第一篇：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文

我的小伙伴

在我的伙伴中，和我關(guān)系最好的非王杰莫屬了。王杰留著一頭清爽灑脫的短發(fā)，細(xì)嫩白皙的小圓臉，配上端端正正的五官，顯得格外秀氣。他不僅人長(zhǎng)得帥氣，在各方面都非常優(yōu)秀。

記得有一次，他寫(xiě)完作業(yè)后，本來(lái)答應(yīng)跟我一起去樓下玩，可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們班還有幾名同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，當(dāng)他看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都急得抓耳撓腮時(shí)，就果斷地對(duì)我說(shuō)：“我不去玩了，你去吧！”而我一個(gè)人玩多無(wú)聊啊！于是，我下樓轉(zhuǎn)了一圈后便又回到了班里。教室里，王杰站在講臺(tái)上，儼然一副小老師的樣子，只見(jiàn)他瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，用關(guān)切的眼神望著臺(tái)下的同學(xué)，一邊打著手勢(shì)一邊耐心地講解著，生怕哪一點(diǎn)二知識(shí)沒(méi)有講到似的。講完后，我連忙迎上前去，問(wèn)：“現(xiàn)在，該去玩兒了吧？”沒(méi)想到，他聽(tīng)了眉宇間一下子皺起了一個(gè)疙瘩，不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“不是讓你去玩嗎？我不去。”說(shuō)著，又幫同學(xué)檢查作業(yè)去了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，他就不得不再講第二遍?? 還有一個(gè)中午，我去王杰家玩，可當(dāng)我走進(jìn)他家門(mén)時(shí)，我被眼前的情景驚呆了：王杰正坐在學(xué)習(xí)桌前，一只手按著書(shū)，一只手拿著一支筆睡得正香呢！我不禁想：長(zhǎng)期以來(lái)，王杰如饑似渴、廢寢忘食地學(xué)習(xí)，不知開(kāi)過(guò)多少“夜車(chē)”，昨晚一定又熬夜了，他是多么愛(ài)學(xué)習(xí)啊！

王杰就是這樣，用他的精神感動(dòng)著周?chē)娜?，也讓我們不得不?duì)他刮目相看。有這樣一位好伙伴，我怎能不感到高興、感到自豪！

我的知心朋友

她今年12歲，長(zhǎng)得稍微胖一點(diǎn)，但胖得可愛(ài)。她有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水晶似的眼睛，下面有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。大家猜出她是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她就是我的知心朋友買(mǎi)佳敏。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，就知道我們班來(lái)了兩個(gè)新生，一個(gè)是男生，一個(gè)是女生，一聽(tīng)來(lái)了個(gè)女生，我就高興不已。我飛快地跑回班，一進(jìn)班，我就熱情地問(wèn)她：“你叫什么名字呀？”她低著頭害羞地說(shuō)：“我叫買(mǎi)佳敏。”“哦，原來(lái)你叫百佳潔呀！”（也不知道是當(dāng)時(shí)教室太吵還是她聲音太低，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)錯(cuò)了。)“不是，我叫買(mǎi)佳敏。”“百佳敏？”我說(shuō)，大概她沒(méi)聽(tīng)清楚，我們就不再說(shuō)了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)趙麗來(lái)了，當(dāng)她剛跨進(jìn)教室門(mén)檻，我就說(shuō)：“趙麗，給你介紹咱班的新生——百佳敏！”“百佳敏？”她疑惑地問(wèn)著。這時(shí)買(mǎi)佳敏給我糾正道：“我不叫百佳敏，我叫買(mǎi)佳敏，買(mǎi)東西的“買(mǎi)”。“你看你張琳，來(lái)了半天了，連名字都記不住?！壁w麗嗔怪道。這時(shí)我的臉紅紅的，大概是不好意思吧！這就是我與買(mǎi)佳敏相識(shí)時(shí)發(fā)生的一件趣事。

開(kāi)學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了，我與她越來(lái)越熟識(shí)了，每次我吃完午飯，在出餐廳的時(shí)候，總能遇見(jiàn)她，我們倆就結(jié)伴回班了；當(dāng)我把好看的書(shū)看完了，我就會(huì)熱心地借給她看。我們倆在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相關(guān)心，成了形影不離的好朋友。

她身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。而她的潑辣能干更讓我佩服。記得那次競(jìng)選班長(zhǎng)，她也參加了，她寫(xiě)的演講稿特別讓人信服。“我叫買(mǎi)佳敏，今天我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。因?yàn)槲覄倎?lái)，你們對(duì)我還不夠了解，可能大家會(huì)對(duì)我的能力會(huì)有所懷疑。這次，如果我能競(jìng)選上班長(zhǎng)，一定會(huì)以身作則，大膽管理，把我們班學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面都搞上去，爭(zhēng)做文明班集體。如果你們認(rèn)為我能勝任的話，就請(qǐng)你把寶貴的一票投給我。她的話語(yǔ)剛落，教室里就響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。

買(mǎi)佳敏是我的知心朋友，在她鼓勵(lì)、幫助下，我也越來(lái)越有自信，我為結(jié)交她這樣的好朋友而高興。

我的好朋友

我有一個(gè)好朋友，我和他每天形影不離，他就是我們班的體育委員——?jiǎng)⒓褌?。他有一雙烏黑的大眼睛，高高的個(gè)子，同時(shí)有著一顆知錯(cuò)就改、樂(lè)于助人的心。

自從到了六年級(jí)，他改掉了許多壞毛病。比如：在五年級(jí)的時(shí)候，他動(dòng)不動(dòng)就會(huì)罵人、打架。為此，老師也沒(méi)少說(shuō)他。現(xiàn)在，他與以前不同了，有著一顆善待他人的心，當(dāng)他和同學(xué)們鬧別扭時(shí)，他不再動(dòng)手了，而是動(dòng)口，此動(dòng)口非彼動(dòng)口，是化解仇怨的口。通過(guò)這個(gè)口，雙方許多事都揮得一干二凈了。例如有一次，我們上體育課，在打籃球時(shí)，他一不小心踩在了我的腳上，我說(shuō)：“劉佳偉，你踩到我了?！比绻谕?，他就會(huì)說(shuō)：“怎么了，不服氣，想打架嗎?”可是在今天，他卻對(duì)我說(shuō)：“哦，對(duì)不起，一不小心踩到你了，對(duì)不起！”這時(shí)，我很吃驚，劉佳偉變好了！從此，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的劉佳偉！

他不僅是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一回，我和他吃過(guò)午飯，一起回教室。在途中，我們正在閑聊。突然，他向前面跑去，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就看到他將前面的一個(gè)摔倒的小男孩扶了起來(lái)，并幫他打了打身上的土，說(shuō)：“沒(méi)事吧，疼不疼，來(lái)，站起來(lái)！”事后，他笑著向我走來(lái)，我們一起回到了班里。

劉佳偉就是這么一個(gè)知錯(cuò)就改、樂(lè)于助人的人，他的言行使我對(duì)他刮目相看?？墒牵ㄒ坏娜秉c(diǎn)就是有些不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，如果他以后能更加刻苦學(xué)習(xí)，相信在以后的學(xué)業(yè)生涯中，他會(huì)更出色的！

我和陳明

我和陳明是非常要好的朋友。

有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過(guò)他的小木船，往地下狠狠地砸了過(guò)去，兩艘小木船都在地上“撞開(kāi)了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。

這時(shí)，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)了我，我不耐煩地送給她一個(gè)拳頭，誰(shuí)知?jiǎng)偤帽焕蠋熆吹搅耍谑俏冶痪镜嚼蠋熮k公室，老師還打了電話給家長(zhǎng)。我恨起了陳明，這一切都是他害的。

我怒氣沖沖地來(lái)到教室，準(zhǔn)備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒(méi)生氣；課間，我又把一張寫(xiě)著“我是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒(méi)有生氣，反而開(kāi)心地說(shuō)“真漂亮，謝謝你的禮物。”我的臉突然一下紅了，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身趕快離開(kāi)了。

下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細(xì)心地把那一片片碎片用膠水沾好。中午回到學(xué)校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進(jìn)教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。

從今往后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，我只要看到那艘拼起來(lái)的小木船，就會(huì)格外珍惜我們的友誼。友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過(guò)，如果你盡力去修補(bǔ)，我相信一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會(huì)喪失一位與你非常要好的朋友。

看到那艘支離破碎的小木船，讓我時(shí)時(shí)想起小時(shí)候做過(guò)的一些蠢事，愚昧和無(wú)知的過(guò)去。我的小伙伴

伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟，有痛苦時(shí)與你分擔(dān)的人。我的小伙伴便是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

我的伙伴叫馬成婧，她的名字聽(tīng)起來(lái)很文靜，但生活中的她確是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙靈巧的小手。我們的愛(ài)好相同，步調(diào)一致，就連志向也相近。

她有一個(gè)眾人皆知的優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)于助人。記得那是一個(gè)下午的課間，我們正在操場(chǎng)上玩兒，忽然，一只足球像一只無(wú)頭蒼蠅一樣“飛”了過(guò)來(lái)，正好落在我的肚子上，我“啊”地叫了起來(lái)，疼得我眼淚都快下來(lái)了，馬成婧一見(jiàn)，不等我說(shuō)，她就一步并作兩步地跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么樣？疼不疼？要不要去醫(yī)務(wù)室？”她這親切的問(wèn)候伴著夏日的微風(fēng)猶如一股暖流涌進(jìn)了我的心田，雖然還有些疼，但看著她焦急的眼神，我說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)，咱們接著玩兒吧！”

可是，馬成婧心很細(xì)，看著我，更加擔(dān)心地說(shuō)：“那我?guī)湍闳嗳喟?！”，我原以為她是為了安慰我才故意那么說(shuō)的，沒(méi)想到，她真的給我揉起了肚子，然后扶著我一步一步朝著教室走去，上樓梯時(shí)，還不時(shí)地問(wèn)我：“怎么樣？怎么樣？”我立刻被這一連串的問(wèn)號(hào)感動(dòng)了！這難道不是出自伙伴間的真情嗎？

回到班里，她立刻把我的狀況匯報(bào)給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話卡并詢問(wèn)我家里的電話，我見(jiàn)了一邊擺擺手，一邊笑著說(shuō)：“現(xiàn)在不怎么疼了，不用給我家里打電話了，我沒(méi)事！”馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。

這個(gè)下午，我明白了許多，為什么大家喜歡和她一起玩兒，和她做小伙伴，也許正是因?yàn)樗@樂(lè)于助人的好品質(zhì)，因?yàn)樗嬲\(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，再回想自己不曾對(duì)伙伴有過(guò)這樣的幫助，我真是既慚愧又內(nèi)疚自己過(guò)去對(duì)伙伴的態(tài)度。

