第一篇：很重要的一個人(400字)作文

精選作文:很重要的一個人(400字)作文

你說那個人對你來說無比的重要？你一生都離不開那個人？這個答案是一定的媽媽

在我們的生活里，媽媽對我們來說無比的重要，為什么這樣說呢？因為自從媽媽生下我們到把我們養大，受了不少的苦也有了很多的能耐來養我們，呵，我們倒好她們把我們從小養到大，當她們老了的時候我們卻沒有一個人來陪她，我們不知道母親有多孤獨，多寂寞，當我們進網吧，酒吧的時候歡笑的時候，卻不知道母親在家里多孤獨。

我來說一說我自己的經歷吧，有一天；我進網吧，回家回的很晚大概是一或者兩點，媽媽在屋里等著我，我進到屋里媽媽說；孩子，飯我已經煮好了，現在大概涼了，我給你熱熱，熱了以后你在吃嗯聽完了這一句話以后，我一把抓住媽媽的手說；媽媽，您為了我受了很多的苦，我沒報復您反而讓您受了很多的苦，對不起媽媽我在媽媽的懷里傷心的流了眼淚，從此我就發奮讀書，不進網吧之類的，現在當了一名好學生。初一:阿布都外力 篇一：

可是偏偏停水了。當我垂頭喪氣回到班級，呀，我的座位不知又被誰吐了一口痰。太可惡了！我氣極了，可是班上的同學全都若無其事，有的在看書，有的在做作業，有的在聊天??唉！我真是有口難言，有苦無處訴啊！

這時候，老師來了，我像見了救星一樣，快步走上前去，低聲對老師說：“老師，我的座位不知被誰畫臟了！”“那就擦一擦。”老師輕描淡寫地說。“沒有布??”我愣了一會兒，小聲地嘀咕著。“去辦公室拿！”老師隨口回答著。我耷拉著腦袋向辦公室走去，一想起剛才的情景，一個班長，同學這樣捉弄我，老師卻不聞不問，我太沒尊嚴了！于是，我忍不住傷心地哭了起來??

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，你身為大隊長，應該學會正確處理自己身邊發生的一些小事，不能什么事都靠老師。同學這樣做固然不對，可是，我們凡事不能總那么斤斤計較。如果你寬容一點，把桌子擦干凈，同學會怎樣看待你？”是啊！俗話說：退一步，海闊天空。大家都是同班同學，抬頭不見低頭見，何必計較太多。想到這里，我如釋重負。

我應該感謝那位“胡作非為”的同學，感謝老師的“冷漠”，感謝媽媽的開導。是她們，讓我知道了“用寬廣的心胸去面對世界，你會活得更快樂”。況且，人生最大的美德是寬恕，寬恕別人，自己快樂，別人也會快樂呀！

四、熟能生巧寫好作文

有的同學可能會說，我也有話說呀，可是我只說上一兩句就沒了。比如，有一位同學，看到春天的美景了，心里很激動，很想抒發什么，可是就一句：春天實在是太美了。沒了。心里有話想說，可說不具體呀。其實，每個人都會有相同的遭遇。不同的是，有的人不會說呆堅持說，不會寫可堅持寫。天長日久，他就越來越會寫了。

五、開學了

開學了，再次見到同學了，心情肯定不一樣吧。要是換了新的老師，對新老師的感覺肯定不一樣吧。有沒有遇到讓你特別喜歡的人，或是告別不喜歡的人，特別開心的事，或者不開心的人。或者有什么事，給了你特別深刻的印象。想一想，把那件首先跑到你腦海里的事用簡單的話記下來。

下水文：

教育需要耐心

開學了，我今年教的是一年級。看著一雙雙天真無邪的小眼睛，我心里悄悄地說：以后將由我教你們了。你們會一天一個變化呢。想到這，心里竟有幾分喜悅呢。

首先教你們掃地吧。我站在講臺桌前，再次掃視了一下教室，然后咳了一聲，靜靜地等待同學們安靜下來。小嘴巴一個一個地閉上了，嘰嘰喳喳的聲音越來越小了。過了好久，教室才完全安靜下來。我說：“同學習，進入一年級，就要學做很多事了。我知道，你們都是好孩子，都是能干的孩子，怕為怕掃地呢？”

