第一篇：我的愛好

平教師發(fā)〔2010〕234號

平陽縣教師發(fā)展中心

關(guān)于公布農(nóng)村初中文化學科教師優(yōu)質(zhì)課評比

結(jié)果的通知

各學區(qū)、初級中學：

2010年平陽縣農(nóng)村初中文化學科教師優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)過現(xiàn)場教學設計和課堂教學兩輪角逐，經(jīng)評委認真評議，共評出一等獎22名，二等獎30名，三等獎39名，現(xiàn)將評比結(jié)果公布如下：

初中語文 一等獎（4名）

江素春（鰲江八中）馮晶晶（鬧村中學）郭麗娜（鄭樓中學）錢艷君（鰲江五中）

二等獎（5名）

陳洪錨（昆陽四中）盧姻芬（水頭二中）陳雪飛（鰲江七中）黃 益（麻步一中）鄭小輝（建峰中學）

三等獎（6名）

鮑愛松（梅溪中學）繆新貝（鶴溪中學）張喜悅（山門鎮(zhèn)中）林婷婷（蕭江一中）陳雁夏（水頭一中）陳雪瓊（順溪中心校）

李來春（鰲江六中）謝海歐（鰲江六中）白少美（騰蛟一中）姚建慧（麻步一中）楊守枝（麻步三中）周楊霞（鳳臥中學）陳賢進（宋埠中學）李 娟（水頭二中）黃素平（昆陽四中）李瑞君（騰蛟一中）林丹丹（建峰中學）

初中數(shù)學 一等獎（4名）

（山門鎮(zhèn)中）溫端益（順溪中心校）二等獎（6名）

毛敏月（鰲江八中）王大團（水頭一中）吳金結(jié)（鶴溪中學）李如平（宋橋中學）

三等獎（8名）

黃兆雙（蕭江二中）溫章章（山門鎮(zhèn)中）黃平輝（水頭四中）林富琴（南雁中學）李仰筍（梅溪中學）

初中英語 一等獎（4名）

魏蕾蕾（蕭江二中）黃益蓓（南雁中學）二等獎（6名）

陳欽茹（蕭江二中）黃牡丹（鶴溪中學）楊小靜（山門鎮(zhèn)中）柳玉絮（鄭樓中學）

三等獎（8名）

楊守樹

彭海靜（蕭江一中）李金園（梅源中心校）謝凌云（鰲江六中）陳曉敏（水頭一中）林 偉（鳳臥中學）吳晉茜（鬧村中學）周李焱（鳳巢中學）鄭玉眉（麻步三中）

初中科學 一等獎（4名）

陶雪青（水頭一中）溫從明（山門鎮(zhèn)中）蔡賢奉（鰲江六中）鄭雪嬌（水頭二中）

二等獎（6名）

余青峰（昆陽四中）程智慧（鄭樓中學）莊文娟（南雁中學）楊李理（鶴溪中學）林建莉（鰲江五中）柳麗君（鰲江七中）

三等獎（8名）

陳賢欽（榆洋中心校）裴建國（昆陽四中）陳 素（鳳巢中學）鐘雙燕（曉坑中心校）林小玲（錢倉中心校）陳芙蓉（鄭埠中學）鄭林芝（騰蛟一中）高 敏（蕭江一中）

初中歷史與社會 一等獎（4名）

林立義（蕭江二中）李紹宗（蕭江一中）陳均印（騰蛟一中）徐曉霞（昆陽四中）

二等獎（5名）

翁迪真（鰲江八中）毛鮮艷（鰲江七中）徐美仙（宋埠中學）鄭經(jīng)植（南雁中學）馮珊珊（鳳巢中學）

三等獎（6名）曾 曉（鶴溪中學）朱芳芳（山門鎮(zhèn)中）白莉莉（錢倉中心校）彭玉潔（麻步一中）陳輝輝（鬧村中學）吳 斌（水頭二中）

思想政治 一等獎（2名）

林麗君（榆洋中心校）廖春微（水頭四中）

二等獎（2名）

王 偉（曉坑中學）雷月嬋（建峰中學）

三等獎（3名）

余炳格（宋埠中學）唐小裙（麻步一中）陳茂挺（順溪中心校）

二○一○年十月二十八日

第二篇：我愛好作文

我愛好作文

我想每個人一定都有自己的愛好，人的愛好又是多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖然很多，但是要數(shù)我最大的愛好那就是國畫。

