第一篇：植物分類知識[范文模版]

植物分類學知識

一、根

根通常是植物體向土中伸長的部分，用以支持植物體和由土壤中吸取水分和養料的器官，一般不生芽，決不生葉和花。

（一）、根，依其發生的情況分為：

1、主根

自種子萌發出的最初的根，在有些植物是一根圓柱狀的主軸，這個主軸就是主根。

2、側根

是由主根分叉出來的分枝。

3、纖維根

是由主根或側根上生出的小分枝。

4、直根或單根 如側根小而且少，主根特大時則稱為直根，其幾乎不分枝的則叫單根，如胡蘿卜。單根有多種形狀，如圓錐狀、塊狀、紡錘狀等。

5、須根

種子萌發不久，主根萎縮而發生許多與主根難于區別的成簇的根，稱為須根，如禾草。

（二）、根，依其生存的時間分為：

1、一年生根

在一年內，從植物種子萌發至開花結果后即枯死的根，如菜心、白菜。

2、二年生根

從第一年植物種子萌發越冬至翌年開花結果后即枯死的根，如甜菜。

3、多年生根

是生存三年以上的根。如常見的喬木和灌木的根。一些多年生草本，其地上部分冬季枯死，地下部分越冬，次年春再發芽生長。

（三）、根，依其生長場所分為：

1、地生根

即生于地下的根。

2、水生根

如水生植物的根，睡蓮、水車前等。

3、氣生根

生于地面上的根，如附生植物的根，石斛和大部分熱帶蘭等。

4、寄生根

伸入寄主植物組織中的根，如寄生植物的根，桑寄生和菟絲子等

三、莖

莖是葉、花等器官著生的軸。

（一）、根據莖的生長方向分為：

1、直立莖

莖垂直于地面，為常見的莖。

2、平臥莖

莖平臥地上而生長，枝間不再生根，稱平臥莖。如酢漿草、蒺藜等。

3、匍匐莖

莖長而平臥地面，莖節和分枝處生根，稱匍匐莖。如積雪草、委陵菜等。

4、攀援莖

用卷須、小根、吸盤或其它特鵝的卷附器官攀登于他物上，稱攀援莖。如黃瓜、葡萄等。

5、纏繞莖

螺旋狀纏繞它物而上的莖稱纏繞莖，旋花科植物幾乎都是纏繞莖。纏繞莖從生長方向觀看依順時針或逆時針旋轉分別有左旋與右旋之分，如紫藤為左旋纏繞莖，北五味子為右旋纏繞莖。

6、斜升莖

莖最初偏斜，后變直立，如山麻黃、鵝不食草等。

（二）、地下莖的類型

植物的地下莖是變態莖，外表上與地上莖顯然不同。

1、根狀莖

是一延長直立或匍匐的多年生地下莖，有明顯的節和節間，并有鱗片葉，如一些多年生禾本科植物和蕨類植物；根狀莖也有粗肥而肉質的，如蓮藕、姜。

2、塊莖

是一短而肥厚的地下莖，著生有芽點，如馬鈴薯，某些蘭科植物的假鱗莖也是塊莖的一種。

3、球莖

是一短而肥厚、肉質的地下莖，下部有無數的根，外面有干膜質的鱗片，芽藏于鱗片內，如荸薺、慈菇。

4、鱗莖

是一球形體或扁球形體，由肥厚的鱗片構成，基部的中央有一小的底盤，即退化的莖。如洋蔥、蒜頭、水仙、百合等。

四、葉

（一）、葉序

葉在莖或枝條上排列的方式叫葉序，常見的葉序有：

1、互生

每節上只著生一片葉，沿莖上升每一次生一片葉。每上升一片葉，著生位置旋轉一定角度，如月季、牡丹、扶桑等。

2、對生

在莖或枝的各節上的相對面著生一對的葉，如茉莉、桂花、梔子等。

3、輪生

三個或三個以上的葉有規則地排列于同一節上，如夾竹桃等。

4、簇生

兩個或兩個以上的葉著生在節間極度縮短的側生短枝的頂端，如金錢松、落葉松等。

（二）、脈序

脈序是指葉脈在葉片上的排列方式，有以下幾種：

1、羽狀脈

從主脈生出的側脈呈羽狀排列，稱為羽狀脈，如蘋果。

2、掌狀脈

主脈有二條形以上，自葉柄著生處掌狀伸出，為掌狀葉脈。掌狀三出脈和掌狀五出脈是常見的形式。如棉花、南瓜等。

3、平行脈

葉脈常常不分支而平行伸展，稱為平行葉脈，如大部分單子葉植物。

五、花序

花序是指花排列于花枝上的情況，花序最簡單的形式是單生花，如有多朵花在花序軸上排列，則花序的類型可按以下兩種方式劃分：

（一）、按照花序的結構形式，可分為

1、總狀花序

多數花具花梗，著生于不分枝的花序軸上，稱為總狀花序。如十字花科植物。

2、穗狀花序 花無梗，多數花排列于一無分枝的花序軸上，稱為穗狀花序。如禾本科、莎草科、莧科和蓼種中許多植物都具有穗狀花序。

3、柔荑花序

單性多花組成的穗狀花序，通常下垂，稱為柔夷花序。如桑、楊、柳等。

4、傘房花序

花有梗，排列在花序軸的近頂部，下邊的花梗較長，向上漸短，花位于一近似平面上，如麻葉繡球、山楂等。如幾個傘房花序排列在花序總軸的近頂部者稱復傘房花序，如繡線菊。

5、頭狀花序

花無梗，多數花集生于一花托上，形成狀如頭的花序。如菊科植物。

6、圓錐花序

花序軸上生有多個總狀花序，形似圓錐，稱圓錐花序或復總狀花序。

7、傘形花序

從一個花序梗頂部伸出多個花梗近等長的花，整個花序形如傘，稱傘形花序。每一小花梗稱為傘梗。如報春、點地梅。若傘梗頂再生出傘形花序，將構成復傘形花序，如胡蘿卜。

8、聚傘花序

花序最內或中央的花最先開放，然后漸及于兩側開放，稱為聚傘花序，如番茄。每次中央一朵花開后，兩側產生二個分枝，這樣的聚傘花序稱為二歧聚傘花序，如冬青、衛矛。聚傘花序的每個頂生花僅在一側有分枝，屬于單歧聚傘花序，如萱草。當側分枝總排在同一側以致花序頂端卷曲呈蝎尾狀，稱蝎尾狀聚傘花序，如希美莉。

