第一篇：話題作文：立志（范文模版）

話題作文素材大全

1.立

志

生活中常常可以看見，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因為志氣在其中起著重要作用。一個有堅定信仰和志氣的人，他認為人生的全意義就在于為自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在別人嘆氣、泄氣、游蕩宴樂的時候，卻收獲著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年時間徒步環球旅行；炊事員曹家彬當上了空軍學院的英語教師。通過刻苦自學而成為發明家、企業家、科學家的又何嘗少啊！可謂：“有志者，事竟成。”

艱苦的環境有利于磨練一個人的品格，激勵一個人的斗志，增強一個人的能力。立業靠志氣，志氣是事業的脊梁。所以，每個想為國作出貢獻的人，必須有一個堅定的志向。

格言名句

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）

志不強者智不達。（墨子）

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）

志當存高遠。（諸葛亮）

有志者事竟成也。（范曄）

窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）

慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。（孟郊）治天下者必先立其志。（程顥）

心志之力，可稱為人品行之中心力。（薛瑄）志不立，天下無可成之事。（王守仁）

青年應立志作大事，不可立志作大官。（孫中山）

沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。（華羅庚）

朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是志氣，一切事業的成敗者取決于此。（卡耐基）

抱負是高尚行為成長的萌芽。（英格利希）

抱負永遠是一種歡樂，是一種如地產一般可靠的財產。（羅伯特·史蒂文生）雄心壯志是茫茫黑夜中的北半星。（勃朗寧）

壯志與熱情是偉業的輔冀。（歌德）

立志是事業的大門，工作是登門入室的旅程。（巴斯德）

立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。（巴斯德）

要向大的目標走去，就得從小的目標開始。（列寧）

確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。（蘇霍姆林斯基）

無目標而生活，猶如沒有羅盤而航行。（拉斯金）

一個人如果胸無大志，即使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。（拉羅什夫科）

“立志”在人間 中國俗語中也有大量歌頌立志的警句，如“有志者事竟成”；“無志之人常立志，有志之人立志長”；“人窮不可志短”；“有志不在年高，無志空長百歲”。這些自然都是催人奮進的名言雋語，永遠值得我們回味，并以之作為自己前進的動力。

至于文人騷客，歌頌立志的詩歌更是不可勝數。曹操的“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，陶淵明的“精衛銜微木，將以填滄海”，李世明的“心隨朗月高，志與秋霜潔”，劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”，杜甫的“非無江海志，瀟灑送日月”，陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”，蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大夏于將傾”等等，這些詩文為中華民族兒女樹立凌支壯志，起到了不可估量的重大作用。

馬克思的偉大目標

1835年8月，馬克思就要在特利爾中學畢業了。畢業前夕，班里的同學都在談擇業的問題。有的想當官，有的想經商，有的愿意做醫生，有的卻愛上了神甫。

馬克思在他的畢業論文中卻提出了一個嶄新的思想。他在文章結尾部分寫道：“我們選擇職業所應遵循的主要指針，是人類的幸福??”

老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業證書上寫下“思想豐富，理解深刻”的評語。

馬克思循著“尋找人類幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質，成為19世紀最偉大的思想家。

毛澤東以天下為己任

毛澤東從青少年時代起就立志救國，獻身革命。他在中學念書的時候，同學們稱他“身無分文，心憂天下”。他在離家求學前夕改寫了日本西鄉隆盛的一首詩留給父親：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。1914年，毛澤東在長沙第一師范學習期間，全部費用只有169元錢，而且其中三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服則非常簡陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵說，讀書要有理想，要有“以天下為已任”的雄心壯志。他還與朋友們提出“三不談”：不談金錢，不談身邊瑣事，在校學習期間不談男女戀愛問題。他認為，改造國家，改造社會，對學問的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力都花在有價值的事情上。

“為了中中華民族之崛起”

有一年暑假，周恩來到奉天城（今沈陽）東郊一個同學家里去做客。這位同學的祖父是一個很愛國的農村私塾先生，他帶周恩來到附近的日俄戰場遺址去參觀。中國人民受列強歁侮的奇恥大辱，在周恩來幼小的心靈上種下了救國救民的火種。有一次，學校里的魏校長問同學們：“你們為什么要讀書？”課堂里頓時寂靜無聲。停了一刻，一個同學畢恭畢敬地站起來回答說：“讀書是為了尋求出路！”話音剛落，另一個同學說：“為了榮宗耀祖！”

這時，一個同學霍地從座位中站起。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界！”

他，便是周恩來，當時，年12歲。

范仲淹“先天下之憂而憂”

宋代范仲淹有志于天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無依，就改嫁到長山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學舍不分晝夜地苦讀五年中間，竟然沒有解開衣服好好地睡過覺。有時困倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他邊稠粥都不夠吃，所以常常忍饑挨餓熬到下午才吃飯。就這樣，他勤奮學習廢寢忘食，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》這六部《六經》之旨，便精通了，從而慷慨激昂地表達了以天下為已任的偉大志向，不僅提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大換負而且成為宋代有名的政治家、思想家、文學家。

岳飛矢志報國

北宋末年的民族英雄岳飛，正是在金人入侵的**年代里，立下了“還我河山”的壯志，他一生征戰沙場，死而后已。當岳飛率兵屢敗金兵，建有大功的時候，有人贈送美人以示慰勞岳飛說：“金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？”毅然將美女退了回去。宋高宗要為他建宅第、立家室，以褒獎他的赫赫戰功，他又辭謝道：“金兵未滅，可以家為？”岳飛一生矢志不移，終于留下了千古美名。

徐特立斷指明志

辛亥革命前夕的一天，徐特立在長沙修業學校向師生員工作時事報告。講到帝國主義對中國的野蠻侵略，講到軟弱無能的清政府不能保護主權和人民，講到中國的老百姓被歁侮、被屠殺??激昂悲憤之時，他拍案捶胸，聲淚俱下。怱然，他猛地一個轉身，跑到廚房取來一把菜刀，當、著師生們的面，“砰”的一聲砍斷了左手一節手指，頓時鮮血淋漓，濺染衣衫。接著，他用斷指在白紙上寫下八個血字：驅除韃虜，恢復中華。聽著徐特立演說的青年，頓時熱血沸騰，群情激昂，呼聲雷動。徐特立的斷指壯舉，很快傳遍了長沙。

李少石矢志不移

李少石同志在大革命時受到馬列主義的影響，參加了共產主義青年團。他立下的志向是：“神州遍地見紅旗”。為了實現這個志向，他在廣、香港、上海等地，艱苦工作，英勇斗爭。他入過獄，身患肺病，受盡折磨。但他說：“雪山未阻征人路，霜獄能磨戰士姿。”直到生命的最后一刻，他都在為共產主義理想而奮斗。

