第一篇：抓住媽媽的手演講稿

《孩子，快抓緊媽媽的手》 ——為地震死去的孩子們而作

孩子 快 快抓緊媽媽的手 去天堂的路 太黑了 媽媽怕你 碰了頭 快 抓緊媽媽的手 讓媽媽陪你走

媽媽 我怕 天堂的路 太黑 我看不見你的手 自從倒塌的墻 把陽光奪走 我再也看不見 你柔情的眸

孩子 你走吧 前面的路 再也沒有憂愁 沒有讀不完的課本 再也沒有爸爸的拳頭

你要記住 我和爸爸的模樣 來生還要一起走

媽媽 別擔(dān)憂 天堂的路有些擠 有很多同學(xué)和朋友 我們說 不哭不哭

哪一個人的媽媽都是我們的媽媽 哪一個孩子都是媽媽的孩子 沒有我的日子 你把愛給活著的孩子吧

媽媽 你別哭 淚光照亮不了我們的路 讓我們自己 慢慢的走 媽媽 我會記住你和爸爸的模樣 記住我們的約定 來生還要一起走 一道兒黑，兩道兒黑，三四五六七道兒黑，八道兒九道兒十道兒黑。我買了一根兒煙袋烏木桿兒，我是掐著它得兩頭兒那么一道兒黑。二兄弟描眉來演戲，照著他的鏡子那么兩道二黑。粉皮墻，寫川字，橫瞧豎瞧三道兒黑。

象牙桌子烏木腿兒，把它放在那炕上那么四道兒黑。我買了一只母雞不下蛋，把它擱著在那籠里捂

（五）到黑 挺好的騾子不吃草，把它牽著在那街上遛

（六）到黑。買了一只小驢不套磨，把它備上它的鞍韉騎

（七）到黑。月猓兒的小孩得了病，團幾個艾球灸

（九）到黑。賣瓜子的打瞌睡，嘩啦啦啦撒了這么一大堆，他的笤帚、簸箕不湊手，那么一個兒一個兒拾

（十）到黑。

……

孩子，快，快抓緊媽媽的手，去天堂的路 太黑了 媽媽怕你碰了頭，快，快，抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走

媽媽 我怕，去天堂的路 太黑 我看不見你的手，自從倒塌的墻

把陽光奪走，我再也看不見你柔情的眸

孩子 你走吧 前面的路 再也沒有憂愁 沒有讀不完的課本

再也沒有成長的煩憂 你要記住 我和爸爸的模樣 來生還要一起走

媽媽 別擔(dān)憂 天堂的路有些擠 有很多同學(xué)和朋友 我們說 不哭不哭 哪一個人的媽媽都是我們的媽媽 哪一個孩子都是媽媽的孩子 沒有我的日子 你把愛給活著的孩子吧 孩子 不要哭 可是淚水往哪兒流 沉重的磚頭用愛挪走 孩子啊，你慢慢的走 有天下母親的眼睛照耀 天堂的路會好走 媽媽 你別哭 淚光照亮不了我們的路 讓我們自己慢慢的走 媽媽，我會記住你和爸爸地模樣 記住我們的約定 來生還要一起走 記住我們的約定，來生還要一起走

第二篇：媽媽的手

媽媽的手

我看到電視上女人的手是纖細(xì)、美麗的，但媽媽的手卻是厚厚的、軟軟的，摸上去非常舒服。盡管沒有電視上的美麗，但是對我來說很親切。

媽媽的手有裂開的口子，有磨出的繭子，還有小時候凍傷留下的痕跡，但那是一雙勤勞的手。當(dāng)我寫作業(yè)時，媽媽的手就在一旁洗衣服。當(dāng)我出去玩時，媽媽的手就在家里干活。當(dāng)我們買東西時，媽媽的手拎著重東西也不叫累。當(dāng)我生病時，媽媽的手就會在我的額頭上一遍遍地試著溫度。

