第一篇：我和我的雙胞胎妹妹閱讀題

《我和我的雙胞胎妹妹》練習題

一、選擇題

（1）在拉斯島，（C）代表財富和安全。A、兒子 B、女兒 C、老婆

（2）（C）有兩句口頭禪，第一句是“我愛上帝”，第二句是“我討厭海”。A、爸爸 B、媽媽 C、奶奶（3）妹妹的真正天賦是她的（A）。A、嗓子 B、長跑 C、跳舞

二、判斷題。

（1）奶奶喜歡看莎士比亞戲劇。（X）

（2）妹妹外號小吸吸，體魄康健，愛勞動，常去捕蟹賣錢貼補家用。（V）

（3）島上大多數男孩都不喜歡跟考爾在一起。（X）

三、簡答題

姐姐偷偷存錢是為了什么？

第二篇：我和我的雙胞胎妹妹（共）

《我和我的雙胞胎妹妹》

1、選擇題

（1）在拉斯島，（）代表財富和安全。

A、兒子 B、C、女兒 老婆

（2）（）有兩句口頭禪，第一句是“我愛上帝”，第二句是“我討厭海”。

A、爸爸

B、媽媽

C、奶奶

（3）妹妹的真正天賦是她的（）。

A、嗓子

B、長跑

C、跳舞

2、判斷題。

（1）奶奶喜歡看莎士比亞戲劇（）

（2）妹妹外號小吸吸，體魄康健，愛勞動，常去捕蟹賣錢貼補家用。

（）

（3）島上大多數男孩都不喜歡跟考爾在一起。

（）

3、簡答題

姐姐偷偷存錢是為了什么？

第三篇：小雪花征文《我和我的妹妹》

我和我的妹妹

七臺河市勃利縣吉興鄉中心小學

劉玥偉

我是一個四年級的小學生，叫劉玥偉，是我們班的班長，在學校是個人見人夸的好學生，而我在家里卻是個愛哭鼻子的女生。要提起愛哭這是有原因的：我有一個最大的敵人就是我的妹妹，是她經常惹我嚎啕大哭。

我的妹妹叫嘟嘟，今年一歲半了，我對她是又愛又恨，我恨她共有三點：第一點是寫作業時總是給我搗亂，不是搶我的筆，就是搶我的本子，要不就在我的本上亂寫亂畫，我一說她，她就哭著向媽媽告狀，媽媽就會批評我，我就會委屈地哭；第二點是吃什么東西她都跟我搶，沒有她的時候家里的好吃的都是我的，自從有了她，吃什么東西都給她多的，如一個蘋果給她三分之二，我只吃三分之一，還有我最愛吃的面包，只能分到一小半，我的心里怎能平衡啊，于是我又只能默默地哭；第三點是她總是搶我心愛的玩具，有一次因為搶玩具，我被爸爸罵了，我終于把我心中的不滿爆發了出來，氣得嚎啕大哭起來。我邊哭邊說：“爸爸媽媽偏心，喜歡妹妹不喜歡我，什么事都向著她，總是批評我。”后來，經過爸爸一番耐心地勸導，我終于明白了爸爸媽媽也是愛我的，我誤解了他們。

我雖然恨她，但是我更愛她，她也有很多可愛的地方，比如在我哭的時候她會來給我擦眼淚；在我笑的時候她會給我鼓掌；給她東西的時候她會用雙手表示謝謝；和你表示親近的時候他會用嘴親你；在我放學回家的時候她會用雙手來溫暖我的臉；在她生病打針的時候她會用可憐巴巴的眼神望著我，看著她的眼神，我的心里好痛，此刻我再也不恨她了。也許這就是血濃于水的親情吧！