陳勝的鴻鵠之志

司馬遷在《史記·陳涉世家》里給我們講述了這樣一個故事：陳涉少時，曾受人雇傭，替人耕種，心中并不滿于這種處境，在壟上休息時，常感慨悵恨，有一回對同耕者說：“假如哪一天富貴了，不要忘了拉朋友一把。”同伴嘲笑他，“你現在替人耕種，地位卑微，還說什么富足呢。”陳涉長嘆一聲：“唉，燕雀怎能知道鴻鵠的志向呢？”陳涉后來在大澤鄉和吳廣發動起義滅秦，做出了驚天動地的壯舉，若無傭耕壟上時埋在心里的一段鴻鵠大志，怎能想象后來的富足榮華？昔日曾嘲笑過陳涉的同伴，屬于那一種安于現狀不存“非分”之想，得過且過的大多數，若得不到陳涉的幫襯怕只有老死于田野。是什么造成這種天壤之別呢？關鍵恐怕并非在于兩人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奮爭的心，是否有一種改變現狀的強烈欲望。陳涉曾說過這樣一句話：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王侯將相，寧有種乎？”有這樣的雄心壯志，有這樣一種雖死不辭的精神及高度的自尊自信，則人在此種心志下激發出來的潛能，又豈是那些連夢都不做一個的瞌睡不醒的人所能比及的？

確立遠大理想，意味著事業成功了一半，此話并不過分。縱觀古今中外，哪一個成大事業的人胸中沒有超乎常人的志向？夫欲之人，不可能激起生活的層層浪花，無志之人不可能享受事業的種種輝煌。

摘取王冠上的明珠

哥德巴赫猜想一直被視作數學王冠上的明珠。兩百多年來，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，都沒有成功。陳景潤上中學時，數學老師把它作為一則趣聞，告訴大家，陳景潤聽后，暗暗立志摘取這一明珠。他把它當作自己的事業。他拼命地積累知識，奮力地演算難題，草稿紙整麻袋整麻袋地裝。最后終于用自己的智慧和意志的合力，移動數學群山，摘取了數學王冠上的明珠，發明了“陳氏定理”。

朱買臣負薪立志

西漢時期的朱買臣，年幼喪失父母，孤苦伶仃，靠賣柴度日。然而他人窮志不窮。他有志氣，有抱負，決心刻苦學習，為民做事。妻子因為家窮以及朱買臣讀書“惡習”不改，和他離了婚。朱買臣并不氣餒，相反，更集中精力讀書。由于他知識廣博，漢武帝時，被拜這中大夫，后又出任會稽太守、主爵都尉，直至做到丞相長史，在當官司期間，他廉潔奉公，極負盛名。

王充少年有志，終成大志

我們還可以從東漢王充居貧賤而壯志凌云的故事中，獲得很多啟發。王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹，興致勃勃地去玩耍之果，王充卻不去，而是努力學習認字寫字，去學習儒家經典《論語》《尚書》。同時，他又不斷修養自己的品德。后來，有機會去京師，拜班彪為師。他雖喜歡博覽群書，但因為家境貧寒，無錢買書，便到洛陽賣書的地方去，去讀人家所賣的那些書。他雖然窮得沒有一畝地可以養身，但心情卻比王公大人要舒暢；卑賤得沒有一斗一石的俸祿，內心卻如同俸祿萬鐘的人一樣富有。后來，他做了官也不欣喜若狂，丟了官也不悵恨不已，安逸快樂之時不敢放縱自己的欲望，貧困潦倒之時，也不改變自己的志向，經過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的《論衡》。

左思立志，堅忍不拔

西晉文學家左思，少年時，讀子張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑。說像左思這樣的粗俗之人。說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的宏篇巨著，簡直是笑話。即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不移。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛（今四川），就多次登門求教，以便熟悉當地的山川、物產、風俗。并廣泛查詢了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里，籬笆旁，廁所里到處放著紙筆，只要想起好的詞句，就隨手記錄下來，并反復修改。左思整整花費了十年心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。

徐霞客“踏遍青山成大道”

明代旅游家徐霞客，幼年便勤奮好學，博覽圖地志。由于明末政治黑暗，他不去做官，立志旅行，從22歲開始出游，前后經過32年，足跡北至燕晉，南達云貴和兩廣，名山大川幾乎沒有不到過的。在游歷之時，他嘗盡了千辛萬苦，星月寒星之下，他露宿過；嚴格酷暑，他都未間斷過；忍饑挨餓的境況，他常碰到。他常常拿著一根幾尺長的鐵棍，去登山，去探尋險境。城墻邊，枯樹下，點燃一堆柴草，借著火光就寫他的游記。終于經過數十年的努力，以驚人的毅力，寫出了千古奇書《徐霞客游記》。

夙抱壯志，漫游世界

20世紀30年代，上海青年潘德明，徙步（小部分靠自行車）環球派行，歷時七年。潘德明出生在浙江湖州一個成衣匠家庭，他從小酷愛體育，“夙抱壯志，欲作世界漫游”。因此，他潛心鉆研外語，閱讀世界地理和旅游書籍，為環游世界作準備。1930年6月18日，《申報》報道：“中國青年亞細亞步行團”消息，潘德明聞訊后即報名參加，開始步行團有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他歷盡艱險，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得時，因缺水而昏迷，幸遇一支駱駝隊才獲救。1937年7月，潘德明戰勝艱難險阻，環游了40多個國家和地區，終于回到了祖國的云南省西雙版納。

懲罰”實現了

布特列洛夫（俄國著名化學家，1928－1986）少年時代在學校讀書時，就對化學特別愛好，經常私自在宿舍里動手做實驗。在一次，在實驗的過程中發生爆炸，嚴厲的學監把他關進了禁閉室，還在他胸前掛了一塊牌子，上面寫著：“偉大的化學家”。譏諷和懲罰絲毫動搖不了布特列洛夫從事化學研究的偉大志向。經過不斷的探索和努力，他終于在33歲的時候，提出了有機化合物的結構問題的創見，被人們譽為“偉大的化學家”。他默地說：“這個稱號在20年前是對我的懲罰，現在卻實現了。”

化學家李比希實現諾言

著名化學家李比希小學時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答說：“我想當一個化學家。”話音剛落，全班同學哄堂大笑。然而，就是這個被人取笑的孩子，堅持不懈地向著自己定下的目標前進，終于成了著名的化學家，獲得了諾貝爾化學獎。

航海家鮑迪奇

美國數學家納撒爾·鮑迪奇，從10歲起就到圖書館去刻苦攻讀，博覽群書，因而大器早成，14歲就成了一名精通航海和天文的學者。他立志要把自己的一生貢獻給航海事業，自學了50多種語言，發現了當時航海權威穆爾的《航海實踐》中80多條錯誤。經過多年實踐，終于創造了“鮑迪奇航海法－依靠星體定位導航”。

心理暗示的實驗

立志對成就事業的重要性，還可以從人的主觀能動性，即精神因素的強大作用上得以透析。心理學家曾做過這樣一個實驗：事先告知一組被判死刑的囚犯，他們將不執行槍決，而是被刺破靜脈，讓血從體內流盡而死。然后將死囚蒙上眼睛，綁上雙手，帶入一個特定的房間坐定，拿針在他們的手腕上比劃著輕刺一下（并非真正刺破血管），然后輕輕地擰開一旁的水籠頭，讓水一滴一滴往下滴。十幾小時后，那一組囚犯先后停止了跳動。這樣，囚犯在肌肉沒有遭受任何損傷的情況下死去。

