第一篇：小學說明文閱讀試題《動物的睡眠》

動物睡眠是為了休息，但，不全是為了休息。

夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西，忽高忽低地飛翔，它們邊飛邊捉蚊子、夜蛾等飛蟲吃。可是等冬天來臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的辦法來對付絕糧。

冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找個昏暗的山洞、屋檐集體睡眠。它們睡覺的方法很有特點，雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團成簇地倒著睡覺。它昏昏沉沉一睡就是四五個月。待到來年春暖花開時，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新的一年的生活。

蝙蝠睡大覺在冬天，所以管它叫冬眠。

海參也有睡大覺的本事。不過，海參睡眠的季節不是冬天，而是夏天。這是什么原因呢？

原來海參靠海底的蟲子生活。夏天到了，海面上風和日麗，氣候火熱，在海底過冬的蟲子都浮到海面上來了。只會在海底蠕動的海參無法浮上海去追逐蟲子，惟一的辦法就是睡大覺。

海參要睡多長時間呢？一般地說，要睡四五個月，夏天過去了，冬天來臨了，原來熱烘烘的海面變得寒氣襲人，蟲子們受不了，又回到海底過冬了。糧食來了，海參也醒過來了。

因為海參睡眠的季節在夏天，所以叫夏眠。

蝸牛這動物更有意思，它動不動就關起門來睡大覺。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年頭，二十個月不下雨，蝸牛就冬眠它二十個月。等到天氣暖了又下著雨，蝸牛才推開大門，緩慢地伸出身子，背著房子，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃一頓。

蝸牛真可稱得上瞌睡大王了。

1、聯系上下文，解釋下列詞語。

曠野：_____________________________________

寒氣襲人：_____________________________________

2、照樣子寫詞語。

昏昏沉沉（）（）

忽高忽低（）（）

3、短文介紹了_________、_________ 和_________ 的睡眠。

4、用_________ 畫出文中的過渡句，用~~~ 畫出文中起概括作用的句子。

5、用文中的例子理解動物睡眠是為了休息，但，不全是為了休息。

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6、短文從哪兒個方面來說明蝸牛可以稱得上是瞌睡大王？

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7、夏眠、房子為什么要加引號？

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第二篇：睡眠的說明文

關于睡眠的說明文1

睡覺對我們身體很重要，不但可以讓身體放松休息，更可以在睡飽后恢復精神，讓我們精力充沛。睡眠尤其對女生更重要，有足夠的睡眠才不會有黑眼圈、長痘痘，睡眠好的人想必是不化妝也美麗，想要當大美女的人一定要有規律又充足的睡眠時間。

有時當夜深人靜時，大家都睡著了，只剩我一個人在床上翻來覆去無法入眠。我會借著數羊、數星星讓自己睡著。有一次不管我怎么數，就是睡不著，后來我突發靈感想到了一個好點子。我把記憶中其中一個故事從還沒看過的地方開始想像，主角之后會遇到什么事?還有許多的情節會如何發展?我不知不覺的睡著了。第二天醒來，我開心的想著：我又找到一個新方法來讓自己睡著。可是我的身體似乎還想罷工，我躺在床上覺得好累起不來。應該是我前一晚太晚睡，睡眠不足的我似乎需要再補個眠好讓身體跟頭腦等一下能順利開機運轉。

我覺得常常失眠或太晚睡的人，可能會一直精神不濟和注意力不集中，做事情常常會犯錯。我要努力有正常的睡眠時間，也希望大家不要太晚睡覺，不然你會常在大白天夢周公喔!

關于睡眠的說明文2

“滴嗒、滴嗒……”秒針移動的聲音不停在我耳邊縈繞，吵得我心煩意亂。翻身一看，時針停在了5與6中間，我坐起身來，揉了揉因為一晚未睡而發脹的眼，身體也因一晚上翻來覆去變得有些機械。我走到衛生間，看著一臉憔悴的我，擠出一抹苦笑。自從那天以后，就這樣了……

那是兩個星期前的事。現在的我，已經是初三的人了，升學的壓力接踵而來，使我透不過氣。隨著年級的增高，作業也越來越多，考試也越來越多，期望也越來越多。我不是天才，不能看一眼題目，答案就像從筆下蹦出來一樣，所以，為了升學，我必須比別人更努力。每天晚上，我都會學習到很晚。但每次，我想再晚一點的時候，瞌睡蟲出來了。它促使我不自覺地放下學習，到床上開始了美夢……

我很氣憤地想：要是沒有睡眠多好!我不要睡眠了，誰要，我給他!就在那天，我正在校園走著，一張廣告飄到了我臉上，我扯下來一看，上面寫著“校園小魔女收購睡眠，我會給你想要的!只要睡眠足夠!”我很激動，連到底是不是真的也不想，立刻跑到了上面所說的地方。我有些忐忑不安，魔女會不會很嚇人呀?我整理了一下心情，敲了敲門。很快，有人開門了。我一看，竟然是個很漂亮的大姐姐。我廢話也不多說，問道：“這里的睡眠怎么賣?”那個姐姐笑了笑，說：“你開價吧!”我想了想，說：“你讓我升學考試成功，考上一個好學校，而且讓我一直如天才一般，我給你永遠的睡眠。”那個姐姐一臉輕松地說：“沒問題，只不過，你不后悔嗎?”我點了點頭，之后，我的心像少了點什么似的，但頭腦的變化讓我忽略了它。我欣喜若狂地奔了出去。

那天之后，我果然變得很聰明，但，每晚的空虛讓我心里的洞越來越大。我，后悔了。

我，是一個丟失了睡眠的人。

關于睡眠的說明文3

睡眠不足會加速癌細胞的增長。世界衛生組織已經將睡眠不足視為致癌因素。睡眠比飲食和運動更重要。因此，充足的睡眠對人很重要!增強免疫力沒有良好睡眠習慣的人，通常在季節交替的時候或者在冬天的時候都很容易患感冒。所以學會在不同的場合穿合適的衣服對于一個人而言真的很重要。一定要保證睡眠的充足，注意妝容，衣著搭配!沒有良好睡眠習慣的人，通常在季節交替的時候或者在冬天的時候都很容易患感冒。這是因為睡眠不足導致免疫力下降的癥狀，此外，睡眠不足還會引起自律神經失調、容易疲勞、過敏、腸胃感染等。因為最近睡眠不足而導致很疲勞，老是一副睡眼惺忪、沒精氣神的樣子。人的一生之中大約有1/3的時間是用在睡眠上的，睡眠可以為生命積蓄能量。

肝病患者如果過度強調睡眠，反而精神緊繃繃的，影響到內臟協調與大腦調節，對全身新陳代謝不利。從臨床肝臟血流觀察，每晚睡眠不足4小時，人體免疫系統下降50%。所以，對于多數肝病患者，睡的.好，就成為肝病恢復的基礎。

所以擁有足夠的睡眠非常重要。那么充足睡眠對于健康有什么幫助呢?充足的睡眠可以使人一整天都精力充沛為很多事情奠定良好的基礎。而好狀態主要取決于良好的睡眠。良好的睡眠有利于健康。睡眠能夠促進人體生長及身體修復睡眠能夠促進人體生長及身體修復。從生物學的角度來講，新陳代謝大多在晚上進行，人體會分泌大量的荷爾蒙。新增長的細胞和荷爾蒙能夠促進機體的修復能力和生長能力。在小時候媽媽總催著我們在10點前睡覺就是這個道理。

人體兩大非常重要的器官膽和肝在晚上最活躍，11點左右是膽經開，如果在此時臥床休息，能夠讓膽汁得到更換，我們的內臟的健康均取決于膽。除此之外，膽影響著神經中樞，如果熬夜不休息，會引起免疫力下降抑郁癥精分癥的發生，更嚴重的是致使膽結石的產生。既然睡眠可以是對我們有著極大好處的事情，可如今生活壓力的增加，想睡卻睡不著的失眠問題困擾著我們。

那么我們如何解決睡眠問題導致我每天的狀態都是拖著疲憊的身體，無精打采的回家。失眠大致上可以區分為以下三種：入眠困難、過早清醒不易再睡、淺眠易醒等。而過早清醒可能是老化或生理時鐘障礙的現象;失眠或許不是什么致命的大毛病，但是若是每晚失眠有種教人求生不得、求死不能的痛苦。失眠也常合并頭痛、頭暈、健忘、心悸等癥狀，傳統中醫則認為失眠是由于外邪擾亂心神，或病變引起的心神不寧，因此，中醫將失眠區分為心脾兩虛與陰虛火旺等兩大型。心脾兩虛型的表現為失眠、淺眠易醒、多夢、健忘、頭暈、目眩心悸、心神倦怠、體質虛弱、食欲不振、面色蒼白，常見于貧血的人，治療方向宜以補養心脾、安寧心神為主。

