第一篇：教師工作調動申請書

教師工作調動申請書尊敬的領導：您好！本人1111，男，000年00月出生，于200年4月加入中國共產黨，2888年畢業于000大學，2000年8月,分配到22222任教，參加教育教學工作至今。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果顯著，所教班級成績在全縣均名列前茅。本人也多次獲得了縣級教育部門授予的“優秀班主任”光榮稱號。我女兒今年6歲，現在縣幼兒園讀書，由于我工作繁忙，根本無法親自接送。現在父母一直跟我們居住，但都年歲已高，身體都不好，父親患有嚴重的哮喘病，母親患有萎縮性胃炎等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。因為我們夫妻都是教育教學工作者，無暇顧及家庭，教養孩子，贍養老人，這給我的生活都帶來了諸多困難，也給工作帶來很大壓力。現特申請準許我調到城內工作。懇請上級領導理解我的難處，同意我的申請，今后我將集中精力投入到新崗位工作，不辜負組織和領導的期望。此致敬禮申請人：1111二0一三年四月二十七日教師工作調動申請書尊敬的領導：您好！本人1111，男，000年00月出生，于200年4月加入中國共產黨，2888年畢業于000大學，2000年8月,分配到22222任教，參加教育教學工作至今。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果顯著，所教班級成績在全縣均名列前茅。本人也多次獲得了縣級教育部門授予的“優秀班主任”光榮稱號。我女兒今年6歲，現在縣幼兒園讀書，由于我工作繁忙，根本無法親自接送。現在父母一直跟我們居住，但都年歲已高，身體都不好，父親患有嚴重的哮喘病，母親患有萎縮性胃炎等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。因為我們夫妻都是教育教學工作者，無暇顧及家庭，教養孩子，贍養老人，這給我的生活都帶來了諸多困難，也給工作帶來很大壓力。現特申請準許我調到城內工作。懇請上級領導理解我的難處，同意我的申請，今后我將集中精力投入到新崗位工作，不辜負組織和領導的期望。

第二篇：教師工作調動申請書

關于教師工作調動申請書1

尊敬的xx區教育局領導，您們好：

我叫佘xx，是xx圖鎮釣魚小學的一名高級語文教師。自****年3月31日分配到紅燈小學以來，我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業上，數千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了xx圖鎮上領導及師生、家長的一致好評。

我本立志扎根于釣魚小學，履行自己神圣的職責，但是我現在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領導幫助解決。

我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現在每天都在在富縣和小鎮之間往返，身心俱疲。

同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。現在我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領導的信任，對不住同學們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調動工作調平安鎮中心小學。希望能換一個環境，以便更好的工作，履行我的職責。

佘xx懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。

懇請領導批準

申請人：

日期：

關于教師工作調動申請書2

尊敬的局領導：

您好！

我是xx鎮xx小學一名教師，至今在偏遠而艱苦的小學工作已經七年多了。其間，我工作積極進取，愛崗敬業，熱愛學生，服從領導的'安排，積極參與學校主持的各種學習及活動。

我家在xx縣xx鎮，離學校有八十幾里。20xx年我的女兒出生了，在孩子半歲的時候，為了工作我只能無耐的將她交由我父母帶，可是父母年事已高，身體不好，照顧孩子很吃力。孩子爸爸又經常出差不在家，爺爺奶奶遠在xxx地，只有我能照顧到家里，為了孩子，也為了父母，我只能學校家里兩頭跑，經常早出晚歸，弄得我身心疲憊，現在我的身體也出現了問題，嚴重貧血，還伴有頭疼等癥狀。所以，希望在不影響工作的前提下，懇請領導能將我調到離家較近的地方工作，這樣也有利于我把更多的精力用在工作上，為本系統多做一些貢獻。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年x月

關于教師工作調動申請書3

尊敬的領導：

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮性、全校性統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮、全校 “優秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優秀教師。

如果上級同意了我的調入，那么，我堅信，不用在**鎮和縣內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為**的教育事業添磚加瓦。

最后，我再一次 請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！

此致

敬禮!