（二）、按照花開放順序的先后可分為：

1、無限花序（向心花序）

其開花的順序是由花序軸下部先開，漸及上部，或由邊緣開向中心的花序。象總狀花序、穗狀花序、柔荑花序、傘房花序、傘形花序和頭狀花序都為無限花序。

2、有限花序（離心花序）

是指處于花序最頂端或最中心的花先開，漸及下邊或周圍，象聚傘花序為有限花序

六、花冠

花冠是花的第二輪，是最明顯的部分，構成花冠的成員叫花瓣。

（一）、離瓣花冠

花冠中的花瓣彼此完全分離，稱離瓣花冠。

1、薔薇形

薔薇科的花，花冠離瓣，5出數，雄蕊多數，形成幅射對稱形的花，又稱作薔薇形花冠。

2、十字形

4出數離瓣花冠，排成幅射對稱的十字形，稱為十字形花冠。十字形花冠是十字花科的特征之一。

3、蝶形

由5個分離花瓣構成左右對稱花冠。最上一瓣較大，稱旗瓣，兩側瓣較小，稱翼瓣，最下兩瓣聯合成龍骨狀，稱龍骨瓣。豆科部分植物的花冠為蝶形花冠。

（二）、合瓣花冠

花冠的各瓣有不同程度合生的，稱合瓣花冠。

1、鐘形

花冠筒短而粗、周邊向外翻卷、形狀如鐘，稱為鐘形花冠。如桔梗。

2、輪狀

花冠筒短，裂片由基部向四周擴展，狀如車輪，如番茄、茄。

3、筒狀

花冠大部分成一管狀或圓筒狀，如菊科植物頭狀花序的盤花。

4、高腳碟形

花冠下部是狹圓筒狀，上部突然成水平狀擴大，如水仙花。

5、漏斗狀

花冠下部呈筒狀，由此向上漸漸擴大成漏斗狀，旋花科植物都具有漏斗狀花冠。

6、壇狀

花冠筒膨大成卵形或球形，上部收縮成一短頸，然后略擴張成一狹口，如石楠類植物。

7、舌狀

花冠基部成一短筒，上面向一邊張開而成扁平舌狀，如菊科植物頭狀花序的緣花。

8、唇形

花冠呈對稱的二唇形，即上面由二裂片合生為上唇，下面三裂片多少結合構成下唇。唇形花冠是唇形科的特征之一。

七、果實和種子

果實是植物開花受精后的子房發育形成的。

（一）、果實可分為：

1、聚合果

由一朵花的多數分離心皮形成的果實稱聚合果。如番荔枝、玉蘭、草莓等。

2、聚花果

由一整個花序形成的果實稱聚花果，如桑椹、無花果、樹波羅等。

3、單果

由一花中的一個子房或一個心皮形成的單個果實稱為單果。單果可分為干燥而少汁的干果和肉質而多汁的肉果兩大類；干果又可分為開裂的和不開裂的兩類。

（二）、開裂的干果

1、莢果

2、由單心皮的上位子房形成，成熟時果實沿背、腹兩縫線同時開裂，這樣的果稱莢果。如豆科植物。

2、骨突果

離生心皮的單個心皮形成的果實，每個果含數個種子，成熟時沿背縫張或沿腹縫

線一側開裂，這樣的果實稱為骨突果。如烏頭、牡丹。

3、蒴果

多個心皮子房形成能開裂的果實，稱蒴果。如酢漿草、煙草。僅由二個合生心皮的子房形成的蒴果稱長角果，如白菜、油菜；同長角果，但較短的稱短角果，如薺菜。

（三）、不開裂的干果

1、瘦果

由離生心皮或合生心皮的上位或下位子房形成，其果實緊包種子，不易分離的稱瘦果，如毛莨、蓼、菊科植物等。

2、翅果

瘦果狀有翅的干果，中央隆起部分藏有種子，周圍是膜質的翅，當成熟時翅果落下，借果翅而隨風飄揚，達到散播種子的目的。如榆樹、槭樹。

3、堅果

合生心皮下位子房形成的一種質地堅硬而具有一顆種子的干果。如栗、榛子。

4、（四）、肉果的類型

1、漿果

多心皮合生，中果皮與內果皮都為肉質的果實，具一個或多個種子的稱漿果。如番茄、陽桃。

2、柑果

漿果的一種，由合生心皮上位子房形成，外果皮軟而厚，中果皮與內果皮多汁，稱為柑果。柑橘類植物特有的一類果實。

3、瓠果

中果皮、內果皮肉質，一室多種子，花托與外果皮結合為堅硬的果壁，稱瓠果，如瓜類的西瓜、南瓜。

5、梨果

由花托和下位子房愈合一起發育而形成的假果，花托形成的果壁與外果皮及中果皮均肉質化，稱梨果，如梨、蘋果。

6、核果

由一至多心皮組成，種子常一粒，內果皮堅硬，包于種子之外，構成果核，稱核果。有的中果皮肉質，為主要食用部分，如桃、梅、杏、李等。

第二篇：綠色校園——校園植物分類

綠色校園——校園植物分類

——綜合實踐活動課程案例

吳中區臨湖第一中學 汪罕

一、課題研究背景

