第一篇：關于書的作文：給農村孩子推薦一本書

關于書的作文：給農村孩子推薦一本書

書是全世界的營養品，更是人類進步的階梯，閱讀一本好書，就是與一位為人對話，今天，我就要推薦一本好書，這本書就是曹文軒的《青銅葵花》。

這本書講的是城市女孩葵花跟隨爸爸來到干校生活，她認識了一個不會說話的男孩“青銅”。后來爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，于是葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青銅心如刀絞，他望著蘆蕩的盡頭，居然開口說話。

其中，最讓我感動的就是里面的濃濃親情，這親情，是長輩和晚輩的親情，更是青銅與葵花的兄妹之情，最讓我潸然淚下的是葵花為了家可以不上學甚至自己掙錢的事?？ㄒ呀涀x了四年書，奶奶卻病倒了，沒想到，對葵花來說原本輕而易舉的期末考試，卻因為不想因為自己上學再拖累家里人故意考砸，后來她又聽同學說去江南撿銀杏能賺不少錢，竟真坐上去江南的船，臨走前還捎了小紙條給賣風車男孩，讓他轉交給青銅，可卻陰差陽錯交給了另一個人，因此青銅每個晚上都提著紙燈籠等待葵花回來，終于，葵花平安無事的回來了。

《青銅葵花》里不只有溫暖的親情，也有苦難與離別，其實這本書就是告訴我們每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。我覺得，這本書特別的深刻，值得我們一讀！

第二篇：給大家推薦一本書作文

給大家推薦一本書作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的給大家推薦一本書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我給大家推薦一本好書，書的名字叫《賽爾號之圣者逆襲》。

這本書是赫亞上校寫的。一說到這里，大家肯定會想到阿鐵打、賽小息等人物。我告訴你吧，雖然這些都是動畫片里的人物，但是這些人物所上演的故事告訴我們的道理卻非常多，從這里可以學到課本學不到的知識。

為了尋找無盡的能源，探索宇宙奧秘，賽爾先鋒小隊再次出發，開啟宇宙探險的全新奇妙征程！遭遇“外星人”襲擊，解救通緝的`迅黃蜂，與黑犀牛武士搏斗……賽小息、卡路路和阿鐵打歷經千難萬險，探解宇宙之迷。這本書分為三大部分講述了以上的故事，第一部分是從好大飛碟中發現了所謂的“外星人”的足跡；第二部分是在尋找外星人的過程中，賽小息他們又發現了一個怪圈，而且這個怪圈跟“外星人”完全沒有關系；第三部分是月球大營救。

這本書的內容不僅能深深地吸引讀者，而且書里的圖案和封皮的畫面及裝訂都非常精致，上面的人物也栩栩如生。

愛好賽爾號的朋友們，你想知道這個麥田怪圈嗎？想知道百慕大三角嗎？水下有金字塔嗎？到底有外星人嗎？來這本書里“轉轉””吧，它會為你解開一個一個迷團。

我在我的朋友帶來的書里，發現了一本書名叫《荒野求生》的書，我的目光立刻被它吸引到了。還好，我的朋友——鐘雅琴爽快地將這本書借給了我。

我之所以喜歡它是有兩個原因的。一是因為我可以學會在荒野里的生存秘籍。二是我看到了旁邊的一行小字：“讀一本書，多一條生命。”

我再講講這本書的內容吧！它主要寫火山爆發之前與家人失散的貝克和彼得是怎樣生存的，他們又遇到了哪些危險，又發生了怎樣的經歷，他們的任務是生存，我時刻都被這本書吸引著，我看得很慢，因為我想弄清楚脫水時什么原因，颶風是怎樣形成的……我還要仔細地品味一些比較精彩的片段。

同時，它也會教你一些遇到巨蟒、鯊魚、白狼、毒蝎等一些危險動物在什么地方，比如說：哥倫比亞雨林里面有巨蟒，阿拉斯加山脈有白狼、澳大利亞內陸有咸水鱷魚……

人與書是不可分離的。在我心中，書永遠是人的伴侶，是一生的伴侶。同學們，你們也要多看有益的課外書喲！

第三篇：農村孩子的作文

農村孩子的作文

一年里，學生從錯別字奇多到正確率極高，從不愛讀課外書，到對課外書愛不釋手，從一個好詞語也用不出，到作文佳作層出不窮。從不喜歡朗讀，到有滋有味地課堂閱讀，都給我留下了深刻的印象。