有的人懂得寬容謙讓，有的人誠(chéng)實(shí)守信，還有的人敢于大膽嘗試，但我永遠(yuǎn)敬佩我的小伙伴馬成婧那樂(lè)于助人的品質(zhì)！

他，就惡狠狠地瞪了我們一眼。我慌忙扭頭，怕小偷報(bào)復(fù)便低聲對(duì)蔡少棟說(shuō)：“你就別管那閑事了。”可蔡少棟卻不理會(huì)我，眼睛仍死死盯住那只又伸出的手。這回，蔡少棟“改變戰(zhàn)術(shù)”，為了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然后閃電般地躲開(kāi)。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問(wèn)道：“你干嗎踩我的腳？”小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來(lái)。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在這時(shí)，蔡少棟跑過(guò)來(lái)大聲喊道：“叔叔，他是小偷，快抓住他！”那位叔叔一把抓住了小偷的手，我們大家一起把小偷扭送到派出所了。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我終于發(fā)現(xiàn)，蔡少棟管的并不是閑事，而是真正應(yīng)該管的事，是助人為樂(lè)的好事，連我這個(gè)班長(zhǎng)也敬他三分。可社會(huì)卻有人說(shuō)：“愛(ài)管閑事是吃飽撐的?！蔽艺鏋樗虮Р黄健＿@學(xué)期，學(xué)校里評(píng)選陽(yáng)光少年，我還投了蔡少棟一票呢。在我的眼里。蔡少棟，他才是真正的“陽(yáng)光少年”。

【習(xí)作范文2】 真正的朋友

我和陳明不僅是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過(guò)架，也從未鬧過(guò)矛盾。可是，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來(lái)覆去地摸著、看著，總舍不得放下。這時(shí)，他一不小心把我的小木船摔壞了?？粗揖闹谱龅男∧敬魂惷魉牧?，我頓時(shí)就來(lái)了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”陳明紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”我憤怒地吵鬧著說(shuō)：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒(méi)完！”說(shuō)著，我舉起拳頭就要向陳明打去。陳明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個(gè)粉碎。我氣憤極了，一把奪過(guò)他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起書(shū)包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。

后來(lái)，每當(dāng)我倆碰面時(shí)，我總會(huì)把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落陳明。而陳明好像有什么話要對(duì)我說(shuō)似的，可就是開(kāi)不了口。就這樣，我們度過(guò)了一天又一天??

有一天，在體育課上，我在訓(xùn)練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)?？芍?chē)鷽](méi)有一個(gè)人。這時(shí)，陳明正好從操場(chǎng)前經(jīng)過(guò)，他看見(jiàn)我抱著 膝蓋，一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，便大步向我跑來(lái)，急切地詢問(wèn)我的情況。我當(dāng)時(shí)忘記了和他的矛盾，于是我告訴了他。陳明聽(tīng)了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然后一只手扶著我，一只手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，并且不斷地安慰我。望著陳明滿頭的汗水，我心里既感動(dòng)，又內(nèi)疚。真想對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)是我錯(cuò)了！”可我遲遲沒(méi)有說(shuō)出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸于好了。

在以后的日子里，你總能看見(jiàn)我和陳明一起玩耍、嬉戲的身影。因?yàn)槲覀兗s定：要做一對(duì)寬容、和睦、永不分離的好朋友！

【習(xí)作范文3】 愛(ài)管閑事的小伙伴

他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃著稚氣的光。圓圓的胳膊，圓圓的腿。走路，腆著那溜圓的肚皮兒，說(shuō)話，你一定會(huì)注意他那圓圓的小嘴，一動(dòng)一動(dòng)像吃顆顆櫻桃。他給我的第一個(gè)印象就是圓。第二個(gè)印象仍是圓，第三個(gè)印象還是圓??這就是我的小伙伴──愛(ài)管“閑事”的蔡少棟。

他和我同校、同級(jí)、同班。他喜歡跳繩，我也喜歡；我愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒、下象棋，他也來(lái)湊熱鬧，真是“有福同享、有難同當(dāng)”。我是班里的小詩(shī)人、小作家、故事大王，可他卻是小淘氣、小調(diào)皮、貪玩大王。相比之下，當(dāng)然我是個(gè)“賢人”，他卻是個(gè)“閑人”嘍。至于他愛(ài)管“閑事”，那還得從去年說(shuō)起。

那是一個(gè)星期天的上午，蔡少棟約我去打電子游戲。我們來(lái)到電子游藝場(chǎng)。我正打得入迷，忽然蔡少棟碰碰我，我一扭頭，只見(jiàn)一只手正伸向一位叔叔的口袋。蔡少棟大叫一聲“炸彈，快炸呀！”別人聽(tīng)見(jiàn)這，都以為是小孩看著電子游戲機(jī)上的屏幕說(shuō)著玩的，可這一聲卻嚇得那只手縮了回去。那人往這邊掃了一眼，發(fā)現(xiàn)我們看他，就惡狠狠地瞪了我們一眼。我慌忙扭頭，怕小偷報(bào)復(fù)便低聲對(duì)蔡少棟說(shuō)：“你就別管那閑事了?！笨刹躺贄潊s不理會(huì)我，眼睛仍死死盯住那只又伸出的手。這回，蔡少棟“改變戰(zhàn)術(shù)”，為了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然后閃電般地躲開(kāi)。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問(wèn)道：“你干嗎踩我的腳？”小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來(lái)。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在這時(shí)，蔡少棟跑過(guò)來(lái)大聲喊道：“叔叔，他是小偷，快抓住他！”那位叔叔一把抓住了小偷的手，我們大家一起把小偷扭送到派出所了。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我終于發(fā)現(xiàn)，蔡少棟管的并不是閑事，而是真正應(yīng)該管的事，是助人為樂(lè)的好事，連我這個(gè)班長(zhǎng)也敬他三分?？缮鐣?huì)卻有人說(shuō)：“愛(ài)管閑事是吃飽撐的?！蔽艺鏋樗虮Р黄健＿@學(xué)期，學(xué)校里評(píng)選陽(yáng)光少年，我還投了蔡少棟一票呢。在我的眼里。蔡少棟，他才是真正的“陽(yáng)光少年”。

【習(xí)作范文4】 我的好朋友──“小書(shū)蟲(chóng)”

一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(zhǎng)在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長(zhǎng)著一個(gè)“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書(shū)蟲(chóng)”。

想起上學(xué)期的一個(gè)午休，老師發(fā)下了我們心愛(ài)的《中國(guó)校園文學(xué)》，我草草地翻了翻，覺(jué)得很沒(méi)意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想。看了看她的書(shū)，我也翻到了那頁(yè)，仔細(xì)看了看，改變了對(duì)這本書(shū)的印象。

下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書(shū)多無(wú)聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見(jiàn)她不理我，我又叫道：“‘小書(shū)蟲(chóng)’咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓——我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書(shū)，就往外跑，回頭一看，只見(jiàn)韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書(shū)還給我，把書(shū)還給我，”平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒(méi)辦法，只好把書(shū)還給了她。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見(jiàn)了坐在那里看書(shū)的韓蓄。這就是她的優(yōu)點(diǎn)吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛(ài)看書(shū)的原因。

回到家，我仔細(xì)的看了看這本《中國(guó)校園文學(xué)》發(fā)現(xiàn)看書(shū)的確是一種樂(lè)趣，從此，我不是那個(gè)只會(huì)瘋玩的我了。也變成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。

哈哈，這就是我那個(gè)好朋友一—“小書(shū)蟲(chóng)”韓蓄。

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文

六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文

友誼

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)?！痹捯魟偮?，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船?！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了?！?/p>

我們倆吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。

幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天??我太沖動(dòng)了??不該與你吵架??我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。

小木船（1）

我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。

陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面黨部認(rèn)識(shí)了人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著，對(duì)不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎？”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。

我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見(jiàn)證！

小木船（2）

每當(dāng)我看見(jiàn)藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起陳明來(lái)。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上 學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了離不開(kāi)的好朋友，一直到四年級(jí)。

有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在艦?zāi)Ｐ〗M做的小木船拿出來(lái)玩。我見(jiàn)他那只做得很精致，就拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說(shuō)：“我不是故意的?！彼鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可！”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回就走了?？粗凰葔牡男∧敬?，我也氣得說(shuō)不出話來(lái)。我們的友誼從此破裂了。

轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手。

陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后,我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見(jiàn)這只精致的小木船，我就好像看見(jiàn)陳明站在我的面前。

我的好朋友

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船用力砸去，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悲慘的聲音：“我的小船，我的小船也壞了。”陳明抱頭痛哭著跑走了，陳明一走開(kāi)教室里。全班都熱鬧起來(lái)。

“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛(ài)臭熱鬧的同學(xué)叫了起來(lái)。心里也又把一塊石頭抬了上來(lái)。“怎么辦，怎么辦。”心里也暗暗想著。陳明來(lái)了，陳明告老師回來(lái)了?！笆裁锤胬蠋煟蓝?，死定了?！标惷餮笱蟮靡獾幕氐浇淌??！澳阃炅恕?。同桌說(shuō)。同桌這么一說(shuō)我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽----有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕?！蔽曳瘩g說(shuō)。我同桌這么一說(shuō)害我上課上不好，睡覺(jué)睡不穩(wěn)。

第二天，陳明來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你。”頓時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎?！钡谌?，我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。

“友誼是最純潔的”！

我的伙伴

我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。

從成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始，我們就同班，直到四年級(jí)才分開(kāi)，這更讓我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>

她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了！

記得在這三年里，我們同是班長(zhǎng)，同是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對(duì)方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時(shí)為某件事情爭(zhēng)執(zhí)，但過(guò)不了一會(huì)兒，就馬上和好了。在上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā)生有一場(chǎng)傳染病“水逗”，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長(zhǎng)滿了痘，有些還沒(méi)有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課，沒(méi)等好了就來(lái)上課。這樣也是有傳染的。老師沒(méi)辦法，只好采取了分隔的形式來(lái)上課，沒(méi)得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂，我們做為班干部，要維持紀(jì)律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時(shí)，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個(gè)“川”字，拿起教鞭就在講臺(tái)上使勁地敲起來(lái)，喊道：“安靜、安靜??”同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)取教室。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。

我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！

夏清輝，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”。

一天，我、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起，有人提議，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿了青果，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”。大伙兒立即響應(yīng)。爬上樹(shù)，大家有說(shuō)有笑，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的。溜下樹(shù)來(lái)，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”?！坝泄?！”不知是誰(shuí)大叫一聲。我扭頭一看，不遠(yuǎn)處，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”。它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮。哼！一聲不吭，好陰險(xiǎn)的家伙呀！三十六計(jì)走為上，大家不約而同，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄，野果散了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來(lái)越近，我?guī)缀跄苈?tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，干脆停了下來(lái)，心一橫，眼一閉??“嗷——嗷——”，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人，使出了什么獨(dú)門(mén)暗器，擊中了狼狗？我睜眼一看，幾顆石子正中狼狗的腦門(mén)。??！是我的好哥兒們夏清輝。他一邊大喊：“趙強(qiáng)，快逃！”一邊繼續(xù)與狼狗展開(kāi)搏斗，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來(lái)，“跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢！”撿起小石塊，我?jiàn)^起自衛(wèi)。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，轉(zhuǎn)個(gè)身，夾著尾巴逃進(jìn)了林子。“哈哈哈??”小路上響起了我們勝利的歡笑聲。