自然界中現在已知的植物,大約有40萬種左右，為了識別、利用和保護它們，必須對它們進行分類。植物的分類系統有人為分類系統(artificial system)和自然分類系統(natural system)。人為分類系統僅就形態、習性、用途上的不同進行分類，往往用一個成少數幾個性狀作為分類依據，而不考慮親緣關系和演化關系。自然分類系統或稱系統發育分類系統(phylogenetic system)，自19世紀后半期開始，它力求客觀地反映出自然界生物的親緣關系和演化發展。植物分類的單位，由大到小依次是門、綱、目、科、屬、種。校園是一個人群集中的地方，“綠色”校園是每一位師生生活的重要組成部分，是學生的第二家園，它對于營造良好的學習氛圍起著重要作用。安靜、優美的校園環境可以為師生提供課外休息活動的場所，置身于清新和諧的綠色校園內，不僅可以讓師生觀賞到各種植物景觀，呼吸新鮮空氣，消除大腦疲勞，而且更讓學生感受到美的熏陶，對學生的身心健康發展、優秀品質的塑造起著潛移默化的作用。同時，綠色植物，維系著生態平衡，使萬物充滿生機，它的作用是多方面的。

通過對一些同學的調查所知，同學們對植物的了解甚少，名字不知道，更不用說它是屬于哪一科的。對于植物的用途呢，他們所了解的就是老師所講的它可以進行光合作用，制造氧氣外，其他的用途也難說了。因此我們希望通過這次的活動，可以培養我們的調查和解決問題的能力，更多的了解植物，讓更多的同學也來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗。

二、課題研究的前期準備

1、確立研究課題（校園植物的調查）

2、組成研究小組（邱赟、孔家豪、李俊、孔祺、張天宏、趙恒）

3、確定調查計劃：

2009年10月，現場調查，對校園植物進行觀察總結

2009年11月，利用多種渠道進行資料收集，為研究報告的撰寫做準備 2009年12月，總結、討論、形成報告，課件制作，匯報

三、課題研究的具體措施

1、課題在本學期初提出，由學生自己擇一而定，確立了調查小組成員，并初步制定調查計劃。通過對學校學生的隨機提問所得結果，我們確立了課題實施計劃。

2、中期調查：我們首先查閱了為什么要對植物進行分類，通過什么方法分類，植物分類的依據是什么等相關資料。然后我們各小組分工對學校各區域植物進行了種類、數量、分布及生活狀況進行調查、統計，并帶回不認識的植物的樣品繼續考證，對統計結果作了具體的分析。

3、最后，我們就調查結果和得到的資料進行了討論、總結、形成報告。

四、調查研究結果報告

1、經調查、統計，并對校園的主要植物進行了分科分屬。如果我們依據形態學分，小喬木種類最多，其次是松科，禾本科，衛矛科等。數量最多的是衛矛科的金邊黃楊，龜甲球，瓜子球，楊梅球，黃楊球等。草本中校園里遍布百合科沿階草屬的麥冬。最后總結出校園植物種類總計46種（不完全統計）。現總結如下：

附表：臨湖一中主要植物（喬木）統計：

（1）香樟：樟科常綠大喬木，別名香樟（杭州)、木樟、烏樟（四川)、芳樟、番樟、香蕊、樟木子、小葉樟

（2）金桂：木犀科，木犀屬，是常綠性小喬木

（3）銀杏：裸子植物門，銀杏綱，銀杏目，銀杏科，銀杏屬（4）雪松：裸子植物，松科，雪松屬

（5）棕樹：棕櫚科，棕櫚屬（6）垂絲海棠：薔薇科蘋果屬（7）紅楓：槭樹科槭樹屬

（8）五針松：松柏門，松柏綱，松柏目，松科，松屬（9）南天竹：小檗科，南天竹屬（10）紅葉李：薔薇科、李屬（11）廣玉蘭：木蘭科木蘭屬（12）鳳尾竹：禾本科、箣竹屬

（13）紫薇：被子植物門，木蘭綱，薔薇目，薔薇科，薔薇屬（14）茶花：山茶科，山茶屬（15）雀梅：鼠李科，雀梅藤屬

（16）櫻花：界： 植物界，被子植物門，雙子葉植物綱，薔薇目，薔薇科，櫻桃屬（17）早園竹：禾本科，剛竹屬（18）紫竹：禾本科，剛竹屬（19）大榆樹：榆科（20）紅花繼木樹：金縷梅科（21）羅漢松：羅漢松科。羅漢松屬（22）枸骨球：（23）海桐球：海桐科

（24）含笑：被子植物門，雙子葉植物綱，木蘭目，木蘭科，白蘭花屬/含笑屬（25）梅樹：薔薇科李屬的落葉喬木（26）紅櫻果

（27）黃楊：被子植物門，雙子葉植物綱，黃楊目，黃楊科，黃楊屬（28）雀楠：

（29）毛鵑：杜鵑花科，杜鵑花屬

（30）茶梅：被子植物門，雙子葉植物綱，杜鵑花目，山茶科，山茶屬（31）龍柏球：常綠小喬木（32）紅葉石楠：薔薇科石楠屬（33）金葉女貞：木犀科，女貞屬（34）龜甲球（35）瓜子球（36）楊梅球

