第一篇：自我保護,安全教育

自我保護，安全教育

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里。受到家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，天有不測風云，人有旦夕禍福！每個人只有一次生命，生命如此美麗，又如此脆弱，我們要珍惜生命。

人的一生中要經歷許多坎坷，會遇到許多危險，比如：遇到火災時要怎么辦？火災時，千瓦們不要慌亂，要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延時，切勿試圖撲火，應立即逃離火場，撥打火警電話，通知消防隊救火。

再比如：遇到勒索時，我們首先要冷靜應對，不要慌張，把身上的錢交給對方，滿足對方的要求，記下那個人的外貌特征，想辦法逃離現場，保護自己的生命，學會隨機應變。事后再報警，讓警察把壞人逮住。不要讓他們在危害其他人。總之，遇到勒索是應該沉著冷靜，隨機應變，以自己的生命安全為第一，不要多考慮其他事，這樣才不會對自己造成傷害。舉了兩個例子，我也不再費話了，向大家說幾點小學生自我保護法吧！

1。遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險。

2。沒有家長帶領，不能擅自游泳。

3。若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。

4。自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。

5。不在公共場所、校園內放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。

安全捍衛著我們的生命，因為我們只能擁有一次生命，所以我們要珍惜生命，保護自己的生命！

廣東省肇慶市封開縣江口鎮中心小學六年級:莫紫祺

第二篇：自我保護,安全教育作文

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里。受到家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，天有不測風云，人有旦夕禍福！每個人只有一次生命，生命如此美麗，又如此脆弱，我們要珍惜生命。

人的一生中要經歷許多坎坷，會遇到許多危險，比如：遇到火災時要怎么辦？火災時，千瓦們不要慌亂，要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延時，切勿試圖撲火，應立即逃離火場，撥打火警電話，通知消防隊救火。

再比如：遇到勒索時，我們首先要冷靜應對，不要慌張，把身上的錢交給對方，滿足對方的要求，記下那個人的外貌特征，想辦法逃離現場，保護自己的生命，學會隨機應變。事后再報警，讓警察把壞人逮住。不要讓他們在危害其他人。總之，遇到勒索是應該沉著冷靜，隨機應變，以自己的生命安全為第一，不要多考慮其他事，這樣才不會對自己造成傷害。舉了兩個例子，我也不再費話了，向大家說幾點小學生自我保護法吧！

1。遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險。

2。沒有家長帶領，不能擅自游泳。

3。若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。

4。自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。

5。不在公共場所、校園內放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。

第三篇：初中女生自我保護安全教育

初中女生自我保護安全教育

初中時期的女同學，正處身體發育關鍵時。為了確保每個女生掌握一定的青春期知識，樹立正確的自我保護意識，免受社會上不法青年的人身傷害。學校領導高度重視和關愛初中女性健康教育問題。今天晚利用這個時間，我就初中女學生怎樣正確對待青春期的心理反應？怎樣正確處理各種問題？防止性騷擾和性侵害？如何避免早戀想象等問題。結合初中女生的心理特點，與同學們一起交流和學習。其目的在于使大家從小養成自尊、自愛、自重、自強的良好風尚。增強自我保護意識，確保同學們都能夠健康快樂成長。

一、什么是性騷擾？常見的性騷擾主要有哪些？ 什么是性騷擾 性騷擾是性歧視的一種形式，通過性行在工作場所和其他公共場所欺凌、威脅、恐嚇、控制、壓抑或腐蝕其他人。性騷擾表現形式尚無統一界定一般認為有口頭、行動、人為設立環境 3 種方式。（1）口頭方式如以下流語言挑逗異向其講述個人的性經歷、黃色笑話或色情文藝內容（2）行動方式故意觸摸、碰撞、親吻異性臉部、乳房、腿部、臀部、陰部等性敏感部位（3）設置環境方式即在工作場所周圍布置淫穢圖片、廣告等使對方感到難堪。廣義的性騷擾并不限于異性間，對象亦不單指婦女而，同性間亦可構成性騷擾。一般較常見的性騷擾主要有以下幾種 1、身體的接觸。例如不必要的接觸或撫摸他人的身體。

