第一篇：適合中秋節朗誦的詩歌

適合中秋節朗誦的詩歌

中秋詩詞朗誦音樂會欣賞

【古琴演奏】

B：金風送爽, 丹桂飄香，又是一個中秋佳節。

A：昆明湖泛起輕柔的漣漪，聽鸝館迎來了貴友嘉賓。

B：在這收獲的季節，在這溫馨的夜晚，A：讓我們共同舉杯，向全國人民，向海峽對岸的臺灣同胞，向海外僑胞，道一聲——

合：中秋節快樂!

第一幕 【詠月】

A：從人猿相揖的洪荒時代，B：到神舟飛船遨游太空的21世紀，A：明月一直與我們同在。

B：它在周口店的石頭上，A：它在半坡村的陶罐上，B：在司母戊銅鼎是花紋里，A：在擂鼓墩編鐘的音符里，B：在倉頡畫出的第一幅文字里，A：在孔子山村的第一卷詩集里，B：在奶奶講的故事里，A：在媽媽唱的歌謠里，B：在中國人五千年文明的血液里，A：在中華民族波瀾壯闊的歷史畫卷里。

B：從巍巍昆侖到峨峨玉山，A：明月總是與我們相依相伴，B：峨嵋山巔的新月，黃鶴樓的滿月，A：二十四橋的春月，洞庭湖心的秋月，B：萬歷長城的烽火臺和大堰河的碼頭，沐浴著一樣的月光

A：秦淮河的畫舫和日月潭的蘭漿攪碎了一樣的月影。

B：如水的月光啊，灑在阿里山采茶姑娘的身上，A：如夢的月亮啊，灑在收割油麥陜北后生的身上，B：月亮中國!A：中國月亮!B：元宵節我們給孩子預備了高蹺花燈，A：中元節我們給祖先獻上紅蓮和白藕，B：中秋節我們為遠方的親人送去思念和祝福。

A：一年四季我們和月亮一起創造了無窮的歡樂，B：少女在桂樹蔭中伴月，憧憬著來年與人面相映的季節，A：小伙子在鳳尾竹旁跳舞，祈禱著稻谷和愛情的雙重收獲。

B：游子在十里長亭望月，摩挲著身上針腳細膩的衣衫，A：詩人在百尺樓頭詠月，江畔何年初見月，江月何年初照人，B：青天有月來幾時?我今停杯一問之。

A：明月幾時有?

B：明月幾時有?

合：明月幾時有?把酒問青天。

【朗誦《水調歌頭》(蘇軾)】

【中央人民廣播電臺少兒廣播合唱團演唱《水調歌頭》】

A：皎潔的月亮，出現在東方，讓人想起那美麗的姑娘。窈窕的姑娘，你在那里?月下彷徨，我心焦又心傷。

【朗誦《詩經月出 》】

A：有這樣一位詩人，酒是他的詩魂，月是他的最愛。他在花間斟下了一壺酒，竟讓我們醉了一千年!

【朗誦《月下獨酌》(李白)】

B：有這樣一位詩人，畢生只留下兩首詩，卻創造了“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。

【朗誦《春江花月夜》(張若虛)】

A：有這樣一位詩人，面對明月，他展開了奇詭壯麗的想像之翼，讓后人嘆為觀止!他敏銳的目光，仿古透視到了小小寰球的另一面。

【朗誦《木蘭花慢》(辛棄疾)】

A：海上升明月，天涯共此時。

B：情人怨遙夜，竟夕起相思。

A：滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

B：不堪盈手贈，還寢夢佳期。

【吟誦《木蘭花慢》(張九齡)】

B：在臺灣詩人的筆下，明月和離情更深地纏繞在一起。明末清初，浙江學者沈光文定居臺灣，從事教育和著述，被譽為“臺灣文獻之祖”。300年后，又有一位陳定山的讀者到了臺灣。沈光文寫了一首五律《望月》，陳定山也寫了一首五律《對月》。

【齊 鶯朗誦《望月》(沈光文)】

【田 歌朗誦《對月》(陳定山)】

B：望月懷人，對月思鄉，相隔300年后的兩個人，為什么如此心有靈犀?這一份情愫為什么百年未斷，千里不絕?