媽媽的手是一雙靈巧的手，當(dāng)我的扣子掉了，媽媽的手就會為我縫上。媽媽的手還是一雙文學(xué)的手，她可以寫許多的文字。

媽媽的手是一雙教誨的手。當(dāng)我調(diào)皮時，媽媽的手就會落在我的屁股上。當(dāng)我表現(xiàn)好時，媽媽的手就會彈一下我的額頭，鼓勵我一下。

媽媽的手是一雙關(guān)愛的手。當(dāng)我過馬路時，媽媽的手就會牽著我。當(dāng)逛街人多時，媽媽的手就會扶著我的小肩膀。

大手牽小手，我覺得媽媽的手是一雙“美麗”、“溫暖”的手。

媽媽的手

每個人都有愛，愛有許多種。包括老師的愛、同學(xué)的愛，但最讓人感動的是母親的疼愛。母親的愛就藏在母親的手里，你相信嗎？

當(dāng)我顫巍巍的學(xué)走第一步路的時候，母親用手拉著我；當(dāng)我第一次跨進學(xué)校的大門時，媽媽用手牽著我；當(dāng)我受委屈的哭泣的時候，媽媽的手為我擦干眼淚；當(dāng)我獲得進步時，又是媽媽的手第一個給我鼓勵。

記得在一次寒冷的夜晚，寒風(fēng)呼嘯，寒氣籠罩著整個世界，我的手兒凍僵了，筆握在手里卻不聽使喚，這時媽媽走了過來，用一雙熱乎乎的雙手夾著我這雙冷冰冰的小手兒，讓我認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)。

還有一次，一個盛夏的晚上，突然停電了。我借著燭光看書，頭上的汗水流了下來，媽媽看我熱得實在難以忍受，媽媽找來了一把扇子，用她溫柔的手幫我扇風(fēng)。雖然是吹的是一陣陣涼風(fēng)，但它包含著卻是深深的疼愛。

同學(xué)們！母愛是溫暖的，是偉大的，隨著日日夜夜的操勞，媽媽的雙手雖然不再細(xì)滑，而變得粗糙了，但是我依舊喜歡它，因為里頭充滿了母愛。

[原創(chuàng)]縮寫 草帽計

舉世聞名的二萬五千里長征留下了許多動人的故事和傳說。一次賀龍同志率領(lǐng)一支紅軍隊伍向貴州進發(fā)，蔣介石的白軍一面死死盯不放，一面派飛機在天上跟蹤轟炸、掃射。

當(dāng)天，驕陽似火，天氣酷熱，地上的草都曬干了。戰(zhàn)員們雖然都帶了草帽，可汗還是流到背上。敵機來了，賀龍同志觀察了一下地形，就吩咐戰(zhàn)員們脫下草帽，把草帽扔到路邊。白軍看見以后，都以為紅軍丟盔棄甲、狼狽而逃，白軍帶上了紅軍的草帽。另一白軍知道飛機是配合追趕紅軍，但白軍管不了這么多，幾架飛機像餓鷹捉小雞一樣俯沖下來，對這這批“紅軍”，轟隆隆一陣狂轟濫炸、機槍橫掃，直打得這批“紅軍”血肉橫天，叫苦連天，死的死，傷的傷，逃的逃。

紅軍戰(zhàn)士聽到這個消息，人人拍手稱快，個個稱贊賀龍同志的神機妙算。

縮寫《草帽計》

長征留下了很多動人的故事和傳說。

當(dāng)時，驕陽似火，站員們雖然人人戴了草帽，仍然熱得汗流浹背。偵察員前來報告說：“后面有白軍。”賀龍同志點了點頭。命令部隊前進。

隊伍翻過了一座大山，眼前是一塊山場。于是賀龍同志命令部隊摘下草帽丟在路旁。這是白軍趕上來了，白軍沒有草帽帶，于是他們看見地上有這么多的草帽，就去搶草帽帶。這是幾架飛機在天空中飛過，白軍知道飛機是來幫他們追趕紅軍的。可飛機的駕駛員看到了紅軍的草帽，還印著五角星，以為他們是紅軍。把他們打得血肉橫飛、叫苦連天。死的死，傷的傷，逃的逃。

