第一篇：小學播音稿

第二次播音稿

譚、甘：大家中午好！栗廟小學紅領巾廣播站在動聽的音樂聲中開始了！

譚：我是播音員（譚卉丹）。

甘：我是播音員（甘秀娟）。

譚：首先，在這里我真心地希望我們的同學每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

甘：是呀！轉眼間這學期又過了一半了，通過上星期的期中考試，相信大家對自己的學習情況有了一定的了解。我希望我們同學能好好分析，總結自己學習中存在的問題，然后繼續好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光！

譚：是呀！同學們，我們是學生，我們的任務是學習、學習、再學習！為了知識我們需要奮斗！

甘：為了知識，我們需要拼搏！

譚、同學們，我們時刻都不能忘記自己是學知識的學生。

甘：同學們，接下來我們先把我們這期的節目跟大家匯報一下：

譚：首先請聽《哈哈鏡》。

甘：其次是《禮儀知識》。

譚：接著是《光榮榜》。

甘：首先，讓我們來聽聽《哈哈鏡》。

譚：.《媽媽也生蛋》

甘：餐桌上，兒了美滋滋地吃著雞蛋。“好吃嗎？乖乖！”媽媽歡心地問。

譚：“好吃。”

甘：“你就知道吃，知道什么東西生蛋？”爸爸想考考兒子。譚：“雞生蛋，鴨生蛋，鵝生蛋。”

甘：“還有什么生蛋？” “還有，還有呢？”爸爸一個勁地遍問。

譚：“……”兒子被問住了。一會兒才回答：“媽媽也生蛋！”

甘：媽媽目瞪口呆，爸爸“啪”的一聲打在兒子臉上。

譚：兒于不服氣，嚷著說；“你們常常罵我笨蛋，我不是媽媽生的嗎？”

甘：嘿嘿，這家的兒子是不是很可愛呢？

譚：是呀，同學們可不要鬧出這種笑話呀！

甘：輕松了一會兒，下面我們一起來學學《禮儀知識》。

譚：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

甘：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

譚：可是，有的同學是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

甘：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

譚：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！

甘：接下來是光榮榜欄目。

譚：我校一年級某小同學見到學校里的廢紙主動撿拾，他這種愛護校園，保護環境的行為值得我們全校同學學習。

甘：（音樂響起）我們把愿望寫在今天，不管汗能流多少，也不怕血可灑多少，我們將在栗廟小學銘刻下人生的理想，我們將永遠和懶惰與渙散作別！我們將永遠和勤勞做朋友！老師們、同學們我們一起互相祝愿：明天更美好！

譚：同學們，老師們，在美妙的音樂聲中，我們的節目也已經接近尾聲了。

甘：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。

譚、甘：在節目結束之際，我們預祝全體老師和同學五一節快樂！

譚、甘：栗廟小學紅領巾廣播站第一次廣播到此結束，謝謝收聽！

第二篇：小學播音稿

2016年3月15日

星期二

紅領巾廣播站播音稿

負責老師：吳娟 播音員：

開場白：

A: 總有一種聲音給你溫暖； B: 總有一種聲音讓你回味； A: 我們把真誠融入旋律，B: 我們把真情化成祝福，放飛童年的夢想和榮光，綻放少兒的芬芳和清亮，A: 把心靈放牧于遠方，一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香；

B: 愿我們的音樂能夠使你心情愉快、讓每一個平凡的日子都變得有意義。合： 這里是上七中心小學校園之聲廣播站 A: 我們用心打造，和你共享——午間精彩好時光。B: 我是今天的主播：

A: 我是今天的主播：

B：欄目的一開始讓我們來欣賞一首優美的歌曲，放松下心情。音樂《捉泥鰍》

A：現在讓我們一起走進欄目一《美文欣賞》，今天給大家帶來的是來自 年級的作品《

》，請欣賞：

B：欣賞完了美文，接下來，讓我們一起走進下一個欄目《生活小百科》，今天給大家帶來的是關于牙齒的一些常識。A：蛀牙是怎樣形成的? B：細菌、食物、宿主(牙齒)和時間是引起蛀牙的四個主要因素。人類口腔中牙

2016年3月15日

星期二

菌斑或唾液中的“細菌”，利用醣類發酵做為“食物”，經新陳代謝后產生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進而破壞牙齒表面，使牙齒產生脫鈣，也就是所謂的蛀牙。