然而，最值得我興奮和自豪的是學生對作文的興趣與日俱增，學生的表達能力逐步提升，并且趨向于個性化，并有一位學生公開發表，50多位學生獲學校寫作高手獎。

◆ 火眼金睛找優點

記得學生第一次的日記，語句一半是不通順的，一半學生的字數

達不到100字。第一次寫作文是寫丟手帕的活動，當時形容高興的心情，52個學生捉襟見肘，才說出一個“興高采烈”，學生詞匯儲蓄明顯不足，以至使用起來身無分文。在這樣的情況，我就借用了孫悟空的火眼金睛尋找學生作文中的閃光點，這個詞語運用得好，那個句子形象生動。這個開頭別具一格，那個結尾出人意料。在我的賞識中，學生開始關注詞語、句子、開頭、結尾等。他們總是在寫作中用處好詞語，想出與眾不同的句子，總是希望老師的波浪線在他的文章中多一些再多一些。我常常問：這個詞你哪里看來的?學生告訴我從課外書上看來的。于是告訴孩子們，讀課外書真好，豐富詞匯，開闊思維，讓你作文越寫越好。

一年的尋找，現在幾乎每個學生都會在文章中用處一兩個好詞語，并且有豐富的想象力。尤其是有名的后進生張紀偉，因為他會寫津津有味，因此，他幾乎每篇文章都用上了這個次詞，因為他覺得這是好詞語，讓人忍俊不均。

◆ 一片童心誘文趣

許多學生是怕作文的，該怎樣來激發學生的興趣呢?我覺得教師的童心非常重要。有了這份童心，你的心就能與孩子靠近，孩子就喜歡你。為了寫《丟手帕》，我帶領小朋友在操場上盡情地玩;為了寫《迎國慶聯歡會》，我在學生出乎意料的情況下，組織學生開聯歡會，并第一個表演節目，買了許多糖果給孩子們，那種興奮不言而語;為了寫《圣誕老人來了》，自己親自打扮成圣誕老人，并組織孩子搞活動;為了寫《多變的香蕉》，我就成為魔術師，讓香蕉用不同的角度在學生面前出現，學生們個個新奇萬分;為了寫觀察怎樣翻跟頭，我們在操場上進行了翻跟頭比賽。為了寫《放風箏》，就與孩子們一起放，并故意在孩子們面前表現笨拙，讓學生教我，從而了解放風箏的步驟。在一次又一次的師生同樂中，孩子們的心自由地放松，孩子們表達的欲望被有效地激發。一篇篇富有童趣的文章誕生了。

◆文化誘導深扎根

在浮躁的社會中，學生往往變得非常膚淺。課外閱讀手拿漫畫，口中所言時髦詞匯，作文語言飄飄在上。沒有一種深度、厚重，感覺孩子就像沒有根的浮萍，任憑飄蕩。

一個有根的孩子，必定是愛長輩的，必定愛學校老師的，必定愛自己的家鄉的，必定愛我們的祖國的。于是，我引導孩子觀察自己的長輩，從長輩的外貌、工作，對自己的關心，以及他們的愛好，從中寫出了一篇篇感人的文章，陸一帆的讓人流淚的爺爺，柯文吵的一個后進生的偉大的母親形象，父母離異的陳敏嫻的辛勤操勞的奶奶、、、、、、一個個讓人感動的形象出現在孩子們的眼前，他們為自己有這樣一個長輩而感到自豪，內心無比感動。今年的母親節，又發動學生送賀卡，給母親寫信，一封封情真意切的信，讓母親簌簌落淚，這是親字間愛的傳遞，在傳遞的過程中，母親產生了幸福感，孩子有了一顆感恩的心。我又帶領學生觀察校園，從操場到教學樓，從教學樓到小樹林，孩子們發現，我們的學校環境是那樣的優美，我們在學校又那么多的趣事，從而深深地愛上了自己的學校，這是多么難得的愛校情結呀!當然，八月半，讓孩子們寫寫看月亮，冬至，讓孩子們寫寫吃糯米飯，西瓜燈節，讓孩子們謝謝西瓜燈與煙火晚會、、、、、、孩子們在一次次的感受中，表達中，對長輩，對學校，對家鄉產生了情感，原來生活