在上學前班的時候,媽媽帶我去少年宮學國畫。教我國畫的是張老師,第一次課上老師給了我一張畫,上面畫著葡萄、梨、蘋果、還有西瓜,他說:“你只要照著這張畫在紙上畫一遍就可以了”。過了一會兒,我就畫完了,張老師看了以后說:“你得畫看上去不精致但是卻很有靈性，好好努力一定會畫得很出色的。”聽完這話,我可高興啦！回到家里,我拿出了幾張紙畫了起來,越畫越愛畫,我居然對國畫產(chǎn)生濃厚的興趣。

如今,我已經(jīng)上四年級了,以前總認為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫得好的同學一比，我就相形見絀了，為什么他們的畫比我畫得好呢?現(xiàn)在我終于明白了,一個人不論做什么事,千萬不能自以為是，以前我以為自己只要愛好國畫，加上多練習，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己拿過幾次獎后就更得意，以為自己很優(yōu)秀了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應該多采納他人的意見,讓別人指出不足之處,進行修改、完善,讓眾人評出好才算是真好。從今以后我要努力國畫,超過咱班的那些“班級小畫家”。

其實原來國畫不僅給人帶來無窮快樂,而且還讓我明白只有刻苦鉆研,才能追求向上的道理。

我愛樂高機器人

今年暑假，媽媽聽說少年宮新推出了樂高機器人班，立即給我報了名。“樂高”一詞在丹麥語中意為“玩出精彩，玩出快樂”,這八個字也確確實實讓從小就愛玩這類項目的我充分收獲了其中的快樂。

還記得上第一節(jié)課，黃老師教我們認識機器人的零部件，在老師還沒有宣布動手時我已經(jīng)懷著無比興奮的心情觸摸著新器械了，這時黃老師讓我們各小組給每個零件取出有創(chuàng)意的名字，接著匯總選出最適合的名字，然后根據(jù)每一種零件的種類特點，進行分類總結(jié)規(guī)律。大家興致勃勃地展開討論，不知不覺融入了機器人世界中。在以后的每節(jié)課，我覺得大腦一直處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，而且發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的時間總是過得那么快，我們常為自己取得的小小成功而歡呼，也為別人的進步而鼓掌，我們樂高機器人教室就像是歡樂的海洋。

通過在樂高機器人班的快樂學習，我終于明白了英語“TRY（試一試）”的真正含義。每次有新的訓練項目，黃老師總是啟發(fā)我們從不同的思路，不同的路線去嘗試，在這些活動當中我深深體會到了成功的喜悅，學會了與我的伙伴共同合作，共同成長，每次我把自已的設想，通過實踐轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，我感覺到巨大的快樂。

現(xiàn)實中的QQ農(nóng)場

大家一定都玩過QQ農(nóng)場吧，都知道那是虛構(gòu)的游戲，可是我今天來到了現(xiàn)實中的“QQ農(nóng)場”，收獲可不少哦！

早上，一大早就被媽媽叫了起來，我不開心地說：“干嗎？好不容易可以睡個懶覺，真是的！”“我們?nèi)フ肆耍】炱鸫玻　蔽乙宦牐⒖膛d奮了，馬上跳了起來，穿好衣服，準備出發(fā)。到了菜地，我尖叫起來：“好多菜哦！”只見眼前一片綠油油的，我迫不及待地要拔菜。這時，媽媽說我“心急吃不了熱豆腐”，不用著急，你想拔也拔不完，那邊那塊地才是叔叔家的地，不可以亂摘！我聽后，用超音速般的速度沖過去，一會兒工夫??“嗚！媽媽，好多蟲子！”我大叫。“這算什么，想當年我摘菜時還有很多比這些大得多的蟲子呢！”說罷，教起了我：“這是菜心，摘時，一定要連根拔起，然后用手指把根捏斷，要把有蟲的菜葉和黃了的葉子扔掉！”我聽后，馬上拔了一根菜心，我見根上有很多土，就對媽媽說：“媽，你看這??”，“這什么這，快捏斷根，這么怕苦，以后怎么辦啊？” 沒等我說完，媽媽就打斷了我的話。