“不怕！”清脆的聲音響徹云霄。

“好，接下來，老師就教你們怎么掃地。掃地板時，要按一定的順序掃，要把每個地方都掃干凈。掃好后要把垃圾倒掉，把桌椅排整齊。明白了嗎？”

“明白。”好肯定的聲音。

高三勵志文章：高三,一個人生中較重要的階段

高三勵志文章：高三，一個人生中較重要的階段

高考的成績很難預料，只能是我們盡力去準備，向自己的理想目標無限接近，只是無限，最終是否和自己理想的高校接觸還是要等高考結束，高考成績的出現才可決定，今年我的同學z的兒子高考也算發揮正常吧，他的目標一直是哈工大，但是最終被錄取的是西北工業大學，我同事y的女兒目標一直是中國科技大學，這次高考發揮失常，平時最強的數學失手，最終被吉林大學錄取，當然這兩個孩子的都和他們理想差一點點，不過也都上了重點大學，也應該算是一個比較圓滿的結局吧。

我同事w的女兒目標一直北京大學，最終被復旦大學錄取，她沒有參加高考，走的是保送之路，參加競賽獲省級一等獎，學校保送廈門大學，她選擇放棄，后參加北大自主招生失手，參加復旦自主招生得手，成績優秀又是省級競賽獲獎者，得到免試錄取，她曾經為是否放棄高考糾結過，但最終迫于高考壓力放棄，從今年高考結果來看，和她成績相當同學高考成績不理想，因此她心稍安，慶幸自己的選擇，不過是對還是錯，很難評論，只能讓時間來驗正吧！

篇二：寫文章最重要的

寫文章最重要的，是言之有物，有切實的具體的內容，切忌言之無物，空話連篇。盡管作文要求“簡單”，但是“言之有物，要有切實的內容”卻是不可少的。

文章只有詳略得當，主次分明，重點突出，才能更有力地表現中心。比如《記一件有趣的事》的作文，事情的起因、經過、結果三個部分中，自然經過部分是重點，這個部分最能表現“趣”字，所以應該詳寫。

六、作文要有合理的想象

想象比知識更重要。想象對寫作的作用是巨大的。有了豐富的想象，就可以使作者的思維更加活躍，浮想聯翩，為文章增光添彩，令文思淙淙，語若流泉。

想象時要注意以下幾點：

1想象既要合理又要大膽，源于現實生活，而又高于現實生活，決不是漫無邊際的胡思亂想。

2想象要有豐富的知識做基礎。

3想象就是從眼前的人、事、物的表象生發開去，進行加工改造，使之成為一個新的形象，使文章更加生動。4要根據需要進行想象。有文章（如童話、寓言故事）全篇充滿著想象，有的文章可以以只寫幾段甚至只寫幾筆想象。

七、作文要有通順的語言

語言是作文的細胞，細胞是生命的基礎，因此，語言就是作文的生命。可見新課標提出的作文要“文從字順地表述自己的意思”是十分必要的。

我們在今后的生活中要充分重視語言學習，如用詞準確，句子要完整，這是語言的基本要求；其次，要講究詞語的配合，使句子的結構清楚，語言通順明白，避免出現病句；

生活是寫作不竭的源泉。只有學會觀察，才能對周圍的各種事物看仔細、看明白、看全面、看透徹，才能對事物有完整的、具體的、生動的印象。

怎樣提高觀察能力呢？

1保持觀察的興趣，養成觀察的習慣。“興趣是最好的老師”，平時注意觀察身邊的花草樹木、自然界的雷電風雨、人物的一言一行，不僅能使我們感覺到生活的豐富多彩，激發熱愛生活的情感，更能培養我們觀察事物的興趣，養成觀察的習慣。

2按一定的順序觀察事物。觀察必須有一定的順序，比如觀察景物，應注意空間順序：由上而下，由遠及近，從左到右、空間轉換、地點轉移等。

3運用比較的方法捕捉事物的特點。每個事都有其自身的特點，孤立地看待，它是一個錯綜復雜的個體，但如果把兩個或兩個以上的事物放在一起，就會發現它的異同和變化，更能準確地發現事物的特點。