關于睡眠的說明文4

今天，我們不談別的，就一起聊聊人人都有的睡眠時間。

在現代生活，睡眠時間幾乎已經成為了稀有物質。對于我們學生的日常來說，睡眠照樣缺乏：早上6點準時起床，睡眼惺忪地開始了一天的學習;中午本該好好午睡，可有些好學生卻主動申請中午留班寫作業，但導致下午更加疲憊;好不容易熬到了晚上，晚自習上到9點半，10點上床睡覺，就想著和同學小聲聊會天，等能夠真正入睡就到10點半了……學生一天的睡眠不足8小時，更何況拼命加班的上班族，睡覺對人來說竟成為了奢望。

對于一位學生，學習是頭等大事，為夢想而拼搏，為青春去熱血，這是我們追求的，毫無怨言。但對于成年人來說，日益豐富的物質生活和快節奏帶來的壓力(又稱作“現代資本才是真正的”罪魁禍首”。現代社會實際隱藏著巨大誘惑，說白了就是讓你消費，為他們創造更多價值。比如現在越來越多行業都是通宵工作的，例如我家門口的某火鍋店營業至凌晨3點;營業24小時的歌廳、網吧;干活到零點的路邊攤……你沒睡，就能不斷創造消費。所以，相較于白天，人們更喜歡黑夜。還有一系列的手機APP、社交軟件，原本用來休息和緩沖的時間，都被這些軟件無情剝奪。

同樣，不睡或缺乏睡眠的危害還是要科普一下的：長期缺乏睡眠會引發嚴重的健康問題、影響判斷力、令人健忘愚鈍等等，對于愛美的女孩子來說，缺覺還會增加重量，甚至會減短人的壽命。

綜上所述，我們不僅要了解不睡的原因以及危害，更要做一個清醒著，喚醒自己，讓生活發光。爭做時代的領頭羊!

關于睡眠的說明文5

話說：眼皮分久必合，合久必分。

昨夜因作業苦戰到12點，今晚本想好好睡睡，誰知宿舍里那幫家伙又講起鬼故事，又到了12點，我才得以“超生”。

“叮鈴鈴……”無情的鈴聲突破了校園的安好，也打斷了我的美夢。見舍友們沒什么反饋，我又繼續美夢間斷劇。哪知，宿舍精細管理員破我城門，連斬我猛將數員，其別人也在他的斥責聲中繳械投降。城池已破，我回天無力，也只能委曲求全，無法地拆散眼皮夫婦，只能讓他們隔眼相望，期待下次重逢。

吃完早飯，走進教室，“政治家”已經擺好陣勢，開端大談社會主義。切實是太困了，眼皮夫婦一遍遍催我讓他們相會。慢慢地，慢慢地，政治家的社會主義成了催眠的魔咒，催眠著我的每一個腦細胞。終于，腦細胞抵制不住，全軍敗退，眼皮夫婦得以相見，驚喜萬分，送我美夢連連。

忽然，胳膊肘遭到猛烈撞擊，無法撐開眼皮，一個黑影從身旁閃過——政治教師!我沖同桌拋一個“媚眼”以示感激。而后，加固一下城防，關閉城門，確定萬無一失后，繼續我的美夢間斷劇。

第一節課，由于早讀的補睡，勉強度過，第二節課，就顯得猶為艱難，教師讓我們先預習，我則預演睡眠。“嗵”一聲悶響，我揉揉額頭，此次撞擊可不輕，腦門上感覺細胞死傷不少。唉，可真是苦了它們了，跟錯了主人，還白費上了性命，真是“腦門不幸”啊!

中午，我本想快點做完作業繼續我的美夢間斷劇。哪知，今天的標題做之不易啊。午休時間到矣。睡覺，我所欲也，作業，亦我所欲也，兩者不成得兼，我只有舍睡覺而取作業者也。

唉!覺到困時方恨少啊!

關于睡眠的說明文6

從胎兒后期開始，人就有睡眠，出生后更是如此，如果按每人每夜平均睡8小時計算，那么一位70歲老人一生中花在睡眠上的時間竟達20萬個小時之多，人的生命是可貴的，也是有限的，花這么多時間在一項單一的、周而復始的、又不太了解內容的活動上，值得不值得?相信每個人都會有這樣的疑問。

可是，對睡眠的研究雖然經歷了很長的時間仍然不能說已經徹底搞清楚了，20世紀50年代以來，由于多導睡眠儀的發明和應用，人們對睡眠的認識已經深入了許多，從初步的實驗結果來分析，科學家發現，睡眠是每個人在生命中都必須滿足的一種絕對需要，就像食物和水一樣。根據觀察，健康人能忍受饑餓長達三星期之久，但只要缺覺三晝夜，人就會變得坐立不安、情緒波動、記憶力減退、判斷能力下降，甚至出現一些錯覺和幻覺，以致難以堅持日常生活中的活動。

然而，盡管睡眠對每個人是如此的重要，但不同的人對睡眠的需要并不相同，一般說來，女性比男性所需要的睡眠時間略多一些，有些人每夜只睡3~4小時就清醒、精神飽滿，但另一些人則每夜必需睡10~12小時才能解乏，否則白天會頭昏腦脹、無精打采、工作難以為繼，歷史上有些名人以睡得少而著稱，如拿破侖每夜最多睡4小時，但也有以好睡聞名的，所以就睡眠時間長短而言，每個人的要求都不會一樣。

所以，專家提醒：失眠的病人最好是自己和自己不失眠的時候比較，而不要和別人比較，目前對健康的成年人來講，每夜平均睡7~9小時就已經足夠了，睡眠對每個人來講，都是絕對必需的、不可或缺的生活需要，因此，如果感覺長期的睡眠不足、睡眠質量不好就要盡早治療，以免對身體的健康產生影響。

第三篇：動物的睡眠

《動物的睡眠》說課稿

一、教材分析

《動物的睡眠》是一篇科普說明文，層次十分清晰，分兩個部分分別了介紹了蝙蝠和海參這兩種動物的休眠原因、時間、和方式。

文章先通過設問句提出問題：冬天來臨，蝙蝠“是躺著等死，還是像大雁、燕子那樣千里跋涉，飛到溫暖的南方去？”吸引讀者的興趣，引入蝙蝠冬眠的介紹。緊接著，作者以“海參也有睡大覺的習慣哩！不過海參睡眠的季節不是在冬天，而是在夏天”這句過渡句自然引出對夏天休眠的動物——海參的介紹。

文章語言清新活潑，富有童趣，運用擬人的修辭手法把蝙蝠休眠醒來的樣子寫得生動有趣，形象地將有關動物學方面的科學知識傳授給小讀者。

二、學情分析

三年級學生經過兩年的學習，有了大量的識字量，掌握了識字的方法，但識字仍然是三年級閱讀教學的任務之一，要堅持在語言環境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。識字教學要與低年級有所區別，要使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。加強形近字的辨析，讀準音近字、多音字。

從第三單元開始，學生學習預習課文，從最基本的要求做起至學會質疑。而《動物的休眠》是第八單元的課文，經過近一學期的學習，學生已初步學會預習的方法，自讀課文，學會查閱報刊書籍，或上網收集資料。教師應重視學生的預習這一良好學習習慣的養成，使之行之有效的持續于學生的語文學習中。

本年段的學生對于動物的了解有濃厚的興趣，一部分學生已有一定的知識積累，教學本課應既要充分關注學生的興趣點，讓學生通過學習課文了解動物休眠的特點，更要適度有用地隨文學習語文知識，如：初步了解邏輯段，在語言環境中體會擬人句的作用等。

三、關于教學目標的制定：

目標一：學會本課生字9個；能積累“成團成簇、蠕動、三五成群、寒氣逼人”等詞語；能根據媒體演示理解“成團成簇、蠕動”等詞語的意思。

三年級字詞教學應該結合閱讀教學展開，“眠、欠”是三拼音，“蠕”是卷舌音，檢查預習初讀課文時，應及時糾正學生的讀音，練習拼讀，鞏固漢語拼音。教學“僻、避”可讓學生從字形、讀音、字義等方面辨析它們的異同。“成團成簇、蠕動”兩個詞語的理解可在課文學習過程中結合媒體直觀理解。（“蠕動”一詞還可以通過動作演示引導學生理解）