這個實驗說明了心理暗示能夠對人的肌體產生何等巨大的作用。當然這是消極的作用。然而我們已經可以由此及彼，由反得正了。

第二篇：“立志”話題作文評講教案

“言志”主題作文講評教案

教學目標：

1.明確“志”的涵義，知道“志向”、“理想”、“夢想”、“幻想”、“空想”的聯系與區別。2.知道如何立志，知道如何達成志向。3.了解寫作文需要注意的事項。

教學重點：知道如何立志，知道如何達成志向。教學難點：知道如何立志，知道如何達成志向。教學過程：

一、談話導入

師：關于“志向”，我記得有這樣一副對聯：“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚； 苦心人、天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”這幅對聯不僅談及了立志的重要性，更道出了達成志向的艱辛。我想，在同學們快樂成長的過程中，一定有自己的奮斗目標，也有自己的努力方向吧。很高興，老師很認真地閱讀了你們以“言志”為主題的作文，我發現有的同學志向遠大，有的同學腳踏實地，而有的同學還在猶豫，尚未立下自己的志向。不管如何，你們都坦誠地跟老師分享了自己的志向與理想，感謝你們對老師的信任。

這次習作，大多數同學能圍繞中心選材，有的開題新穎，有的注意了遣詞造句，有的真摯感人，有的結尾干凈利落。總的來說，“我為什么有這樣的志向”這一部分寫得不錯，而“我準備怎樣實現這樣的志向”表現力不強。

二、且談“立志”

（一）什么是“志”

師：同學們，這次作文的主題是“言志”，換言之，就是讓大家談談自己的志向與理想。那么，“志向”、“理想”、“夢想”、“幻想”、“空想”之間的區別與聯系又是什么呢？

明確：志向：人們在某一方面決心有所作為的努力方向。就個人而言，主要通過選擇職業來體現。個人應選擇社會需要的、最能發揮個人特長的職業作為志向，并為實現志向而奮斗。

理想、夢想：人生的奮斗目標，對未來的想象、愿望。但是理想更具合理性與根據性。當理想、夢想與選擇職業掛鉤時，即當把某種職業作為努力方向，把某種職業作為理想和夢想時，那么理想、夢想與志向又是意義相同的。

幻想、空想：幻想有不切實際的感覺，空想暗含不努力的意思，這兩者實現的可能不大。

（二）如何立志

師：我們知道到了“志”的涵義，從作文來看，大部分同學也知道“立志”的重要性，這里就不必贅述了。那么，我們該如何立志呢？

明確：選擇社會需要的、最能發揮個人特長的職業作為志向、理想。下面將和大家一起分享幾位同學的立志歷程：

李有胡、田茂穎、覃潔、（三）如何實現自己的志向

師：確立了自己的志向，那你準備如何實現呢？看看以下兩位同學準備如何實現的吧。莫澤露

韋佩銀

明確：不畏艱險，勇往直前。應具體闡述。

三、寫作文需要注意的事項

1、一定不要使用太過陳舊的事實論據（愛迪生、貝多芬、魯迅......）,讓閱卷老師視覺疲勞。所使用的事實論據必須能論述你的觀點，否則白用。

2、字跡要工整，字數要符合要求，書寫要規范。

3、不要貪圖標新立異，除非你特別有把握。太有創意的作文容易走向兩個極端。如羅廣亞同學的《“解”志》，將“志”按照數學題的形式來解，很有創意。

4、立意一定要積極向上。

四、小結

同學們，通過這一節課的學習，大家對志向和理想是否又有了新的認識呢？是否對自己的志向更加堅定了呢？當然，還未立志的同學，還得抓緊時間早早立志，因為時光匆匆不等人，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。我會銘記你們今天所表達和期待的一切，并與你們一起去創造和見證未來的精彩。

五、板書設計

“言志”

何為志 如何立志 作文注意事項

第三篇：關于立志話題的寫作素材

關于立志話題的寫作素材

關于立志話題的寫作素材

一、話題分析

生活中常常可以看見，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因為志氣在其中起著重要作用。一個有堅定信仰和志氣的人，他認為人生的全意義就在于為自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在別人嘆氣、泄氣、游蕩宴樂的時候，卻收獲著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年時間徒步環球旅行；炊事員曹家彬當上了空軍學院的英語教師。通過刻苦自學而成為發明家、企業家、科學家的又何嘗少啊！可謂：“有志者，事竟成。”

艱苦的環境有利于磨練一個人的品格，激勵一個人的斗志，增強一個人的能力。立業靠志氣，志氣是事業的脊梁。所以，每個想為國作出貢獻的人，必須有一個堅定的志向。

二、名言警句

1、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子

2、志不強者智不達。——墨子

3、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操

4、志當存高遠。——諸葛亮

5、有志者事竟成也。——范曄

6、窮且益堅，不墜青云之志。——王勃

7、慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。——孟郊

8、治天下者必先立其志。——程顥

9、志不立，天下無可成之事。——王守仁

10、青年應立志作大事，不可立志作大官。——孫中山

11、沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。——華羅庚

12、壯志與熱情是偉業的輔冀。——歌德

13、立志是事業的大門，工作是登門入室的旅程。——巴斯德

14、立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。——巴斯德

15、要向大的目標走去，就得從小的目標開始。——列寧

16、確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

17、雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧

18、人不論志氣大小，只要盡力而為，矢志不渝，就一定能如愿以償。——喬·赫伯特

19、每一個成功者的秘訣，是由于堅定不移的志向和熱烈不懈的工作。——馬爾頓

20、個志在有大成的人，他必須如歌德所說，知道限制自己。——黑格爾

三、故事素材

1、“立志”在人間

中國俗語中也有大量歌頌立志的警句，如“有志者事竟成”；“無志之人常立志，有志之人立志長”；“人窮不可志短”；“有志不在年高，無志空長百歲”。這些自然都是催人奮進的名言雋語，永遠值得我們回味，并以之作為自己前進的動力。

至于文人騷客，歌頌立志的詩歌更是不可勝數。曹操的“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，陶淵明的“精衛銜微木，將以填滄海”，李世明的“心隨朗月高，志與秋霜潔”，劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”，杜甫的“非無江海志，瀟灑送日月”，陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”，蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大夏于將傾”等等，這些詩文為中華民族兒女樹立凌支壯志，起到了不可估量的重大作用。

2、陳勝的鴻鵠之志

司馬遷在《史記·陳涉世家》里給我們講述了這樣一個故事：陳涉少時，曾受人雇傭，替人耕種，心中并不滿于這種處境，在壟上休息時，常感慨悵恨，有一回對同耕者說：“假如哪一天富貴了，不要忘了拉朋友一把。”同伴嘲笑他，“你現在替人耕種，地位卑微，還說什么富足呢。”陳涉長嘆一聲：“唉，燕雀怎能知道鴻鵠的志向呢？”陳涉后來在大澤鄉和吳廣發動起義滅秦，做出了驚天動地的壯舉，若無傭耕壟上時埋在心里的一段鴻鵠大志，怎能想象后來的富足榮華？昔日曾嘲笑過陳涉的同伴，屬于那一種安于現狀不存“非分”之想，得過且過的大多數，若得不到陳涉的幫襯怕只有老死于田野。是什么造成這種天壤之別呢？關鍵恐怕并非在于兩人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奮爭的心，是否有一種改變現狀的強烈欲望。陳涉曾說過這樣一句話：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王侯將相，寧有種乎？”有這樣的雄心壯志，有這樣一種雖死不辭的精神及高度的自尊自信，則人在此種心志下激發出來的潛能，又豈是那些連夢都不做一個的瞌睡不醒的人所能比及的？