申請人： ***

20xx年8月

關于教師工作調動申請書4

尊敬的教育局領導：

您好！本人是xx鎮多別小學的教師，丈夫是xx中學的教師，安家在xx中學。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學；星期五下午放學又要開車回家，路途遙遠，經過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發燒，每個星期都要走上一趟，有突發事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。

我和丈夫兩地分居，風里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。

為了能調入xx中學，照顧家婆，本人已取得了中學教師資格證書，已就讀xx師范學院本科。

現我請求上級領導把我調到xx中學工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業做出應有的貢獻，懇請領導幫助解決。

申請人：

日期：

關于教師工作調動申請書5

xx教育局：

我于從xx學校畢業后分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年后，于xx年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。12月，我與在x縣上班的愛人結婚。xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。

我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。

請領導批準。

此致

敬禮！

申請人xx

20xx年xx月xx日

關于教師工作調動申請書6

尊敬的xx領導：

您好！

首先感謝您兩年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！

我系x小學教師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來，校領導出于對我的培養和愛護，讓剛踏出校門的我連續兩年擔任班主任工作及校大隊輔導員工作，并先后從事了一、二年級的語文、數學，三四年級的英語等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發展。

家在xx距離單位較遠，工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。

父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。妹妹在外求學，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當的調整，調往離家較近的xx鎮中心小學，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統多做一些貢獻。

因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！

此致

敬禮！

xx

x年x月x日

關于教師工作調動申請書7

市教育局領導：

我叫xx，家住本市燕頭鎮，目前任教于xx鎮xx初級中學。（20xx年7月于師專畢業后，被分配到xx鎮xx初級中學，后工作需要調至xx鎮xx初級中學從事數學教學工作至今。）工作七年以來，我一方面嚴于律己，勤懇教學，已經連續三年任教初三兩個班級的數學教學并擔任班主任工作，所教班級在歷次考核當中都名列前茅，我本人也多次被評為先進教育工作者另一方面我也積極要求上進。20xx年我參加了全國本科函授考試，并于今年年初拿到了xx大學數學教育專業本科畢業證書。

多年的教育教學工作讓我獲益匪淺，使我飽嘗了為人師的幸福，堅定了獻身教育的信念！于此同時，七年來，我也飽嘗了許多影響工作和生活的難以克服的艱辛！我家在燕頭鎮鎮北，孩子年幼，正在xx城南幼兒園上學，距家很遠，每天早晚，不管刮風下雨都要接送；我的父母又年邁并且體弱多病，他們自己都需要人照顧。但是，由于我工作于xx，兩地相距較遠；再加上妻子在xx衛生院工作，離家也特別遠，我們根本無暇顧及家庭。所以每天我的孩子都由年邁的雙親辛苦接送，兩位老人年齡大，只敢騎三輪車，每次接送都耗時費力，讓我們無比心疼和愧疚。一旦遇到父母身體不佳，天氣惡劣，我和妻子都提心吊膽，百般牽掛，但又只能無可奈何！長期以來，我既要搞好教學，又要擔心家庭，一直在學校與家庭間奔波，并且隨著時間的推移，家庭的負擔越來越重，各種事務越來越多，我的壓力也越來越大，越發感到難以支撐。

所以，為了解決家庭的實際困難，免除教育教學和學習生活的后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入宣堡初級中學工作。肯請局領導理解并批準我的工作調動申請，不勝感激！

請領導批準！

此致

敬禮！

申請人：

xx年xx月xx日

關于教師工作調動申請書8

尊敬的領導：

您好！

本人1111，男，000月出生，于 200 年4月加入中國共產黨，2888年畢業于000大學，20xx年8月，分配到22222任教，參加教育教學工作至今。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果顯著，所教班級成績在全縣均名列前茅。本人也多次獲得了縣級教育部門授予的“優秀班主任”光榮稱號。

我女兒今年6歲，現在縣幼兒園讀書，由于我工作繁忙，根本無法親自接送。現在父母一直跟我們居住，但都年歲已高，身體都不好，父親患有嚴重的哮喘病，母親患有萎縮性胃炎等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。因為我們夫妻都是教育教學工作者，無暇顧及家庭，教養孩子，贍養老人，這給我的生活都帶來了諸多困難，也給工作帶來很大壓力。現特申請準許我調到城內工作。

懇請上級領導理解我的難處，同意我的申請，今后我將集中精力投入到新崗位工作，不辜負組織和領導的期望。

此致

敬禮

申請人：xxx

二0 xx年四月二十七日

關于教師工作調動申請書9

尊敬的市教育局領導：

您好！本人是xx鎮小學的教師，丈夫是中學的教師，安家在xx中學。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學；星期五下午放學又要開車回家，路途遙遠，經過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發燒，每個星期都要走上一趟，有突發事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。

我和丈夫兩地分居，風里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。

為了能調入xx中學，照顧家婆，本人已取得了中學教師資格證書，已就讀湛江師范學院本科。

現我請求上級領導把我調到xx中學工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業做出應有的貢獻，懇請領導幫助解決。