（37）黃楊球：衛矛科（38）麥冬：百合科沿階草屬

（39）金邊黃楊：衛矛科(Celastraceae)，衛矛屬（40）桃葉珊瑚：山茱萸科常綠灌木（41）紫鵑：

（42）龜甲冬青：冬青科，冬青屬

（43）紫玉蘭：被子植物門，雙子葉植物綱，木蘭科，木蘭屬，紫玉蘭種（44）白玉蘭：被子植物門，雙子葉植物綱，木蘭目，木蘭科，木蘭屬，玉蘭種（45）紫藤：豆科，紫藤屬（46）羅漢松球：

2、校園植物種類來源

基本都是從外地引進栽培

3、校園植物的分布

校園植物主要各建筑物之間的空地之間，操場旁，各大小道路兩旁，其中已進入大門和食堂旁有數個主題小公園，是密集聚集處。校園中大部分的植物由于妥善的管理，狀況都很好。

4、據調查表明：學校內植物種類豐富，各種植物的數量眾多，生長狀況良好，對植物管理到位，為全校師生的工作學習提供了一個優美的環境。

五、課題思考與建議

1、通過本次我們小組對校園內植物的調查，發現植物種類豐富，而且一些植物的數量眾多，但是離美化校園的要求還有一定的距離。其中喬木類，禾本科等種類的數量都很少，而灌木類的種類和數量也較少。美化校園的工作必須以植物的種植為起點，盡量多引進些植物品種，并合理的種植到適宜的生長環境中。同時，我們還發現有些植物已面臨巨大的蟲害，工作人員應加強管理。

2、經調查發現，在校園的部分地方，植物的種類單一，如校門口只有幾棵香樟大樹。我們討論后認為學校可以在花壇內間種些能進行季節更替的開花植物，因為同學們能聽見鳥語，但不聞或少聞到花香。

3、經小組分析和討論，校園花壇里應加種些花草，如開不同花色的美人蕉、月季、杜鵑、梔子花等，最好是花期不同的花種。食堂旁的植物園中可以種些垂吊的花草，既修飾了涼亭走廊，又美化環境。其次校園內還可以增大臘梅的種植量，可為校園的冬天增添景致。

4、調查中我們發現，植物是天然的“氧氣庫”，某些植物是天然的“吸塵器”，某些植物是天然的“消毒器”。如小葉榕、黃葛樹、夾竹桃等。夾竹桃它能分泌揮發性的抗生素，能清洗空氣中的細菌和病毒。但經進一步的調查發現它又是一種具有劇毒性的植物，它的汁液沾到嘴里，重則可讓人死亡。鑒于它的四季常青，又能開花，還是“消毒器”的優點，校園種植后應掛牌告示學生不要采摘。建議在校園內多栽些有吸塵功能的植物，但同時避免引進有毒性的植物，以保證校內人員的健康。

5、植物的種植不能帶有隨意性，必須根據其生長所需條件，對土壤、溫度等條件適應性的、選擇性的進行種植，必要時應考慮光照強度對某些植物的影響，比如，陽生植物應種在向陽處，陰生植物就在隱蔽處種植。

六、研究心得和體會

在我們的調查和研究過程中，通過查閱相關的資料后，讓我們了解了植物的分類，學到了很多課本以外的知識。從鑒定命名到探究植物的作用，進而探究人類與植物的關系，使我們對植物有了更多的了解，更加的熱愛大自然。同時，在整個計劃的實施過程中，我們三組成員分工明確但又不完全孤立，而且互相交流和幫助，這樣既發揮了個人的積極性和創造性，又能創造出橫向交流，團結合作的機會。我們認為這次的研究性學習極大的豐富了我們的課外知識，更讓我們感受到了學習和探究的樂趣。在學習中尋找快樂，在探究中獲得新知。我們也認識到了植物為我們的生活環境添彩，我們要保護好我們的環境，那就要保護好植物！

