第一篇：與書相伴(500字)作文

精選作文:與書相伴(500字)作文

翻開書的扉頁，縷縷墨香如清醇甘露般將我陶醉。書將我的生活變得美好、變得幸福。

在我剛剛翻開它時(shí)，父親就叫我品味它，品味書中會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的青山，品味書中橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同的神奇，品味書中海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的豁達(dá)，品味書中大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A的壯闊，品味書中接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的唯美，品味秦時(shí)的明月、漢時(shí)的雄關(guān)，品味唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一與清的榮華富貴。書似乎已經(jīng)融入到我的生活中。

慢慢的，我開始接觸美麗的童話故事。從安徒生筆下走出的丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子......童話故事讓生活變得充滿幸福，人們心中渴望幸福的那顆心得以充實(shí)。

漸漸的，我脫離了幼小稚嫩的身軀，長大了，我便開始迷戀文學(xué)史上燦爛的明珠：四大名著。

最初，我愛讀吳承恩的《西游記》，希望能像孫悟空一樣神通廣大，像豬八戒一樣憨厚、樸實(shí)，想沙悟凈一樣勤勞、肯干，向唐僧一樣善良、純樸。

書已經(jīng)和我融為一體了，我離不開書籍。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，屬于我同在，我愿一直與書相伴、與書同行。六年級(jí):乖寶寶 篇一：與書相伴(作文)與書相伴

曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書海中徜徉；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書山中冥想；又幾何時(shí)，我已經(jīng)愛上了那熟悉的書的墨香。“書山無徑，書海無涯”，這類煩悶的抱怨已成了曾經(jīng)。現(xiàn)在的我，與書相伴。

我是極愛看書的，無論是什么書，只要內(nèi)容吸引我我便會(huì)想法設(shè)法地去得到它、去閱讀它。然而在進(jìn)入了初中之后，父母一遍一遍地教導(dǎo)我要專心學(xué)習(xí)。我的讀書時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地被學(xué)習(xí)時(shí)間侵蝕掉了。而動(dòng)漫、童話、偵探、科幻、則一本一本被歷史、名著、詩詞、詞典擠到了角落。

于是，我便自作聰明——買了一只手電筒，半夜偷偷悶在被窩里看書。可每次這樣看書，我都提心吊膽的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的響動(dòng)，我就會(huì)——關(guān)手電、合書、臥倒、裝睡，動(dòng)作一氣呵成，小心翼翼地不讓父母發(fā)現(xiàn)一絲破綻。如果過了一會(huì)兒，沒有什么響動(dòng)了，我就會(huì)把頭微微探出被窩，動(dòng)動(dòng)耳朵，仔細(xì)確認(rèn)沒有聲響了，便會(huì)長噓一口氣，放松緊繃的身體，又縮回去繼續(xù)看起來。然而當(dāng)我用心閱讀時(shí),我就會(huì)拋開一切的煩惱——悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化世界里自由漫步。我就是這樣，在夜晚里、縮在被窩中,與一位長者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。他（她）充滿智慧、言語坦誠,他（她）的思想就是這樣慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。因此，每一次有這樣的看書機(jī)會(huì)，我都十分激動(dòng)、興奮，看的書也覺得更加易趣盎然了。

巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋

友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。我是十分贊同他的說法的，讀書使我對(duì)世界萬物的著眼角度開始發(fā)生變化,讓我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義,讓我能夠快樂積極的對(duì)待生活,學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。

光陰似箭，日月如梭，我的生活已經(jīng)改變了太多太多，然而，書籍卻一直常伴我的身側(cè)。我相信，它會(huì)一直伴著我走下去。

篇二：與書相伴

與書相伴 昌邑區(qū)

地球在哀嘆

昌邑區(qū)

克服困難 戰(zhàn)勝自我

昌邑區(qū)篇三：與書相伴

與書相伴

讀書在人生中是一件并不可少的事，書就像一個(gè)無聲的老師。一個(gè)聰明的人，讀一本書就，是跟一個(gè)聰明的人交談。讀一百本書，就是跟一百個(gè)聰明的人交談！可見讀書的地位是不可取代的。

讀書教會(huì)了寬容別人和跟困難做斗爭，讓我一次又一次踏過了我人生的坎坷。遇到困難我不退縮，因?yàn)槊献痈嬖V我們：不經(jīng)過痛苦的磨練，哪能成大器？

自從我上了小學(xué)，我就漸漸的喜歡科技了。我也體會(huì)到科學(xué)的魅力，了解這些東西除了電視、電腦，恐怕只有書了！看來書是永遠(yuǎn)脫離不了人們的現(xiàn)實(shí)生活。

當(dāng)我心情不好的時(shí)候，選擇一本是可以算是最好的辦法。它可以讓我的心靜下來，使我不再那樣浮躁。它算得上我最好的朋友！

書是一把鑰匙，打開了我的知識(shí)大門。書也是一位向?qū)В瑤ьI(lǐng)我尋找知識(shí)的寶庫。書還是一只小船，帶我去那知識(shí)的海洋。書更是一個(gè)加油站，充足我的實(shí)力，讓我奔跑在美好的明天！讀書的好處太多了，我永遠(yuǎn)讀書！

篇四：與書相伴

與書相伴

初二（3）班 吉宗婷 學(xué)習(xí)就是雕塑自己生命的過程。閱讀，可以使生命美麗如花。

—— 題記

有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人向往的呢？那載滿思想的小舟便是書。它帶著我漂過知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向迷人的港灣，神秘的小島。

書從我的身邊徜徉而過，留下唐詩宋詞的酣暢淋漓；書從我身邊飄然而過，留下美文音律的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。與書相伴，人生會(huì)變得更加精彩。

翻開歷史的畫冊(cè)，總會(huì)有一些人，一些事透過那一張張泛黃的書頁向我們緩緩走來，在那里，我看到《離騷》中，屈原無情的揭露了統(tǒng)治集團(tuán)的丑惡，抨擊了他們的奸邪，縱欲，貪婪和強(qiáng)暴；在那里，我看到品嘗了人生酸甜苦辣的吳承恩清醒，深沉地思考社會(huì)、人生的問題，用自己的文章向不合理的社會(huì)進(jìn)行抗?fàn)帲辉谀抢铮铱吹矫镆暀?quán)貴，遠(yuǎn)離官場的曹雪芹，雖過著貧困如洗的日子，但他仍然以堅(jiān)韌不拔的毅力，專心致志的從事《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂，在那里，我還看到?? 書點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了一份平淡，多了一份充實(shí)。在書的海洋中。我可以手捧名著，悉心品讀；我可以神思遨游，探尋真諦；香茗一杯，明燈一盞，席地而坐，開卷來讀，何等的愜意！

左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”在書中，我如同一只如饑似渴的小鳥，吮吸著書中的仙露瓊漿，感受著春風(fēng)的輕拂，細(xì)雨的滋潤。讀著那些睿智的文字，我紛亂的心緒才會(huì)得以平靜，我壓抑的心情才會(huì)釋懷。書中的世界沒有喧囂，沒有紛爭，只有寧靜，只有閑適。我愿在書中做一次淋酣暢淋漓的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。

“士不厭學(xué)，故能成其圣”，書中那些曼妙的詞句，讓我感受到一份份紛真摯的情懷，讓我了解到歷史的的風(fēng)云變幻，更讓我陶醉于祖國文化的瑰麗繽紛中。書籍一次次震撼著我的心靈，教給我一個(gè)個(gè)做人的道理，也激發(fā)出我心中的凌云壯志。不僅如此，他還讓我分清人間的美丑善惡，看透世態(tài)的炎涼。

春雨改變了大地，讓大地春意盎然；歌聲改變了生活，讓生活充滿情趣；白云改變了藍(lán)天，讓藍(lán)天不再單調(diào)；而書籍改變了我，讓我不再庸俗，讓我成為了知識(shí)的富翁，精神的巨人。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲著“源頭活水”，與書相伴，攀登著人類的階梯，走向一片輝煌。

指導(dǎo)教師：劉秀紅

第二篇：與書相伴作文

與書相伴作文精選15篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的與書相伴作文，歡迎閱讀與收藏。

與書相伴作文1

雨后的天空，湛藍(lán)如洗，花香在霧氣中彌漫開來。古色古香的書架旁，陽光親吻著書的扉頁。成長的路上，我獨(dú)戀與閱讀的邂逅。

燦爛的朝陽，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變?yōu)樘禊Z，我也在快樂中找到棲身之處！

童話如畫筆，在純真中勾勒成長的輪廓。

瑟瑟秋風(fēng)，吹走了稚嫩無知，也吹走了籠罩在我身邊的夢(mèng)幻。午后，少時(shí)的我端坐在昏黃的天空下，緊攥著《追風(fēng)箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無私的真誠？隨著書頁的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個(gè)曾經(jīng)無能的毛毛蟲已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風(fēng)箏，追逐那最初的善良與真誠？

小說如音符，在真誠中拼湊成長的歌謠。

靜謐的夜，不時(shí)傳來幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時(shí)我內(nèi)心的惆悵。多少夢(mèng)想與希望都被鮮紅的分?jǐn)?shù)打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時(shí)，道盡“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿；陸游在迷茫徘徊時(shí)，望盡“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的企盼愿望；李白在懷才不遇時(shí)，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，彌漫在月光下，寧靜美好，讓人心神蕩漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂呢？

詩句如星火，在豁達(dá)中照亮成長的夜空。

讀書，可知人生的曲折，奮斗的價(jià)值；讀書，可品溫馨的故園，青春的寶貴。與書相伴的日子，讓我受益匪淺。

與書相伴作文2

我讀書，我幸福。這種幸福叫“讀萬卷書，行萬里路”。

我是個(gè)書迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我愛上了讀書，小說、散文、詩歌、戲劇……只要是好書，我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過之后懵懵懂懂，但我仍樂此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多愁”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的大文豪魯迅……平淡的日子里，與他們談話和交流，使我頓感幸福溢滿心田。

我讀書，我幸福。高興的時(shí)候，聽著《陽春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的詞句吟誦，留下淚的印痕；下雨的時(shí)候，依窗而坐，捧讀琦君的《下雨，真好》，讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚，手捧一杯熱茶，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，與羅曼·羅蘭交流《名人傳》……

我讀書，我幸福。在讀書的過程中，我認(rèn)識(shí)了一位詩仙——李白。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，這是詩人的無奈與感慨。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場的濁污橫流，李白選擇行樂回避，但他并沒有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒有放棄過對(duì)“長風(fēng)萬里破風(fēng)浪，直掛云帆濟(jì)滄海”的追求。也許這些就是這位“謫仙人”能詩能賦傳千古的重要原因吧。

花季的我，漫步于書之殿堂，遨游于書之海洋，體味生活，品讀好書，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂”字了得！讀書，真是一種幸福的享受！

與書相伴的日子，我是個(gè)幸福無比的女孩。

與書相伴作文3

挾一紙文字，摟一縷書香，溫一張書頁，只覺美好。深夜，有書相伴，真好！

白落梅在《最深的紅塵里重逢》中曾說:這人間，最風(fēng)塵、最蒼茫、也最無情，明明給了我們棲身的角落，心卻無處安放。可我卻尋到了心靈的寄托書。

他把自己的病態(tài)作為取笑的資料：我的胡子向著天，我的頭顱彎向肩，胸部像頭梟，畫筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置，臀部變做秤星，維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索幾步，我的皮肉，在全身拉長了。在后背縮短了，仿佛是一張敘利亞的弓。這是《名人傳》中關(guān)于米開朗琪羅的句子。那些個(gè)靜謐的夜晚，每每讀到這樣類似的句子，我都會(huì)感到心痛。

米開朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫，他用了四年時(shí)間，拼盡全力，用生命作畫，讓人折服，成為瑰寶。

那段與書中的米開朗琪羅相伴的日子，我收獲了一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)、有追求、信守諾言的心。他給了我對(duì)生活的熱情，帶我體會(huì)常人不能想象的苦痛。那些日子，真好！

沒有天生的信心，只有不斷地培養(yǎng)信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中我特別喜歡的一句話。書中主人公保爾就在不停地培養(yǎng)信心，勇敢地面對(duì)人生的挫折。書中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們而言只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這是保爾的人生準(zhǔn)則，他不向命運(yùn)屈服，意志力頑強(qiáng)，讓我學(xué)到了他不屈不撓的崇高品質(zhì)。與書相伴的日子，真好！

與書相伴，我與冰心奶奶交談母愛，體會(huì)《荷葉母親》中深切的愛。我與朱自清先生共賞春，體會(huì)《春》初生之美；我與李白同吟詩，感受山隨平野盡，江入大荒流的意境；我與杜牧共憂愁，感受商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花的憤恨。

黎明，睜開雙眼，眼角潮潤。東方露出的魚肚白十分美麗，流淌著歲月靜好。十余載，伴著書香渡過。我將繼續(xù)懷著對(duì)書的熱愛，走好人生的每一步，過好生命中的每一天！

與書相伴作文4

茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì)是我的精神樂園？看著櫥柜里滿滿的書，我又多了一個(gè)朋友—書。

黑夜悄無聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，信手拈起一本書，如醉如癡細(xì)細(xì)地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……

書中自有黃金屋。書是智慧的源泉，也是智慧的象征。看書可以啟迪我的心智，使我增長知識(shí)；看書也可以使我遠(yuǎn)離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書中字里行間滲透著的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會(huì)更加地?zé)釔凵睢?/p>

在書這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無垠的知識(shí)天地里茁壯成長。此刻的我正如饑似渴的嗅著大地的芳香，吸吮著泥土的營養(yǎng)。有書相伴的日子真的很好！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。書中蘊(yùn)含著的哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著的活水……今生有了書的相伴，才會(huì)使我的人生更加精彩。

書—我要與你不離不棄，今后我會(huì)用更多的時(shí)間來陪著你。

因?yàn)橹挥性谀銓拸V淵博的胸懷里，我才不會(huì)碌碌無為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵(lì)，我才會(huì)在人生的舞臺(tái)上馳騁前進(jìn)，越走越好！

與書相伴的日子真好！

與書相伴作文5

“書房前有一棵李子樹，樹上的鳥兒在互相打鬧……”

溫柔，悠揚(yáng)——我這樣形容。不要相信自己的耳朵。是的，就是這樣——歌劇。

也許你會(huì)笑。我喜歡。“歌劇？不會(huì)吧？你太土了。現(xiàn)在還有人聽這個(gè)！”本來我也是這么想的。但是今天發(fā)現(xiàn)了真事，然后就愛上了。你聽到了嗎？很能說明問題。訴說著永恒的絕唱，訴說著永恒的經(jīng)典，訴說著世界的奇妙。我覺得它需要一個(gè)受眾，我愿意去聽。

第一次真正打動(dòng)我的是歌劇。那種強(qiáng)烈的不情愿的感覺，難以言表。無數(shù)的暗示，但是木頭像敲不了一次又一次，我只好傷心地離開。那顆心是熱的。我能感覺到，我能觸摸到。那種莫名其妙的情緒刺激著我指尖的神經(jīng)。

朱良，一個(gè)不老的神話。人們對(duì)它憂郁的美感到驚訝。如何才能讓它更廣為人知？歌劇為它插上了雙隱形的翅膀，讓它跨越國界，在世界上自由翱翔。京劇是中國的國粹。讓它說出原本的神話，自然會(huì)成為錦上添花，給它最好的詮釋。所以，有一首絕唱。

經(jīng)典，什么是經(jīng)典？在我看來，能走上三天，讓人留香，是經(jīng)典。而與二胡的萬文、龔公的剛勁、飛天琵琶、月琴“繞梁三日”兼容的雅劇呢？它是一種穿透你身體每一個(gè)細(xì)胞的力量；它是一股清泉，浸透你的心脾；它是一縷陽光，從你的發(fā)梢一直延伸到腳底。由此，便有了“永恒”的經(jīng)典。

