第一篇：詩歌朗誦_常懷一顆感恩的心

感恩詩歌朗誦稿：《常懷一顆感恩的心》

男生1：落葉在空中盤旋飄蕩，女生1：描繪著一幅幅感人的畫面

兩生合：那是大樹感恩大地對她的滋養

女生1：浪花在大海中翻騰歌唱

男生1：譜寫著一曲曲感恩的樂章

兩生合：那是浪花對哺育她的大海的頌揚

全班合：不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕

兩生合：常懷一顆感恩的心

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

男生1：有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心

女生1：也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

全班合：感恩我們的父母，因為他們給予我們寶貴的生命，哺育我們健康的成長)感恩我們的老師，因為他們帶我們品嘗知識的瓊漿，叫我們放飛青春的夢想

感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方

兩生合：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少次滿含著感動的淚花把未來暢想

全班合：學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰

學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航

男生1：感恩，是一種力量

女生1：感恩，是一種境界

全班合：擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

2010年11月29日

詩歌朗誦《感恩啲心》

甲:我們沐浴著愛的陽光長大

乙:我們滋潤著人間的真情成長

丙:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

丁:多少回含著感動的淚花暢想未來

甲:11月的最后一個星期四是感恩節, 雖然它已遠去, 但一顆感恩的心, 一腔感激的情, 卻永駐我們的心間

甲乙:常懷感恩之心的人是最幸福的 丙丁:常懷感激之情的生活是最甜美的甲:感激我的父母, 因為他們給了我寶貴的生命

乙:感激我的老師, 因為他們給了我無窮的知識

丙:感激我的朋友, 因為他們給了我克服困難的力量

丁:感激我四周的一切, 因為他們給了我和諧健康的成長空間

合:

甲:有一個詞語最親切

乙:有一聲呼喚最動聽

丙:有一個人最要感謝

丁:有一個人最應感恩

合:它就是—“媽媽”

甲:媽媽的皺紋深了, 她把漂亮的青春給了我乙:媽媽的手粗了, 她把暖和的陽光給了我 丙:媽媽的腰彎了, 她把挺直的脊梁給了我 丁:媽媽的眼花了, 她把明亮的雙眸給了我 甲乙:面對媽媽深沉的感情