A：因為他們身上流淌著相同的熱血，他們的詩歌有一個共同的藍本——

B：舉頭望明月，低頭思故鄉??

【朗誦《靜夜思》(李白)】

A：天上一個月亮，水里一個月亮。

B：天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。

A：低頭看水里，抬頭看天上。

B：看月亮，思故鄉!一個在水里，一個在天上。

【演唱《月之故鄉》(彭邦禎)】

第二幕 【思歸】

B：嫦娥應悔偷明月，碧海青天夜夜心。仰望著天上的明月，吟誦著詠月的佳句，我常常在想，嫦娥是飛到月亮上去的嗎?也許她是沿著一道美麗的橋，走過來的吧，這座橋的每一條磚石，每一個欄桿，都是用詩句標記的，而每句話里都有同一個字——月亮。

A：我相信，在這座詩的橋梁上，還應該滿滿地鐫刻著一個字，那就是--情。親情，友情，愛情，鄉情，無處不在。而在游子們的心中，鄉愁是最持久，最清冽的一種情感。

B：鄉情，是常常闖進心扉的一個不速之客，才下眉頭，又上心頭!

A：鄉情，是不能碰觸的一個傷痛，無語凝咽，欲說還休!

B：鄉情，是客舍旁的一縷柳絲，一只紅豆。

A：鄉情，是旅途中的一輛驢車，一艘烏篷船。

B：鄉情，是夜半的一場雨，上黎明前的一陣風。

A：鄉情，是藍藍的一江水，是幽幽的一聲鐘。

B：鄉情，是一朵春花，一輪秋月，一行歸雁，一只鷓鴣，一只寒蟬。

A：鄉情，是深山里的一聲鷓鴣，不如歸去!

【演唱《思鄉》

B：現代著名學者、詩人連橫是臺灣臺南人。二十世紀初，他不肯忍受日寇的凌虐，遷居大陸，三十年代終老于上海。國恨鄉愁集于一身，發而為詩，感人肺腑。

【朗誦《臺南》(臺灣 連橫)】

A：國民黨元老于右任的經歷與連橫恰相映襯，他是從大陸到臺灣并且終老在異鄉的。于右任去世前不久寫的一首《望大陸》，在海峽兩岸都引起了強烈的反響，他的另一首愛國懷鄉詩作《雞鳴曲》，同樣蒼涼沉郁，感人至深。

【朗誦《雞鳴曲》(于右任)】

A：雞鳴不已，瀟瀟暮雨。

B：暮雨瀟瀟，雞鳴膠膠。

A：村頭的雞在叫，它從那個鄭國游子的耳畔，一直叫到了于右任的耳畔;