4調動多種感官，提高觀察的質量。觀察事物時，僅僅用眼睛看是遠遠不夠的，有可能的話還要去摸摸、聞聞、嘗嘗，用多種感覺器官去了解事物的屬性，可以更好地分析綜合、更全面準確地認識事物，從而提高觀察的質量。

5展開聯想和想象，豐富觀察的感受。由眼前觀察的事物展開產生聯想，或想象可能會發生的變化，能加深對眼前觀察的事物的認識，豐富觀察的感受，再恰當運用比喻、擬人、擬物等表達方式，使事物的形象立體化。寫作的內容就會更加豐富生動。

6學習別人作品中觀察事物的方法。“他山之石，可以攻玉”，如果我們在平時的學習中注意學習、揣摩、領會別人觀察寫作的方法，并跟自己的習作訓練結合起來，我們的觀察能力一定會逐步提高的。

生活中的事物間總是存在著千絲萬縷的聯系，我們要學會從事物的聯系中發現作文的素材，使有些看起來不足以稱為寫作材料的事物，成為很好的寫作材料，使筆下描寫的事物更具體化，更形象化，使一些不易表現的內容得到較好的表現。千萬不能“死心眼”，要注意訓練自己思維的靈活性。3思維要嚴密

寫作文時要根據寫作的目的，恰當地選擇材料，哪些寫進去，哪些不寫；哪些多寫一些，哪些少寫一些；先寫什么，后寫什么，再寫什么；從哪里寫起，到哪里轉個彎，到哪里結束，心里要大概地全盤考慮一番，這樣寫文章就能比較有條理，不至于顛來倒去，亂作一團；或者前后脫節，丟三拉四了。

鍛煉思維嚴密性的方法很多，譬如每次作文前先想好再寫，就是我們平常說的打“腹稿”，再如列提綱，作文時根據提綱去寫等。

總之，我們必須重視思維的訓練，思考深入了、思維靈活、嚴密了，寫起文章來也就會深刻、新穎、充實、精煉。

（1）明確題目是哪種命題形式，是限定的命題，還是范圍題。

如：《我的家庭》，這是一個限定的命題，作文時，就必須要用它作題目；“一件值得回憶的事”，這是個范圍題，作文時，可以在這個范圍內自己另擬題目。

（2）明確題目提示出的作文體裁、類型，是要求寫記敘文，還是議論文、抒情文；記敘文中是要求寫人還是記事，是要求寫景還是狀物。

如：《學習不應只是為了分數》一題，要求我們寫議論文，通過“議論”，來說理；而“記一個學習態度端正的同學”，就要求我們寫成記敘文，是寫人的。《假如我是班長》這個題目，要求我們既可以寫成議論文，側重議論、說理，也可以寫成記敘文，以記事為主；而“一位受人尊敬愛戴的老師”，就要求我們寫成記敘文，是寫人的。當然，小學階段，我們主要練習寫的是記敘文。

（3）明確題目要求記敘（或說明）的重點以及所限定的寫作范圍。

如：《我的小伙伴》，寫人，主要寫一個人，是和自己同齡或近齡的人；《我和我的小伙伴》，寫人，要寫兩個，不分主次。“我尊敬的一個人”，寫人，主要寫一個人，是自己的長輩、老師，比自己的年齡大；“我熟悉的一個人”，寫人，主要寫一個人，既可以是自己的伙伴、朋友，又可以是自己的長輩、老師。顯然，這組作文題目共同的特點是都限定了人物。“一個刻苦學習的人”，“一個把方便讓給別人的人”，“一個關心、熱愛集體的人”??顯然，這組作文題目也都是寫人的，都要求寫一個人，而且都限定了文章的中心思想。《一件小事》，記事，要求寫一件事，是件小事（但要能從“小”見“大”，有實在意義）；《一件難忘的事》，記事，要求寫一件事，事的特點是“難忘”（有比較深刻的教育意義）；《我和同桌之間發生的值得回憶的一件事》，記事，要求寫一件事，這件事必須是在“我”和同桌之間發生的，事的特點是“值得回憶”的（有意義，或有意思）；《童年趣事》，記事，這件事必須是在自己童年時期發生的，事的特點是“趣”（有趣味，有意義或有意思，至今難以忘記）。顯然，這組題目都是敘事的，都限定了事件的特點。