好不容易摘了一袋菜心，我遠遠看見了人家的蘿卜，心里癢癢的，但又不想下手，后來聽阿姨說：“沒事，我們經(jīng)常這樣偷菜玩，那棵大一點，我給你拔。”一拔出來，我愣了，和在超市里買的不一樣，超市里的像個大將軍，而這一根像一個上了年紀的老爺爺，我忙問阿姨怎么回事，阿姨聽了，笑了，說：“超市里的蘿卜外青菜 是美，但你又何曾知道這東西有沒有被打什么藥進去呢？這些蘿卜，可都是自己種的，安全，不會打農(nóng)藥！”

在回家的路上，我看著青菜，想著媽媽和阿姨說得話，擦著頭上的汗，心想：“這真是一個‘QQ農(nóng)場’，給人留下深刻記憶的‘QQ農(nóng)場’”。

課堂驚魂

“叮叮??”隨著下課的鈴聲，我的一顆懸著的心也落了下來。

上課時，心理老師王老師給我們做了一個小試驗，首先深呼吸，可是有很多人都在那里學狼叫，于是，不好的開頭就開始了，心理老師的表情怪怪的，讓你看不出她的心情。然后讓我們閉上眼睛，嘴里說：“想著，你的右手上掛了一塊磚，而左手上掛了一個氫氣球。最后，讓我們睜開眼睛，當我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)右手比左手低，這時，又有一些人管不住嘴巴了，又開始說話，漸漸地，老師的臉色越來越不好。最終，王老師的小宇宙終于暴發(fā)了！只見老師走上講吧，說：“你們活躍很好，但是應該活躍就活躍，不該活躍就不活躍！一分鐘定坐，沒得說了！”全班剎時安靜下來了，就連掉一根針的聲音都聽得見。“好！現(xiàn)在請兩位同學上來扮演老師和學生，內(nèi)容我已經(jīng)寫好了，現(xiàn)在只需要讀！”這時，葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺，可是萬萬沒想到的是：原來一段普普通通的對話被他倆讀得讓人笑個不停！例如：原句是“孩子，考得怎么樣？”卻被羅家豪讀成“老師，考得怎么樣？”，還有一句“是不想學嗎？”被葉家豪讀成“是不想學??嗎！”最后，老師回答不出來了，羅嘉鵬說：“你這個老師！真沒有用，我開除你！”對話完畢了，我用眼睛的余光看了一眼老師，還好，老師也笑得前仰后合，嚇死我了！

終于下課了，我?guī)еＭ戳嗽u分表，還好，是優(yōu)，如果評上良、中或差，可能全班都會被李老師批評的，然后下課也會拖堂很久，得不到陽光班級。

這節(jié)心理課真是把我嚇死了！

她來了

她輕輕地飛向人間。-

她頭上戴著用牡丹花、茉莉花和迎春花做成的花環(huán)；脖子上掛著亮若明珠的珍珠項鏈；手上戴著用花朵做成的手鐲；身上披著用小草做成的衣服，張開一雙薄紗般的翅膀，慢慢地從瓦藍的天空踩著色彩繽紛的云霞輕輕的飛下來。-

她輕盈的飛過高山，是積雪融化；飛過大草原，使動物們蘇醒；飛過小溪，使溪水叮咚的唱了起來，與輕風應和著。她無論飛到哪里，那里就會變成一個繽紛、可愛的世界。-你看，那粉似霞的是桃花；白似玉的是木蘭花；紅似火的是杏花。這一切都是她的杰作--這些花兒競相開放，有的還竊竊私語，議論著這個世界的美好。說著說著，就把自己的香味散發(fā)出來，引得一些蝴蝶翩翩起舞。-