3、范仲淹“先天下之憂而憂”

宋代范仲淹有志于天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無依，就改嫁到長山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學舍不分晝夜地苦讀五年中間，竟然沒有解開衣服好好地睡過覺。有時困倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他邊稠粥都不夠吃，所以常常忍饑挨餓熬到下午才吃飯。就這樣，他勤奮學習廢寢忘食，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》這六部《六經》之旨，便精通了，從而慷慨激昂地表達了以天下為已任的偉大志向，不僅提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大換負而且成為宋代有名的政治家、思想家、文學家。

4、岳飛矢志報國

北宋末年的民族英雄岳飛，正是在金人入侵的**年代里，立下了“還我河山”的壯志，他一生征戰沙場，死而后已。當岳飛率兵屢敗金兵，建有大功的時候，有人贈送美人以示慰勞岳飛說：“金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？”毅然將美女退了回去。宋高宗要為他建宅第、立家室，以褒獎他的赫赫戰功，他又辭謝道：“金兵未滅，可以家為？”岳飛一生矢志不移，終于留下了千古美名。

5、徐霞客志在遠方

明代旅游家徐霞客，幼年便勤奮好學，博覽圖地志。由于明末政治黑暗，他不去做官，立志旅行，從22歲開始出游，前后經過32年，足跡北至燕晉，南達云貴和兩廣，名山大川幾乎沒有不到過的。在游歷之時，他嘗盡了千辛萬苦，星月寒星之下，他露宿過；嚴格酷暑，他都未間斷過；忍饑挨餓的境況，他常碰到。他常常拿著一根幾尺長的鐵棍，去登山，去探尋險境。城墻邊，枯樹下，點燃一堆柴草，借著火光就寫他的游記。終于經過數十年的努力，以驚人的毅力，寫出了千古奇書《徐霞客游記》。

6、王夫之明月照人

王夫之為了事業和理想，從來不為利祿所誘，不受權勢所壓。就是歷盡千辛萬苦，也矢志不渝，明朝滅亡后，他在家鄉湖南衡陽抗擊清兵，失敗后，隱居石船山，從事思想方面的著述。他晚年身體不好，生活又貧困，寫作時連筆紙都要靠朋友周濟。每日著述，以至腕不勝硯，指不勝筆。在他71歲時，清廷官員來拜訪這位大學者，想贈送些吃穿用品。王夫這雖在病中，但認為自已是明朝遺臣，拒不接見清廷官員，也不接受禮物，并寫下一副對聯，以表自已的情操：清風有意難留我，明月無心自照人。清是清廷，明是明朝，王夫之就這樣借這副對子表現了晚節的大忠。這正像宋韓琦所說，“保初節易，保晚節難”，“莫差老圃秋容淡，要看黃花晚節香”。（《古今藥石》）

7、毛澤東以天下為己任

毛澤東從青少年時代起就立志救國，獻身革命。他在中學念書的時候，同學們稱他“身無分文，心憂天下”。他在離家求學前夕改寫了日本西鄉隆盛的一首詩留給父親：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。1914年，毛澤東在長沙第一師范學習期間，全部費用只有169元錢，而且其中三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服則非常簡陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵說，讀書要有理想，要有“以天下為已任”的雄心壯志。他還與朋友們提出“三不談”：不談金錢，不談身邊瑣事，在校學習期間不談男女戀愛問題。他認為，改造國家，改造社會，對學問的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力都花在有價值的事情上。

8、“為中華民族之崛起”

有一年暑假，周恩來到奉天城（今沈陽）東郊一個同學家里去做客。這位同學的祖父是一個很愛國的農村私塾先生，他帶周恩來到附近的日俄戰場遺址去參觀。中國人民受列強歁侮的奇恥大辱，在周恩來幼小的心靈上種下了救國救民的火種。有一次，學校里的魏校長問同學們：“你們為什么要讀書？”課堂里頓時寂靜無聲。停了一刻，一個同學畢恭畢敬地站起來回答說：“讀書是為了尋求出路！”話音剛落，另一個同學說：“為了榮宗耀祖！”這時，一個同學霍地從座位中站起。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界！”他，便是周恩來，當時，年12歲。

9、徐特立斷指明志

辛亥革命前夕的一天，徐特立在長沙修業學校向師生員工作時事報告。講到帝國主義對中國的野蠻侵略，講到軟弱無能的清政府不能保護主權和人民，講到中國的老百姓被歁侮、被屠殺......激昂悲憤之時，他拍案捶胸，聲淚俱下。怱然，他猛地一個轉身，跑到廚房取來一把菜刀，當、著師生們的面，“砰”的一聲砍斷了左手一節手指，頓時鮮血淋漓，濺染衣衫。接著，他用斷指在白紙上寫下八個血字：驅除韃虜，恢復中華。聽著徐特立演說的青年，頓時熱血沸騰，群情激昂，呼聲雷動。徐特立的斷指壯舉，很快傳遍了長沙。

10、富貴不淫男兒志

著名數學家華羅庚教授早年在美國很受學術界器重。有人想和他簽訂合同，留他在美國，給予優厚的待遇，但當他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經香港時，他發表了一封給留美學生的公開信，滿腔熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應該回去！”1919年，23歲的茅以升成產美國匹茲堡加里基工學院第一個工科博士，于是榮譽、金錢、地位等接連而來，但他不為所動，懷著為祖國橋梁事業獻身的滿腔熱情回到了祖國。

11、威武不屈壯士心

著名科學家錢三強早年在法國研究原子理論。1948年，他提出回國，導師和同事都再三勸說，挽留。國民政府駐華大使，惡狠狠地威協說：“看他能上得大陸的岸，那才怪呢！”這意思很清楚：如果錢三強堅持要回祖國，國民黨特務就會在半路上暗下毒手。錢三強不顧個人安危，置生死于度外，果斷而機智地回到祖國的懷抱，為發展我國原子能事業作出了重大貢獻。

12、“我要回國，不要美金”

1948年，李四光接受國際地質學會的邀請來到美國，發表了《新華夏海的誕生，轟動了歐州。一天清晨，李四光在報紙上看到一則消息：“......12月2日沈陽解放，......”他激動得熱淚盈眶，多年的夢想就要成真了，新中國就誕生了！在劍橋大學中國留學生舉行的年會上，他激動地說：“我雖然60歲了，身體一直不好，但我一定要回到祖國去，把自己的余生貢獻給新中國！”但是此舉觸怒了國民黨當局。國民黨駐英國大使館秘書找到李四光，掏出了一張五千美金的支票，說：“你向世界發表個公開聲明，否認中華人民共和國。”又威脅說：“你如果不肯，我將采取必要措施，將你扣留在國外》。”李四光聽罷氣憤至極，當即嚴厲斥責，：“我歸國之心能用金錢收買嗎？我要回國，不要美金！”經歷了千辛萬苦，李四光終于踏上了祖國的土地，實現了他為中國效力的愿望。