夏清輝，真是我的“好哥們”，不過(guò)，也是我暗暗較勁的對(duì)手。

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)第五單元

友誼的見(jiàn)證

一天，我們把在手工小組做的木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，望著自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，我向他大吼道：“你賠！你賠！”說(shuō)著，一把奪過(guò)他的小木船，陳明急了，說(shuō)道：“我不是故意的！”聽(tīng)完這話，我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音，他蹲了下來(lái)，眼睛含著淚花撿著零件，我背起書(shū)包，氣呼呼地走出校門(mén)，從此，我們的友誼“破碎”了。

天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家后，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時(shí)，我還是非常生氣，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺(jué)地入睡了。

第二天，我來(lái)學(xué)校，我沒(méi)像往常一樣跟他打招呼，卻像見(jiàn)了陌生人，有時(shí)，有時(shí)，我還在同學(xué)面前向他對(duì)著干，唱反調(diào)，刁難他，說(shuō)一些風(fēng)涼話，他卻每次微笑著，我見(jiàn)了，心想：“笑面虎的，真虛偽！”

但一次，發(fā)生了一件事，使我對(duì)他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉(zhuǎn)涼了，我得了重感冒還發(fā)了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業(yè)考，我十分擔(dān)心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學(xué)時(shí)間，陳明悄悄地來(lái)我家，推開(kāi)我的房門(mén)，手里提著一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開(kāi)睡眼

惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你來(lái)干什么？想看我的笑話嗎？對(duì)不起，我現(xiàn)在不想見(jiàn)任何人?！标惷髡\(chéng)懇地說(shuō)：“你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來(lái)不是想看你的笑話的，我是來(lái)向你道歉的，你看，小木船我已經(jīng)做好了?！闭f(shuō)著他從口袋里掏出一個(gè)精致、小巧玲瓏的木船來(lái)，這時(shí)，我的心有點(diǎn)酸酸的。接著他又抽出筆記來(lái)給我抄，給我講老師講課的內(nèi)容，還端來(lái)雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動(dòng)了，含著眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，說(shuō)：“陳明，是我不好，是我一時(shí)沖動(dòng)，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，我們的友誼就不會(huì)破碎了。”第二天，我們倆又一起上學(xué)去，好像天空顯得很藍(lán)，花兒競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像祝賀我們倆重歸于好?，F(xiàn)在，我把小木船放在書(shū)桌上，讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證。

小木船

陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。

有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我這只做得很精致，就拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，凝聚著無(wú)數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個(gè)“四不像”，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉?lè)洲q說(shuō)：“我不是故意的?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可！”還用力推了他一下。陳明往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩得四分五裂。看著被他踩壞的小木船，我氣得說(shuō)不出話來(lái)，一把奪過(guò)他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。

轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船

塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手。

陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見(jiàn)這只精致的小木船，我就好像看見(jiàn)陳明站在我的面前。

一對(duì)形影不離的好朋友

我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。

有一天陳明到我家來(lái)做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見(jiàn)我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見(jiàn)她這么喜歡我的小木船，便開(kāi)口：“你喜歡就拿起來(lái)玩吧！”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來(lái)覆去地看來(lái)看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見(jiàn)我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來(lái)。陳明一時(shí)不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時(shí)我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不?起啊?我?我不是故意的?！薄罢f(shuō)一聲對(duì)不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說(shuō)著一把奪過(guò)她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，只是慢慢地整理她的書(shū)包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。

第二天，我沒(méi)有和陳明一起步行上學(xué)，只是我走在她前面。在拐彎角時(shí)我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到

了學(xué)校，我去交作業(yè)時(shí)故意往她那兒走，希望她能和我說(shuō)一句話，可是她故意扭過(guò)頭去，裝作沒(méi)看見(jiàn)。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說(shuō)不出話來(lái)。

放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到十分冷漠、孤獨(dú)?；氐郊?，我又看見(jiàn)昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來(lái)。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時(shí)，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門(mén)鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開(kāi)了門(mén)。“哦，是你！”原來(lái)陳明來(lái)了。陳明進(jìn)了屋，從書(shū)包里拿出一只精致的小木船和一本書(shū)，說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書(shū)，送給你，不過(guò)不知道你喜不喜歡?！币?jiàn)陳明這樣客氣，我臉紅了，說(shuō)：“昨天哪里是你的錯(cuò)，明明是我的錯(cuò)，是我不對(duì)?！薄班蓿疫€要跟你說(shuō)一句，我中學(xué)不能在這兒讀了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說(shuō)。“嗯！”我握住陳明的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在，我又和陳明成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。

第四篇：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文（精選27篇）

篇1：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文

那是20xx冬天的一個(gè)星期一，我像平常一樣的背起書(shū)包來(lái)到學(xué)校。在上第一節(jié)課的時(shí)候，只聽(tīng)有同學(xué)叫到：“下雪了，下雪了?！蔽覀兺巴馔?，只見(jiàn)從天空中飄下一片又一片的雪花，漂亮極了。因?yàn)檫@場(chǎng)雪是很多同學(xué)第一次看見(jiàn)的，很稀奇，所以老師就讓我們到樓下去玩雪，我們非常高興。

第二天，校長(zhǎng)做了一件令我們更高興的決定，那就是放假，讓我們盡情的探索下雪后的奧秘。

一早起來(lái)，我和媽媽有了一個(gè)共同的想法，那就是堆一個(gè)小雪人，說(shuō)干就干。

媽媽從家里拿出很多東西，有小桶，有胡籮卜，還有兩顆櫻桃。

我先用鏟子把門(mén)前的白雪鏟到一起，媽媽把雪滾成一個(gè)足球大小的雪團(tuán)和一個(gè)皮球大小的雪球，我把小雪球放在了大雪球的上面。最后，把小桶放在了小雪人的頭上當(dāng)它的帽子，又把胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，再把櫻桃當(dāng)它的眼睛，最后，把從地上撿來(lái)的兩根樹(shù)枝插在雪人的兩旁當(dāng)它的手。

小雪人做完了，我把小雪人捧在了懷里，這時(shí)，媽媽用照相機(jī)把這照了下來(lái)。多美的雪景啊!讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

篇2：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文

我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她但是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)警令人喜愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，明凈整齊的牙齒兒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的云云令人喜愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，有可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是咱們班學(xué)習(xí)最棒的！她照舊咱們班的讀書(shū)大王！

記的有一天，教員講“豁然開(kāi)暢”這個(gè)針言的意思，教員站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)針言的意思？”剎那間，鼓噪的教室變的鴉雀無(wú)聲，教員見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多，想的起來(lái)你違誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)針言，給大家違一違吧！張玲玲絕不緊張的起立來(lái)，胸有結(jié)果竹的違誦起了那段文言文。張玲玲違誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃徇`的過(guò)高深了，咱們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。

張玲玲不單有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

那天，張玲玲以及母親一同去一角供讀書(shū)的房子看書(shū)，忽然來(lái)了一名可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到母親跟前，朝母親要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對(duì)張玲玲不懂患上說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還密意的說(shuō)：”世界上照舊好人多呀“張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路上下團(tuán)結(jié)工作人員都向張玲玲投來(lái)了稱許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。

同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。

篇3：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……

“哇!”一大波同學(xué)在一時(shí)間圍過(guò)來(lái)，我怒氣沖天地喊道：“陳明，你賠我木船!賠我木船!你把我辛辛苦苦做的木船賠給我!”看著自己經(jīng)過(guò)日日夜夜才完成的木船就這樣在好朋友陳明的手上毀于一旦，我的淚水不由自主就順著臉頰落了下來(lái)。我氣急敗壞地指著陳明，火冒三丈地叫：“陳明，我們絕交!從此我們不是什么朋友了!”說(shuō)罷，我撿起小木船，使勁摔下椅子，轉(zhuǎn)身而去。只留下陳明呆若木雞的背影。

接下來(lái)的每節(jié)下課，我沒(méi)有去找陳明，陳明也沒(méi)來(lái)找過(guò)我，顯然日子變得無(wú)趣了。我孤零零地坐在角落，望著窗外雨點(diǎn)兒放肆地敲打著玻璃，此時(shí)我的心情就和這天氣一樣。那些年，陳明總是愛(ài)與我玩小木船，在水中滑來(lái)又滑去，我們玩得不亦樂(lè)乎;那些年，陳明總在我難過(guò)時(shí)，滔滔不絕地送來(lái)笑話，逗我開(kāi)心;那些年，陳明總教我繞口令，我每節(jié)下課時(shí)都向他展現(xiàn)成果：“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑……”陳明聽(tīng)著總笑我要把自己繞暈……當(dāng)我回想起那些年青澀、快樂(lè)的回憶時(shí)，鼻子一酸，眼淚又落了下來(lái)。我手摸著被踩壞的小木船，已經(jīng)破爛不堪了，淚水不知不覺(jué)就落到船上了。但我很快又固執(zhí)起來(lái)了：“錯(cuò)了就是錯(cuò)了!沒(méi)有什么好解釋的!”

我望著坐在正對(duì)面的陳明，他也哭了，他的手中捏著另一只小木船，淚水落到了船上。

幾天后，我又到了平時(shí)玩小木船的地方，想再來(lái)看看就忘記的。這里和平時(shí)沒(méi)有什么不一樣，只是空無(wú)一人。我用手輕輕摸著池子里的水，冰涼冰涼的，鉆心入骨，如同我的心。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)侯，門(mén)突然開(kāi)了，一聲“嘿”字回蕩在這個(gè)房間里。緊接著，一個(gè)身穿藍(lán)色T恤的男孩蹦蹦跳跳地向我跑來(lái)。

“我們和好吧……”陳明走到我的面前，從背后掏出一個(gè)玩意兒放在我的手上。我定睛一看，是一個(gè)嶄新嶄新的小木船。我望著他，只見(jiàn)他對(duì)我身懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該弄壞你的東西，請(qǐng)?jiān)徫摇！蔽业臏I水像珠子一樣止不住地掉下來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我和他又成為了如初的好朋友。

友誼，就像一只小木船，當(dāng)它被破壞了，友誼也就破碎了。請(qǐng)我們好好保護(hù)自己的“小木船”吧!