第三篇：校園植物分類調查

1、校園植物分類調查

2、某些植物的藥用價值

3、研究人類基因組的意義

4、錦鯉的飼養與觀賞價值

5、對ONA的再認識

7、壁虎尿有毒？

8、調查學校生物種類（植物、動物、真菌）

9、調查環境污染的狀況

10、水螅個體研究

11、當地蛙類資源調查

12、調查當地“植樹造林、綠化祖國”活動的開展情況

13、有關“愛滋病”常識

14、了解轉基因技術

15、煙絲對染色體畸變的影響

16、模擬生態系統實驗

1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究

2、無污染氯氣裝置的研究

3、關于含碘食鹽的日常保存的研究

4、無磷洗衣粉為何難以推廣的探研

5、本市城區生活垃圾處理狀況的調查

6、廚房生活垃圾能再利用嗎

7、處處可見的動態平衡

8、用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試

9、綠色能源離我們多遠

10、有機消毒劑應用的初探

11、化肥對土壤的影響

12、農藥污染的影響

13、部分廢品的回收利用

14、石材石粉塵污染的調查

15、本市工業廢水污染情況

16、廢電池的危害和處理方法

17、農村生活用水調查

18、工廠密集度和生活環境的關系

20、大氣污染對農作物的影響

21、生活中的化學

22、生活垃圾

23、居室污染

24、廚房里的化學

25、化妝用品的副作用

26、食品污染、新時期的創業精神

2、臺灣問題的由來

3、比較美國西進運動與中國西部大開發

4、上海歷史文化古跡、古代建筑文化

5、關于洪承疇的評價問題

6、海上絲綢之路為何以泉州為起點

7、上海的歷史人物

8、現代國際關系演變中的幾個問題

9、美國霸權主義政策的由來與表現

10、先秦思想概述

11、如何正確評價鄭成功 淺析中國近代化曲折的進程 金字塔密室之迷

中國足球為何難以沖出亞洲 假如沒有希特勒，二戰會不會爆發——再論二戰爆發的原因 建筑藝術淺談

二戰對第三次科技革命的影響 明治維新與戊戌變法對比研究 明治維新與洋務運動對比研究 淺談閉關鎖國對中國的負面影響 新中國對美關系研究

二次工業革命對世界格局的影響 早期資產階級革命對比研究 義和團失敗原因研究——淺談農民階級的局限性

中國資本主義萌芽緩慢發展的原因分析

中國在近代史上長敗的原因研究與中國傳統文化的沖突分析 對李鴻章這一歷史人物的再認識 凡——華體系對世界的積極作用研究

30年代中共出現左傾冒險主義的原因分析

二戰后日本經濟騰飛的原因分析 如何正確評價拿破侖這一歷史人物

太平天國運動失敗原因分析 論香港“國際金融中心”之形成 共和國輝煌五十年的經濟建設 歷史不應忘記 —— 南京大屠殺 論新文化運動

辜鴻銘——一個不該被遺忘的人 明治維新中的高杉晉作 十九世紀中后期中日政治文化差異

中國共產黨三代領導集體的對臺政策及其歷史背景

文化大革命對人們思想的沖擊 鴉片戰爭前后中國社會的變化 洋務運動對中國近代社會發展的影響

辛亥革命的成功與失敗 太平天國與義和團運動的比較 如何看待五四精神 抗日戰爭勝利的原因

抗日戰爭和解放戰爭時期，本地區的英雄人物和革命斗爭事跡 改革開放以來，我國社會生活的變化

中國近現代史上的中美關系近代史上主要資本主義國家形成的特點

第一、第二次工業革命對人類社會發展的影響

世界反法西斯戰爭勝利的原因 第三次科技革命的特點及影響 世界近代史上著名科學家的傳略 中國古代專制主義中央集權制度的演變

中國古代史上經濟重心逐漸南移的探究 少數民族對中華民族發展作出的貢獻

中國古代文明對人類文明的貢獻 我國古代史上著名政治家的評價 美國世貿中心和五角大樓為什么會遭飛機撞擊

1、研究影響滑動摩擦的因素

2、估測高壓鍋內的水溫

3、研究彈簧環子的周期和小球質量的關系

4、菜刀上的力學知識

5、調查研究：灶具的演變

6、高中物理學習困難調查

7、男女生對高中物理的學習差異

8、淺議物理作業在物理學習中的作用

9、淺談可再生能源

10、調查研究：家用電器的發展帶來的安全問題

11、小論文：從電球箱到臭氧層

12、小論文：溫泉效應

13、小論文：從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡——人類對宇宙的認識史

14、用激光筆做光學實驗

15、攝影技術（相機自備）

26、太陽能的利用

27、從“石油文明”到“核文明”

28、萬有引力與天體運動

29、古代中國的物理學貢獻 30、時代呼喚納米科技

31、生活中的電磁輻射

1、銀行存款利息和利稅的調查

2、氣象學中的數學應用問題

3、如何開發解題智慧

4、多面體歐拉定理的發現

5、購房貸款決策問題

6、有關房子粉刷的預算

7、日常生活中的悖論問題

8、關于數學知識在物理上的應用探索

9、投資人壽保險和投資銀行的分析比較

10、黃金數的廣泛應用

11、編程中的優化算法問題

12、余弦定理在日常生活中的應用

13、證券投資中的數學

14、環境規劃與數學

15、如何計算一份試卷的難度與區分度

16、數學的發展歷史

17、以“養老金”問題談起

18、中國體育彩票中的數學問題

19、“開放型題”及其思維對策 20、解答應用題的思維方法

21、高中數學的學習活動——解題分析 A）從嘗試到嚴謹、B）從一個到一類

22、高中數學的學習活動——解題后的反思——開發解題智慧

23、中國電腦福利彩票中的數學問題

24、各鎮中學生生活情況

25、城鎮/農村飲食構成及優化設計

26、如何安置軍事偵察衛星

27、給人與人的關系（友情）評分

28、丈量成功大廈

29、尋找人的情緒變化規律 30、如何存款最合算

31、哪家超市最便宜

32、數學中的黃金分割

33、通訊網絡收費調查統計

34、數學中的最優化問題

35、水庫的來水量如何計算

36、計算器對運算能力影響

37、數學靈感的培養

38、如何提高數學課堂效率

39、二次函數圖象特點應用 40、D中線段計算

41、統計溪美月降水量

42、如何合理抽稅

43、南安市區車輛構成

44、出租車車費的合理定價

45、衣服的價格、質地、品牌，左右消費者觀念多少？

46、購房貸款決策問題

1、研究影響滑動摩擦的因素

2、估測高壓鍋內的水溫

3、研究彈簧環子的周期和小球質量的關系

4、菜刀上的力學知識

5、調查研究：灶具的演變

6、高中物理學習困難調查

7、男女生對高中物理的學習差異

8、淺議物理作業在物理學習中的作用

9、淺談可再生能源

10、調查研究：家用電器的發展帶來的安全問題

11、小論文：從電球箱到臭氧層

12、小論文：溫泉效應

13、小論文：從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡——人類對宇宙的認識史

14、用激光筆做光學實驗

15、攝影技術（相機自備）

26、太陽能的利用

27、從“石油文明”到“核文明”

28、萬有引力與天體運動

29、古代中國的物理學貢獻 30、時代呼喚納米科技

31、生活中的電磁輻射

1、古代史書中的客俠形象

2、校園文化瀏覽及特征

3、《圍城》修辭手法的運用

4、略論網絡文學的優略

5、民俗探究（主要是社會生活民俗中的某一種民俗的產生、發展及文化內涵的研究）

6、宋朝婉約派詞風的研討

7、梁實秋與閑適小品

8、唐朝田園水詩的研究

9、本市民中成年人閱讀情況抽樣調查及我的見解

10、泰山為什么成為帝王封禪的選擇地

11、《詩經》中的景物描寫

12、中國古典詩和英美詩中山水美感意識的比較

13、阿Q與堂?吉訶德形象的比較

14、“新概念閱讀”