世界奇跡的源頭在哪里？愉快地揭開神秘的面紗，原來，已經(jīng)有一種注定的感覺將你我捆綁在一起。作為一個(gè)中國人，血液里已經(jīng)流淌著一股中國戲曲的洪流。

所以，你找到了我，我也找到了你。狂喜地打招呼，然后和你共度余生。

與書相伴作文6

在我的世界里，書就是我最好的朋友。我們朝夕相處，親密無間，我恨不得時(shí)時(shí)刻刻把它捧在手里。

每天我都會(huì)收到媽媽的批評(píng)：“石小莎，你看看，你看看，車上、沙發(fā)上、窗子邊、廁所里、鋼琴上、枕頭下到處都是你的書，你還是不是女孩子，你怎么就這么不愛收拾！”聽到媽媽對(duì)我的訓(xùn)斥，你是不是覺得我太邋遢了呢？其實(shí)我是為了看書方便。像我這種惜書如金，愛書如命的學(xué)生，當(dāng)然是要抓住每一分每一秒享受我的文字大餐。給予我的愛書們?nèi)f千的寵愛！

我理想的境界是：上車看書，進(jìn)門看書，上廁所看書，下館子看書，練完鋼琴看書，上床睡覺前看書，最好夢(mèng)里也在看書。多棒啊，是不是要點(diǎn)1200個(gè)贊吶？媽媽應(yīng)該為我感到驕傲才對(duì)呀！不過媽媽沒看過《小房子變大房子》，她怎能有如此超前的思維方式呢？

不過古人云：父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶。我總是笑臉陪不是，親愛的母親大人，兒臣這就收拾，請(qǐng)您息怒。不過好景實(shí)在不長，我又會(huì)悄悄地將書放回原處，像我這般愛書如命的小女子怎么會(huì)舍得和它們說拜拜呢？

8年了，書是我成長道路上一顆璀璨的星星，指引我前進(jìn)的方向。它不僅是我的良師，還是我的益友！在書中，我知道了孔夫子、諸葛亮、司馬

遷、孫悟空、花木蘭、魯智深，我還認(rèn)識(shí)了安徒生、漢休先生，哈里·波特。《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》教育我要孝敬父母，尊敬長輩，誠實(shí)守信，熱愛學(xué)習(xí)。《安徒生童活》把我?guī)нM(jìn)美妙奇幻的童話世界；《兒童文學(xué)》把我?guī)нM(jìn)文學(xué)的綠洲之中；《上下五千年》讓我領(lǐng)略到中國文化的博大精深；還有書架上那一排排的外國書籍，讓我一次次環(huán)游世界……太多太多了。

看我這般陶醉的樣子，可能有人會(huì)疑問：真有那么精彩？難道會(huì)有電視、游戲精彩嗎？我可以非常自信地回答，一本好書比電視、游戲精彩十倍、百倍、甚至是千倍。不信你就靜下心看一本試試！

與書相伴作文7

有一種享受是閱讀，有一種感動(dòng)是收獲，有一種境界是沉浸。

總想在夜深人靜的時(shí)候，沏一壺暖茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書海里癡迷的流覽，虔誠的尋覓......與書相伴的日子，它會(huì)使你心胸豁亮明達(dá)。因?yàn)樗橇紟熞嬗眩巧械囊槐K神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵，閱讀能開啟你的心智，寄托你的精神，點(diǎn)化你的靈魂，使你擁有樂觀豁達(dá)的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠(yuǎn)。擁有閑看花開花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。

與書相伴的日子，它會(huì)贈(zèng)你知識(shí)，賦你智慧。因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，智慧的扁舟，載你在書香的海洋里暢游，貪婪的吸食營養(yǎng)精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無所不能，無所不及。跨越時(shí)空隧道，任你思緒馳騁飛揚(yáng)，領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書生，閑詩淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風(fēng)花，都會(huì)讓你蕩起漣漪，魂?duì)繅?mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細(xì)品慢嚼，品出書香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養(yǎng)性，得以資政，得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻，紛繁復(fù)雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,與書相伴的日子，生活會(huì)充盈快樂。一切的憂愁煩惱頓覺煙消云散，讓你的身心遠(yuǎn)離喧鬧爭吵，拋開恩怨糾葛而得以歇息。“問渠那得清如許，謂有源頭活水來”，讓書籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì)沉浸其中，漫游于書山墨海里而孜孜不倦。你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)生活不再孤獨(dú)，世界不再昏暗。書中亦有仙境佳地，會(huì)讓你流連忘返，受益匪淺！

與書相伴的日子，默默的閱讀，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的感悟。獨(dú)享這份書香，這份怡然，這份恬靜。誰說不是一種高雅的享受呢？

夜深了，月淡了，我情愿在這書海里沉醉，和著書卷入眠。

與書相伴作文8

我有一個(gè)美好、值得回憶的童年。童年的回憶里，不僅有好朋友，還有書。

記得我是從三、四歲的時(shí)候開始真正讀書的。家里有一本《千字文》，內(nèi)容沒留意，卻注意到了后面的故事，什么“盤古開天地”、“女媧造人”等。那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)許多字，總是捧著書，纏著父母給我講解其中的玄奧。到后來識(shí)字了，也就真的明白了故事中的奧妙。我覺得妙趣無窮，讀書的興趣越來越濃。后來，姑媽送了我?guī)妆竟适聲屯挄冶銖U寢忘食地閱讀，沒多久就讀完了。

七、八歲的時(shí)候，我的識(shí)字量已經(jīng)很大了。爸爸媽媽非常高興我愛讀書，帶我外出的時(shí)候，也常帶我去逛書店。我愛讀長篇小說，每次總像《竊讀記》里的那個(gè)小姑娘那樣，在書店里站著看書，一站許久，有時(shí)索性坐在地上看。遇到實(shí)在不舍得放下的，便直接購買。爸媽為我置辦的書柜里，也不斷地有了新成員的加入。

近幾年，我像一只貪婪的蠹蟲，如饑似渴地啃食書籍。我們鎮(zhèn)上沒有種類豐富的書店，我便網(wǎng)購，經(jīng)常一購就是十幾本。現(xiàn)在三層的書柜已經(jīng)裝不下書了，所以臥室、客廳也成了書的天地。我讀的書的種類也不再局限于故事了，有中外經(jīng)典小說，如《簡愛》、《青鳥》等；有散文，如《沈從文散文》、《古文觀止》等；還有歷史、地理、科學(xué)等方面的書籍，如《中華上下五千年》、《時(shí)間簡史》、《地理學(xué)與生活》等。雖然有些書我還看不太懂，但我相信，我會(huì)慢慢讀懂它們的。

伙伴們把我家當(dāng)成了圖書館，經(jīng)常來光顧，而我也不滿足于家里的書，也會(huì)經(jīng)常到別人家借書看或到學(xué)校閱覽室去看書。

求知無境。墨香使我的童年多姿多彩，我相信，美好童年書為伴！

與書相伴作文9

書籍是我最好的陪伴。它教會(huì)我很多，也帶給我很多。我所有的思想都源自于書籍。

有人說，愛讀書的人是孤獨(dú)的。確實(shí)，孤獨(dú)是因?yàn)槿鄙倥惆椤５x書的過程中卻并不孤獨(dú)，因?yàn)橛袝喟楹蝸砉陋?dú)?

我讀書可謂是如癡如醉，及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書、在班主任訓(xùn)話時(shí)看書等。如此不分場合的看書，也被老師批評(píng)、警告過很多次，也沒收過我的書。卻也沒能阻止我對(duì)書籍的迷戀，書籍對(duì)我有總不能言表的吸引力，讓我為它沉醉著迷，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。

在那些無所事事、平淡無奇的日子里。我便讀書，各種類型的書。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞唐詩宋詞，體會(huì)“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小說，我更喜歡讀詩詞。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望不盡天涯路。”十幾個(gè)字，千百人讀卻有千百種滋味。詩詞最動(dòng)人之處，不僅僅在它有情有理，更有畫有趣。從哪短短幾行中品出人生的千滋百味。

讀故事時(shí)，那其中跌宕起伏的情節(jié)，色彩鮮明地人物。就映在腦海中，揮之不去，尤其是你放下書本時(shí)，卻仍不舍其中情節(jié)。仍是牽腸掛肚，萬分不舍。若讀到一本好書，則更是如此，迫不及待的想要讀完它，但讀完后，卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書要讀上好幾遍，才肯放手。

讀完一本書，隔段時(shí)間在讀又會(huì)有新的體會(huì)。對(duì)它有新的認(rèn)識(shí)。所以人說開卷有益，確實(shí)如此，常翻書，就常有新的理解體會(huì)。書中藏有黃金屋，書中自有顏如玉，然而書中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。

人說，要么讀書要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì)被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那么讀書 便是最好的選擇。閑暇時(shí)，獨(dú)坐一方，捧一本書，享受一段閑情逸致。

與書為伴其樂無窮也!

與書相伴作文10

生活中我們離不開陽光空氣，同樣，離開書本的日子也會(huì)是最乏味的。與書相伴的人生才最充實(shí)，最有意義。

自小，我就喜好讀書，《兒童文學(xué)》和《少年文藝》伴我度過了難忘的童年時(shí)代和美好的少年時(shí)代。小時(shí)候，我還特別喜歡看那種叫小人書的連環(huán)畫，那是我們那個(gè)年代的小朋友都喜歡看的書，小人書圖文并茂，好多大人也喜歡看，可惜現(xiàn)在的小朋友很難看到那種書了。記得我阿姨家小人書特別多，每次去阿姨家，表哥、表弟在院子里瘋玩的時(shí)候，我則坐在小凳上捧著小人書津津有味地看，看完一本再換一本，往往一看就是一兩個(gè)小時(shí)。小時(shí)侯，家里沒有電視，書本是我獲取知識(shí)的來源。那時(shí)家里活多，做完作業(yè)就要幫母親干家務(wù)，我常常一邊在灶堂前燒火，一邊看書。我往灶堂里塞滿了棉花梗，讓它慢慢地燃，我則抓緊時(shí)間看，有時(shí)看得入迷了，灶堂里的火滅掉了都沒覺察。于是招來母親的幾句責(zé)怪。書看多了，積累也多了，每次作文，我都可以把書中看到的一些詞句信手拈來。每堂的作文講評(píng)，老師都會(huì)把我的作文當(dāng)作范文讀給全班同學(xué)聽，對(duì)作文的興趣也就這樣慢慢培養(yǎng)起來了。

讀中學(xué)的時(shí)候，做完作業(yè)，我喜歡往學(xué)校圖書室里走，一頭鉆進(jìn)浩瀚的書海。讀書，是一種美麗的行為，讓我懂得什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，讓我豐富了自己，升華了自己，突破了自己，完善了自己。

而今，我看書的習(xí)慣還是沒有改變，它像個(gè)好朋友跟隨我一身。在我的床頭放著我愛看的書，有心理健康方面的，有家庭教育方面的，有為人處事方面的，還有名人新作，寒夜孤燈，捧書卷，聞墨香，那感覺如同盛夏里吮吸冰涼的飲料，甜滋滋、涼悠悠的。讀書的感覺，愛讀書的人才獨(dú)有；讀書的快樂，在求知的過程中。讀書，讓我品位人生的酸甜苦辣，品位生活中的'各色景觀。

與書相伴作文11

閱讀，可以使生命美麗如花。

———題記

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，書籍就像一把金鑰匙，可以幫我們開啟智慧的大門；書籍是我們的良師益友，讓我們品味人生的道理；書籍又是進(jìn)步的階梯，幫我們登上理想的巔峰。

我是一個(gè)不折不扣的小書迷，閑暇時(shí)，我總喜歡捧起一本書，細(xì)細(xì)地品讀著，甚至忘記吃飯、忘記睡覺，經(jīng)常是媽媽的“獅子吼”把沉浸在書的世界里的我給拉回來。我喜歡各種各樣的書：童話、科普、歷史、小說、天文、地理……只要對(duì)我有益，通通照單全收。

我很喜歡《安徒生童話》，這是一本充滿愛和希望的書。打開這本書，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)童話的世界：綠茵茵的草地，微風(fēng)輕拂，湛藍(lán)的天空，白云朵朵……這些多么美妙！那個(gè)賣火柴的小女孩，不知她在天堂過得好不好？那只遭人唾棄的丑小鴨，它現(xiàn)在已變成白天鵝，應(yīng)該會(huì)和朋友們一起展翅翱翔吧？那個(gè)吃大虧的皇帝，不會(huì)再像以前一樣愛慕虛榮了吧……我沉醉在童話的世界里，那些美好的故事在我的心里留下了純真的印記。

是丑小鴨教會(huì)我不要在乎別人的冷嘲熱諷，無論遇到多少挫折與不幸，都要相信自己，不要放棄，堅(jiān)信自己終有一天也會(huì)變成美麗的白天鵝；是賣火柴的小女孩告訴我，心中要滿懷希望，哪怕到了生命的最后一刻，也要微笑著面對(duì)一切；是穿新衣的皇帝教會(huì)我講真話，信真理，才有真力量，不要像他一樣愚昧無知、愛慕虛榮。《安徒生童話》是我寶貴的精神財(cái)富，它引領(lǐng)我不懼挫折，一路向前！

除此之外，我還從其他書中獲得了許多人生啟示：《青銅葵花》讓我明白了人應(yīng)當(dāng)有一顆美好、善良的心靈；《水滸傳》讓我看到好漢們的一身正氣；《繁星》《春水》告訴我們自然、童心和愛的真諦；《綠山墻的安妮》教會(huì)我樂觀和堅(jiān)強(qiáng)……它們是我的精神食糧，塑造我的靈魂。

我在書的世界里慢慢成長，書籍讓我的童年變得五彩繽紛。花開花落，感謝有你。我愿與你一路相伴，一路同行。

與書相伴作文12

觀眾朋友們，大家上午好！歡迎大家收看我們的《書，與生相伴》欄目。讀一本好書，猶如遇到了一位知心好友，仿佛品嘗一杯甘甜清爽的茶，也好似走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻仙境。今天，我向大家推薦的好書是《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作。而黑柳徹子就是那個(gè)“窗邊的小豆豆”

作者黑柳徹子以幽默風(fēng)趣、活潑童真的語言描繪了一個(gè)淘氣可愛的小豆豆形象，以及她在巴學(xué)院幸福快樂的生活。

這本書講述了主人公小豆豆是個(gè)特別淘氣的女孩子，因?yàn)樘^頑皮被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)院-------一個(gè)令人非常羨慕而又特殊的學(xué)院。這是一個(gè)充滿愛的學(xué)院，把電車當(dāng)作教室；沒有考試卻又能學(xué)到很多知識(shí)；連吃飯也變得很有意思，大家一起體會(huì)山的味道，海的味道……最終，小豆豆喜歡上了這個(gè)與眾不同的巴學(xué)院，并在這里健康快樂的成長。

在這本書中，我最喜歡巴學(xué)院的校長常對(duì)小豆豆說的一句話“你真是一個(gè)好孩子！”這句話給予了小豆豆“我是一個(gè)好孩子的自信”。我還喜歡小豆豆剛進(jìn)巴學(xué)院時(shí)的一個(gè)片段，校長不厭其煩的聽小豆豆語無倫次的講了四個(gè)小時(shí)的話，并那么聚精會(huì)神，比小豆豆還要認(rèn)真，讓小豆豆覺得自己終于遇到了喜歡自己的人。

這本《窗邊的小豆豆》以真實(shí)有趣的故事和童真幼稚的語言讓兒童體會(huì)另一番學(xué)習(xí)樂趣與另一種獨(dú)特的生活，也更能讓成人們回憶起自己無限快樂的美好童年。

好了，觀眾朋友們，我們的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，希望大家能愛上書籍，并終生與好書為伴！觀眾朋友們，我們下期再見。