篇4：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文

一雙晶瑩透亮的大眼睛，一張櫻桃嘴，高高的鼻梁。她就是我的好朋友——康妙。

我在外婆家和她玩游戲的時(shí)候，因?yàn)樗任掖笠恍?，所以她處處都讓著我。有一次，我們和幾個(gè)同村的朋友一起玩斗小球，因?yàn)樗麄兗夹g(shù)比我好，我每次都輸，康妙看我沒(méi)了，又借給我十幾個(gè)，無(wú)論她給我多少個(gè)，因?yàn)槲壹夹g(shù)不佳，都輸了。我慢慢地變得氣餒了。她看我因?yàn)檩敹鴼怵H，就安慰我說(shuō)：“因?yàn)檫@些東西而氣餒，多不值得啊！你不會(huì)，我可以教你?。　?/p>

她告訴我：玩小球的技巧在于眼睛和手，第一個(gè)眼睛要看準(zhǔn)，這樣才能知道別人的小球具體在那個(gè)位置；第二個(gè)手要拿穩(wěn)，手假如抖起來(lái)了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎？手一抖，小球滾的位置也就說(shuō)不準(zhǔn)了。

我經(jīng)過(guò)她教給我的方法練了幾遍，前幾次因?yàn)椴艑W(xué)，還是沒(méi)有學(xué)到她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)。經(jīng)過(guò)她又一次的調(diào)解，我終于把她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)給學(xué)上了。那幾個(gè)同村的朋友就不可能在從我這里再拿走一個(gè)小球了。

她不僅處處讓著我，她只要一有東西就和我一起分享。上次，她有一袋口香糖，就給了我兩個(gè)。去超市買(mǎi)東西還給我買(mǎi)了很多。我十分感激她。

她比我還能干，在家里洗碗、洗衣服、做飯樣樣都能做。她做什么都比我好一些，我在這些要多多跟她學(xué)習(xí)。

可是現(xiàn)在我和爸爸、媽媽一起到了濱海去讀書(shū)，只能在放假的時(shí)候見(jiàn)到她。她現(xiàn)在在上六年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)她今年的成績(jī)很好呢！

你真是我的好朋友——康妙。

篇5：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字

六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，拿在手上，兇神惡煞地對(duì)陳明說(shuō)：“這個(gè)小木船算是你賠我的。但是，以后我們一刀兩斷?！闭f(shuō)完，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔，把她的小木船塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包跑了出去，把一個(gè)冰冷無(wú)情的背影留給驚慌失措的陳明。

背了書(shū)包氣沖沖地跑出去的我，雖然嘴里仍在嘀嘀咕咕地念叨著：是陳明先把我的小木船摔了又踩，我又沒(méi)有錯(cuò)、沒(méi)有錯(cuò)，但其實(shí)心里難受極了。走在回家的大街上，看著兩旁挺拔的樹(shù)木和藍(lán)天上的白云，從我眼前掠過(guò)，我的心情漸漸平復(fù)下來(lái)。想起我們多年相處中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天卻僅僅為了一個(gè)身外之物——小木船，而破壞了我和陳明多年以來(lái)建立起的深厚友誼，我又有點(diǎn)后悔了，我的心里充滿愧疚之情，我想向陳明道歉，卻又顧忌自己的面子關(guān)系，唉！

接下來(lái)的幾個(gè)星期，我和陳明雖然離得很近，卻再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，兩人都互不理睬。又過(guò)了幾個(gè)星期，陳明想找我說(shuō)幾句話，我卻故意轉(zhuǎn)過(guò)身去，讓陳明欲言又止。轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)暑假了……

暑假過(guò)去了，開(kāi)學(xué)了，我背著書(shū)包歡快地上學(xué)去，在與同學(xué)暢所欲言時(shí)，我注意到，陳明的位置上沒(méi)有人！上課鈴聲隨即響起，陳明的位置至下課都是空的'，我的心里也是空落落的。忽然，老師拍了一下腦門(mén)，說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，陳明同學(xué)因?yàn)楦改干习嗟脑蜣D(zhuǎn)學(xué)去了外地?！蔽业哪X袋瞬間空了，呆在原處，隨即對(duì)自己說(shuō)：“這不是真的，不是的！”班主任走了過(guò)來(lái)，拿了一封信給我，對(duì)我說(shuō)：“打開(kāi)看看?！睅仔泄すふ淖钟橙胛业难酆煟骸昂门笥?，我轉(zhuǎn)學(xué)走了，雖然我們之間有過(guò)不愉快的小插曲，但這個(gè)小插曲并不能影響我們的友誼。在我心中，你和我永遠(yuǎn)是最好的朋友。何必在乎過(guò)去，你我的心永遠(yuǎn)都相連在一起，相信有一天我們會(huì)再相見(jiàn)……”我的心一下子被掏空了，眼淚滔滔不絕地流下來(lái)，滴滴答答地落在信上，模糊了信紙上的字眼……

至今，家里的書(shū)桌上仍擺放著陳明做的那個(gè)小木船，看見(jiàn)它，我就仿佛看見(jiàn)了陳明，看見(jiàn)了以往那些快樂(lè)的時(shí)光。陳明，我的好朋友，雖然我們不在一起，心卻牢牢地綁在一起，我們的友誼即使相隔千里，卻永存天地間，你我間。

篇6：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字

六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字_小學(xué)生作文

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，拿在手上，兇神惡煞地對(duì)陳明說(shuō)：“這個(gè)小木船算是你賠我的。但是，以后我們一刀兩斷。”說(shuō)完，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔，把她的小木船塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包跑了出去，把一個(gè)冰冷無(wú)情的背影留給驚慌失措的陳明。

背了書(shū)包氣沖沖地跑出去的我，雖然嘴里仍在嘀嘀咕咕地念叨著：是陳明先把我的小木船摔了又踩，我又沒(méi)有錯(cuò)、沒(méi)有錯(cuò)，但其實(shí)心里難受極了。走在回家的大街上，看著兩旁挺拔的樹(shù)木和藍(lán)天上的白云，從我眼前掠過(guò)，我的心情漸漸平復(fù)下來(lái)。想起我們多年相處中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天卻僅僅為了一個(gè)身外之物——小木船，而破壞了我和陳明多年以來(lái)建立起的深厚友誼，我又有點(diǎn)后悔了，我的心里充滿愧疚之情，我想向陳明道歉，卻又顧忌自己的面子關(guān)系，唉！

接下來(lái)的幾個(gè)星期，我和陳明雖然離得很近，卻再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，兩人都互不理睬。又過(guò)了幾個(gè)星期，陳明想找我說(shuō)幾句話，我卻故意轉(zhuǎn)過(guò)身去，讓陳明欲言又止。轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)暑假了……

暑假過(guò)去了，開(kāi)學(xué)了，我背著書(shū)包歡快地上學(xué)去，在與同學(xué)暢所欲言時(shí)，我注意到，陳明的位置上沒(méi)有人！上課鈴聲隨即響起，陳明的位置至下課都是空的，我的.心里也是空落落的。忽然，老師拍了一下腦門(mén)，說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，陳明同學(xué)因?yàn)楦改干习嗟脑蜣D(zhuǎn)學(xué)去了外地?！蔽业哪X袋瞬間空了，呆在原處，隨即對(duì)自己說(shuō)：“這不是真的，不是的！”班主任走了過(guò)來(lái)，拿了一封信給我，對(duì)我說(shuō)：“打開(kāi)看看?！睅仔泄すふ淖钟橙胛业难酆煟骸昂门笥眩肄D(zhuǎn)學(xué)走了，雖然我們之間有過(guò)不愉快的小插曲，但這個(gè)小插曲并不能影響我們的友誼。在我心中，你和我永遠(yuǎn)是最好的朋友。何必在乎過(guò)去，你我的心永遠(yuǎn)都相連在一起，相信有一天我們會(huì)再相見(jiàn)……”我的心一下子被掏空了，眼淚滔滔不絕地流下來(lái)，滴滴答答地落在信上，模糊了信紙上的字眼……

至今，家里的書(shū)桌上仍擺放著陳明做的那個(gè)小木船，看見(jiàn)它，我就仿佛看見(jiàn)了陳明，看見(jiàn)了以往那些快樂(lè)的時(shí)光。陳明，我的好朋友，雖然我們不在一起，心卻牢牢地綁在一起，我們的友誼即使相隔千里，卻永存天地間，你我間。

篇7：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字

本來(lái)我和陳明是好朋友，可是……我和陳明一起把小木船拿出來(lái)玩!結(jié)果他把我的小木船踩壞了，在爭(zhēng)執(zhí)中，我把他的也踩了，就這樣我們誰(shuí)也不理誰(shuí)!

放學(xué)后，我沒(méi)有再找陳明一起同路回家，他也沒(méi)有來(lái)找我。我回到家后，坐在椅子上想：陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)，無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠(yuǎn)都不可能再理他了?？删驮谙铝诉@個(gè)結(jié)論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。

今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點(diǎn)兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開(kāi)心的事。但我倆并沒(méi)有打招呼。反而是擦肩而過(guò)，彼此“瞪”了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒(méi)顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫(xiě)著：無(wú)價(jià)的友誼。由于陳明沒(méi)有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過(guò)去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門(mén)，直到開(kāi)門(mén)時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí)，陳明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回過(guò)頭，看著他問(wèn)：“干什么?”“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎?我……”

陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我早想與你和好了?！蔽矣职阉龅搅舜采稀?/p>

我們倆的雙手握在一起大聲說(shuō)：“友誼無(wú)價(jià)”，就這樣我們又成了好朋友!

1.我的小伙伴六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文600字

2.六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字

3.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文600字

篇8：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文400字

六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文400字

《例文一》

我和陳明是同班同學(xué)，我們兩個(gè)人是形影不離的好朋友。我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起玩游戲，開(kāi)心極了。

有一天，我們上手工課，老師教我們動(dòng)手做了一個(gè)小木船。我看著自己做的小木船，心想：我做的小木船真漂亮呀!我回家后一定要放到我的書(shū)桌上，讓我每天都能夠看到它。

正在這時(shí)，陳明走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要看看我做的小木船。我小心翼翼地遞給他，并再三叮囑他說(shuō)：“你可千萬(wàn)別弄壞了啊!”陳明接過(guò)小木船，左看看，右看看，嘴里一直稱贊我做得好，我心里美滋滋的。我的眼光剛剛離開(kāi)，就聽(tīng)“啪”的一聲，原來(lái)是陳明不小心，沒(méi)拿穩(wěn)，把我的小木船摔在了地上?？粗倚列量嗫嘧隽艘还?jié)課的小木船就這樣被摔壞了，我急得大叫：“陳明，你賠我的船!”他一下子亂了手腳，慌忙中又把我的小木船踩壞了。

我急得快要哭了，一把奪過(guò)來(lái)他的小木船，摔倒地上，又踩幾腳，眼里含著淚花，頭也不回地走了。

從那時(shí)起，我和陳明就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，下課也不和他一塊玩了，從前的`好朋友似乎已經(jīng)成了陌生人。

幾天后，我像往常一樣去坐車(chē)。突然，陳明從我身后冒了出來(lái)，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我摔壞了你的小木船，這是我新做的，送給你，我們還能繼續(xù)做好朋友嗎?”我紅著臉說(shuō)：“其實(shí)，我也不對(duì)，不管怎么樣，我不該把你的也摔了，你能原諒我嗎?”陳明拉著我的說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”

從那以后，我把陳明送我的小木船放在我的書(shū)桌上。每當(dāng)我看到這個(gè)小木船，我都會(huì)想起我和陳明真摯的友誼。

《例文二》

他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補(bǔ)鞋老人。 每次碰到補(bǔ)鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個(gè)時(shí)代了，誰(shuí)還補(bǔ)鞋啊!他真傻!但那個(gè)冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞，刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長(zhǎng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧，又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補(bǔ)一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補(bǔ)起來(lái)。我打量著他，這個(gè)補(bǔ)鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎?“好了?！崩先税研€給了我，我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼，讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想：補(bǔ)鞋要的錢(qián)多不多啊?他便說(shuō)：“你走吧?！蔽殷@訝地問(wèn)：“你還沒(méi)收錢(qián)呢!”他苦笑著搖搖頭說(shuō)：“老頭子，又不是缺錢(qián)，只是人老了，總想在生命的最后做點(diǎn)好事，為這個(gè)祖國(guó)盡一份力嗎。”我愣了，一個(gè)老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)酬，我眼眶一熱撇下20元錢(qián)跑了，多好的老人啊!無(wú)私為社會(huì)奉獻(xiàn)，我要向他致敬!這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