“沾衣若濕杏花雨”，不錯，淅淅瀝瀝的小雨一下就是半天，春苗吸足了水，抬起頭來，去面對世間以后的風風雨雨。-

啊！她來了-。

充氣娃娃

第三篇：我最大的愛好

My Favorite Hobby

I have many hobbies, such as reading, skating, and watching TV.But reading is my favorite hobby.I like reading for three reasons.First of all, books introduce me to a new world, which is colorful and without time and space limit.Through reading, I can trace back to ancient Egypt, the cradle of human civilization.It can bring myself to the United States, a glamorous land I have been longing to visit.Secondly, reading can better myself by showing me a new horizon.In the past years, most of my knowledge has been obtained from books.I have learned from many people by reading about their ideas on science, politics, life and society.Thirdly, reading can bridge the gap between my dream and my goal.In order to succeed in career in the future, I must keep reading, thinking and practicing.Reading has become part of my life.Every day, I spend some time reading books, newspapers and magazines.At night, I can hardly go to steep without a novel in my hand.(174 words)［譯文］我有很多業(yè)余愛好，例如：閱讀書籍、滑冰、收看電視。但閱讀是我最為喜歡的愛好。

我喜歡閱讀出于三個理由。首先，圖書向我敞開一個嶄新的世界，這個世界五彩繽紛，而不受時間空間的限制。借助閱讀，我可以回溯到古代的埃及，這個人類文明的搖籃。閱讀能把我?guī)У矫绹粋€我一直夢想游歷充滿魅力的地方。其次，閱讀向我展示了一個新的地平線，使我能夠超越自我。在過去幾年當中，我大多數(shù)知識都是從書本上獲得的。通過閱讀作者在科學、政治、生活和社會方面的思想觀點，我可以向很多人學習。其三，閱讀可以為夢想和目標之間搭設橋梁填平鴻溝。為了在未來的事業(yè)中獲得成功，我必須不斷閱讀，不斷思考，不斷實踐。

閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分，每天我都花一定時間去閱讀書籍和報刊雜志。晚上如果沒有一本小說在手，我就會難以入眠。

第四篇：我的愛好日記

我的愛好日記1

我長得很可愛，油亮的烏發(fā)，細細的柳葉眉下是一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃，高挺的鼻梁，粉嫩粉嫩的櫻桃小嘴。

我愛好廣泛，古箏，拉丁舞，尤其是我的作文，得過很多獎，我的學習成績很好，出類拔萃。

我也是個假小子，打籃球，踢足球，打乒乓。我口語很好，團結(jié)友愛，能和同學們打成一片。

瞧！這就是我，靈氣逼人的我。

我的愛好日記2

我有很多愛好，最喜歡的就是滑冰，因為滑冰可以讓我勇敢。剛開始練習滑冰的時候，我每次都會滑倒。但在家人的幫助和我的努力下，我終于學會了滑冰，不但滑得快，并且再也不會摔倒了!

我還有一個愛好，就是畫畫。媽媽說我愛著急，畫畫可以磨磨我的性子。每當我靜下心畫畫的時候，看到五顏六色的涂料經(jīng)過我的畫筆，變成一副副美麗的圖畫，我都感到很開心，很滿足!畫畫使我改掉了性急的毛病，我要堅持畫下去!

最后一個愛好就是踢足球。每次體育課的時候，我就和朋友一起踢足球，我們雖然踢得還不是很好，有很多次都輸給了對手，但有一次我們勝利了，因為大家團結(jié)一心，互相鼓勵，終于取得了成功!踢球讓我明白了團結(jié)的重要!