與書相伴作文13

青春歲月，猶如白駒過隙，恍然之間，我已經(jīng)從懵懂無知的孩童成長為一位翩翩少年。在這漫長的歲月里，除了有親人與朋友的關(guān)愛與呵護(hù)，最幸運(yùn)的是還有你——閱讀，你不離不棄，始終伴我左右。

青春歲月，你陪我與李太白同銷萬古愁，儒雅之風(fēng)的太白，因?yàn)槭送镜目部溃∪说淖嬔院蛯?duì)家鄉(xiāng)的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情？又有誰能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他長嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨(dú)立。

是閱讀讓我認(rèn)識(shí)到了一生坎坷不平卻豁達(dá)樂觀的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。

青春歲月，你陪我領(lǐng)悟陶淵明的孤傲風(fēng)骨，一彎新月如鉤，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影。“晨興理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊梁，卻仍不能改變其志向。看那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨嗎？“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閑適的意境中，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

是閱讀，讓我遇到了這位隱居鄉(xiāng)野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時(shí)，能放下浮躁之心，是他讓我閑暇時(shí)不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧靜。

我的青春，必定與閱讀相依相伴，在閱讀的世界里，思想時(shí)刻經(jīng)受著先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實(shí)和豐盈。我喜歡沉醉在詩詞墨香間，我愿沐浴在文字的細(xì)流里，我更愿遨游于知識(shí)的海洋中。在與閱讀相伴的時(shí)光里，你將會(huì)獲得一個(gè)全新的自我，閱讀讓我們?cè)谇啻荷厝A里不負(fù)好時(shí)光。

與書相伴作文14

有人說音樂是放松、緩解壓力、治愈心臟損傷的良藥。事實(shí)上，在當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代城市的喧囂已經(jīng)失去了田園般的寧靜。每天陀螺般的快節(jié)奏讓人感到焦慮和窒息。生活中，沒有人能逃避三分惆悵，七分無奈，但音樂恰恰是調(diào)解情緒的良藥。沉醉于音樂，放松緊繃的神經(jīng)，營造快樂的心情。悲喜參半，綠金、陽光、黑暗，生活給了我們太多的悲傷和無奈，但如果融入音樂，釋放內(nèi)心的音符，我們會(huì)回到原來的純凈領(lǐng)地。以音樂為動(dòng)力，生活不會(huì)枯竭；以音樂為導(dǎo)向，情感就不會(huì)盲目，創(chuàng)造音樂人生，就知道如何更好的對(duì)待生活。演唱會(huì)會(huì)讓你拋開煩惱，舒緩心情。

雖然不懂樂理，也沒有一個(gè)會(huì)唱歌跳舞的音樂細(xì)胞，但是對(duì)優(yōu)美的音樂情有獨(dú)鐘。我每天用QQ音樂上網(wǎng)。孤獨(dú)，壓抑，糾結(jié)的日子會(huì)很遠(yuǎn)。音樂就像一個(gè)親密的朋友，鼓勵(lì)、啟迪、教化著某一時(shí)期的苦日子。

我喜歡一個(gè)人的時(shí)候聽音樂。有些歌詞真的是生活的感覺，給人啟迪，鼓舞人，給人快感

現(xiàn)在還是喜歡上網(wǎng)，聽QQ音樂。遇到喜歡的音樂，會(huì)不自覺的哼哼，慢慢品味。我會(huì)在音樂中慢慢浮沉俗世的煩惱，讓煩惱的心融化在悠揚(yáng)的旋律中，體會(huì)音樂的寧靜、清澈、真實(shí)，讓心情回歸純凈。

音樂是我日常生活中的一抹綠色。它不能挑剔欣賞它的人。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是無名之輩，他們都能以平常心對(duì)待。治愈孤獨(dú)的靈魂。

每天為了一個(gè)屏幕，一杯茶，一個(gè)鍵盤，一段悠揚(yáng)的音樂，看著庭前花開，看著天上云朵，做一個(gè)無憂無慮的閑人，世界每天都是美好的時(shí)光。天高天輕，月高風(fēng)清，不富不貧，不是鴛鴦也不是神仙。在音樂中感受生活的平凡感受，真的很悠閑，很快樂！

閑暇的時(shí)候，難過的時(shí)候，讓音樂一直陪伴著你，讓你總能擁有一份音樂的心情，足以拒絕歲月的衰老，讓你的心在世俗的歲月里不至于沉淪。

與書相伴作文15

“書是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實(shí)。”我一直相信這句話，后來才漸漸明白了這句話的意思。

記得小時(shí)候，家中有很多書籍，我常常胡亂的抽出一本，學(xué)著電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書，也不過是瞎哼哼幾句罷了，家人總說我那不過是裝模做樣，并沒有古人們肚子里的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時(shí)候聽媽媽給我講故事，喜歡看著她講訴千千萬萬美麗的童話，我十分開心。后來我認(rèn)識(shí)的字也越來越多了，念的書也更多了，書在我眼中也越發(fā)的重要了。

我在明凈的蔚藍(lán)的天空中成長，徘徊在那時(shí)而虛偽時(shí)而真實(shí)的世界，喜歡那些優(yōu)雅的文字。那些方方正正的的字體在我眼中蕩漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來了無限幻想。好美！

遨游在書的海洋中，我仿佛看見了高爾基在艱難的童年中成長，朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，魯迅對(duì)黑暗制度的義憤填膺。

“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，他能夠說：‘我整個(gè)生命和全部的經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭’。”這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那么頑強(qiáng)，也告訴我們，我們不應(yīng)該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以后后悔。

書如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花。唯有書可相伴永恒。

第三篇：與書相伴作文

與書相伴作文10篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的與書相伴作文，歡迎大家分享。

與書相伴作文1

翻開書，書中又是一個(gè)繽紛多彩的世界，一段段精彩紛呈的情節(jié)歷歷在目，一張張想象中的或喜或憂的臉龐印刻在腦海中……從識(shí)字以來，我就與這些素不相識(shí)的書中人相伴，踏上了這條漫游書山的“不歸路”。

第一程：與“不安”相伴

當(dāng)我的同學(xué)仍在公園中戲耍時(shí)，我已經(jīng)能不為所動(dòng)，靜靜地坐在一旁捧著厚厚的書了，你可別吃驚，我還曾做了件出格的事兒——“偷”書。

三四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了金庸的武俠小說。一般這么大的小學(xué)生早已在九點(diǎn)前入眠，而我為了多看幾眼小說不得不強(qiáng)撐著重重的腦袋，挑燈夜讀，使得母親十分苦惱，屢屢催促，躲不過了只好關(guān)燈假寐，漸遠(yuǎn)便開起了燈，再“大干”一場，耳畔還得如偵查兵一般敏覺，無時(shí)無刻不注意“敵情”，最后臺(tái)燈也被收走了，別擔(dān)心，我還有壁燈……母親實(shí)在忍無可忍，每晚一到九點(diǎn)半就收走我手上的書，任我千呼萬喚也不歸還。

自然，兵來將擋水來土掩，不久我便想出了破解的“招數(shù)”。你沒收，我便“偷”。天才蒙蒙亮，太陽尚未睜開眼，我便按斷了五點(diǎn)半的鬧鐘，疲倦萬分的起身，天地還是懸晃的……我要去“偷”書啊！我忽然打了個(gè)激靈，耳目清明。悄無聲息地推開母親臥室的門。躡手躡腳地一點(diǎn)點(diǎn)挪進(jìn)去，俯身前傾手掌前伸，終于摸到了床頭邊的書！大功告成，隨即功成身退，欣喜地回房觀閱“戰(zhàn)果”了。

與書相伴，還真是得提心吊膽，如今想來仍“心有余悸”啊！

第二程：與感動(dòng)相伴

曾幾何時(shí)，隨著我腦中的世界逐漸成型，黑板上的字也愈發(fā)模糊不清了，起初不明就里的我依舊在黑夜中窩在被子里看電子書，直到架上眼睛那一刻，我才頓悟原來是看書給我的所謂“甜蜜的痛苦”同行了幾年了，我只得自欺欺人地對(duì)自己說：那些博學(xué)多才的，飽覽群書的人都是“四只眼”的，直到僵局打破的那一天。

我的三舅公是文學(xué)工作者。某日“研讀”我的一篇文章后一語點(diǎn)出了我的種種不足，又突然端詳了我鼻梁上的眼睛，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。三天后，我望著他搬到我家中來的幾十本堆疊似山的中外名著，竟然喜極而泣，一瞬間我理解了他的用意：小姑娘好好看吧，終有一天你會(huì)放大異彩；別再看電子書了，身體是革命的本錢不是嗎？

與書相伴，才會(huì)有這些觸及心靈的感動(dòng)啊！

未完的一程：與書永生相伴

細(xì)細(xì)想來，我與書已經(jīng)走過了近十個(gè)年頭，它已經(jīng)是我生命中不可或缺的一部分，那些有趣的、難過的、感動(dòng)的都烙印在我心上，而那無限的憧憬又鋪成綿延的路。

書，我愿永世與你相伴！

與書相伴作文2

潔白高雅的白薔薇在午后微醺的陽光下靜靜仰望，嬌嫩的花瓣綻放如雪般的芬芳；孤傲絢麗的曼珠沙華在清澈的溪河旁寂寞守望，鮮紅似火的花瓣流淌末日般的絕美。這里是書的天堂，一切的孤獨(dú)、絕望、希冀、美好，都在這個(gè)世界如花般綻放。

而我沉浸其中，凝視著那或絢爛，或艷麗，或絕烈，或凄婉的花，心憂，心傷，心醉……

手捧一本《算來一夢(mèng)浮生》，閉目細(xì)感那幽悲唯美的文字，南唐后主李煜的坎坷一生似乎展現(xiàn)在我眼前。亡國的凄苦，囚禁的哀傷，“恰似一江春水向東流”的落寞惆悵，這些情感從書中傾泄而出，像是浩瀚無垠的海洋，悲傷而深沉。

我看見了“待踏馬蹄清夜月”的李煜，他的眼神像燦爛的朝陽，灑脫又疏狂。

我看見了“無言獨(dú)上西樓”的李煜，他的眼神像沒有繁星與明月的黑夜，憂傷又絕望。

我看見了病重的娥皇，看著她的憂愁蒼白了她的容貌，病魔奪去了她雙眼的神采。她的眼神像是即將凋零的花朵，痛苦又無奈。

我看見了悲痛欲絕的小周后，他看著李煜喝下毒酒，攜著死亡倒退著走出她的世界。仇恨，痛苦，悲傷，絕望像來自地獄的紅蓮之火焚燒了她的世界，只剩下一片黑暗以及那條像慘白的月光一般的白綾。她贈(zèng)與自己名為死亡的禮物，那是解脫。她的眼神像亙古不化的冰川，冰冷，了無溫度。

這本書如同絢麗精致的櫻花，他們總在最美的時(shí)候死去，連同那浮生一夢(mèng)般的人生，化成泡沫，在歷史的長河中消散。只有那承載了李煜所有情感的詞訴說著櫻花般美麗的一生。

我輕嗅這朵櫻花的芳香，讓它們?cè)谖倚闹芯`放。它們?cè)跁氖澜缋锊拍軤N爛地綻放，沒有凋零與遺忘。被人永遠(yuǎn)追念。

我記得《獵風(fēng)》，記得那不羈的勇敢與征服，記得那一剎沖破天穹的拼搏感，那是一朵盛放的荊棘花，不屈而執(zhí)著。

我記得《曼珠沙華》，記得那黑暗與光明掙扎的痛苦，記得那被遺棄的無奈絕望，那是一朵孤絕的彼岸花，妖治美麗而又悲哀。

我記得《七夜雪》，記得那冰冷寂靜的荒原，七夜的雪花盛放了又枯萎，記得那短暫的相聚與永久的離別，那是一朵純白的薔薇，在悲傷中傲然綻放。

我陶醉其中，流連忘返。就像太陽與光芒相伴，不離不棄。

與書相伴作文3

如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書是一枚沉重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔上的一汪泉水。因?yàn)橛袝南喟椋松凶涛丁?/p>

我從小就十分喜歡讀書。閑暇時(shí)光里沏一杯清茗，聽窗外雄蟬奏鳴，我也捧著書坐在院里的`那棵老槐樹下。這棵老槐樹枝繁葉茂，為我撐起了一小片“避暑山莊”。一陣夏風(fēng)徐徐吹過，空氣中似乎夾雜著淡淡的墨香。

從記事起，家里的書就很多，滿滿的一個(gè)大書柜。在那些夏天的夜里，我總是追著媽媽讓她給我講故事。幼小的我像夾心蛋糕一樣裹在被子里，咯咯大笑，露出潔白的小虎牙。媽媽坐在床邊，披著柔軟蓬松的長發(fā)，手里捧著一本我最愛的故事書，那抑揚(yáng)頓挫的聲音仿佛是最好聽的搖籃曲，飄進(jìn)我的思緒。

稍大些，識(shí)了些字，便就自己囫圇吞棗地讀起來。我隨著書中的人物喜怒哀樂，書中的人物在我眼前飛揚(yáng)。

上了小學(xué)，放學(xué)的路上總會(huì)路過一個(gè)小花園。有時(shí)從同學(xué)手里借來一本書，這個(gè)小花園就成了我獨(dú)享的“閱覽室”。坐在草地上，指尖嘩啦嘩啦地翻動(dòng)著故事書，對(duì)太陽公公的告別置若惘然，殊不知，家里早已亂成了一鍋粥。等到從書中掙脫出來，才發(fā)現(xiàn)天色已晚。等到一路小跑到家，被等在門口的爸爸媽媽逮個(gè)正著，拉著我就教訓(xùn)一通。而我卻神游到剛才的故事中，為什么最后王子要選擇公主而不是小美人魚呢？父母看了看我，再看了看我手中的書，滿臉無奈地嘆了口氣。因?yàn)殚喿x，我的文字從幼嫩生硬變得婉轉(zhuǎn)而生動(dòng)。學(xué)校的宣傳欄上少不了我優(yōu)美的篇章。

隨著我的日漸成長，手中的書也越來越有深度。秋后的傍晚，我捧著書坐在公園的長椅上，落日的余暉斜斜地打在我的臉上、書上，一片明亮。合上書，細(xì)細(xì)回味，心里難以釋懷。我思索著，思索著海倫·凱勒帶給我的思考。為自己的目標(biāo)而奮進(jìn)，為自己的成功而自豪。珍惜自己所有的，不要丟棄每一個(gè)你能利用的東西，用毅力面對(duì)困難和失敗，用信心面對(duì)美好的未來。

書，是我的知音，它是令我神魂顛倒的尤物，伴著我進(jìn)入慌亂的夢(mèng)里，在夢(mèng)境的最底層徘徊飄蕩……因?yàn)橐宦酚袝南喟椋砷L的道路上才更有滋味。

與書相伴作文4

書，是干旱中的一汪清泉；書，是風(fēng)雨后的一道彩虹；書，是精神的食糧……泰戈?duì)栒f過：知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。我堅(jiān)信有了書，不知不覺中我就擁有了一批“珠寶”，擁有了一大筆財(cái)富。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常買一些好看的故事書給我看，像《灰姑娘》、《白雪公主》……我經(jīng)常看的廢寢忘食，不知不覺中就進(jìn)入了書的世界……在這個(gè)奇妙的世界里，我與小紅帽一起智斗大灰狼，和黑貓警長破解疑案，花蝴蝶邀我與它跳舞，汨汨的溪流請(qǐng)我和它歌唱……

漸漸地，我上小學(xué)了，有趣的故事書已經(jīng)吊不起我的“胃口”了，我迷上了一些動(dòng)物小說，在書中，每一只動(dòng)物有自己的情感，也有很多煩惱，它們?nèi)缛祟愐话愦嬖谥畈蝗サ挠H情，有些為了爭奪王位自相殘殺，有些在面臨親情和權(quán)力的雙重考驗(yàn)時(shí)猶豫不決。里面的內(nèi)容無時(shí)無刻地吸引著我，我陶醉在書的海洋里，忘了世界也忘了自己……