篇9：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長(zhǎng)的一方面。有一次，小良跟著家長(zhǎng)出去旅游，走的時(shí)候他特意帶上了自己喜愛(ài)的一副圍棋。坐火車(chē)的時(shí)候，碰巧旁邊也有一個(gè)小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。雖然下棋的時(shí)候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不見(jiàn)似的，一直在認(rèn)真地下象棋。他這個(gè)專注的優(yōu)點(diǎn)讓我非常欣賞。

小良還喜歡讀書(shū)。他經(jīng)常一個(gè)人看書(shū)看得入迷，前段時(shí)間就出現(xiàn)了這樣一件事：星期天，小良自己一個(gè)人在家讀書(shū)。奶奶來(lái)了，在外面敲了一陣門(mén)，可小良看書(shū)入了迷，竟然一直都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。奶奶沒(méi)有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時(shí)媽媽來(lái)了才讓奶奶進(jìn)了門(mén)。

小良也很喜歡運(yùn)動(dòng)。滑板是他的最?lèi)?ài)，他經(jīng)常組織一群小伙伴進(jìn)行滑板比賽。他在比賽中善于動(dòng)腦子，所以很多次伙伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。

但是小良也有不好的一面，他比較調(diào)皮，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評(píng)過(guò)他，可是小良記不住教訓(xùn)，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎么說(shuō)我這個(gè)小伙伴。

雖然我的小伙伴也有缺點(diǎn)，但我和他感情很好。誰(shuí)叫我們是最好的朋友呢。

篇10：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

對(duì)于每個(gè)人的心里來(lái)說(shuō)，都會(huì)有一些讓自己深刻的印象。我也有很多屬于自己的深刻印象，它們牢牢的刻在我的心中。但是這件事給我留下的印象卻最深刻。

那是一個(gè)星期三的上午，我正從香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。我迷迷糊糊的揉了揉眼睛，順便再打一個(gè)大大的哈欠，又看了看手機(jī)。但是，一看到手機(jī)上的時(shí)間我就崩潰了：7點(diǎn)30分!我趕緊下床，急匆匆的收拾好，心里埋怨道：怎么沒(méi)有人叫我起床啊?我早飯也顧不上細(xì)細(xì)品嘗，拿起就走。最后把公交卡隨手放進(jìn)兜里，穿好鞋，就跑出了門(mén)外。

跑出了樓道走廊，就看見(jiàn)林阿姨在那里維護(hù)著小區(qū)的衛(wèi)生，每天早晨林阿姨都要來(lái)走廊外掃地。林阿姨看到我，親切地問(wèn)：“黃茜莼，你怎么還沒(méi)去上學(xué)啊?都7點(diǎn)30多了?！蔽亿s緊回答：“還不是因?yàn)榻裉煳宜^(guò)頭了?！绷职⒁绦α诵?，說(shuō)：“那你趕緊走吧，別遲到了。”“嗯?！庇谑俏腋鎰e了林阿姨，繼續(xù)往前跑去。就在這時(shí)，我兜里的公交卡掉了下來(lái)，我卻渾然不知，仍然往前跑。林阿姨這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的公交卡，但我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

終于，我跑上了公交車(chē)。當(dāng)我正要拿出公交卡時(shí)，公交卡卻不見(jiàn)蹤影。我急得滿頭大汗，這時(shí)，我看見(jiàn)林阿姨正氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“黃茜莼，這，這是你的公交卡，掉在，地上了?！闭f(shuō)完上了車(chē)把公交卡放在了我的手上。我十分感動(dòng)，說(shuō)不出話來(lái)，硬擠出“謝謝”兩個(gè)字。林阿姨依然笑著看我，摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“小糊涂蛋，快走吧。”說(shuō)完下了車(chē)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。公交車(chē)開(kāi)走了，留下了林阿姨向我揮手的影子。

這是一件普通的小事，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)又好像不是一件普通的小事。林阿姨在我心里留下了深刻的印象，我對(duì)她的印象是那樣美好。林阿姨的美好通向了我心中的彼岸。這個(gè)屬于我的一個(gè)留在心里的印象……

篇11：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，戴著一副粉紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)上綁著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，她就是我的好朋友——瑤瑤。

她體育特別好，但她最大的愛(ài)好就是看書(shū)啦！放學(xué)的時(shí)候，我們倆走在路上，她常常談?wù)撍拇竺锩娴墓适?，什么“魯智深大鬧五臺(tái)山”，“黑旋風(fēng)斗浪里白條”等等。

每到周末的時(shí)候，我常常找她出去玩，但每次到她家時(shí)，她媽媽都會(huì)說(shuō)：“她正在看書(shū)呢，你進(jìn)去找她吧！”每次我扯著她衣服叫她跟我出去玩，她都會(huì)說(shuō)：“再看一會(huì)兒，讓我看完這一章，咱們就出去?！钡ǔＮ覀兊靡粋€(gè)小時(shí)后才出得了門(mén)。

記得有一次，我在她家吃晚飯，阿姨在燒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)廚房里沒(méi)有油了，叫瑤瑤快點(diǎn)去買(mǎi)油，但她還是紋絲不動(dòng)地翻著她那本小說(shuō)，津津有味地看著。阿姨頓時(shí)火冒三丈，加大聲音命令她去買(mǎi)油?？赡憧船幀?，還是穩(wěn)如泰山般地捧著那本書(shū)，津津有味地看著。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨深深地吸了一口氣，微笑著對(duì)瑤瑤說(shuō)：“你最近不是看上了一套書(shū)嗎?你去買(mǎi)油，明天我就帶你去新華書(shū)店買(mǎi)回來(lái)，好不好?你再不去的話，就‘過(guò)了這村，可沒(méi)這店’了！”這方法真靈，瑤瑤如彈簧般從椅子上彈起來(lái)從書(shū)房跑向客廳，大聲說(shuō)：“一言既出，駟馬難追，說(shuō)話算數(shù)?！比缓竽弥X(qián)奔出家門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，瑤瑤氣喘吁吁地回來(lái)了，手里拿著一瓶醬油，說(shuō)：“您要的油，明天早上我們就去可以嗎?”我和阿姨哭笑不得，阿姨說(shuō)：“行，明天去，小祖宗你去看書(shū)吧，還是我去買(mǎi)吧！”說(shuō)完，阿姨便走出了家門(mén)。瑤瑤滿臉疑惑地看著我：“難道不是買(mǎi)醬油嗎，難道我買(mǎi)錯(cuò)了?”我笑了笑，默默地看著她。

這就是我的小伙伴，她可真是令人又愛(ài)又恨呢！

篇12：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

書(shū)籍，是我最好的伙伴之一。它有取之不盡的知識(shí)，浩翰的想象空間，更有我們?nèi)松缆飞系纳鼏⒌希?/p>

朗朗書(shū)聲縈繞耳畔，不出家門(mén)，就可以領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；不出家門(mén)，就可以感受“水滸”、“三國(guó)”的英雄豪氣；不出家門(mén)，就可以感受女?huà)z、大禹的故事……書(shū)籍，就是我在寂寞無(wú)助時(shí)的伙伴，它陪我一同成長(zhǎng)！

書(shū)籍，是我的精神食糧！有一次我約好朋友一起去散步，發(fā)現(xiàn)距離見(jiàn)面時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，我便拿起《西游記》津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知，這一看不要緊，我完全忘了時(shí)間，直到同學(xué)“怦怦”地敲門(mén)，我心虛地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)她正怒氣沖沖地喘著氣，“我在那兒等你半個(gè)小時(shí)了，而你卻在家里津津有味地看猴哥！”“真對(duì)不起了，既然來(lái)了，就一起看吧！這邊還有一本《三國(guó)演義》呢！”經(jīng)不住我的勸說(shuō)，同學(xué)也津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)……我們都把去散步的事給忘了。

書(shū)籍，更是在我心灰意冷的時(shí)候給了我鼓舞！我在做數(shù)學(xué)同步時(shí)發(fā)現(xiàn)一道智慧園，我信心滿滿的做了起來(lái)，本以為這道題很簡(jiǎn)單，可是驗(yàn)算時(shí)數(shù)怎么都對(duì)不上。我心里很沮喪，扔了習(xí)題，便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的一段話：“最艱苦的時(shí)候，就是最接近目標(biāo)的時(shí)候，而大多數(shù)人恰恰是在這個(gè)時(shí)候放棄的?！边@句話，深深地打動(dòng)了我，我重拾起數(shù)學(xué)同步，又開(kāi)始計(jì)算起來(lái)。這次我終于發(fā)現(xiàn)自己哪里錯(cuò)了，及時(shí)改正過(guò)來(lái)后，終于算對(duì)了！我感謝我的伙伴，是它鼓舞了我，使我堅(jiān)持不懈！

我的這位伙伴時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。我感謝它帶給我的這一切！

篇13：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

這時(shí)每個(gè)人的一生中都會(huì)有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。

她是一個(gè)暴力的女生。一個(gè)圓圓的蘋(píng)果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來(lái)更加的有精神了。眼睛下是一個(gè)扁扁的鼻子，這個(gè)鼻子遠(yuǎn)看像一個(gè)被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長(zhǎng)在上面一點(diǎn)也不影響，扁鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，這張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)：

某個(gè)星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。樓底下有個(gè)同學(xué)來(lái)和我們一起做作業(yè)。因?yàn)樗恢牢壹易讟菐滋?hào)，所以在樓下叫我的名字。只見(jiàn)她立即沖下樓，對(duì)著個(gè)男生大叫：“你，叫么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾的嗎？像你這種不懂禮貌的人，真是該死?！闭f(shuō)著她要打下去。“媽，可不要被這個(gè)小祖宗打到，如果誰(shuí)被她打的話，不住院才怪。”我立即大叫到：“不要打，是我同學(xué)?！彼磐Ｏ率謥?lái)接著說(shuō)：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早把你打的滿地找牙。后來(lái)，同學(xué)在一句話都沒(méi)說(shuō)氣沖沖的回了家。星期一，同學(xué)和我說(shuō)快被她吵死了。這是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經(jīng)病”的嘴巴。

這個(gè)臉上的五官和她的蘋(píng)果剛好是一個(gè)完美的配合?？蛇@個(gè)完美的配合上有一個(gè)小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現(xiàn)使人看著十分鬧心。像一個(gè)極品紅富士上張了許多斑點(diǎn)。

這是我的小伙伴，我童年到現(xiàn)在的小伙伴。一個(gè)永遠(yuǎn)是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。

篇14：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

“你怎么了，還有沒(méi)有事？”我的小伙伴又開(kāi)始在幫助我們班的同學(xué)了。他就是我們班的小鐸。他很樂(lè)于助人。

在我所有的小伙伴中，有一個(gè)助人為樂(lè)的人。他很帥氣，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，而且頭發(fā)都向尤右邊斜的，還有一雙明亮的大眼睛，成績(jī)也在班里面名列前茅。他經(jīng)常用手來(lái)弄自己的頭發(fā)。