紅軍戰(zhàn)士聽到這個消息，稱贊賀龍同志的神機妙算。

縮寫《草帽計》

在一個夏天中，賀龍同志帶領(lǐng)一支紅軍向貴州進發(fā)，打敗白軍。

天空上有白軍的敵機，可白軍飛了一圈也沒有紅軍出現(xiàn)，紅軍翻過一山，賀龍同志觀察了山場，傳了一聲令下說：“把草帽全脫了。”他們有著疑惑的表情，結(jié)果還是脫了，后來他們躲了起來，白軍看見草帽便匆匆地去拿，結(jié)果，天上的敵機以為那些是“紅軍”結(jié)果被炸死了。

紅軍回來后，大家都稱贊賀龍同志聰明。

我用我的眼睛看大自然

大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動物的搖籃。我用我的眼睛

看大自然。

你看，春天來了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚兒在水里游動著，不時探出頭來，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點頭，太陽公公張開了笑臉。柳樹姑娘披上了長發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會兒唱歌、一會兒跳舞，還時不時和岸邊的小動物，小植物說說著悄悄話。

你看，夏天來了，太陽公公越來越年輕了，散發(fā)出無窮的力量。廣場上有個水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開心極了。

你看，秋天來了，秋風(fēng)吹來，樹葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來。樹阿姨的頭發(fā)全掉

光了，他傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒事的，春天來了，你還會很茂盛，很美麗，很碧綠的。你看，冬天來了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹干上，雪花姑娘安然入睡，給樹阿姨披上了一層白紗。

我用我的眼睛看大自然，大自然的萬物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開懷抱，將我們擁抱。

我用我的眼睛看世界

人們常說眼睛是心靈的窗戶。如果失去了雙眼，整個人就像生活在黑暗的空間里，生活將沒有一點樂趣。所以我們應(yīng)該珍惜時間，讓我們用眼睛來觀看世界，觀看人世間一切美好的事物。

到了春天，我的眼前浮出一幅幅生機盎然的春景圖。我看見一切有生命的植物、動物都睜開了惺忪的睡眼。小草從濕潤的泥土里不知不覺的冒出了頭來，大山也復(fù)活了！它穿上了一件綠色的大衣。各種各樣五顏六色的花朵都一起綻放了，河邊的櫻花被春風(fēng)一吹，花瓣點點灑落了在了灑面上，看上去就像一條藍(lán)色的帶子上面有許許多多粉色的斑點。這番景象被人看見一定會拍手稱贊。

我看見秋姑娘悄悄的來了。因為樹葉變黃了，果子也成熟了，秋風(fēng)一吹，楓葉就掉下來了，就像幾個小姑娘在跳舞一樣。一簇簇的菊花爭妍斗艷，有紅的、白的、黃的，形態(tài)各異，色彩斑斕。xiao xue 123

我去了集市，那里同樣很熱鬧，家家戶戶都掛著玉米棒子，有掛在樹梢上的、有曬在自己家里的、有堆在地上的。小雞在啄米，動物在嘻戲，眼前都是一片繁忙的景象。秋色多濃啊，這一派迷人的景色，哪怕看一眼，準(zhǔn)讓你心醉！

啊！我要用我的這雙明亮的大眼睛，看遍祖國的第一個角落。

我用我的眼睛看四季（我用我的眼睛看春天。小草悄悄地鉆出地面，山野穿上了一件綠袍；花兒含苞欲放，為綠袍增添了一些可愛的圖案和鮮艷的顏色。小鳥嘰嘰喳喳的叫，蜜蜂急急忙忙的飛呀飛，為人們勞動。古人曾在詩里寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”小鴨子們都在小河里快活的嬉戲，有的把清澈平如玻璃的河面當(dāng)成明鏡，優(yōu)美的照著；有的用尾巴濺起水花，愉快地玩耍；還有的把頭伸進水中抓美味的小魚兒吃。在春天里，人們也出門游玩了，小孩子扯著風(fēng)箏線到處跑，大人們到公園里散步，老人們在舞劍，打太極拳。