有那么多有意義的事物，我要好好珍惜。

第四篇：給農村孩子一個溫馨的家

給農村孩子一個溫馨的家

——肥東縣高塘學校創建合肥市義務教育“新優質學校”情況匯報

肥東縣牌坊回族滿族鄉是合肥市唯一一個少數民族鄉，肥東縣高塘學校就坐落在其中部、店白路邊、滁河干渠旁，距肥東縣城15公里，是肥東縣農村一所九年一貫寄宿制學校,。學校始建于1958年，多年來一直受縣委、縣政府、縣教體局高度關注與支持。2008年以來，縣教體局局長王家華陪同縣委書記楊宏星多次蒞臨學校指導工作?，F有教學班12個，學生386人，專任教師50人，各項教學設施齊全。學校占地面積50余畝，建筑面積8000多平方米，有三棟教學樓；一棟幼兒園專用樓；一棟科教樓；一棟少年宮專用樓；一棟教師辦公樓；有體育設施齊全的運動場；有學生公寓、學生餐廳、教師公租房等。學校布局合理，環境優美，充滿生機?，F將創建工作匯報如下。

一、項目基本內容

2014年8月，肥東縣高塘學校被確定為合肥市第一批義務教育新優質學校41所試點單位之一，學校以規劃為牽引，以項目為抓手，進一步明確責任，細化措施，為實現以寄宿制為載體，鄉村學校少年宮為依托，給農村孩子一個溫馨的家的目標。其項目基本內容有：