15、從周瘦鵑的《杜鵑枝上杜鵑啼》看小品文的寫作

16、川端康成與《雪國》

17、我校學生課外閱讀的傾向

18、我眼中的諸葛亮

19、唐傳奇與宋元話本中的女性形象的比較 20、《桃花源記》與托馬斯;莫爾《烏托邦》（1516 英）的對比

21、唐傳奇《鶯鶯傳》與元雜劇《西廂記》有何不同

22、《紅樓夢》中的主要人物及其性格特征的探討

23、如何處理好課外閱讀與課本知識的關系

24、中學生有閱讀名著的必要嗎

25、當代校園言語文化及其影響原因

26、魯迅《阿Q正傳》中阿Q的現實意義

27、韓寒現象透視

28、中國行詩與外國十四行詩比較

29、香港新武俠小說為何難現昔日風采

30、我看梁鳳儀的財經小說

31、臺灣言情小說探幽

32、港臺文化的含金量有幾成

33、網絡文學對中學生的影響

34、新概念作文對傳統作文的沖擊

35、金庸、瓊瑤小說為什么會引起同學的興趣、關注

36、“韓寒”現象的出現對傳統教育模式帶來哪些沖擊

37、中學生早戀現象的心理探究

1、對錢的看法

2、對公交車上某一現象的探究

3、各超市物品的價格

4、調查本市部分商店的服務情況及發展前景

5、對某一侵權行為的解析

6、學生消費狀況的調查研究

7、加入WTO對上海市經濟發展的影響

8、對汽車超載問題的調查研究

9、農村家庭消費結構變化的思考

10、關于假貨問題的思考

11、中學生與網絡世界

12、中學生成為教學（學習）主人問題探究

13、本地企業（市場）經營狀況

14、中學生人生價值（人際關系、社會公德）

15、學生的勞動觀（家庭、學校、勞動狀況）

16、中學生的消費狀況

17、金錢與人生

18、知與行（終身學習等）

19、中學生心理承受能力研究 20、人與自然（經濟與環境）

1、對錢的看法

2、對公交車上某一現象的探究

3、各超市物品的價格

4、調查本市部分商店的服務情況及發展前景

5、對某一侵權行為的解析

6、學生消費狀況的調查研究

7、加入WTO對上海市經濟發展的影響

8、對汽車超載問題的調查研究

9、農村家庭消費結構變化的思考

10、關于假貨問題的思考

11、中學生與網絡世界

12、中學生成為教學（學習）主人問題探究

13、本地企業（市場）經營狀況

14、中學生人生價值（人際關系、社會公德）

15、學生的勞動觀（家庭、學校、勞動狀況）

16、中學生的消費狀況

17、金錢與人生

18、知與行（終身學習等）

19、中學生心理承受能力研究 20、人與自然（經濟與

1、網上獲取信息指導

2、中學生接觸互聯網的弊與利

3、中學生制使用互聯網的思考

4、學生制作個人主頁必須具備哪些條件？

5、制作好班級主頁需要全作精神

6、談談中學生開設“信息技術”必修課的必要必與重要性。

7、假如你是網絡教室的管理員，應如何進行管理，方可實現最大的效益。

8、談談你對制作班級主頁的收獲與感想

一、數學在計算機方面的應用 概述：計算機程序設計中的數學算法，分類思維分析，運用數學思維方法來編制小程序處理現實中的問題。

涉及軟件（Pascal Foxbase Visuul basic delphi）

二、計算機硬件

概述：計算機硬件方面的維護及常見問題，硬盤：CPU、內存、主板、顯示器、光驅、軟驅等及網絡硬件設備；網卡、調制解調器等

三、軟件評測

概述：掌握新的一種計算機軟件應從幾個方面入手，并能發揮出相應的軟什特點，涉及主要在應用軟件方面：圖像軟件，動畫軟件，工具軟件。

四、網絡安全問題探究

概述：計算機網絡中安全防范包括計算機病毒防范及黑客入侵防范，如何進行消毒，保護個人計算機。

第四篇：常見街道園林景觀植物分類

植物分類是園林行業的最基礎的學科，下面這些都是常見植物，（原作有些錯漏，我做了部分的訂正。）可惜還是有很多人覺得陌生。應該好好檢討一下自己的學習方法和努力方向了。1.矮牽牛

