第一篇：高中生名著導讀書目

高中生必讀書目

一、文化經典（6部）

1.《老子》/[春秋]老子：中國道家學說的開山之作

2.《論語》/[春秋]孔子：東方人的“圣經”，垂范千古的儒家經典

3.《莊子》/[戰國]莊周：以汪洋恣肆之筆，寫驚俗駭世之論

4.《孟子》/[戰國]孟軻：睹斯人風標，養浩然之氣

5.《理想國》/[古希臘]柏拉圖：西方哲學家認為是一部“哲學大全”

6.《圣經》/[基督教]：對人類影響最大最深的基督教經典

二、小說（80部）

7.《三國演義》/[明]羅貫中：三個帝國羅曼史，成敗興亡笑談中

8.《水滸傳》/[明]施耐庵：最受中國人推崇的英雄傳奇

9.《西游記》/[明]吳承恩：東方世界的《堂吉訶德》

10.《紅樓夢》/[清]曹雪芹、高鶚：一部百科全書式的奇書

11.《儒林外史》/[清]吳敬梓：如集諸碎錦，合為帖子，雖非巨幅，而時見珍異（魯迅）

12.《聊齋志異》/[清]蒲松齡：寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分（郭沫若）

13.《吶喊》/[現代]魯迅：對現代中國歷史命運的洞察

14.《家》/[現代]巴金：青春是美麗的15.《子夜》/[現代]茅盾：都市空間·時代性·革命現實主義

16.《駱駝祥子》/[現代]老舍：舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事

17.《四世同堂》/[現代]老舍：正面描寫抗日戰爭，謳歌偉大愛國精神

18.《邊城》/[現代]沈從文：邊地風情的長軸畫卷

19.《傾城之戀》[現代]張愛玲：張愛玲最膾炙人口的短篇小說之一

20.《城南舊事》/[現代]林海音：兒童的回憶，社會的放大鏡

21.《沉淪》/[現代]郁達夫：驚人的取材和大膽的描寫

22.《圍城》/[當代]錢鐘書：一位智者對人性的洞察與調侃

23.《平凡的世界》/[當代]路遙：普通人的生活，一個時代的精神

24.《花季·雨季》/[當代]郁秀：為中學生寫中學生的小說揭開新的一頁

25.《射雕英雄傳》/[當代]金庸：自此后再也無人懷疑金庸的小說巨匠地位

26.《北方的河》/[當代]張承志：雄渾、壯闊、絢麗

27.《芙蓉鎮》/[當代]古華：像狗一樣活下去！

28.《活著》/[當代]余華：活著，在我們的中國語言中充滿了力量

29.《狼圖騰》/[當代]姜戎：狼的贊歌，一部狼的挽歌

30.《塵埃落定》/[當代]阿來：傻子與智者的交匯，先進與落后的融合31.《男生賈里全傳》/[當代]秦文君：新時期少年兒童的心靈之作

32.《少年天子》/[當代]凌力：描寫滿清入關后的第一位皇帝順治的一生

33.《永不永不說再見》/[當代]張小嫻：以她的尖刻和柔情向你講訴愛的兩難

34.《藏獒》/[當代]楊志軍：一群藏獒的快樂和悲傷

35.《一千零一夜》/[阿拉伯]民間：阿拉伯世界的百科全書

36.《坎特伯雷故事集》/[英]喬叟：英國文學史上現實主義的第一部典范

37.《魯濱遜漂流記》/[英]笛福：英國文學史上的第一部長篇小說

38.《匹克威克外傳》/[英]狄更斯：真實地描寫了十九世紀初的英國社會

39.《雙城記》/[英]狄更斯：美國大片的包羅萬象，伊朗電影的細膩，中國電影的玄妙

40.《霧都孤兒》/[英]狄更斯：真實地表現19世紀倫敦貧民窟的悲慘生活

41.《簡·愛》/[英]夏洛蒂·勃朗特：世界女權運動的圖騰柱

42.《傲慢與偏見》/[英]簡·奧斯汀：十九世紀初英國的關于愛與價值的經典故事

43.《格列佛游記》/[英]斯威夫特：外科醫生周游小人國、大人國、飛島國的奇遇

44.《哈利·波特》/[英]J.K.羅琳：成年人的文化幼稚化

45.《歐也妮·葛朗臺》/[法]巴爾扎克：《人間喜劇》中的代表作品之一

46.《巴黎圣母院》/[法]維克多·雨果：善惡美丑的鮮明對比

47.《悲慘世界》/[法]維克多·雨果：雄渾磅礴的史詩般生活畫卷

48.《包法利夫人》/[法]福樓拜：文學大師精雕細琢的藝術品

49.《紅與黑》/[法]司湯達：法國批判現實主義文學奠基之作

50.《茶花女》/[法]小仲馬：可憐一卷《茶花女》，斷盡支那蕩子腸

51.《莫泊桑短篇小說選》/[法]莫泊桑：寶石上的各個校面，共同折射出燦爛的光芒

52.《約翰·克利斯朵夫》/[法]羅曼·羅蘭：真正的英雄的描述

53.《小王子》/[法]安東德：秘密，飛行員的畫，馴養，正經事

54.《少年維特之煩惱》/[德]歌德：拿破侖遠征埃及隨身攜帶的書

55.《鐵皮鼓》/[德]君特·格拉斯，胡其鼎譯，漓江出版社1998年版

56.《上尉的女兒》/[俄]普希金：俄羅斯最優秀的一部敘事作品（果戈理）

57.《契訶夫短篇小說選》/[俄]契訶夫：從最平常的現象中揭示生活本質

58.《戰爭與和平》/[俄]]列夫·托爾斯泰：史詩般的恢宏氣魄和明亮的詩意

59.《安娜?卡列尼娜》/[俄國]列夫·托爾斯泰：心理描寫的完美巨著

60.《復活》/[俄]列夫·托爾斯泰：偉人暮年心靈的穩健和悲天憫人的大氣

61.《罪與罰》/[俄國]陀思妥耶夫斯基：生命的攀錮與放逐

62.《童年》/[蘇聯]馬克西姆·高爾基：作家自傳體小說三部曲中的第一部

63.《鋼鐵是怎樣煉成的》/[蘇聯]奧斯特洛夫斯基：理想主義的旗幟與人生的教科書

64.《靜靜的頓河》/[蘇聯]肖洛霍夫：作家因《靜靜的頓河》獲得諾貝爾文學獎

65.《湯姆叔叔的小屋》/[美]斯陀夫人：一部小說導致一場偉大的戰爭

66.《老人與海》/[美]歐內斯特·海明威：一個人可以被毀滅，但不能被打敗

67.《歐·亨利短篇小說》/[美]歐·亨利：美國的莫泊桑，美國生活的幽默百科全書

68.《哈克貝里·費恩歷險記》/[美]馬克·吐溫：“是我們所有的書中最好的一本書”（海明威）

69.《野性的呼喚》/[美]杰克·倫敦：極地小說的代表作

70.《熱愛生命》/[美]杰克·倫敦：列寧彌留之際還捧著它

71.《飄》/[美]瑪格麗特·米切爾：那場隨風而逝的戰爭

72.《紅字》/[美]霍桑：美國浪漫主義小說中最有聲望的作品之一

73.《麥田里的守望者》/[美]杰洛姆·大衛·塞林格：一本“大大地影響了好幾代美國青年”的書

74.《寂靜的春天》/[美]蕾切爾·卡遜：現代環境運動的濫殤

75.《蒂凡尼的早餐》/[美國]杜魯門·卡波特：“沒有一處用詞可以替換”（諾曼·梅勒）

76.《憤怒的葡萄》/[美國]斯坦貝克：無法磨滅的美國歷史畫卷

77.《芒果街上的小屋》/[美]桑德拉·希斯內羅絲：一本優美純凈的關于成長的詩小說

78.《誰動了我的奶酪》/[美]斯賓塞·約翰遜：不到一小時的閱讀，卻能影響你一輩子的書

79.《源氏物語》/[日]紫式部：世界上最早的長篇寫實小說，日本的《紅樓夢》

80.《雪國》/[日]川端康成：殘照在戰敗而荒蕪了的故國山河的日本美

81.《我是貓》/[日]夏目漱石：以貓的眼睛看世界，對人類的弱點諷喻得十分透骨

82.《挪威的森林》/[日]江上春樹：純而又純的青春情感，百分之百的戀愛小說

83.《堂吉訶德》/[西班牙]米蓋爾·臺·塞萬提斯：騎士風尚的飄逝

84.《百年孤獨》/[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯：再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著