一次要上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的橡皮好像給我玩兒捉迷藏似的，故意躲了起來(lái)，讓我找不著。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我沒(méi)有辦法再找了。這時(shí)候，我想起了老師上節(jié)課練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有講完，我就以為老師要講練習(xí)冊(cè)，還好我的練習(xí)冊(cè)已經(jīng)改完了。結(jié)果老師拿著一攤卷子來(lái)了，說(shuō)要考試。我一聽(tīng)，心里慌了起來(lái)，沒(méi)有了橡皮可怎么辦呀！我就十分著急。我向同桌小尹問(wèn)了問(wèn)，可是他也有一塊橡皮。我向身后的小孫問(wèn)了問(wèn)，他和我一樣，也沒(méi)有橡皮，都在向別人借橡皮。

這個(gè)時(shí)候我看到了小鐸拿著兩塊橡皮，我就急忙跑過(guò)去，向小鐸借一塊橡皮用。我沒(méi)有想到的是，小鐸不僅讓我用，還把那塊橡皮送給了我，我非常感謝小鐸。

還有一次美術(shù)老師見(jiàn)我么你上課都在借水彩筆用。就讓我們沒(méi)有水彩筆的人買(mǎi)，以后上課不讓在借水彩筆用了。等下一次上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記了買(mǎi)水彩筆。我想想別人借，可是又有誰(shuí)會(huì)拿兩瓶水彩筆呢？不過(guò)，也應(yīng)該有人會(huì)有兩瓶水彩筆的。我就想被人借，接了五個(gè)人，但他們都是只有一瓶。這時(shí)，小鐸看到了我，問(wèn)我：“你借水彩筆呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。小鐸聽(tīng)了后即可給了我一瓶，說(shuō)：“我有兩瓶，借給你一瓶?！蔽也恢涝趺锤兄x小鐸。

……還有很多我有困難的時(shí)候，小鐸都會(huì)向我伸出援助之手，幫我度過(guò)困難。這就是我的小伙伴——小鐸。

篇15：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

我有一個(gè)小伙伴，他活潑可愛(ài)，更是樂(lè)于助人，她有一頭濃黑的頭發(fā)，現(xiàn)得更美了，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛，她的鼻子猶如挺鼻如峰，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一笑，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，花一樣美麗，臉蛋又胖又圓，一笑像個(gè)大月餅一樣，那張小嘴巴藏著她豐富的表情：高興時(shí)撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結(jié)識(shí)以后，整天形影不離真像一對(duì)姐妹。她就是小琴。

秋天鄉(xiāng)下景色秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和小琴挽著手到村外去玩。我們追逐著，歡笑著，一路蹦蹦跳跳來(lái)到一處果園。啊，多么誘人的果園！一排排一棵棵繁枝交錯(cuò)的果樹(shù)上，掛滿了紅彤彤。黃澄澄的果子，在陽(yáng)光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，說(shuō)：“喂，吃個(gè)蘋(píng)果吧！“說(shuō)著，便朝樹(shù)下走去，并對(duì)小琴努了努嘴，說(shuō)：“快，扶我一把！“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說(shuō)：“不，奶奶說(shuō)過(guò)，不是自個(gè)兒家的東西，不準(zhǔn)動(dòng)！““哦！“我趕忙離開(kāi)樹(shù)。小琴一句話，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動(dòng)，更不能拿走！“想到這兒，我的臉紅了。小琴以為我生氣了，底著腦袋直吐舌頭，我轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲說(shuō)：“我不吃了！行嗎？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來(lái)。

當(dāng)天下午，我在家里呆著，覺(jué)得自己做錯(cuò)了一件事，心里直感羞愧。突然，門(mén)“吱“的一聲開(kāi)了，原來(lái)是小琴來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿著兩個(gè)大蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這是奶奶給我買(mǎi)的，來(lái)，咱倆吃吧！“我望著她那雙真誠(chéng)的眼睛，感動(dòng)極了，心想：小琴妹妹真好！

篇16：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

她，一個(gè)我不曾相識(shí)的陌生人。

那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯?，我心里才有了悔恨，我后悔?dāng)時(shí)沒(méi)對(duì)她表示感謝。

那時(shí)是我們?cè)谝患掖笊虉?chǎng)購(gòu)物，因?yàn)槿颂?，不小心和爸爸媽媽走散了。因?yàn)檫€小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來(lái)，”小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個(gè)大姐姐說(shuō)：“是的，我找不到爸爸媽媽了。那個(gè)大姐姐說(shuō)，帶我去找爸爸媽媽。我一開(kāi)始是不相信的，可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會(huì)兒，大姐姐帶我?guī)Я艘粋€(gè)只有機(jī)器的房間，我心里沖滿了恐懼，只聽(tīng)那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說(shuō)了幾句話。

突然間，整個(gè)商場(chǎng)上只有那個(gè)阿姨說(shuō)話的聲音：“大家請(qǐng)注意一下，我這有一個(gè)大約8歲的小女孩走丟了，請(qǐng)孩子家長(zhǎng)速來(lái)廣播室?！蔽衣?tīng)了才知道原來(lái)大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會(huì)爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接我了。說(shuō)完大姐姐又說(shuō)了個(gè)“再見(jiàn)”就看不到人影了。

不一會(huì)兒，爸爸媽媽果然來(lái)接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。

媽媽聽(tīng)了，一直在抱怨沒(méi)有個(gè)大姐姐說(shuō)聲謝謝。

雖然我只見(jiàn)過(guò)她一次，但她給我留下的印象非常深刻。

篇17：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

在我讀學(xué)前班的時(shí)候，我有一個(gè)特別要好的好朋友，她是我的同班同學(xué)，她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因?yàn)樗軔?ài)學(xué)習(xí)。她總是教我該怎樣做題。他很愛(ài)看書(shū)，我們總是在一起看課外書(shū)，一起學(xué)習(xí)。

有一天，我?guī)Я艘槐具€沒(méi)有看過(guò)的新課外書(shū)去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開(kāi)心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書(shū)來(lái)看，沒(méi)想到，她把我的那本課外書(shū)拿的那么緊，我把那本新的課外書(shū)給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛(ài)的課外書(shū)一本變成了“兩本”。我急了，頓時(shí)急得大哭起來(lái)，生氣地對(duì)她說(shuō)：“你把我這本最心愛(ài)的課外書(shū)撕成這樣，你非賠我不可?！彼t著臉，說(shuō)：“我不是故意的。”我對(duì)她說(shuō)：“我再也不理你了?！蹦翘旆艑W(xué)后，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發(fā)以后，我和小紅的友誼破碎了，從此我們?cè)僖矝](méi)有一起玩過(guò)了。

直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書(shū)給我，原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了，不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū)。我心里想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應(yīng)該了。慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，小紅，那天是我不對(duì)，你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天的事我早忘了?！睆拇艘院?，我們又是最要好的好朋友了。

那個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。一看到那本書(shū)，我就好像看見(jiàn)小紅站在我的面前。

篇18：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

老師，是人生道路上的一盞明燈?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩(shī)，形容我身邊費(fèi)盡心血的老師是再合適不過(guò)了。他們像黑夜里的星星，對(duì)我的一舉一動(dòng)，一絲關(guān)懷，都銘記在心。

記得有一次，我和伙伴們玩耍時(shí)，一不小心，其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關(guān)心。

在教室，老師總是一次又一次關(guān)心地問(wèn)我們有什么困難，對(duì)我們的生活，學(xué)習(xí)，都兩不誤，無(wú)微不至地照顧我們。一會(huì)兒像自己的父母，一會(huì)兒又想大醫(yī)院的醫(yī)生，一會(huì)兒又像知識(shí)淵博的學(xué)者，費(fèi)盡心思地照顧我們，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

老師在我心里的印象，似乎就是自己的養(yǎng)母，在我跌倒的時(shí)候，他會(huì)把我扶起，在我哭泣的時(shí)候，他會(huì)把我逗開(kāi)心，在我煩惱的時(shí)候，總是他替我分憂。培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)分給朋友，你就得到了兩份快樂(lè)，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁。”這句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認(rèn)真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會(huì)的難題，他會(huì)幫我解決，在我有困難的時(shí)候，他會(huì)盡力幫助我，每天都重復(fù)把這種’愛(ài)‘播種在每一個(gè)人的心中！

老師，因?yàn)橛心悖业耐旰芴鹈郏驗(yàn)橛心悖谖业氖澜绺杏X(jué)很美，因?yàn)橛心?，讓我明白?ài)的真意。

“一日為師，終生為父”，發(fā)生在您身上的一切，會(huì)刻在我的心扉，直到，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......

篇19：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

幾乎每個(gè)班都有這樣的女生或許你們班也有他們有時(shí)候討人嫌，有時(shí)候又挺可愛(ài)的。也許正因?yàn)榘嗬镉辛怂齻冃@生活，才有了情趣，緊張的學(xué)習(xí)也有了些許輕松。

在我們班里就有這樣的女生，她是我的閨蜜，她有一張像皮球一樣圓的臉，烏黑發(fā)亮的中短長(zhǎng)發(fā)，明亮的兩顆大眼睛。她學(xué)習(xí)很好，但是就有一個(gè)暴力女的名稱。她最?lèi)?ài)欺負(fù)我，還是我給她起的，其實(shí)我都叫她黑妞因?yàn)樗悬c(diǎn)黑，和煤炭相比她還是白的。她是一個(gè)樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗，一個(gè)生活豐富多彩的人。

下面我就來(lái)給你們講講她，她這個(gè)人就是個(gè)豬，到哪兒吃到哪兒，只要離開(kāi)吃的死的打算她都會(huì)有，比如那天我們?nèi)ネ孢€沒(méi)有一會(huì)兒她就餓了，渴了。我們就像照顧一個(gè)公主一樣，供著她，不給她，她就不走就開(kāi)始用大招開(kāi)始撒嬌，哎，真拿她沒(méi)辦法。

她學(xué)習(xí)比我好我都找她復(fù)習(xí)有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就去找她，她給我講了幾個(gè)小時(shí)，我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，到頭來(lái)就一句。我就怒氣沖沖的問(wèn)她，這題一句話就可以概括出來(lái)，為什么要講幾個(gè)小時(shí)？你是在耍我嗎？我說(shuō)，她不慌不忙地回答我說(shuō):“我以為你不會(huì)呢？所以就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的解呀!就像解剖一樣，一點(diǎn)兒的解?！?/p>

在這些年里我們都留下了很多回憶，但我記得最清楚的是我們第一次相見(jiàn)，那是在班里那天我們剛好擦肩而過(guò)，便換上了，你叫什么名字？那時(shí)他吞吐吐地說(shuō)。他講么年輕就這樣我們每天黏在一起像一個(gè)連體嬰兒一樣，怎么都分不開(kāi)，就算老師給我們調(diào)到了別的班。

這是我們第一次相見(jiàn)，也是我們第一個(gè)共同的經(jīng)歷。為我們的友誼搭上了第一塊磚。我很開(kāi)心認(rèn)識(shí)你，也很難過(guò)即將的分離。