13、“中國人為什么不能干！”

遠在1950年，被外國人稱為“能抵五個師”的錢學森博士，已是美國大學的終身教授和實驗中心主任。他配備有世界第一流搞科研的技術設備，享有非常優裕的生活條件。如果從追求個人的科研成果來說，那真是“得天獨厚”。但他毅然沖破美國的種阻撓，回到祖國，在“一窮二白”的土地上創造中國人的火箭、導彈事業。有人問他為什么歸心似箭，他說：“因為我是一個中國人，我的事業在中國，我的歸宿在中國。”有人問他中國既無人才又無設備，搞火箭導彈能行嗎？他回答是：“外國人能干的，中國人為什么不能干！”錢學森的誓言實現了，中國衛星上天了，洲際導彈可以同外國“比武”了

14、志向是一個人終生努力的方向

哥德巴赫猜想一直被視作數學王冠上的明珠。兩百多年來，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，都沒有成功。陳景潤上中學時，數學老師把它作為一則趣聞，告訴大家，陳景潤聽后，暗暗立志摘取這一明珠。他把它當作自己的事業。他拼命地積累知識，奮力地演算難題，草稿紙整麻袋整麻袋地裝。最后終于用自己的智慧和意志的合力，移動數學群山，摘取了數學王冠上的明珠，發明了“陳氏定理”。

15、立志以后要堅持不懈的奮斗

小巨人姚明，曾經三次蓄須明志。2002年cba總決賽，上海東方對八一隊時，姚明第一次蓄須明志，他說，不拿冠軍不刮胡子。那個賽季八一缺少了主力大郅，上海隊如愿以償地奪冠。2004年春天，姚明第二次蓄須明志，他說，火箭不進季后賽不刮胡子。火箭隊戰績頗佳，姚明的誓言再一次實現。2004年8月，姚明第三次蓄須明志，他說，中國男籃不進八強就半年不刮胡子！雅典奧運會，對戰的都是世界強隊，要擠進八強，拼的是實力、技術，還有心態。在強敵面前不輸氣勢，才有戰勝對手的可能。第一場中國隊對陣西班牙慘敗收場，姚明怒發沖冠，炮轟隊友不敢承擔責任，在場上自己對自己失去了信心，比賽尚有一線生機，隊友已經丟盔卸甲。在失敗面前，留著胡子茬的姚明眼睛中射出更加兇猛的戰斗欲望，對戰新西蘭個人獨得 39分。與塞黑這一場惡戰生死未卜，有人曾經擔心姚明的胡子要一直留下去了，幸運的是，姚明的信念及時地感染了其他人，激勵起全隊的斗志，絕處逢生，奇跡般地獲得了進入八強的資格。

16、立志后要積極抓住機遇

海爾早在 1995年就提出進入世界500強的目標，2000年海爾的銷售總額突破400億，將近入圍標準的1/2，原來海爾希望在2006年進入世界500強，現在看來會提前了。2000年，張瑞敏成為海爾首席執行官，提出新的經營策略，認為要保持市場占有份額，不是靠打價格戰，而是要進行有效的內部組織創新、技術創新和產品創新。正是在2000年，中國家電行業，先有空調降價大戰，后有彩電廠家限價大聯盟，再次重蹈了價格戰的覆轍。而海爾，抱著“打價格戰不如打價值戰”的信念，致力于提高技術水平，開拓國際市場，大膽闖入國際深水區。海爾在海外發展了3.6 萬個經銷點，批量出口到歐洲、北美、中東、東南亞等世界十大經濟區域的160多個國家和地區。產品有58個系列、3000多個品種。據中國海關統計，在中國出口的家電產品中，海爾的產品占了向德國出口的98%,向美國出口的53％，向歐洲出口的33.43％。海爾最終的目標是，要把“海爾的國際化”變成“國際化的海爾”，成為被世界各國當地消費者所認同的一個本土化品牌。

17、馬克思的偉大目標

1835年8月，馬克思就要在特利爾中學畢業了。畢業前夕，班里的同學都在談擇業的問題。有的想當官，有的想經商，有的愿意做醫生，有的卻愛上了神甫。馬克思在他的畢業論文中卻提出了一個嶄新的思想。他在文章結尾部分寫道：“我們選擇職業所應遵循的主要指針，是人類的幸福......”老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業證書上寫下“思想豐富，理解深刻”的評語。馬克思循著“尋找人類幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質，成為19世紀最偉大的思想家。

18、立志要高遠

法國著名的空想社會主義者圣西門出身于貴族家庭，從小就立下了遠大的志向。為了激勵自己，他要求家里的仆人每天清晨都對他說：“起來吧！偉大的事業在等著你呢。”以此來催促自己早起學習和鍛煉。在圣西門 19歲的時候就以志愿兵的身份遠赴美國的獨立戰爭，23歲戴著勛章和上校的軍銜回國，不久被任命為法國東方要塞麥次的衛戍司令。解除軍職以后，圣西門到歐洲各地考察，產生了要在世界消滅貧困和增加“貧苦階級”的物質文化福利的理想。于是，他開始一個心思地投入了這項偉大的事業中去。在法國資產階級大革命中，圣西門主動放棄了伯爵的頭銜。他埋頭著書立說，明確地提出了空想社會主義的主張，還著手進行過一些社會實驗。當然，在當時的社會經濟條件下，圣西門關于理想社會的設想根本不可能實現，但是他的空想社會主義思想為后來馬克思的科學社會主義思想提供了理論基礎，但圣西門一生都在為謀求人類社會的進步、為“貧窮階級”謀福利而努力，為后世的人所敬仰。

19、立志要趁早

有一次莫扎特的父親走進小莫扎特的房間，只見這個金發蓬松、天真無邪的孩子正專心致志地在五線紙上寫著什么，就問：“莫扎特，你在寫什么呀？”父親隨手拿起他寫的東西一看，暗吃一驚。兒子竟在譜寫鋼琴協奏曲，而且寫得很合規范。父親故意跟他開玩笑說：“可是你要知道，你這個曲子是不能演奏的啊？”小莫扎特有點生氣，說：“我知道，爸爸，可是你說過哪個曲子正式演奏之前，不要練習，不要修改的啊！”5歲的莫扎特就這樣立下了堅定的志愿：要在實踐中千錘百煉，將來當一名出色的音樂家。