85.《蘇菲的世界》/[挪威]喬斯坦·賈德：一部揭示西方哲學史發展歷程的小說

86.《變形記》/[奧地利]卡夫卡：精神在現實與夢境中的徘徊

三、詩歌（20部）

87.《詩經》/[商周]民間：中國先秦時期的百科全書

88.《楚辭》/[戰國]屈原：澤畔的悲歌

89.《唐詩三百首》/[清]蘅塘退士：不會做詩也會吟（《杜甫詩歌選讀》）

90.《宋詞選讀》（《東坡詞選讀》）

91.《元明清散曲精選》

92.《毛澤東詩詞鑒賞》

93.《女神》/[當代]郭沫若：我國新詩的奠基之作 94.《繁星·春水》/[當代]冰心：微帶著憂愁，微含著哲理

95.《艾青詩選》/[當代]艾青：樸素、單純、集中、明快

96.《舒婷的詩》/[當代]舒婷：朦朧詩派的代表作家之一，她的詩并不“朦朧”

97.《余光中詩選》/[當代]余光中：好詩豈止解鄉愁

98.《伊利亞特》《奧德賽》/[古希臘]荷馬：古希臘口述文學之大成，希臘的圣經

99.《伊尼特》/[古羅馬]維吉爾：講述特洛伊戰爭中英雄伊尼斯歷經風險的一生

100.《神曲》/[意]但丁：從地獄到天堂的旅程

101.《吉檀迦利》/[印度]泰戈爾：東方宗教的神圣贊歌

102.《雪萊抒情詩選》/[英]雪萊：冬天來了，春天還會遠嗎

103.《草葉集》/[美]惠特曼：哪里有土，哪里有水，哪里就長著草

104.《失樂園》/[英]彌爾頓：史詩一般的磅礴氣勢揭示了人的原罪與墮落

105.《普希金詩選》/[俄]亞歷山大·普希金：常讀常新

106.《泰戈爾詩選》/[印度]泰戈爾：哲人絕唱，詩界豐碑

四、散文（15部）

107.《古文觀止》/[清]吳楚材、吳調侯：便覽古文發展的最佳范本

108.《唐宋八大家文鈔》/[明]茅坤：盛行海內，綿延不絕

109.《朝花夕拾》/[現代]魯迅：中國現代散文中的經典作品

110.《朱自清散文精選》/[現代]朱自清：真和美的結合

111.《流言》[現代]張愛玲：平凡的一字一句，大珠小珠滿玉盤

112.《梁實秋散文》/[現代]梁實秋：淡淡的氛圍，自有一種韻味

113.《寫在人生的邊上》/[現代]錢鐘書：補的是人生這部大書的空白

114.《湘行散記》/[現代]沈從文：追溯神性生命的始終，體驗一份人生的莊嚴

115.《劉白羽散文選》/[現代]劉白羽：激越、剛健，閃耀著時代的光彩

116.《楊絳散文選》/[當代]楊絳：處處隨心所欲，又處處頗具匠心

117.《我與地壇》/[當代]史鐵生：“史鐵生之后，談生是奢侈的，論死是矯情的。”

118.《畢淑敏散文集》/[當代]畢淑敏：養心的妙藥

119.《文化苦旅》《行者無疆》/[當代]余秋雨：借山水風物，探尋中國文化

120.《紀伯倫散文詩選》/[黎巴嫩]紀伯倫：忙碌現代人的一片憩息心靈的家園

121.《萊茵河》/[法]雨果：一部極為出色的游記，巴爾扎克稱它“是一部杰作”