此致

敬禮！

申請人：

xx年xx月xx日

關于教師工作調動申請書10

教育局：

本人于20xx年由xx學校調入xx小學，這幾年間，我服從學校的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難，特向領導提出調動申請。

家住xx的我去學校乘車要轉車，加上大橋每天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心啊！

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調入離家較近的學校，衷心地懇請上級組織予以批準！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

第三篇：教師工作調動申請書

調動申請書

尊敬的領導：

我于2001年從學校畢業后分配在生鐵冢從事教育工作，因本人工作的學校與家較遠等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的公立學校工作。

我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了“先進教師”光榮稱號.在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎？惟有鼓勵自己需要繼續在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業的熱情放在自己最期盼的“家”里。

再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好。

如果學校同意了我的申請，能夠如期發工資和績效獎金,那么，我堅信，不用在往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為鹿邑教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。

此致

敬禮

姓名: 苑聘

日期:2014年2月15日

第四篇：教師工作調動申請書

教師工作調動申請書

尊敬的xx縣教育局領導：

你好！

我于2007年通過xx縣事業單位招聘考試后，一直在縣內從事教育工作。最初在本縣邊遠山區塔城鄉隴巴完小工作，期間，因為我身體不適，一度出現胃潰瘍并出血癥狀。在局領導的體諒和關心下，我于08年調至九河；并在該年7月中旬，因胃出血導致休克，好在送院搶救及時，僥幸躲過一紙病危，僥幸在急救室昏迷了一晝夜之后，還能醒來。

可是近來我時常感覺腹、背疼痛，一如當初行胃大部切除手術之時；月初胃內窺鏡檢查顯示，潰瘍面積已呈進一步擴大趨勢。一則為方便飲食和保證及時就近就醫；二則解除我及親友的后顧之憂，放心教學，我誠懇的向領導提出工作調動申請，望予以理解和支持。

父母、妻子都在拉市吉余。父母多病，常年湯藥不歇；妻子體弱，大學畢業后一時賦閑在家；小兒年僅一歲有余，婆媳二人每日朝夕侍奉，晝夜輪番更替、經月不歇，其間的辛勞艱苦自不必贅言；一時困難重重，一半家事，一半多病，此中諸般無奈，鄰里皆知！真心希望各位德隆望重的老師能夠予以體諒。

自我來到九河，謙和禮讓、與人無爭，一直服從學校安排，執教過英語、生物、地理和歷史，在完全陌生的領域把“施愛”和“立人”的思想傳播到每個學生心里，忠實踐行素質教育的理念。我畢業于漢語言文學專業，從求學時期一直到大學畢業止，我在語文方面都是年級中的翹楚，參加工作后，年年申請，卻一直無緣主科、無緣從事語文教學工作？比之一再拆班的那些班主任，比之一來就身兼數門主科的新同事，學校此舉似乎有失公允？我殫精竭慮，一再努力、表決心，終究爭取不來能夠容許自己發揮才干的尺寸空間！遠在距今一千多年前的唐朝，韓愈在其散文《師說》一文中就闡述了“聞道有先后，術業有專攻”的觀點，到今天還有人操著“全才”和“跨專業”成就事業的荒謬腔調！如此，則當初又何必劃分專業、何必潛心專攻某一領域的知識？所有人都跑去學同一門課程，同一個學科的知識就好了，既省卻了糾結于選擇何種專業的苦惱，又能避免錯過某一專業的遺憾。原來，除了無恥，盡扯蛋之能事也是“某些所謂領導”的一大特色。作為公民，我有要求得到公正待遇和維護合法權益的權力；作為教師，我有成就事業和爭取榮譽的權力；作為職員，我有要求單位給我機會鍛煉和積累經驗、促進個人成長的權力。我沒有多大的要求，只想把我平生所學和平日里揣摩漢語言文學所得的一點心得體會，教給學生。一來使學生真正懂得漢語言文學的博大精深，改變少數民族學生尤其是家住農村的這部分學生語文薄弱的現狀；二來，也使得自己在工作上，收獲該得的榮譽和得到別人的肯定，結束在九河中學被擱置不用的局面；其三，我不想再讓本該屬于自己的勞動報酬，成為加劇貧富差距和社會不和諧、不安定的因素！