20、有志者事竟成珍妮特·雷諾的家一直很窮，一家人住在佛羅里達州的一座小木屋里，她的父親是一名窮記者，無錢興建新屋。她的母親是一名普通的家庭婦女，對建筑一無所知，有一天卻突然宣布要興建一座新屋。宣布之后，她的母親立即行動起來，向泥水匠、電工等學習建房子。當時，女性并不能領取電工執照，她只好將她學到的東西轉而教授給自己的丈夫，由他代領執照。經過不少波折，克服重重困難，房屋終于建好了。1992年，佛羅里達州刮大風，這個房子毫發未傷。在1993年珍妮特·雷諾去往華盛頓出任司法部長之前，她就一直和她的母親住在這個房子里。珍妮特·雷諾親眼看到對建筑一竅不通的母親，把一張張的房屋草圖，變成一座座寬敞的寓所。她說：“當我真的想做一件事，而這件事又是正確的話，我就想起我的母親。有志者，事竟成。”“有志者事竟成”也成為珍妮特·雷諾出任美國司法部長 6年一直鼓勵她堅持自己想法的座右銘。

第四篇：立志作文

高考新材料作文的審題立意及例文

古時中州（河南）有一蝸牛，痛感以往的碌碌無為，于是奮然立志，準備東上泰山，作一次壯游。計算一下路程，要走3000多年。于是打算南下長江、漢水，計算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的壽命，卻已經來日無多。于是悲憤交加，郁郁而死，落得一個被螻蟻之輩恥笑的下場。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

一、審題立意指導： 這是一個寓言故事，審題主要是正確把握其寓意。分析寓意我們可以用“由果推因”的方法，由故事的結局推想其原因，從原因方面選擇角度來立意。蝸牛想做成一番驚天動地的大事業，但最終死在了野草叢中而一事無成。究其原因一是訂立的目標太高，立志不切實際；二是光想不干，想和做脫節。不肯腳踏實地，從干好平凡小事入手來實現自己的生命價值。

二、作文定題示例

1、逐夢之旅，始于行動

2、夢想之花要用行動來澆灌

3、心動還需行動

4、用行動開啟夢想之門

5、敢想敢做的人不平庸

6、小目標大成功

7、每天成功一點點

8、莫將逐夢的起點便終點

9、確定目標要恰當;

10、勇于拼搏,永不放棄;

11、正視現實,笑對人生;

12、干大事要從小事做起;13人貴有實干精神.三、作文選評制定目標需量力而行［讀題知文，觀點清晰］①目標是黑夜中的北極星，給我們的人生指出正確的方向；目標是春日清晨的太陽，給我們帶來溫暖，帶來希望（改為“帶來溫暖與希望”更能與上下文句子諧調）；目標是久旱后的甘霖，為我們輸送強大的力量。［排比開頭，寫出“目標”對人生的重要意義。］②然而，不切實際的目標則會適得其反，使你事倍功半。因此，請量力而行，制定真正適合你的、正確的目標。［轉折，提出中心觀點——準確、清晰。］③量力而行，制定正確的目標有利于我們奮發向上，有所作為。［展開一，段首中心句］古時中州的蝸牛痛感以位的碌碌無為，遂奮然立志。這只蝸牛的出發點是好的，人生一世，草木一秋，沒有人愿意庸庸碌碌。但蝸牛的目標卻是東上泰山，南下長江、漢水，這對于“絕云氣，負青天”的大鵬而言似乎沒什么，對于如蝸牛一類弱小者，只能說是不切實際。蝸牛如此，人亦猶然。隨便立下不符合自身實際的遠大目標，最終只落得望洋興嘆的后果，豈不滑稽？［“點”“扣”材料，由“蟲”及“人”，分析到位］相反，正確認識自己，量力而行，所制定的目標就可以催人上進，奮發圖強，最終實現理想。［收束本段，照應段首句］④量力而行，制定正確的目標有利于我們戰勝困難。［展開二，段首中心句］誰都知道，實現理想的路途是艱難的，道路是

曲折的，要戰勝困難，成就事業，就需要有一個強大的動力，這就是正確的目標。中州的蝸牛制定非常遠大的目標，但這并沒有幫助它實現自己的理想，究其原因，就是不切實際的目標阻礙了它前進的腳步。對于我們，只有制定正確的目標，我們才會為其奮斗，掃除前進道路上的障礙。當年比爾?蓋茨從哈佛輟學，去實現自己的電腦夢，不就是有一個正確的目標在引導他嗎？［一反一正，對比鮮明］否則，今天的世界首富從何而來，“微軟帝國”從何而來？［收束本段，照應段首句］⑤量力而行，制定正確的目標有利于我們實現人生價值。［展開三，段首中心句］輝煌是通過努力和積累才形成的，一個個正確的目標能讓我們不斷進步，不斷成就自己的價值。當我們的積累達到了一定的量后，我們就可以創造出自己的輝煌，成就自己的人生價值。⑥正確的目標是我們的精神動力、力量之源（略顯啰嗦），通過目標的實現，我們可以實現自己的價值。請制定好正確的目標，未來屬于你自己。［收束全篇，照應開篇，變換措辭，提升觀點。可以考慮寫成獨立段。］擺正位置［論點式標題，簡潔明了］①有一蝸牛，痛感以往碌碌無為，于是準備東游泰山或南下長江、漢水，但最終都未能實現而郁郁死去。是什么讓這蝸牛未能實現目標，是它自己未能擺正自己的位置罷了。［概述材料，反向提出觀點］②有了志向本該是件好事，但由于對自己缺乏認識，把目標定得過高，最終導致了蝸牛的失敗。［辯證分析，難得］一只蝸牛如此，難道人就不是這樣嗎？所以我們必須擺正自己的位置，這樣才能把握未來。［由此及彼，正面提出觀點：必須擺正自己的位置］③高估自己的人，會將自己推向懸崖邊沿。［展開一，段首中心句。反］不知你是否對建國之初的“大躍進”有印象。當時中國人是如此的囂張，曾夸下海口說：“中國不出幾年，在經濟上便能超過蘇聯。”于是便集中全國人民大搞經濟，結果非但未能實現諾言，反面給國家帶來了不少麻煩，人們苦不堪言。建國初的失敗給了我們一個教訓，一切都應依據自身的情況制定切實的目標，不要太過高估自己。［收束本段，照應段首］④低估自己的人，是將自己才能埋沒的人。［展開二，段首中心句。反］我們周圍不乏這樣的人，他們總認為自己天生就比別人差，盡管自己多么努力還是沒有，就這樣他們的才華被他們愚蠢的想法所埋沒。古人言：“天生我才（材）必有用。”沒有人一生下來就是天才，如牛頓、愛迪生??都是他們自己努力的成果。所以請那些低估自己的人擺正自己的位置，讓心中的才華放飛。［收束本段，照應段首］⑤擺正位置的人，是通往成功殿堂的人。［展開三，段首中心句。正］還記得那位生活在無聲世界里人嗎？年少時，疾病奪去了她傾聽世界的權力，但她并非因此放棄生命。她把自己定位在藝術的殿堂里，經過努力，她的節目“千手觀音”感動了中國，感動了每一位中國人。每個人的能力都是有限的，只要擺正自己的位置，每個人都將會是一個成功者。［收束本段，照應段首］

⑥擺正位置的人，能在沙漠里發現綠洲；擺正自己位置的人，能把握自己的未來；擺正位置的人，是自己才能的挖掘者（改為“能挖掘自己的才能”，上下文句式要諧調）；擺正自己位置的人，能??［收束議論，排比手法］⑦如果你不想一生碌碌無為，郁郁而終，（靈活“點扣”材料）那么請重新認識自己，把自己擺在一個適合（自己）的位置。［收束全文，照應開篇］