五、戲劇（10部）

122.《竇娥冤》/[元]關漢卿：中國古代悲劇的代表作

123.《西廂記》/[元]王實甫：穿越時空的愛情經典

124.《琵琶記》/[元]高明：元末南戲，傳奇之祖

125.《牡丹亭》/[明]湯顯祖：一出還魂續緣，衍出人間至情

126.《桃花扇》/[清]孔尚任：借離合之情，寫興亡之感

127.《雷雨》/[現代]曹禺：中國現代話劇成熟的標志

128.《茶館》/[現代]老舍：中國當代話劇藝術的經典之作

129.《偽君子》/[法]莫里哀：古典主義創作原則與民間喜劇手法結合的杰作

130.《浮士德》/[德]歌德：創作達60年之久的不朽的詩劇

131.《莎士比亞全集》/[英]莎士比亞：世界文學最輝煌的殿堂

六、名人傳記（12部）

132.《魯迅傳》，王曉明，上海文藝出版社2001年版

133.《毛澤東傳》/[當代]金沖及著，中央文獻出版社1996年版

134.《鄧小平傳》/[英國]伊文思

135.《名人傳》/[法]羅曼·羅蘭，傅雷譯，譯林出版社2000年版

136.《居里夫人傳》/[法]艾夫·居里，左明徹譯，商務印書館1984年版

137.《梵高傳》/[美]歐文·斯通，常濤譯，北京出版社1995年版

138.《林肯傳》/[美]戴爾·卡耐基，葉維明譯，哈爾濱出版社2002年版

139.《拿破侖傳》/[德]艾密爾·魯特維克，梅沱等譯，花城出版社1999年版

140.《鄧肯自傳》/[美]伊沙朵拉·鄧肯著，張敏譯，花城出版社2003年版

141.《羅素自傳》/[英]羅素，商務印書館，2002年版

142.《馬克思傳》/[英]戴維·麥克萊倫，王珍譯

143.《甘地》/[印度]莫·卡·甘地著，魯良斌譯，國際文化出版公司2001年版

七、隨筆雜文（15部）

144.《菜根譚》/[明]洪應明：成就人生事業的大學問

14.《魯迅雜文精選》/[現代]魯迅：黑色調的文體

146.《經典常談》/[現代]朱自清：了解中國古代文化典籍的入門指南

147.《你不可不知的人性》/[當代] 劉墉：一本兼具深度、廣度、力度與溫度的力作 148.《平常茶，非常道》/[當代]林清玄：品味禪茶文化的真諦

149.《人生哲思語編》/[當代]周國平：用散文的筆調寫他的哲學思考

150.《語文常談》/[當代]呂叔湘：一部討論漢語常識問題的文集

151.《蒙田隨筆全集》/[法]蒙田：探索心靈與世界的距離

152.《培根散文集》/[英]培根：聽一位睿智的老者談經論道

153.《思想錄》/[法]帕斯卡爾：與蒙田隨筆、培根人生論同為歐洲近代哲理散文三大經典

154.《歌德談話錄》/[德]愛克曼：閃耀著智性的光輝

155.《產生奇跡的行動哲學》/[日]德田虎雄：一個日本青年改革者的自述

156.《瓦爾登湖》/[美]戴維·梭羅：海子自殺時身邊帶四本書之一

157.《沙鄉年鑒》/[美]奧爾多·利奧波德：大地共同體

158.《致加西亞的信》/[美]阿爾伯特·哈伯德：一本職場的人都該看的書

八、人生修養（15部）

159.《曾國藩家書》/[清]曾國藩：諄諄教誨中的睿智與光芒

160.《人間詞話》/[清]王國維：在中國美學和文學思想史上從古代向現代過渡的橋梁

161.《美的歷程》/[當代] 李澤厚：從遠古圖騰到明清繪畫

162.《談美書簡》/[當代]朱光潛：美學老人對后輩學人語重心長的美學諍言

163.《美學散步》/[當代]宗白華：中國美學經典之作和必讀之書

164.《傅雷家書》/[當代]傅雷：不僅僅是家書

165.《寬容》/[美]亨德里克·威廉·房龍：關于自由思想的最經典最通俗的讀本

166.《假如給我三天光明》/[美]海倫·凱勒：世界文學史上無與倫比的杰作

167.《美德書》/[美]威廉·貝內特：勸勉青少年擁有責任、忠誠、毅力等做人美德的勵志書

168.《一個經濟學家給女兒的忠告》/[美]史蒂文·蘭茲伯格：關于經濟學、價值觀以及生活的意義

169.《成功之路》/[美]拿破侖·希爾：在美國，拿破侖·希爾這個名字無人不曉

170.《東方哲學的故事》[錫蘭]L·A·貝克：簡明易懂介紹亞洲思想和思想家

171.《羅丹藝術論》/[法]羅丹，傅雷譯：歐洲雕塑史的科學總結

172.《中外美術經典》，中央美院編

173.《中外影視經典》，倪祥保編

174.《中國古建筑二十講》，樓慶西著，三聯書店2001年版

九、科學技術（12部）

175.《科學發現縱橫談》，王梓坤，中華書局1998年版

176.《數理化通俗演義》，梁衡，北京師范大學出版社1997年版

177.《基因的故事》 陳章良、王莉江等

178.《科學改變人類生活的100個瞬間》 路甬祥

179.《科學與藝術》 李政道 柳懷祖

180.《物種起源》/[英]達爾文：瞻望我們最遙遠的過去

181.《時間簡史》/[英]史蒂芬?霍金：從大爆炸到黑洞

182.《昆蟲記》/[法]法布爾：科學與文學的完美結合

183.《人類征服的故事》/[美]房龍：人類的發明是社會進化中最重要的階梯

184.《植物的欲望》/[美]邁克爾·波倫：從植物的眼中來看世界

185.《文明的溪流》/[美]H·G·威爾士：擷取人類文明進程的最重要事件以故事的形式娓娓道來

186.《微軟的崛起》/[美]丹尼爾·伊克比亞、納珀：比爾·蓋茨與他的軟件王國

十、人文名著（15部）

187.《孫子兵法》/[春秋]孫武：兵家韜略之首

188.《左傳》/[春秋]左丘明：先秦史學和文學的最高成就

189.《史記》/[漢]司馬遷：史家之絕唱，無韻之《離騷》

190.《資治通鑒》/[宋]司馬光：歷史與文學的完美體現

191.《中國大歷史》/[當代]黃仁宇：縱橫捭闔梳理千年歷史，三言兩語點破王朝利弊

192.《歷史的天空》/[當代] 徐貴祥：激情與理性地書寫歷史

193.《政治學》/[古希臘]亞里斯多德：西方傳統政治學的開創之作

194

《君主論》/[意]馬基雅維利著：駕馭與統治的教科書

195.《戰爭論》/[德]克勞塞維茨：與《孫子兵法》齊名的一代巨著

196.《悲劇的誕生》/[德]尼采著，趙登榮等譯：日神和酒神的至深本能

197.《共產黨宣言》/[德]馬克思、恩格斯：馬克思主義誕生的重要標志

198.《安妮日記》/[德]安妮·弗蘭克：悲劇時代里純真人性的呼喚

199.《美國獨立宣言》/[美]托馬斯·杰弗遜：人人生而平等各原則為此后美國發展奠定思想基礎

200.《法律的故事》/[美]約翰·麥·贊恩：法律是人類歷史的縮微

第二篇：名著導讀推薦書目

必修一

1、《沁園春

長沙》配套作品閱讀：

①《毛澤東詩詞鑒賞》 吳功正 江蘇古籍出版社

②《毛澤東傳》特里爾中國人民大學出版社

2、《詩兩首<雨巷><再別康橋>》

①《志摩的詩》徐志摩中國青年出版社

②《徐志摩傳》韓石山廣東教育出版社

③《你若安好便是晴天——林徽因傳》 白落梅 中國華僑出版社

④《新月飛鳥——泰戈爾詩選》泰戈爾 鄭振鐸譯 哈爾濱出版社

3、《大堰河——我的保姆》

①《世紀文學經典·艾青精選集》 艾青北京燕山出版社

4、《燭之武退秦師》

①《春秋左傳注》“中國古典名著釋注叢書”系列楊伯峻編著中華書局出版

②《君子時代的爭霸——〈左傳〉二十講》何晉新華出版社

5、《荊軻刺秦王》

①《史記

評注本》司馬遷著韓兆琦評注岳麓書社

②《讀史有學問——王立群講史記》 王立群北京聯合出版公司 ③《大秦帝國》孫皓暉人民文學出版社

6、《鴻門宴》

①《英雄項羽》 李清泉著江西人民出版社

②《劉邦與項羽》 朱永嘉中國長安出版社

③《司馬遷評傳》 張大可 南京大學出版社

7、《紀念劉和珍君》

①《魯迅小說、散文、雜文全集》（全四冊：小說、散文各一冊，雜文上下冊）魯迅著北京燕山出版社

②《人間魯迅》 林志賢著人民文學出版社

③《野火集》龍應臺著三聯書店

8、《小狗包弟》

①《激流三部曲》 巴金人民文學出版社

②《愛情的三部曲（霧、雨、電）》 巴金人民文學出版社

③《隨想錄》巴金人民文學出版社

④《中國人的品格》羅家倫著工人出版社

9、《記梁任公先生的一次演講》

①《大家小集—梁啟超集》花城出版社

②《梁啟超自述》人民日報出版社

10、《短新聞兩篇》《包身工》《飛向太空的旅程》

①《中國優秀報告文學讀本》李炳銀主編浙江文藝出版社

②《暗淡藍點：展望人類的太空家園》（美）卡爾薩根 上海科技教育出版社1994年版

表達交流部分：寫觸動心靈的人和事

①《妞妞——一個父親的札記》 周國平長江文藝出版社

②《目送》龍應臺三聯書店

③《世界上最疼我的那個人去了》張潔人民文學出版社

必修二

1、《荷塘月色》

①《朱自清散文精選（增訂版）》朱自清人民文學出版社

②《從清華到聯大》朱自清江蘇文藝出版社

2、《故都的秋》

①《郁達夫散文——一個人在途上》浙江文藝出版社

②《寂寞的春朝》郁達夫世界圖書出版公司

③《郁達夫傳》方忠著復旦大學出版社

3、《囚綠記》

①《囚綠記》陸蠡江蘇文藝出版社

該單元補充介紹：

①《梁實秋散文精選》浙江文藝出版社

②《老舍散文》北岳文藝出版社

③《梁衡散文中學生讀本》 文化藝術出版社

④《梁衡散文大學生讀本》同心出版社

4、《詩經》

①《詩經注析》程俊英 蔣見元著中華書局

②《閑坐說詩經》 金性堯北京出版社

③《美麗詩經》鮑鵬山 王驍著黃山書社

5、《離騷》

①《楚辭》林家驪譯注中華書局