“豎子不足與謀”，九河中學既無識人之才，更無用人之德，復無容人雅量。觀乎泱泱大哉，實無異于百足之蟲，死而不僵。僵化的固式思維和死板的應試教育，以及變態的管理，一切以錢權為終極目標的激勵方式，除了迎合某些具有特殊嗜好的人，把摧殘繼續下去，（此處省略八個字）我無法想象這也叫培養未來？我不是殷淵源，九河中學也沒有庾征西，束之高閣的伎倆也無需再玩下去！這世界離不開誰？少了誰，地球照樣轉，太陽明天依舊升起。

自古文人相輕。而且文人好斗，文人猶好窩里斗,孱弱的形象卻天生與之相悖的殘酷與冷漠，如晉曹氏之手足相殘等等，不勝枚舉。人類的這一點在打獵時代形成的毛病在近代文明社會早已難覓蹤跡，在教師隊伍中則屢見不鮮，九河尤為明顯。不就一群落井下石的宵小，還玩群雞圍啄的把戲！當前尊師重教的社會風氣已不再，師德敗壞的事件屢有發生，什么范跑跑逃生記，校長開房門事件等等不一而足，教師形象一落千丈！當此非常之時、關鍵之際，有人卻不思重塑教師形象，反而標新立異，唯恐天下不亂。開千年未有之先河，把多年來一直從事一線教學工作的教師歸入學校后勤組，致使斯文掃地！殊不知，我不是孔子門生，而某些人亦非夫子可比。是對我成見太深，以至于不擇手段，咄咄逼人，以逞一時之快？還是嫌這幾年麗江教育界太平靜，存心搗鼓點事情出來？終是不得而知，唯一可以肯定的是九河中學已無我立錐之地。最后奉勸某些人一句，老子不是雞，九河中學的那些猴，也不是那么容易就被嚇住的。

當初我在考取事業單位的時候，得到了考官們的慧眼識人；那就請局領導再雄才大略一回，再展現一回真正的領導者應當具備的膽識和魄力，再慧眼用人一回。古有毛遂自薦，現在時代不同了，毛遂也不在了，可是一成不變的，依舊是那種在官僚作派下形成的結黨營私、任人唯親的用人環境。我就自薦一回，看二千多年后的今天比之二千多年前，在用人方面到底倒退了多少；看二千多年后的我，是否還可以像二千多年前的毛遂那樣，得到一個施展抱負的機會。同時也懇請領導明鑒，我多年所學，是否強于某些函大本科生？

所以，我希望領導能從我的身體和家庭兩方面以及現在惡劣的工作環境綜合考慮；兼顧我急切的想在自己擅長的領域作出一番成就的拳拳之心；看到我的上進心和努力的決心，理解我證明自己價值的迫切愿望，就近調我到 XXXX工作，執教語文，讓我酣暢淋漓的施展一番才華。

請領導批準。

此致

申請人：

第五篇：教師工作調動申請書

工作調動申請書

尊敬的鎮安鎮中心學校領導：

我叫李恒寬，家住鎮安鎮東門三組，目前任教于臘勐鄉大埡口小學。（1994年7月于保山師師范學校，畢業后，被分配到象達鄉勐堆小學，后調至臘勐鄉嶺崗小學，長嶺崗小學、大埡口小學從事數學教學工作至今。）

工作十幾年以來，我一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好一方面嚴于律己，勤懇教學，任班主任并擔過小校長工作，所教班級在歷次考核當中都名列前茅，本人也多次被評為“臘勐鄉優秀教師”；另一方面我也積極要求上進。1991年我參加了云南師范大學三溝通小學教育文科考試，并于2003年獲得云師大小學教育文科畢業證書。多年的教育教學工作讓我獲益匪淺，使我飽嘗了為人師的幸福，堅定了獻身教育的信念！于此同時，十幾年來，我也飽嘗了許多影響工作和生活的難以克服的艱辛！

1996年8月6日我與妻子張玉芳在鎮安登記結婚。妻子張玉芳，鎮安鎮東門三組，如今我家也安在那里，夫妻因工作兩地分居，雖然我有一顆對工作充滿激情的心，但在兩地奔波勞累的生活使我身心疲憊！

多年來的無可奈何，既要搞好教學，又要擔心家庭，一直在學校與家庭間奔波，并且隨著時間的推移，家庭的負擔越來越重，各種事務越來越多，壓力也越來越大，越發感到難以支撐。作為為一個熱愛

教育事業的教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，將有限的精力投入到教育教學工作中，創造出更好的教學成果，為了解決家庭的實際困難，免除教育教學教學和生活的后顧之憂，更好的投身工作，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我的請求。不勝感激！

此致

敬禮！

申請人：李恒寬 2013年7月19日