1、《農村寄宿制學校管理研究》市級科研課題結題、應用，為農村留守兒童創造溫馨的學習、生活環境；

2、申報、立項、探究《鄉村學校少年宮活動管理與功效研究》市級科研課題；

3、申報、立項、探究教育部關工委《家庭教育立德樹人中家長素養研究》國家級科研課題；

4、整理、匯編、出版教師論文集；

5、征集?；铡⑿８?，編寫校本教材《我愛我家》，開展以“快樂學習、快樂生活、快樂活動”為主題的校本研究；

6、爭創合肥市名師工作室掛牌學校，利用“合肥市名師工作室”的示范引領作用，提高學校整體教科研水平，打造一支名師隊伍；

7、爭創全國青少年校園足球特色學校；

8、爭創合肥市“平安校園”；

9、爭創合肥市“綠色學校”；

10、爭創合肥市“語言文字規范化學?！?。

二、分工作目標

高塘學校未來三年的辦學目標是：以寄宿制為載體，鄉村學校少年宮為依托，給農村孩子一個溫馨的家。具體目標如下：

（一）2014年工作目標

1、制訂《創建市“新優質學?！比臧l展規劃》，成立組織，積極申報創建合肥市“新優質學校”；

2、對校園布局進行總體規劃；

3、申報《鄉村學校少年宮活動管理和功效研究》市級科研課題；

4、申報教育部關工委《家庭教育立德樹人中家長素養研究》國家級科研課題；

5、收集、整理教師論文；

6、收集、整理校本教材《我愛我家》材料；

7、征集、確定、公布、使用高塘學校?；眨?/p>

8、征集校歌；

9、成立爭創全國青少年校園足球特色學校領導組；

10、強化基礎設施，營造“家”的氛圍。

（二）2015年工作目標

我校通過營造具有鮮明特色的校園文化，形成健康向上的文化氛圍，讓農村孩子在安全、優雅、舒適的環境中學習、生活、活動，給農村孩子“家”的溫馨。

1、根據校園整體規劃，重點打造校園“四景”，即：“家園”、“思園”、“樂園”和“學園”。

以香樟、桂花、茶花、紅葉桃、紅葉李等高低不同的樹木、花卉組成房屋造型，寓示“家園”的含義；在紅艷的楓葉下，別致的假山上鐫刻著勤思、善學、好問、博學等勸學警句形成“思園”一景；由鄉村學校少年宮前面的主題展示欄和美麗的花壇中的“三角峰”、四梁才”等樹木共同組成了學生活動的“樂園”。三角峰，學名叫“三角楓”，楓是楓樹的“楓”，現在我們取它諧音叫“三角峰”，峰是山峰的“峰”，它枝丫分三叉，葉片呈三角狀，寓意是：我校幼兒園、小學、初中三層次辦學模式，它們層層推進，穩步發展，使義務教育扎下牢固的基礎?！八牧翰拧睋@藝師介紹叫“稀梁木”，就是過去雕刻印章用的木材，因她的外形分四叉，枝葉緊緊簇擁，現在我們叫她“四梁才”，寓意是：把四面八方來我校的莘莘學子雕琢成棟梁之才、有用之才。

教學樓前的花壇中挺拔的雪松和四季常青的桂花樹告訴學子既要有堅貞和頑強的品格，又要學會饋贈芬芳和美麗，這就是“學園”。我們將樹木、假山、花壇變成教育園地，使校園既有美的韻味，又有文化內涵；既營造了“家園”的氛圍，又形成了“家園”文化。

2、創建市新優質學校辦公室掛牌并開展工作；

3、創新實驗工作室掛牌并開展工作；

4、合肥市名師工作室掛牌并開展工作；

5、爭創全國青少年校園足球特色學校；

6、《鄉村學校少年宮活動管理和功效研究》市級科研課題結題；

7、教育部關工委《家庭教育立德樹人中家長素養研究》國家級科研課題立項、研究；

8、教師論文集

（一）編輯出版；

9、校本教材《我愛我家》

（一）編輯出版；

10、確定、公布、使用高塘學校校歌；

11、創建合肥市“平安校園”；

12、強化教學管理，豐富“家”的內涵。

（三）2016年工作目標

通過三年努力，在校園文化建設、后勤管理等方面實現新的突破，實現教育最優化，促進師生共成長。

1、積極開展《鄉村學校少年宮活動管理和功效研究》市級科研課題實踐活動；

2、教育部關工委《家庭教育立德樹人中家長素養研究》國家級科研課題結題并應用；

3、充分利用“合肥市名師工作室”的示范引領作用，提高學校整體教科研水平，打造一支名師隊伍；

4、教師論文集

（二）編輯出版；

5、校本教材《我愛我家》

（二）編輯出版；

6、深入開展創新實驗項目“快樂手工”實踐活動；

7、創建合肥市“綠色學?！保?/p>

8、創建合肥市“語言文字規范化學?！?；

9、強化活動管理，享受“家”的快樂；

10、完善后勤管理，蕩漾“家”的溫馨；

11、加大三年學前教育力度，增添“家”的成員；

12、合肥市新優質學校成功創建

三、目標達成度

我校堅持“給農村孩子一個溫馨的家”為辦學目標，以“堅持以人為本，崇尚愛與責任”為辦學理念，加強師資隊伍建設，提升教師整體素質。目前，我校已經達成既定的工作目標有：

1、《農村寄宿制學校管理研究》市級科研課題已結題并應用；

2、《鄉村學校少年宮活動管理和功效研究》已立項、開題、研究；

3、創新實驗項目“快樂手工”實踐活動已正常開展；

4、“合肥市名師工作室”（宣沫工作室）已掛牌并開展活動，尤其是2015年2月1日第二次集體活動，活動主題《做一個語文追夢人》被中國教育網于2015年2月3日推薦在首頁上； 5、2015年1月28日，高塘學校申報全國青少年校園足球特色學校，已通過省教育廳審核，上報教育部認定； 6、2015年3月14日，在合肥市第30屆青少年科技創新大賽中，高塘學校少年宮輔導員王卉、曹維寬兩位老師的作品《鉆木取火和水蒸發制冷演示裝置》榮獲市二等獎；

7、高塘學校少年宮是2013年中央文明辦、教育部、財政部中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目單位。在肥東縣第一屆、第二屆鄉村學校少年宮成果展演活動中，表現出色，天長市教育局局長率領中小學校長一行35人，來高塘學校參觀交流鄉村學校少年宮建設、管理與使用情況；