我的愛好日記3

我的課余愛好有很多很多：爬山、踢球、騎車……但課余我最喜歡的事卻是繪畫。

我從幼兒園的時候就開始學畫畫了，因為我覺得畫畫可以加強人類的想象力、思考力、思維能力。小時候我畫過國寶大熊貓、汽車、房子、飛機等等一些事物。慢慢地，我上小學了。畫的東西難度也加大了。比如：畫動物時總是畫成四不像；人的臉總是畫成圓形。

我還參加過長沙市、學校、各類比賽，并取得了優(yōu)異的成績。獲得了兩個金獎一個銀獎，現(xiàn)在的我已經(jīng)升到漫畫級了，我畫了“Q版人物”“死神”“弓箭手”等一系列漫畫，這些都是我們很喜歡的，自己能畫出來很開心。

繪畫真是有趣！“它”真是我一生中不可欠缺的元素！

我的愛好日記4

我的愛好是畫畫，每次畫畫的時候都全神貫注，因為我十分喜歡畫畫，所以家里有許多成品和彩筆畫紙和畫畫用的道具，有空我想畫畫，把看到的聽到的我都用心畫下來，每次畫畫是因為我太專注了，連媽媽在叫我都聽不到。

我只有一個夢想的人，就是用我的畫筆畫出祖國的大好山河。(郭卓霏)

我的愛好日記5

我最大的愛好是讀書。

每當哥哥借回書時，我都會央求他讓我看，。可哥哥總是到了看動畫片時，才給我看。

雖然我也愛看電視，但兩個相比，我更喜歡看書，只好放棄電視。

一有空閑，我就從書架上拿出書，津津有味的讀起來，就連上廁所時，都要帶一本書看。可由于這次考試粗心了，沒得滿分，媽媽限制了我的讀書時間，我心里很難受。

我要認真學習，爭取考取滿分，贏回自己讀書的權(quán)力。

山西省原平市青年街小學一年級：武豪吉

我的愛好日記6

我的愛好是畫畫，關(guān)于我的愛好，有一個小故事。

有一次，我在家閑的沒事，就像畫一幅畫。我拿出了畫板、畫筆、顏料等工具。準備好后，把紙鋪上，開始畫畫，先構(gòu)圖，用鉛筆在紙上畫出了、太陽、云朵、大山、小溪、草地、還有兩個小朋友在玩游戲。構(gòu)好圖，開始上色，紅紅的太陽、白白的云朵、藍藍的小溪、綠綠的高山和草地……

終于畫好了，可在這是，紅色的顏料啪的一聲，掉在了綠綠的草地上，這該怎么辦啊？就在這時。我靈機一動把掉的顏料加上幾個邊，成了幾朵小花，讓這幅畫更加生動了。

我的愛好日記7

我的愛好有很多，但我最喜歡看書和畫畫。

愛看書看到什么程度呢?那可以說是廢寢忘食了。有一次，媽媽給我買了一本書，然后，我就每天捧著書看，整個人都沉醉在了這本書中。這天，媽媽出門買東西，臨走時對我說：“鍋里燒了一鍋水，一會兒開了，你把火關(guān)了。”媽媽說完，我點了點頭，誰知這書好像把我的.心拴住了一樣，把媽媽的話全忘了。過了幾十分鐘，媽媽回來了，看著我還在看書的，說：“火你關(guān)了嗎?”我一聽，點頓了一下，趕快跑進了廚房，看了一眼，“糟了，看書看得太入迷了，把媽媽說的話都忘掉了。”我說道。

我還有另外一個愛好，那就是畫畫。如果沒事，就會拿著彩筆在白紙上畫畫，我的畫栩栩如生，可好看了。

我的愛好日記8

我的愛好是觀察小動物。因為小動物們實在太可愛了！我觀察過兔子、松鼠、金魚、蝌蚪、青蛙、鴨子、小雞......我最喜歡觀察小兔子。它身上長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，很舒服。

它有著一雙紅紅的眼睛，像兩顆紅寶石。頭上豎著對長長的耳朵，最可愛的是小白兔的三瓣嘴，它吃蘿卜時，嘴巴動得很小，可是它嚼的很碎，樣子非常可愛。它的前腿短，后腿長，走起路來蹦蹦跳跳的，真惹人喜愛。小白兔跑起來可快啦！龜兔賽跑中，要是小白兔不驕傲的話，一定比烏龜快。啊！觀察小動物真是一件快樂的事情。

