第一篇：六年級人教版語文第七單元作文看圖寫話

人教版六年級上冊語文第七單元作文看圖寫話

漫步街頭的小鴨

2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景。

它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。

忽然，只聽“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。

這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。

這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。

鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續工作。

鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續咬著他的褲腿。

巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。

鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續走著。

巡警目送它們很遠，很遠。

在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目.....和諧相處

一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空“嘎、嘎”地叫著，像在唱著一首歡樂的歌；有的在快樂地奔跑著，發出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗！”像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，一、二、三……數數共有幾只，有沒有掉隊了。

正當鴨媽媽再一次轉過身來數著她這些漫不經心過馬路的孩子們時，卻發現少了兩只，原來，有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊?！边溥鋰樀媚樕l白尖叫著：“這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦?！兵唻寢尲钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F團轉。

就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了舍己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭，沖進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，于是便緊跟著鴨媽媽來到了“出事地點”。

掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著，咪咪和毛毛一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐著泡泡，很顯然，它們已經體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們：“別著急，媽媽一定會有辦法的?！薄皨寢屓フ已簿迨鍘兔ΓR上就會來救你們的，一定要堅持住?！?/p>

巡警們及時趕到了出事地點，只見已經有許多人圍在下水道旁，他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，并找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對著鴨寶寶喊道：“快游進魚簍里，快，快。”于是兩只鴨寶寶紛紛游了進去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水，小心翼翼地將鴨寶寶一只一只地放進水里，輕輕地為它們洗去身上的污漬。兩只鴨寶寶在臉盆里洗了個澡后，加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻著巡警們的褲腿，并感激地向巡警們點頭致謝。

鴨子們又高興地上路了，不論過路的人們還是開車的司機們，都主動地讓出一條路，讓鴨子一家暢通無阻地走過了馬路?？粗@個情景，我不禁想到：人類和像鴨子一樣的許許多多的動物同在一個地球上，地球不僅屬于人類的，也屬于地球上其他所有生命的，它們和人類是地球共同的主人，我們應該與它們和諧相處。

第二篇：六年級人教版語文第七單元作文看圖寫話

人教版六年級上冊語文第七單元作文看圖寫話

漫步街頭的小鴨

2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景。

它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。忽然，只聽“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子.這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續工作。鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續走著。巡警目送它們很遠，很遠。

在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目.....人教版六年級上冊語文第七單元作文看圖寫話

一

第三篇：六年級上冊語文第七單元看圖作文

六年級上冊語文第七單元看圖作文

例文

9月的一天，一群憨態可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領下，漫步在溫哥華街頭。小鴨子們個個都挺胸抬頭，邁著整齊的方步，給大城市增添了一絲絲生機。

走著走著，小鴨子們的目光被一座座高大美麗的建筑物吸引了過去。

鴨媽媽卻還聚精會神地看著對面紅綠燈的顏色變化。

綠燈了，鴨媽媽起身向前，剛邁開大步，就聽見：“撲通，撲通！”的兩聲。隨后，其他小鴨子們“嘎嘎”的有序的口號聲也亂成了一鍋粥。鴨媽媽趕緊向后望去，6只小鴨寶寶只剩下4只了。這時，鴨媽媽發現剩下的小寶寶后面，有一個“大洞”。鴨媽媽急忙奔過去，洞里有兩只小鴨子正嘎嘎叫著。

鴨媽媽慌了神，但一想：自己要沉著冷靜地應對困難。鴨媽媽若有所思地原地轉圈。她突然發現：在不遠處，有一位面目和藹的巡警。

鴨媽媽立馬吩咐小鴨子呆在這兒別動，自己迅速朝巡警飛奔而去。

“嘎嘎嘎！”的向巡警訴說。

巡警一臉茫然地蹲下身來。鴨媽媽發現：不論自己怎么說，都是徒勞的，他根本聽不懂！于是，鴨媽媽改變“作戰方式”。她死咬住巡警的褲腳不放，向外拉他，示意發生了什么事情。