四、文章提綱示例：選擇一條正確的路［起始］或許它（蝸牛）應該選擇一條自己的道路，量力而行。［展開］（之一）人生有無數個十字路口，（我們要）量力而行。??過高的目標容易使人頹廢，過低的目標會使人潦倒一生。人生應有合適的目標。（之二）有人問，力所能及就是正確的選擇了嗎？我想不單只如此。??不義之事不可為。（之三）（我們要）敢于去走正確的路。??給你一條路，你得敢去走，重在過程。［作結］人生是在選擇中渡（度）過的，當面對選擇時，量力而行才能是個識時務者；衡量是非對錯才能是個智者；敢于拼搏才能是個勇者。蝸牛做了次錯誤的選擇，選錯了目標，選擇了放棄。人生應以此為鑒，選擇正確的道路。請踏出成功的第一步［起始］世間萬事萬物都要踏出第一步，才能可能通向成功。［展開］（之一）踏出第一步，我們可看見成功之門。（之二）踏出第一步，我們可看見更前的路。（之三）踏出第一步，我們可以得到更大的信心。［作結］請踏出成功的第一步，不要像蝸牛一樣畏懼前方。前方的成功之路正在向你揮手，只要你踏出一步，就可看見成功之門，看清前方的路，得到更大的信心。做事要正確制定目標［起始］從這里我們可以看出：做事要正確制定目標。［展開］（之一）正確制定目標，是做好事情的前提。（之二）正確制定目標，是成功的基石。（之三）正確制定目標，可以使我們更好地實現人生價值。［作結］我們要從實際出發，量力而行，給自己制定正確的、恰當的學習目標，在高考中考出自己的水平，邁進自己理想的大學。行動起來［起始］這只蝸牛立志已是成功的一半，然而它放棄了成功的另一半——行動。

［展開］（之一）行動是把志向會諸實踐的方法。（之二）行動是證明自己能力的最好方式。（之三）行動是達到成功的唯一途徑。［作結］你的志向還沒有付諸實踐嗎？你還在紙上談兵來證明自己嗎？你還沒有成功嗎？行動起來吧！高估低就［起始］因為存在著高估低就的現象，所以我們應正確認識自己。［展開］（之一）正確認識自己，才能準確地定下自己的目標。（之二）正確認識自己，才能為已定下的目標而奮斗。（之三）正確認識自己，才能達到自己夢寐以求的目標。［作結］??要正確地認識自己。

第五篇：立志

立志

一．主

題：立志

二．教學目的：通過學生對自己希望報考的學校的簡單介紹，以及聯系自身情況的進一步的探討，使同學們明確立志方向，引導他們順利地走上成才之路。

三．班會內容：

主 持 人：時光飛逝，轉眼已經到了高二下半學期了。我們馬上就要面臨會考和文理分班的問題，同學們對此是否已經有了些頭緒了呢？如果還沒有，就請聽聽以下各位同學的一些見解吧。首先，有請學習委員李昌贊同學通過對他自己希望報考的學校的簡單介紹，談談他的一些想法。

李 昌 贊： 同學們馬上要面臨分班了，我來介紹一點有關高考選校的東西。

我所要報考的學校是交通大學。交通大學分文、理兩科。理科大致來分共有四個專業，有數學應用、農業、醫療和技術應用。文科也有分了好幾個專業，我就不一一介紹了。交通大學作為上海著名的重點高校，錄取分數一定不低，去年理科最低錄取分數線也要514，文科也要477，對我來說，有較大的難度，但同時也十分具有挑戰性，有難度不代表沒希望。而交大的招生情況是在本地招120%，我們在上海就讀是有優勢的。我現在所要做的是好好學好每一科，不管高二期末時分班是選文還是選理，不過我對化學比較感興趣，而我進大學后所要選修的也可能是化學應用或計算機。不管如何，現在努力學好就好了。

主 持 人：交通大學對在座的許多同學來說，可能只是一個夢想。接下來，方逸欽同學的建議一定會更接近在座的同學們的實際情況。

方 逸 欽：我的目標是華東政法學院。華政共有9個學院，21個系，分別是法律學院，國際法學院，刑事司法學院，商學院，政治與公共管理學院，外語學院，人文學院，知識產權學院，社會學院。它是華東六省地區隸屬司法部門的唯一一所以司法為專業課程的專業化大學。華政是文理兼收的學院，分數在470-480之間。

我比較中意它的國際法專業與外語涉外法律專業。當然，距離這一目標，我還有相當的距離，不過，正因為這樣，我才應更加努力，提高自己的外語與數學，不斷戰勝自己，超越自己，努力成為華政的一員。

主 持 人：我們班有許多想選文科的同學和方逸欽同學的想法不謀而合，那么那些想選理科的同學又如何呢？有請李文心同學談一談吧。

李 文心：我的口號：希冀未來，著眼現在

學校地處繁華的國際大都市上海的西南隅，目前擁有徐匯和金山兩個校區，奉賢新校區正在積極籌建中。學校環境優雅，綠樹成蔭，是上海市花園單位。校園總占地面積74萬余平方米，各類建筑總面積50萬余平方米，建有體育館、游泳池、塑膠田徑場等一批標準體育設施。校圖書館總藏書170萬冊，收訂中外文期刊3500種，擁有CA、EI等大型光盤數據庫20余種和美國全套專利縮微膠卷；是全國化工院校情報協作網組長單位，建有北京圖書館光盤信息中心上海分中心、教育部科技項目咨詢及成果查新中心工作站、上海高校外國教材中心等機構。校分析測試中心、寶石檢測中心為國家計量認證單位。

學校設有化工學院、石油化工學院、生物工程學院、化學與制藥學院、藥學院、材料科學與工程學院、信息科學與工程學院、發展學院、機械工程學院、資源與環境工程學院、理學院、工商經濟學院、社會學院、文化藝術學院、哲學與政治學院、外語學院、城市管理學院、中德工學院等18個專業學院及繼續教育學院、網絡教育學院，有34個系，50個本科專業。學校建立了研究生院，有65個碩士授權點、20個博士授權點和5個博士后流動站。化學工程學科為上海市重中之重學科和國家重點學科；生物化學工程、化學與制藥工程學科為上海市重點學科和國家重點學科；材料科學和工程為上海市重點學科；工科化學建有國家級課程建設基地。學校現有在校全日制學生17000多人。教職員工近4000人，其中兩院院士2人，兼職院士17人，國家級有突出貢獻專家10人，長江特聘教授4人，有各類正副高級職稱的人員近1000人。一大批中青年學者嶄露頭角，其中3人被評為上海市科技精英，1人被評為上海市青年科技英才，6人入選國家級《跨世紀優秀人才》培養計劃，2人獲國家杰出青年科學基金，11人獲國家優秀青年教師基金。