《在上學的路上》，《放學之后》，《冬天的一個晚上》，《暑假中的一天》，《在歡樂的節日里》??顯然，這組作文題目雖然沒有限定記敘（或說明）的內容、重點，但都限定了文章記敘過程中的時間或地點。

（4）明確題目要求使用的人稱形式”

如：《我學會了電腦操作》、《這次活動教育了我》、《可愛的家鄉》、《老師，我想對您說》、《我有一個夢》等題目，就必須用

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材料作文跟誰在一起，真的很重要寫作示例 材料作文跟誰在一起，真的很重要寫作示例

【典題呈現】

閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

李嘉誠的司機給李嘉誠開了30多年的車，準備離職。李嘉誠看他這么多年工作兢兢業業，為了能讓他安度晚年，于是拿出了200萬元的支票給他。司機說：不用了，一兩千萬我還是拿的出來的。李嘉誠很詫異，問：你每個月只有5~6千元的收入，怎么能存下這么多錢？司機回答說：我在開車時候，您打說買哪個地方的地皮，我也會去買一塊；您說要買哪支股票的時候，我也會去買一點股票，到現在有一兩千萬的資產!對于這則材料，你有何感受、聯想和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作示例】 1.跟誰在一起，真的很重要

古人云：近朱者赤，近墨者黑。環境對人的影響是不容小覷的。身邊的人有時會帶給我們一些潛移默化的影響，當我們處在一個積極的環境中時，也會成為一個積極的人，而如果處在一個消極的環境中式，自身也會染上惡俗，而變得消沉。可見，跟誰在一起很重要。環境改變了亞圣孟軻的命運。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血。有一次，他們住在墓地旁邊，孟子就學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親知道了，就皺起眉頭：不行，我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。孟子的母親看到后，有皺著眉頭：這個地方也不適合我的孩子居住！于是他們搬家了。這一次他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。最終，孟子成為儒家學派的繼承人—亞圣。環境，雖然不是決定人生的絕對因素，但影響是深刻的。人創造環境，環境也改變人。在2013年的春晚中，李云迪這個名字被中國人所熟知。但很多人不知道的是這個曾稱為鋼琴王子讓外國人領略了中國人彈奏鋼琴美妙所在的少年，曾經一度沉淪于紙醉金迷，燈紅酒綠的日子里。好萊塢奢靡的生活讓他迷失了自己，再也不是當初勤奮上進的少年。好在，在母親的引導下，他又重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾經無比熟悉的黑白鍵，重新找到了當年為之奮斗的自我。鋼琴改變了他的命運，鋼琴也能讓他迷失自我。環境會使一個人走向失敗，更會使一個人走向成功。

堅守住自我，遠離骯臟邪惡。一個人所處的環境是好是壞，決定了他的未來是繁花似錦，還是黯淡無光。良好的環境才能在一點一滴地影響著我們。與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。但是，很大程度上，取決于我們自己，能否堅守住做人的底線和原則。那些大大小小的貪官們，官之初，都是清正廉潔者，因為堅守不住金錢、美女等誘惑，邪惡上身，正義的天平傾斜了，逾越底線原則在所難免。由此可見，與什么樣的人相處，對于人生道路的選擇也起著至關重要的作用。

三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。只有多向身邊優秀的人學習，取人之長補己之短，才能營造更好的生存環境，為自己贏得更大的進步空間。朋友，跟誰在一起，真的很重要。

【修改與點評】

本文論點清晰，思維嚴謹，字里行間都深深扣住了主題。舉出的兩個事例都恰到好處地將論點闡述得淋漓盡致。小標題點明論點，使行文更加嚴謹連貫。本文善于引用佳句，這是高考作文得分一大亮點，值得各位同學學習。