目標二：能流利地朗讀課文。

朗讀應貫穿全文教學。讓學生通過自讀初步感知段落及分段的方法，男女生分讀, 感知文章段落的邏輯關系。在交流品讀中領悟作者語言表達的生動和活潑，以讀促感，以感促讀，在朗讀中促進學生感悟、體驗語言文字，積累語言素材。目標三：能了解課文的層次；了解課文介紹的兩種動物休眠的特點，并用流暢的語言向大家介紹。

教學中學生學習課文，了解動物休眠的特點同時，教師應引導學生理清文章的結構層次：文章可以分成哪兩個部分，分別介紹什么內容，通過多種形式的朗讀學習必要的基本的常用的語文知識。在交流反饋自主閱讀完成表格的同時應引導學生在充分讀文，熟記課文語言的基礎上讓學生根據自己所填的表格，連貫地向大家介紹文中所寫的兩種動物不同的休眠方式，促進學生將書上的語言內化成為自己的語言。

四、關于教學設計

（一）語文知識隨文學習

了解文章段落的邏輯關系，設問句、過渡句在文中的表達作用，在語言環境中體會擬人的修辭手法，詞語的積累，動物休眠的特點歸納和表達，都是本文教學要解決的語文知識、技能。而語文知識的教學，應該隨文學習，幫助解讀，在具體語境中感性體味，即在閱讀實踐中，在幫助理解語句、課文的過程中學習必要的基本的常用的語文知識，學習的目的是幫助解讀語言上的難點，體會其表達效果，在具體的語境中感性體味，培養學生的語感。

如：在學生交流蝙蝠在什么地方冬眠時，引導學生理解這些地方共同特點——僻靜、避風寒，這時再結合區分兩個生字僻、避的字形，淡化詞語概念的記憶和脫離語言環境的釋詞，在學習過程中積累詞語，在應用過程中了解、掌握詞義。把擬人句“待到來年春暖花開，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠財神伸懶腰，打打哈欠，開始新一年的生活”放在課文的理解當中去體味，通過做做動作聯系上下文讀讀句子，引導學生在具體的語境中去整體感悟，既幫助理解課文內容，又通過閱讀實踐感悟它們在文中的表達效果。

（二）關鍵詞句細細品讀

本課教學應緊扣語言文字設計各教學環節，運用抓關鍵詞句理解課文的教學方法，讓學生在具體的語言環境中品詞品句，在反復的朗讀中體驗、感悟，養成學生學習語言、理解語言、品味語言的良好習慣，從而進一步提高學生對語言文字的感悟、理解和運用能力。

在教學蝙蝠冬眠部分時引導學生關注蝙蝠冬眠的地方：山洞、屋檐……，特別是這一省略號，還可以指哪些僻靜安全能避風寒的地方，從而理解句子前后的關系。交流動物休眠的共同原因時通過朗讀、比較兩句句子在表達上的區別，加深學生對語言的感悟和積累，促其尋找方法，探索規律，學會表達。

（三）拓展資料適度有效

資料運用要適時、適度。這篇介紹動物的科普說明文是學生愛讀，樂讀的文章，內容淺顯易懂，應放手讓學生自主閱讀，對于涉及一些動物休眠知識類的內容可以補充一些課外收集的資料，彌補學生認識水平的不足，如了解蝙蝠冬眠時，成團成簇地倒掛著睡覺，可抓住“掛”交流課前收集的有關蝙蝠的資料；了解海參夏眠時抓住“蠕動”簡要交流課前收集的有關海參的資料。學生在交流的過程中學會整理、篩選自己所收集的資料，幫助理解了課文，鍛煉了口頭表達能力。最后，從課內延伸至課外，要求學生根據收集的資料說說還知道哪些動物也要“冬眠”或“夏眠”，完成“語言直播廳”中的表格練習，拓展學生的知識面，讓學生更多的了解自然科學，在閱讀中獲得信息，在交流中積累語言。此時資料的收集與交流激發了學生閱讀的期待心理，讓他們獲得學習的樂趣。

第四篇：動物說明文

動物說明文

動物說明文1

嗨!大家好，我是一只在海中自由自在游泳的 海豚。大海塑造了我的身體和我的生命，提供給我豐富的食物，它讓我在它的懷抱中盡情成長。

我是鯨目鹵鯨亞目海豚科的通稱。體長1.2至4.2米，體重23至225千克;具短喙，為體長十分之一以下;身體為流線型的細梭狀，額部緩然增高;上、下頜每側有牙齒20顆以上;僅前2頸椎愈合，個別種類3～4頸椎愈合。共10屬34種，分布于太平洋、印度洋和大西洋熱帶海域沿岸，在大河口，甚至河流中生活。我們主要吃魚和烏賊。妊娠期9～12個月，每胎1仔。我們游泳速度快，每小時可達40公里。雖然我們游得快，但海面上沒出現任何波浪或漩渦。

告訴你兩個密秘，我們的大腦分為兩塊，一塊工作，一塊休息。還有一個密秘就是虎鯨也是我們的一種。

我們是群體生活，少則幾頭，多則幾百頭。

算了，不說了，我的朋友正在叫我，拜拜了!

動物說明文2

烏龜是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時也很膽小，卻不經常這樣。一般只有在遇到危險的時侯才把頭和尾縮進殼里去。 烏龜體為長橢圓形，背甲微微隆起，最常見的龜尾中華草龜，殼上有三條縱棱。

烏龜又稱水龜，金龜，深閨，泥龜。種類很多，有巴西龜、鉆文龜、鄂龜等。 龜是水陸兩棲動物，和魚一樣用肺呼吸，體表有角質發達的甲片，能減少水分增加。 烏龜是雜食性動物，以動物性的昆蟲、蠕蟲、小魚、蝦皮、螺、蚌，植物性的嫩葉、浮萍、瓜皮、麥粒、稻谷、雜食種子等為食。耐饑能力強，數月不食也不會餓死。 烏龜為變溫動物，當水溫下降到10攝氏度以下時，會靜臥水底淤泥或有覆蓋物的松土中冬眠。當水溫上升到15攝氏度時，出穴活動。

烏龜媽媽生出蛋，用沙土蓋在蛋上，讓太陽曬，幾天后，小烏龜就出生了。

動物說明文3

我家養了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來像一個小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的腳印一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺的時候，耳朵緊貼著地上.

它的性格有些古怪，說它乖，它有時候會找個暖和的地方睡覺，無憂無慮，自由自在，什么事也不過問，可是它想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑我怎么叫喚，它也不回來.說它貪玩，可是它又是多么的盡職，只要門外有人走過，它就會“汪汪”地尖叫起來，直到主人聽見為止.

我跟它相處得很好，只要看見我背起書包，它就在我的身邊一直轉個不停，好像在說：“小主人，別走，別走，再跟我玩一會兒.”放學回家，走到門口狗就已經在大門口搖著尾巴來迎接我.我常常在出門的時候，咬住我的褲角不放.

它要是看見一根骨頭，它就像奧運會上的劉翔一樣飛快地跑過去，咬著骨頭跑回來，在院子里啃骨頭，以防臨近的小狗搶它的骨頭，它啃完后，又跑出院子，就會息一下，伸出舌頭，從舌頭流下口水.

它只要見著了熟人，就會使勁的搖著像小姑娘辮子一樣的尾巴，要是見到陌生人，就會發出“汪汪”的叫聲.

它吃的食物有：骨頭、魚刺、火腿腸、魚丸等食物.我剛把食物給放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是誰給它吃的，就會對他搖尾巴表示你對它很好.

這就是我們家的小狗，這就是貪玩又乖又盡職又可愛的小狗，就是它讓我學習進步，而且玩得很快樂，它和我在一個溫暖無比的童年里開開心心地度過每一天每一年.