我用我的眼睛看夏天。太陽火辣辣的烤著大地，樹木長出又大又綠的葉子。知了在快樂的叫著。小鳥、小鴨、小雞等動物都在樹蔭下休息了。只有小孩才到外面玩。有的抓知了，有的給花草樹木澆水，還有的在游泳。他們個個眉開眼笑，十分享受。（我看見）在夏天里人們都喜歡吃又甜又大的西瓜。看著他們舒服的樣子，我多么希望夏天可以快點到來。

我用我的眼睛看秋天。金燦燦的葉子在風(fēng)中緩緩飄落，各式各樣的果實掛滿枝頭，有蘋果，有梨，還有香蕉。秋風(fēng)吹在身上開始涼了，動物們開始準(zhǔn)備過冬了，人們也穿上了較厚的衣服。在秋天里，農(nóng)民伯伯最開心，一箱又一箱的果子成熟了，一片又一片的稻谷飄香了，他們一次又一次的歡笑了。豐收的季節(jié)——秋天，多么美好！

我用我的眼睛看冬天。凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹著，到處都有白茫茫的霧。有時候我們這里還會下雪，小伙伴在雪地里打雪仗，拋雪球，堆雪人，多有趣。老爺爺在湖邊釣冬天里沒有食物餓了的魚，叔叔阿姨都在鍛煉，到處都有熱情。雖然冬天很冷，但是人們的熱情又使我感到十分的溫暖。

我用我的眼睛看四季：春天萬物復(fù)蘇，夏天生機勃勃，秋天果實累累，冬天白霧茫茫。感謝上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我看到了這個奇妙有趣的美麗的世界。

《作文:我用我的眼睛看……》，我用我的眼睛看云朵，云朵千奇百怪、千變?nèi)f化，在空中隨風(fēng)飄蕩。

我用我的眼睛看小鳥，小鳥美麗活潑、啼聲婉轉(zhuǎn)，在天空自由飛翔。

我用我的眼睛看小草，小草生機勃勃、隨風(fēng)搖曳，在那里都能生根發(fā)芽。

我用我的眼睛看花兒，花兒亭亭玉立、清新高雅，把大地妝扮得五彩繽紛。

我用我的眼睛看大山，大山直沖云宵、重巒疊嶂，在大地上蜿蜒盤旋。

我用我的眼睛看江河，江河浪濤翻滾，川流不息，朝東奔流，浩浩蕩蕩。

我用我的眼睛看祖國，祖國繁榮昌盛、百業(yè)興旺，像一只雄雞，傲立在世界的東方。

我準(zhǔn)備這樣保護眼睛》

平時合理的用眼

1、桌面上的照明，光線最好應(yīng)從左側(cè)或左前側(cè)射來，寫字時不要使手的陰影遮住光線。

2、改掉不良用眼習(xí)慣，不要躺著看書，不要走路和在開動的車廂內(nèi)看書，不要在強烈的陽光下或暗弱的光線下看書。

3、要做到讀書寫字姿勢端正，保持“一尺、一拳、一寸”即眼睛離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸，連續(xù)寫字看書，45分鐘要休息片刻（10-15分鐘）或向遠(yuǎn)處眺望，使睫狀肌得到休息。

4、日常飲食中注意選擇健眼食物，以保證眼睛的營養(yǎng)供給，像多吃些含胡蘿卜素的食物，如：胡蘿卜、番茄、各種綠色蔬菜、動物的肝臟及新鮮水果等。但切忌兒童應(yīng)少吃那些加重近視的食物，特別是糖果，高碳水化合物的食物。

5、積極鍛煉身體以增強體質(zhì)，促進眼部血液循環(huán)和睫狀肌的調(diào)節(jié)能力，有利于近視的預(yù)防。

老師的眼睛

老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵我們爬起??