時(shí)光飛逝，我成了六年級(jí)的大姐姐了，開始讀起了文學(xué)名著，《西游記》里機(jī)智調(diào)皮的孫悟空使人佩服，《水滸傳》里義薄云天的一百零八個(gè)好漢讓我記憶深刻，《紅樓夢(mèng)》里當(dāng)林黛玉最后憂郁成疾而死時(shí)，我不禁哭出了聲，《三國演義》里的斗智斗勇更是讓我一個(gè)勁地叫好呢！

有一次晚上，我抱著一本厚厚的書正在津津有味地閱讀著，媽媽的大喇叭喊了起來：“快點(diǎn)，睡覺了！”我的耳朵仿佛聽不見似地把所有的事都忘了，陶醉在書的海洋里遲遲不肯離去，秒針在快速地“奔跑”著，分針也在一點(diǎn)一點(diǎn)地走路，就連遲鈍的時(shí)鐘都慢吞吞地往前“跨”了一小步，唉呀！10點(diǎn)半了，媽媽的聲音再度響起，如同河?xùn)|獅吼：“黃于純！把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)呀……”呀！媽媽的緊箍咒又來了，仿佛一雙大手無情地把我拉了回來，沒辦法，母親大人令重如山，我只好舉雙手投降，乖乖上床睡覺，在床上翻來覆去，我覺得看不完這本書，就渾身不舒服，于是躡手躡腳地拿來書和手電筒又開始如饑似渴地看了起來，當(dāng)我翻開書，里面的妙詞佳句像大好陽光一樣灑滿我的心靈，看了一晚上的書，我的大腦像加滿了油的車子，馬力十足，感覺自己的內(nèi)心十分充實(shí)……

培根說過：知識(shí)就是力量。而知識(shí)源于書里，每天看書，我每天就有許多力量，我的大腦每天也都充滿著新的思想呢！所以書是人類進(jìn)步的階梯，書是萬能的金鑰匙，書也是伴我成長的好朋友，我遨游在書的海洋中，破解知識(shí)的密碼，我讀書！我快樂！

與書相伴作文5

星光璀璨，獨(dú)坐窗前，拾起一本心愛的書，如數(shù)家珍。靜靜研讀，淡淡品味，思緒不禁紛飛。這些年，有書相伴，我的人生，滋味更長。

初次遇見你，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用光滑、稚嫩的手輕觸你的肌膚，一股濃郁的書墨香味撲面而來，你溫柔地牽著我，向我介紹賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn);帶我見證海的女兒為純潔的愛情獻(xiàn)出生命;教我學(xué)習(xí)丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)善良……那一字一句輕輕地叩開了我心靈的大門，澆注到我的心田，讓我愛上了你——書，讀書，讓我兒時(shí)的生活多了一分溫暖的滋味。

再次遇見你，一首首詩詞令我沉醉在你的世界。我仿佛看到一個(gè)個(gè)性鮮明的人物相繼登上歷史的舞臺(tái)。他，不為五斗米而折腰，歸隱田園，與世無爭，無論生活多么艱苦，他的心也依然悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜;他，時(shí)而狂羈豪放，時(shí)而沉郁頓挫，風(fēng)華正茂時(shí)，他也曾有過“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，但殘酷的現(xiàn)實(shí)打壓著他，令他寫下“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”;他，多次科考都名落孫山，但他毫不氣餒，在銅鎮(zhèn)尺上刻下“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”來激勵(lì)自己，終創(chuàng)作出傳世佳作——《聊齋志異》……那一個(gè)個(gè)閃著靈性的詩句，深深地烙印在我心中，給我平淡的生活增添了許多滋味。

現(xiàn)在遇見你，一篇篇詩意的文章讓我流連在你的世界。我驚嘆你的滿腹經(jīng)綸，羨慕你的華麗詞藻，你就像一位親密的老師，滿足我對(duì)知識(shí)的渴望。讀魯迅，就仿佛是在過一段黑暗的隧道，我好像能看到他正坐在黑夜中的某一處地方，有一團(tuán)煙霧在他豎直的硬發(fā)間繚繞，他深邃疲憊的眼眸里也在黑暗中透出光亮。《朝花夕拾》中，我能夠讀出他對(duì)封建思想，那些“神志不清”人們的深惡痛極。讀老舍，讀《駱駝祥子》，在那平凡樸實(shí)的文字中，我也被那生動(dòng)的、曲折的情節(jié)所感染，看到一個(gè)憨厚老實(shí)的普通車夫被社會(huì)生不斷殘忍打壓下，成為一個(gè)地痞流氓的痛苦經(jīng)歷。在那一本本撥動(dòng)我心弦的書集中，我明白了許多人生的道理，它們讓我的生活意味深長。

書，伴隨我成長，同時(shí)，它也給予我許多。

因?yàn)橛袝喟椋业纳睿涛陡L。

與書相伴作文6

每當(dāng)靜靜坐下，捧起一本書，饒有趣味地讀起來，與書中人物同悲同喜，便也就是心靈與精神最大的慰藉了。

自小，書的影子就與我時(shí)刻相照，共前進(jìn)共享受，我難舍它豐富的思想，精美的故事，它留戀我停留在那兒熾灼的目光，便也如此讓我們走到了一塊兒。

記得剛?cè)胗變簣@時(shí)，我哭啼不止，死死地抱著媽媽，硬不將腳邁進(jìn)幼兒園的大門，是老師拿來的一本書，讓我頓時(shí)忘記了進(jìn)入幼兒園，就要離開媽媽，要學(xué)會(huì)長大的痛苦。那是一本小人書，書內(nèi)設(shè)計(jì)精巧的故事和那搞笑的人兒，已悄然飄至我的心頭。從此，幼兒園成了我生活中向往的一個(gè)地方，在那里，我可以盡情地自我享受，可以進(jìn)入童話世界，識(shí)破那那狐貍的詭計(jì)，幫助羊媽媽來抵抗兇殘的大灰狼，可以放眼遍觀動(dòng)物世界，看獅子如何爭王，看羚羊如何從敵人的追逐下逃脫，可以潛入海底，與魚兒嬉戲，與海藻共跳桑巴舞……那時(shí)，我的幼稚的靈經(jīng)不住一點(diǎn)兒波潤，常為他們的悲離而傷心，又為它們的歡合而內(nèi)心感到高興。酣睡在書中，與其同悲共喜，實(shí)在是一種莫大的享受。

進(jìn)入小學(xué)，從“aoe”這樣奇妙的音節(jié)開始，直至復(fù)雜的寫作，讓我從心底感受到漢字的魅力。此時(shí)的我，已逐漸脫離幼兒的童話世界，小人書，開始了與書的一段旅程。《假如給我三天光明》讓我為海倫·凱勒的悲慘命運(yùn)與生命中的挫折而倍感傷心，又為她偉大的成就與所會(huì)出的努力而唏噓不已，暗自鼓勵(lì)自己要做個(gè)像海倫這樣的人，有神奇的《海底兩萬里》讓我看到一個(gè)美麗的不同于我所生活的地方，神奇的福爾摩斯讓人為他那縝密的思維和推斷能力驚嘆不止……

小學(xué)在書中已流過，又在書中步入我的初中。初中的我，已對(duì)書中內(nèi)容的理解，對(duì)書中情感的感悟大有不同。我開始領(lǐng)略張飛的英雄豪氣，文天祥人生“自古誰無死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心報(bào)國的英雄氣概；開始體驗(yàn)陶淵明世外桃源，獨(dú)愛菊的隱士心境，開始周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚氣節(jié)；欣賞花木蘭忠孝兩全的鋼柔之美，黛玉嬌弱的柔弱之美……領(lǐng)略古今風(fēng)騷，書中獲得智慧與情感升華。

十四歲的被書香彌漫的花季，多么清新，驀然轉(zhuǎn)頭，回望與書相伴走過的十四個(gè)春秋，有淚在笑，有幼稚有成熟，有蘊(yùn)藏的秘密與夢(mèng)想。再度攜起書，向前！

與書相伴作文7

隨著年齡的增長，我越來越深刻地體會(huì)到，書是人生道路上必不可少的精神支柱之一。

我從四歲開始接觸幼兒園的課本，那是布滿彩圖和拼音的世界。封面，滑溜溜的細(xì)膩；紙張，麻酥酥地爽心。

從此，我將注意力轉(zhuǎn)移到書中。啊，原來這里別有一番滋味，別有一番天地。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界如此奇妙!

讀書，是一種享受，一種樂趣。漸漸地，我告別了娃娃書，書變厚了，變深?yuàn)W了，我也體會(huì)到將一本好書中的營養(yǎng)真正分解、吸收，“好讀”是不可或缺的消化液。

課余閑暇之時(shí)，書始終陪伴著我。我?guī)缀趺恐芏嫉叫氯A圖書城，每看到好書，便一見如故，難舍難分，如饑似渴地讀起來。在醉心于閱讀和做讀書筆記時(shí)，我自覺受益匪淺。倚著晨曦，揣上本《駱駝祥子》縱情朗讀，陽春美景中無不彌漫著醉人的情趣：瞧，祥子悠閑地拉著人力車，邁著矯健的步子與我擦身而過……

讀書是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，你還可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，和她在荷花叢中爭渡；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同關(guān)注橋下河中的水草；你還可以和海明威一起觀察老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一崇高的精神境界。你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、沈從文、巴金、錢鐘書在書中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友，你的腰板也會(huì)挺得特別的直。

好書著實(shí)令我獲益匪淺。

“要誠實(shí)，要勤勞，要忠孝，要?jiǎng)?chuàng)新，要學(xué)會(huì)忍耐，要……”生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“經(jīng)事妙方”，哪一點(diǎn)不是聽了“書”這位良師的諄諄告誡？哪一點(diǎn)不是受了“書”這位益友的幫助與激勵(lì)？“讀萬卷書，行萬里路”，體會(huì)它的意蘊(yùn)，吸取它的精髓，以使自己思想得到啟迪，心靈得到凈化，境界得到升華，何樂而不為？

“讀一本好書，就像與許多高尚的朋友在談話”。讀不同類型的書，就是和不同的朋友交心，與這些“高尚的朋友”對(duì)話，聽聽他們的“指點(diǎn)”，真乃大有裨益。我從心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好!”

新年忽有新感受：未來的路，也是用書鋪成的，它將引導(dǎo)我到達(dá)理想的遠(yuǎn)方。

與書相伴作文8

從牙牙學(xué)語的小孩子起，我們就開始讀書了，最初是那種繪本，而后是注音本，再后來就是故事書、名著名篇了。小時(shí)候看書多是出于興趣，慢慢就變成了習(xí)慣，長大了就懂得讀書也是一種生活技能，可以增添知識(shí)，獲得教養(yǎng)，豐富人生。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，人生的每一個(gè)時(shí)期都需要讀書，讀書讓我們更加充實(shí)。

在信息化的時(shí)代，讀書不再受限于紙質(zhì)書籍，出門在外帶著幾本書不方便，一只手機(jī)就夠了，網(wǎng)上可以看到各種書。我尤其喜歡在等車的時(shí)候看書，曾經(jīng)坐在站臺(tái)的椅子上看《紅樓夢(mèng)》入了迷，被母親拍肩提醒才驀地從那大觀園中走了出來。

與電子書相比，我更鐘愛紙質(zhì)書本，尤其是新書，剛翻開時(shí)會(huì)有獨(dú)特的墨香氣息；我同樣喜歡翻頁時(shí)紙與紙相磨擦發(fā)出的聲音，自有一種自己是很有才華的學(xué)者的感覺。

如今空閑的時(shí)光不多，不比童年時(shí)，總有大把的休息時(shí)間。冬天的下午，最常做的事就是抱著一本書，再帶上一杯果汁，坐在陽臺(tái)上曬著太陽，看看書，那時(shí)候最喜歡《抱抱團(tuán)》和意林系列的書，看了很多遍，隔幾天還要翻出再看一遍，怎么都看不膩。

小時(shí)候還總回老家，奶奶就很喜歡講故事，她看過很多書，講起來也很生動(dòng)有趣，“打虎的武松”、“劉姥姥在大觀園的見聞”……各種畫面都能浮現(xiàn)到我的眼前，栩栩如生。在我的心里，她講的甚至比那些說書的還要好，如今看書，還總會(huì)想到如果是她在給我講，肯定會(huì)更加形象化吧。

有人說，看書能看哭了是件極傻的事，而我認(rèn)為讀書必定是要“入戲”的，經(jīng)常在看完一本主人公有悲慘命運(yùn)的書的時(shí)候，我會(huì)難受很久。唐僧錯(cuò)怪孫悟空時(shí)，我會(huì)很想去指責(zé)他，罵他愚鈍；看到孔乙己被小孩子、庸人嘲笑，我就想去給他安慰。我很喜歡這種把自己帶入劇情的感受。

《勸學(xué)》說“學(xué)不可以已”，我覺得讀書也是不可以停止的。閱讀會(huì)帶來快樂，使我們獲得許多，倘若一個(gè)人不愛讀書，那他必定是一個(gè)不充實(shí)的人，一個(gè)有缺憾的人。

寒風(fēng)刺骨的冬天，書就是暖陽，溫暖心田。

與書相伴作文9

我愛書，當(dāng)朋友們大談網(wǎng)上閱讀的快捷方便時(shí)，我辯不過，我只愛那一本本精心挑選的在書架上可感可觸的書，那一張張似有余溫的留有殘香的紙。

書之寂。捧起一本書，翻開那曾被折過的一頁，面對(duì)那一道折痕，我會(huì)癡癡的笑。那會(huì)兒，我興奮的將它折完，向往生活的每一秒，去尋找生活的字典，去翻閱書中的未知。我因此時(shí)常捧起，放下，再捧起。當(dāng)所有書中的折痕再次被舒展，當(dāng)我手掌中的汗水浸透那纖維的紋路，回想讀書一路，是甜美，是蛹化蝶的酸楚和壯美。

我總愿一盞茶、一張桌、一本書的沉寂，輕輕翻動(dòng)那一頁頁、一張張，仿佛翻動(dòng)我的夢(mèng)想，翻開我的人生。我知道，書是與我有著同樣的體溫。誠然，讀書是緩緩的，讀書是寂寞的，白紙黑字的頁面上也鮮有圖畫。但我不愿與上網(wǎng)觀書對(duì)比，我寧愿笨拙古板的翻書靜坐。

我會(huì)大聲的誦讀，仿佛自己便是那斗就作詩的太白，是那指點(diǎn)江山的孔明……

我也會(huì)默默輕吟，會(huì)像杜甫一樣不能惆眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。書中有貧有虐，有孝有逆，有喜有憂。我樂于踏進(jìn)悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批閱，用詞去增刪。我樂于和小王子一道開啟心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，雅草的童言。我樂于在浩渺的歷史煙云中同英雄一道煮酒論天下，糞土萬戶卿相。我樂于合上書是不禁淚流滿面，我樂于放下書后靜靜地思考，我樂于在書中永不停止地尋找，追求。

半壁廊檐待明月，一盞香茗求知音。我愿意以書會(huì)友，與他們討論有關(guān)于書的人生和故事，我愿捧上一盞茶，花一個(gè)下午的工夫去討求一本書的典藏和出處，讀書是最幸福的事。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我時(shí)常合書于架上，便出門去行路。路中我反復(fù)嚼著臨行前的余味，淡淡的枯澀伴有一點(diǎn)兒香香的甜。卻無法言明道清。當(dāng)有一天，我再次輕輕開啟架上冰涼的書，取出永不蒙塵的書，我總是會(huì)不禁哭出生來。

讀書人生，是寫意的人生，是件幸福的事。我愛書，愛那一本本精心挑選出并實(shí)在可觸的書。有一種書戀，在我腦海里破土并猛長，那該是一種不渝的戀情，任我向它傾心永遠(yuǎn)。