丙丁:聆聽媽媽殷切的心愿

合: 我們應該學會感恩, 應該學會感激

甲: 假如說母愛是船, 載著我們從少年走向成熟

乙: 那么父愛就是一片海, 給了我們一個幸福的港灣

丙:假如母親的真情, 點燃了我們心中的希望

丁:那么父親的厚愛, 將是鼓起我們遠航的風帆

甲乙:父母的愛說不完、道不盡

丙丁:我們卻不知拿什么來感謝你, 合:我啲父母

我們只有把所有啲恩情我們銘記于心

好好學習, 用我們啲知識往返報您

感恩父母的詩歌朗誦稿

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對大地的感恩；

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，女生齊：那是白云對藍天的感恩；

男生：我們沐浴著父愛的陽光長大；

女生：我們滋潤著母親的真情成長；

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；（出牌）

男生：是他們讓我們體驗了生命；

女生：是他們讓我們茁壯地成長；

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。

那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。

男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色；

女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；

男生：父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛；

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；

齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！

第二篇：詩歌朗誦-常懷一顆感恩的心

感恩詩歌朗誦稿：《常懷一顆感恩的心》

男生1：落葉在空中盤旋飄蕩，女生1：描繪著一幅幅感人的畫面

兩生合：那是大樹感恩大地對她的滋養

女生1：浪花在大海中翻騰歌唱

男生1：譜寫著一曲曲感恩的樂章

兩生合：那是浪花對哺育她的大海的頌揚

全班合：不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕

兩生合：常懷一顆感恩的心

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

男生1：有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心

女生1：也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

全班合：感恩我們的父母，因為他們給予我們寶貴的生命，哺育我們健康的成長)感恩我們的老師，因為他們帶我們品嘗知識的瓊漿，叫我們放飛青春的夢想

感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方

兩生合：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少次滿含著感動的淚花把未來暢想

全班合：學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰

學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航

男生1：感恩，是一種力量

女生1：感恩，是一種境界

全班合：擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

2010年11月29日

詩歌朗誦《感恩啲心》

甲:我們沐浴著愛的陽光長大

乙:我們滋潤著人間的真情成長

丙:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

丁:多少回含著感動的淚花暢想未來

甲:11月的最后一個星期四是感恩節, 雖然它已遠去, 但一顆感恩的心, 一腔感激的情, 卻永駐我們的心間

甲乙:常懷感恩之心的人是最幸福的 丙丁:常懷感激之情的生活是最甜美的

甲:感激我的父母, 因為他們給了我寶貴的生命

乙:感激我的老師, 因為他們給了我無窮的知識

丙:感激我的朋友, 因為他們給了我克服困難的力量

丁:感激我四周的一切, 因為他們給了我和諧健康的成長空間

合:

甲:有一個詞語最親切

乙:有一聲呼喚最動聽

丙:有一個人最要感謝

丁:有一個人最應感恩

合:它就是—“媽媽”

甲:媽媽的皺紋深了, 她把漂亮的青春給了我乙:媽媽的手粗了, 她把暖和的陽光給了我丙:媽媽的腰彎了, 她把挺直的脊梁給了我丁:媽媽的眼花了, 她把明亮的雙眸給了我甲乙:面對媽媽深沉的感情

丙丁:聆聽媽媽殷切的心愿

合: 我們應該學會感恩, 應該學會感激

甲: 假如說母愛是船, 載著我們從少年走向成熟

乙: 那么父愛就是一片海, 給了我們一個幸福的港灣

丙:假如母親的真情, 點燃了我們心中的希望

丁:那么父親的厚愛, 將是鼓起我們遠航的風帆

甲乙:父母的愛說不完、道不盡

丙丁:我們卻不知拿什么來感謝你, 合:我啲父母

我們只有把所有啲恩情我們銘記于心

好好學習, 用我們啲知識往返報您

第三篇：常懷一顆感恩心

常懷一顆感恩心

感恩是一種完美的生活態度，是搭起心與心之間的橋梁，是我們生命里不可或缺的一種美德。感恩是冬日的暖陽，它能融化一顆冰冷的心；感恩是春日的花香，它能沁人心脾；感恩是夏日的細雨，它能滋潤每個人的心田；感恩是秋日的涼風，它能吹散絲絲憂愁。所以，我們要學會感恩。

學會感恩父母。因為是他們給了我們生命，給了我們溫暖的家，是他們為我們遮風擋雨，給我們最安全的避風港。當我們遠走他鄉，總會有一份難以割舍的情節，不論是親情還是鄉情，他們總是牽絆著游子的心，哪怕走過高山玩水，走過地久天長，最終卻也走不出心中的那聲呼喚和那份情節。我們一路走來，無論經歷多少次失敗與挫折，有多少痛苦與淚水，在我們身后永遠有著一個堅強的后盾，那就是把我們帶到這個世上并給予我們養育之恩的父母。天大地大卻沒有我們父母的養育之恩大，這個世界上所有的情和債都能夠還得清，但惟獨父母的養育之恩是永遠也還不清的。記得小時候奶奶經常說：金窩窩、銀窩窩，不如自己的窮窩窩。那個時候覺得這只是一句順口溜而已，因為好玩所以就記住了這句話，而今我才深刻的體會到這句話的真正含義。身在他鄉漂泊的日子久了，不管我們有多么的堅強，總會有累的時候。然而，當我們苦了、累了的時候最先想起那個溫暖的家，總會想起媽媽做的那碗熱氣騰騰的面，總會想起爸爸熬的那杯苦中帶甜的熱茶，總會想起那暖的熱乎乎的被窩。記得以前看過這樣一個故事：“一個人帶著他的朋友回家，當他們走到村子里的時候已經是深夜兩

