第一篇：關于校園環境的優秀段落

關于校園環境的優秀段落

花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在“風”中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！

于是三步并作兩步，來到了學習的天堂，靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲，仿佛身臨其境；再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無限風光的校園錦上添花！在振興中學里，處處洋溢著學習的氣氛，處處充滿著詩情畫意??

在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。

一進校園，便可以看見我們經常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室??簡直就是應有盡有，在這么優美學園中讀書，可以說是一種享受呢！

下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標前進。

這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來

振興中學，使你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學的殿堂，是你激勵我奮發向上，也是你使我走向成熟。

振興中學，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮！

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語??。我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長著。

我們在成長中學習著。

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶??

星期六，天下著蒙蒙細雨，爸爸和我路過凱旋路，看到了我們的新校園。

一到那里，就看見大門口矗立著“鑄時代精品”幾個大字，將來啊，我們在這里上課，一定要更加努力，把自己培養成‘時代精品’。

教室有三層的，四層的，還有五層的，窗戶全是落地的，外墻紅白相間，非常美麗。

學校的體育館給人一種宏偉的感覺，外墻由粉，灰，白三種顏色組成的，顯得格外壯觀，漂亮。

校園真大啊！工人們正在緊張地勞動著，為了早日建成我們的新學校。

這次我還是走馬觀花，等下次我們到里面去看看，一定比我說的還要好呢！

我最喜歡校園西南角的蘑菇亭。站在遠處，放眼望去，像綠色的毯子上點綴著三三兩兩的小花，中間長著一大一小，一高一矮的蘑菇似的，十分逼真。稍近些，就能看見蘑菇亭左邊有一棵彎著身子的樹，右邊則是一座別致的假山。

走近一看，可真讓人心曠神怡。不必說碧綠的小葉楊，挺直的棕櫚樹；也不必說裁剪整齊，四季常青的草坪，爭奇斗艷，沁人心脾的菊花。單是花壇周圍的一串紅就夠你陶醉了。瞧，他們一簇簇的，仿佛燃燒的火焰，把花壇圍成了一個圈，好像給花壇鑲上了美麗的花邊。如果的扒開花叢仔細瞧，你會驚奇的發現，花叢中竟然有許多蜜蜂在忙碌！

我不禁一顫：多么可愛的小生靈啊！不分季節，只要有花開，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國的下一代釀造芬芳香甜的蜜。

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。

啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

我愛熱情奔放的夏天，我愛迷人的秋天，但我更愛冷酷的冬天。

清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成了一顆大明珠，像一個活潑可愛的小精靈，這是上天賜給我的最好的禮物。

寒冷的風中，樹枝在瑟瑟發抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠，給冬日的大地增添了一份生氣。

中午，凜冽的狂風像發怒的雄獅，仰天長嘯。不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚揚。路邊的樹木，綴滿銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，美極了！

啊，冬天的景色真美啊！

伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她----冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來到了我們金川公司三校。

在校門口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進校園，教學樓被凍的瑟瑟發抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。靠近教學樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：我不會害怕的，我能夠堅持！再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗。幾個掃雪的老師和同學，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科??

冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞??隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著下一個冬天的到來。

冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

第二篇：優秀段落

優秀段落

1．NBA巨星喬丹，以他精湛的球技，頑強的拼博精神贏得了世人對他的尊敬與崇拜。喬丹還有許多鮮為人知卻令人感動的故事。當年喬丹所在的球隊有個年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經常鼓勵科爾打好籃球。有一次他對科爾說：“我相信你一定能超過我，因為你技術上有很多優點，你左右手都可以輕松上藍，而我只能用右手，你三分球投得很準，而我有時會失誤，相信自己的實力，只要多磨練你一定會做得比我好！”喬丹一番真誠的話語深深打動了科爾，他為自己以前的行為后悔不已，從此他和喬丹成了好朋友，互相學習，互相競爭。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場最高得分，兩人相擁在一起，熱淚盈眶。喬丹的行為讓我們懂得了在競爭中也可以充滿濃濃的溫情。溫馨的人情味讓人們在競爭中學會寬容互助，共同進步。