A:健康的牙齒是潔白的嗎？

B：不，健康的牙齒是淡黃的。牙釉質是透明的，里面的牙本質是淡黃的，由于牙齒還會積累一定色素，所以還會使顏色更暗一些。A：如果不刷牙會怎樣呢？

B：不刷牙的后果很嚴重，因為細菌會在牙齦和牙面上繁殖，一般來說往下繁殖的居多，也就是繁殖到牙齦以下，牙齦會出現牙石，牙石上聚居著大量治病性強的細菌，這時牙齦會出血、發炎、。如果不重視，細菌會繼續順著牙面往下深入到牙槽骨上繁殖，結果就是牙槽骨被消化掉。一旦牙槽骨被消化掉，就會導致我們的牙齒松動。

A:那我們可一定要保護好我們的牙齒啊，堅持養成每天早晚各刷一次牙的好習慣。

B: 一份祝福、一份溫馨、一份感動，懷有一顆感恩的心，生活則處處有感動。愿你多一份開心，少一份煩惱。

A:到這里，今天的節目也該和大家說再見了，以上內容由

老師采編。合：感謝您的溫馨陪伴和聆聽，我們下期再見。音樂《嘀哩嘀哩》

撰稿人：

2016/3/15

第三篇：小學校園播音稿

“校園之聲”廣播站第一期廣播稿

班級：四年二班

播音員：王洪亮 陳芷怡 時間：2012年3月 27日

敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

踏著輕快的腳步，沐浴著春日的陽光，我們又一次相聚在這美好的時刻，開始了本學期“校園之聲”的第一次播音。A、讓我們采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。B、留住一絲清風，播撒出希望的明天，A、童年在這里飛揚，心靈在這里交織，B、您的喝彩就是我們的精彩！

合、不變的相約——相約 “校園之聲”！A、我是來自四年4班的王儀琳。B、我是來自四年4班的 吳家亮。

合：很高興和大家一起分享這段美好的時光！

校園生活是精彩的，課堂學習是豐富的，操場上的游戲追逐又是格外的快樂，我們更希望在“校園之聲”相約期間帶給你無限的快樂。讓大家有所期待，有所收獲，傾聽您的心聲，達成大家的心愿，為在校的每一位學生服務，是我們辦好“校園之聲”節目的宗旨。

所以“校園之聲”盼望著大家的關注，歡迎您的參與，期待您的投稿，更盼望著您在今后的播音工作中給予正確的評價，多多指出我們的不足，以確保我們的工作能更全心全意的為在校的每一位學生服務，為您搭建展示自我的平臺，為我們的校園生活增添更多的色彩。來搞或建議請送二樓一年組辦公室宋老師處。

我們的“校園之聲”節目將從更多視角，更多方面為您提供更加優質，更加新穎的節目。A共賞佳篇名作，分享品位生活 B、讀書改變生活，共建書香校園 A、讓我們一起徜徉在“讀書天地”里吧！B、上下古今潤墨香，請欣賞精品短文推薦 老 師 天底下，有這樣一群人 他們不是農民，卻播種著希望 他們不是畫家，卻描繪著輝煌 他們不是建筑師，卻設計著未來 他們就是平凡而偉大的老師！

有人說，老師是蠟燭，是園丁、是春雨，是太陽。而老師自己卻坦然地說：“我們只是一個盡職盡責的勞動者，我們只是更愛自己的學生。沒錯，老師就是無私奉獻的清燈下的剪影，黑發里縷縷的銀絲向我們莘莘學子默默訴說生命的燃燒。

老師的身影是寂寞的，寂寞是深夜備課時的孤燈，是一屆屆放飛的雛雁，是假期空蕩蕩的校園，是那間簡陋而又充盈的小屋。

紛飛的粉筆灰是他們歲月撒下的音符，日益溝壑的皺紋是我們成長的階梯。

老師是蔚藍的天空，包容著所有的云朵，幼稚的、自私的，傲慢的、自卑的

老師是坦蕩而神秘的，坦蕩是他們的關愛的、期待的、包容的眼神，神秘是那眼神背后隱藏的多少艱辛、多少默默的煎熬，多少不倦后的無奈-------老師，這個字眼，到底有多深，到底有多遼闊，我想縱使用我的一生也無法闡釋。