2、言語的接觸。例如不必要而故意談論有關性的話題。詢問婦女的性生活，故意講述色情笑話、故事等。

3、非言語的行為。例如身體或手的動作具有性的暗示，展示與性有關的物件等。

4、以性作為賄賂或要脅的行為。以同意性服務作為借口，來換取一些利益。甚至以威脅的手段，強迫進行性行為。這種類型的性騷擾在職場上的上下屬之間常發生

二、未成年女生如何防范性騷擾 少女遭受性騷亂的事在國內外屢見不鮮，社會學家、犯罪學家將這種現象稱為“校園內性騷亂”、“辦公室內性騷亂”、“家庭內性騷擾”。對少女進行性騷擾的人常常是利用從屬關系或同事相處環境實施的。學生在校園、社會、家庭等遭受性騷擾主要來自于男教師、男同學、親戚、朋友、鄰居、社會閑散人員等。對這類性騷擾如不及時有效排除很可能發展為性侵害。初三學生小劉一段時期以來一直感到非常不安，原來，她擔任數學課代表后，與數學張老師的交往多了張老師經常在放學后將小劉單獨留下來有時是“談心”有時是讓小劉幫助自己登記成績等，開始數學教師經常摸小劉的頭發，說她長得漂亮等，小劉并不在意。但后來數學老師不僅言談輕浮、講一些出格的語言，而且還開始動手動腳時。小劉感到問題的嚴重性，不僅嚴詞抵制并警告說，如果再這樣就要告訴自己的家長和校長。這使數學老師不敢肆意作為。以后凡是數學老師叫小劉幫忙，小劉總是讓同學作伴去。這樣小劉的態度震懾了數學老師，同時也使數學老師無法單獨與小劉在一起。從而有效避免了來自數學老師的性騷擾。面對形形色色的性騷擾女孩應當向小劉那樣，積極行動起來，勇敢面對性騷擾采取預防措施。即使面對性騷擾的現實侵害也不要一味害怕，應當調動自己的全部智慧。審時度勢，判斷情況，思索對策，采取不同的對策和措施。以下防性騷擾的行之有效的方法可供女同學參考。

1、保持警惕一身正氣。現實生活中，有的女孩在充分顯示自己美麗的同時，衣著打扮過分暴露，穿坦胸露背或超短裙之類的服飾。有的女孩身著奇裝異服，行為輕浮。有的女孩喜歡聽恭維、吹捧、贊美的話。容易對那些英俊男士、有錢人士、社會名流等一見鐘情或者刻意賣弄自己的青春魅力等等。這類女孩很容易引起男性的性刺激，最終成為性騷擾的目標。如果女孩能夠自尊自愛，就能夠有效防止自己成為性騷擾的對象和陷入性騷擾的困境。

2、明確態度、正告對方。女孩在第一次受到性騷擾時就應當向對方明確表明態度。這種態度的表明方式，可以是無聲的斷然拒絕，也可以是有言在先要求對方檢點自己的行為。有些女孩反復遭受性騷擾。原因之一就是對外界的性騷擾態度曖昧，不置可否。有的還將摸自己的頭發和臉蛋，講一些男女之間的話，看成是老師、長者、領導喜歡自己。不以為誡，反以為榮。客觀上強化了對方的性騷擾心理。在這里應當告訴同學們的是，對于性騷擾者，女孩不要過分羞澀，要以極大的勇氣、剛強的語氣、義正詞嚴的氣概來回應騷擾者。威懾侵害者和防范性騷擾的侵害。3疏遠關系，減少接觸。當女孩發現有人不懷好意，有性騷擾行為時，應主動回避，盡量疏遠他，減少接觸和交往。還可對有性騷擾企圖的人暗示自己討厭的態度，把你的拒絕態度表示得明確而堅定，告訴對方，你對他的言行感到非常厭煩。若他一意孤行下去將產生嚴重的后果，對他是不利的。這樣做既可表明自己的態度，又能減少和防止不必要的麻煩。如果因為師生關系、親戚朋友關系等，確有必要繼續來往的，也應該在公開場合，盡量增加交往的透明度和公開性。

4、光明正大，不貪小利。女孩本身的個人心理行為缺陷會導致自己成為受害者。為此，女孩一定要自重，時刻注意自身的形象，注意消除心理行為上的缺陷。最主要的是要消除貪小便宜的心理，特別是思想作風方面要做到清純正派，不要靠色相來獲取個人私利。例如，在外面不要輕易接受異性的邀請，不要隨便接受別人的饋贈等。

5、敢于求助，斷絕往來。被騷擾的女孩應該及時向家長、老師或組織上反映，依靠外界的力量來教育、幫助對方。依靠親友的力量來保護自己，及時制止性騷擾。同時，也可以求助其他同學、同事讓大家相互照應，監視對方，保護自己。也許有的家長擔心女兒在這種特定的環境和從屬關系下日后會成為性侵害對象，也可以采取轉學、搬遷等方法。以斷絕與對方的往來，從根本上防止被性侵害。這里特別要強調的是遭遇性侵害后，一定相信父母、相信老師，及時把情況告知父母或老師。以便及時向公安機關報案，依法打擊犯罪，維護自己的合法權益。不要藏在心理，以免造成更大的傷害。