動物說明文4

啄木鳥———森林醫生，是常見的留鳥，在我國分布較廣的種類有綠啄木鳥和斑啄木鳥。它們專門覓食天牛、吉丁蟲、透翅娥、蠢蟲等害蟲，每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥食量大和活動范圍廣，在13。3公頃的森林中，若有一對啄木鳥棲息，一個冬天就可啄食吉丁蟲90%以上，啄食肩星天牛80%以上，所以，人們稱啄木鳥是“森林醫生”。

啄木鳥約有180到200種，它們以在樹皮中探尋昆蟲和在枯木中鑿洞為巢而著稱。多數啄木鳥為留鳥，少數種類有遷徙的習性。大多數啄木鳥終生都在樹林中度過，在樹干上螺旋式地攀緣搜尋昆蟲;只有少數在地上覓食的種類能像雀形目鳥類一樣棲息在橫枝上。多數啄木鳥以昆蟲為食，但有些種類食果實。吸汁啄木鳥一般在一定季節內吸食某些樹的汁液。春天，占據各自領域的雄啄木鳥大聲鳴叫，并常常啄擊空洞的樹干，偶爾還敲擊金屬，從而增加聲響，但在其他季節啄木鳥通常無聲。啄木鳥多無社群性，往往獨棲或成雙活動。不同種的啄木鳥形體大小差別很大，從十幾厘米到四十多厘米不等。如絨啄木鳥長約15厘米，北美黑啄木鳥長約47厘米。啄木鳥能夠在樹干和樹枝間以驚人的速度敏捷地跳躍。它們能夠牢牢地站立在垂直的樹干上，這與它們足的結構有關。啄木鳥的足上有兩個足趾朝前，一個朝向一側，一個朝后，趾尖有鋒利的爪子。啄木鳥的尾部羽毛堅硬，可以支在樹干上，為身體提供額外的支撐。它們通常用喙飛快地在樹干上敲擊，以尋找隱藏在樹皮內的昆蟲，確定之后，它們堅硬的喙能夠飛速在樹皮上啄出一個深深的小洞并閃電般伸出長長的舌頭捕捉到昆蟲。

動物說明文5

參觀昆明動物園昆明動物園是我向往已久的地方。今天我終于到了！

走進大門，你首先看到的是長長的臺階，上面有一些粉紅色的東西。它們是什么？我第一個“殺敵”，沖上前去，爬上了一個很高的臺階。我了解了“敵人”的“軍事情況”，所以！有一片桃花林。

我們繼續。我們前面有一些鐵欄桿。里面的動物有漂亮的大尾巴。大尾巴就像一把扇子。我想你已經知道它是什么動物了吧！它是一只雄孔雀。

快看！前面不遠，那里有很多人。那里的動物有趣嗎？

那里的動物友好嗎？一連串的問題閃過我的腦海，我就帶著爸媽往那里跑，跑到前面去看，哦！原來是獅子。他吃飽了，正在和游客玩耍。獅子搖一會兒頭，搖一會兒尾巴。還有一只獅子在曬太陽，有趣地打哈欠。

我們又去看了大象。大象非常聰明。我把水果放在大象夠不到的地方，然后把它靠在墻上。然后用鼻子往墻上吹，水果自然就卷到大象身上了。它用鼻子卷起來吃。看多可愛的大象啊！我們繼續觀察長頸鹿、鴕鳥、雪雞、藏羚羊和許多其他動物。就不一一介紹了。

出了動物園，深深感受到了人和動物和諧相處的美好。

動物說明文6

到動物園去玩，猴子山上的猴群是最吸引人的場所。 全世界已發現的猴子有196種，以南亞，東南亞。拉丁美洲和赤道非洲那些熱帶國居多。我國有17種。

在猴類王國里，有不少珍稀，奇特，有趣的種類：毛似金絲的金絲猴，懶得出奇的蜂猴，會跳迪斯科的狐猴，比松鼠還小的倭狨，貌似戴著眼鏡的眼鏡猴，不像猴子的指猴，像蜘蛛的蛛猴，講“文明”的絨毛猴，叫聲最響的吼猴，美麗的疣猴，尾巴超過體長的長尾猴，有“老頭”之稱的禿頭，有夜視眼的“鸮。

猴，滑稽可笑的長鼻猴，還有無比聰明的狒狒…… 狒狒是一種大型猴子，與黑猩猩一樣聰明。它吃完野果后，嘴唇邊會沾滿果汁，于是拾起一塊石頭當”餐巾"，反復擦自己的嘴巴和鼻子。在美國芝加哥動物園里，一只大狒狒為了吃到籠子外食物盤中的食物，叫一只體小的狒狒取來一把鉤狀工具，然后將食物盤子鉤近，共同取食。非洲西南部的農民，利用狒狒看管羊群，效果很好。非洲的獅子雖然是狒狒的最大敵害，但是成群的狒狒常常會團結起來，甚至還會同斑馬，羚羊聯合起來，共同擊退兇猛的獅子。這是動物世界里弱者戰勝強者的例子

動物說明文7

我仔細地打量著這只小狗，呵！長得真漂亮：它個子小小的，但是渾身肉嘟嘟的。 剛開始，花花可害怕我們啦！它四肢蜷曲著，躲在箱子的角落里，膽戰心驚的，動都不敢動一下，頭低著，背對著我們，身體好像還在瑟瑟發抖。它不時地用一雙烏黑發亮的大眼睛窺視著我們，眼神里流露出惶恐與不安，連我看了都心疼。為了使它不再害怕，我便用手在它背上來回撫摸著。呀！還真有效！不一會兒，花花可能知道我們并無惡意，身子也不抖了，開始張望周圍的環境了。

漸漸的，花花膽子大了起來，開始從箱子里爬出來，在院子里隨意溜達著，妹妹還去廚房拿了肉給花花吃。花花吃東西時可有趣了！它先湊上去用它那十分靈敏的鼻子把肉嗅了嗅，知道了這是它喜歡吃的，急忙用爪子把肉（拖）拍打到一個它認為安全的地方，津津有味的享用起美餐來！看！它吃得多帶勁兒呀！嘴里的肉骨頭被嚼得“嘎蹦嘎蹦”響，真怕它把牙齒咬壞了。吃到咬不動的大骨頭，它依然百依不撓地在崗位上埋頭“工作”著，直到把上面的肉舔干凈才罷休。

別看花花貪吃，它可聰明著呢！有一次，我出去玩回來，一個不明物體突然閃到我眼前，我嚇了一跳，一看是花花，它正仰著頭蹦蹦跳跳，時而跑前跑后，又是搖頭，又是擺尾，時而依在我腿上撒嬌。這樣的歡迎儀式比以前熱烈多了。我一時高興，就“賞賜”了它幾塊肉。 花花呀花花，你讓我喜歡得不知怎么辦才好！

動物說明文8

在我的生日派對上，爸爸問我想要什么，我說：“我想要一只小狗。”

第二天中午，爸爸就帶著我去貓狗市場買小狗。一走進貓狗市場，映入眼簾的就是各種各樣的小狗、小貓、金魚等小動物。

我和爸爸到了一個賣狗的攤位上，都是剛出生幾個月的小狗。有憨傻的哈士奇，高貴的薩摩，可愛的拉布拉多等等可愛的小狗。在這群可愛的小狗們中我難以抉擇，經過了半個多小時的抉擇之后，我選擇了一只泰迪。

它那褐色的卷發與它那烏黑的眼睛配在一起顯得格外的可愛，它短小的尾巴不停地搖動，顯得十分的歡快。因這兩個特點我叫它“可歡”。

回到家后，“可歡”剛走進家門，就站在門前，遲遲不想進去。應該是第一次來感到害怕，所以才不敢進門。于是，我只能拿著玩具引它進來，費了好大力氣才把它“請”進來。

過了幾天，“可歡”熟悉了我家后，它就像這個家的主人一樣，出入隨心所欲了。

過了兩個月后，小狗越長越大，不久，小狗的身高都長到我的小腿處了。每當我回家時，它就走到我的旁邊，舔我的腿腳，有時還向我撲來，像個調皮的孩子。

有一天，“可歡”丟了，我十分著急，跑到外面去找“可歡”，可是找了一天都沒有找到，爸爸通知朋友來幫我找都一無所獲。“可歡”丟的時候，我每天晚上都睡不著，整天也吃不下飯，默默地流淚。

幾天后，我在出門時聽到了幾聲狗叫，我飛快地向發出聲音的地方跑去，我一看，“可歡”正站在那里喊叫，我跑過去，“可歡”看到后也向我跑來。我蹲下來，“可歡”撲到我的懷里，我流下了激動的淚水。

這件事后，我家的這只不起眼的小狗已成了我們不可分離的“家人”。

動物說明文9

善待動物，是我們每個公民應盡的義務；善待動物，是促使人與動物成為好朋友的唯一渠道；善待動物，是熱與自然和諧相處的一大捷徑。因此，我們小學生也要在每時每刻，每分每秒幫助動物，熱愛動物，善待動物。

看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會認為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現在的動物不僅不多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。根據生物學家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少。大自然是個相當復雜的食物鏈，缺了一些就會引起更多動物的滅絕，整個食物鏈就會亂套。總有一天會殃及人類的。

很多人覺得動物死一兩只無所謂，之前的人們也是這樣想的，現在不也還是有很多動物已經滅絕了？如果你是一只動物，本來在森林里自由自在的生活，突然有一天你和你的家人被人類抓走了，那時你的想法還會和現在一樣嗎？絕對不會，那時，你會特別恨人類，你會……