結束語、A、相聚的時光總是那么短暫。

B、小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。

A、各位老師，各位同學，第 一 期“校園之聲” 廣播到此結束。合、感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！

第四篇：小學首播播音稿

播音稿

王：送走了冬日的嚴寒，迎來了春天的溫馨。

章：我們吹響了新學期嘹亮的號角，我們翻開了人生新的扉（fei）頁。

王：帶著老師們無限的關懷，滿載著同學們所有的希望，我們的新朋友——栗廟小學“紅領巾廣播站”來到了我們的身邊。

章：紅領巾廣播站經過老師和同學們的精心策劃，將以最活潑、積極、向上的精神面貌出現在大家的眼前。

王：我是播音員（王雨點）。

章：我是播音員（章蕾）。

王：接下來我們先把紅領巾廣播站的欄目跟大家介紹一下，紅領巾廣播站為大家設置了以下幾個欄目：

章：《校園新聞》關注本班或本校的新聞（歡迎各年級同學征文、投稿）

王：《原創天地》學生心中的秘密、童年留下的足跡、說說你的家庭、當值日生、班干部的感受等（征文、投稿形式）

章：《放大鏡》或《每周之星》針對本校或本班良好的現象和行為進行宣傳及發揚，可以不指明班級和姓名，但要求真實。（征文、投稿形式）

王：《健康快車》或《快樂ABC》生活小百科、健康生活知識介紹。

章：英語小短文、幽默笑話等，附中文翻譯。

王：《哆來咪點歌臺》為老師、同學、朋友點上一曲，讓歌聲傳遞真情或美好祝愿。

章：《知識廣角》搜集世間萬象、學法指導，交流心得，佳作欣賞等

王：《哈哈鏡》笑話、腦筋急轉彎、謎語你我猜等

章：《音樂欣賞》古樂欣賞、優秀少兒歌曲、民歌欣賞等

注：稿件上投時間截止于每周一下午放學。投稿處（林老師、低段辦公室）

王：稿件一經采用每篇加1分，上交未采用的每篇加0.5分。累計10分以上者，將發以獎品。

章：每學期評出優秀播音員、優秀編輯、積極投稿者、積極投稿班級等，頒發榮譽證書。期末評優給以考慮。

王：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

章：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過多彩的童年。

王：為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。

章：紅領巾廣播站——我們大家的朋友。

王：伴隨音樂的響起，栗廟小學紅領巾廣播站第一次廣播也已接近尾聲。

章：在此，我們謹代表廣播站的同學，祝全體老師身體健康、工作順利！

王：祝全體同學健康快樂、學習進步！

王章（合）：謝謝大家的收聽！

第五篇：小學播音主持

前言

中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點小學、中學、大學入學面試及將來的就業面試時怯場，語言表達欠佳。面對這些問題我們應該怎么辦呢？

事實證明，從小學習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現力、想象力、創造力以及寫作能力。可以說學主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。

本教材以故事大王、詩歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。

創建優質課程

發展特長教育

少

兒

藝

術

培

訓

基

地

播 音 主 持 班

歡 迎 您

目錄

第一課

獅子和老鼠???????????????????????.1

第二課

螞蟻和蟈蟈???????????????????????.2

第三課

自我介紹????????????????????????.3

第四課

臺風訓練????????????????????????.4

第五課

主持訓練

（一）????????????????????..5

第六課

主持訓練

（二）?????????????????????6 第七課

主持訓練

（三）?????????????????????7

第八課

生命???????????????????????????.8

第九課

我長大了媽媽??????????????????????.9

第十課

吹牛??????????????????????????.10

第十一課

口腦風暴???????????????????????12

第十二課

夸政府????????????????????????.13

預備課1 祝壽話????????????????????????.14

預備課2 謙虛過度???????????????????????.15

第一課

獅子和老鼠

大家好我叫x x x。下面我給大家講個故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。

獅

子

和

老

鼠

一只獅子在森林里睡覺，老鼠從他身上爬過，不小心把獅子碰醒了，獅子生氣了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠

說：“大王，求求你，放了我吧，也許我會幫助你的！”獅子說：“就你這小東西，還想幫助我！”獅子覺得可笑，就把他放了。過了些天，獅子被獵人網住了，掙扎著出不來，老鼠聽到吼聲，趕快叫來伙伴咬斷網繩，獅子得救了。從此，獅子和老鼠成了好朋友。

