第一篇：追月(詩歌朗誦稿)

經(jīng)典誦讀《追月》

指導師：鄭愛平

學生：黃心怡母女、黃章博、鄭佳慧等共30人

心怡：媽媽，你看，今晚的月亮多美啊！

媽：是啊，古往今來，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想。

第一章 凝月遐想

佳慧：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

合：仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？

第二章 賞月聽風

媽：秋日雨后的山林，是那樣靜謐，銀色的月光仿佛瀑布般一瀉千里。佳麗：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。合：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

第三章 寄月思鄉(xiāng)

《水調(diào)歌頭》

（宋）蘇東坡

丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

女唱：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。男誦：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。女誦：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

第四章 望月勵志

媽：火箭穿云破霧，衛(wèi)星發(fā)射升空，洲際導彈直刺蒼穹，中國航天員遨游太空。

章博：蜀道難，難于上青天，今天，我們中國人不僅解決了蜀道之難，更讓九天染月的夢想成為現(xiàn)實。佳麗：凌云壯志懷心中，佳慧：浩蕩乾坤擔肩上

合：昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。

章博：少年智，則國智。佳麗：少年強，則國強。

合：少年智，則國智。少年強，則國強。

章博：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。佳麗：潛龍騰淵，鱗爪飛揚。佳慧：乳虎嘯谷，百獸震惶。

三人合：鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。

眾合：天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！

經(jīng)典誦讀《追月》串詞

從懵懂的幼年走到略諳世事的今天,就好比心頭有螢火蟲依眷,紫羅蘭輕顫。穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，從“小時不識月，呼作白玉盤”的凝月遐想；“明月松間照，清泉石上流”的賞月聽風；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的寄月思鄉(xiāng)，到“凌云壯志懷心中，浩蕩乾坤擔肩上”的望月勵志四個篇章，縱有千古，氣勢宏大，引領孩子在經(jīng)典中徜徉，在潛移默化中陶冶情操，樹立遠大理想；作為未來中國的創(chuàng)造者，作為中國精神的傳承者，讓我們憧憬祖國美好的明天，讓我們歌唱祖國的未來會更好。請欣賞*****給我們帶來的《追月》

古朗月行

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？

山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。《水調(diào)歌頭》

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？ 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。少年中國說

少年智，則國智。少年強，則國強。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。

天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！

追月》

1、歌曲《蟲兒飛》：

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？

天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎。冷風吹，冷風吹，只要有你陪。

母子對話：

（兒）：媽媽，你看，今晚的月亮多美啊！

（媽）：是啊，古往今來，那皎潔的月光，曾引起人們多少美好的遐想。

第一篇《凝月遐想》

詩歌《古朗月行》：

（女）： 小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在白云端。

（合）： 仙人垂兩足，桂樹何團團。

白兔搗藥成，問言與誰餐？

第二篇《賞月聽風》

秋日雨后的山林，是那樣靜謐，銀色的月光仿佛瀑布般一瀉千里。

詩歌<山居秋暝>:

(女）：空山新雨后，天氣晚來秋。

（女）：明月松間照，清泉石上流。

（合）：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。第三篇《寄月思鄉(xiāng)》

1、合唱歌曲：《靜夜思》

2、（男）：床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（合）：床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

第四篇《望月勵志》

（男）：我飛上太空啦！我飛上太空啦！

（男）：蜀道難，難于上青天。今天，我們中國人不僅解決了蜀道之難，更讓九天攬月的夢想成為現(xiàn)實。（女）：凌凌壯志懷心中，浩蕩乾坤擔肩上。（合）：昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。

昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。美文《少年中國說》：

（男）：少年智則國智，少年強則國強，（女）：少年智則國智，少年強則國強，（合）：少年智則國智，少年強則國強，（男）： 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；

（女）： 潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；

（男女）：鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；

（合）： 干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；

縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老！

壯哉，我中國少年，與國無疆！

第二篇：追月(詩歌朗誦稿)

經(jīng)典誦讀《追月》

指導師：鄭愛平

學生：黃心怡母女、黃章博、鄭佳慧等共30人

心怡：媽媽，你看，今晚的月亮多美啊！

媽：是啊，古往今來，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想。

第一章 凝月遐想

佳慧：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

合：仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？

第二章 賞月聽風

媽：秋日雨后的山林，是那樣靜謐，銀色的月光仿佛瀑布般一瀉千里。佳麗：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。合：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

第三章 寄月思鄉(xiāng)

女唱：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。男誦：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。女誦：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

第四章 望月勵志

媽：火箭穿云破霧，衛(wèi)星發(fā)射升空，洲際導彈直刺蒼穹，中國航天員遨游太空。

章博：蜀道難，難于上青天，今天，我們中國人不僅解決了蜀道之難，更讓九天染月的夢想成為現(xiàn)實。佳麗：凌云壯志懷心中，佳慧：浩蕩乾坤擔肩上

合：昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。

章博：少年智，則國智。佳麗：少年強，則國強。

合：少年智，則國智。少年強，則國強。

章博：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。佳麗：潛龍騰淵，鱗爪飛揚。佳慧：乳虎嘯谷，百獸震惶。

三人合：鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。

眾合：天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！

第三篇：追月(詩歌朗誦稿)