2.積極的人生最燦爛

有句話說的好，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷足以說明和誰在一起的確很重要。雄鷹在雞窩長大，就會失去飛翔的本領。怎能搏擊長空，翱翔藍天？野狼在羊群中成長，就會愛上羊而失去狼性，怎能叱咤風云，馳騁山林？在現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。和什么樣的人在一起，你就會有什么樣的人生。

學會選擇，是進步成功的前提。騎倒騎驢，怎么努力也追不上路虎，說明平臺很重要；男人再優秀，沒有女人一樣生不出孩子，說明合作很重要；兩只青蛙戀愛，婚后生出一只癩蛤蟆，說明了解很重要；熊拒絕了狗的追求而選擇了貓，因為和狗只會生出狗熊，和貓才會生出珍貴的熊貓，說明選擇很重要。事實證明，一個人再有能力，也干不過一群人，說明團隊很重要。人的成功，需要集體的力量；事業的成功，需要優秀的人才。所以說，學會選擇，是個人進步和事業成功的重要前提。懂得暗示，朝著積極方向進發。跟著蒼蠅只會去找廁所，跟著蜜蜂才能找到花朵；和勤奮的人在一起你不會懶惰，和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你也會不同凡響；與高人為伍，你就能登上巔峰。科學家認為：人是唯一能接受暗示的動物。積極的暗示會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，激發人的內在潛能，發揮人的超長水平，使人進取，可見，催人奮進。接近積極向上的人，就會得到積極的暗示。否則，他們會不知不覺地偷走你的夢想，使你漸漸頹廢變得平庸，遠離消極的因素和消沉的人，是你最佳的人生選擇。明確目標，遠離不良告別邪惡。臺灣歌手齊秦，青少年是在社會中度過的，跟著一群小混混，整天打打殺殺，進入管教所是常事兒，他的姐姐齊豫耐心開導，并送給他一盒自己演唱的磁帶，齊秦覺得人應該干點什么，總不能在社會上這樣混下去，應該遠離那些混混，于是就開始了學習唱歌，歌曲讓齊秦懂得人生，真情讓他明白事理，從此他成為華語歌壇久唱不衰的歌手。積極的人生像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人生像月亮，初一十五不一樣。生活中最不幸的是，由于你身邊缺乏積極進取的人，使你失去向上的動力，喪失前行的信心而俗不可耐；生活中最幸運的是，上學時遇到位好老師，工作時遇到位好師傅，成家時遇到好伴侶。總之，和聰明的人在一起，你會更加睿智；和優秀的人在一起，你會出類拔萃。所以，請記住那句忠告：你是誰不重要，重要的是你和誰在一起。

【修改與點評】

文章論點清晰明確，在結構上層層遞進。分別描述了學會選擇才會成功向積極方向發展和明確人生目標的重要與意義的觀點。通過材料認真思考，深刻論述了積極的人生最燦爛的深刻主題，并且圍繞主題開展了一系列的證明與闡述，文章引領讀者從學會選擇到懂得暗示進而明確目標，讓人銘記你是誰不重要，重要的是你和誰在一起的忠告。語言在頗具奇特風趣之時，又不失風度：舉出事例，讓行文豐富流暢；短句對舉，哲理通俗易懂。讓讀者在閱讀之時輕松領會到了深刻的人生道理。

3.環境·成功的要素

司機并不是什么上等的職業，但坐車的卻是亞洲首富李嘉誠，他的司機就是因為和這樣一位優秀的企業家在一起，也成為擁有一定資產的小小的成功者。因此說，一個讓人成長的環境很重要，無論是自然環境，還是社會環境。你是誰不重要，重要的是你和誰在一起。環境，可以改變人。優良的環境，是動植物成長的天堂；優秀的環境，同樣也是人成長的重要因素。與好人在一起，好人會給你的成長以助力，帶你走向成功；和清官在一起，你也會成為清官；和智者在一起，你也會變得智慧；和遵紀守法之人在一起，你也會成為社會的好公民，和學霸在一起，你也會變得勤奮好學。反之亦然。和流氓在一起，你也會成為社會的敗類；和乞丐在一起，你也會變得不思進取；和學渣在一起，你會變得更渣。所以說，環境造就人，和什么樣的人在一起，你就會有什么樣的人生。李某某的教訓給我們以警示。位置，決定了高度。一片白菜葉，在小飯館它就只是一片菜葉子，一文不值。在五星酒