第二課

螞蟻和蟈蟈

大家好我叫x x x。下面我給大家講個故事，故事的名字叫《螞蟻和蟈蟈》。

螞 蟻 和 蟈 蟈

夏天，天氣真熱，有一隊螞蟻在搬糧食，有的拉，有的背，有的扛，累得滿頭大汗。

一群蟈蟈在大樹底下彈琴、唱歌、睡大覺。他們說螞蟻是傻瓜、笨蛋，螞蟻生氣了。

可是，冬天到了，西北風刮了過來，蟈蟈又冷又餓，去問螞蟻要吃的，螞蟻不給，蟈蟈全都餓死了！

第三課

自我介紹

自

我 介

紹

我，今年整十歲，生來眉清目秀（濃眉大眼）、溫柔婉約（意志堅定）、心地善良、人見人愛、聰明伶俐、一目十行、學富五車、才高八斗、上知天文、下知地理、無所不知、無所不能曉、能言善道、膽大心細、隨機應變、舉一反

三、博學多聞、機智過人、文武雙全、多才多藝、女（男）中豪杰，我是當仁不讓！

第四課

臺風訓練

一、臺風訓練：

（一）坐姿：

坐在椅子的前1／3處，重心落在臀部上，身體可以略微前傾，腳自然著地。

（二）上臺：

從座位上沉穩站起，精神飽滿，步履沉穩，面帶微笑看觀眾，不要左顧右盼。

（三）臺上要素：

上前一步、靠近話筒、抬頭挺胸、雙肩放松、小腹收緊、雙腳靠攏、面帶微笑、不緊不松，與觀眾眼神交流！

（四）我心所想：

我是最棒的！（充滿自信的站在臺上）

（五）主持：

立正站好才主持；右手話筒腳靠攏。

（六）下臺：

男退女下好紳士；轉身下臺不放松。

第五課

主持訓練

（一）一

人

主

持

訓

練

親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友們，你們好！

我是圣美播音主持班的學員，我叫x x x。

今天我和我的同學們一起準備了一些小節目獻給大家。希望你們能夠喜歡。

首先有請x x x同學為大家表演。

第六課

主持訓練

（二）二人配合主持訓練

甲：展望未來，更多的機遇，更多的挑戰。

乙：暢想明天，讓我們飛向世界，飛向明天。

甲：圣美播音主持班“用心吐字，用愛歸音”。

乙：圣美播音主持班“聲聲傳情，溝通你我”。

甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加輝煌。

乙：觀眾朋友們再見！

第七課

主持訓練

（三）四人配合主持訓練

甲：各位來賓、尊敬的老師們

乙：親愛的同學們

丙：大家 合：晚上好！

丁：六月是花姿招展的季節

甲：六月是五彩繽紛的季節

乙：六月是激情飛揚的季節

丙：六月是我們自己的節日，我們為它增光添彩

丁：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的少年兒童

合：節日快樂！

甲：圣美播音主持班2009年六一文藝演出

合：現在開始！

乙：首先請欣賞x x x，表演者x x x。

第八課

生命

生

命

一個陽光明媚的日子，教室里一片驚嘆，一陣激動。

窗外的樹上靜靜地躺著兩個小蛋，小小的??

終于盼到小鳥出殼。

陽光下，小巧的身軀好奇的望著我們。

一天夜里，電閃雷鳴。

媽媽回到小鳥身旁，愛讓它們奇跡般的挺過了風雨。

一個初秋的下午，老樹搖晃著枝條，小鳥拍打翅膀飛向遠方??

第九課

我長大了媽媽

別這樣叫我，媽媽，我已經不是幼兒園的娃娃。什么“小心肝”“小寶貝”，同學們聽見會笑掉大牙！

別這樣扶我，媽媽，跌倒了我要自己爬起來！

媽媽，我不想買什么小汽車、洋娃娃，我想買一個小足球，好把膽子一天天練大！

別再這樣說話，媽媽，什么喝“水水”吃“甜甜”，看“花花”您是不是想讓自己的兒子，變成一個結巴？

別生氣呀，媽媽，今天我說了這么多的話，因為我該上一年級了，我已經長大了！

第十課

吹

牛

甲：大家好，我叫x x x。

乙：大家好，我叫x x x。

甲：今天我給大家說段相聲。

乙：說相聲？你會嗎？別吹牛了。

甲：哎，你怎么知道我家是吹牛世家！

乙：我家還是吹牛專業戶呢?