巡警也似乎明白了什么似的。跟著鴨媽媽來到馬路上。一個沒有井蓋的下水道邊的4只站立不動的小鴨子吸引力他的注意。他走過來，撫摸小鴨子們。鴨媽媽把頭向下伸。巡警向下看了看，發現了兩只落水的小鴨子。

巡警明白了鴨媽媽的意思，卻為如何救起小鴨子而急得團團轉。

他終于想到了辦法，向漁具店的老板借來漁網，把小鴨子撈了上來。

鴨媽媽高興極了，一只翅膀放在前胸，一只翅膀向外張開，彎著脖子，向巡警紳士般地“鞠了一躬”。

巡警目送小鴨子搖搖擺擺的上路了。

溫暖的街頭

盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。當然，在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，但沒有注意到前面的下水道，于是便有節奏地掉了下去。

當時，在前面的鴨媽媽還沒有發現自己的孩子掉進下水道里。過了一會兒，鴨媽媽心里覺得后面有點不妥當，就轉身，看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽沒有著急，而是冷靜下來，它率領著一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒有找到那兩只失蹤的小鴨子。當鴨媽媽又回到失蹤地點時，仔細地觀察了一下，發現下水道邊有兩只小鴨子的腳印?？蛇^了下水道口，又不見了小鴨子。于是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會不會掉到下水道呢？恰巧路下面傳來了鴨子的叫聲，于是鴨媽媽肯定了自己的想法。

鴨媽媽來到路旁，找到了巡警。它二話不說，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水道旁，發出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，兩只小鴨子的頭正出沒在水里。巡警立即組織人員，找到一個網兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來。

小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭，還讓所有的小鴨子發出表示感謝的“嘎嘎”聲。一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。

六年級語文上冊第七單元看圖作文指導

一，習作要求

“據古巴《起義青年報》9月29日報道，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。危機時刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求救，并帶領他們趕到出事地點。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了?！保ㄕ浴秴⒖枷ⅰ?001.10.9）

根據上面的圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內容具體，感情真實。如果你不想根據上面的圖片報道寫故事，也可以寫口語交際課上跟同學交流的內容。

（摘自人教版《語文》六年級上冊第133頁）

二，寫什么

先讓我們來看看本單元的課文，都是寫人與動物，或者動物之間的故事。讓我們對動物有了更加深入的認識，可看到人物與動物之間深厚的情感。

關于本單元的習作，我們可以寫自己身邊的一種小動物，描述動物的外形特點，生活習性，自己和它相處時發生的一些有趣的事情；

你也可以將自己從報紙、書本或者電視、網絡看到的有關小動物的故事介紹給大家，并結合故事內容寫寫自己對小動物的感情或者對這些故事談談自己的感受。三，怎么寫

以本單元的圖片《小鴨子過馬路》為例：(一)整體看圖

1、大家先看圖片，圖片上有什么？（有7只鴨子，一只大鴨子應該是鴨媽媽，其他的6只是它的寶寶，還有所有的車都停下，等小鴨子一家過馬路。）

它們在干什么？（它們也許出來散步，正在過馬路；它們也許去郊游，正在過馬路；也許是鴨媽媽帶鴨寶寶出來見見世面??）你還可以描述一下當時的天氣情況，襯托出當時鴨子一家的心情。