茄科矮牽牛屬，別名： 碧冬茄、雜種撞羽朝顏、靈芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝顏。

2.阿拉伯婆婆納

玄參科婆婆納屬，又名：波斯婆婆納。

3.玉蘭

木蘭科木蘭屬，別名 ：木蘭、玉蘭花、玉樹、迎春花、望春、應春花、玉堂春、玉蘭。

4.百日草

菊科百日菊屬，別 名： 百日菊、步步高、火球花、五色梅、對葉菊、秋羅、步登高。

5.八仙花

虎耳草科八仙花屬植物，別名： 繡球、斗球、草繡球、紫繡球、紫陽花。

6.八角金盤

五加科八角金盤屬，別名：八手、手樹。

7.白車軸草

豆科車軸草屬，別名：白花三葉草、白三葉草、白三葉、菽草、白花苜蓿。

8.檵木

金縷梅科檵木屬，別名：桎木柴、[檵]繼花、堅漆、魚骨柴、繼樹、刺木花、滿山白。

紅花檵木

9.白蘭花

木蘭科含笑屬，別名：黃桷蘭、白緬桂、白蘭、把蘭。

10.百合竹

龍舌蘭科龍血樹屬，別名： 短葉朱蕉。

11.彩葉草

唇形科錦紫蘇屬，別 名： 老來少、五色草、錦紫蘇、洋紫蘇。

12.蒼耳

菊科蒼耳屬，別名 ：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、豬耳、耳、地葵、羊負來。

13.長壽花

景天科伽藍菜屬，別名：矮生伽藍菜、圣誕伽藍菜、壽星花。

14.春石斛

蘭科石斛屬，又名美花石斛。

15.蔥蘭

石蒜科 蔥蓮屬，別名：蓮、玉簾、白花菖蒲蓮。

16.黃花酢漿草

酢漿草科酢漿草屬，別名：酸漿草、酸酸草、斑鳩酸、三葉酸、酸咪咪。

17.紅花酢漿草

18.打碗碗花

旋花科打碗花屬，別名 ：小旋花、兔耳草。

19.紫薇

千屈菜科紫薇屬，別名 ：百日紅、滿堂紅、癢癢樹。

20.大薸

也稱大漂，天南星科大薸屬。

21.大葉黃楊

衛矛科 衛矛屬，別名：冬青衛矛、正木、扶芳樹、四季青、七里香、日本衛矛。

22.倒掛金鐘

柳葉菜科，倒掛金鐘屬，別名： 吊鐘海棠、吊鐘花、燈籠海棠。

23.稻搓菜

菊科稻搓菜屬。

24.吊竹梅

鴨跖草科 吊竹梅屬，別 名：吊竹蘭、斑葉鴨跖草。

25.兜蘭

蘭科 兜蘭屬，別名： 拖鞋蘭。

26.豆瓣綠

胡椒科草胡椒屬，別名：椒草。

27.鵝掌柴

五加科，鵝掌柴屬，別名 ：手樹，鴨腳木，小葉傘樹，矮傘樹，舍夫勒氏木。

28.小飛蓬

菊科飛蓬屬，別名：小白酒草、小飛蓮。

幼年時

成熟后

29.風信子

百合科風信子屬，別名：洋水仙、五色水仙。

30.楓楊

胡桃科楓楊屬，別名：枰柳、麻柳樹、水麻柳、小雞樹、楓柳、蜈蚣柳、平楊柳、燕子樹、元寶樹。

31.佛肚竹

禾本科簕竹屬，又稱佛竹，羅漢竹、密節竹，大肚竹、葫蘆竹。

32.福建茶

紫草科 基及樹屬，別名：基及樹。

33.狗牙花

夾竹桃科狗牙花屬，別名：馬蹄香、白狗花、獅子花、豆腐花。

34.枸骨

冬青科 冬青屬，別名：鳥不宿、貓兒刺。

35.野燕麥

禾本科燕麥屬，別名：燕麥草，鈴檔麥，烏麥。

36.瓜葉菊

菊科瓜葉菊屬，別名∶ 千日蓮、瓜葉蓮、千里光。

37.廣東萬年青

天南星科亮絲草屬，別名：粗肋草、亮絲草、粵萬年青。

38.龜背竹

天南星科 龜背竹屬，別名: 蓬萊蕉、電線蘭、鐵絲蘭、穿孔喜林芋。

39.海桐

海桐科 海桐屬，別名：海桐花、山礬。

40.蓬蘽lěi

薔薇科 懸鉤子屬，別名：野草莓、大水莓、葛古、谷公、國公、夢子。

41.蛇莓

42.韓信草

唇形科黃芩屬，別名 ：大力草、耳挖草、金茶匙、大韓信草、順經草、調羹草、紅葉犁頭尖、印度黃芩、大葉半枝蓮、笑藥草、虎咬癀、向天盞、半枝蓮、合耳花、龍游香草、鉤頭線。

43.旱金蓮

毛茛科、金蓮花屬，別名:旱荷、金蓮花、旱蓮花、金芙蓉、金梅草、印度水芹、大紅雀。

44.紅蓼

蓼科、蓼屬，別 名：狗尾巴花。

45.花葉萬年青

46.黃蟬

夾竹桃科 黃蟬屬

47.黃花夾竹桃

夾竹桃科 黃花夾竹桃屬，別名：酒杯花、臺灣柳、柳木子、相等子、大飛酸子、黃花狀元竹、斷腸草。

48.黃槿

錦葵科 木槿屬。

49.芫荽

50.通泉草

玄參科通泉草屬，別名：膿泡藥、湯濕草、豬胡椒、野田菜、鵝腸草、綠藍花、五瓣梅、貓腳跡、尖板貓兒草。

51.藿香薊

菊科霍香薊屬，又名勝紅薊。

52.雞蛋花

夾竹桃科、雞蛋花屬，別名：緬梔子、蛋黃花、大季花、印度素馨。

第五篇：高中生物 植物資源分類素材

植物資源分類

中國是植物資源十分豐富的國家，共計有植物種類3184屬，27150種，居世界第三位。其中可作為資源開發利用的共2411種，約為全國植物種類的1/10。植物資源按用途可分為食用、藥用、工業用、保護改造環境用和種植資源五大類：