B：黃昏的雨在下，它打濕了柳永的胸襟，打濕了無數柳永的胸襟。

【朗誦《八聲甘州》(柳永)】

B：漂泊的人，盼望回家，步履匆匆，歸心似箭。

A：遠行的人，不愿離去，腳步遲遲，滿懷惆悵。

【朗誦《塞鴻秋》(元人散曲)】

A：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄第登高處，遍插茱萸少一人。

【錢琳琳演唱《遍插茱萸少一人》】

第三幕 【戀故鄉】

A：露從今夜白。

B：月是故鄉明。

A：沒有故鄉的民族，一定是個哀傷的民族。

B：沒有故鄉的人生，也必定是不完整的人生。

A：對故鄉的眷戀，既憂傷又甜蜜，一首《思鄉曲》，就想像一支羽化的彩蝶，是一棵出蚌的珍珠，是痛苦中的美麗。

【小提琴演奏《思鄉曲》】

A：幾回回夢里回故鄉，醒來時，但見明月照我窗。

B：幾回回明月照我窗，月光里映照游子淚兩行。

A：我思念北方的熱炕和那烤著地瓜的灶堂。

B：我思念南方的竹樓和樓下的米酒缸。

A：我思念阿里山的凍頂烏龍和采茶姑娘。

B：我思念呼倫貝爾的牧羊漢子和他腳下的肥美草場。

A：誰說夢里辨不出顏色，我分明看到了綠水青山，黑瓦白墻。

B：誰說夢里聞不到氣味，我分明嗅到了三秋桂子，十里荷花。

A：誰說夢里聽不到氣味，我分明聽見了鶯啼嚦嚦，流水朗朗。

【演唱《梅花引》】

B：在臺灣詩人中，丘逢甲的名字最響亮，因為他的詩作飽含著最強烈的愛情情感。

【朗誦《往事》(丘逢甲)】

A：邊關營帳的燈火照不透彌漫的風光;遠隔山水的故鄉，常留在行者的心頭。

【朗誦《長相思》(納蘭性德)】

B：淡淡的鄉愁釀成一杯酒;濃濃的鄉愁化作兩行淚;濃濃淡淡的鄉愁凝成了一首詩。

【朗誦《鄉愁》(于光中)】

B：海峽一灣同風雨，明月何曾是兩鄉?。余光中的一首詩，牽動了千萬中國人的心，有中國人的地方，就一定會聽到《鄉愁》。

A：而余光中的一句話，又引出了另一首好詩。

【朗誦《就是那一只蟋蟀》(流沙河)】

A：在清晨的秋色中，面對著錦繡山川，誦明月之詩，歌窈窕之章，悟古今之變，究天人之際。詞客騷人風流倜儻，千白年之下，還是讓我們豪情激蕩，心馳神往!

【吟誦《前赤壁賦》(蘇軾)片段】

【出合唱《水調歌頭》(蘇軾)，混話】

B：在這月明之夜，在這團圓的日子里，慈母倚靠在門邊，望著門前那條蜿蜒的小路——遠方的游子啊，歸來吧，歸來吧!

A：拿上那張窄窄的船票，跨過那灣淺淺的海峽，B：循著那一只蟋蟀的叫聲，循著那一只鷓鴣的鳴啼，A：走過山一程，走過水一程，奔向這一盞昏黃而又溫暖的燈火，B：捎去云一片，捎來雨一絲，訴說著游子遙遠而又熱切的渴望。

A：南北東西路，千條復萬條，總有一條通往故鄉;

B：回家的旅途，千里又萬里，終有一步會踏上魂牽夢縈的熱土!

A：讓這皎潔的中秋月照著我們腳下的路，照著我們相牽的手，B：讓這皎潔的中秋月照著我們相逢的笑臉，照著我們臉上的淚光。

A：在這月明之夜，在這團圓的日子里，朋友，當你獨自舉杯，是否會感到一絲孤寂?

B：那就看一看杯中的月亮吧，這也是我酒杯里的月亮。

A：你的杯中是無盡的期盼，我的杯中是深切的思念。

B：你的月亮里有我的祝福，我的月亮里也有你的祝福。

A：來吧，讓我們舉杯!莫辜負山間朗月，江上清風;

B：來吧，讓我們舉杯!別忘了真摯的朋友和遠方的親人。

A：來吧，讓我們舉杯!不管你住長江頭，還是長江尾;

B：來吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東!

A：讓我們舉杯——

合：同心邀明月，千里共嬋娟!

【《水調歌頭》揚起，至結尾】

第二篇：適合朗誦詩歌

詩歌的朗誦在我們的日常生活中也是經?？梢钥吹?，那么有什么時候朗誦的詩歌呢？下面小編為大家整理了一些，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考！