篇20：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

我有一個(gè)伙伴，他叫張夢(mèng)超。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁，最特別的地方還是他的那對(duì)暴牙，如果不仔細(xì)看，就會(huì)把他看成一只小老鼠。他的外貌雖然算不上好看，但是他對(duì)工作的負(fù)責(zé)和學(xué)習(xí)的認(rèn)真卻是無(wú)人能相媲美的。

他是一名組長(zhǎng)，但他并沒(méi)有因?yàn)樗墙M長(zhǎng)就驕傲自大。相反的是他時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心他的組員，從不因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)就目中無(wú)人。有一次，老師檢查作業(yè)，其他幾組都有不寫(xiě)作業(yè)的情況。多則三、四個(gè)人，少則一﹑兩個(gè)人，只有他這組一個(gè)人也沒(méi)有，可見(jiàn)他對(duì)組員的關(guān)心和督促達(dá)到了什么樣境界！而他卻說(shuō)：“我只是完成了老師布置給我的任務(wù)。”他的言語(yǔ)令我佩服他。

有一次，數(shù)學(xué)老師為了讓我們更快地進(jìn)步，給我們每個(gè)人都配上了一名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。分到最后，只剩下他和另外一個(gè)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，于是，老師就把他倆分配到一組。但是他并沒(méi)有高興，反而加倍努力學(xué)習(xí)。結(jié)果他一下子從七十多分提到了九十多分名列前茅。當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他只說(shuō)“不管是多差的學(xué)生，都不可以請(qǐng)示人的潛力是無(wú)限的，有可能一不小心就會(huì)被他們超過(guò)，所以要時(shí)刻保持警惕，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

他還是一個(gè)書(shū)呆子，只要去過(guò)他家的人都可以證明這話的可靠性。有一次我去他家玩，一進(jìn)門(mén)就看到了書(shū)，雖然不多，但他都已經(jīng)把書(shū)讀的滾瓜爛熟了。還有，他在電腦上下載了各種各樣的書(shū)，有魯濱遜漂流記、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、狼王夢(mèng)……簡(jiǎn)直可以做一個(gè)小型圖書(shū)館了！

俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝??！比绻?dāng)我的師傅的話，我一定會(huì)進(jìn)步的非常快！

篇21：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

我的伙伴是一本書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的梯，帶給我們喜怒哀樂(lè)。特別是人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

書(shū)，帶給我的是快樂(lè)。有一次我看《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋》，我笑個(gè)不停，那里的“經(jīng)典”句子使我念念不忘，例如：給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)洪水就泛濫。你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺(jué)在古墓，嘴里流瀑布，你當(dāng)你是貂蟬呂布，其實(shí)你是南極土著。這些話我越想越覺(jué)得快樂(lè)，還帶給我了優(yōu)美詞句和知識(shí)。

書(shū)，有時(shí)我會(huì)因?yàn)闀?shū)而生氣。我看了《三毛》后憤怒不平，三毛從沒(méi)得到過(guò)幸福，從小失去父母流浪天涯，還被有錢(qián)人欺負(fù)，其實(shí)，“幸福從來(lái)不偷懶，不會(huì)借你幾個(gè)膽兒?！笨赐旰笪覝I流滿面，為三毛打抱不平，想不到孤兒是那么可憐。哎！人在做天在看，為何不能讓孤兒們得到愛(ài)。

有一次，我和我的書(shū)朋友來(lái)到了小湖旁，在一棵大樹(shù)下乘涼，我與它交談著，它說(shuō)它叫《假如給我三天光明》小名光光（本人給它起的小名）。光光說(shuō):“我的主人，您這知道我的創(chuàng)作者嗎？”我說(shuō)：“不知道?！惫夤庹f(shuō)：“我的創(chuàng)作這是美國(guó)著名人士海倫·凱勒。我記載了海倫·凱勒的一生。她的一生是不幸而又幸運(yùn)的，她碰見(jiàn)了安妮老師。安妮老師是海倫·凱勒在黑暗的指路燈，讓海倫·凱勒有了向往，有了目標(biāo)。海倫在不斷的努力下，成為了美國(guó)著名作家”

這本書(shū)給我的啟迪是：作為健全人的我們，更應(yīng)給學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種奮斗精神，學(xué)習(xí)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí)，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界是的生命都會(huì)如彩虹般絢爛奪目。

書(shū)是我們的摯友，也是我們生命中不可缺少的摯友。

篇22：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

去年暑假，爸爸帶回來(lái)了一只小黑狗。它全身長(zhǎng)著黑黑的絨毛，眼睛大大的，一副虎頭虎腦的樣子，可愛(ài)極了。我們?nèi)胰硕己芟矚g它，并給它起了個(gè)名字叫“小虎”。

每天早晨，小虎都要跑到我家前面的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上去玩，市場(chǎng)上賣(mài)貨的叔叔阿姨也都很喜歡它，就經(jīng)常喂它吃大蝦，小虎吃了幾天大蝦，就不喜歡吃肉了，每頓飯就是三到四只大蝦，于是它又有了個(gè)外號(hào)——“虎貓”。

不知不覺(jué)小虎到我們家有一個(gè)月了，它整天吃了睡，睡了吃，越來(lái)越胖，于是我決定教它一些本領(lǐng)。想來(lái)想去我決定教它爬樓梯，順便幫它減減肥。我把小虎的兩只前爪放在上面一階樓梯上，后爪在下一階，然后我先在上面拿著小虎最?lèi)?ài)的大蝦等它，小虎開(kāi)始的時(shí)候爬的很費(fèi)力，偶爾我還幫幫它，后來(lái)不用我?guī)?，小虎也能很快跳上去了。我?guī)毩?xí)了幾遍，小虎就會(huì)自己爬樓梯了，你看，小虎多聰明啊!從此以后爬樓梯成了小虎每天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

小虎成為了我的好朋友，每天我放學(xué)回來(lái)，小虎都會(huì)跑到外面迎接我，然后再和我一起爬樓梯，我們快樂(lè)的生活在一起，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有想到，不幸的事情發(fā)生了。

那天，我和小虎在外面玩，媽媽回來(lái)了，小虎搖著尾巴跑了過(guò)去，這時(shí)候一輛卡車(chē)飛馳而來(lái)，當(dāng)場(chǎng)就把小虎軋死了。看著眼前的一幕，我哭喊著，可是這又有什么用呢?

小虎死了，誰(shuí)也挽救不了小虎的生命，我感到非常的悲傷，直到現(xiàn)在，活波可愛(ài)的小虎仍然會(huì)會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。我很想念你，我那可愛(ài)的、聰明的小虎!我會(huì)永遠(yuǎn)記得你!——我昔日的伙伴!

篇23：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

以前的我遇事比較膽怯，但由于生活中經(jīng)歷的堅(jiān)持，我漸漸自信起來(lái)，這得感謝我的伙伴——“堅(jiān)持”。

一個(gè)月前，老師說(shuō)有一個(gè)小任務(wù)，需要有人領(lǐng)取——打印“光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)”。我聽(tīng)到只要打印，就鼓起勇氣舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字，然后說(shuō)：“對(duì)了！還要向路人發(fā)9份，剩下一份給我?！甭?tīng)到這里，我慌了，皺起了眉?；氐郊椅覍?duì)爸爸說(shuō)了這件事，本想爸爸去學(xué)校幫我推掉這任務(wù)，可爸爸卻說(shuō)：“這多好啊，可以讓你早一些體驗(yàn)社會(huì)生活！”

哎！只得硬著頭皮去了，堅(jiān)持吧！晚上，我提前整理需要帶的物品，第二天，便和爸爸坐車(chē)去了原定的菜市場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一位正在買(mǎi)蝦的老爺爺，爸爸推了推我，我小心翼翼地走到老爺爺面前，拿出一張倡議書(shū)，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)您看一看?！崩蠣敔敽孟駴](méi)聽(tīng)到，我又扯著嗓子說(shuō)了一遍，這次老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊擦擦手，接過(guò)倡議書(shū)，爸爸就在這一刻拍了照。漸漸地我找到了自信，聲音大了，膽子也大了起來(lái)，又連續(xù)發(fā)出去了七張，但還剩下一張?？涩F(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)了，人們匆匆地買(mǎi)菜，我根本插不上話，就十分焦急，又想蒙混過(guò)關(guān)，把最后一張扔了，一旁的爸爸把一切看在眼里，便鼓勵(lì)我：“做事情得有始有終，即使只剩最后一張，也得認(rèn)真發(fā)完呀！”轉(zhuǎn)念一想，爸爸說(shuō)得確實(shí)在理，就堅(jiān)持繼續(xù)下發(fā)！雖然被人拒絕了很多次，但最后一張倡議書(shū)終究被我發(fā)出去了，我心里歡呼著，跳躍著！在這件事之后，我變得自信了，還成了學(xué)習(xí)委員。

感謝你，我的伙伴——“堅(jiān)持”，是你陪伴了我的成長(zhǎng)，讓我擁有了自信！

篇24：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

小多多是我們班的同學(xué)，也是我的好伙伴。他勤儉節(jié)約的行為，深深地影響了我。

去年的一天，他寫(xiě)了《我和筆的爭(zhēng)論》一文被評(píng)為優(yōu)；小多多笑嘻嘻的，我也為他高興，我們七嘴八舌地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。

突然，我發(fā)現(xiàn)我的黑筆掉在了地上，我很氣憤，筆頭分成了七八半，塑料皮都已經(jīng)碎了，我想一定不能用了，于是我一步一步地走進(jìn)了垃圾桶。

小多多見(jiàn)了我說(shuō)“為什么不用了，又為什么扔了呢？這筆多好呀，我都沒(méi)有！”我躁及不安地說(shuō)“不要了，你看都踩成了不三不四的，怎么用呀！小多多說(shuō)“外表是壞了，筆芯卻沒(méi)有壞，就比如一本，本子，用了差3頁(yè)，就不能用了，你說(shuō)“這本本子是不是浪費(fèi)呢？那如果，13億人這樣浪費(fèi)，一年要浪費(fèi)多少棵樹(shù)呀！，我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我多著是筆，沒(méi)關(guān)系，小多多說(shuō)“我?guī)湍阈扌藓脝?？”我高興地說(shuō)“好呀謝謝你，”隨后我到了他的座位，他幫我修的時(shí)候他拿出一塊抹布把筆小心翼翼地把貼破的地方，哪樣像是坐上的“傷”總是治好了，雖然不大美觀，但是好可以用的，不要浪費(fèi)。

我有些不好意思，若這臉問(wèn)“小多多，你專心致致補(bǔ)它干什么呢？這種筆我有好幾只呢！”他憋了我一眼“有筆你就浪費(fèi)呀？”你不是寫(xiě)過(guò)《你和小狗》的作文，你忘記了？，忘得真快，我眼就”我趕忙用手捂住他的嘴“知道啦，我下回不敢啦……嘻嘻，別說(shuō)了，快修筆。”

是??！瞧瞧我這是說(shuō)真，又說(shuō)假呢，小多多把我的筆修好，修的還不錯(cuò)，我感到高興。

后來(lái)，我一直用這只筆寫(xiě)作業(yè)，直到筆水用完才用筆套的筆芯那去來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，我的小多多，給了我深深的印象，他讓我明白了，筆沒(méi)水了，筆套留著，筆芯換一根，就可以用了，他讓我明白了要節(jié)約一種美德節(jié)約的習(xí)慣。