我們都是地球媽媽的孩子，又何必要向兄弟姐妹下此毒手呢？人類和地球萬物都是生靈，我們人類應該稱得上是萬物之靈“長”。我們既然被稱為“長”，那更應該對弟弟、妹妹加倍關愛。如果我們連這點都做不到，又如何能稱為“長”呢？我們獵殺動物，不就等于自相殘殺嗎？

朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！

動物說明文10

鯨類是生活在水中的哺乳動物，它具有和陸上哺乳動物相同的生理特徵，例如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應水生環境所演化出的特殊生理構造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分群，再學術上主要是依據它們攝食方式之不一樣而定，須鯨主要的形態特徵是沒有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來篩選浮游生物．所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵為有牙齒，掠食性，其牙齒的數目與排列方式受到食性的影向會有不一樣，全世界現存有13科約79種。

鯨魚雖然有魚字，其實它并不是魚類，而是哺乳類動物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動尾鰭來使身體前進，而鯨魚卻是以上下擺動尾鰭的方式前進。它們利用前端的鰭狀肢來持續身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能持續身體垂直的鰭呢！

鯨魚是群集動物，它們通常成群結隊的在海裏生活，但是當鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來，這時鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而構成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至能夠從噴水的高度、寬度及角度，來辨識鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成齒鯨和須鯨兩大類。

鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它能夠使鯨體持續溫暖，而且也能貯存能量以供應不時之需。由於鯨魚體內擁有許多特殊的構造，使它能夠長時光的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經過一段長時光后，才會再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個部位需要超多的血液供應時，體內還會有集中供應的特殊機能呢！

動物說明文11

動物也在全球化

①在全球化的浪潮中，世界各地的人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產品，追求同樣的時尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。“地球村”這個概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好，人們還在爭論。

②在野生動物的世界里，同樣的事情也正在發生。所有地方的野生動物也正在長得越來越像。科學家批評說，由于人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動物品種的地區差異變得越來越淡。

③這種現象被稱為“生物均質化”。這種現象對于生物世界的地區特性來說是一個重大的威脅，已經引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到“生物均質化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。

④對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種入侵。物種利用人類的全球化貿易運輸侵入到其他地區，對當地的物種生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當地的食物鏈陷入混亂，剝奪某些本地物種的生存空間。

⑤對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及棲息地的細碎化，使生物的生存環境越來越相似。這就會導致特定種類的生物過分繁盛。有些適應能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。

⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環境進行改造的時候應付自如，知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。而那些“小腦袋”鳥類就會受到相當大的打擊，數量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。

⑦由于人類一些不恰當的做法，野生動物種群的基因資源正在不斷減少，將來一旦環境發生重大改變，這將嚴重危及生態系統的適應力。

1．動物全球化指的是什么？就本文看，導致動物全球化的原因有哪些？

答：___________________________

2．第②段中有一個詞準確生動地表明了野生動植物全球化并非自然選擇的結果，而是一場由非自然因素導致的生態噩夢，請摘錄出這個詞。

答：___________________________

3．第⑥段采用了作比較的說明方法，把大腦容量相對較大的鳥類與大腦容量相對較小的鳥類進行了比較，其作用是什么？

答：___________________________

4．本文的說明順序為邏輯順序，請結合文章內容對此加以簡要說明。

答：___________________________

參考答案：

1．動物全球化即生物均質化，指所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的'品種也會變得越來越單一。就本文看，導致動物全球化的原因有：生物入侵；人類對土地用途的改變。

2．被迫

3．說明了“大腦容量相對較大的鳥類”比“小腦袋”的鳥類更能適應環境的改變，也說明了動物全球化會導致地球上的生物種類變得越來越少。

4．本文先介紹人類全球化趨勢致使動植物全球化（指明現實情況），然后依次說明物種入侵以及人類對土地用途的改變給物種造成的影響（揭示原因），最后指出動物全球化給生態系統造成的嚴重危害（指出危害性）。

動物說明文12

我養過小貓，它的花紋像老虎一樣，非常霸氣。它有一雙像珍珠一樣的眼睛和一張小小的嘴巴，可愛極了!它最喜歡吃大大肥肥的魚了。它會在桌子和椅子磨爪子，磨尖了它才能抓到老鼠。他特別喜歡在暖乎乎的小被單里睡覺。小貓還會打哈欠。

我的小貓喜歡玩老鼠玩具，我丟到哪，小貓就到哪把它叼回來。

這就是我的小貓。

動物說明文13

兔子是一種可愛的小動物，可愛，馴良，很討人喜歡。它們最喜歡吃胡蘿卜、白菜它長得胖乎乎的，那頑皮的樣子惹得我們哈哈大笑。它們的耳朵長長的，好像要傾聽附近的動靜

兔子經常藏在草叢里，好像想和我們捉迷藏一樣。兔子十分警覺，只要有人經過有一點聲音就會立馬跑開。它們最喜歡蹦蹦跳跳的，像一個不懂事的小朋友。

兔子很馴良從不生氣，喜歡和其他的兔子一起玩。有時懶洋洋的趴在草地里，多可愛啊！兔子一生就生好幾個，有了兔寶寶兔媽媽會悉心的照顧兔寶寶，絕對不會讓兔寶寶一點不開心。

兔子是多么可愛啊！有些兔子的眼睛是紅色的，有些是別的顏色。那紅色的眼睛嵌在它的小臉蛋上顯得格外精神。

動物說明文14

學習目標

1、利用跳讀、瀏覽、默讀等方法，快速獲取說明對象的信息。

2、通過文本的學習，了解說明文中寫動物是抓住動物的哪些特征進行說明的。

3、運用學到的方法，嘗試編寫動物說明文的寫作提綱。

重點

了解說明文中寫動物是抓住動物的哪些特征進行說明的。

難點

嘗試編寫動物說明文的寫作提綱，以及運用學到的方法進行動物說明文的寫作。

教學過程

一、游戲導入，激發興趣

同學們，我們先來玩一個游戲。（出示游戲“猜一猜”）

現在這些可愛的小動物們就來到了我們的課堂上。（出示課件，板書“小動物”）

動物是我們的朋友，在不同的文章中，小動物們或可愛，或機靈，或兇猛，或調皮，真可謂是各具特色，各有千秋。今天，我們將在同一種文章體裁中去領略小動物們的風采，那就是我們5單元學習的一種文章體裁——（課件出示并板書：說明文）

二、出示學習目標

（請一位同學來讀讀本節課的學習目標）

三、復習回顧，明確方法

1、什么是說明文？

2、我們前面是從哪幾個方面來學習說明文的？（出示課件）

（明――說明對象，抓——對象特征，析——說明方法，賞——說明語言）

3、那我們現在來回顧一下《松鼠》這一課的學習方法。（出示課件）

（1）《松鼠》的說明對象是什么？

（2）文章說明了松鼠的哪些方面的特征？

（3）運用了哪些說明方法？

（4）本文的語言有什么特點？

請一位同學來交流一下。

課件出示，梳理信息，明確學法：（明對象――抓特征――析方法――賞語言）

四、合作探究，鞏固學法

現在，我們運用上面的學法，學習《鯨》《“蟲國殺手”—螳螂》《螳螂》

學習提示：

（1）先自主學習，運用“跳讀、瀏覽、默讀”等方式，快速找出說明對象的特征及說明方法，并在旁邊作好批注。

（2）再小組合作，討論，填寫表格。

（3）全班交流展示，小組長要注意分工。

（交流說明方法時，要用具體的句子來說明，交流語言提示：“請大家看到第自然段的句話，這句話運用了說明方法，說明了的特點。”）

五、比較整合，求同存異

1、仔細觀察表格，說說你發現有什么不同之處。

2、再說說你發現的相同之處。

3、回顧整合，達成共識

動物類說明文

（1）抓住對象的特征（比如外形、生活習性，還可以抓住行動、種類、分布等）；

（2）突出重點，用列數字、舉例子、作比較、打比方等說明方法，運用生動描寫或平實說明的語言，具體描述物品的特點。

六、練習寫作，運用學法

學以致用

運用學到的學習說明文的方法，選擇你喜歡的一種動物，先列習作提綱（也可以用思維導圖），再查找相關的動物資料，寫一篇說明文。

七、推薦閱讀

布封的《自然史》

布封的《自然史》全書36卷，堪稱煌煌巨著。作者綜合了大量的事實材料，以科學的觀察為基礎，用形象的語言勾畫出了地球、人類以及其他生物的演變歷史。包括地球史、人類史、動物史、鳥類史、礦物史等幾大部分。