有一次，我遇到了一道難題，怎么想也做不出來，用筆算、用腦想，也沒做出正確答案。這時，數(shù)學(xué)老師走了過來，用柔和的目光看著我，仿佛在說：相信自己，你能行！我頓時有了信心，飛快地算起來，找到了一些方法，我再順藤摸瓜，算出了答案，我覺得非常開心。

一天，我在桌下偷偷地看課外書。語文老師走了過來，我絲毫沒發(fā)覺。突然，一道嚴(yán)厲的目光射向沉浸在書的情節(jié)里的我。我嚇了一大跳，發(fā)抖這把書塞進書包里，老師的目光很嚴(yán)肅，我上課再也不看課外書了。

在前幾天，上體育課時，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，說：“去校醫(yī)那看看吧。”老師的目光是多么溫柔，我一步一步地向衛(wèi)生室走去，時而望著老師，時而望著前方，心里充滿了感激。

老師，是一個令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。它，讓我無比自信，它讓我多么開心、驕傲。

這個紀(jì)念日活動給我留下的印象

一次難忘的活動

咦！教室里怎么這么熱鬧，原來，是我們在開展紀(jì)念日活動。

早在一個星期前，老師就布置我們進行一個紀(jì)念活動，每個小組都要選一個紀(jì)念日來進行活動。開始我選了國慶節(jié)，可是組長不同意，組長說選元旦節(jié)，我不同意，我們便爭論起來。最后，確定選了端

午節(jié)這個紀(jì)念日。主題確定后，我們就做各項準(zhǔn)備工作了。同學(xué)們有的找資料，有的找小品，大家都很認(rèn)真地干起來。

其中，我們組表演的小品給我留下深刻的印象。小品里講了由胡喬表演的屈原被奸人害，被流放邊疆，后來，他投江自盡了。開始時，胡喬抱著書包，往“河”里跳；只聽“撲通”一聲，跳進“河”里，躺在那一動不動，真像專業(yè)演員一樣，扮得很逼真。

通過這次活動，我不僅知道了很多關(guān)于紀(jì)念日的資料，還在活動中鍛煉了自己的能力。這次活動真有意義！

難忘的日子

2010年6月1日，我校幾百名少先隊員、幾十名老師在操場集合。我們（同年級的所有人）倍感光榮，因為我們可以給一年級的小弟弟、小妹妹系紅領(lǐng)巾了！

全校師生統(tǒng)一在操場上按上操隊行一人一個方格列隊。與其它年級不同的是：四年級的隊列每兩列之間有一個空隊列。四年級隊列站好后，一年級插入其中。接著，老師給四年級每位同學(xué)發(fā)了紅領(lǐng)巾，當(dāng)我拿到紅領(lǐng)巾時，感到責(zé)任重大，紅領(lǐng)巾也“沉甸甸”的。我思緒萬千：現(xiàn)在我竟然可以給“小”學(xué)生戴紅領(lǐng)巾了，那我不是成了“大”學(xué)生了嗎？我是不是更應(yīng)該做一名優(yōu)秀的少先隊員呢？我想了很多，連校長等人的講話也沒聽清

當(dāng)神圣的時刻即將來臨時，我仔細(xì)觀察了我旁邊這位小朋友：他個子中等，不高也不矮，瘦瘦的臉上有一雙黑寶石似的眼睛，他的發(fā)型與眾不同，腦袋的左右兩側(cè)是光突突的“戈壁灘”，從前至后貫穿著“喜馬拉雅山脈”。我本來想給一個靦腆、好學(xué)、上進的“好孩子”系紅領(lǐng)巾，眼前這個孩子顯然不符合，他一會兒東張張，一會兒西望望，還不時向我做個鬼臉，顯然是個“淘氣包”。我稍微有些失望??“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前

胸??”當(dāng)少先隊隊歌再次響起時，我們迎來了最神圣、最難忘的時刻。我先把紅領(lǐng)巾疊五下，然后高高地繞過他的脖子，右手端向左手端環(huán)繞一周之后，從內(nèi)側(cè)向上翻，再從環(huán)繞所形成的小圈中由上向下穿過，一拉，這個結(jié)就系好了。再調(diào)整一下長度，紅領(lǐng)巾就系好了。