6、以智取勝，保護自己。女孩要警惕那些行為不端的成年男性的騷擾。一旦發現有異常，可及時報告有關部門和人員。外出時，尤其在陌生的環境，若有陌生的男性搭訕，不要理睬。要注意那些不懷好意的尾隨者，必要時采取躲避措施。對于有些不可避免接觸的人，如發覺他有性騷擾的企圖時，要采取各種措施予以抗拒。如果性騷擾達到一定的程度，而女孩孤立無援，或忍無可忍時，應該主動向公安機關報案，依法制裁違法犯罪行為。

三、如何防止早戀 從心理方面看青少年進入青春期后隨著性生理的變化性心理也必然發生復雜的變化。中學階段正是十三四歲到十七八歲的時候人生經歷了“第二次誕生”心理接受了第二次“斷乳”。中學生的性生理的萌發與逐漸成熟引起了性心理的變化。對兩性關系感到神秘、敏感、奇妙。情緒情感變得熱烈而又脆弱，再加上分析判斷能力欠缺，自我克制能力不強。因此，有些青少年學生易受社會上某些不良影響的侵襲和不良意識的誘惑。有的學生看了有關異性生理的書刊由此浮想聯翩，有的男生為博得女生好感熱衷于扮演“保護人”角色，顯示自己的“英雄氣概”。有的女生隨著令人羞澀初期的來潮，在經過一段驚喜、害羞、彷徨的心理過程之后，產生了一種朦朧的交友渴望。從這些現象可以看到學生由于進入青春期，不但產生了青春期的新奇感。他們開始注意異性、親近異性，容易產生愛慕和追求的情感，出現了一系列的思想問題。這個時期要經常與家長老師交流溝通得到家長和老師的引導，才不易產生早戀現象。根據早戀形成的原因和特點。青少年早戀行為有以下幾個特點第一，旨意朦朧，他們對于早戀關系的發展結局并不明確。僅僅渴望與異性單獨接觸。第二，內心矛盾既想接觸又怕被人發現，早戀的過程中愉悅和恐懼并存。第三，變化無常，一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續很長時間。第四，選擇差異，在行為方式上有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關系程度上，大多數有早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天、交流隱秘的感情。有的則除了談論感情以外，甚至發生性關系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比較成熟的男性。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現自己的陽剛之氣。早戀的類型可以歸納為 8 種：愛慕型、好奇型、模仿型、從眾型、愉悅型、補償型、逆反型、病理型。從生理方面看，青少年早戀的背后隱藏著人類原始的生育本能。當前人類的性成熟和實際可能生育后代之間，出現了時間上的明顯差距。表現為性成熟早，生育活動晚。我們必須正視性成熟和性本能沖動在青少年心理和行為上產生影響的事實，清醒地認識早戀的實質。早戀現象如果不能得到正確引導，會對學生健康成長造成一定的危害。主要表現為：

1、分散精力，影響學業

2、感情沖動，種下苦果

3、渙散意志，影響風氣。有人作過追蹤調查，發現早戀者婚姻的成功率極低，中學時代相互熱戀的人，最后能組成家庭的并不多。為這種苦果多于甜果的愛，而耗去人生中最美好的時光，未免太可惜了。早戀現象的出現，離不開社會、家庭因素，更離不開心理、思想因素。因此，解決學生早戀問題應從心理、思想入手。首先要做好預防和疏導。預防應從以下幾方面著手：