篇25：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

伙伴是什么？有人說(shuō)，伙伴是陪你一起玩耍的人；有人說(shuō)，伙伴時(shí)常和自己打打鬧鬧的人；有人說(shuō)，伙伴是和你共同競(jìng)爭(zhēng)的那個(gè)人……我說(shuō)，伙伴是你內(nèi)心深處的那個(gè)人，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，就能知道你想說(shuō)的話。我的姐姐，就是我的伙伴。

姐姐長(zhǎng)著一對(duì)大方的高山眉，一雙葡萄似的眼睛鑲嵌在鼻子兩邊，挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎成一個(gè)松松的馬尾辮。

在我傷心時(shí)，她靜靜地聽(tīng)著我的傾訴，做一個(gè)完美的傾聽(tīng)者；在我生病時(shí)，她時(shí)?？蓱z我要喝那么苦的藥，卻悄然無(wú)聲的準(zhǔn)備好糖果和餅干；在我們倆吵架時(shí)，明明是我的不對(duì)，卻總是姐姐先道歉。有時(shí)，她會(huì)說(shuō)我?guī)拙洌也⒉粧煸谛纳希驗(yàn)槲抑?，這是姐姐對(duì)我的疼愛(ài)。

雖說(shuō)血濃于親情，可在我挫敗時(shí)，姐姐總會(huì)用她的毒舌功來(lái)使我開(kāi)心，但也把我氣得不輕。這不，你看，又來(lái)了。一天，我考試考差了，回家傷心地問(wèn)姐姐：“姐，你說(shuō)別人是天生聰明，那我好像就是天生愚笨了？每次考試都那么差，生無(wú)可戀啊！”“不是?！苯憬憔従彽卣f(shuō)道，“因?yàn)槟惚緛?lái)就是。”“你、你、你……”我氣得鼻子都歪了。姐姐瞥了我一眼：“你什么你，本姑娘好著呢。你還是先回去把鼻子扶正吧！”“臭汪園園，有種你別動(dòng)，我保證不揍死你。”我挽起袖子，猛撲過(guò)來(lái)。姐姐撒腿就跑，還沖我辦了個(gè)鬼臉，說(shuō)道：“有嘴得說(shuō)，有腳得跑，不說(shuō)不跑，傻瓜一個(gè)！”“你給我站??！”姐姐身后傳來(lái)一聲略有開(kāi)心的怒吼。

“朋友一生一起走，那些日子不再有?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首《朋友》時(shí)，我就想起了姐姐?；锇槭俏覀兊闹?，心中的話他總是知道。你們的伙伴，又在哪里等你呢？

篇26：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

海鷗在一望無(wú)際的海面飛翔，在海中嬉戲，海鷗給大海唱歌，大海給海鷗歡呼鼓掌，因此，海鷗與大海建立了友誼。

太陽(yáng)在天街閑游，藍(lán)天為他鋪路，白云在陪伴著太陽(yáng)，白云的頑皮，會(huì)常常使太陽(yáng)笑得合不攏嘴，太陽(yáng)會(huì)經(jīng)常和白云玩躲貓貓，當(dāng)太陽(yáng)玩累了就要回家，這時(shí)，藍(lán)天總是以最快的方式鋪成一條最快捷的道路，送太陽(yáng)回家，因此，太陽(yáng)與藍(lán)天白云建立友誼。

在千千萬(wàn)萬(wàn)的人海中，尋找一個(gè)朋友很簡(jiǎn)單，但是要尋找一個(gè)知心朋友卻很難，就像是大海撈針。

然而上天安排的許多事，都很滑稽。每每當(dāng)我們把普通朋友當(dāng)成知心朋友，到頭來(lái)卻被自認(rèn)為是真心朋友的人所傷；就在你因?yàn)橛颜x的背叛而傷心時(shí)，往往就在這時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)你認(rèn)為是普通朋友的知心朋友。

真正的朋友會(huì)在你生病時(shí)為你著急；會(huì)在你康復(fù)后罵你“怎么那么不知道珍惜自己，害我擔(dān)心?！比缓笠幌伦颖ё∧?；會(huì)在你遇到困難時(shí)盡一切力量幫助你；真正的朋友會(huì)想和你一直在一起；真正的朋友不會(huì)向你隱藏什么，而會(huì)拿出來(lái)和你一起分享。這和那“不求同時(shí)，但求同死”“有難同當(dāng)，有福同享”的人比起來(lái)更為真摯，更為純潔。

友誼是光，點(diǎn)出星星之火；友誼是火，燃燒起激烈的情。

友誼是人一生中不可缺少的，沒(méi)有了它，生命中就缺少了鮮艷的色彩，就缺少了青春的活力和激烈的情。

友誼是朋友間心靈的橋梁，如果想讓它成為最堅(jiān)固并且最長(zhǎng)，最美的橋，那必須要用朋友與你的心和情去筑造。

相信，這樣的”友誼之橋“將會(huì)使更多的人得到友誼，讓生活充滿鮮艷的色彩。

篇27：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文

在該面臨六年級(jí)沖刺的我，回想起來(lái)這五年的小學(xué)生活，是誰(shuí)一直陪伴我成長(zhǎng)，賦予我知識(shí)呢？是書(shū)籍一路陪著我的。

書(shū)也許會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。是書(shū)讓我從一個(gè)不懂事理的小姑娘變成了一個(gè)擁有知識(shí)的高年級(jí)的姐姐。我十分感謝你——書(shū)，是你讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，教我知識(shí)的。

我感悟出了許多人生哲理：從《走遍天下書(shū)為侶》“一課中我明白“你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍?！睆摹夺烎~(yú)的啟示》一課中我明白“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，”從《通往廣場(chǎng)的路不止一條》一課中我明白“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！通往成功的路不止一條！”從《落花生》一課中我明白“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！睆摹墩渲轼B(niǎo)》“一課中我明白“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>

有許多名人都隨身攜帶書(shū)，發(fā)生緊急情況，他們帶走的絕對(duì)不是貴重物品，而是書(shū)籍?？梢?jiàn)，書(shū)籍在人類(lèi)的生活中非常重要，人類(lèi)的生活離不開(kāi)它。

書(shū)籍讓我的生活豐富多彩，讓我學(xué)會(huì)明理，讓我學(xué)會(huì)思考，讓我學(xué)會(huì)感受，讓我學(xué)會(huì)理智，讓我學(xué)會(huì)生活，讓我學(xué)會(huì)做人，讓我學(xué)會(huì)感恩，讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，讓我了解這個(gè)社會(huì)。讓我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讓我更熱愛(ài)這片生我養(yǎng)我的土地。

同學(xué)們，好書(shū)伴我們成長(zhǎng)，我們都一起來(lái)讀好書(shū)，學(xué)習(xí)更多有用知識(shí)，讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)的好伙伴。

第五篇：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文指導(dǎo)（推薦）

六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文指導(dǎo)

我的小伙伴

我有一個(gè)小伙伴，他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來(lái)的話,有時(shí)能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——何志標(biāo)。

說(shuō)起這個(gè)何志標(biāo)，他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。記得有一個(gè)星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見(jiàn)有一個(gè)溝渠蓋沒(méi)蓋好，我就繞著走過(guò)去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的何志標(biāo)不見(jiàn)了，我回頭一看，見(jiàn)到他正在用力地把溝渠蓋搬起來(lái)，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來(lái)。我說(shuō)：“何志標(biāo)，咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒(méi)時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧?！彼?tīng)了我的話后，說(shuō)：“我們應(yīng)該助人為樂(lè)，我覺(jué)得這樣做更加快樂(lè)。何況我們是少先隊(duì)員，更加應(yīng)該這樣做?！蔽衣?tīng)了他的話后，慚愧極了，走過(guò)去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開(kāi)，只見(jiàn)一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過(guò)這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會(huì)掉進(jìn)溝渠里的。

我的小伙伴還是個(gè)“書(shū)呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書(shū)時(shí)，就高興地買(mǎi)下來(lái)，在旁邊津津有味地看起來(lái)，我在書(shū)店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我想買(mǎi)的那本書(shū)，于是，我大聲地說(shuō)：“何志標(biāo)，走，我們到別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)?！笨伤己孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在看他的寶貝書(shū)。看來(lái)，他已經(jīng)被書(shū)中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)。等我挑了幾本好書(shū)往回走時(shí)，只見(jiàn)他還在那兒貪婪地看著書(shū)。我沒(méi)辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了，我才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，大聲地對(duì)他說(shuō)：“十二點(diǎn)了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問(wèn)到：“什么時(shí)呀？” 我有氣沒(méi)力地說(shuō)：“十二點(diǎn)了……”他聽(tīng)了，才依依不舍地放下書(shū)。飛快地回家了。這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人又愛(ài)看書(shū)的人。

我的小伙伴

夏清輝，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”。

一天，我、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起，有人提議，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿了青果，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”。大伙兒立即響應(yīng)。爬上樹(shù)，大家有說(shuō)有笑，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的。溜下樹(shù)來(lái)，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”?！坝泄罚　辈恢钦l(shuí)大叫一聲。我扭頭一看，不遠(yuǎn)處，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”。它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮。哼！一聲不吭，好陰險(xiǎn)的家伙呀！三十六計(jì)走為上，大家不約而同，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄，野果散了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來(lái)越近，我?guī)缀跄苈?tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，干脆停了下來(lái)，心一橫，眼一閉……“嗷——嗷——”，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人，使出了什么獨(dú)門(mén)暗器，擊中了狼狗？我睜眼一看，幾顆石子正中狼狗的腦門(mén)。啊！是我的好哥兒們夏清輝。他一邊大喊：“趙強(qiáng)，快逃！”一邊繼續(xù)與狼狗展開(kāi)搏斗，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來(lái)，“跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢！”撿起小石塊，我?jiàn)^起自衛(wèi)。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，轉(zhuǎn)個(gè)身，夾著尾巴逃進(jìn)了林子?！肮毙÷飞享懫鹆宋覀儎倮臍g笑聲。

夏清輝，真是我的“好哥們”，不過(guò)，也是我暗暗較勁的對(duì)手。

小木船

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船用力砸去，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悲慘的聲音：“我的小船，我的小船也壞了?！标惷鞅ь^痛哭著跑走了，陳明一走開(kāi)教室里。全班都熱鬧起來(lái)。

“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛(ài)臭熱鬧的同學(xué)叫了起來(lái)。心里也又把一塊石頭抬了上來(lái)?！霸趺崔k，怎么辦。”心里也暗暗想著。陳明來(lái)了，陳明告老師回來(lái)了?！笆裁锤胬蠋?，死定了，死定了。”陳明洋洋得意的回到教室?！澳阃炅恕?。同桌說(shuō)。同桌這么一說(shuō)我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽----有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕?！蔽曳瘩g說(shuō)。我同桌這么一說(shuō)害我上課上不好，睡覺(jué)睡不穩(wěn)。

第二天，陳明來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你。”頓時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎?！钡谌欤乙沧隽艘粋€(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。

“友誼是最純潔的”！

友誼

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)?！痹捯魟偮?，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船?！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了?！?/p>

我們倆吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。

幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。

從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。