2、你們看看鴨媽媽的樣子？（昂著頭，悠閑自在地一搖一擺的走著）

它心里會在想什么呢？是不是和他后面的寶寶說著話呢）

3、再看看它身后的小鴨子呢？排著隊，緊緊地跟著媽媽，很乖很可愛。

(二)小鴨子發生意外：

1、看完圖片后，請大家看看下面的文字報道，在鴨子們過馬路時發生了什么事情？（對！有幾只小鴨子掉進了下水道！）

2、鴨媽媽馬上就發現了嗎？還是后知后覺呢？你可以根據自己的想象自己定奪！

3、再看看路面的小鴨子，它們發現自己兄弟姐妹掉進了下水道嗎？它們會有什么反應呢？（說些什么？做些什么？）

4、那掉進下水道的鴨寶寶此時會說些什么？會做些什么？或者想些什么呢？

(三)鴨媽媽急中生智

1、鴨媽媽發現自己寶寶掉進了下水道，這時，鴨媽媽什么反應？

你能想像一下當時鴨媽媽的表情嗎？她會說些什么？想些什么呢？

2、鴨媽媽馬上鎮定下來，它在想辦法救自己的孩子？可在馬路上找誰呢？對，找巡警！

請你想想鴨媽媽會用什么方式告訴巡警自己的孩子需要救助呢？

１)鴨媽媽走到巡警身邊，拍打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，（用嘴去叼他的褲子）引起他的注意。

２）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來路人的注意，路人一看，原來小鴨子掉在水里了，但是又打不開井蓋，路人幫忙叫警察。

（四）巡警救小鴨子

下水道井蓋被打開了，可是警察夠不到小鴨子啊，怎么辦？

1、警察去附近的魚店借了個魚網，把小鴨撈起來。

2、把帽子拿下來，小心地放進井里，讓小鴨子站在上面，撈起來。

3、把鞋子脫下來，拿著鞋帶，撈起小鴨子。是否還有其他的方法呢？你可以發揮自己的想象。

（五）小鴨子獲救

小鴨子在巡警的幫助下回到了地面上。鴨子一家會用什么方式向幫助他們的人表示感謝呢？（圍著巡警拍翅膀、對著巡警嘎嘎嘎地叫??）

最后鴨子一家又繼續上路了，此時所有馬路上所有的車子都為他們讓路。

（六）自己的感受

當你看到熱心巡警、路人救助小鴨子，看到馬路上的車子都愿意停下來等鴨子一家過馬路的情景時，你的內心會有怎樣的感受？

根據上面的提示，相信你會很好的完成這個單元的習作，趕快拿起筆開始寫作吧

第四篇：六年級上冊語文第四單元作文看圖寫話

撐開關愛的雨傘

關愛是一種禮儀，是一種美德。這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。

暑假里，媽媽在小區門口給我報了一個美術班。有一天，我上完美術班準備回家時，發現外面烏云密布，要下雨了。我想：美術班離家不遠，便抱起書本，奔向小區。眼看就要到家時，下起了傾盆大雨。早晨還是晴空萬里，可中午怎么下雨了偏偏那天我沒有帶雨傘，唉！又要被雨淋成落湯雞了！我把書頂在頭上，祈禱雨能快快停止…突然感覺沒下雨了，我抬頭仰望，只見我頭頂上有著一把傘，我完全迷惑了，是誰在撐傘呢？往旁一看，這不是鄰居家的阿姨嗎？阿姨正望著我說: “雨下這么大，不如我送你回家吧。”她微笑著看著我。我沒有抬頭只是回答了一句“哦”。

這時，雨更大了，這一把傘根本擋不住雨。阿姨便把雨傘往我這邊一推，雨滴從她肩上落下。這一路我覺得十分漫長，過了一會我們到家了。阿姨把我送到單元門口后，我發現鄰居阿姨的肩上淋濕了一大片。我正要答謝，鄰居阿姨便消失在朦朧的雨簾中了。

關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛。關愛，關愛，愛在身邊，無處不在?。?/p>

第五篇：六年級語文第七單元看圖作文：美麗的縮影

六年級語文第七單元看圖作文：美麗的縮影

在人潮涌動的溫哥華街頭，出現了一幕這樣的奇景——幾只小鴨子跟著鴨媽媽散步在街上。它們一搖一晃的走著，不時還從嘴里發出幾聲“嘎嘎”的叫聲來，那綠豆般大小的眼睛里閃爍著欣喜與好奇。