《獻給敬愛的爺爺奶奶》

敬愛的奶奶，你們頭上的縷縷白發，你們額上的道道皺紋，是你們奉獻的記錄。

雖然，你們離開了戰斗的崗位，但是，你們仍然關注著祖國的前途。

雖然，你們告別了青春年華，但是，你們的心依然年輕。

你們教我們學習要努力刻苦，你們教我們生活要勤儉節約。

敬愛的爺爺，敬愛的奶奶，你們的教導，我們將牢牢記住，你們的期望，我們決不辜負。

今天，請接受我們的祝福，愿你們晚年快樂，祝你們永遠幸福。

《感恩父母》

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應該學會感恩，應該學會感激

但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

父母的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

《獻給九九重陽節》

假如有人問我：

世界上最高的山是哪一座？

我會毫不猶豫地回答：

父親的愛，就像山峰，比喜馬拉雅更偉岸，比珠穆拉瑪更巍峨！

假如有人問我：

世界上最長的河是什么？

我會滿懷深情地告訴他，母親的愛，就像大河，比黃河長江更長久，千年流淌博大的愛，萬世唱著甜美的歌。

啊，父愛如山，母愛是河，沒有親愛的父母，世上哪里會有你和我？

是父親，用大山的信念、石頭的剛毅

塑造出我們韌性的筋脈、堅硬的骨骼；

是母親，用似水的柔情、博愛的胸懷，輸送給我們鮮紅的血液、情感的火熱。

世上的七尺男兒啊，莫要為自己的英俊和偉岸而驕傲，別忘記，當初躺在襁褓中的你，嗷嗷待哺，多像一只瘦弱的小貓；

是母親，用雪白的乳汁喂養了你，是父親，用咸澀的汗水澆灌了你，今天的參天大樹，昨天都曾是弱小的幼苗。

世上的漂亮女子啊，莫要為自己的年輕貌美而炫耀，別忘記，當初蹣跚學步的你，多像一只丑小鴨，走起路來晃晃搖搖。

是母親，為你梳小辮，給你縫裙子，讓你像花蝴蝶一樣飄啊飄；

是父親，讓你當馬騎，為你講故事，將掛著淚珠的小丫頭逗得咯咯笑……

沒有父母的心血滋潤，哪有鮮花的開放，青春的自豪？

所以，親愛的朋友們啊，無論我們今天是尊貴還是卑賤，職務是低還是高，在父母的眼里，我們永遠都是他們身上的肉、心上的寶；

不管我們今天是窮還是富，掙錢是多還是少，只有父母對我們的愛永不會改變，親情的泉水流不盡啊，就像大海的滾滾波濤！

在這個世界上，我們最應當感恩的人首先是父母，一個連父母也不愛的人，怎么可能將國家報效？

看一個人良心有沒有，先看他對父母好不好；

品一個人人品正不正，不在于他口吐蓮花唱高調；

孝順父母，就是人世間一面神奇的鏡子

能照出人心冷暖，是卑賤，還是崇高……

歲月無情啊，我們的父母在一天天變老

那滿頭的銀發，是時光的霜雪在飄舞，那臉上的皺紋，留下歲月的腳印一道道……

兒女養大了，一個個成了遠走高飛的鳥，只留下年邁的父母陪伴著寂寞，天天盼兒女回家，有時還會絮絮叨叨……

請不要嫌棄他們吧，就像當年父母不嫌棄你的頑皮和弱小；

請不要以工作忙碌為理由，莫讓心中留下遺憾，盡孝也要趁早。

工作哪有忙完的時候？

有空?；丶铱纯?，沒空打一個電話也好。

送上一顆孝心，勝過給他們一座金山銀山；

幾句貼心問候，勝過無數靈丹妙藥；

揉揉背，捏捏肩，在父親的心頭灑滿陽光；

掃掃地，洗洗碗，讓母親的臉上溢滿歡笑。

孝順，是兒女送給父母的最好禮物；

孝順，是公民對社會的最佳回報；

孝順是美德，平凡而又偉大，假如能做到，生活就會和諧美好；

孝順，是人生的接力棒，只要你做出榜樣，你的兒孫，將來也會一代一代傳承仿效……

啊，讓我們歌唱父親，讓父愛的山峰，在我們心中聳立得更高、更高……

啊，讓我們熱愛母親，讓母愛的長河，在中華大地代代流淌，蕩起甜美的波濤……

讓我們祝福天下所有的父母，健康長壽，快樂幸福，讓我們祝福中華民族的未來，更加燦爛，更加美好！

《秋天，是一位母親》

秋天，是一位母親。這是我從鄉村的莊稼地里讀到的，也是留給我印象最深的。

在記憶里，老家那雕花的窗欞，殘紅的廊柱，在秋天還展現著舊日的風華吧。庭院里那棵的老樹，也正是妍姿艷美的時候吧。枝頭掛滿秋天的花，粉紅、雪紅、紫紅，鵝黃、雪白，五顏六色，仿佛像是畫師們用工筆描過似的，透著秋天的美。那些的花兒，在時間的背后，蔓延過許多的往事。古樸的水井邊，碣石上長滿了青苔。米缸里，白白的米，及幾棵零散的果樹，在秋天讓日子過得簡單而豐實。用心輕輕地去觸摸，有著寫不盡的愛意。古樸的農家小院，在歷史的影像里，像是一個舊詞，有著塵封起來的香醇記憶，老酒一般，偶爾品嘗，也會讓人微醉的。那些逝去的蔥郁和繽紛，在時光中洗去滿臉歲月的褶皺，讓我想起母親的小菜園子。熟 悉的生活中，秋天，有我聽風后的寧靜。