2．有人認為，只要是競爭，要么兩敗俱傷，要么一方戰勝另一方。實際上，有更好的結局：“以和為貴”求雙贏，在競爭中取長補短，在合作中共同發展。IBM與微軟的公司間合作便是個成功例子。當初，IBM（國際商業機器公司）開發了個人電腦的模本，卻沒有合適的軟件可供運行。當時剛成立不久的小公司微軟，抓住機會與IBM合作，為其開發操作系統軟件DOS。這個軟件成為操作軟件的革命，微軟公司從此強大起來。今天，微軟已成為電腦軟件的大哥大，總裁比爾蓋茨是全球知名的首富。而IBM也成為電腦硬件領域的“藍色巨人”。合作使雙方都得到了發展。

3．有人認為在激烈的競爭中“同行是冤家”，而“伊利”的牛根生認為同行是一家，“只要是正當、公平的競爭，最終的結果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活”。面對“蒙牛”的競爭，“伊利”把自己的發展主題確定為“雙贏和倍增”。蒙牛創業初推出的第一個廣告語是“蒙牛向伊利學習，做內蒙古乳業第二品牌”。在企業得到快速發展后，蒙牛又推出大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌·中國乳都·呼和浩特。”“為內蒙古喝彩！千里草原騰起伊利集團、興發集團、蒙牛乳業??”蒙牛和伊利以和為貴，在競爭中共同發展，不僅撐起了內蒙古乳品行業的脊梁，也為整個中國乳品行業注入活力。

4．賽場上，如果沒有一個強勁的對手，對于一個運動員來說，無疑是一種悲哀。沒有對手，就沒有超越自我的激情。就很難發現隱藏在人身上的很多閃光點，如果不去挖掘，將永遠不會展現在世人的面前。越有強大的對手，一個人身上的亮點就越閃亮，就會及早放射出光芒。小小的國球上，如果沒有實力強大的韓國隊、德國隊等。你就不會把小小的國球步步高升，演譯到今日無人可攀的最高頂峰。演譯了不計其數的經典之球，給國人留下了無比的驕傲和自豪。

在巾幗英雄的女排中，因為有實力強大的古巴隊、俄羅斯等這些優秀的對手，才練就了一身的拼博精神。錘煉到今日的輝煌，只有強大的對手，才能超越自我、超越夢想、超越未來。5。對手，就是給你生活中描上五彩顏色的朋友。對手越強大，生活的那幅畫也許就更亮麗。對手是偶象、對手是最親密、最真誠的朋友，對手是推動你前進的催動力，對手是你成為王者風范的真正的幕后英雄。沒有索取沒有回抱，只有一路的推動。對手使你在生活的海洋中愈挫愈勇，成為真正的強者。

沒有了對手，生活就沒有了意義，就如一個人在賽跑，雖沒有扣人心懸的情景，但也沒有越上前端的暢快。沒有對手的天空天是灰的，對手是五彩的筆，能給你灰色的天空描出五光十色，色彩斑瀾的顏色。不論哪個成功人士，一路都離不開對手的陪伴，盡管你看著對手十分礙眼，但你在回過頭來想想。你也不是對手的對手嗎？所以你們是不可分割的一體，流著相同的血液，生命著同樣的生命，他的精彩演譯著你的輝煌，你的輝煌蘊含著他的精彩。你登上頂峰的時候，是你的對手給予了你一路的扶持，可別忘了給你的對手記一功。感些對手，對手是成功路上的墊基石，是成功人士最偉大最偉大的朋友。6．每個人都渴望成功，有人說，要想成功，你需要朋友，要想非常的成功，你需要對手。可見，任何的成功都與對手的存在分不開，也就是說，只有把對手的成功看成自己成功的一部分，才能以積極的心態參與角逐。換言之，在競爭的過程中，需要我們調整心態，戰勝自我，直到成功。由此而言，我們有何理由不去欣賞自己的對手呢？