②《楚辭筆記》張煒中國青年出版社

③《楚辭解讀》張向榮天津古籍出版社

④《屈原傳》崔旭主編安徽文藝出版社

6、《孔雀東南飛》

①《傳世文選：玉臺新詠》譚國清主編西苑出版社

7、《詩三首》

①《三曹——璀璨星座》 劉躍進 王莉編著中華書局

②《曹操》

伊沙北京聯合出版公司

③《陶淵明傳》 錢志熙中華書局

④《陶淵明詩文選評》 曹明綱上海古籍出版社

⑤《中國文學之美從詩經到陶淵明》蔣勛主講

8、《蘭亭集序》

①《中國思想家評傳（簡明讀本）王羲之》 謝建華南京大學出版社

②《建安風骨與魏晉風度》史衛 中華書局

③《一本書讀懂魏晉南北朝》尚永琪，薛海波 中華書局

9、《赤壁賦》

①《蘇東坡傳》

林語堂陜西師范大學出版社

②《蘇軾詩詞選》孔凡禮，劉尚榮選注中華書局

③《康震評說唐宋八大家·三蘇》康震中華書局

10、《游褒禪山記》

①《王安石傳》梁啟超著陜西師范大學出版社

②《王安石散文選集》洪本健選注百花文藝出版社

11、《就任北京大學校長之演說》

①《蔡元培教育名篇》蔡元培著教育科學出版社

②《從蔡元培到胡適：中研院那些人和事》岳南著中華書局

③《中國人的修養》蔡元培 著，張劍釋 譯哈爾濱出版社

④《美育人生》蔡元培 著江蘇文藝出版社

12、《我有一個夢想》

①《所有勞工都有尊嚴》[美]馬丁·路德·金著,邁克爾·K.哈利編輯,張 露 譯海南出版社

②《馬丁·路德·金（英漢對照）》（美）達爾比著，顧岳譯注 上海外語教育出版社

13、《在馬克思墓前的講話》

①《馬克思》羅范懿 著國際文化出版公司

本單元補充書目：《世界上最偉大的演講詞大全集》華文出版社

必修三

第一單元

1、《〈紅樓夢評論〉箋注》王國維 中華書局

2、《紅樓夢研究論述全編》胡適 上海古籍出版社

3、《論紅樓夢》俞平伯 上海古籍出版社

4、《紀念與研究》（上海魯迅紀念館編）

5、《迷惘者的一生——海明威傳》[M].著名海明威研究專家卡洛斯 貝克，林基海譯.湖南人民出版社

6、《海明威在中國》楊仁敬廈門大學出版社

第二單元

1、《李白研究》周勛初編湖北教育出版社

2、《杜甫評傳》金啟華 陜西人民出版社

3、《白居易詩歌詞匯研究》李立湖北教育出版社

4、《李商隱詩集疏注》 葉蔥奇疏注 人民文學出版社

5、《李商隱研究》吳調公 上海古籍出版社

第三單元

1、《孟子家世》王軒編 中國文史出版社。

2、《孟子的論辯藝術》王澤宣 濟南出版社。

3、《孟子正道》王耀輝 長江文藝出版社。

4《荀子微言》惠棟

續四庫本上海古籍出版社

5《荀子評注》傅山

續四庫本上海古籍出版社

6.《韓愈評傳》劉國盈著上海古籍出版社

7.《韓愈詩文評注》張清華中州古籍出版社

第四單元

1、《外星球文明的探索》卡爾·薩根 上海科學技術文獻出版社

必修四

第一單元

1、關漢卿戲曲選人民文學出版社

2、關漢卿研究論文集古典文學出版社

3、《曹禺自述》曹禺京華出版社

4、《小說與戲劇》劉紹銘：：京華出版社

5、《莎士比亞研究和考證》鄭土生江蘇教育出版社不敗神話 www.tmdps.cn dongding

6、《莎士比亞研究》王雨湖南教育出版社

第二單元

1、《柳永詞新釋輯評》李培中國書店出版

2、《柳永詞選》王羽立中華書局出版

3、《柳永》趙長征五洲傳播出版社

4、《蘇東坡全集》王文誥注珠海出版社

5、《蘇東坡全集》鄧立勛編校黃山書社

6、《稼軒歸隱心跡新論》李青唐中華書局出版

7、《辛棄疾詩詞版本研究》徐漢明中華書局出版

8、《李清照的女性意識》張忠綱、綦維江蘇教育出版社

9、《李清照評傳》王延梯 陜西人民出版社

10、《李清照》程千帆徐有富江蘇古籍出版社

11、《李清照詞賞析》鄭孟彤黑龍江人民出版社

第三單元

1、《走進當代的魯迅》 李分黑龍江人民出版社

2、《從蒙田到加繆：重建法國文學的閱讀空間》

第四單元

1《司馬遷之人格與風格》.李長之著。上海開明出版社

2、《司馬遷研究》，韓城司馬遷學會編

3《班固文學思想研究》吳崇明上海古籍出版社

4、《張衡詩文集校注》張震澤注上海古籍出版社

選修——先秦諸子

1、《論語》

①《論語別裁(全二冊)》南懷瑾 著述：復旦大學出版社

②《喪家狗》李零 山西人民出版社

③《論語心得》于丹中華書局

④《孔子傳》錢穆三聯書店

2、《孟子》

①《孟子》方勇 譯注中華書局

②《孟子傳論》 羅根澤著東方出版社

3、《荀子》

①《荀子》 方勇李波 譯注中華書局

②《荀子傳》劉志軒，劉如心著花山文藝出版社

4、《老子》

①《老子的智慧》林語堂湖南文藝出版社

②《老子傳》余世存海南出版社

③《老子——中華經典藏書》饒尚寬譯注中華書局

5、《莊子》

①《莊子》孫通海 譯注中華書局

②《莊子傳》王新民海南出版社

③《莊子諵譁》南懷瑾講述上海人民出版社

6、《墨子》

①《墨子》方勇譯注中華書局

②《墨子》作

者：鄭文杰著南京大學出版社

③《墨子與墨家》任繼愈 著北京出版社

7、《韓非子》

①《韓非子》 陳秉才譯注中華書局

②《韓非子說故事》楊先舉撰中國人民大學出版社

本書補充書目：《先秦諸子百家爭鳴》易中天著上海文藝出版社

選修——中國古代詩歌散文欣賞

1、第一單元 以意逆志 知人論世

①《時文選粹——唐詩之旅》東方出版中心

②《唐詩人研究》巴蜀書社

③《宋代大夫的非正常生活》網絡連載

2、第二單元 置身詩境 緣景明情

①《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學出版社

②《詩經往事》 閆紅天津教育出版社

3、第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻

①《中國的禮樂風景》 胡蘭成中國長安出版社

②《中國詩學——鑒賞篇》 黃永武新世界出版社

4、第四單元 創造形象 詩文有別

①《史記選注》

②《蘇東坡傳》林語堂

5、第五單元 散而不亂 氣脈中貫

①《古典文學名家名作鑒賞－中國歷代散文名篇鑒賞（上下）》新世界出版社

6、第六單元 文無定格 貴在鮮活

①《古代小品文鑒賞辭典》上海辭書出版社

②《晚唐小品文選譯》鳳凰出版社

本書補充書目：《人生若只如初見》（安意如，天津教育出版社）

《中華活頁文選》（高二版）

選修——人物傳記

1、《人類群星閃耀時》

2、《拿破侖傳》

3、《月亮與六便士》

4、《梵高傳》

5、《巨人三傳》

本書涉及古代人物的傳記見必修篇目推薦

第三篇：高中生名著閱讀推薦書目

高中生名著閱讀推薦書目

重點推薦

1、書名： 《三國演義》作者：羅貫中

2、書名：《紅樓夢》作者：曹雪芹

3、書名：《水滸傳》作者：施耐庵

4、書名：《文化苦旅》作者：余秋雨

簡介：本書為當代著名散文作家、文化學者余秋雨的文化散文專集。余秋雨的散文素以文采飛揚、思維敏捷、知識豐厚、見解獨到而備受萬千讀者喜愛。他的歷史散文更是別具一格，見常人所未見，思常人所未思，善于在美妙的文字中一步步將讀者帶入文化意識的河流，啟迪哲思，引發情致，具有極高的審美價值和史學意義上的文化價值。此外，還有早已傳為名篇的論析文化走向的文章《上海人》《筆墨祭》以及讀者熟知的充滿文化感慨的回憶散文。散文寫成美文不易，寫出點歷史文化意味更難。余秋雨的歷史散文，也許可以讓人二者兼得。

5、書名：《蘇東坡傳》作者：林語堂

簡介：本書所記載的是一個詩人、畫家與老百姓之摯友的事跡。他感受敏銳，思想透徹，寫作優美，作為勇敢，絕不為自身利益而動搖，也不因俗見而改變。他并不精于自謀，但卻富有赤心為民的精神。他對人親切熱情、慷慨厚道，雖不積存一文錢，但自己卻覺得富比王侯。他雖生性倔強、絮聒多言，但是富有捷才，不過也有時口不擇言，過于心直口快；他多才多藝、好奇深思，雖深沉而不免于輕浮，處世接物，不拘泥于俗套，動筆為文則自然典雅；為父兄、為丈夫，以儒學為準繩，而骨子里則是一純然道家，但憤世嫉俗，是非過去分明。以文才學術論，他遠超過其他文人學士之上，他自然無須心懷忌妒，自己既然偉大非他人可及，自然對人溫和友善，對自己亦無損害，他是純然一副淳樸自然相，故無須乎尊貴的虛飾。

6、書名：《活著》作者：余華

簡介：“《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨；他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。與此同時，《活著》還講述了人如何去承受巨大的苦難，就像中國的一句成語：千鈞一發。讓一根頭發去承受三萬斤的重壓，它沒有斷。我相信，《活著》還講述了眼淚的廣闊和豐富；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。當然，《活著》也講述了我們中國人這幾十年是如何熬過來的。......”（余華）

7、書名：《周國平散文》作者：周國平

簡介：什么是人文？什么是人文精神？有很多人擁有自己的看法，但是結出的碩果卻并不是很多，真正有獨立的哲學思考，有生動的東西也并不是很多，但無疑周國平算是一位代表人文精神的學者，這位學者既是一位哲學家，也是一位詩人，他用散文的筆調寫他的哲學思考，用哲學思考來貫穿他的文學寫作。這本自選集將引領我們用更多的時間去閱讀、思考。