甲：我家吹牛不納稅。

乙：我家吹牛還不交錢呢！

甲：不是吹，我一出生就會上廁所。

乙：爬著去？

甲：誰剛生下來就會爬呀？

乙：那怎么去？

甲：床就當廁所了唄！

乙：這叫尿床！

甲：我三個月就會跑。

乙：那準是個怪胎！

甲：三個月我媽就上班了，我只好奶奶家、姥姥家兩頭跑。

乙：就這么跑呀！

甲：要說吹牛，我可是沒人能比。

乙：我不信，你敢不敢在這兒比一比？

甲：在這比？沒問題！乙：要說這飯量大，我一頓能吃五碗面條！

甲：我一頓飯能吃八斤水餃！

乙：哎呀，我發燒了!

甲：哎呀，我也發燒了！

乙：晚上睡覺我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個大窟窿！

甲：晚上睡覺我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！

乙：我比樹高！

甲：我比樓高！

乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機！

甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！

乙：那你的臉呢？

甲：吹牛的人不要臉了！

乙：哎！臉都不要了。

第十一課

口腦風暴

顛倒歌

太陽從西往東落，聽我唱個顛倒歌。

天上打雷沒有響，地上石頭滾上坡。江里駱駝會下蛋，山里鯉魚搭成窩。

臘月酷熱直流汗，六月爆冷打哆嗦。

我在房中頭梳手，門外口袋把驢馱。

第十二課

夸政府

夸

政

府

給諸位，到大喜，人民政府了不起！

了不起，修臭溝，上來先給咱們窮人修。

請諸位，想周全：

東單、西

四、鼓樓前；

還有那先農壇、天壇、八廟、頤和園；

要講修，都得修，為什么先管龍須溝？

都只為，這兒臟，這兒臭，政府看著心里真難受！

好政府，愛窮人，教咱們干干凈凈大翻身。

修了溝，又修路，好教咱們挺著腰板兒邁大步，邁大步，笑嘻嘻，勞動人民又心齊。

齊努力，多做工，國泰民安享太平，享——太平！

預備課1

祝

壽

話

從前，有個小孩叫二蛋。他呀，干什么事都不動腦子，長到七八歲了，連句整話都說不上來。

有一天，他爺爺過六十大壽，媽媽讓他去給爺爺拜壽，對他說：“二蛋，爺爺過生日，你進了門，先得說一句祝壽的話。”“說什么呀？”“就說，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“噢，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“記住了嗎？”“記住了”。

說著，二蛋就出門往爺爺家走去。他怕把那句祝壽的話忘了，就一路走一路念叨：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”走著，念著，念著，走著，來到一條小河邊。河上的小橋搖搖晃晃，二蛋一慌“叭嘰”一下摔倒了。等他過了橋，那句祝壽話全忘了。“嗯？嗯？那句祝壽話呢？咳！肯定是剛才摔了那一跤，祝壽話掉到河里去了。我得下去找找。”說著，二蛋脫下衣服，下到河里摸開了。摸了半天，沒摸著那句話，只好到爺爺家去了。剛進爺爺家門，就聽屋里有人向爺爺高喊：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”二蛋一聽就火了，“好啊，你把我的祝壽話撿去了，怎么也不告訴我一聲呢，害得我在河里摸了半天！”別人一聽，忍不住全笑了。

預備課2

謙 虛 過 度

水牛爺爺是森林世界公認的謙虛人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺的勁最大了！”“唉，過獎了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻最多了！”它就說：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻比我多。”

狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來學習一下謙虛吧，這謙虛太好學了。”它想：“水牛爺爺的謙虛不就是這兩點嗎？一是把自己的什么都說小點兒；一是把自己的什么都說少點。嗯，對！就是這樣。”

一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克學這水牛爺爺的口氣，歪歪嘴說：“唉，過獎了，你們老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么？你長那么長的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？”艾克謙虛地說：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。”小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。

艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來一大堆謠言。大家說：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴??”