動物說明文15

動物的尾巴各種各樣，有長有短，有粗有細。

魚把尾巴當作游泳器。魚在水里靠尾巴左、右擺動，促進身體前進。魚的尾巴還能控制方向，并隨不同的擺動而轉向游泳。大多數魚類，為了適應水中生活，尾巴的形狀都有點像扇子，用力擺時，好像推進器一樣，推動身體向前游，同時，魚類的尾巴還能控制方向，起著舵的作用。

騾馬的尾巴，由很長的粗毛組成，像一根繩子，可以左右甩動。它能驅趕落在騾馬身上的蚊、虻和蒼蠅。夏天，我們常常看見它的尾巴甩來甩去的，這就是在驅趕蚊蟲呢！

最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的“第5只手”。猴子利用尾巴在樹上竄來竄去，有時又用尾巴食物。猴子的尾巴很長，能拾取東西，就像大象的鼻子那樣靈活。蜘蛛猴的尾巴還能起平衡作用，使它能靈活地在樹上跳躍。它把尾巴鉤在樹丫上，倒掛身體，即使酣睡也不會掉下來。細毛猴用尾巴把身子蜷在樹上睡覺。狐猴把尾巴當作倉庫，在食物豐富的雨季，狐猴就在尾巴里儲存大量營養，在食物缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里儲存的營養度日。

動物的尾巴還有各種作用：兔子的尾巴可以幫它逃命，松鼠的尾巴可以幫它們互相交流，鹿的尾巴可以幫它發出警報……它們能讓動物脫離危險，繼續生存下去。

第五篇：動物說明文

動物說明文

篇一：說明文《我最喜歡的動物》

狗，形狀大小各一；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會超過35公斤……

狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計數。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間……據說，狗毛的顏色與其本性有聯系的：黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來去自如；白的純真活潑，言聽計從……根據多年統計，狗的品種約占世界動物總數的四分之一。

狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現，狗便展示其自身本領，快速地捕捉盯緊的“獵物”；在狗的視線范圍內，幾乎沒有一只“獵物”能夠脫離它們的“五指山”。

狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數都不喜歡吃…… 狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是高等動物--“人類”的智力的四分之

一。通過人工訓練的狗能做許多高難度的動作：在低空中極其準確地接往從較高空中掉下來的微細物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般朋友……

狗--人見人愛，聰明伶俐的好動物。

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；； 在這個充滿了生機的大自然中，有許多可愛的小動物，但我最喜歡的還要屬我們中國的國寶—大熊貓。

大熊貓的樣子很可愛。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛皮特別顯眼，圓溜溜的腦袋上，長著一雙黑黑的耳朵，一直是豎著的，好像在認真聽什么似的，它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是咕嚕轉個不停，而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔細去看，還以為是它戴了一副墨鏡呢！

大熊貓可愛之處還有幾分調皮。有一次，我和媽媽去動物園看熊貓，當我匆匆忙忙地跑到熊貓籠子前，正好看見兩只熊貓在搶食物呢！稍微大一點的熊貓仗著自己個子與力氣大，把飼養員放進去的食物一搶而光，而那只小熊貓在一旁很可憐的樣子，好像在向游人訴苦，我很“同情”它，就向飼養員要了幾片竹葉，把小熊

貓引了過來給了它，小熊貓它左一口，右一口，津津有味地在一旁有條不紊的吃著竹葉，不一會兒工夫，竹葉就被它肯得精光了。

大熊貓是我們中國的國寶，不僅是它很珍貴，而現存數量也很稀少，在中國，熊貓的總數也不過1000多只罷了，有多少國家想要得到大熊貓，甚至出過高額，但都不曾得到過。

熊貓是哺乳動物，通常是一胎生兩個，而小熊貓更加可愛，一生下來，它身上是金黃色。熊貓們經常是以竹子為主食的。

我喜歡熊貓，不僅是因為它是國寶，而更是因為它的可愛，它的調皮，所以我才喜歡它！

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………..有人喜歡可愛的小兔子，有人喜歡專捉老鼠的貓，可我卻喜歡活潑可愛又機靈的小狗。

我家的小狗叫“吉瑞”。它渾身上下長著金色的絨毛，在陽光的照耀下，一閃一閃的，像穿著一件黃色的皮大衣，可神氣了！在它那圓圓腦袋上，有著一對三角形的大耳朵，一動一動，像一個精明的特工人員，不停地留意四周的動靜。在橢圓形的臉蛋上，嵌著一雙藍色的眼睛如同兩顆透明晶亮的藍寶石。眼睛下面長著一只既黑又圓的往里凹的小鼻子，不時地左嗅嗅，右嗅嗅。一張闊嘴巴在鼻子的下面，總是一張一閉，好像在吃東西似的。

“吉瑞”之所以有著強壯的體魄，都是因為它那貪吃的功勞。

有一次，同學們來我家玩，順便帶了幾條香腸和幾包面包。陽陽無意中聞到這股香味，便知道家中有它最愛吃的香腸，忙跑過去叼起香腸，躲在門外津津有味地吃了起來。吃完香腸，它并沒有馬上逃之夭夭，而是先用腳蹭了蹭身子，再用舌頭舔了舔嘴角，好像在回味著香腸的美味。之后，趁我們不注意便裝作諾無其事的樣子，大搖大擺地走了。

它最大的本領就是“看門”。如果有人叫門，它會汪汪的叫個不停，好像在說：“主人快來，有人敲門了。”我出來以后，樂樂才停止了叫聲。我每天

放學回來的時候，樂樂總是咬著我的衣服，我這時說了一聲：“請離我遠點。”他才乖乖地跑開。

這就是我家的小狗，一只可愛，忠實的小狗。它給我的生活增添了無窮的樂趣

篇二：動物類說明文閱讀訓練精華1 動物類說明文閱讀訓練精華題

一、熱心的海葵

①海葵勇于充當弱小動物的保護神，它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心。

②生活在海洋中的海葵屬于無脊椎動物的龐大家族，它利用水流的循環，來支持柔軟的囊狀身體。海葵身軀的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。

③海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以這種辦法自衛或攝食。

④然而，海葵卻以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚。雙鋸魚因形態酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領，是大海社會中的弱勢群體。于是，海葵就利用自身的毒刺充當保護傘，為小丑魚提供安全保障。

⑤小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒，是因為海葵的無私幫助。海葵成百上千的觸手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開火”。當小丑魚還是幼魚時，就憑

借嗅覺和視覺找到海葵，海葵則任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都涂滿了保護物質黏液時，就可以在海葵的保護下自由自在、無憂無慮地生活了。⑧春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶，海葵保護著小丑魚媽媽產下的成千上萬的卵，這樣無欲無求，一代又一代地辛勤工作著。承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任。海葵就

⑦當然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當海葵依附在巖礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。平時，小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料，擔負起清潔打掃的工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當海葵遭遇克星蝶魚侵犯時，小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個頭懸殊，但憑著勇敢頑強，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。

⑧生物學家們把海葵和小丑魚的這種關系稱為“共生現象”。相對于這個冷冰冰的詞匯，我們更愿意把這種現象看做是動物之間一種幫助和感恩的關系，或者是一種互惠的關系。(選自《走近科學》)21．閱讀全文，簡要概括海葵具有哪些主要特征。(5分)22．說說海葵的“熱心”具體表現在哪兩個方面?(2分)23．閱讀第⑦段，用四字短語填空。(3分)小丑魚報恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□。

24．觀察文中插圖，結合文意，給插圖擬寫一個標題。(2分)標題：

二、地球上到底有多少種鳥類，并沒有確切數字，估計大約有9000種，分為27個目，160多個科。

據統計，北極的鳥類共有120多種，其中多為候鳥，常駐的鳥類有12種，不到總數的十分之一。南極的鳥類只有43種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。據一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說，光在阿拉斯加北極地區，就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因為，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環境，很少人類干擾。南極則沒有這個條件，南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移，飛得最遠的是信天翁，可以繞南極作長距離的遷移，但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數萬千米飛到北極來越冬，卻不愿意到南極去送死。

12．給文段擬一個恰當的標題。(不超過10個字)(2分)13．文段主要運用了哪兩種說明方法?(2分)________________________________________________ 14．“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”—句中“幾乎”—詞是否可以刪去，為什么?(3分)