食用植物資源

食用植物資源包括直接食用和間接食用的植物。可分為淀粉、糖類植物，蛋白質植物，油脂植物，維生素植物，飲料植物，食用香料色素植物，植物性飼料、餌料七種。其中淀粉、糖類植物是中國野生植物中較主要的種類，包括各種橡子、薯芋、蘑芋、蕨類、葛根、菱等，含糖及甜味植物包括龍眼、荔枝、柿、棗、羅漢果等；蛋白質植物包括葉蛋白、食用菌類、小球藻、四棱豆、派克豆等；全國現有含油量在15%以上的野生油料植物約1000種，其中含油量在20% 以上的有300種，能夠食用的百余種，包括蝴蝶果、油瓜、榛子等；維生素植物包括獼猴桃、陽桃、沙棘、山楂、海棠等，多以野生為主；飲料植物包括茶葉、可可、咖啡以及一些地區性飲料植物，如白茶、菊花茶、金銀花等；食用香料色素植物包括有傳統食用色素如茜草、紅花、姜黃等和傳統調味香料如花椒、八角、桂皮等。植物性飼料、餌料包括大部分禾草類、豆科植物的枝葉果實，如各種野芭蕉、構樹葉、高山櫟等。

藥用植物資源

中國現有藥用植物11146種，可分為中草藥和植物性農藥兩類。其中中藥草植物達5000種以上，常用的約400種，如人參、杜仲、黃連、甘草等，有些已進行人工栽培和制造成藥；植物性農藥植物包括土農藥植物，如除蟲菊、沖天子、魚藤等近500種，植物激素如露水草等，也可作為農藥使用。

工業用植物資源

工業用植物資源包括木材、纖維、鞣科、芳香油、膠脂、工業用油脂及植物性染料七種。中國是少林國家且森林分布不均勻，木材資源較少，今后國家將大力發展泡桐、杉木、楊樹等優良速生樹種的種植；中國現有重要纖維植物190種，多為禾本科、鳶尾科、香蒲科、龍舌蘭科、棕櫚科等單子葉植物的桿葉及榆、桑、蕁麻、木棉、等植物的根、莖、皮部或果實的棉毛，用于紡織業、造紙業和編織業；鞣料資源包括各種落葉松、云杉、鐵杉等，它們含有豐富的單寧，可用于烤膠鞣革和制藥；芳香油植物是提取香料、香精的主要原料，中國種子植物中約有60余科為含有芳香油的植物，包括木姜子、樟樹、楓茅、香草等；植物膠資源包括富含橡膠、硬膠、樹脂、水溶性聚糖膠等的植物，是橡膠工業的重要原料，包括各種松科、豆科、瓜兒豆、金合歡等；中國的工業用油脂植物資源中，含油量在 20%以上大約有300種，其中工業用油樹種占50%以上，包括油桐、漆樹、烏桕等，桐油、生漆是中國傳統的出口商品；工業用植物性染料包括桑色素、蘇木精、紅木靛葉和姜黃等。

植物資源分類

用心

愛心

專心 1

中國是植物資源十分豐富的國家，共計有植物種類3184屬，27150種，居世界第三位。其中可作為資源開發利用的共2411種，約為全國植物種類的1/10。植物資源按用途可分為食用、藥用、工業用、保護改造環境用和種植資源五大類：

食用植物資源

食用植物資源包括直接食用和間接食用的植物。可分為淀粉、糖類植物，蛋白質植物，油脂植物，維生素植物，飲料植物，食用香料色素植物，植物性飼料、餌料七種。其中淀粉、糖類植物是中國野生植物中較主要的種類，包括各種橡子、薯芋、蘑芋、蕨類、葛根、菱等，含糖及甜味植物包括龍眼、荔枝、柿、棗、羅漢果等；蛋白質植物包括葉蛋白、食用菌類、小球藻、四棱豆、派克豆等；全國現有含油量在15%以上的野生油料植物約1000種，其中含油量在20% 以上的有300種，能夠食用的百余種，包括蝴蝶果、油瓜、榛子等；維生素植物包括獼猴桃、陽桃、沙棘、山楂、海棠等，多以野生為主；飲料植物包括茶葉、可可、咖啡以及一些地區性飲料植物，如白茶、菊花茶、金銀花等；食用香料色素植物包括有傳統食用色素如茜草、紅花、姜黃等和傳統調味香料如花椒、八角、桂皮等。植物性飼料、餌料包括大部分禾草類、豆科植物的枝葉果實，如各種野芭蕉、構樹葉、高山櫟等。

藥用植物資源

中國現有藥用植物11146種，可分為中草藥和植物性農藥兩類。其中中藥草植物達5000種以上，常用的約400種，如人參、杜仲、黃連、甘草等，有些已進行人工栽培和制造成藥；植物性農藥植物包括土農藥植物，如除蟲菊、沖天子、魚藤等近500種，植物激素如露水草等，也可作為農藥使用。

工業用植物資源

工業用植物資源包括木材、纖維、鞣科、芳香油、膠脂、工業用油脂及植物性染料七種。中國是少林國家且森林分布不均勻，木材資源較少，今后國家將大力發展泡桐、杉木、楊樹等優良速生樹種的種植；中國現有重要纖維植物190種，多為禾本科、鳶尾科、香蒲科、龍舌蘭科、棕櫚科等單子葉植物的桿葉及榆、桑、蕁麻、木棉、等植物的根、莖、皮部或果實的棉毛，用于紡織業、造紙業和編織業；鞣料資源包括各種落葉松、云杉、鐵杉等，它們含有豐富的單寧，可用于烤膠鞣革和制藥；芳香油植物是提取香料、香精的主要原料，中國種子植物中約有60余科為含有芳香油的植物，包括木姜子、樟樹、楓茅、香草等；植物膠資源包括富含橡膠、硬膠、樹脂、水溶性聚糖膠等的植物，是橡膠工業的重要原料，包括各種松科、豆科、瓜兒豆、金合歡等；中國的工業用油脂植物資源中，含油量在 20%以上大約有300種，其中工業用油樹種占50%以上，包括油桐、漆樹、烏桕等，桐油、生漆是中國傳統的出口商品；工業用植物性染料包括桑色素、蘇木精、紅木靛葉和姜黃等。

用心

愛心

專心 2