“嘎嘎，嘎嘎！”幾聲急促的叫聲打破了它們的悠閑時光。鴨媽媽回頭一看，只見原本的六只小鴨子現在只剩下一半，那剩下的幾只小鴨子正圍在下水道的井蓋邊，局促不安地叫著，似乎在呼喚它們的媽媽。

鴨媽媽的目光里頓時多了幾分焦急和擔憂。它“呼啦啦”地撲扇著翅膀，飛到其余的小鴨子旁，想要一探究竟。原來，是那幾只小鴨子在通過下水道的井蓋時，一不注意，掉進了下水道。“嘎嘎！”鴨媽媽想呼喚它的孩子們飛上來，可怎奈水流洶涌，幾只小鴨子又是初諳水性，眼看就有性命危險。幾只小鴨在水中撲騰著，小小的眼睛里充滿了深不見底的絕望與無助。它們還未長齊的淡黃色絨毛已被污水染黑，濕淋淋地貼在它們那粉紅的皮膚上，顯得十分楚楚可憐。

鴨媽媽急得拼命撲扇翅膀，想下去救它們，可井蓋的縫隙太小，它無法通過。于是，它只好一邊局促不安地踱著步，一邊大聲鳴叫著，似乎在想辦法。突然，它撲扇起翅膀，飛到一位巡警的身邊，用雙翼拼命撲打著巡警，還“嘎嘎”地叫著，似乎在說：“快跟我來，快來救出我的孩子！”那位巡警顯然不知所措，非常茫然，狼狽地躲閃著鴨媽媽的雙翅。鴨媽媽見巡警不明白自己的意思，叫聲變得更短促了。它繞到巡警的背后，用翅膀推搡著巡警，從嗓子里爆出一陣陣高亢又悲涼的叫聲，那里面包含著一位母親對孩子濃濃的愛?。∷贿呌秒p翼“啪啪”地用力拍打著地面，一邊用焦急萬分的的眼神注視著不遠處的下水道，隨即又把目光轉向巡警，凝視著他的眼睛，目光里滿是急切和企盼。站在旁邊圍觀的路人發話了：“別躲了，她的孩子掉進下水道了，叫你去救它的孩子呢?！薄芭??！蹦俏谎簿腥淮笪?，順從地跟著鴨媽媽雙翅拍打的方向。

巡警跟隨鴨媽媽來到了“出事地點”，看到幾只小鴨在下水道里掙扎著，巡警不禁佩服起鴨媽媽的冷靜與機智。他立刻就開始抓著下水道井蓋的桿子，一使勁，只聽“哐”的一聲巨響，井蓋被扔到了一旁。接著，他又從警亭里拿出雨鞋換上，然后小心翼翼地把腳放進水中，以免踩到小鴨子。雖然下水道對于他來說并不深，但里面湍急的水流還是讓他一陣站立不穩。他努力在水中穩定住自己的身形，緩緩地彎下腰，用雙手輕柔地捧起那幾只小鴨子，放在了焦急不堪的鴨媽媽的身旁。

“嘎，嘎嘎!”鴨媽媽欣喜若狂地高聲叫道,撲到了那幾只小鴨身旁,用雙翅輕柔地拍打著它們身上的水珠。隨即，又轉過頭去，興奮地撲到巡警面前，嘎嘎地高聲叫著，叫聲里有抑制不住的激動與感激。仿佛在說：“謝謝你，巡警先生，謝謝你救出了我的孩子?！?/p>

在夕陽的余暉里，它們又搖搖晃晃的繼續它們被中斷的散步。夕陽的光芒照在小鴨還未干盡的羽毛上，折射出一種絢麗的光芒，是那么的圣潔。它們的影子在身后被拉得長長的，也跟隨著它們的腳步，漫步在溫哥華街頭。忽然，他們這一隊鴨拐了一個彎，走向馬路，過往的汽車紛紛停止，安靜地在一旁候著，沒有一絲抱怨，而是目送著這一隊鴨子從路中央搖搖晃晃地走過。天空，鴨子，影子，以及在一旁靜候的汽車，形成了人與動物和諧相處的一個美好縮影。