點多了，于是這人就問他的朋友：你猜哪個是我的家？而他的朋友環視了整個村子之后，指著不遠處亮著燈的地方說：那里就是你的家。這人很驚訝的道：你是怎么知道那里是我的家？而他的朋友回答的很簡單：因為你的爸媽知道你今晚回家，所以一直亮著燈在等你的到來。是的，萬家燈火，總會有一盞為你而亮。我們就像是風中飄飛的風箏，而父母就是牽引我們的那條堅韌的細線，讓我們無論在任何情況下都不會被風吹走，并且指引著我們向著正確的方向前行。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，所以我們一定要學會感恩父母，不管他們對你好與不好，畢竟是他們養育了我們，帶我們來到了這個美麗的世界。

學會感恩社會。雖然這個這個社會有太多的不公平，有太多的不和諧，但是我們始終不可能也不能脫離社會這個群體。是社會給了我們生存的空間和環境，也是社會給了我們所需要的一切物質。回頭看看那些在戰火中痛苦呻吟的人們，看看那些生活在社會政局動蕩的人們，看看那些生活在頻遭恐怖襲擊的社會的人們，看看那些掙扎徘回在饑餓邊緣的人們，我們還有什么理由來抱怨這個社會，抵觸這個社會呢？肖楚女說過：做人就像蠟燭一樣，有一份熱，發一份光，給人以光明，給以溫暖。也許我們并沒有那么的偉大，但我們完全有能力做一些有利于社會的小事情，哪怕微不足道，至少我們感恩過。

學會感恩師長。小時候我們是一只羽翼未豐的小小鳥，當我們走進校門的那一刻開始，就注定了與老師之間的那份難以割舍的奇緣。三尺講臺上，老師用每一支粉筆揮灑著青春，用每一個字跡書寫著我們的未來，而我們也坐在那三尺講臺之下聆聽老師們的教誨。是他們

不斷地開啟我們的智慧，不斷地引導我們在知識的海洋里暢游；是他們不斷地鼓勵我們尋求真理，大膽的探索；是他們點燃了我們心中的希望，指引著我們一步步走向成功。有人說老師是人類靈魂的工程師，我想這才是對老師最完美的詮釋吧！

學會感恩領導、感恩同事。當我們走出校園，步入社會的時候，就要面對形形色色的人們。而領導及同事是我們接觸最多最深的人，他們又將會是我們成長路上的另一個指路明燈，領導會悉心的指導我們的工作，同事會熱情的幫助我們的工作。有人會說：我就是一匹千里馬，不需要太多的幫助。但我要說：即便你是一匹多么優秀的千里馬，要是沒有伯樂相中的話也無濟于事。領導和同事就如同伯樂，他們會在日常的工作中逐漸的發現隱藏的千里馬。無一例外，每一匹優秀的千里馬都曾經獲得過伯樂的賞識，因此，不管我們身兼何位、身任何職，都要學會感恩自己的領導，感恩自己的同事。

知足者常樂，感恩者常成。讓我們常懷一顆感恩心，感恩給過自己傷害的人和事，因為他們讓我們學會了堅強，學會了釋然；感恩挫折，感恩失敗，因為它們讓我們重新認識了自己，正視了自己，學會了面對，學會了接受；感恩那些曾經失去的和不屬于自己的，也接納失去的和不屬于自己的事實。只要懂得感恩，不管人生的得與失，總是讓自己的生命充滿了精彩與亮麗的光環，也就不再為了過去而無法釋懷，不再為了現在而杞人憂天，不再為了將來而迷茫彷徨。這世界也將會變成美好的春天。