帶上一本書，輕裝上前，我走過了年少的清晨，正趕往多彩的下午，即使有一天我走進(jìn)黃昏，也將一直有書相伴。

我愛書，即使我不能向你道明，說清。

與書相伴作文10

培根說：“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重邏輯與修辭使人善辯”真是這樣，我在老師上課時(shí)聽見了這一句話，我便迷戀上了閱讀課外書籍。

我喜歡獨(dú)自一人在一個(gè)在一個(gè)無人可知的地方，潛心貫注地閱讀，探索書中的奧秘，洋溢在書的海洋里，在書的海洋里自由飛翔。倘若天在下雨，那便是看書的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榭梢砸贿吢犞冷罏r瀝的雨聲，一邊步入在書的海洋里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我更容易進(jìn)入書的海洋。在書中，我們可以看見：賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)，可以看見魯迅去看社戲的迫切心情。我們可以在書中隨著魯濱孫去野外探險(xiǎn)，也可以隨著魯迅去看社戲，我們也可以隨著保爾去到他在蘇緯奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗陣場面。我們也可以深深得感受到韓麥爾先生強(qiáng)烈的愛國主義精神。可以“飄”去目睹亂世佳人赫思嘉的風(fēng)采。在書中我們實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)像，在書中我們可以揣摩人物千奇百態(tài)的思想，在書中我們可以任意飛翔，在書中我們時(shí)而有所感悟，時(shí)而有所發(fā)生。那一種深沉的體驗(yàn)，正如雨過天晴后為你送來的一束芬芳，回環(huán)往復(fù)，連綿不斷。

好書在手，我們需要仔細(xì)的品讀那書中的意義，探索其中的奧秘。我們將隨著一頁一頁地翻過，書香自然心入你的肌膚，隨著你的血液而流淌、奔涌如同那滾滾長江流向遠(yuǎn)方。雖難為人解，卻能自得在其樂。

讀書需要有閑心、閑情、閑致、安靜、認(rèn)真，忙忙碌碌、心煩意亂、不認(rèn)真是讀不進(jìn)書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了。所以，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以品讀好書。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我十分贊成這一個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗械闹R(shí)都是書籍傳播而來的，如果沒有了書籍，我們?nèi)祟惥筒粫?huì)邁前一步，只會(huì)在原地踏步。說以同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谧约嚎沼嗟臅r(shí)間里多讀一些對(duì)自己有意的課外書例如；《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《城南舊事》等等正所謂別林斯基的好的書籍是最貴重的珍寶。讓我們與書香相伴，共同成長。

第四篇：【推薦】與書相伴作文

【推薦】與書相伴作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的與書相伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與書相伴作文1

每個(gè)人的成長都離不開好書的陪伴，如《弟子規(guī)》里那些為人處世的道理，幫助我們做一個(gè)文明有禮的人；而《三毛流浪記》則讓我們明白做人要樂觀，要頑強(qiáng)；一部《鋼鐵是樣煉成的》則讓我們懂得了用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)苦難的道理，讓我們明白了人生的意義在于奉獻(xiàn)……

我第一次見到書是在三四歲的時(shí)候，讀的第一本書是《龜兔賽跑》，那時(shí)我還不怎么認(rèn)字，于是，媽媽便給我換成了帶拼音的書。這下讀書就比較簡單了，我便開始嘗試著讀書。

本來不抱太大希望一口氣讀完，但沒想到，竟然完整的讀了下來。于是，我便開始讀更多的書。從《烏鴉喝水》《白雪公主》《小美人魚》《賣火柴的小女孩》到《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬個(gè)為什么》，我讀的書越來越多，學(xué)到的知識(shí)也越來越多。慢慢的，我長大了，身邊的朋友、事物都在變化，我有書一直陪伴著我長大，只要媽媽一買書，我就會(huì)迫不及待地捧起書，津津有味地去讀。為了讓書看的更有意義，我便每次都拿上一個(gè)小筆記本，把書上看到的好詞好句摘抄下來，用到我寫的作文上。

關(guān)于書，我還有個(gè)小故事呢！一次，媽媽給我買了一本新書，我便迫不及待地鉆進(jìn)書房讀了起來。讀著讀著，就到了吃飯的點(diǎn)。我本來還想再看一會(huì)，可媽媽說：“要么吃飯，要么看書，你自己選。”于是，我便一邊看書一邊吃飯。這下媽媽也拿我沒辦法了。我拿起筷子去夾菜，試著筷子底下有東西了，我便想都沒想便準(zhǔn)備夾起來。“乖女兒，你要干嗎？”突然，媽媽的一句話“點(diǎn)醒”了我，我抬頭一看，原來，我把筷子伸進(jìn)了媽媽的碗里。我的舉動(dòng)把全家人都逗笑了，我也不好意思地笑了。

書，是我最親密的朋友，它始終如一地陪伴著我，睜大眼睛看著我長大。我要感謝它給予我知識(shí)，給予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造未來！

與書相伴作文2

挾一紙文字，摟一縷書香，溫一張書頁，只覺美好。深夜，有書相伴，真好！

白落梅在《最深的紅塵里重逢》中曾說:這人間，最風(fēng)塵、最蒼茫、也最無情，明明給了我們棲身的角落，心卻無處安放。可我卻尋到了心靈的寄托書。

他把自己的病態(tài)作為取笑的資料：我的胡子向著天，我的頭顱彎向肩，胸部像頭梟，畫筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置，臀部變做秤星，維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索幾步，我的皮肉，在全身拉長了。在后背縮短了，仿佛是一張敘利亞的弓。這是《名人傳》中關(guān)于米開朗琪羅的句子。那些個(gè)靜謐的夜晚，每每讀到這樣類似的句子，我都會(huì)感到心痛。

米開朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫，他用了四年時(shí)間，拼盡全力，用生命作畫，讓人折服，成為瑰寶。

那段與書中的米開朗琪羅相伴的日子，我收獲了一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)、有追求、信守諾言的心。他給了我對(duì)生活的熱情，帶我體會(huì)常人不能想象的苦痛。那些日子，真好！

沒有天生的信心，只有不斷地培養(yǎng)信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中我特別喜歡的一句話。書中主人公保爾就在不停地培養(yǎng)信心，勇敢地面對(duì)人生的挫折。書中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們而言只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這是保爾的人生準(zhǔn)則，他不向命運(yùn)屈服，意志力頑強(qiáng)，讓我學(xué)到了他不屈不撓的崇高品質(zhì)。與書相伴的日子，真好！

與書相伴，我與冰心奶奶交談母愛，體會(huì)《荷葉母親》中深切的愛。我與朱自清先生共賞春，體會(huì)《春》初生之美；我與李白同吟詩，感受山隨平野盡，江入大荒流的意境；我與杜牧共憂愁，感受商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花的憤恨。

黎明，睜開雙眼，眼角潮潤。東方露出的魚肚白十分美麗，流淌著歲月靜好。十余載，伴著書香渡過。我將繼續(xù)懷著對(duì)書的熱愛，走好人生的每一步，過好生命中的每一天！

與書相伴作文3

有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人向往的呢？那載滿思想的小舟便是書。它帶著我漂過知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向迷人的港灣，神秘的小島。

書從我的身邊徜徉而過，留下唐詩宋詞的酣暢淋漓；書從我身邊飄然而過，留下美文音律的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。與書相伴，人生會(huì)變得更加精彩。

翻開歷史的畫冊(cè)，總會(huì)有一些人，一些事透過那一張張泛黃的書頁向我們緩緩走來，在那里，我看到《離騷》中，屈原無情的揭露了統(tǒng)治集團(tuán)的丑惡，抨擊了他們的奸邪，縱欲，貪婪和xx；在那里，我看到品嘗了人生酸甜苦辣的吳承恩清醒，深沉地思考社會(huì)、人生的問題，用自己的文章向不合理的社會(huì)進(jìn)行抗?fàn)帲辉谀抢铮铱吹矫镆暀?quán)貴，遠(yuǎn)離官場的曹雪芹，雖過著貧困如洗的日子，但他仍然以堅(jiān)韌不拔的毅力，專心致志的從事《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂，在那里，我還看到??

書點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了一份平淡，多了一份充實(shí)。在書的海洋中。我可以手捧名著，悉心品讀；我可以神思遨游，探尋真諦；香茗一杯，明燈一盞，席地而坐，開卷來讀，何等的愜意！

左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”在書中，我如同一只如饑似渴的小鳥，吮吸著書中的仙露瓊漿，感受著春風(fēng)的輕拂，細(xì)雨的滋潤。讀著那些睿智的文字，我紛亂的心緒才會(huì)得以平靜，我壓抑的心情才會(huì)釋懷。書中的世界沒有喧囂，沒有紛爭，只有寧靜，只有閑適。我愿在書中做一次淋酣暢淋漓的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。

“士不厭學(xué)，故能成其圣”，書中那些曼妙的詞句，讓我感受到一份份紛真摯的情懷，讓我了解到歷史的的風(fēng)云變幻，更讓我陶醉于祖國文化的瑰麗繽紛中。書籍一次次震撼著我的心靈，教給我一個(gè)個(gè)做人的道理，也激發(fā)出我心中的凌云壯志。不僅如此，他還讓我分清人間的美丑善惡，看透世態(tài)的炎涼。

春雨改變了大地，讓大地春意盎然；歌聲改變了生活，讓生活充滿情趣；白云改變了藍(lán)天，讓藍(lán)天不再單調(diào)；而書籍改變了我，讓我不再庸俗，讓我成為了知識(shí)的富翁，精神的巨人。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲著“源頭活水”，與書相伴，攀登著人類的階梯，走向一片輝煌。

與書相伴作文4

在我的印象中，過年是熱熱鬧鬧的，人們會(huì)去走親訪友、旅游逛街。但是，今年的春節(jié)，大家因?yàn)橐环N病毒的困擾，只能待在家里，這種病毒就是新型冠狀病毒。這個(gè)病毒傳播速度非常快，短短幾天就從武漢蔓延到全國各地。鐘南山院士提醒全國人民不出門、不聚會(huì)，呆在家里！一瞬間，街道上幾乎看不到人，超市商場變得冷冷清清，人人出門都帶著口罩！

雖然不能出門玩了，但我覺得這并不是一件壞事情。我可以和爸爸一起嬉戲打鬧，可以和媽媽一起打排球鍛煉身體，可以和爺爺奶奶一起蒸饅頭、包餃子！我們一家人其樂融融，有了更多在一起的時(shí)光！

最令我高興的是，我有了更多的時(shí)間可以用來閱讀。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這個(gè)寒假里，我讀了《哈利·波特》、《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等好幾本書。其中，我最喜歡的是《綠山墻的安妮》這本書。這本書寫的是：馬修和馬睿拉倆兄妹本打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干農(nóng)活，卻誤打誤撞領(lǐng)養(yǎng)了女孩安妮的故事。后來，在他們?nèi)齻€(gè)人之間發(fā)生了許多許多事情：有愉快的、有搞笑的、也有悲傷的。原本，馬修非常靦腆、馬睿拉性格孤僻，但是在安妮的感染下都變得樂觀活悅起來！后來馬修去世了，馬睿拉眼睛也看不清了，但是，安妮還是樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地陪伴著馬睿拉一起生活！

安妮這種樂觀、積極的精神深深打動(dòng)了我，讓我明白，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)過程中，無論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)，世界上沒有什么過不去的坎。就像這一次的冠狀病毒疫情一樣，病毒很可怕，但是我們有勇敢逆行的醫(yī)護(hù)人員，有無私奉獻(xiàn)的科研人員，還有聽從安排、自我防護(hù)的老百姓，更有強(qiáng)大的祖國做為堅(jiān)實(shí)的后盾。我們一定可以戰(zhàn)勝病毒，邁過這道坎！

我愛讀書，讀書使我快樂，讀書使我堅(jiān)強(qiáng)！

與書相伴作文5

古人云：“良田千頃，也是一日三餐；寶馬千匹，也有愁有煩；山珍海味，也是一副肚腩；房屋千座，也是睡榻一間。”但書是讀不完的，知識(shí)也是學(xué)不完的。書是一位老師，一位益友。

當(dāng)你傷心時(shí)，不妨讀一本笑話書笑一笑；當(dāng)你失望時(shí)，不妨讀一本勵(lì)志故事堅(jiān)定意志；當(dāng)你無聊時(shí)，不妨讀一本關(guān)于哲學(xué)的書思考人生。如果人是地球，那么書如太陽帶來光明照亮大地；如果人是機(jī)器，那么書是永不停歇的馬達(dá)。

小時(shí)候，我就對(duì)書產(chǎn)生了好奇。只要媽媽捧著書給我講故事，我就樂開了花。媽媽還常念《三字經(jīng)》給我聽，有一天，媽媽剛念了上句，我就接了下句，這讓媽媽很驚奇，她又念了一句，我又接了下句。媽媽高興極了，她沒想到她不經(jīng)意的念書，我居然記住了。于是幾乎每天都念書給我聽，五歲那年我就會(huì)背《三字經(jīng)》全文了。可惜后來媽媽去外地工作，中止了對(duì)我的早教，要不然說不定我也是個(gè)神童哩！后來媽媽給我買了一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，里邊有許多有趣的故事，《安徒生童話》《西游記》《精衛(wèi)填海》《鑿壁偷光》等，我聽了不下百變，每個(gè)故事都讓我入迷。每次睡覺，如果沒有故事，簡直是生不如死，每晚必定要聽著故事入眠。

學(xué)前班學(xué)完拼音后，就開始自己看書了。精美的插畫，有趣的故事，常常讓我捧腹大笑。我像一只吃不飽的小書蟲，如饑似渴地在各種書里擷取美味，歷史類、故事類、科普類、文學(xué)類……每一種書，都有不同的美味，有的像水果甘甜，有的似泉水清冽，有的猶如獨(dú)一無二的.特色小吃，令我回味無窮。常常為了看書，忘記作業(yè)，忘記吃飯，忘記睡覺。

對(duì)于我喜歡的書，我更是百看不厭。如《三國演義》《明朝那些事兒》《裝在口袋里的爸爸》《草房子》……我跟隨著主人公，經(jīng)歷著他們的喜怒哀樂，也豐富了自己的學(xué)識(shí)。“讀書百遍，其義自見”，多看書，看好書，讓我的習(xí)作水平得到了很大的提升。

書是智慧的鑰匙，是知識(shí)的海洋，也是我最愛的東西。我愿永遠(yuǎn)在書的世界里遨游！

與書相伴作文6

誦讀古詩詞，想到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”杜甫對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人思念；想到“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”董大與高適的友情；體會(huì)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”李白的積極樂觀和心懷遠(yuǎn)大志向；詠嘆范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民……

中華古詩詞文化源遠(yuǎn)流長，歷久彌新，無愧于世人的稱贊。

閱讀《西游記》，看孫悟空勤學(xué)苦練，學(xué)得七十二變，騰云駕霧的本領(lǐng)，一路保護(hù)唐僧，機(jī)智勇敢，敢于挑戰(zhàn)。品唐僧跨過千山萬水，歷經(jīng)重重磨難最終取得真經(jīng)之不易。

這部富有神話色彩的小說不僅生動(dòng)有趣還蘊(yùn)含著豐富的哲理。

翻開《紅樓夢(mèng)》，感到的是林妹妹“花謝花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐”的凄涼，悟到的是林妹妹，“儂今葬花人笑癡，他日將儂知是誰”的悲慨。

走進(jìn)《水滸傳》看到的是梁山好漢反抗壓迫，英勇斗爭的畫面。

回到三國時(shí)期，認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算、上知天文，下知地理的諸葛亮，禮賢下士，知人善任的劉備，雄才大略，不畏強(qiáng)敵的孫權(quán)和有遠(yuǎn)大抱負(fù)卻狡詐的曹操。

“童年呵！是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑。”這便是冰心奶奶對(duì)童真的贊頌。