8、書名：《老人與海》作者：海明威

簡介：開一代文風的語言藝術大師、美國著名小說家內斯特·海明威（Hemingway Ernest）(1895-1961)的創作，風格獨特，文字簡潔，在歐美引起了一場文學革命，1954年被授予諾貝爾文學獎，以表彰他“精通敘事藝術”和“在當代風格中所發揮的影響”。小說寫一個古巴漁民連續84天捕不到魚，好容易逮到了一條大魚，卻被鯊魚吃掉。作品體現了不怕失敗的“硬漢子”精神。書中“人可不是造出來打垮的。可以消滅一個人，就是打不垮他。”已成傳世名言。

9、書名：《泰戈爾詩選》作者：泰戈爾

簡介：從這一百零三首詩中，我們可以深深地體會到這位偉大的印度詩人是怎樣的熱愛

自己的有著悠久優秀文化的國家，熱愛這國家里愛和平愛民主的勞動人民，熱愛這國家的雄偉美麗的山川，從這些首詩的字里行間，我們看到了提燈頂罐，頭巾飄揚的印度婦女；田間路上流汗辛苦的印度工人和農民，園中渡口彈琴吹笛的印度音樂家，海邊岸上和波濤一同跳躍喧笑的印度孩子，以及熱帶地方的郁雷急雨，叢樹繁花……我們似乎聽到那繁密的雨點，聞得到那濃郁的花香。

泰戈爾是一個愛國者，哲人和詩人，他的詩中噴溢著他對于祖國的熱戀，對于婦女的同情和對于孩子的喜愛。有了強烈的愛就會有強烈的恨，當他所愛的一切受到侵犯的時候，他就會發出強烈的怒吼，他的愛和恨像海波一樣，蕩漾開來，遍及了全世界。

10、書名：《羊脂球》作者：莫泊桑

簡介：《羊脂球》里雖然沒有硝煙彌漫的戰場，沒有刀光劍影的搏斗，只有妓女羊脂還需和一些有產者同坐馬車的一段經歷，但是極為生動地烘托出了戰爭的氣氛，刻畫了各具特色的人物，面對普魯士軍官的無理要求，羊脂球自尊自強，不甘屈服，表現了愛國主義的凜然正氣，不料卻被那些偽善的同胞推入了火坑。他人為了迫使羊排球就范，個個軟硬兼施，巧舌如簧，連道貌然的修女也和他人沆瀣一氣，正因為如此，本書才成為在思想性和藝術性方面都堪稱楷模的名篇。1880年，莫泊桑以短篇小說《羊脂球》一舉成名，從此佳作不斷，和契訶夫、歐·亨利一起被譽為“世界短篇小說之王”。

11、書名：《巴黎圣母院》作者：維克多·雨果

簡介：《巴黎圣母院》是一本極有價值而又影響深遠的世界著名的小說。作者雨果是法國積極浪漫主義大師。小說的故事，是圍繞巴黎圣母院而展開的。小說描寫的是15世紀的少女愛絲米拉達的悲慘命運。作品通過她的遭遇來表現善于惡、美與丑、真誠與虛偽、平民與權威的斗爭，全書人物關系復雜，故事情節曲折。身穿神服、滿口仁義道德的副主教，原來是狠毒的偽君子；相貌奇丑、耳聾背駝的敲鐘人，卻有一顆俠義高貴的心；英武瀟灑的軍官，原來是損人利己的愛情騙子；身份低微、被人看不起的“吉卜賽”女郎，卻具有善良純潔的品格，且極富同情心。

12、書名：《歐·亨利作品選》作者：歐·亨利

簡介：歐·亨利是美國最著名的短篇小說家之一，曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現代短篇小說之父。他善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構思新穎，語言詼諧，結局常常出人意外；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。代表作有小說集《白菜與國王》、《四百萬》、《命運之路》等。其中一些名篇如《愛的犧牲》、《警察與贊美詩》、《帶家具出租的房間》、《麥琪的禮物》、《最后一片藤葉》等使他獲得了世界聲譽。

拓展閱讀

13、書名《世說新語》作者劉義慶

14、書 名 《毛主席詩詞選》作 者 毛澤東

15、書名 《吶喊》作 者 魯迅

16、書名《朱自清散文》作 者 朱自清

17、書名《雅舍小品》作 者 梁實秋

18、書名 《家》作 者 巴金

19、書名《被遺忘的大屠殺》作 者 張純如

20、書名 《邊城》作 者 沈從文

21、書名《平凡的世界》作者路遙

22、書名《高山下的花環》作者李葆存

23、書名《史記選》作者司馬遷

24、書名《火與冰》作者余杰

25、書名《雷雨》作 者 曹禺

26、書名 《圍城》作 者 錢鐘書

27、書名《簡·愛》作者夏洛蒂·勃朗特

28、書名《牛氓》作者伏尼契

29、書名《古都雪國千只鶴》作者川端康成30、書 名《哈姆雷特》作 者 約翰·莎士比亞

31、書名 《堂·吉訶德》作 者塞萬提斯

32、《朦朧詩選》, 閻月君等選編

33、《汪國真詩選》，作者汪國真。

34、《席慕容詩選》，作者席慕容。

35、《唐詩選》, 馬茂元選注

36、《宋詞選》, 胡云翼選注

37、《契訶夫短篇小說精選》

38、《論語今讀》, 李澤厚

39、《中外名人傳記叢書》

40、《鋼鐵是怎樣煉成的》

推薦分類

1、參考教材所推存的書目。廣東教材上推薦了《家》、《三國演義》等。

2、能廣泛而深刻地反映中國文化及國人心理的名著，如《論語今讀》、《紅樓》、《水滸》等。

3、能培養學生堅強的性格和達觀的人生態度，如《老人與海》、《平凡的世界》、《蘇東坡傳》等。

4、教育學生不忘歷史，繼承中華優秀文化，如《被遺忘的大屠殺》、《唐詩選 》、《宋詞選》等。

5、促進學生積極思考人生和世界，形成獨立思考的習慣，如《周國平散文選》、《火與冰》、《活著》、《文化苦旅》等。

6、拓展學生視野，精選國外名著，如《泰戈爾詩選》、《牛牤》、《歐·亨利作品選》等。

每天讀一點、每天背一點、每天抄一點、每天寫一點，讓閱讀和寫作成為伴隨你一生的習慣，那么不但高考語文你不用擔心，而且你的一生也會因之受益良多。

第四篇：高中生名著導讀方法初探(吳梅花)

讀書——讓人類的瑰寶代代傳承

——高中生名著導讀方法初探

吳梅花

【內容摘要】

書籍在推動社會進步中的作用是其他任何事物無法相比的。因而，新課改之后增加了名著導讀這個版塊，目的是讓學生拓展閱讀面，增加人文素養。但在實際教學中它并沒有受到重視。我們都知道，名著導讀的教學意義深遠，上好名著導讀課大有必要，名著導讀不同于名著本身，它的主要作用在“導”，老師如果能讓導讀方法靈活到位，就會激發學生對名著的喜愛，這對學生的終身閱讀習慣的培養有很大的幫助。

【關鍵詞】導讀、淺閱讀、興趣、導讀方法

一、中學生閱讀名著的重要性

俄國文學家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”古今中外的人類文明史也明確地向人們顯示著：作為人類精神和靈魂的結晶，書籍在推動社會進步中的作用是其他任何事物無法相比的。而文學名著又是絕大多數人思想的搖籃，是絕大多數人邁動雙腳的動力。

文學名著，是一個民族文化科學的結晶，是民族思想文化素質的重要體現。我國是世界文明古國之一，在長期的文化積累中，產生了光照千古的文化藝術名著。一部《論語》，充滿了哲理，閃耀著思想的光輝，至今仍有很大的借鑒意義。《全唐詩》，是詩歌王國的珍寶。《紅樓夢》等四部古典小說名著，刊于世界文學名著藝術之廊而毫無遜色。

文學名著，是歷史的一面鏡子。你想了解春秋時百家爭鳴的鼎盛局面，可以到諸子百家中去尋找答案。你想了解唐宋時代社會經濟文化甚至風俗民情，可以欣賞浩如煙海的唐詩宋詞。走進“大觀園”，你會聽到封建時代的末世悲歌，走進那些少男少女的內心世界。文學名著有別于歷史典籍，它是形象的歷史，它比歷史教科書更具體，更形象，更有感染力。走進名著，就是走進一座人類文化藝術的寶庫。走進名著，你還會受到思想的熏陶，懂得如何對待人生，如何處世為人。不讀名著，往往會導致思想的貧乏，知識的淺薄，甚至會影響到思想文化素質的提高。