第五篇：我的愛好教案

我的愛好

——內(nèi)容具體 突出樂趣

一、教學目標和要求

1、選擇自己最突出的愛好來寫。

2、選擇具體的事例來證明自己的愛好。

3、寫出這項愛好給自己帶來的樂趣和幫助。

二、教學難點

用具體事例詳細介紹自己的愛好，語言通順，表述完整。

三、教學過程

第一關(guān) 選材關(guān)

導入：

師：今天，老師非常高興，歡迎大家跟我乘坐快樂大巴進入我們的快樂課堂。提到快樂，就不得不想到這兩個字—愛好，（板書：愛好），大家是怎么理解愛好的？

生：愛好就是喜歡；愛好就是做自己喜歡的事；愛好就是自己最感興趣的事??

師：嗯，愛好就是自己最喜愛、最喜歡做的事，并且具有濃厚興趣會積極參加，同時投入精力也是最多的，而且時間長了可能成為生活的習慣。每個人都有自己的興趣愛好。興趣愛好豐富了我們的生活，給我們帶來了很多的樂趣，使我們的日子過得多姿多彩。想一想，你喜歡做什么？挑最喜歡的說兩三個。

生：看書；跑步；唱歌（同學在說自己愛好時可以鼓勵下，愛學習啊，未來歌唱家啊，第二個劉翔??）

分類：（1）技能本領(lǐng)：唱歌、跳舞、下棋??（2）小發(fā)明、小制作：做實驗、裝收音機??（3）學習方面：讀課外書、學外語、做數(shù)學題??（4）其它：愛逗蛐蛐、愛集郵、愛養(yǎng)小動物??

師：有位小朋友他的愛好是看書，還把自己的愛好寫下來了。咱們看看他是如何寫自己的愛好的？

生：朗讀。一個組讀一段。第二關(guān) 方法關(guān)

欣賞例文《我的愛好》

師：小作者最大的愛好是什么？ 生：看書。（板書：列舉式開頭）

生：有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，而我最喜歡的是?? 師備用開頭：

1、我的興趣很廣泛，比如讀書、彈琴、唱歌??不過，我最愛好的、下功夫最大的要數(shù)畫畫了。

2、這世上每個人都有自己的愛好，有的喜歡看電影，有的喜歡唱歌跳舞，還有的喜歡玩魔方。我的愛好是打籃球。師：小作者最喜歡看書，文中是用哪件具體的事例寫出來的？ 生：為了看書，我把媽媽讓我買鹽的事拋到九霄云外了。（板書：中間—具體事例證明愛好）

師：小作者這么喜歡看書，那看書給她帶來了哪些快樂？ 生：增長知識，開闊視野，懂得了更多的道理。生：寫含羞草的作文時，很得心應手。（板書—這項愛好帶給我們的幫助和樂趣）

師：看樣子啊，有一個好的愛好對我們有很大的幫助，所以，同學們呢平常一定要有一個良好的愛好。請同學們一起把最后一段大聲朗讀一遍，看它跟文章的開頭是什么關(guān)系。