中國文化博大精深，外國文學(xué)也獨(dú)具特色。

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”讓我們看到了一個(gè)不向命運(yùn)低頭，永不服輸、積極向上的老人。

她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。她就是獨(dú)立自主、自尊自愛、敢愛敢恨的簡·愛。

法國文學(xué)家維克多·雨果創(chuàng)作的長篇小說《巴黎圣母院》揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了下層勞動(dòng)人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。

午后，窗外無風(fēng)，陽光溫和，桌上一杯香濃的咖啡，陣陣花香氤氳在房間，周圍安靜，唯有手中書頁翻動(dòng)的聲音。走進(jìn)書中，體會(huì)著主人公的愉悅或失望。

書，是恬靜流淌的小溪，帶給我們生機(jī)；是奔騰不息的江河，賜予我們無限動(dòng)力；是一望無垠的大海，讓人生進(jìn)展百態(tài)之美。

讓我們?cè)跁狼办o坐，與書為伴，豐富自己。

與書相伴作文7

我讀書，我幸福。這種幸福叫“讀萬卷書，行萬里路”。

我是個(gè)書迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我愛上了讀書，小說、散文、詩歌、戲劇……只要是好書，我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過之后懵懵懂懂，但我仍樂此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多愁”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的大文豪魯迅……平淡的日子里，與他們談話和交流，使我頓感幸福溢滿心田。

我讀書，我幸福。高興的時(shí)候，聽著《陽春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的詞句吟誦，留下淚的印痕；下雨的時(shí)候，依窗而坐，捧讀琦君的《下雨，真好》，讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚，手捧一杯熱茶，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，與羅曼·羅蘭交流《名人傳》……

我讀書，我幸福。在讀書的過程中，我認(rèn)識(shí)了一位詩仙——李白。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，這是詩人的無奈與感慨。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場的濁污橫流，李白選擇行樂回避，但他并沒有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒有放棄過對(duì)“長風(fēng)萬里破風(fēng)浪，直掛云帆濟(jì)滄海”的追求。也許這些就是這位“謫仙人”能詩能賦傳千古的重要原因吧。

花季的我，漫步于書之殿堂，遨游于書之海洋，體味生活，品讀好書，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂”字了得！讀書，真是一種幸福的享受！

與書相伴的日子，我是個(gè)幸福無比的女孩。

與書相伴作文8

“關(guān)門了，關(guān)門了，快走吧！”伴隨著店主的催促聲，我們七八個(gè)孩子沖出了書店，長時(shí)間的閱讀，不免讓我頭暈?zāi)垦！嚹c轆轆，但至少，我心靈的胃“飽”了。

高爾基曾說，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書是人類的精神食糧，有了書我們的生活將會(huì)變得豐富，靈魂也將變得充實(shí)；有了書我就可以開闊視野，增長見識(shí)；有了書，有了一本好書，它將會(huì)指明你前進(jìn)的方向，引導(dǎo)你度過人生的黑暗。對(duì)于多數(shù)人來說，一本好書會(huì)影響他們的一生。當(dāng)然我也不例外，可是，孩童時(shí)期的我對(duì)讀書可是萬分厭惡。

幼時(shí)的我性格孤僻，沒有朋友，但我仍不愿去讀書，總是覺得讀書毫無意義，是一件浪費(fèi)時(shí)間的事，還不如我去踢球痛快些。當(dāng)我看到一本本書被母親拿回來時(shí)，我就知道“五指山”來了，再加上老師布置的閱讀作業(yè)，使我覺得掉進(jìn)了黑暗的深淵。人都是被逼出來的，我也是的……

還記得，那是某一年的暑假，老師一如既往的布置了閱讀作業(yè)，要求讀《三國演義》，我心中不免有些發(fā)慌。要知道，那可是四大名著啊！無奈我只好硬著頭皮開啟了我的三國之旅。開頭第一句：“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這一句使得我無比煩躁。一點(diǎn)一點(diǎn)讀下來，我更是火上心頭，文言文中夾著白話，紛繁的人物名稱，我更是看的一個(gè)頭兩個(gè)大。但在媽媽的逼迫下，我只好繼續(xù)讀下去。在幾天的堅(jiān)持下，被里邊的人物深深吸引，當(dāng)讀到煮酒論英雄時(shí)，我不禁感受到劉備的機(jī)智、曹操的謹(jǐn)慎、張飛的魯莽又勇敢，都讓我十分敬佩。

看到我對(duì)讀書逐漸有了興趣，母親又給我買了當(dāng)時(shí)紅極一時(shí)的《淘氣包馬小跳》，馬小跳古靈精怪，樂于助人成了我心中的偶像。看完了馬小跳，各式各樣的書籍一次又一次的吸引著我的眼球……我的童年幾乎被他們所占據(jù)。

從厭惡到喜愛，再到愛不釋手，這是我讀書的收獲，因?yàn)楦璧抡f過“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”我現(xiàn)在看到一本好書就迫不及待的想要讀完，這便是我與書結(jié)下的不解之緣。

與書相伴作文9

媽媽希望我能言善道，于是我的名字中有一個(gè)“言”。但可能我并沒有完成媽媽的期待，因?yàn)槲沂庆t腆的，但唯獨(dú)拿起筆來，洋洋灑灑，思及即可言。

我愛看書，“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，我沉醉在書的海洋中。睡前不忘翻書、課間休息手不離書、外出旅游不可無書，書成了生活中不可或缺的部分。我看的書種類很多，故事類、歷史類、科幻類……前不久還迷上了《哈利波特》。為了看書我甚至可以不思茶飯，只嗅書香。我喜歡反復(fù)看一本書，《三國演義》不少于五遍，《三國那些事》不少于三遍，每一次看都有新的收獲。廣泛的閱讀，不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，更提高了我的寫作能力。看了《綠山墻的安妮》，被安妮的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，寫下了讀后感《堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)我前行》，獲得區(qū)征文競賽三等獎(jiǎng)。看完了《狼王夢(mèng)》，又洋洋灑灑寫了一篇讀后感《筑夢(mèng)路上》。每次看到好書，總會(huì)忍不住通過筆尖流露出自己當(dāng)下的成長和點(diǎn)滴感受。

書帶給我閱讀的享受，更引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)廣闊的世界。在書中，我沉醉于各種科學(xué)奧秘，愛上了科技活動(dòng)。一年級(jí)時(shí)，在校園藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，我參加了“紙飛機(jī)飛行大賽”。通過不斷嘗試，摸索折飛機(jī)的方法，看怎樣才能飛得更遠(yuǎn)，經(jīng)過比拼獲得三等獎(jiǎng)。三年級(jí)時(shí)，參加“雞蛋撞地球比賽”，不斷改進(jìn)方法，思考怎樣才能落點(diǎn)準(zhǔn)并不易破損，最終獲得設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。四年級(jí)時(shí)，和伙伴們研究切開的蘋果為什么會(huì)變色，通過無數(shù)次對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了除了常規(guī)方法橙汁保鮮外，還找到了可以用檸檬汁保持蘋果不變色的方法，這個(gè)發(fā)現(xiàn)得到了資深初中老師的肯定，撰寫小論文《蘋果的秘密—怎樣讓切開的蘋果不變色》獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)、余杭區(qū)一等獎(jiǎng)。五年級(jí)時(shí)，我又參加了校級(jí)電子擺拼小組，和電路打起了交道，在余杭區(qū)電子擺拼比賽中，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。

除了看書外，我興趣廣泛。葫蘆絲、籃球、羽毛球、圍棋、繪畫、講故事，都樂在其中。通過幾年學(xué)習(xí)，葫蘆絲獲得十級(jí)證書，圍棋獲得一段證書。參加杭州市“我心目中的美麗學(xué)校”創(chuàng)意動(dòng)漫繪畫大賽獲得小學(xué)組三等獎(jiǎng)，參與假日小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。

與書相伴，汲取力量，汲取勇氣，給我與世界對(duì)話的能力。成長路上，我仍將一路追逐，努力做最好的自己！

與書相伴作文10

朦朧的煙雨，細(xì)如轉(zhuǎn)愁，不經(jīng)意間，淋濕了一聲輕嘆。蹙眉，在無邊的靜夜里，翻開書卷，吟一闋往事如風(fēng)，任思緒潮濕如雨，欣然接受閱讀毫無止境的洗禮，循著內(nèi)心，尋找它沐浴的不需軟肋和鎧甲的天堂，閉上眼，讓心用力去感受這一沉淪。

臨窗，看著漫天無際的雨絲，如煙如霧，穿行在思簾中的思緒，凌亂無比。桌前，閱李碧華的《霸王別姬》我盡力吮吸著程蝶衣與段小樓不同的人生履歷和那背后的蕩氣回腸，如夢(mèng)如幻，若即若離；讀三毛的《撒哈拉沙漠》體會(huì)踏光陰而行的女子，領(lǐng)略三毛的萬水千山，錦瑟流年，如癡如醉；沉浸在余華的《活著》中，不禁為福貴輾轉(zhuǎn)奔波的一生感到哀痛，更為他與牛相伴的選擇肅然起敬，斑駁斑駁，煙花易冷……在這只與煙伴的世界里，歲月不會(huì)相欺，未來路很長，讀萬卷書好似行萬里路，體驗(yàn)這世界的美好如初，我享受著閱讀帶給我一路上的歡脫，嘴角不禁噙著淡淡的微笑。

靜看雨滴，輾轉(zhuǎn)，清風(fēng)無依，本以為閱讀世界里的一花一草一木，皆似這般安靜的存在，直到遇見了他們，才發(fā)現(xiàn)，最是躁動(dòng)難測的，亦是閱讀變幻莫測的絢爛無較。

遇見曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我滿心期待著寶玉和黛玉心如鹿撞的兩情相悅，不料薛寶釵的橫插一腳贈(zèng)給我一場空歡喜，落霞孤鶩，秋水無依；遇見胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》看到阿米爾與哈桑之間坎坷的友誼，才知道歲月總會(huì)童叟無欺，慢慢便過去了；遇見馬爾克斯《霍亂時(shí)期的愛情》認(rèn)識(shí)到達(dá)薩，阿里薩以及烏爾比諾三人長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的三角愛戀，就像張愛玲說的那樣：我以為愛情可以填滿人生中的遺憾，卻不曾想，制造更多遺憾的卻偏偏是愛情。黯然黯然，春正發(fā)生。心一次次被閱讀的魅力折服，跌入谷底卻又行如霧里，百感交集。

夜?jié)u濃，我從這閱讀萬路里慢慢走出來，濕漉漉的思緒徘徊在迷蒙的雨夜里，我鎖上自己的記憶，鎖上自己的思愁。回味著一切，閱讀書中的一切就這樣撒落一地塵埃，日光從暗到明，愈發(fā)燦爛，尋著天堂，不增不減，任誰憑吊。

暗夜里，雨聲格外清晰，心中百感。情若連環(huán)，恨之流水，我只想與書相伴，閱其韻味，期待著下一次不具名的沉淪。而我的心將像窗外的雨滴一樣，不斷被挑起，落下，挑起，落下……

與書相伴作文11

每當(dāng)靜靜坐下，捧起一本書，饒有趣味地讀起來，與書中人物同悲同喜，便也就是心靈與精神最大的慰藉了。

自小，書的影子就與我時(shí)刻相照，共前進(jìn)共享受，我難舍它豐富的思想，精美的故事，它留戀我停留在那兒熾灼的目光，便也如此讓我們走到了一塊兒。

記得剛?cè)胗變簣@時(shí)，我哭啼不止，死死地抱著媽媽，硬不將腳邁進(jìn)幼兒園的大門，是老師拿來的一本書，讓我頓時(shí)忘記了進(jìn)入幼兒園，就要離開媽媽，要學(xué)會(huì)長大的痛苦。那是一本小人書，書內(nèi)設(shè)計(jì)精巧的故事和那搞笑的人兒，已悄然飄至我的心頭。從此，幼兒園成了我生活中向往的一個(gè)地方，在那里，我可以盡情地自我享受，可以進(jìn)入童話世界，識(shí)破那那狐貍的詭計(jì)，幫助羊媽媽來抵抗兇殘的大灰狼，可以放眼遍觀動(dòng)物世界，看獅子如何爭王，看羚羊如何從敵人的追逐下逃脫，可以潛入海底，與魚兒嬉戲，與海藻共跳桑巴舞……那時(shí)，我的幼稚的靈經(jīng)不住一點(diǎn)兒波潤，常為他們的悲離而傷心，又為它們的歡合而內(nèi)心感到高興。酣睡在書中，與其同悲共喜，實(shí)在是一種莫大的享受。

進(jìn)入小學(xué)，從“aoe”這樣奇妙的音節(jié)開始，直至復(fù)雜的寫作，讓我從心底感受到漢字的魅力。此時(shí)的我，已逐漸脫離幼兒的童話世界，小人書，開始了與書的一段旅程。《假如給我三天光明》讓我為海倫·凱勒的悲慘命運(yùn)與生命中的挫折而倍感傷心，又為她偉大的成就與所會(huì)出的努力而唏噓不已，暗自鼓勵(lì)自己要做個(gè)像海倫這樣的人，有神奇的《海底兩萬里》讓我看到一個(gè)美麗的不同于我所生活的地方，神奇的福爾摩斯讓人為他那縝密的思維和推斷能力驚嘆不止……

小學(xué)在書中已流過，又在書中步入我的初中。初中的我，已對(duì)書中內(nèi)容的理解，對(duì)書中情感的感悟大有不同。我開始領(lǐng)略張飛的英雄豪氣，文天祥人生“自古誰無死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心報(bào)國的英雄氣概；開始體驗(yàn)陶淵明世外桃源，獨(dú)愛菊的隱士心境，開始周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚氣節(jié)；欣賞花木蘭忠孝兩全的鋼柔之美，黛玉嬌弱的柔弱之美……領(lǐng)略古今風(fēng)騷，書中獲得智慧與情感升華。

十四歲的被書香彌漫的花季，多么清新，驀然轉(zhuǎn)頭，回望與書相伴走過的十四個(gè)春秋，有淚在笑，有幼稚有成熟，有蘊(yùn)藏的秘密與夢(mèng)想。再度攜起書，向前！

與書相伴作文12

每本書都有自己的靈魂，當(dāng)你讀一本書時(shí)，自己也會(huì)不知不覺地陷入書所構(gòu)想的世界，甚至，都會(huì)被書的內(nèi)容感動(dòng)落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。

小時(shí)候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時(shí)，書的世界在我眼里簡直就是一個(gè)新大陸。每當(dāng)看到一本書，我便會(huì)迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時(shí)，我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。

但是，隨著年齡的增長，隨著年紀(jì)的增長，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因?yàn)檫@些書的內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。

記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個(gè)起床的，我也不知道，她是何時(shí)醒來的，只是，我一起床就看到她堅(jiān)挺的脊背，臺(tái)燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無法自拔。她看書的速度并不快，但他對(duì)是的態(tài)度卻是那么的虔誠。每當(dāng)看到書中把她癡醉的句子，她就會(huì)用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著，然后露出一個(gè)淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因?yàn)樗南才啡勘憩F(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會(huì)滿是憤怒、緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí)，她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話，她就會(huì)眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部優(yōu)秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢溃磿€能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時(shí)明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。

既然我從未進(jìn)入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時(shí)，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。

與書相伴作文13

“陳雅迪，別看了，快來吃蛋糕！”林詩琦扯著嗓門大喊。正看到精彩處，我無動(dòng)于衷，還是津津有味地與書中的湯姆·索亞一起在山洞冒險(xiǎn)。突然，我的耳旁突然想起：“陳——雅——迪！”我被嚇了一大跳，這才意識(shí)到原來林詩琦早已不知不覺來到了我的身后，我戀戀不舍地放下書，極不情愿地走到桌子旁邊開始吃生日蛋糕，可是心中還惦記著湯姆能否找到山洞出口。