我從一粒粒飽滿的植物里，感受到秋天，有著母親般的淳樸和慈善。那種情，在我少年時的記憶里，是一幅畫，一首詩，一闕詞，一個樸素的日子。有著厚實和謙美，在花朵里流淌，藏著我少年時的夢想，也藏著我對故鄉的思念之情。在秋天的懷抱里，閱讀秋天。故鄉在記憶，仿佛是一本線裝的古書。

母親，也和秋天一樣吧。漸漸地，變老了。

那些生長在地里的莊稼，在他鄉為生活而奔波的人，在藍空下飄飛的云朵，在記憶里飛揚著的音樂心情，都有著母親的關愛。

我傾聽在秋天中老去的歲月，感覺人在塵世間，仿佛是一葉草，一朵花，一片云。無論是伸枝展葉，開花結果，在人生的路上行走，歷經風風雨雨，最終還是老了一生。透過現實，在秋天的詞里，讓我想到母親。

梔子花、薔薇、菊花，透著古典、淡雅、空靈，多么像流過歲月中的故事。在竹枝詞里，透著生命的美。也許，它們都不屬于秋天，秋天只屬于母親。

是的。秋天，是一位母親。有陽光、溫暖，慈祥、寬愛，還有一個叫牽掛的詞?！皟盒星Ю锬笓鷳n”，這是母親對每個孩子最質樸的愛。這種愛，是讓孩子無法回報的偉大母愛！秋天，是一位母親。孕育成熟了每一粒種子，讓每一片的綠葉實現了夢想。成功了，收獲了，母親也蒼老了。時間是一個雕刻師，在不同的地方雕刻著不同的人生畫面。在筆墨的青軸里，讓心慢慢學會沉靜，從中感悟生活與人生。匆匆忙忙的生活里，又是一個秋天來臨，讀秋，讓人想到母親。在她和善的目光中，我讀懂歲月的滄桑，讀懂輪回，也讀懂一種親切、殷實和母親那顆寬大、仁厚、慈愛之心。當一切都成為過去，在子女的心中，印象最深的，也只有母親。

第三篇：適合老師朗誦詩歌

導語：多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。以下是小編為大家分享的適合老師朗誦詩歌，歡迎借鑒！

1、這就是我們的稱呼

說起我們的崗位呀，是多么普通

又是何等的不，尋，?！?/p>

這里，不是汽笛悠揚的海港，卻見成群的海燕

展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船隊

從這歡樂的平臺，下水，迎著拍天的大浪

齊刷刷地

豎起了遠征的桅檣！

這里不是

鉆機隆隆的礦山，但卻儲存著

祖國最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石

在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘

在精密的機床上閃，光！

這里，不是百靈鳥歡唱的原野，但，卻有千朵萬朵迎春花

競 相 綻 放，曾有多少破土的新苗

在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤

在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了

立地頂天的棟梁！

談起我們的職業，是那么平凡

又是何等的高尚———

我們不是水手長，卻帶領孩子們

征服了多少驚 濤 駭 浪；

我們不是設計師，卻架設了多少

通往真理的橋 梁；

我們不是爐前工，卻冶煉了多少

優質的鋼錠；

我們不是醫學家呀，卻撫平了多少孩子

心靈深處的創傷！

我們的事業

并不顯赫一時，但卻珍藏著億萬人

深情的希望；

我們的青春

雖不能永遠存在，但卻在未來的歲月中

加倍地延長！

我們用心血、汗水

和皺紋、白發

為祖國換來

滿園的春色

和遍野的花香……

2、我驕傲，我是中國人！

男：在無數藍色眼睛和褐色眼睛之中，我，有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人！

女：在無數白色皮膚和黑色皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

男：我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸膛，黃河流水是我沸騰的熱血；

長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

女：我是中國人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。

合：在我們的民族中，男：不光有史冊上萬古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，女：還有那文學史上萬古不朽的花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