現實生活中，我們可以看到不斷有人取得成功，面對別人的成功，如何評判，如何轉化成對自己成功有利的因素，是我們每個人必須認真思考的一個問題。有的人認為，別人的提升，等于貶低了自己，其實，這是“妒嫉”的情緒在作怪，不過這也是正常的心理反應，情緒是沒有紀律的，但是情緒需要紀律控制！所以，先哲培根說：“人們可以允許一個陌生人的發跡，卻不能原諒一個身邊人的提升。”龐涓妒嫉孫臏使自己走向毀滅便是一個有力的明證。龐涓的致命錯誤在于錯把對手當作了敵人來對待！

沒有對手的競爭是乏味的，它使人失去了前進的源動力。龜兔賽跑的寓言中，兔子的失敗正是緣于失去了對手，可見，對手的存在對于競爭而言不可或缺。

7．欣賞對手即是賦予人類情緒以紀律。實質上說，是戰勝了自我，而能戰勝自我的人，將不會懼怕任何困難與挫折，反而更加堅強向上。所以，就某種意義而言，欣賞對手，戰勝自我，無異于手握明天，與成功同在。欣賞對手，積極面對競爭，最終將使自我得以提升，因為它使人卸下了心靈的重負。讓心靈達到了白云般的潔凈與舒展，同時必將贏得對手的欣賞，彼此的信任與欣賞，使雙方走向共贏。

有人說，簡單的人最快樂！欣賞對手，使人變得簡單輕松。由狹隘走向廣闊，由此產生無盡的動力。

朋友，去欣賞自己的對手吧！那是一種胸襟，那是一種分享，那是一種境界，那是你走向成功的起點！

8．一個溫馨的微笑，一句真切的贊美，一束贊許的目光，一陣真誠的掌聲，一聲喝彩，哪怕只是微不足道的幾個詞，一句話，甚至只是你無意識地給陌生人的支持與鼓勵，對你只是鼓舌舉手之勞，但對于一個正處于失意、無助的人，這種簡單的行為卻意味著一些特別的東西，是一生受用的禮物。它會給別人一種如沐春風的溫和，或如暢飲甘泉的清涼，甚至還可以改變人的一生。

9．在美國北部，人們為了喜歡有鹿群的生活，捕殺了狼，結果鹿群的體質越來越弱，生命力也逐漸降低。后來，又在鹿群中引進了狼。狼是鹿的對手，鹿在某次被追捕的過程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會被狼吃掉的道理。接下來的結果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質和生命力也一代更比一代強。狼也是一樣，為了追殺跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強大的對手。

10．英國前首相丘吉爾出身世家，如同那些家道沒落的紈绔子弟一樣，溫斯頓沒有繼承大筆的遺產和顯赫的地位，反而沾染了浮夸、懶散的習慣。他不喜歡學習，討厭數學和幾何學，終日騎著馬到處閑逛。他的家庭教師發現他擁有超乎常人的記憶力，然后不懈的培養他的口才和對拉丁文的熱愛，丘吉爾在這種半師半對手的苛刻管教下，在三周內背完了三千多行的拉丁文史詩。時隔多年，丘吉爾回憶說：“人的一生中，要慶幸有一個完美主義者無比嚴格的約束你，做你的對手，甚至是你的敵人，他會不斷的壓榨你的潛力，挖掘你的才能。我很幸運，遇到了我的老師，我有時把他當作我的對手，但他永遠是我最忠實的朋友。”眾所周知，丘吉爾是英國歷史上公認的最具有演講才能和文學素養的首相之一，如果沒有他的老師這位對手，世界很可能會缺少這位偉大的人物，人們也無從目睹其風采。