總而言之，大量閱讀名著有利于我們豐富知識、開闊眼界、錘煉思想、提高各方面的素質。所以古人說“腹有詩書氣自華”，確實是有道理的。中學生正處于學習的黃金階段，并且人生觀、世界觀正在形成，親近名著對于提高自己的綜合素質是益處多多。

二、中學生名著閱讀的現狀

從調查情況看，學生對讀書情況不容樂觀。

1、多數學生不愛讀書，娛樂方式多為網絡占據。

我國中學生學習壓力比較大，課業負擔也較重，加上一些學校填鴨式的教學使學生對學習喪失了興趣。因而不少學生把讀書當做了非常痛苦的事。加上現在網絡發達，游戲和聊天對學生的閱讀也產生了較大影響。學生很難沉下心來讀書。

2、淺閱讀較多，深層次閱讀較少。

“淺閱讀”現象越來越普遍。其癥狀之一：速成。受時代環境及青春期等因素的影響，學生普遍存在一種誤區：不論看什么書，都喜歡速戰速決，無論讀哪類書，都是淺嘗輒止，不鉆研內涵更不求甚解。有專家指出，雖然當下已進入“超音速發展時代”，但在讀書、修養身心等方面，仍需要慢節奏、慢速度以及慢情調。因為只有在緩慢和淡定中，讀者的智慧、情趣才能與書中韻味更好地銜接，思考、質疑和沉淀等精神程序才能完成得從容不迫、飽滿自然。

淺閱讀”癥狀之二：淺顯。學生目前所讀的書大多是言情、玄幻、穿越等小說，尤其是大量的網絡小說。它們的共性就是比較好理解，娛樂性更強。著名作家王蒙建議人們讀書時，不要只滿足于瀏覽，還要學會沉下心來閱讀；不要只讀那些令自己舒服、快樂的書，還要適當讀些“費勁”的書，循序漸進。膚淺的閱讀看似獲益，其實可能因為思考不夠深入，印象不夠深刻，往往會使讀者陷入“快速、快感、快扔”的讀書模式中，不能汲取到真正的營養，得到的進步也就有限。&n不敗神話 www.tmdps.cn dongdingbsp;

“淺閱讀”癥狀之三：功利。部分學生只對工具書感興趣，覺得這些書可以迅速提高自己的考試分數。對于其他的書籍尤其是文學藝術類的書籍則興趣了了。

三、導學方法誤區

目前許多學校的名著導讀的教學仍然徘徊在教學藝術的門外，學生并沒有真正揭開名著的真實面紗。

“名著導讀”教學現狀大多是這樣的：老師勾畫出課本上導讀部分的文學常識，比如作者及其國籍，主要人物及其主要性格特點，主要情節或思想感情等基本信息，然后讓學生死記硬背。即使為了避免投機局面，現在考查名著改成了名著文段的閱讀考試，師生們也是見招拆招，以應付考試的方式學習名著導讀。看看老師們挖空心思總結的名著知識：《巴黎圣母院》：

【作者】維克多·雨果 【國別】法國 【主要人物性格】卡西莫多：伽西莫多是巴黎圣母院的敲鐘人，外貌奇丑，心地善良愛斯梅拉達：愛斯美拉達是美和善的化身，她美麗動人，純潔善良，酷愛自由，富有同情心。克羅德：克羅德副主教表面上道貌岸然，過著清苦禁欲的修行生活，而內心卻陰險毒辣，對世俗的享受充滿妒羨。【主要情節】巴黎圣母院副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛后恨，迫害吉卜賽女郎愛斯梅拉爾達。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。【寫作特色】極端的美丑對照，絕對的崇高與邪惡的對立，使小說具有一種震撼人心的力量。

這樣一種投機式的學習，不僅不能讓學生感受的名著的魅力，反而將名著僵尸化、將學生的學習心態功利化，完全背離了教育部門的初衷。

四、導讀方法研究

1、導入興趣

名著畢竟與我們的課文有區別，最大的一點就在于篇幅。因而我們不可能讓學生在課堂上完成所有的名著閱讀。教師要做的是用各種方法讓學生對名著產生興趣，從而自己走進名著，有所收獲。

激發興趣的方法可以是多樣的。

比如：影視導入法。即以“影視閱讀”為引子，激發閱讀興趣。“影視閱讀”也有助于學生進行情景交融的閱讀理解，從而熟悉名著的基本情節，同時可以進行原著與影視作品的對比，讓學生的理解走向更深的層次。比如在學習了施耐庵的《智取生辰綱》、曹雪芹的《葫蘆僧判斷葫蘆案》等名篇后，自然而然地讓學生觀看同名小說改編的影視作品，進行影視鑒賞，并針對其做影評，從而激發起了學生完成從片段到整體的名著閱讀興趣，喚起學生閱讀整體的欲望。通過“影視閱讀”這一生動的形式，學生從思想上和視覺上汲取了營養，引發了閱讀興趣，更加關注名著中人物的命運、情節的發展，為名著閱讀作了良好的鋪墊。

比如：名言導入法。許多名著都有名人名家或民間俗語做過評價，我們可以利用這些名人名家的名言來給學生引薦，因為名人效應，這個方法應該見效很快。比如，我們就可以借盧梭的話“每一成長中的青少年，尤其是男孩子應該讀它”來宣揚《魯濱孫漂流記》，可以用中國古語“少不讀水滸，老不讀三國”來刺激學生閱讀《水滸傳》和《三國演義》。挖掘誘點刺激學生好奇心，推介《紅樓夢》：這一塊紛紛擾擾的石頭；推介《三國演義》：這一批兵荒馬亂下的足智多謀又無力回天的人；推介《水滸傳》：生命中不能承受之盔甲；推介《西游記》：把熱鬧跌坐成永不死亡的寂靜，這樣學生的閱讀興趣就可以被激發起來。

可以說，當然，其方法的選擇要根據文本特點及學生的學情來決定，不可一概而論。

2、導入閱讀方法

比如：“精讀”與“略讀”并舉。

精讀對于豐富學生語文知識，增強學生語文能力，提高學生語文素養有著重要的作用。但是我們也必須看到，在這樣一個信息爆炸的時代里，對于如此多的書籍報刊，僅用精讀法是絕對不行的。應該也進行適當的略讀。略讀可以用以下幾種方法：瀏覽泛讀法、提綱挈領法、搜尋獵讀法、不求甚解法、擴散參讀法等。

2、“積累”和“思考”并重

“勞于讀書，逸于作文”。讀書讀多了，似乎寫文章就是順理成章的事了。其實不然，在讀與寫之間，還有一個“思”。因而學生要養成邊讀邊思，讀完深思的習慣。可以在讀書之時，加上批注，將自己的思考留在書中。脂硯齋、毛澤東等都讀書時都有加批注的習慣。可以向他們學習。另外還可以準備摘錄本和隨筆本，雙管齊下，閱讀中既有語言積累上的收獲，又有思想感情上、表達技巧上的收獲。

3、提倡個性化閱讀

閱讀活動就其實質而言，是一種尋求理解和自我理解的過程，是讀者與作品的對話交流活動。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”說的就是這個意思。作品的意義不僅僅蘊含在作品中，還應該是學生根據自己的生活經驗和情感體驗獨立地感知、理解的。因而在閱讀中，不宜將自己或名家的思想強加在學生身上，要引導學生自己有所發現，并及時肯定這些發現。持之以恒，學生有了發現的快樂，就會愛上讀書。

4、開展豐富多彩的閱讀活動

知識與實踐結合才能開出最美麗的花朵。為促進學生的閱讀積極性，教師還可以根據實際情況指導學生進行一些閱讀后的活動，如開展讀書報告會、辯論會、詩歌朗誦會、戲劇表演、編文藝墻報等。通過這些活動，一方面調動學生讀書的興趣和積極性，一方面起到一個監督的作用，還可以幫助教師了解學生閱讀的情況，檢測他們閱讀的效果。

名著是經過時間的無情淘洗后留下的人類的瑰寶，而中學生又是人類未來的希望。為了能讓這些瑰寶在后人手中繼續閃光，作為教師，我們擔負著人類文明持續發展的重任。為了它，我們應該不畏艱難，奮勇前進！