合：我驕傲我是中國人！

男：我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著

合：“中國得分”。

男：當掌聲把中國的旗幟送上藍天，合：我希望我是中國人！

女：我是中國人

我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機鉆桿鉆進預言打不出石油的地心，也把通信衛星送上祖先們夢里也沒有到過的白云。

當五大洋傾聽東方聲音的時候，合：我驕傲，我是中國人。

男：我是中國人

我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

女：我就是飛天，飛天就是我們。

合：我驕傲，我是中 國 人！

第四篇：適合高中女生朗誦詩歌

適合高中女生朗誦詩歌要怎么寫呢？下面是小編整理的適合高中女生朗誦詩歌，歡迎大家閱讀！

一、《等你, 在雨中》 余光中

等你, 在雨中, 在造虹的雨中

蟬聲沉落, 蛙聲升起

一池的紅蓮如紅焰, 在雨中

你來不來都一樣, 竟感覺

每朵蓮都像你

尤其隔著黃昏, 隔著這樣的細雨

永恒, 剎那, 剎那, 永恒

等你, 在時間之外在時間之內,等你, 在剎那, 在永恒

如果你的手在我的手里, 此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔, 我會說, 小情人

諾, 這只手應該采蓮, 在吳宮

這只手應該

搖一柄桂漿, 在木蘭舟中

一顆星懸在科學館的飛檐

耳墜子一般的懸著

瑞士表說都七點了 忽然你走來

步雨后的紅蓮, 翩翩, 你走來

像一首小令

從一則愛情的典故里你走來

從姜白石的詞里, 有韻地, 你走來

二、《笑》 林徽音

笑的是她的眼睛，口唇，和唇邊渾圓的漩渦。

艷麗如同露珠，朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲。

那是笑——神的笑，美的笑：

水的映影，風的輕歌。

笑的是她惺松的鬈發，散亂的挨著她耳朵。

輕軟如同花影，癢癢的甜蜜

涌進了你的心窩。

那是笑——詩的笑，畫的笑：

云的留痕，浪的柔波。

三、《星》 廢名

滿天的星，顆顆說是永遠的春花。

東墻上海棠花影，簇簇說是永遠的秋月。

清晨醒來是冬夜夢中的事了。

昨夜夜半的星，清潔真如明麗的網，疏而不失，春花秋月也都是的，子非魚安知魚。

四、《斷章》 卞之琳

你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

五、《錯誤》 鄭愁予

我打江南走過

那等在季節里的容顏如蓮花的開落

東風不來，三月的柳絮不飛

你底心如小小寂寞的城

恰若青石的街道向晚

蟄音不響，三月的春帷不揭

你底心是小小的窗扉緊掩

我達達的馬蹄是美麗的錯誤

我不是歸人，是個過客……

第五篇：適合朗誦的詩歌

感受朗誦的魅力，激發興趣，提高朗誦能力。以下是小編為您整理的適合朗誦的詩歌范文相關資料，歡迎閱讀！

適合朗誦的詩歌范文：雪融

作者：艾君

這飄雪的日子，如果你曾經感受過，你或許會說：“天是那般的祥和！”

可今日在這個飄雪的日子，我全身的熱血被無情的寒流冰干，孤獨中我的心在顫抖！

如果你曾經感受過雪融的時刻，你或許會有這樣的感覺：天反而變得寒冷。

可今日在這個融雪的日子里，我周身的熱血被初春的暖流沖走，一顆孤獨的心在這雪融的日子里，我終于找到了遺忘很久的春秋！

(1991年12月)