你的競爭對手就像是一面鏡子，他可以完整的、公正地向你展示你自己，并且為你提供前行的動力。對手就像一只無形的手，指出你的錯誤，發現你的優點。對手是另一種朋友，就像是手心手背一樣，站在你的反面，可是又與你緊緊相連，在相互依存之中，你和你的對手各自成為一只翅膀，上下拍打著飛向遼遠的天空。11．智慧的人懂得讓自己不斷升華的重要性，他們往往借助對手發現自己的不足，最后在對手的“督促”下一步步改進、升華，消滅自己的一個個缺點。由于人往往看不到自己的不足，而往往又是對手最先發現你的錯誤，所以你得重視你的對手，給自己找點“不愉快”。中國著名作家曹禺是中國文壇上的一棵常青樹，在文學創作上成績斐然，他創作的《雷雨》家喻戶曉。但卻有一位不知名的年輕作家寫匿名信侮辱他，說他的《雷雨》是在慫恿時代倒退，是與中國音調的不符的哀樂。可曹禺并不氣惱，而是把那封信珍藏了起來，每每在文思枯竭時拿出來看，細細的反思，總會對自己有不少新的啟發。他還常常向他的朋友提到這位無形的對手，感謝他給了自己正視不足的機會和勇氣。正是曹禺正視對手的勇氣與態度，讓這位大作家在文學路上越走越遠。12．徐悲鴻的奔馬圖讓每一個觀賞它的人都為之振奮，那萬馬齊喑的氣勢也體現出徐悲鴻的那股堅毅。徐悲鴻早年赴巴黎學畫時遇到了一位旗鼓相當的青年畫家，但那位畫家輕視徐悲鴻是個中國人，不會有大的作為。一是為了祖國的榮譽徐悲鴻勇敢地接受他無形的挑戰，坦然面對這位對手，在繪畫上精益求精，不斷完善，最終成為一代宗師。有道是“旗鼓相當勇者勝”，重視對手因為他能挖掘你潛在的能量，助你成就自己。

球星齊達內和馬特拉奇視對方為對手，他們互相重視，取人之長補己之短，讓彼此的足球生涯更精彩；劉翔視阿蘭約翰遜為對手，并以他為榜樣，不斷追求新的速度。人生路上，我們不能沒有對手，這不可或缺的朋友能讓我們正視自己的不足，從而走得更遠，飛得更高。

奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質和生命力也一代更比一代強。狼也是一樣，為了追殺跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強大的對手。10．英國前首相丘吉爾出身世家，如同那些家道沒落的紈绔子弟一樣，溫斯頓沒有繼承大筆的遺產和顯赫的地位，反而沾染了浮夸、懶散的習慣。他不喜歡學習，討厭數學和幾何學，終日騎著馬到處閑逛。他的家庭教師發現他擁有超乎常人的記憶力，然后不懈的培養他的口才和對拉丁文的熱愛，丘吉爾在這種半師半對手的苛刻管教下，在三周內背完了三千多行的拉丁文史詩。時隔多年，丘吉爾回憶說：“人的一生中，要慶幸有一個完美主義者無比嚴格的約束你，做你的對手，甚至是你的敵人，他會不斷的壓榨你的潛力，挖掘你的才能。我很幸運，遇到了我的老師，我有時把他當作我的對手，但他永遠是我最忠實的朋友。”眾所周知，丘吉爾是英國歷史上公認的最具有演講才能和文學素養的首相之一，如果沒有他的老師這位對手，世界很可能會缺少這位偉大的人物，人們也無從目睹其風采。

你的競爭對手就像是一面鏡子，他可以完整的、公正地向你展示你自己，并且為你提供前行的動力。對手就像一只無形的手，指出你的錯誤，發現你的優點。對手是另一種朋友，就像是手心手背一樣，站在你的反面，可是又與你緊緊相連，在相互依存之中，你和你的對手各自成為一只翅膀，上下拍打著飛向遼遠的天空。

11．智慧的人懂得讓自己不斷升華的重要性，他們往往借助對手發現自己的不足，最后在對手的“督促”下一步步改進、升華，消滅自己的一個個缺點。由于人往往看不到自己的不足，而往往又是對手最先發現你的錯誤，所以你得重視你的對手，給自己找點“不愉快”。