店，它的價格就會飆升；站在高山上，即使你不高，人們也會仰視你；站在溝壑里，即使你再高，人們也會俯視你。由此可見，身處的環境很重要，即使你做的并不是很好，只要你在高處，你成功的幾率就會很大。反之，成功的幾率很小。諾貝爾文學獎的領獎臺，使身材矮小的莫言頓時增高，俯視群雄，笑傲江湖。因此說，站得高，才能看得遠，站的位置決定你的高度，請選擇好你站的位置吧！

心態，決定了一切。積極的人總能調動起大家，消極的人會撲滅希望之火；勤奮的人會讓身邊的人也變得勤奮，懶惰的人也會讓旁人變得懶惰；正面情緒會感染大家積極向上，負面情緒也會感染大家消極落后，不同的心態，決定了一個人的行為。兩個旅行者在沙漠中迷路，每人只有半壺水了。一個人對自己說：還有半壺水，我還有希望。另一個人對自己說：我只有半壺水，該怎么辦?結果

的境界—天道，正如偉人毛澤東說的那樣天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。

【修改與點評】 1.題目境?心?道點出了文章的論述重點和角度，主題詞并列式標題，新穎有獨到之處。

2.文章首段引用《晏子春秋》中的名句，引出本文中心論點，即環境對人的影響。文章主體部分分三段，小標題句式整齊，對仗工整，從三個角度論證中心論點，文章中心發散有致。

3.結尾引用毛澤東詩句和歌詞《我的未來不是夢》，再一次點明積極向上的主題，首尾照應。

第二篇：作文指導很重要

作文指導很重要

過去我的作文教學沒有安排專門的“指導課”，有關的寫作常識，大都在閱讀教學中隨機帶入。有的同學從中學得方法，在寫作中逐漸嘗試應用。可是，相當一部分同學面對老師布置的作文題，往往無從下手，用于“啟動”的時間太長，經常無法在指定的時間內完成，即使勉強完成，也較之以往沒有明顯的提高。有的甚至從初一至初三，作文的思路、形式及語言表達方面進步不大，甚至停留在一個平面上，千篇一律。

后來，我想到了傳統的指導方法，寫作后進行講評。這樣可以對上一次作文做評價，也可以為下一次作文作指導借鑒。于是，我在作文批改后，讓同學們講評。具體做法是:把好.中.差三類同學的作文各選一篇作為樣本,發給每個小組,讓組內分析評價,漸漸地同學們積累了一些經驗.講評完成后,了解了其他同學作文的長處，重要的方法技巧，我經常強調，時間長了，學生也能大膽的學著用。但這樣的講評往往是針對具體習作，有時甚至是少數同學的作文傾向，教師介紹的優秀作文，有些同學也只是羨慕，因為在作文方面對自己沒有多少信心。更重要的是，作文已經完成了，下一次作文可能要兩三個星期之后，到了那時，本節課講評所說的要領已經淡忘了。

一段時間后，發現中等層次的學生，作文存在諸多問題，不是能通過幾次作文就暴露出來，對自己作文的缺憾，可能不一定有正確的認識，教師在作文批改中可能忽略了他存在的不足，針對同學作文的講評未必對每個學生起作用，而這名學生在某些方面需要“點拔”和“指導”，還需獲得一些啟發。

于是，我在每學期會安排幾次和學生“談作文”。我的思路是這樣的：必須有相對集中的時間給學生介紹作文的一般常識與技巧，強化認識。“談作文”時學生渴望獲得方法來開啟他們的智慧。