書是我最要好的朋友。我們家的書房里全是我的書，整整兩大櫥呢！包含了中外名著，《三國演義》《狼王夢(mèng)》、《紅日》、《簡愛》、《艱難的歸程》……每天最幸福的時(shí)刻，便是完成作業(yè)后坐在書房，靜靜地看書，我時(shí)而跟隨著沈石溪的腳步來到動(dòng)物的世界，時(shí)而又跨越了時(shí)空來到解放前那戰(zhàn)火紛飛的年代，時(shí)而閑適，時(shí)而驚險(xiǎn)，同書中的人物一起體驗(yàn)悲歡離合——這讓我樂此不疲。

書也是我最好的老師。從簡？愛身上，我學(xué)會(huì)了忍耐，一個(gè)人只有經(jīng)歷了所有的風(fēng)雨后，才能有所收獲；從住在綠山墻的安妮身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的跌宕起伏，要從容，要奮發(fā)，要變壓力為動(dòng)力；透過《草房子》中桑桑的視野，我學(xué)會(huì)了珍惜：珍惜生命，珍惜健康，珍惜友情……

我有一個(gè)好朋友，她叫徐依婧。我們每天都黏在一起，一起玩耍，一起游戲，一起做作業(yè)，形影不離。無論誰遇到困難，彼此都會(huì)心照不宣，一起克服。

可有一天，我們倆吵架了。因?yàn)樵谟⒄Z課上，她所在的一組打敗了我們組，贏得了游戲的勝利。下課了，徐依婧來找我玩，也許是虛榮心在作怪，我居然朝她翻了個(gè)白眼，而且還冷言冷語道：“就你們組厲害！”徐依婧聽后，連忙回到座位上哭了起來。

連續(xù)幾天，我們都沒有理睬對(duì)方。直到有天我看了名為《野犬女皇》的書后，我才意識(shí)到我自己做錯(cuò)了。因?yàn)闀械囊叭拭鎸?duì)妹妹的背叛，不但沒有責(zé)怪，反而在妹妹死后，精心撫養(yǎng)她留下的遺孤。連野狗都知道親情的珍貴。我為什么不行呢？我和徐依婧雖然不是親姐妹，可我們比親姐妹還要親呢！況且這次是自己錯(cuò)了。于是，我主動(dòng)給她寫了封信，真誠地向她道歉。經(jīng)過這件事情后，我們變得更加親密了。

書，亦師，也亦友，使我的生活變得多姿多彩，愿一輩子與你相伴。

與書相伴作文14

我的臉龐，夾雜著一陣墨香，又是熟悉的清香，那么淡雅，讓我心醉，讓我無法割舍，沏一杯香茗，聽一段故事，讀一本好書，讓我的世界更加豐富。

又來到令人熟悉的校園。晨曦為我送來旭日的第一縷陽光。小書亭里，聽亭前百鳥齊鳴，看亭后云卷云舒，清晨第一棵小草的眼淚——是幸福的，因?yàn)橛袝c我相伴。

微風(fēng)拂過我的臉龐，帶著沁人心脾的墨香來到這里——書的海洋。書亭的長椅是我休息之地。踮起腳，急切地尋找，手指從一本本書上劃過，我的目光停住，找到了！它讓我駐足流連，熟悉的墨香再次縈繞在我的身旁。曾記得，他伴我隨周瑜火燒赤壁，大破曹營；曾記得，他伴我隨宋江下杭州，與吳用智取生辰綱；曾記得，他伴我隨齊天大圣三打白骨精，隨唐僧西天取經(jīng)；曾記得，他伴隨終絳瓊仙子葬花。他也是我的望遠(yuǎn)鏡，他帶我看過不懼權(quán)威的伽利略追求真理；他帶我與法布爾共同觀察昆蟲，他帶我看福爾摩斯破奇案；他帶我與湯姆·亞在山洞探險(xiǎn)。他，亦是我的良師益友，亦是我遠(yuǎn)眺世界的階梯。徜徉在書的世界里，真好！

夕陽的余暉是陽光的眷戀，是海天相接的水平線留給你最美的想念。我合上書頁，起身來到這兒——校園操場側(cè)的噴水池。潺潺的水流過，流進(jìn)我的心田。寧靜淡雅的文字，跌宕起估的故事，如校園的美景般，讓我抑制不住內(nèi)心的喜悅，讓我留連。看的越多，受到書香文字的熏陶也越多。有書香盈心，兒時(shí)的浮躁漸漸被抹走，取而之的是內(nèi)心的寧靜。

夕陽除余暉灑向水池，斑斑駁駁的陽光碎片隨著漣漪蕩漾開來，一種恍如隔世的溫暖融入我的心……

書寧靜而淡雅，用清新的書香撩起我們的心簾。我們的心更寧靜更充盈。讓我們與書相攜，在人生道路上越行越遠(yuǎn)……

書籍的清香盈入我們的衣袖，也盈入了我們的心靈……

——后記

與書相伴作文15

曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書海中徜徉；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書山中冥想；又幾何時(shí)，我已經(jīng)愛上了那熟悉的書的墨香。“書山無徑，書海無涯”，這類煩悶的抱怨已成了曾經(jīng)。現(xiàn)在的我，與書相伴。

我是極愛看書的，無論是什么書，只要內(nèi)容吸引我我便會(huì)想法設(shè)法地去得到它、去閱讀它。然而在進(jìn)入了初中之后，父母一遍一遍地教導(dǎo)我要專心學(xué)習(xí)。我的讀書時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地被學(xué)習(xí)時(shí)間侵蝕掉了。而動(dòng)漫、童話、偵探、科幻、則一本一本被歷史、名著、詩詞、詞典擠到了角落。

于是，我便自作聰明——買了一只手電筒，半夜偷偷悶在被窩里看書。可每次這樣看書，我都提心吊膽的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的響動(dòng)，我就會(huì)——關(guān)手電、合書、臥倒、裝睡，動(dòng)作一氣呵成，小心翼翼地不讓父母發(fā)現(xiàn)一絲破綻。如果過了一會(huì)兒，沒有什么響動(dòng)了，我就會(huì)把頭微微探出被窩，動(dòng)動(dòng)耳朵，仔細(xì)確認(rèn)沒有聲響了，便會(huì)長噓一口氣，放松緊繃的身體，又縮回去繼續(xù)看起來。然而當(dāng)我用心閱讀時(shí),我就會(huì)拋開一切的煩惱——悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化世界里自由漫步。我就是這樣，在夜晚里、縮在被窩中,與一位長者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。他（她）充滿智慧、言語坦誠,他（她）的思想就是這樣慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。因此，每一次有這樣的看書機(jī)會(huì)，我都十分激動(dòng)、興奮，看的書也覺得更加易趣盎然了。

巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋

友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。我是十分贊同他的說法的，讀書使我對(duì)世界萬物的著眼角度開始發(fā)生變化,讓我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義,讓我能夠快樂積極的對(duì)待生活,學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。

光陰似箭，日月如梭，我的生活已經(jīng)改變了太多太多，然而，書籍卻一直常伴我的身側(cè)。我相信，它會(huì)一直伴著我走下去。

第五篇：與書相伴作文

與書相伴作文匯編15篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的與書相伴作文，歡迎閱讀與收藏。

與書相伴作文1

書，是人類的精神食糧；書，是萬金財(cái)富，不，是萬金財(cái)富都買不來的，那么，各位朋友，接下來就聽聽我與書之間的古詩吧！

我從不到大接觸的第一本書就是《睡前故事》，我現(xiàn)在知道這本書是有多么無聊，多么幼稚，但那本書卻是我兒時(shí)最美的記憶。

這本書里對(duì)我印象最深的還是《賣火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節(jié)的夜晚，孩子們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，在這個(gè)可憐的小女孩聽來是多么的刺耳，她是有多么的無奈啊！

別人都在自己家的暖爐山，吃著香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂，一家人其樂融融。而這個(gè)小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來來往往的行人都在譏笑她，沒有一個(gè)人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著離開了這個(gè)國家，一起飛到了那個(gè)沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。

我是多么的想讓她來到我們的國家，她一定會(huì)過的很幸福，當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我已是淚流不止了，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運(yùn)，不像其他國家的孩子們，連一張平穩(wěn)的課桌都沒有，他們隨時(shí)隨地都有可能遭遇危險(xiǎn)。

我為自己是中國人感到無比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰(zhàn)爭生活，憎惡過去的黑暗社會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何去珍惜。

與書相伴，你我同行，書將是你一生的伴侶；與書相伴，你我快樂成長，不是有一句話說得好嘛“書是人類進(jìn)步的階梯”，正是如此，書不僅帶給了我們無窮無盡的知識(shí)，也讓我們找到了很多人生哲理

與書相伴作文2

書是無言的老師，同時(shí)也是最好的老師，它可以傳授給我們知識(shí)；讀萬卷書，行萬里路，書也可以開拓我們的眼界。書伴隨著我的成長，回首來時(shí)路，到處都有書的腳印。

回顧自己的讀書歷程。小氣候，我經(jīng)常睡不著覺，這時(shí)媽媽便會(huì)拿起《格林童話》和《伊索寓言》，給我讀起里面動(dòng)聽的童話故事，我便立馬會(huì)被書中的內(nèi)容所吸引，仔細(xì)聆聽，甚至?xí)炎约合胂袷菚械闹魅斯S著故事情節(jié)的發(fā)展想入非非，思緒仿佛被魔法控制一般，緊跟故事情節(jié)，如同身臨其境小時(shí)候正是這一個(gè)個(gè)故事，一本本書哄我入睡，從那時(shí)候，書便成為我最好的朋友。

長大一些上了學(xué)，遇到了許多同學(xué)，但卻因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，不善言辭，并沒有交到很多朋友，也無法與同學(xué)打成一片，心中充滿著不愿與寂寞，這時(shí)我想到了我的“發(fā)小”書。我翻開書籍，在那段寂寞而又無聊的日子里，書一直伴著我。慢慢，書教會(huì)了我許多道理，我的性格變得開朗起來，也交到了許多朋友。

時(shí)光如梭，我漸漸長大，朋友也越來越多，但卻也不曾忘記這個(gè)老朋友，我和書每天都會(huì)相見，“我”用心讀書，暢游書海，積累知識(shí)。

而現(xiàn)在，正值青春歲月的我，同樣會(huì)與書相約，期待未來。未來“我”也要發(fā)表自己的作品，寫出屬于自己的書，讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

與書相伴作文3

大家都說書是人類進(jìn)步的階梯，我也是這樣認(rèn)為的。在這漫長的幾年學(xué)習(xí)時(shí)光中，我讀懂了許多書，這讓我受益匪淺。書，已成為我的良師益友，走進(jìn)書的世界，就像在知識(shí)的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的養(yǎng)料，增長了知識(shí)，就像古人所說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類與書一直相伴進(jìn)步。

記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書放在家里，過了幾個(gè)星期，我全部都看完了，至于書中的意思我還不太明白，也沒有再去理會(huì)。一天，媽媽問我：“這些書你都看完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說：“不看懂書中的意思那看書有什么用呢！”說著，她就把那堆書又放在我的面前。媽媽的教誨使我明白了看書不是為了完成任務(wù)而看，要看就必須看懂書中的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書中的意思，把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。

有這樣一句成語讓我在一堂語文課上銘記了它。一次考試，一道成語填空難倒了我，我焦急萬分，也不得其解。老師講卷子的時(shí)候才知道應(yīng)該填寫“博覽群書”，我后悔萬分，知道自己沒有多讀書。以后，我要博覽群書，見多識(shí)廣，長大了不被別人嘲笑，要做個(gè)有出息的人。

科技迅速發(fā)展的今天，人們更是離不開書，書給予了人們知識(shí)、道理、啟發(fā)和歡笑，書幫助人們度過了快樂的一生。相信未來，我們能把博覽群書的好習(xí)慣傳遞給后代，讓后代在書中享受快樂時(shí)光。

與書相伴作文4

有人說音樂是放松、緩解壓力、治愈心臟損傷的良藥。事實(shí)上，在當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代城市的喧囂已經(jīng)失去了田園般的寧靜。每天陀螺般的快節(jié)奏讓人感到焦慮和窒息。生活中，沒有人能逃避三分惆悵，七分無奈，但音樂恰恰是調(diào)解情緒的良藥。沉醉于音樂，放松緊繃的神經(jīng)，營造快樂的心情。悲喜參半，綠金、陽光、黑暗，生活給了我們太多的悲傷和無奈，但如果融入音樂，釋放內(nèi)心的音符，我們會(huì)回到原來的純凈領(lǐng)地。以音樂為動(dòng)力，生活不會(huì)枯竭；以音樂為導(dǎo)向，情感就不會(huì)盲目，創(chuàng)造音樂人生，就知道如何更好的對(duì)待生活。演唱會(huì)會(huì)讓你拋開煩惱，舒緩心情。

雖然不懂樂理，也沒有一個(gè)會(huì)唱歌跳舞的音樂細(xì)胞，但是對(duì)優(yōu)美的音樂情有獨(dú)鐘。我每天用QQ音樂上網(wǎng)。孤獨(dú)，壓抑，糾結(jié)的日子會(huì)很遠(yuǎn)。音樂就像一個(gè)親密的朋友，鼓勵(lì)、啟迪、教化著某一時(shí)期的苦日子。

我喜歡一個(gè)人的時(shí)候聽音樂。有的歌詞真的是生活的感覺，給人啟迪，鼓舞人，給人快感！

與書相伴作文5

書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗眩前槲覀冏哌^一生的“伙伴”。當(dāng)我面對(duì)這個(gè)與我相伴的“伙伴”時(shí)，我感到無限的快樂。

我國偉大的文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。在魯迅先生的眼中，書成為了一個(gè)神奇的東西，它成了我們千千萬萬人類的精神食糧，使我們一步步地走向了文明，認(rèn)清了世間的一切事物，理解了人生的真正意義。

在我的眼中書本不僅是良師益友，還是滾滾的長江，浩瀚的大海，無限的天空，它將我?guī)нM(jìn)了一座座高不見頂?shù)母叻澹屛以谀抢锾剿餍碌闹R(shí)。在探求知識(shí)、探求真理的過程中，我讀出了作為一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，讀出了一個(gè)人的美好追求，讀出了一個(gè)人的莊重舉止，……

在讀書的過程中，我的情緒就會(huì)安靜下來，它將帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多的名人。我體會(huì)著曹操的雄心壯舉，感受孫悟空的除惡惡凈，聆聽著保爾﹒柯察金的生命之歌……有了這些朋友的.做伴，我們不感到無比自豪嗎？

轉(zhuǎn)眼間十二年過去了，也就是說我的書齡已經(jīng)十歲多了，十年來，書已經(jīng)伴隨了我十年的時(shí)間了。從三歲起我就在爸爸、媽媽的幫助下看《看圖說話》小學(xué)期間時(shí)常管不住自己在課堂上偷看漫畫書。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，在一切的空余時(shí)間里與世界名著打交道……書已經(jīng)陪伴我從一個(gè)幼鷹成長為一只在書海中展翅翱翔的雛鷹。書在我的心田播下了一粒種子，不久的將來一定會(huì)長成一棵參天大樹。書已經(jīng)成為我心中永不熄滅的火種，一定會(huì)雄雄燃燒。書將一直勉勵(lì)著我，向失敗搖頭，向成功招手。書將會(huì)永遠(yuǎn)與我相伴！

與書相伴作文6

今天是個(gè)星期天，爸爸媽媽忙于工作，像往常一樣，沒空帶我出去玩。我作好了思想準(zhǔn)備，打算又要與書相伴一天。不管怎樣，我都要快快樂樂地過，開開心心地過。