一年(2)班 經(jīng)典誦讀《追月》

蜜雅：媽媽，你看，今晚的月亮多美啊！

蜜雅媽：是啊，古往今來，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想。第一章 凝月遐想

良鵬：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

合：仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？ 第二章 賞月聽風

蜜雅媽：秋日雨后的山林，是那樣靜謐，銀色的月光仿佛瀑布般一瀉千里。蓓寧，楚涵，若鎣，蜜雅：空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流。

合：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

第三章 寄月思鄉(xiāng) 二胡音樂起

男誦：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。女誦：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。第四章 望月勵志

蜜雅邊跑邊說：我飛上太空了，我飛上太空了！

凱明：蜀道難，難于上青天，今天，我們中國人不僅解決了蜀道之難，更讓九天染月的夢想成為現(xiàn)實。

心宇、涵玥：凌云壯志懷心中，良鵬、凱明：浩蕩乾坤擔肩上。

蜜雅、楚涵：昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。合：昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。亦宸、馮運：少年智，則國智。心宇、若鎣：少年強，則國強。合：少年智，則國智。少年強，則國強。

亦宸爸：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。心宇：潛龍騰淵，鱗爪飛揚。涵玥：乳虎嘯谷，百獸震惶。

男誦：鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。女誦：天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。眾合：美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！

第四篇：追月(詩歌朗誦稿)

經(jīng)典誦讀《追月》

龔婷唱歌《蟲兒飛》，12個女生舞蹈

黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相隨 蟲兒飛蟲兒飛 你在思念誰 龔婷：媽媽，你看，今晚的月亮多美啊！（一左一右依偎在媽媽身邊）

張雅琪：是啊，古往今來，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想。

第一章 凝月遐想

（龔持話筒邊上場邊誦讀）

龔婷：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

合：仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？

第二章 賞月聽風

舞蹈：穿綠色衣服，手持荷葉傘上場

張雅琪：秋日雨后的山林，是那樣靜謐，銀色的月光仿佛瀑布般一瀉千里。

龔婷：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。合：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（跳舞女孩退后擺造型合誦）

第三章

寄月思鄉(xiāng)

女唱：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

男誦：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。女誦：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

第四章 望月勵志

張雅琪：火箭穻云破霧，衛(wèi)星發(fā)射升空，洲際導彈直刺蒼穹，中國航天員遨游太空。（男孩：我飛上太空了，我飛上太空了。（分別從兩邊上，手拿模型）

周鵬：蜀道難，難于上青天，今天，我們中國人不僅解決了蜀道之難，更讓九天攬月的夢想成為現(xiàn)實。龔婷：凌云壯志懷心中，周鵬：浩蕩乾坤擔肩上

合：昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。

龔：少年智，則國智。周：少年強，則國強。

合：少年智，則國智。少年強，則國強。

周、陳攀宇：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。龔：潛龍騰淵，鱗爪飛揚。周：乳虎嘯谷，百獸震惶。

男合：鷹隼（sǔn）試翼，風塵翕（xī）張；奇花初胎，矞矞（yù）皇皇；干將發(fā)硎（xíng），有作其芒。

眾合：天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老；

壯哉，我中國少年，與國無疆！

（扯紅旗，擺造型）

第五篇：追月(詩歌朗誦稿)

經(jīng)典誦讀《追月》

學生1：從古至今，它一直是詩人的寵兒，在詩人的筆下它是懵懂時的好奇之源，它是年少輕狂時的志向所在，他是敏學之士清高的象征，它更是離鄉(xiāng)之人濃濃的鄉(xiāng)愁……它就是——明月。第一章 望月懷遠

學生1：海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。合：滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。第二章 月下獨酌

如水月色，可飲。似水流年，可悟。銀色的月光仿佛瀑布般一瀉千里。學生1：花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。學生2：月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。合：我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。

永結無情游，相期邈云漢。

合：我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。

永結無情游，相期邈云漢。第三章 背月遠行

有道是須眉多鐵骨，殊不知柔腸也丈夫。枝頭月圓弄清風，自有畫意;杯中酒香沁心脾，豈無詩情?又一位俊逸的浪漫的詞人——蘇軾，舉著酒樽，帶著思親的惆悵，帶著美好的祝愿，從明月清輝中踏歌而來，我們何不擊節(jié)而和呢? 水調(diào)歌頭

蘇 軾

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事偏向別時圓?人有 1

悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。第四章 望月勵志

1火箭穿云破霧，衛(wèi)星發(fā)射升空，洲際導彈直刺蒼穹，中國航天員遨游太空。

2蜀道難，難于上青天，今天，我們中國人不僅解決了蜀道之難，更讓九天染月的夢想成為現(xiàn)實。1凌云壯志懷心中，2浩蕩乾坤擔肩上

合：昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界風。

12少年智，則國智。12少年強，則國強。

合：少年智，則國智。少年強，則國強。1紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。2：潛龍騰淵，鱗爪飛揚。1：乳虎嘯谷，百獸震惶。

二人合：鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。

眾合：天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！1文以載道，歌以詠志。天地悠悠，古韻裊裊。

朋友們，讓我們合著古韻的節(jié)拍，傳承中華民族數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，共建更加美好的精神家園吧!2