第四篇：常懷一顆感恩心

常懷一顆感恩心

高三十四班 張夢婭 指導老師：劉成冠

作為一個人，取得佳績，折取桂冠，慶幸之余，一定要感謝幫助自己的人，勿望他人的恩惠。

人的一生就像一條路，路上有陪伴你的朋友，教育你的老師，養育你的父母，他們都在這條路上對你不離不棄，然而我們能做的，就是常懷一顆感恩的心。

美國的一名軍人喬治·馬歇爾，他為了感恩自己的老師潘興，拒絕接受最高頭銜“元帥”，因為他說老師才是對軍事做出貢獻最大的那個人。人在功名成就的時刻里，最容易想起的是養育過自己的父母，在路上幫助過自己的朋友，而最容易被忽略就是曾經對自己默默奉獻的老師。而成功的人到最后有幾個能想起來要去回過頭來感謝老師呢？在上學的時候我們對教訓自己的老師感到厭惡，看見就避開，我們不曾想過他們為我們夜夜批改作業和改試卷的辛苦，為我們講好一堂課的良苦用心，我們辜負他們太多了，我想我們在課堂上少說一句話，精神一點，也是對他們的感恩，讓他們心里有一點慰藉，然而我們卻還做錯事承認錯誤的態度都沒有。

2013年2月15日，一名年輕男子因父母給的錢不夠買房，將父母的手肌腱割斷，腳筋割斷，并將自己父母的頭皮整個一塊剝掉，這是已經大學畢業，已經工作多年的他拿刀多次揮向父母了。烏鴉有反哺之義，羔羊有脆乳之恩，重傷父母，他可如這些飛禽走獸？這樣的污泥之子，理應殺掉，他心里沒有一點感恩之心，沒有人性。

一位農民工上了一輛公交車，他看了看自己渾身臟兮兮的，沾滿了涂料和泥土，坐在了地下，這是售票員說買了票就要坐在位置上，沒有誰瞧不起你。這何嘗不是一種感恩呢？農民工身上縱有泥土汗味，但是他們勤勞樸實平凡至偉，他們用勤勞的雙手裝扮了城市的麗姿，滴下的汗水滋潤了城市的繁榮，城市人作為受益者，就應該心存感激，理解包容。

“翠蓋紅妝浥露妍，花之君子水中仙。共夸不受污泥染，沒有污泥哪有憐。”荷花艷麗，荷葉潤展，蓮藕味美，沒有污泥滋潤，別說花容葉貌，生機勃勃，整珠荷花都成了水上浮萍，腐爛于水中。

常懷一顆感恩心，我們的生活也會充實與清新，人生就提升了檔次和品味。

第五篇：常懷一顆感恩的心

常懷一顆感恩的心

落葉在空中盤旋飄蕩，那是大樹感恩大地對她的滋養；

浪花在大海中翻騰歌唱

那是浪花對哺育她的大海的頌揚。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心

也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長

感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方 今天在這文藝匯演的現場我要感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，教我放飛青春的夢想

還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。

敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。

我們的王玉民校長，家屬常年患病需要照顧，幾畝田地需要管理，可是他為了我們，為了學校沒有耽誤過一節課。每天總是早早的來到學校，打掃衛生，檢查每一個角落，關心每一個老師，關愛每一個學生，為了學校的發展嘔心瀝血、兩鬢斑白。

我們的張文娟老師，離家幾十里路，在我們這偏僻的小學校一呆就是兩年。對待每一個學生如同自己的親人，兩年來我們全班的成績顯著提高。寒來暑往，風風雨雨中，一個二十來歲的姑娘在這段坎坷的道路上譜寫了一曲青春之歌。

王宗霞老師，雖說是個代課老師，但敬業精神一點不比正式老師差。為了指導我們做好實驗四處查閱資料。為了教好我們數學課，耐心輔導每一個學生，批改作業常常到深夜。用自己的行動詮釋著對教育事業的熱愛和癡情！

還有我們全校的其他老師，日夜操勞，額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把青絲染成了白發。以自己的言行為我們樹立了榜樣。

六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。

在我們即將與母校分別的時候，敬愛的老師，請允許我代表六年級45個同學道一聲：老師，您辛苦了！感謝你們六年來的辛勤付出！在我們即將與母校分別的時候，敬愛的老師，請允許我代表六年級45個同學對老師說，等到我們曾經栽種的小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！”

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少次滿含著感動得淚花把未來暢想

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰

學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航

感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來！