中國著名作家曹禺是中國文壇上的一棵常青樹，在文學創作上成績斐然，他創作的《雷雨》家喻戶曉。但卻有一位不知名的年輕作家寫匿名信侮辱他，說他的《雷雨》是在慫恿時代倒退，是與中國音調的不符的哀樂。可曹禺并不氣惱，而是把那封信珍藏了起來，每每在文思枯竭時拿出來看，細細的反思，總會對自己有不少新的啟發。他還常常向他的朋友提到這位無形的對手，感謝他給了自己正視不足的機會和勇氣。正是曹禺正視對手的勇氣與態度，讓這位大作家在文學路上越走越遠。12．徐悲鴻的奔馬圖讓每一個觀賞它的人都為之振奮，那萬馬齊喑的氣勢也體現出徐悲鴻的那股堅毅。徐悲鴻早年赴巴黎學畫時遇到了一位旗鼓相當的青年畫家，但那位畫家輕視徐悲鴻是個中國人，不會有大的作為。一是為了祖國的榮譽徐悲鴻勇敢地接受他無形的挑戰，坦然面對這位對手，在繪畫上精益求精，不斷完善，最終成為一代宗師。有道是“旗鼓相當勇者勝”，重視對手因為他能挖掘你潛在的能量，助你成就自己。

球星齊達內和馬特拉奇視對方為對手，他們互相重視，取人之長補己之短，讓彼此的足球生涯更精彩；劉翔視阿蘭約翰遜為對手，并以他為榜樣，不斷追求新的速度。人生路上，我們不能沒有對手，這不可或缺的朋友能讓我們正視自己的不足，從而走得更遠，飛得更高。13．你是我的對手，但你不是我的敵人??如果在與你的競爭中，我僥幸得勝，我絕不會羞辱于你；相反，我仍會無比的敬重你，因為如果沒有你，我的勝利便顯得毫無意義。《奧運精神》

14．中國足球隊的首次世界杯之旅狼狽不堪，3場比賽丟了9個球而且1球未進，僅僅是肇俊哲在與巴西的比賽中擊中了一次門柱。然而，以4比0大獲全勝的巴西人沒有嘲笑中國人，他們牢牢記住了肇俊哲擊中門柱的那一幕，射門的照片被巴西媒體競相登載，巴西最大的報紙在頭版頭條赫然印上了這樣的標題：“向失敗的中國隊致敬！”

15．艾科公司是世界上規模最龐大、歷史最悠久的工業企業之一。

艾科公司的創始人出生于美國紐約州的一個鄉村，七歲時父親便教他經營之道。后來，他與另外四人聯合成立了標準石油。他的經驗是：“要想在混亂的競爭中崛起，惟一的辦法或者與竟爭者合作，或者將競爭者兼并。如果一味地與競爭者互相殘殺，那所有的同類都將在殘酷的競爭中消亡。” 16．如果說你是一副拳擊手套的一只，那么對手就是另一只。如果說你是一枚硬幣的正面，那么你的對手就是硬幣的另一面。

第三篇：高考作文優秀段落

高考作文優美片段

1.母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

2.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。

3.母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

4.因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。

5.思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

6.溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合。

7.“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情；“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說的是友情，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。

8.愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風帆的激勵；愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什么？愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。

9.愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

10.愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。

11.愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。

12.愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。

可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。13愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的葉

14.熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的1.擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界

2．真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。

3.如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了.4.一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！

5.只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

6.尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

7.尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

8.寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。

9.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

10.學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯

1.“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

2.朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人…

3.友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

4.我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

5.友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

6.友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。

7.社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎？而更具成熟的力量。天空就沒的色彩。

1.成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

2.成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。

3.成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。

4.未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

5.在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

6.如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一

朵飄浮的淡淡的白云。

7.希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。

1.書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說：”每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶"