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三、黃 鸝

黃鸝又名黃鶯，在古代詩詠鳥篇中，是描述最多的一種。“千里鶯啼綠映紅”，它的歌聲美，而且總是和春連在一起。我國產有金黃鸝，黑頭黃鸝，彩色黃鸝，黑枕黃鸝，鵲色黃鸝五種，其中黑枕黃鸝分布最廣。黑枕黃鸝嘴紅，自嘴基起橫過眼睛到枕部都有兩道黑眉，嵌在金黃色的羽毛中，翅和尾翎漆黑秀麗俊逸。

北京有個“聽鸝館”，杭州有個“柳浪聞鶯”，人們都愛鶯歌燕舞，源出一心，因為它象征著生機勃勃。黃鸝是上海地區的夏候鳥，也是旅鳥。黃鸝冬在南方直至南海等地越冬，春末初夏在上海地區營巢繁殖，還有許多經過上海繼續向北，去我國中部、東部生活。上海動物園的樹林里，有時留下黃鸝。黃鸝很少下地，飛速極快，瞬間消逝，往往只聞其聲，不見其影，特別是在繁殖期，雄鳥小叫似行云流水，悠揚顫抖，大叫時清脆悅耳，音韻多變，有時似珍珠落玉盤，有時似雁語聲聲，有時似貓耳輕呼，真妙不可言，但過不了多久，黃鸝的歌聲嘎然而止。它們隱匿在高大的闊葉樹上，用麻、草莖、棉絮編織一只十分精致的巢，呈吊籃式。雌鳥在巢里產2—4枚粉紅色有玫瑰斑點的卵，在搖啊搖的吊籃里孵化，雄鳥默默地在遠處警戒并擔任覓食工作，它們再也不想驚動誰。

雌鳥經過18天孵化，雛鳥出殼，再經過18天的哺育，小鳥長成出飛，這期間雙親捕捉各種昆蟲，其中百分之九十都是農村害蟲。在哺雛的18天中，據統計每天每巢要哺育喂食70 次，再加上雙親自己吃的，消滅了大量的害蟲。可見黃鸝不但，還。

1、用簡潔的語言概括第一段的內容。（不超過15個字）

2、第二段中劃線的句子，抓住黃鸝的 特征來介紹；句中有一組排比句，其說明的是

3、第三段中劃線的句子使用的說明方法是，其作用是為了說明

4、本文著重從黃鸝的和 兩個方面來進行說明。

5、結合短文，給文末寫上一個遞進關系的歸結句。

可見，黃鸝不但，還

四、青 蛙

①各種蛙都有出色的捕魚本領。我國古代勞動人民，很早就認識到青蛙與農業生產的密切關系。農民以青蛙鳴聲的早晚和大小，來估計莊稼的豐歉情況。唐人章孝標有詩云：“田家無五行，水旱卜青蛙。”

②說到青蛙的捉蟲本領，首先得從它的舌頭和眼睛談起。青蛙的舌頭又長又寬，前端分叉，舌面上有一層膠粘的液體。它的舌頭在口腔中的位臵也很特別，舌根生在口腔的前部，舌頭是向里伸向咽喉的。捕食的時候，它只要認準目標，立即閃電似地突然向前一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活動的東西非常敏銳，看靜止的東西卻幾乎看不見。只要蟲子在飛，不管飛得多快，飛向何方，青蛙都能分辨清楚；同時能判斷在什么時候跳起來把蟲子吃掉。如果蟲子停住不飛，它就看不見了。科學家作了一個試驗，把青蛙養在一只籠子里，拿一大堆死蒼蠅來喂它，結果青蛙一只也不吃，不幾天就活活地餓死了。后來又把死蒼蠅拴在細線上，在青蛙面前搖晃，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活蒼蠅一樣。

③青蛙的食譜很豐富，甲蟲、蝗蟲、稻螟蟲等好幾十種害蟲，都是青蛙所愛吃的。有人作了統計，一只青蛙平均一晝夜能夠吃70多只害蟲，一個月約吃2000只。如果按青蛙每年活動期6至8個月計算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀啊。

④青蛙的幼蟲蝌蚪，不少畫家常愛以此為題進行創作。我想起已逝的畫家齊白石的一段故事。1957年，我國著名戲劇家老舍曾以詩句“蛙聲十里出山泉”為題，請白石老人作畫。命題要求把無形的青蛙聲描繪成有形可見的畫面，著實很棘手，但白石老人苦苦構思之后，揮毫畫成這樣一幅杰作：一片急湍的流水從山間亂石中瀉出，水中夾著幾只活潑的蝌蚪，高處再抹幾筆遠山相襯，把詩的意境含蓄地烘托出來了。人們透過這幾只蝌蚪形象，仿佛聽到十里山泉里傳來的陣陣蛙鼓。這個故事雖然是指文藝創作要獨辟蹊徑，但也說明白石老人對于蛙的生活史是多么熟悉啊。一只蝌蚪大約經過五六十天就發育成蛙。

⑤青蛙不僅對農作物好處極大，也為仿生學的研究提供了很有意義的啟示。科學家研究了青蛙的眼睛構造，制成了“電子蛙眼”，用它來遙控萬里藍天中航行的飛機。機場上的指揮員，憑借“電子蛙眼”的幫助，準確地指揮飛機的降落。

1、請你結合②段內容，發揮想象力，簡要闡述一下青蛙舌頭位臵和舌尖構造對捕食蟲子的作用。

答：

2、作者為什么要如此詳盡地說明青蛙眼睛的奇特結構呢？

答：

3、“電子蛙眼”是根據青蛙眼睛怎樣的特點仿制的？（請盡量篩選文中的有關語句作答）答：

4、依你之見，“電子蛙眼”除了可以幫助指揮飛機的降落之外，還能有哪些可能的用途呢？（寫出兩種）

答：（1）（2）

5、文章末尾兩個自然段的順序如果對調一下是否更好？為什么？

答：

五、極地冰蟲

①極地冰蟲是少數活躍在極地低溫下的生物之一。在美國阿拉斯加等靠近極地的冰川區都可以發現它們的身形。它們個頭非常小，在雪地里就像一絲細細的小黑線。

②它們可能是世界上最不怕冷的動物。在冰川地區刺骨的寒溫下，其他動物幾乎被凍成冰棒，甚至連細胞都凍得“咯咯”作響。然而這種低溫對于極地冰蟲來說卻是最舒適的生活環境。科學家發現，冰蟲的細胞膜和細胞酶在低溫下正常新陳代謝，細胞膜保持固有的彈性。③冰蟲還耐餓。科學家曾把幾只冰蟲放在冰箱里研究。兩年過去了，不吃不喝的冰蟲在冷藏室里依然頑強地生存著。

④但冰蟲也有致命的缺點。冰蟲抵御高溫的能力異常脆弱，只要溫度高于四攝氏度，冰蟲細胞膜就溶化，細胞內的酶也化成一堆干草模樣的粘稠物。

⑤冰蟲的生活方式也充滿奧秘。它們總是生活在終年積雪的冰川地帶，行蹤隱秘。一到夏天大規模的冰蟲就破冰而出，出來搜尋食物。冰蟲日落而出，日出而息。夏天太陽升起之前，冰蟲紛紛躲回冰層。太陽落山后冰蟲從洞穴中出來，搜尋海藻、花粉和其他可以消化的殘渣作食物。

⑥到了冬天，冰蟲聚集地大都大雪封山，沒有海藻或者其他食物，它們就躲在地下。但至今為止，沒有人知道冰蟲如何在地底過冬。

⑦冰蟲被稱為地球上惟一凍不死的生物，具有科學家理想中外星生命的特質。科學家認為冰蟲這種罕見的耐寒體質可以證明在外星球上也可能存在像冰蟲一樣的耐寒生物。1．本文②——④自然段主要介紹了冰蟲哪些方面的特點？

2.人類研究極地冰蟲的目的是什么？ 3． 體會下面句子中加點詞在文中的作用。

冰蟲被稱為地球上唯一凍不死的生物 ．．

4．指出文中畫線句子所運用的說明方法，并分析其作用。

六、“蟲國殺手”——螳螂

①靜靜地呆在草叢中，將兩條前腿合起來舉在胸前，仿佛正在虜誠地做著禱告——這就是我們通常看到的螳螂的形象。然而，蝗卿卻是不折不扣的“職業殺手”。當其他昆蟲進入它的攻擊范圍，它先前那“虐誠”的形象便立刻消失得無影無蹤，碩大的眼中閃出咄咄逼人的兇光，死死地盯住移動的獵物不放，一旦時機成熟，兩把大鍘刀似的前腿便如箭一般彈射出去，重重地扣在獵物身上，獵物來得及做的不過是抽搐幾下或掙孔一陣。接下來，螳螂會用它并不十分起眼的”小嘴”，一點一點地把獵物肢解、吞噬，直到只剩下一些對蠅卿來說實在沒有什么價值的器官，比如一節觸須，一段跗肢，或是一小片翅膀。