在這樣的談話中，我可能會較長時間引導學生開拓視野，讓他們積極思考。比如，在談渴望得到 什么時,有的同學說大展宏圖報效祖國,為”希望工程”捐款的機會,這樣一看就是大唱高調,讓人覺得很不舒服.我先請他們提出自己感興趣的東西，如理解.自由.好書還有的同學根據這幾天所學內容談到安寧,我及時給以鼓勵,特別是談自由和理解的同學,振振有詞很有些訴苦的味道,但說來說去主要是想很晚回家,不想做作業,我因勢利導,告訴他們家長會理解他們的辛苦,但不合適的做法是不能理解的.接著從開.頭到過渡，到結尾，設計思考，從細處、小處寫起，啟發他們打開身邊寶庫的大門,關注什么是有價值的東西,寫出自己的真情實感。

這樣的“談作文”一直延續下來，同學們覺得很有必要，我注意到每次“談作文”同學們認真做記錄，并且在課后寫出較成功的習作,這使我認識到這種教學形式的價值，交流了思想，獲得了啟發，學生們已經躍躍欲試。

第三篇：作文很重要

小學作文的重要性

一、學好語文是學好其他學科的基礎。

語文——說與寫。我們每天都不能離開說與寫。在學校，學習的功課很多，語文、數學、思品、英語，還有音樂、體育、美術、計算機??在這么多功課中，只有語文是伴隨我們一生的學科，別的功課就沒有這樣的“殊榮”了。無數事實證明：語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。其他學科是知識的寶庫，那么，語文就是開啟這些寶庫的鑰匙。作文能力綜合了語文學科的各項能力。它不僅是學生語文素質構成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學生學好其他學科的重要基礎能力，更是學生接愛思想品德教育、提高全面發展素質的重要基礎能力。

二、學好作文是升學考試的需要。

首先，學會作文是升學考試的需要。有一個公式：作文=1/2語文。各級語文考試中作文分數是語文卷面分中最高的內容。小學階段作文占30%左右，中學占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語文中、高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟南、武漢、福州、上海等地，語文120分，作文占60分；大連地區120分，作文占70分。隨著新課標的推行，作文越來越受到重視。作文尖子生升入高年級，學習成績大多優秀，約占2/3。《教育文摘》上講，90%初中高中的尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。

從2004年開始，高考自主招生政策出臺，28所重點高校招作文尖子生。例：北大、清華、復旦、南開、中山等大學分數線降低20—30分，北大降了30分。甚至有專家預測：未來中高考中，語文將只考讀寫。現在，好多孩子都在學習各種才藝，其實家長之所以花在力氣培養孩子的各種特長，就是為了在考大學時多個籌碼，隨著這個政策的出臺，家長和學生有沒有想過，有寫作特長也可以順利進入理想大學。

三，學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎及途徑。

從專業角度來講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業。比如專業寫作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業渠道更寬泛。如律師業、廣告業、策化業，甚至是我們的作文指導培訓??從方便生活角度來講，有良好的文筆功底，無論在任何單位，從事任何職業，都會受到重視。

現在，升學容易，就業難，為了升學，為了就業，好多家長培養孩子有多方面的專長，如藝術、美術樂器等，其實，如用學這些科目的時間來專修寫作，那么寫作專長更突出，將來對孩子的影響也更大，并且受益終生。

第四篇：作文：它也很重要

它也很重要

挫折對于弱者是萬丈深淵，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富。——題記自從我懂事起，挫折就一直陪伴著我。我曾一直認為，挫折就是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。所以，我總一直幻想，希望自己少遇上挫折，他對我沒什么好處。

小學一直一帆風順的我剛上初中，就被隨即而來的一次月考打到。我傷心了很久，這座大山在我看來擋住了全部的前途和希望。可時間久了，再傷心也就沒有用了。我開始反思自己的問題，并更勤奮的改正，每天都披星戴月，體會了三點一線的生活。而正是這充滿汗水的日子，“無比黑暗”的“艱辛“歲月，讓我跨越一座又一座高山，成為一名愈挫愈勇的中學生。