8、高塘學校在2014年肥東縣“迎國檢”工作中成績突出，2015年3月20日，廬江縣教育局副局長王寶存率領中小學校長40余人，來高塘學校參觀交流“迎國檢”工作。

高塘學校通過多年寄宿制辦學實踐和鄉村學校少年宮活動的開展，我們努力以“寄宿制為載體，鄉村學校少年宮為依托，給農村孩子一個溫馨的家”為目標，促進城鄉教育均衡發展，讓農村孩子也享受到與城區孩子同樣的素質教育，我們有責任、有義務、有信心、有能力將學校辦成老百姓家門口的合肥市新優質學校！

肥東縣高塘學校 徐光啟

2015年4月

第五篇：關于書的作文：我最喜歡的一本書

關于書的作文：我最喜歡的一本書

我家中有不少藏書，但我最喜歡的一本書，莫過于羅貫中先生寫的《三國演義》。每過一段時間，我都會從書架上取下《三國演義》，反復閱讀，仔細回味，每一次閱讀，我都有新的感悟。

《三國演義》主要講述了東漢末年從群雄割據發展到魏蜀吳三國鼎立，最后三國歸晉的歷史故事。

我之所以喜歡《三國演義》，是因為它教會我重情重義、熱愛祖國。公元200年，曹操派兵攻打劉備所在的徐州，劉備寡不敵眾，被曹操打得四處逃竄，劉關張三兄弟也被沖散了，關羽為了保護劉備的家眷，在好友張遼的勸說下投降了曹操。曹操想收服關羽，經常宴請關羽，還賞賜他很多寶物，封他為漢壽亭候，但關羽不為所動，身在曹營心在漢。當他得知劉備在河北時，毅然護著兩位嫂嫂過五關斬六將，終于回到了劉備身邊。我不能不敬佩關羽的神勇，更敬佩他的重情重義，為了與兄長團聚，寧愿舍棄高官厚祿。而現實生活中有的人，為了自己的利益不惜犧牲他人的身體健康，甚至生命，這和關羽的視名利如糞土是天壤之別?。?/p>

我之所以喜歡《三國演義》，是因為它教會我敬重英雄、敬重圣賢、親近圣賢。張飛攻打巴郡時，活捉了巴郡守將嚴顏，嚴顏不肯下跪，張飛大怒，喝左右斬來。張飛見嚴顏聲音雄壯，面不改色，乃回嗔作喜，下階喝退左右，親解其縛，取衣衣之，扶在正中高坐，低頭便拜曰：“適來言語冒瀆，幸勿見責。吾素知老將軍乃豪杰之士也?！眹李伕衅涠髁x，乃降。猛張飛粗中有細，對老將軍以禮相待，嚴老將軍心中感動，答應投降，張飛又向嚴顏請教入川的辦法，竟然不費一兵一卒就趕在趙云和諸葛亮之前順利地到達雒城。張飛屈尊跪俘虜嚴顏，不戰而勝。雖然張飛是個粗人，但敬重英雄，能放下大將的架子，順利招降嚴顏，為劉備大軍成功入主蜀中打下了堅實的基礎。我從中得到的啟示是：敬重英雄、敬重圣賢、親近圣賢，最終獲益的是自己。

我之所以喜歡《三國演義》，是因為它教會我謙卑做人、善待他人。關羽被東吳所害后，張飛十分傷心，他下令在三日之內備齊白旗、白甲全軍掛孝出征，但籌備物資的范疆、張達一時無法做到，請求張飛寬限時日，張飛報仇心切，意氣用事，把二人縛在大樹上，各鞭背五十下，打得二人皮開肉綻。二人無奈，待張飛醉酒帳中，將其殺害。張飛武藝高強，有萬夫不當之勇，卻死在自己的部下手里，這說明謙卑做人、善待他人，是多么重要。在現實生活中，很多人都因為生活的壓力、性格習慣而心浮氣躁，人與人之間很容易發生摩擦，這時候不妨謙卑做人、善待他人，謙卑做人看似吃虧，卻是富有智慧的處世態度?！叭桃粫r，風平浪靜；退一步，海闊天空”。

我喜歡《三國演義》，它帶給了我太多太多的啟示，教會我處理人與人之間的關系，但愿我能從《三國演義》中領悟出更多做人、處世的人生哲學。