第五篇：經典書目及導讀

附件1：經典書目及導讀

1.《平凡的世界》

作者：路遙

北京出版社出版社 2009年1月第一版

導讀：中國著名作家路遙創作的一部百萬字的長篇巨著；這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說；全書共三部；作者在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路；讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷；被譽為“茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經典”。

2.《紅樓夢》

作者：曹雪芹

推薦版本： 華夏出版社

2007年1月

導讀：本書是一部具有高度思想性和高度藝術性的偉大作品，作者具有初步的民主主義思想，他對現實社會、宮廷、官場的黑暗，封建貴族階級及其家族的腐朽，對封建的科舉、婚姻、奴婢、等級制度及社會統治思想等都進行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質的理想和主張。

3.《射雕英雄傳》

作者：金庸

推薦版本：廣州出版社 2008年3月

導讀：這部小說歷史背景突出，場景紛繁，氣勢宏偉，具有鮮明的“英雄史詩”風格；在人物創造與情節安排上，它打破了傳統武俠小說一味傳奇，將人物作為情節附庸的模式，堅持以創造個性化的人物形象為中心，堅持人物統帥故事，按照人物性格的發展需要及其內在可能性、必然性來設置情節，從而使這部小說達到了事雖奇人卻真的妙境。4.《資治通鑒》

作者：司馬光

推薦版本：岳麓書社 2009年1月

導讀：此書是北宋著名史學家、政治家司馬光(1019-1086)和他的助手劉攽、劉恕、范祖禹、司馬康等人歷時十九年編纂的一部規模空前的編年體通史巨著。記載了從戰國到五代共1362年的史實。在這部書里，編者總結出許多經驗教訓，供統治者借鑒，書名的意思是：“鑒于往事，資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來加強統治，所以叫《資治通鑒》。

5.《傾城之戀》

作者：張愛玲

推薦版本：北京十月文藝出版社 2009年3月

導讀：故事發生在香港，上海來的白家小姐白流蘇，經歷了一次失敗的婚姻，身無分文，在親戚間備受冷嘲熱諷，看盡世態炎涼。偶然認識了多金瀟灑的單身漢范柳原，便拿自己當做賭注，遠赴香江，博取范柳原的愛情，要爭取一個合法的婚姻地位。兩個情場高手斗法的場地在淺水灣飯店，原本白流蘇似是博輸了，但在范柳原即將離開香港時，日軍開始轟炸淺水灣，范柳原折回保護白流蘇，在生死交關時，兩人才得以真心相見，許下天長地久的諾言。

6.《我的世紀》

作者：格拉斯

推薦版本：上海譯文出版社 2008年4月

導讀：小說體裁獨特，內容包羅萬象，從1900年到1999年，每年一個故事，作者讓不同的人物從不同的視角敘述100年來有關德國以及德國同世界各國間所發生的重大歷史事件，它們涉及到政治、軍事、經濟、科學、教育、文化、體育等各個領域；既有獨立成篇的，又有互相牽連的；全書穿越不同時空，使現實和歷史互相交織。如1900年德國皇帝派兵出征中國；1914年第一次世界大戰的弗蘭登戰役；1933年希特勒上臺；1936年柏林奧運會；1939年德國入侵波蘭，第二次世界大戰爆發；1944年德軍潰退；1970年勃蘭特在波蘭猶太人墓前下跪；1989年柏林墻倒塌；1991年海灣戰爭；1997年克隆羊多利誕生等，它們氣勢磅礴，向讀者展現了一個世紀的德國全景圖。

7．《雪國》

作者：川端康成/著，葉渭渠/譯

推薦版本：南海出版社 2010年8月

導讀：以敏銳的感受和高超的敘事技巧，表現了東方人尤其是日本人的內心精華。

在虛幻、哀愁和感傷的基調上，以詩意、孤獨、衰老、死亡，甚至略微有些病態的心境反映空虛的心理、細膩的感情和憂郁的生活，追求一種寂寥之美，達到一種空靈虛無的藝術至境。收集了川端康成《雪國》、《古都》、《千只鶴》等中長篇小說，均為川端代表作，在讀者中產生了深遠的影響。《雪國》以有錢有閑的舞蹈研究者島村與一位藝妓和一位純情少女之間的感情糾葛，為讀者展現了一種哀怨和冷艷的世界。《古都》描寫一對在貧富懸殊的家境中生長的孿生姐妹之間感人的悲歡離合的故事。

8.《安徒生童話全集》

作者：安徒生

推薦版本：吉林美術出版社 2011年6月

導讀：張曉風說過“如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么她的童年少了一段溫馨；如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么她的少年少了一道銀燦；如果有人25歲了還沒有品讀過安徒生，那么她的青年少了一片輝碧；如果有人35歲了還沒有了解過安徒生，那么她的壯年少了一種豐饒；如果有人45歲了還沒有思考過安徒生，那么她的中年少了一點沉郁；如果有人55歲了，還沒有復習過安徒生，那么她的晚年少了一份悠遠”。《安徒生童話》可以說跨越文化藩籬，超越年齡限制，是一部老少皆宜的不朽傳家經典，值得每一個人細細品味。

9.《白鹿原》

作者：陳忠實

推薦版本：北京十月文藝出版社 2011年9月

導讀：以陜西關中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭。全書濃縮著深沉的民族歷史內涵，有令人震撼的真實感和厚重的史詩風格。1993年6月出版后，其暢銷和廣受海內外讀者贊賞歡迎的程度為中國當代文學作品所罕見。1997年榮獲中國長篇小說最高榮譽———第四屆茅盾文學獎。后被改編成同名話劇、電影等多種形式。

10《愛的藝術》

作者：弗洛姆/著，李建鳴譯

推薦版本：上海譯文出版社 2004年8月

導讀： 愛是一門藝術嗎？如果愛是一門藝術，那就要求人們有這方面的知識并付出努力。這本書必定會使所有期望從這本書得到掌握愛的藝術秘訣的讀者大失所望。恰恰相反，這本書要告訴讀者，愛情不是一種與人的成熟程度無關，只需要投入身心的感情。這本書要說服讀者：如果不努力發展自己的全部人格并以此達到一種創造傾向性，那么每種愛的試圖都會失敗；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。每個人都可以問問自己，你確實見過多少真正有能力愛的人呢？

11.《萬歷十五年》

作者：黃仁宇

推薦版本： 生活.讀書.新知三聯書店 1997年5月

導讀：1587年，在西歐歷史上為西班牙艦隊全部出動征英的前一年。當年，在明朝發生了若干為歷史學家所易于忽視的事件。這些事件，表面看來雖似末端小節，但實質上卻是以前發生大事的癥結，也是將在以后掀起波瀾的機緣。其間關系因果，恰為歷史的重點。其著作主旨在書中末段看出：“當一個人口眾多的國家，各人行動全憑儒家簡單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創造性，則其社會發展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補助技術之不及。”

12.《鄉土中國》

作者：費孝通

推薦版本：上海人民出版社 2007年8月

導讀：著名社會學家費孝通教授，一生行行重行行，實地調查和考察總結中國農村經濟發展的各種模式，寫下了諸多不朽篇章。《鄉土中國》的寫作經過，在后記里已經交代清楚。這里收集的是我在40年代后期，根據作者在西南聯大和云南大學所講“鄉村社會學”一課的內容，應當時《世紀評論》之約，而寫成分期連載的14篇文章。

13.《毛澤東選集（第一卷）》

作者：毛澤東

推薦版本：人民出版社 2003年7月

導讀：這部選集，包括了毛澤東同志在中國革命各個時期中的重要著作。幾年前各地方曾經出過幾種不同版本的《毛澤東選集》，都是沒有經過著者審查的，體例頗為雜亂，文字亦有錯訛，有些重要的著作又沒有收進去。現在的這部選集，是按照中國共產黨成立后所經歷的各個歷史時期并且按照著作年月次序而編輯的。這部選集盡可能地搜集了一些為各地方過去印行的集子還沒有包括在內的重要著作。選集中的各篇著人，都經著者校閱過，其中有些地方著者曾作了一些文字上的修正，也有個別的文章曾作了一些內容上的補充和修改。

14.《孫子兵法》

作者：孫武/著

推薦版本：商務印書館 2009年11月

導讀：是中國古典軍事文化遺產中的璀璨瑰寶，是中國優秀文化傳統的重要組成部分，是世界三大兵書之一（另外兩部是：《戰爭論》（克勞塞維茨），《五輪書》（宮本武藏））其內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹。作者為春秋末年的齊國人孫武（字長卿）。