學校建有43個研究所、1 個上海市重點實驗室、2個教育部重點實驗室、2個國家重點實驗室、5個國家工程研究中心或分中心和國家技術轉移中心，擁有一支老中青結合的、有800多名專職和兼職科研人員組成的科研隊伍，年科研經費8000萬以上，2001年以來連續超過一億。從1980年至2003年累計承擔的5000余項科研課題中，獲獎成果500多項，其中獲國家自然科學獎、國家發明獎及國家科技進步獎34項，獲省部委科技進步獎400多項，獲得國內外專利200多項。GMT復合材料、化纖鈦白、人工鈣骨水泥、冶煉廠SO2回收、汽車尾氣凈化技術、新型自控發酵罐等一批高新技術成果實現產業化，取得了重大經濟效益和社會效益。

各年分數線:2001 450 2002

479.5

2003

443

2004

460

我感興趣的：材料科學與工程學院

學院現設有高分子材料與工程、無機非金屬材料工程、材料物理和復合材料與工程4個本科專業。其中，高分子材料與工程和無機非金屬材料專業是我國首批博士和碩士學位的授予點，現有材料學博士點1個，材料學、材料加工工程、高分子化學與物理、材料物理與化學這4個碩士點以及材料工程領域工程碩士學位授予點。全院共有教職工137余人，其中正教授28人，副教授42人，博士生導師19人，碩士生導師60余人。學院重視師資隊伍的建設，已經建立起了一支職稱、學歷、年齡分布基本合理的教師隊伍。

主 持 人：我們班有同學想學醫嗎？如果有的話，那就請豎起你的耳朵聽好蘇嘉霖同學的建議吧。

蘇 嘉 霖：創立于1956年的上海中醫藥大學，是新中國誕生后國家首批建立的四所中醫高等院校之一。學校位于浦東張江高科技園區科研教育區內。新校區占地500余畝，建有教學樓、實驗樓、圖書信息樓、行政樓、外事樓、體育中心、博物館樓等，教學設施齊全，環境優美。建校近50年來，為國家培養和輸送了各級各類中醫藥專門人才，校友遍布60多個國家和地區。學校擁有600多名專家和教授。有院士、全國名中醫、國家級重點學科帶頭人等。全校系統在職教職工4449人（包括附屬單位）。

學校現有16個二級學院及部門。3所直屬附屬醫院，曙光醫院、龍華醫院、岳陽中西醫結合醫院，均為三級甲等醫院。1個E-研究院。12個附屬及共建研究所。8個研究中心。另外還成立了由上海17家中醫機構組成的醫教研聯合體。3個教育部基地：中國大學生武術訓練基地、國家大學生文化素質教育基地、國家理科基礎研究和教學人才培養基地；3個一級學科授權的博士點：中醫、中藥與中西醫結合學科，同時也都是博士后流動站；15個二級學科博士點；23個碩士點；24個本、專科專業（方向）；同時，學校還有7個繼續教育的本、專科專業。

目前，學校各類在校生有5700余人，其中博士生280余人、碩士生580余人、本專科生（包括高職）3850余人，成人教育500余人，長期外國留學生440余人。除上海生源外，學生還來自全國各個省市，其中臺港澳學生230余人。另外，目前學校已與14個國家和地區建立了合作關系，有來自日、韓、俄、法、英、美、德、意等30余個國家和地區的短期留學生每年600余人次。外國留學生規模居上海市高校前列。

我校實行研究院與學校合署的管理體制，上海市中醫藥研究院是全國七大中醫藥研究中心之一。學校現有國家教育部重點學科3個：中醫外科、中藥學、中醫內科。國家中醫藥管理局學科建設單位4個。上海市重點學科2個。上海市教委第四期重點學科3個。上海市重點實驗室1個。國家中醫藥管理局重點實驗室3個，三級實驗室14個。

學校的辦學目標是朝著高層次、研究型、外向型方向不斷努力，建成為國內一流、世界著名的中醫藥大學。

現在談談我的看法。我非常想當一個醫生。也許是受我媽媽的影響。我的媽媽是學藥的。所以也了解一些醫方面的知識。

我覺得中醫和西醫各有個的好處。西醫講究療效快，但副作用大。而中醫則主要將就調養，在用藥方面幾乎沒有副作用。

我想，要當一名好醫生就畢須有一點特色。我希望當一名把中醫學，西醫學以及藥學結合在一起的一名醫生。

在這所大學里我所中意的專業一個是醫藥結合，另一個是中西醫結合，考分在2004年一個是451分。另一個是465分。全是一本的專業。我現在的水平連二本也搭不上。更別說一本了。不過為了在將來的生活可以更充實，可以治好更多的病人，在今后的高中生活中好好拼一把。爭取可以達到我的目標。

主 持 人：假如有同學有意向新聞行業發展，也許何天同學的話將會給你一點啟示。

何

天：復旦大學創建于1905年，原名復旦公學。復旦兩字由學校創始人，中國近代知名教育家馬相伯先生，選自《尚書大傳〃虞夏傳》中“明光華，旦復旦兮”的名句。1917年改為復旦大學。

復單新聞系建立于1929年9月，是我國高等院校中歷史最悠久的新聞學專業。

培養記者，編輯，管理人才以及新聞教學和研究人士，具有學士，碩士，博士授予權。迄今為止已培養了近8000名畢業生。畢業生理論功底扎實，知識結構合理，進入新聞媒介適應能力較強，因此，深受各地新聞界的歡迎與好評。一大批畢業生已成為當今我國新聞界的骨干力量。

想要報考復旦大學的新聞系決非易事，從事新聞方面的工作，是會十分辛苦勞累的，但是，那份充實是我所向往的。從事于新聞這個行業，是需要極強的書面以及口頭表達能力的，這些技能是從事這份工作不可缺少的必備條件。為了這個目標，我們要好好學習，力爭上游。

主 持 人：將來想從事的職業是決定立志方向的一個重要因素，下面就聽聽嚴幼敏同學的建議吧。

嚴 幼 敏：我想進入的高等院校是上海財經大學。下面，我就簡單地介紹一下這所大學內的一個學院——金融學院。金融學院共包括五個系。其中，金融管理系是與國外的院校合辦的。如果成績優異，管理能力出眾，英語過硬，就有可能會獲得出國深造的機會，甚至留在國外工作。其他的專業，例如保險精算，對數學能力要求較高。而這些可以說都是我的強項，但距離我的一位表哥高考時的數學成績（146分）還差得很遠。因此，我現在要努力學好各個學科的知識，并不斷磨練自己，讓自己能夠踏入夢想進入的大學校門。

主 持 人：聽了以上各位同學的介紹，你是否已經對自己的將來有了目標了呢？如果還有些疑惑，就看看我背后的標語——“Listen to your heart”，聽聽自己的心聲，盡早確立自己的目標，不要在今后的人生道路上留下遺憾。

本次主題班會到此結束，謝謝同學們的積極參與！四．后

記：

這次班會收到了預期的效果，同學們積極參與，反響熱烈。同學們找了許多 的相關資料，并認真聽取其他同學的意見和建議。在會考和文理分班的時刻即將 來臨之際，舉行這次主題班會，使同學們進一步了解了自己，對如何確立自己的 志向有了更深層次的認識。并且，這次活動也將對同學們在高三時決定填報什么 志愿產生積極的影響。