的“子”部分正是孩子、兒子、子孫、子女的意思了，而這個字念xiao,、所以就是子孫、子女要孝敬長輩、老人的意思。

每個人總會成為老年人，愛老敬老的傳統美德必須一代一代地傳承下去。“老吾老，以及人之老”，敬老應尊敬所有的老人。生我慈母，活我嚴父。子孝父心寬。先王有孝，以順天下。誰言寸草心，報得三春暉。這些都是愛老敬老的名言、句子。孝敬父母已經不只是家庭美德，更關系到一個人、一代人以至一個民族、一個國家的素質，我們不能等閑視之!讓我再念一句敬老愛老的名言吧：挾泰山以起北海，此不能也，非不為也;為長者折枝，是不為也，非不能也。不要讓我們的父母重嘆法國詩人海涅之所嘆：“我播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤”。