15.《中國哲學簡史》

作者：馮友蘭/著

推薦版本：北京大學出版社 2010年8月

導讀：本書是馮友蘭先生哲學與思想融鑄的結晶。以一本篇幅有限的哲學學生專著，打通古今中外的相關知識，其中充滿睿智與哲人洞見。特別是作者對現實問題的關懷，頗具“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的大家風范。本書對于今日中國的讀者，不失為一本教益豐厚的文化經典。本書經趙復三先生重新翻譯，配有中國思想大師插圖70余幅，成此插圖珍藏本。

16.《人間詞話》

作者：王國維

推薦版本：陜西師范大學出版社 2008年5月

導讀：著名國學大師王國維所著一部文學批評著作。接受了西洋美學思想之洗禮后，以嶄新的眼光對中國舊文學所作的評論。表面上看，《人間詞話》與中國相襲已久之詩話，詞話一類作品之體例,格式,并無顯著的差別，實際上，它已初具理論體系,在舊日詩詞論著中,稱得上一部屈指可數的作品.甚至在以往詞論界里，許多人把它奉為圭臬，把它的論點作為詞學，美學的根據，影響很是深遠。王國維的《人間詞話》是晚清以來最有影響的著作之一。

17.《中國共產黨歷史》（第二卷）

作者：中共中央黨史研究室

推薦版本：中共黨史出版社

2011年1月

導讀：《中國共產黨歷史》第二卷記述中國共產黨從１９４９年１０月中華人民共和國成立到１９７８年１２月黨的十一屆三中全會召開這２９年的歷史。該書堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以中共中央《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》和中央有關重要文獻為依據，充分吸收改革開放３０多年來黨史學界重要研究成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持黨性原則和科學精神的統一，全面準確地反映了我們黨帶領全國各族人民進行社會主義革命和開展大規模社會主義建設的不平凡歷程，是一正確總結歷史經驗的權威性黨史基本著作。

18.《史記》

作者：司馬遷

推薦版本：中華書局 2008年1月

導讀：是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史（哲學、政治、經濟、軍事等）。

19.《我的科大十年》

作者：孔憲鐸

推薦版本：北京大學出版社 2004年1月

導讀：《我的科大十年(續集)》作者曾任香港科技大學副校長，參與了科大創建初期篳路藍縷的歷程。北京大學出版社曾出版其著作《我的科大十年》，而《我的科大十年(續集)》則為作者沉淀數載、繼續反思科大十年創建歷程之后寫作的續集。前一本書中，作者主要記述的是創辦香港科技大學之經驗和謀求成功之道；在《我的科大十年(續集)》中，作者則側重記述如何選拔世界英才，并把他們留在科大，用“以人為本”的精神，使之樂不思蜀、做出成就。《我的科大十年(續集)》以眾多的案例，展現了香港科大東西方并濟的辦學理念與精神風貌。

20.《輔導與心理治療》

作者：林孟平

推薦版本：商務印書館 2005年4月

導讀：本書視角獨特，作者重點論述了輔導者自身的素質以及與受輔導者之間的關系，并再三強調輔導過程其實就是輔導員與受輔導者之間的一種真誠的人際關系的建立和發展，強調輔導員本身修善的重要性，強調探求輔導終極目標的必要性——而這終極目標，作者以為就是協助受輔導者達到自我實現。書中融合了作者多年的心理輔導經驗，并融入了具有中國文化特色的內容，對我國心理輔導工作者更加具有借鑒和指導意義。本書既可供大學心理學、教育學、社會池等相關專業作為教科書，也可作為在職輔導專業人員、心理輔導教師的案頭參考書和培訓用書。

21.《失去靈魂的卓越》

作者：劉易斯，哈佛學院前院長

推薦版本：華東師大出版社 2007年8月 導讀：《失去靈魂的卓越》一書以明晰、清新和坦率的筆觸，啟發讀者反思我們過去對著名大學的評價方式。美國著名大學迷失辦學方向的現象并非無關大局——哈佛、耶魯，斯坦福這些著名高等學府引領了美國教育的發展航向，這些學校的身上維系著我們未來的希望。現在我們需要質問：這些學校是否辜負了人們寄予他們的期望！

22.《回歸大學之道》

作者：Derek Bok ,哈佛前校長

推薦版本：華東師大出版社，2008年1月

導讀：《回歸大學之道》中，德雷克·博克進一步指出，現在很多重要的大學課程都由缺乏經驗的教師在擔任。雖然已經出現了諸多教學方法，很多教授依然沿襲那些業已證明是低效的教學手段。而在課程改革時，教師們卻對這些現象視而不見。教師們討論得更多的是教學內容，殊不知，對大學生影響更深遠的是教學方法。在《回歸大學之道》的結尾，作者就改善大學生的學業水平向大學教師和大學的領導者們提出了若干建議。美國大學取得的成就固然可喜，但作者向教師們提出的批評卻是振聾發聵的。

23.《登天的感覺》

作者：岳曉東

推薦版本：北京師范大學出版社，2001年1月

導讀：《登天的感覺》是心理學專家岳曉東在心理咨詢領域的一本經典之作。本書的寫作特點是作者像講故事一般娓娓道來，生動講述了他在哈佛大學所做的10個心理咨詢個案，他對每個個案的深入分析和處理技巧。作者在書中還深入淺出地介紹了心理咨詢方面的科學知識。

24.《國富論》

作者：亞當斯·密

推薦版本：北京出版社

2007年10月

導讀：首次提出“無形的手”的概念，但英國劍橋大學歷史與經濟中心主任 艾瑪·喬治娜·羅斯柴爾德(一位羅斯柴爾德家族成員)曾公開否定“看不見的手”，說“’看不見的手‘不是亞當·斯密的經濟學重要概念，而是在開一個反諷的玩笑“。

25.《魯迅作品十五講》

作者：錢理群

推薦版本：北京大學出版社2004 導讀：中學時代做魯迅作品閱讀理解題的孩子傷不起……如果你特別受傷，請從小學生讀本開始。如果比較受傷，看中學生讀本。如果傷得輕，就讀十五講吧。無論選哪本，一定要配合魯迅原著看——原著很好找，沒有哪個圖書館不藏魯迅的書。和陳丹青的書對讀，可以看看一個長得帥、畫畫好、文筆佳、有見識的人是怎么看魯迅的。

26.《王小波全集》

推薦版本：北京理工大學出版社2009 導讀：有思想的技術男沒有不讀王小波的理由！王小波的書，版本很多，沒有權威版本，北理出版社這套號稱“終結版”，口碑不錯，收錄挺全。

27.《聯大八年》

推薦版本：新星出版社

2010 導讀：西南聯大是中國教育史上的奇跡，此書是唯一由當年的學生自行編撰出版的一部聯大文獻。初版于1946年。看看半個世紀前的大學、大學生和教授，會有特別的感受。

28.《莊子今注今譯》

作者：陳鼓應

推薦版本：中華書局2009 導讀：莊子比你想象的有趣得多，《莊子》讀起來也比你想象得容易得多。強烈推薦這個版本，讀完之前，暫時先不要看別的版本，尤其是書名中有“感悟”、“解密”、“心得”、“智慧”、“養生”字樣的，也不要看書名含“你必須看的”、“你必須知道的”字樣的。真正你必須看的，就是《莊子》原文。

29.《百年孤獨》

作者：加西亞·馬爾克斯

推薦版本：天津科技翻譯出版公司

2008年1月

導讀：全書近30萬字，內容龐雜，人物眾多，情節曲折離奇，再加上神話故事、宗教典故、民間傳說以及作家獨創的從未來的角度來回憶過去的新穎倒敘手法等等，令人眼花繚亂。但閱畢全書，讀者可以領悟，作家是要通過布恩迪亞家族7代人充滿神秘色彩的坎坷經歷來反映哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會現實，要求讀者思考造成馬孔多百年孤獨的原因，從而去尋找擺脫命運捉弄的正確途徑。他把讀者引入到這個不可思議的奇跡和最純粹的現實交錯的生活之中，不僅讓你感受許多血淋淋的現實和荒誕不經的傳說，也讓你體會到最深刻的人性和最令人震驚的情感。書中的每一個人物都深刻得讓你覺得害怕。

30.《活著》

作者：余華

推薦版本：上海文藝出版社2008 導讀：《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發，讓一根頭發去承受三萬斤的重量，它沒有斷，《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。