小朋友，謙虛也是要實事求是，不實事求是是瞎謙虛。那就不知道該叫什么了？

添加少兒版內容

寶 貝 亮 相

一、見面及介紹禮儀訓練：

學生坐好之后，依次與其他同學握手問好，走上臺前用自

己喜歡的方式向大家介紹自己。

例如：大家好。我叫x x x。今年x x x歲。

我來自x x x學校，模樣：。

性格：。

優點：。

缺點：。

愿望：。

很高興在播音主持班里認識大家。希望以后......要求：

1、主動握手自報家門。握手時注意握手的部位、力度和時間長短。

2、禮貌問候爭取主動。可使用“您好或很高興認識您或見到您很高興”等。

3、介紹時要保持愉快的心情，以便達到松弛的目的。

4、在進行自我介紹時，要求使用至少一個以上的肢體動作。

二、口語訓練：

學生在進行完自我介紹后，其他同學圍繞這個同學的介紹進行提問請這個同學回答。

要求：

1、注意提問和回答時的禮儀。

2、提的問題應該是對這個同學自我介紹的一個補充。

3、介紹結束后，要談談介紹前后的心理變化。

口 腔 訓 練 操

一、唇部操：

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的中央三分之一部位，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開發出“PO PO PO”音，注意不要滿唇用力。

2、咧：先把雙唇撅起來，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復進行。

3、撇：雙唇閉緊向前撅起，向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。

4、繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉360度，再向右轉360度。交替進行，這里應該注意到向左轉多少圈，那么向右就應該轉多少圈。

二、字詞訓練：

跋山涉水

百煉成鋼

破釜成舟

馬 到 成功

反 復 無常

發 揚 光 大

三、正音訓練：

鼻子——皮子

步子——鋪子

發報——發炮

四、繞口令：

白廟 白貓 白帽

白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。白廟外的白貓看見了白廟里的白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

第七課

“0”的價值

0是成功者的起點，失敗者的終點；

0是旭日的晨光，落日的夕陽；

0是一個支點，讓你輕松翹起地球；

0是一個沖鋒號，吹起前進的號角，0的重量輕于鴻毛，但價值卻重于泰山。

口 腔 訓 練 操

（二）一、舌部操：

1、刮：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿從舌尖刮到舌面，反復練習。

2、頂：閉唇．用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內頰做同樣練習，這樣反復進行。

3、彈：先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，突然打開爆發出te te te音，越有力越好，反復進行。

4、繞：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時鐘方向環繞360度，然后向逆時針方向環繞360度，交替進行。

5、立：將舌尖向后貼住左側槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側力翻。然后做相反方向的練習。這一練習對于改進邊音L的發音有益。

二、字詞訓練：

大同小異

倒背如流

膽大包天

聽天由命

體貼入微

三、正音訓練：

補票

編排

包賠

爆破

奔跑

背叛

旁邊

四、古詩訓練：

登 鸛 雀 樓（唐-王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

第十課

口腔訓練操

（三）一、口部開合訓練 1

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個練習，克服口腔開度的問題。

二、字的訓練：

八

拔

把

爸

坡

婆

三、詞的訓練：

爸爸

把柄

寶貝

報表

四、正音訓練：

八——趴

白——排

被——佩

五、繞口令：

八 百 標 兵

八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑

炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮

古詩訓練：

春

曉

（唐）孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

破

抱——炮

叵

預備課1

十 道 黑

一道黑，兩道黑，三四五六七道黑，八九道黑十道黑。

我買了一個煙袋烏木桿兒，我是掐著它的兩頭那么一道黑。

二兄弟描眉來演戲，瞧著它的鏡子那么兩道黑。

粉皮墻，寫川字兒，橫瞧豎瞧三道黑。

象牙桌子烏木腿兒，把它放在那炕上那么四道黑。

我買了一只母雞不下蛋，把它擱在籠里捂到（五道）黑。

挺好的騾子不吃草，把它牽著在那個街上遛到（六道）黑。

買了一只小驢不馱磨，讓它背著它的鞍(an)鞫（ju）騎到（七道）黑。

二姑娘南洼去割菜，丟了它的鐮刀拔到（八道）黑。

月窠（ke）的小孩兒得了病，團幾個艾球灸到（九道）黑。

賣瓜籽兒的打瞌睡，嘩啦啦撒了這么一大堆，他的掃帚簸箕不湊手，那么一個一個拾到（十道）黑。