我想家中有弟弟妹妹的同學也許也會有像我這樣的煩惱，不過我要告訴你們，爸爸媽媽是愛我們的，正因為有了他們無私的愛我們才能健康地成長啊！

指導教師：夏艷玲

第四篇：我和妹妹作文

我和妹妹作文

我和妹妹作文

粱寶怡

我有一個一歲三個月的妹妹，名叫芽芽。自從她來到我家，我的生活簡直是發生了翻天覆地的變化。

她還在媽媽肚子里的時候，我就忍不住高興地想：有了小妹妹，就有人和我一起玩了，不用天天被媽媽盯得死死的。盼了好久，妹妹終于出生了，可是她既不會說話，也不會走路，看樣子一時半會兒還不能和我一起玩。她躺在小床上，只會吃手指，像只小貓。媽媽說要是我多抱抱她，她很快就能長大和我一起玩了。為了妹妹快點長大成為我的>小伙伴，我每天放學第一件事就是沖到她的小床前去抱她，還努力學了不少兒歌，耐心地唱給她聽。誰知她毫不領情，有一次居然在我懷里大聲地哭起來，真是讓我沮喪。

好在我的堅持總算有了一點成績，她每天一見到我就笑，嘴里咿咿呀呀，撲到我懷里來。她會和我玩”躲貓貓”，還會玩“剪刀石頭布”呢。玩著玩著，她突然沖著我的鼻子就是一拳，出拳的速度簡直比光速還快呀，連我這么身手敏捷的人都沒躲過——我被她打出了鼻血，疼得眼淚不由自主地掉了下來，媽媽跑過來，狠狠地批評妹妹。可是，看著妹妹可憐巴巴被批評的樣子，我一下子很心疼，只好說：“媽媽，我沒事，一點也不疼。”

有時候，我和媽媽坐在一起聊天，忍不住摟著媽媽的脖子，她見狀，連手里的玩具都顧不上了，立馬沖了過來，使勁地推我，還扯我的頭發，我只好灰溜溜地從媽媽身邊走開，她卻坐在媽媽的大腿上壞笑，因此她也得了個“霸王龍”的外號。現在就更不得了，她看到我就叫我“妹妹”，我不知道和她講了多少遍：“我叫寶怡，我是姐姐。”她又叫“寶怡”，就是不叫姐姐，太調皮了。

暑假快到了，軟磨硬泡了好久，媽媽終于答應帶我去北京玩。一想到這幾天可以離開這個小“霸王龍”，媽媽只陪著我一個人，我們倆自由自在地玩耍，我就偷樂。晚上，酒店房間里連一只蚊子飛過的聲音都能聽到，我暗暗地想：妹妹想我了嗎？她還不會說話，想我了也不會打電話；妹妹在家里做什么呢？她會不會到處找我玩呢？她一個人在家里有沒有人陪她跳舞唱歌？??媽媽和我一起去了長城、頤和園等好多地方，每到?處，我總是忍不住想，妹妹要是和我一起來玩就好了，她肯定會驚訝地“喔——”叫個不停，還會要我抱她站得高高地看。嘗到好吃的糖葫蘆時，我又想，妹妹最喜歡吃酸酸甜甜的食物，她肯定會很愛吃糖葫蘆。電話里奶奶說，妹妹爬到每個房間找我，看到鋼琴就叫“寶怡”，聽到音樂也不跳舞了，抱著我的衣服轉一圈就哭了??終于回家了，見到瘦了一圈的妹妹，原本合身的小褲子，都滑到了屁股上，我心里酸酸的好難受。我對媽媽說：“以后不管去哪兒，我都要把妹妹帶上。”

我愛我的妹妹，能和妹妹一起長大，我感到無比的幸福、快樂。《我和妹妹作文》

第五篇：我和我的老師

我和我的老師

我的班主任王老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑的長發，有時披肩、有時扎起來，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。王老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

王老師是一位溫和心細的人，讓我感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，我非常喜歡上她的課，老師對我的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，我很尊敬她。

有一次，老師給我們留的作業是回家后把當天學的數學練習冊寫完，由于我回家沒寫，第二天交作業時，我就沒有交作業，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。老師批改完作業后。問誰沒交作業，我的心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師，也不好意思站起來，老師把練習冊一本本的發下來，后來發現我沒有發練習冊，老師問：“冮桐赫你交作業了嗎”，聽到老師問到我，我害怕極了，我慢慢地站起來，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進去，藏起來。我的臉漲得通紅，小聲地說：“老師我?我沒有寫。”我總以為老師會嚴厲地批評我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的。”老師的話語重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業，改掉這個壞毛病。

我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子，我愛我的班主任王老師。