2.書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。

3.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

4.在學校里,讀書學習是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿;在家里,上網是我的課余愛好,與網友們談天說地,侃侃而談,是我人生一大樂趣;奔馳在操場,享受狂奔的歡愉;遨游在書海,享受文學的樂趣.5.我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？

6.如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員后考場的鈴聲，秋天是鈴聲過后巨大的努力，冬天是努力過后無情的家長會

7.對于我們中學生來講，中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續深造，前途一片燦爛；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風所掀翻，哪會不黯然神傷？然而，人總要長大，總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住，淚水總要拭干，受傷的心總要愈合，布滿荊棘的路總要走下去……

1.只有把握現在，才能在明天馳騁風云，只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！

2.時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

3.時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

4.時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領略生活的幸福。

5.沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。

6.時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。

7.青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地.8.十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語的天空。

1、春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。

2、選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

3、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

4、耐力，是一種不顯山石露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

6、風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。

7、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。

8、有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以

綻放成滿圓的鮮花。

9、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。

10、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

1、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

2、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

3、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

4、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

5、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

6、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

7、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

9、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

10、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

11、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

12、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

第四篇：校園環境調查報告

調查地點：校園

調查時間：XX年XX月XX日

根據老師的要求，我對校園的環境進行了調查。

調查情況如下：

1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。

2、花草不經常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。

5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

6、廁所衛生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。

7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。

我的建議：

1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2、請專門的人定期修剪花草。

3、定期換池塘里的水。

4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

5、禁止與學校我關的車進入校園。

6、定期打掃廁所。

7、購買專門的潔廁工具。

8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

9、定點擦黑板。

我的結論：

1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。

2、然后，對學習氛圍做好相關的事。

3、最后，對教室進行每周大掃除。

第五篇：初中作文優秀段落

初中作文優秀段落

1、成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

2、“婦人之見”短淺，我們不應學習她的品格，同樣，人的道路只局限于平時的一貫規律，那這與“婦人之見”又有何區別？理想、奮斗才是我們應該追求的境竟，它可以使我們在奮斗中找到快樂，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點展現出來。

3、成長的路上因為有你，我才自信滿滿；因為有你，我才能夠戰勝挫折；因為有你，我才能認真學習。“像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你，你是我的天使。

4、除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

5、此刻，太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光，我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落了一身疲倦，又向著藍天沖刺，似乎充滿了無窮無盡的力量。

6、從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓、錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

7、從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱、內向、意志比較薄弱。這種人對于別人的誤解與無端責難總是習慣妥協、沉默忍受。但不等于說內向型的人不具備堅強的性格，內向型堅強性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見，不強詞奪理但堅持正確意見，所以每個人都可以養成堅強的性格。

8、“感激”是大公無私的基礎，不懂得感激的人無法作一個好人，更成不了賢人和圣人，也就無法受到別人的尊敬和幫助，進而也就無法完善和發展自己，修身、齊家、治國、平天下也就成了空談。

9、當你嚼著可口的食品香甜襲來但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學會為此而感動，因為如果沒有辛勤的勞動，哪來那豐收的果實。從此你知道人生的不意，你學會了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩重的含義，要記住在感受香甜的同時也要學著體會被那熾熱的日光刺傷的感覺。

10、當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑。看著那一張張陌生的臉，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

11、愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

12、愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。

13、“人生永沒有終點。”只有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷涌現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不同的時候能品出不同的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。

14、當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

15、到頭來，我似乎好像是一個腦袋里都空蕩蕩的小孩子，沒有什么依靠，寄托。對生活都是抱著一種美好結局的心態。大概是每天都泡在童話故事書里的后果吧。都堅信無論是什么事情都會有美好的結局來收場。

16、發呆并不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠的未知，一切便安然就緒。一個人的時候，我常對著天空發呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興趣的事可做，那么，發發呆便是最好的選擇了。

17、很多時候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現在事物的內在特質上。

18、若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

19、我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

20、愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恒；我說，愛是生活永遠的主題歌！