“淘氣包”喜笑顏開，但又立刻嚴(yán)肅起來。不過依舊抑制不住自己成為少先隊員的喜悅和激動。他好像長大了、懂事了、不淘氣了，好像知道自己肩上又有了一副重?fù)?dān)！我忽然間由失望轉(zhuǎn)而振奮起來，原來紅領(lǐng)巾的作用如此之大，它激勵人心，催人成長。我當(dāng)初不也是很淘氣嗎？

此時，我才注意到：我們的隊列十分整齊，像一支整裝待發(fā)的軍隊。雖然太陽火辣辣的，但大家絲毫沒有受影響。

特殊的日子，我完成了一項光榮的使命！

敘事作文：一次難忘的活動

今天的作文課上，我們搞了一個走履帶的活動。

我們把報紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報紙。一會兒的工夫，一條大約長5米的報紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！

我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個到高個的順序排成一隊，鉆進履帶。大家不約而同地舉起雙

手，捏住報紙的兩側(cè)，一邊往前走一邊向前輸送報紙，報紙做成的履帶向前滾動。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因為自己的失誤，使這個游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時，隊伍里傳來了“

一、二，一、二。”的口令聲，我轉(zhuǎn)憂為喜，大家步調(diào)一致是成功的保障。我跟隨著口令，左右腳交替著，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長，但是我感覺走了很久。我不敢看別的同學(xué)，生怕一走神踩碎了報紙。我的手小心翼翼地傳遞著報紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報紙，看是否有破碎。“你們成功了！”這時，傳來了豆豆老師宣布成功的話語。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。

這次活動令我難忘。因為我從活動中明白了：只有齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能獲得團隊成功。

最難忘的日子

2006年5月21日，正是我7歲的生日。

那天早上，我和媽媽急火火地通過電話來通知親朋好友：“晚上來我家吃蛋糕！”。天還沒斷黑，我就不停地看表，6：30，6：40，6：50??心里默念著，盼著他們早點到來。“7點了，怎么他們還沒來？”我急得像熱鍋上的螞蟻??團團轉(zhuǎn)。“嘿，他們來了”。我興奮地蹦了起來。媽媽一不留神的功夫，這鍋大的巧克力蛋糕就擺上了桌。媽媽先是在蛋糕上插了七根蠟燭，然后一一點上，我好奇地問：“為什么每次蠟燭的數(shù)量都不同？”“呃??你今年不是7歲嗎？每年的生日，你多少歲蠟燭就有多少根。”“哦??”我們“呼叱”一下把這七兄弟給吹滅了，這時大家全都拿起了刀刀叉叉，個個殺氣十足，“我宣布：現(xiàn)在開始‘攻’蛋糕！”大家有的削奶油，有的斬果片。這時，整個屋子都沸騰起來，真的猶如一場沒有硝煙的戰(zhàn)場。

那天晚上，讓我印象最深的就是在我專心致志“行軍打仗”的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)有人想從我身后偷襲，于是，我來了個“蘇秦背劍”，但還是被她弄得滿臉奶油，整得就像個小白臉，在場的所有人都笑了，包括我。