早上醒來穿好衣服后，我伸手從書桌的書堆里抽出一本《愛的教育》讀起來。當(dāng)我讀到《卡隆》這篇文章時(shí)，我被卡隆樂于助人的高尚風(fēng)格感動(dòng)了。特別是他不嫌貧愛富、樂于幫助弱小的高尚品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我想：全人類都像卡隆一樣高尚，大家都來創(chuàng)建和諧，那世界將會(huì)多么美好！

早飯后，我完成了應(yīng)該完成的作業(yè)。歇了口氣，我又捧起《安徒生童話》看起來。當(dāng)讀到賣火柴的小女孩被凍死的情節(jié)時(shí)，我已淚眼蒙朧；當(dāng)看到小豬在森林的舞會(huì)上搞糟的一切，又使我捧腹大笑……

當(dāng)媽媽三番五次地叫我吃中飯時(shí)，我的心緒才慢慢地平靜下來。

下午，福爾摩斯的神機(jī)妙算讓我贊嘆；小美人魚的死讓我傷心；睡美人的蘇醒又讓我開心……

晚上，我早早地躺在了我的小床上，開著床頭燈，抱著感動(dòng)孩子的《101個(gè)經(jīng)典童話》，在書中遨游起來。睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見福爾摩斯破了大案、立了大功；我夢(mèng)見賣火柴的小姑娘跟著祖母在另一個(gè)世界過上了開心、幸福的生活；我夢(mèng)見卡隆的高尚品德得到了全世界的尊敬和公認(rèn)……

我喜歡讀書，我喜歡與好書相伴，我希望開開心心地度過每一天。與書相伴的一天，也是我平凡的一天。

與書相伴作文7

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。自從與書“結(jié)了伴”，讓我知道了很多東西：比如從成語故事中我明白了拔苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢的道理；從傳說中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長城》、《阿里山的傳說》、《富士山的傳說》的優(yōu)美故事；從寓言故事中體會(huì)了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過河》的樂趣；從長篇小說《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過各種英雄人物，每次讀時(shí)都會(huì)被故事中人物所感染，每次讀時(shí)都會(huì)有不同的收獲。

莎士比亞說過：書是全人類的營養(yǎng)品。我喜歡讀書，家里的書也很多。平時(shí)寫作業(yè)寫累了，我便會(huì)拿起《選》、《故事會(huì)》等解悶兒；一旦有充足的時(shí)間，我便會(huì)翻開長篇小說來看，比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《愛的教育》等都是我愛看的書；每當(dāng)睡覺前，我總會(huì)不由自主地打開《紅蕾》、《中國少年報(bào)》來看，讓它們伴我入睡，陪我成長。

我什么書都愛讀。讀書時(shí)，我便覺得自己好似一只雄鷹，展開雙翅，在遼闊的天空中飛翔；又仿佛是一只小小的鯉魚，在知識(shí)的海洋中跳躍；又像是一只活潑的小鹿，在美麗的大森林中奔跑。讀書，已經(jīng)成了我生活的一部分。

書里裝滿了知識(shí)，充滿了幻想，寫滿了從古到今的故事，還記滿了做人的道理。我愛書，更愛讀書。

與書相伴作文8

黑夜總有著濃得化不開的靜謐，在此時(shí)擁一床暖被，伴一盞小燈，捧一盞香茗，伴一本好書，實(shí)是人生之趣也。噫，燈火闌珊，吾與誰歸？

指尖從書脊上輕輕掠過，取出想要的那一本，無需書簽指引，便能準(zhǔn)確地翻到熟悉的頁碼，聚精會(huì)神地品讀起來。書中的文字被燈光過濾成暖色，倒別有情趣。有人說，心神不寧時(shí)不可讀書，雜念太多時(shí)亦不可讀書，在深夜與書相伴，定是兩個(gè)干凈而純潔的靈魂，在同一個(gè)脈搏上心神共振。

清光一脈，伴書一本，不多時(shí)心情就會(huì)像茶水一樣氤氳著熱氣，然后如杯中的茶葉一般，絲絲縷縷都舒展開來。“他們都說這狗是老死了，病死了，但其實(shí)不是，它是被冷落死了。”這樣的語句，也許只有一代才女蕭紅才寫得出；看考生們進(jìn)京趕考，我也想在細(xì)雨中走入某個(gè)書生的傘下，和他一起談風(fēng)花雪月，交流對(duì)文學(xué)的看法。浸入書中，整個(gè)人都是享受的。

若是情節(jié)極佳的小說，便可一口氣讀上幾十頁；若是文思巧妙的散文，品上幾篇也就夠了；再若是語言凝練的小詩，咀嚼一篇也已足夠。然后合上書，將其放入枕下，關(guān)燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。故事仍縈繞在腦海，于是在半夢(mèng)半醒之間，去抓那縹緲的文字去了。三更有夢(mèng)當(dāng)書枕，實(shí)是人生之趣也。

以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣，總不枉在這凡世之間走了一趟。書乃吾食，書乃吾枕，噫，快哉快哉！

與書相伴作文9

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我的每時(shí)每刻，都有書相伴，我的成長經(jīng)歷中，最形影不離的朋友就是許多好書。

小時(shí)候，媽媽常常給我一些識(shí)字卡片，卡片中都是一些有趣的卡通圖形，一開始，我覺得卡片中的知識(shí)很枯燥，可是，讀著讀著，漸漸地我從中讀懂了味道，隨著時(shí)間的流逝，我上了幼兒園，幼兒園中的老師讓我們拼圖形，教我們畫畫，看幼兒書，給我們講故事，我都專心致志的，聽得很認(rèn)真，寫得很端正，得到了老師的表揚(yáng)，我就要求媽媽給我買一些故事書、卡通書、有趣的笑話書。買來之后，我就一個(gè)人躲在房間里看，有空時(shí)，讓媽媽講給我聽，覺得其中一些知識(shí)，使我懂得了什么。我越看越想看，書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，就因?yàn)槲覑劭磿业臅苌蠑[滿了很多豐富知識(shí)的書，轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)，老師讓我買一些名人名言、《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《茶花女》等書。我就買了很多，每天晚上睡覺前，我都坐在床上，游覽書的王國，當(dāng)我讀到《西游記》時(shí)，我感受到孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶惰，沙和尚的勤勤懇懇，當(dāng)我讀到《水滸傳》，我仿佛身臨其境，也是一百零八將中的一員，感受到了統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽，雖然最后起義失敗了，但我看出了好漢們光明磊落的一面，當(dāng)我讀到《最后一片葉子》，感受到生命的可貴，每當(dāng)我的作文得到老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，我心里美滋滋的，暗暗下決心，一定要寫更多的文章。

培根說過：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。確實(shí)，是給我?guī)砹藷o窮的樂趣，書給我?guī)砹素S富的知識(shí)……我將永遠(yuǎn)與書相伴。

與書相伴作文10

讀書如一首歌，歌到情處淚雙流；讀書如一壺酒，酒到醉時(shí)笑語稠；讀書如一首詩，詩言有盡意難盡；讀書如一杯茶，茶香滿門情悠悠。

早上，剛睜開眼，我立刻捧起一本葉圣陶的《稻草人》。當(dāng)讀到稻草人，眼看著主人的水稻被蟲子吃個(gè)精光時(shí)，卻不能上前幫助時(shí)。這一刻，仿佛我就成了那個(gè)稻草人，在暗處獨(dú)自悲傷。其實(shí)，生活中我也遇到過這樣的事情，如：老人摔倒了，卻不知應(yīng)不應(yīng)該上前扶起老人。有人打架了，不知是不是應(yīng)該上前勸架。

中午，我繼續(xù)暢游在書海里。這次，我選擇了笛福的《魯濱孫漂流記》。文中最精彩的是︰魯濱孫流落荒島后，制作了一種特殊的日歷，將每天發(fā)生的好事、壞事都記錄下來，對(duì)比來看。他這種樂觀、積極向上的精神，真令我佩服!生活中的我，卻缺乏這種精神。如︰考試一旦考砸，就亂發(fā)脾氣，要好幾個(gè)星期才能緩過來。一道題做不出來，就直接放棄。

晚上，我躺在床上，靜靜地默讀著《藍(lán)鯨的眼睛》。這是一本及其傷感的書，寫了一個(gè)失明的小女孩得到了藍(lán)鯨的眼睛，當(dāng)她知道這是藍(lán)鯨的眼睛，決定放棄光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。而少年獨(dú)自出海，以鮮血和生命洗凈了已經(jīng)污濁的鯨眼。文中的小女孩好善解人意啊！而我恰恰相反，看見地上有垃圾，也視而不見。注意到老人的疲勞，也不會(huì)幫他們捶捶背。

待到再次考試時(shí)，我的作文獲得了滿分。一生一世與書相伴足矣！

與書相伴作文11

因?yàn)閻劭磿乙蚕矚g上了藏書。我家有個(gè)很大的書柜——整整一面墻！可這個(gè)大書柜怎么裝得下我的寶貝書呢！終于，又一個(gè)大書柜進(jìn)入我的書房。

書柜上整整齊齊地排滿了圖書，翻閱《上下五千年》，品讀《史記》，細(xì)看《明朝那些事》，漫說《人類的故事》，這些歷史百科全書讓我暢游古今歷史，笑看風(fēng)云人物。我特別偏愛小說，《哈利·波特》幽默風(fēng)趣的語言讓我忍俊不禁，跌宕起伏的故事情節(jié)反映現(xiàn)實(shí)和人性發(fā)人深省……

徜徉書海，我如癡如醉。一次中午，我正在津津有味地看著剛買的書。突然，爸爸媽媽來催我睡午覺。我正看得入神，如何安心去睡，最后拗不過爸媽，不得不上床。可是，已經(jīng)被書牢牢抓住的我翻來覆去，怎么也無法入睡。我瞇著眼睛，似乎看見書架上那幾本新書正向我招手，仿佛在說：“快來把我看完吧！”我的心癢癢的，急中生智，想出了一個(gè)好辦法——對(duì)，就用金蟬脫殼之計(jì)。

我從被窩的另一頭鉆了出來，雙腳著地，小心翼翼地，像做賊似的向書撲去。可還是不小心碰到了放在床邊的遙控器，遙控器掉在地板上，發(fā)出了巨大的響聲。我以為，等待我的會(huì)是爸爸媽媽的霹靂和怒視，失望地回過頭去一看，還好，他們?nèi)匀惶稍诖采虾艉舸笏Ｎ颐b手躡腳走到書柜邊，捧出書來一臉竊喜地看著。

與書相伴作文12

強(qiáng)烈的陽光烘烤著大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對(duì)著太陽，開始我悠閑、愜意的午后生活。

一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書海，你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。

沒有見過金字塔，卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀；沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán)；生活在現(xiàn)代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個(gè)簡單而又極其復(fù)雜的字眼，足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩，生活的美妙，書——就是這么奇妙。

那些與書相伴的日子，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書的魅力是無窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發(fā)我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢？

在與書相伴的日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng)，鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，即使自己臥病在床，也要堅(jiān)持寫作，通過口述讓秘書幫忙整理，這份剛強(qiáng)堅(jiān)定，這份持之以恒的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

那段時(shí)光，像被沖洗過的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會(huì)忘記，也不會(huì)褪色。

那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。

與書相伴作文13

《幼兒畫報(bào)》是我看過的第一本書。上幼兒園的時(shí)候，我才三歲多一點(diǎn)，一般我都要讀一些字少圖片多的書，因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，理解能力太差了，也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，讀那些書都不太懂，干脆我就不讀字，光看圖片，讀書只圖一個(gè)快樂。

慢慢的我長大了，快樂的幼兒園時(shí)光一去不復(fù)返。我上了小學(xué)一年級(jí)，老師教學(xué)了我們很多生字，我閱讀能力也增加了一點(diǎn)。媽媽為了提高我的閱讀能力專門給我辦了一張閱讀卡，我借了許多繪本看。媽媽還給我買了一套《嘟嘟和巴豆》，這是我最喜歡看的書，我愛不釋手地看了一遍又一遍，怎么看也看不煩。

嗨，時(shí)間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼間就到了三年級(jí)，我閱讀能力提高了許多。不知道什么時(shí)候我們班里流行看《查理九世》這套書，大部分同學(xué)都拿著一本《查理九世》津津有味地看著，這本書也引起了我的好奇，于是我讓媽媽給我買了8本《查理九世》。《查理九世》是一種恐怖小說，里面寫著一些可怕刺激的故事，我每看完一本就會(huì)嚇出一身冷汗。

從三年級(jí)到四年級(jí)就像吃了一顆米飯那么快，現(xiàn)在我的閱讀能力已經(jīng)相當(dāng)高了，理解能力也很強(qiáng)。現(xiàn)在我開始看長篇小說，例如沈石溪寫的《白象家族》、《狼王夢(mèng)》、《刀疤豺母》，楊紅櫻寫的《笑貓日記》，我最喜歡看的是沈石溪的《刀疤豺母》了。在這本書中，沈石溪告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不要把動(dòng)物趕盡殺絕，要給它們生命的權(quán)利，動(dòng)物可是人類的好朋友啊！

書是我的好伙伴，在生活中，書和我形影不離。書不僅給我?guī)砹酥R(shí)，還帶來了快樂，讓我們明白了很多道理，在書的陪伴下，我快樂地成長著。

與書相伴作文14

茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì)是我的精神樂園？看著櫥柜里滿滿的書，我又多了一個(gè)朋友—書。

黑夜悄無聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，信手拈起一本書，如醉如癡細(xì)細(xì)地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……

書中自有黃金屋。書是智慧的源泉，也是智慧的象征。看書可以啟迪我的心智，使我增長知識(shí)；看書也可以使我遠(yuǎn)離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書中字里行間滲透著的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會(huì)更加地?zé)釔凵睢?/p>

在書這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無垠的知識(shí)天地里茁壯成長。此刻的我正如饑似渴的嗅著大地的芳香，吸吮著泥土的營養(yǎng)。有書相伴的日子真的很好！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。書中蘊(yùn)含著的哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著的活水……今生有了書的相伴，才會(huì)使我的人生更加精彩。

書—我要與你不離不棄，今后我會(huì)用更多的時(shí)間來陪著你。

因?yàn)橹挥性谀銓拸V淵博的胸懷里，我才不會(huì)碌碌無為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵(lì)，我才會(huì)在人生的舞臺(tái)上馳騁前進(jìn)，越走越好！

與書相伴的日子真好！

與書相伴作文15

書，你像讓我走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，就像一次次探險(xiǎn)或是來到了風(fēng)景區(qū)，旅游。書是陪伴我多年的密友。

書，讓我懂得了許多道理。海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》中，讓我知道殘疾人要做好一件事，要比一般人付出更多的汗水，讓我知道要珍惜生命，不要白白糟蹋它，還讓我知道沒有付出，怎會(huì)有好的結(jié)果；《綠野仙蹤》讓我知道親情是多么偉大，有朋友是多么快樂，可以把心里的話說出來給朋友聽，看看他是怎么想；從《八十天環(huán)游世界》中，讓我知道時(shí)間不等人，讓我知道人生中總會(huì)經(jīng)歷一次又一次的折磨……書中自有許多道理。

書，令我著迷。一次，我看書正看得津津有味，誰知，爸爸突然跑到我旁邊，輕輕地說:“睡了！”就離開了我房間。我看看手表，心想，再看會(huì)吧，才9點(diǎn)鐘呢，便繼續(xù)看了，十分鐘過去了二十分鐘過去了……我看完這一整本書后，看看手表，啊！9點(diǎn)半了，這下好了，再不睡，明天真起不來了，我便睡了，可夢(mèng)中還在想。書中的他聰明善良；書中的他威猛勇敢；書中的……

書，你就像一劑不可多得的良藥，不僅醫(yī)治人的愚不可及和知識(shí)淺薄，還能治愈你受傷的心。書，在我孤單寂寞的時(shí)候，看看你，總會(huì)沒有那么悶悶不樂；在我心煩氣躁時(shí)，看看你，總會(huì)靜下來。

書，在我成長的路上，你讓我記憶無窮。