適合朗誦的詩歌范文：留在大海的腳印

作者：張岐

我喜歡在海灘潮印上漫步，赤著腳丫，諦聽微波舐岸的聲韻。

那聲韻是迷人的歌曲。我就是聽著這搖藍曲長大的。

我一邊走，一邊聽。有時聽醉了，就收住腳步。

我的腳丫在濕漉漉的潮印上留下一行行痕跡，潮水沖上來，一個個給抹平了。我繼續走，繼續留下腳印。

我的腳印是寫給大海的情書呀，那字里行間注滿了我對大海的眷戀。

大海接受了我的愛。

因此說，那些腳印不是被潮水抹平，而是收進它的心里了。

適合朗誦的詩歌范文：空山鳥語

作者：郭楓

到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

當然，山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹，有的是奇崛的巖石、爽颯的風、飄逸的云朵；在山上，每一片風景，都會使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧！

鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？

你不懂鳥的語言么？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。

在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊！那時我不知道它的名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊！但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下你是一片云彩罩地，噯，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？

過午之后，山林便到了入睡的時候，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩！任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續、忽近、忽遠，那縹緲的幾聲，便會把人拉回一個古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南。“咕——咕——”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼涼了哪！“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。

這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑模抑肋@是夢，可是我多么喜歡重溫！

到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？

還要做些什么呢？

我想做一只鳥，在山中。

適合朗誦的詩歌范文：瞳孔

作者：屠岸

幼小的時候，我愛看母親的瞳孔，那瞳孔里有一個孩子的臉，那就是我自己。

年輕的時候，我愛看愛人的瞳孔，那瞳孔里有一個青年的臉，那就是我自己。

母親瞳孔里的孩子常常笑，笑得那么傻氣。

愛人瞳孔里的青年也常常笑，笑得那么傻氣。

如今，我想再看母親的瞳孔，母親已經不在了。

如今，我想再看愛人的瞳孔，妻子已經衰老了。

我努力睜眼去看妻子的瞳孔，卻看不見任何人的面孔，因為我的眼睛已經昏花了。

有一個聲音說，何必睜眼呢？把眼睛閉上吧。

我閉上了眼睛。

頓時，我看見了母親的瞳孔，那瞳孔里有一個孩子的笑臉，那就是我自己。

頓時，我看出了愛人的瞳孔，那瞳孔里有一個青年的笑臉，那就是我自己。

我看見母親的瞳孔對我笑，笑得那么慈祥。

我看見愛人的瞳孔對我笑，笑得那么美麗。

于是，我也笑了，笑得那么傻氣。

適合朗誦的詩歌范文：瀑布

作者：柯藍

從天山下來的流水，停在高高的懸巖上。它四處觀望，尋找出路。

在這沒有路的地方，在這高懸的空處，流水，你要向那里去呢？

流水沒有回答。它昂起了頭，揮動著手臂，用盡所有的力氣向前跳起來了……

流水朝它所選定的方向沖過去，發出了白色的浪花，散發著白色的煙霧，在山巖上發出了生命的吶喊……那閃閃的白光，那滾滾的浪花，那不散的煙霧，沖向無底深淵，震撼著萬丈巖石。

呵，你這人世的瀑布，你是生活的象征，斗爭的象征，永遠不滅的象征！你已經流進了我的心底。

適合朗誦的詩歌范文：麻雀小小

作者：耿林莽

麻雀小小，小如一粒會飛的彈丸。(被誰的彈弓射出來的？)

站在生命的懸崖之上，卻永不跌落且梳洗陽光，且悄悄言說。(毋需面對觀眾，它不是演員)說給自己聽，僅僅是獨白。

麻雀小小，像是長不大的孩子，隨風漂移，落葉般回旋。

三三兩兩，掠過墻頭。在南天竹茂密的枝葉間小憩，啄那紅紅的小果子，然后飛向庭院。尖尖的棕色的喙，掀翻……

適合朗誦的詩歌范文：四合院

作者：艾君

畫一幅畫，就畫在我的心坎兒；讓我唱一首歌，錄在我的腦海兒。

叔叔終于從海外歸來了，悄悄邁進自家四合院的門檻；鄉親們發現呼啦啦擁過來，問長啊問短啊盡是關懷。

左鄰老大媽買回烤鴨，怕他餓壞；右舍的老大爺跑上已倍大碗茶表表心懷。

童年的伙伴兒找來象棋欲擺擂臺；白發老爺爺取出京胡，唱曲《借東風》充滿感慨……

啊，故鄉的夢故鄉的情，故鄉的四合院里，還是一片不枯的情懷。

飽經滄桑青磚青瓦的房屋，仍砌著堅強和友愛；那棵結滿果實的老棗樹，還不是當年的風采。屋檐下掛滿長長的蒜頭，還展示著平民生活的風采！

(1995年12月)