1、做好中學生的青春期教育。

2、加強青春、理想、前途教育和法制教育。

3、引導學生培養健康、高尚的情操。

4、培養建設嚴肅活潑、積極向上的校風和班集體。

5、建立良好的師生關系。得當地運用異性效應。疏導就是調理學生的思想情緒，疏導要把握下列三條原則：1、要摸清底細，心中有數。

2、要分別情況，區別對待。3、講究方法，正確引導，切忌粗暴壓制強令他們屈從。在具體的操作過程中，可采用下列方法：

1、“跳”出來引導學生用理智戰勝情感。

2、“凍”起來要求學生把情感凍結、埋藏起來讓其“冬眠”把精力集中到學問上來。

3、“隔”開來，為他們創造一個良好的環境，盡量避免兩人單獨在一起。只要我們對學生以誠相待，為學生設身處地地著想，用愛心去感化，發揮群體力量。中學生早戀問題是能妥善處理好的。這里有個學生的話我想讓大家參考，詳細內容：我是畢業班的學生，從開始到現在我發現我班同學好多都早戀了，其他班也是一樣。早戀會影響學習的。真怕自己也會早戀，如何防止早戀？參考答案：當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法： ① 轉移法把精力轉移到學習上去用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。② 冷處理法逐步疏遠彼此的關系以冷卻灼熱的戀情。③ 擱置法即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。標準答案專家早已給出，那就是加強“疏導”以及加強有關的性教育。這誠然不錯，但操作性不強。學校應試教育任務很重，老師不可能天天把性教育掛在嘴上。中學教師或班主任不是心理學家或教育家，也不能實施“人盯人”防守，不可能讓每個學生心若止水永不戀愛。其實喜歡一個人是正常的，只要要正確對待自己的感情，是不是應該這么早付出。

四、如何正確預防艾滋病 自艾滋病發生十多年來

醫學界的專家們在艾滋病的流行病學、病毒學、免疫學、診斷學、預防學等領域里，取得了豐碩成果。這對今后預防控制艾滋病的流行與傳播提供了科學依據。人們應當知道，艾滋病傳播途徑在很大程度上取決于人們的行為和習慣。因此，預防艾滋病是完全可能的，而且是可以做得到的。對個人預防來說，除掌握有關艾滋病知識外，尚須做到：

1、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足色情場所，不要輕率地進出某些娛樂場所。任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識，不要存在任何僥幸心理，不要因好奇而嘗試吸毒。

2、生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全。不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針、拔牙、針炙、手術。不用未消毒的器具穿耳孔、文身、美容。

3、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。

4、注意與艾滋病病人的接觸給艾滋病病人采血及注射時，注射器應采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應進行徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用，如病人的刮臉刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用排尿、排便后要用肥皂洗手可達到消毒的目的。總之，艾滋病雖是不治之癥，但可以預防。最要緊的是要遵守政府法令，遵守性道德，樹立貞節意識，千萬不能隨便發生性行為，愛滋病的最大傳播途徑就是性生活。特別要注意非法黑血站——再貧窮也不能去賣血，再緊急也不能輸用可能污染 HIV 的血，以免感染艾滋病病毒。若有艾滋病感染可疑時，你可以到各地醫學科研機構，大醫院，省、市級防疫機構接受檢查。

第四篇：安全教育自我保護知識資料

安全教育自我保護知識資料

預防火災應該注意什么

預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：

l．不玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。

2．不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災，要遵守學生守則和學校的規章制度，堅決杜絕吸煙。

3．愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

第五篇：自我保護安全教育教學設計

《自我保護安全教育》教學設計

活動目標：

1.通過觀看圖片和案例分析，我會應對敲詐、勒索、盜竊等行為。2.通過資料分析，我會說出對突發事件有效的方法.二、課前準備：

介紹小學生自我保護的科普讀物、宣傳網站；制作課件，顯示教科書有關內容及收集、查閱到的相關資料.收集本校或身邊的類似案例，特別是一些自我保護的成功案例

三、教學過程

（一）．談話導入

生命很脆弱，能夠有效地求救和自救是至關重要的。

（二）．怎樣進行自我保護呢？

1、不只是陌生人才對自己有危害。

2、學會識別誘惑。

3、明確不可觸模的地方。

4、遇到一些緊急情況，及時正確地報警。

5、要學會分辨真偽。不要順便在馬路邊購買十分便宜的物品，特別要提防假冒偽劣商品，以免食用后影響我們的健康與安全。

6、避免誤入困境并學會擺脫困境。一個人獨立外出時，應向家 里人或老師說明去向和歸來時間；遇到困難或發生意外時，應保持鎮靜，并積極想辦法向一切能給你提供幫助的人或機 構尋求幫助。

（三）．如何預防壞人勒索呢？

1、放學后應立即和同學結伴回家。

2、離開家時，不要帶過多的錢和貴重物品。

3、天黑時，不要獨自出來玩。

4、在有路燈照明和人多的地方行走。

5、遇到壞人勒索時，應大聲喊叫，并立即向家人或老師報告。如果情況緊急，有生命危險時，應采取一切方法保全自己的生命。

（四）．女同學應特別注意的人身安全

1.不穿奇裝異服，不穿緊身衣或過于暴露的衣服。

2、外出時應和家人或同伴在一起，不要獨自行動，特別是天黑 時，更不要獨自一人外出。

3、不要輕信陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，提 高警惕性。

4.遇到危急情況應保持鎮靜，大聲呼喊并及時報警。

（五）小結