②螳螂兇殘，但又美麗，形態千奇百怪。在溫帶地區，螳螂種類相對較少，體型較為簡單；但在熱帶地區，螳螂的種類就豐富多了，體型也變得怪異復雜，而且個個都是高超的偽裝大師，無論植物的花、葉、枝、樹皮??都是它們模仿的對象。有了巧妙的偽裝，蝗娜只需靜伏不動，不管天敵還是獵物都很難發現它們。

③螳螂幾乎遍布世界各地，只要有合適的溫度和較為豐富的食物來源，螳螂便可以過得逍遙自在。在我國，已知的螳螂種類有100多種，全世界大約有2000多種螳螂，它們雖然大小不一，形態各異，但個個都是地地道道的“蟲國殺手”。

鏈接資料：

①在溫帶地區，螳螂通常一年只繁殖一次，以卵塊的形式越冬；而在熱帶地區，則全年都可以見到各個年齡階段的螳螂。

②螳螂雖然是強悍的獵手，但在自然界中，它們同時也扮演著被捕食者的角色。螳螂終究還是昆蟲，無法與其他更為強大的獵手匹敵，蝎子、娛松、蜥蜴、猛禽等時時威脅著它們的生存。如果說在與蝎子、蜈蚣等較為低等的對手的斗爭中，彼此還互有勝負，那么在猛禽面前，比如隼或者鷹，螳螂如果硬碰硬，那就連一點存活的希望都沒有了。1．本文說明對象的特征是。

2．第①自然段中畫橫線的句子運用的說明方法是，其作用是。

3．第③自然段中加點的詞能否去掉，為什么？

4．從所給的兩段鏈接材料看，分別從___________________、_____________兩個方面來介紹螳螂的。

5．請仿照例句：“靜靜地呆在草叢中，將兩條前腿合起來舉在胸前，仿佛正在虜誠地做著禱告——這就是我們通常看到的螳螂的形象。”選取自己喜歡的一種小動物，進行仿寫。

七、蒼蠅

蒼蠅無鼻子，然而它的嗅覺卻十分靈敏。原來，在蒼蠅頭部有一對觸角就是蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器，每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相連，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，傳給大腦，大腦則根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。科學家們根據蒼蠅嗅覺器的特點和結構，把十分纖細的微電極接到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大后送給分析器，仿制出了一種奇特的小型氣體分析儀，裝在宇宙飛

篇三：說明文課外閱讀有關動物

燕子善飛，婦孺皆知。①其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏忽間來個180度大轉彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰都知道，這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，②它們學會了一切都在飛行中解決的本領：在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。那么，煎子為什么會有如此高強的飛行本領呢？原來，煎子的身軀成流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。

1．燕子形體上的弱點是什么？形體上的優點有哪些？

答：①燕子形體上的弱點是： ②優點是：

2．文中畫直線的句子的表達方式是______________ 3．說出畫浪線的兩個句子所用的說明方法。

答

：_______________________________________________________________________ 4．燕子為了戰勝自身的弱點，“學會了一切都在飛行中解決的本領”。這些本領有：

黃鸝又名黃鶯，在古代詩詠鳥篇中，是描述最多的一種。“千里鶯啼綠映紅”，它的歌聲美，而且總是和春連在一起。我國產有金黃鸝，黑頭黃鸝，彩色黃鸝，黑枕黃鸝，鵲色黃鸝五種，其中黑枕黃鸝分布最廣。黑枕黃鸝嘴紅，自嘴基起橫過眼睛到枕部都有兩道黑眉，嵌在金黃色的羽毛中，翅和尾翎漆黑秀麗俊逸。

北京有個“聽鸝館”，杭州有個“柳浪聞鶯”，人們都愛鶯歌燕舞，源出一心，因為它象征著生機勃勃。黃鸝是上海地區的夏候鳥，也是旅鳥。黃鸝冬在南方直至南海等地越冬，春末初夏在上海地區營巢繁殖，還有許多經過上海繼續向北，去我國中部、東部生活。上海動物園的樹林里，有時留下黃鸝。黃鸝很少下地，飛速極快，瞬間消逝，往往只聞其聲，不見其影，特別是在繁殖期，雄鳥小叫似行云流水，悠揚顫抖，大叫時清脆悅耳，音韻多變，有時似珍珠落玉盤，有時似雁語聲聲，有時似貓耳輕呼，真妙不可言，但過不了多久，黃鸝的歌聲嘎然而止。它們隱匿在高大的闊葉樹上，用麻、草莖、棉絮編織一只十分精致的巢，呈吊籃式。雌鳥在巢里產2—4枚粉紅色有玫瑰斑點的卵，在搖啊搖的吊籃里孵化，雄鳥默默地在遠處警戒并擔任覓食工作，它們再也不想驚動誰。

雌鳥經過18天孵化，雛鳥出殼，再經過18天的哺育，小鳥長成出飛，這期間雙親捕捉各種昆蟲，其中百分之九十都是農村害蟲。在哺雛的18天中，據統計每天每巢要哺育喂食70次，再加上雙親自己吃的，消滅了大量的害蟲。可見黃鸝不但，還。

1、用簡潔的語言概括第一段的內容。（不超過15個字）

2、第二段中劃線的句子，抓住黃鸝的 特征來介紹；句中有一組排比句，其說明的是。

3、第三段中劃線的句子使用的說明方法是，其作用是為了說明。

4、本文著重從黃鸝的 和兩個方面來進行說明。

5、短文，給文末寫上一個遞進關系的歸結句。

可見，黃鸝不但，還

<<“蟲國殺手”——螳螂>> ①靜靜地呆在草叢中，將兩條前腿合起來舉在胸前，仿佛正在虜誠地做著禱告——這就是我們通常看到的螳螂的形象。然而，蝗卿卻是不折不扣的“職業殺手”。當其他昆蟲進入它的攻擊范圍，它先前那“虐誠”的形象便立刻消失得無影無蹤，碩大的眼中閃出咄咄逼人的兇光，死死地盯住移動的獵物不放，一旦時機成熟，兩把大鍘刀似的前腿便如箭一般彈射出去，重重地扣在獵物身上，獵物來得及做的不過是抽搐幾下或掙孔一陣。接下來，螳螂會用它并不十分起眼的“小嘴”，一點一點地把獵物肢解、吞噬，直到只剩下一些對蠅卿來說實在沒有什么價值的器官，比如一節觸須，一段跗肢，或是一小片翅膀。

②螳螂兇殘，但又美麗，形態千奇百怪。在溫帶地區，螳螂種類相對較少，體型較為簡單；但在熱帶地區，螳螂的種類就豐富多了，體型也變得怪異復雜，而且個個都是高超的偽裝大師，無論植物的花、葉、枝、樹皮……都是它們模仿的對象。有了巧妙的偽裝，蝗娜只需靜伏不動，不管天敵還是獵物都很難發現它們。

③螳螂幾乎遍布世界各地，只要有合適的溫度和較為豐富的食物來源，螳螂便可以過得逍遙自在。在我國，已知的螳螂種類有100多種，全世界大約有2000多種螳螂，它們雖然大小不一，形態各異，但個個都是地地道道的“蟲國殺手”。鏈接資料： ①在溫帶地區，螳螂通常一年只繁殖一次，以卵塊的形式越冬；而在熱帶地區，則全年都可以見到各個年齡階段的螳螂。

②螳螂雖然是強悍的獵手，但在自然界中，它們同時也扮演著被捕食者的角色。螳螂終究還是昆蟲，無法與其他更為強大的獵手匹敵，蝎子、娛松、蜥蜴、猛禽等時時威脅著它們的生存。如果說在與蝎子、蜈蚣等較為低等的對手的斗爭中，彼此還互有勝負，那么在猛禽面前，比如隼或者鷹，螳螂如果硬碰硬，那就連一點存活的希望都沒有了。1．本文說明對象的特征是。

2．第①自然段中畫橫線的句子運用的說明方法是，其作用是。

3．第③自然段中加點的詞能否去掉，為什么？ 4．從所給的兩段鏈接材料看，分別從 _______________、_____________兩個方面來介紹螳螂的。

5．請仿照例句：“靜靜地呆在草叢中，將兩條前腿合起來舉在胸前，仿佛正在虜誠地做著禱告——這就是我們通常看到的螳螂的形象。”選取自己喜歡的一種小動物，進行仿寫。