那是一個特殊的、難忘的日子。

第三篇：媽媽的手

媽媽的手

媽媽的受是勤勞的、溫暖的、靈巧的，但是我最喜歡的是媽媽那神奇的手。記憶的河水停留在了上幼兒園的時候，事情發(fā)生在暑假末。只有接近一天時間就要開學(xué)，可是那本抄寫本我還沒有寫完，再想起老是那嚴(yán)肅的臉，不禁打了個哆嗦。我拼命地趕呀趕，既不吃飯，又不午睡。到了下午我開始產(chǎn)生困意心情開始煩躁起來，字也越來越潦草，于是又擦了。可時間不等人，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上，但作業(yè)沒寫完再看看日歷已經(jīng)9號了，明天就開學(xué)了。這時媽媽走過來，仿佛看透了我的心思：“伊凡，不要緊，早跟你說過要把作業(yè)寫完你不聽，如果從今天起能改正這個錯誤，媽媽就讓時間‘倒流’，如果你食言了，就會倒大霉，好嗎？”我聽了很后悔，于是我答應(yīng)了，便半信半疑地入睡了。第二天，我發(fā)現(xiàn)日歷上顯示的是9號！我非常疑惑。難道昨天是個夢？“伊凡，快把作業(yè)寫起來吧！”我聽到媽媽的話，立刻去寫作業(yè)，后來我才知道媽媽晚上趁我熟睡時把日歷往前翻了一頁，然后悄悄打電話向校長請了假。還有一次月假老師要求我畫手抄報。到了月假最后一天我都沒畫，媽媽走過來問我作業(yè)完成了嗎？手抄報呢？我本來就很不開心了，媽媽一問我就發(fā)火了：“有本事你去畫，真煩”第二天來到學(xué)校，我忐忑不安拿出空白的手抄報紙，出乎意料的是上面有一副完整美麗的手抄報！“我的”手抄報受到了老師的好評，突然我想起了昨天晚上對媽媽說的話，明白了一切，我愧疚極了！有一雙手，它使我改正了錯誤，有一雙手，它使我在不知不覺中成長，那就是媽媽的手！

溫州育英國際實驗學(xué)校五年級:楊伊凡

第四篇：媽媽的手

媽媽的手

我生在一個溫暖的家庭，在爸爸的慈愛中成長，在媽媽的呵護中長大。小時候，總愛牽著媽媽的手，她的手如同一個溫暖的花房，將我這粒小小的種子孕育長大。我的媽媽為了我，默默奉獻，甘愿付出一切，她那雙手為我們家?guī)砹藲g樂，帶來了幸福。

媽媽的手并不大，那是雙勤奮的手。她右手的中指左側(cè)有個很特別的老繭，使得中指與眾不同。當(dāng)我纏著媽媽說說這老繭的故事時，媽媽微笑著說，“在我上小學(xué)的時候，我喜歡記讀書筆記，看到好的文章，就抄在摘抄本上，天長日久了，就磨出了老繭。”我驚訝地端詳著這個有了20多年歷史的老繭，仿佛看到了書桌前埋頭奮筆疾書的媽媽，難怪媽媽寫的文章能發(fā)表呢。我很敬佩媽媽的勤奮，一分耕耘一份收獲。媽媽手上的老繭時時在提醒我，只有堅持不懈的努力，才會有收獲。

媽媽的手，不僅勤奮，還很細(xì)心。冬天的晚上，寒風(fēng)刺骨，我經(jīng)常睡覺蹬被子。媽媽每天后半夜都會來看我，擔(dān)心我著涼，看到我有時縮成一團，媽媽會輕輕地給我蓋上被子，摸摸我的臉。早晨起來，我看到被子完好如初地蓋在身上，就知道昨夜媽媽一定來過，心里涌起一陣暖流，好暖好暖。

媽媽的手，不僅細(xì)心，也很有智慧。每天上學(xué)我做完功

課，媽媽都會仔細(xì)地看看作業(yè)，在錯的地方劃一道線，提醒我及時改正，并且在每一項作業(yè)中，媽媽都會很認(rèn)真地簽名，給我表揚，有時給我寫出需要改正的地方。遇到難題，那雙手還能在草稿紙上幫我分析。我很感謝媽媽那么鄭重地對待我的功課，也督促著我更加努力學(xué)好功課，不讓媽媽憂慮。

媽媽的手溫暖著我的童年，生活中、學(xué)習(xí)中，媽媽呵護我的遠(yuǎn)不止這些。每一次，我的手被媽媽拉住，我都能感到一種力量傳遞給我，給我關(guān)懷、信心和勇氣。媽媽呵護著我長大，她的愛對我來說是最重要的！（678字）

第五篇：媽媽的手

媽媽的手

媽媽的手，可以把白凈的米，變成香噴噴的飯。

媽媽的手，是個洗衣機，可以把臟臟的衣服洗干凈。商埠街小學(xué)三年級:劉佩豪