生：讀完，回答，首尾呼應。（板書：結(jié)尾—首尾呼應）總結(jié)：在寫自己的愛好時

1、用具體的一件事來反映自己的這種愛好。注意詳略，把自己如何做這件事的動作寫出來。

2、注意突出樂趣，也就是說把自己在做這件事中獲得的樂趣和愉快的心情自然而然地體現(xiàn)在字里行間，體現(xiàn)在做事的過程中。

第三關(guān) 愛好大比拼

剛才我們欣賞了別人的愛好，現(xiàn)在我們來介紹一下自己的愛好，比一比誰得愛好更與眾不同，更有趣！

1.你如何喜歡上這種愛好的？ 2.你對你的愛好癡迷到什么程度？

3.你能通過具體的一件事，談談你的愛好嗎？ 4.愛好中，你覺得哪些地方最有趣？

找學生比賽說一說，比一比誰說的最有趣。

板書設計：列舉式開頭

中間—愛好（具體事例證明）

帶來的樂趣和幫助

結(jié)尾—首尾呼應

我 的 愛 好

這世上每個人都有自己的愛好，有的喜歡看電影，有的喜歡唱歌跳舞，還有的喜歡玩魔方，而我最大的愛好是看書。

我有一個琳瑯滿目的書櫥，里面有許多書：作文書、故事書、科幻書??每次看書我都會沉浸在書的海洋里，忘記一切，忘記自我。記得有一次，我在家里看電視，媽媽說：“家里沒鹽了，你出去幫我買一袋吧！”我只好答應了。我沒精打采地走在路上，忽然眼睛一亮—— 一個書店出現(xiàn)在我面前，我走進去一看，咦，這不正是我夢寐以求的《長襪子皮皮的冒險故事》嗎？于是我忍不住看了起來，我被長襪子皮皮那一個又一個驚險、奇妙的故事吸引，早已把買鹽的事拋到了九霄云外。直到很晚才把這本書看完，我走在回家的路止，忽然記起了買鹽的事，可是商店早已關(guān)了門，我只好回家去了。

看書是我的最愛，它增長了我的知識，開闊了我的視野，使我懂得了更多的道理。有一次老師布置了一篇寫含羞草的作文，由于我平時看書對含羞草的了解，所以寫起來非常得心應手，作文寫得很好，這些都得益于我平時所看的書本。

書將永遠是我的老師和摯友！我愛看書。

《我的愛好》示例： 事例一：做手工。在語文暑假作業(yè)里，有一道題目是做書簽，我做的可好了！先用黃色的色卡紙剪成樹葉的形狀，再畫出葉邊和葉脈。用綠色的卡紙剪樹，用紫色的卡紙剪牽牛花。用剪刀或小刀在書簽的某個地方弄一個小洞。把毛線或其他的線穿進去，打個結(jié)。基本上完成了，然后寫上成語或名言警句，幫助我學習。

事例二：玩電腦。記得有一天晚上，我在做語文《基礎訓練》時，被一道題目給難倒了，就跑去問爸爸：“爸爸，這個題目里的?血肉?在課文中表示什么意思?”爸爸想了很久之后說：“這我也不是很清楚，你還是去查看一下電腦吧!”當時我心里想：這題目怎么這么難啊?居然都把我老爸給難倒了。”然后，我就上網(wǎng)去查找，結(jié)果讓我查到了最佳答案，“血肉”表示的是“人的身軀”。這樣一來，我的問題就迎刃而解了。

事例三：星期天，媽媽帶我去汝南玩，一下車我，就趕緊跑進了書店。我順著書架尋找我喜歡的書，我忽然看見一本好書——《恐龍王國》。我就拉著媽媽讓她給我買。媽媽說：你已經(jīng)有那么多書了，等看完了再來買。“我一見這著不靈，就使出了我的絕招，我裝出一副可憐相，拉著媽媽說：“好媽媽的就給我買一本吧。”這著果然不錯，媽媽給我買下了《恐龍王國》。媽媽領(lǐng)著我去逛商場，我趁著媽媽不注意，又溜進了書店，我在書店里看了一會書，媽媽來了，指著我的鼻子說：“你這小鬼，我想你就跑到這兒來了。”媽媽又去逛了一會商場就來喊我了：“小書迷，走回家了。”我只好戀戀不舍的離開了書店。

事例四：畫畫。有一次，我正在臨摹美術(shù)書上的卡通畫――“孫悟空”，為了畫好孫悟空的一只手，我花了好長時間。第一次我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次我下決心一定要畫好它。可這時，已到吃午飯的時間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進，右耳出，嘴上答應，手上的畫筆卻放不下。直到把“手”畫好了，我自己認為滿意了，才放下了畫筆。