現在回想以前的想法，如果真的沒有挫折，永遠風平浪靜，永遠都是完美的結局，那生活將變得索然無味。其實挫折帶給我的不僅僅是遺憾，它可以激發我的斗志，向著

挫折繼續挑戰。

直到現在，我才真正讀懂了愛迪生為什么失敗8000多次仍不氣餒地研制電燈；讀懂了勾踐為什么忍辱負重、臥薪嘗膽最終東山再起；讀懂了海倫〃凱樂為什么能學會多種語言；讀懂了張海迪，貝多芬〃〃〃〃〃〃因為他們都能不被困難打倒，堅持不懈地向挫折挑戰。偉人的偉大之處就在于此。而我，更應從他們身上汲取力量，前面依舊是座座高山，但我也會勇往直前。因為攀上一座山，便會看到一片廣袤的世界，體會“一覽眾山小“的幸福，而再多的山也終會被我一個個的越過，那時，便攀上了人生的頂峰。

挫折賦予我的磨練，告訴我沒有挫折的人生也不會完美。

挫折所給我的一切，詮釋了沒有經歷冬天的春天也不會溫暖。

挫折帶給我磨練的同時，讓我在未來的旅途中學會了堅韌。

挫折讓我傷心多次，但它對我也很重要，真的。我會把它當做我成功路上的墊腳石和財富。

第五篇：企業文化很重要

企業文化很重要

——如果沒有文化，那也永遠是沙漠

沒有強大的企業文化，再高明的經營戰略也無法成功。企業文化是企業生存的基礎、發展的動力、行為的準則、成功的核心。

——(美)湯姆〃皮特斯

美國華爾街流行過三句話：三流企業靠老板；二流企業靠人才；一流企業靠文化。

美國哈佛商學院通過對世界各國企業的長期分析，研究后得出如下結論： ⑴一個企業家本身特定的管理文化、即企業文化，是當代社會影的企業本身業績餓深層次重要原因。

⑵誰文化優勢，誰就擁有競爭優勢，效益優勢和發展優勢。

⑶企業文化的奠基人勞倫撕〃米勒說過：今后世界500強企業將是采用新企業文化和新文化營銷策略的公司。

⑷2000年城市國際論壇有句話：一座城市，哪怕石油遍地，如果沒有文化，那也永遠是沙漠。

⑸企業文化是企業整體的“生態環境”。

我們江華集團要更好更快的發展需要我們齊心合力的去建設，集團是我們大家的大家庭。向大企業的發展所了解，瞄著他們！壯大自我！去替代！

海爾集團——以虧空147萬元的集體小廠到國內外營業額200多億元美元。

1海爾兄弟

海爾創業從”琴島—利勃海爾”到”琴島海爾”再到”海爾”，從商標的演變可以看出海爾塑造品牌形象、逐步走向國際化品牌的發展歷程。海爾，正在努力成為真正的國際化品牌。

海爾企業文化是被全體員工認同的企業領導人創新的價值觀。海爾文化以觀念創新為先導、以戰略創新為方向、以組織創新為保障、以技術創新為手段、以市場創新為目標，海爾文化本身也在不斷創新、發展。員工的普遍認同、主動參與是海爾文化的最大特色。

首席執行官張瑞敏帶領海爾集團同時，一貫積極投身社會公益事業，用真情回報社會，制作了的動畫片《海爾兄弟》；海爾投資參加希望工程；海爾投資建成海爾科技館；贊助“中國少年兒童海爾科技獎”、“海爾之星—我是奧運小主人” ；希望工程愛心助學行動等活動。海爾向社會奉獻了真誠，海爾累計上繳約198億稅金，平均每天上交602萬元稅金。

發展模式

人單合一雙贏

管理流程

海爾大學始建立是在海爾集團提出的以市場鏈為紐帶的業務流程再造背景下，在信息化時代新經濟的浪潮中為滿足海爾集團國際化戰略轉移而成立的，是海爾集團培養員工管理思路創新的基地。

創建伊始，海爾集團首席執行官張瑞敏就提出了海爾大學的定位：不在于其有多少好的設施和硬件條件，關鍵在于其內涵和軟件，要成為海爾員工思想鍛造的熔爐和能力培訓基地，要以GE管理培訓中心為榜樣，成為中國企業界的“哈佛大學”。

一個效應，一個定律

木桶效應：

木通盛水的多少，不取決于最高的木版有幾塊、有多高，而取決于最短的那塊的高度。

海爾叫“不斷優化原則”；企業通常叫“改革原則”。