適合朗誦的詩歌范文：玫瑰

作者：(俄)屠格涅夫

八月將近的幾天里……時令已交秋季。

正是薄暮斜陽時分。驟然之間一陣傾盆大雨掃過我們遼闊的平原，既無雷聲，也無閃電。

屋子前的花園整個兒沐浴在火紅的夕陽里，被滂沱大雨淋了個透濕，熱氣騰騰，煙霧茫茫。

她坐在客廳里的桌子邊，透過半開的門戶若有所思地向花園里凝望。

我知道此時她心里想著什么；我知道此時此刻，經過短暫的、盡管是苦痛的斗爭，她正沉浸于一種再也難以平靜的情緒。

突然她站起來，迅步走進花園里，便看不見她的身影了。

時鐘敲響，已過一個小時……又過了一個小時，她沒有回來。

這時我便起身走出屋子，沿著她適才走的那條林蔭小徑(對此我確信無疑)走去。

周圍的一切都已開始變暗；夜幕正在降臨。然而小徑濕潤的沙土上看得見有一件圓圓的東西，透過濃濃的夜色發出顯眼的紅色。

我俯下身去……那是一朵年輕的、蓓蕾初綻的玫瑰。兩個小時以前我在她胸前見到的正是這朵花。

我小心地撿起落入泥濘的小花，回到客廳后將它放到桌上，她椅子前面的地方。

她最終還是回來了，邁著輕輕的腳步走過整個房間，在桌子邊坐了下來。

她的面容顯得蒼白而且楚楚有情；那雙眼瞼下垂、似乎變小的眼睛帶著輕微的靦腆神色迅速掃視著兩旁。

她看見了玫瑰，抓起它，望了望被揉皺、弄臟的花瓣，看了我一眼，于是那雙眼睛突然停住不動了，滾出了晶瑩的淚花。

“你為什么哭？”我問道。

“就為這朵玫瑰。你看看，它成了什么樣子?！?/p>

這時我想到要說句意味深長的話。

“您的淚水能洗去花上的污穢?！蔽疑裆f重地說。

“眼淚洗不掉，眼淚能將它燒毀。”她答道，于是她轉身向著壁爐，將花朵扔進了正在熄滅下去的火焰。

“火焰能比眼淚更好地將它燒毀?！彼粺o勇氣地大聲說，這時她那雙還閃著淚花的美麗的大眼睛便大膽地、幸福地露出了笑意。

我明白了，連她也已燒毀了。

(朱憲生、沈念駒 譯)

斷弦

作者：艾君

在那個陽春的三月我與你相逢，這個青春的季節從此埋在我的記憶中。心靈的花兒不再羞澀，我這孤獨的鴛鴦終于有你相伴。

然而偏偏可怕的秋天降臨過早，我心靈的琴難以奏出激揚的曲子，太陽的熱情也觸及不到我冷冷的心窩，我這孤獨的鳥兒重要走入死亡的邊緣，我心上的弦已將崩斷！

這個蕭瑟的秋季，冷酷的心讓我思索殘冬的降臨，我失去了勇氣再去勸說將走來的季節，我不愿意在給她帶去灰色的秋色，我只有一個選擇：重新修正那把琴，彈出抑揚的曲子，去引來一只傷感的鴛鴦，繼續伴我走過這段生活……(1990年12日)

黃昏

作者：黑馬

聽，秋天的笙歌，悠揚成平仄起伏的文字。那該是一首最初的唐詩。以一艘狹長的草板船，撐出一片風燈漁火的流浪。

夕陽底下，任腳丫揮舞成一連串童年的音符。山地車，狗尾草和李白的詩站成一道風景。

那是在一片前所未有的溫柔里，咀嚼黃昏。

山風

作者：戴望舒

窗外，隔著夜的屏障，迷茫的山風大概已把整個峰巒籠罩住了吧。冷冷的風從山上吹下來，帶著潮濕，帶著太陽的氣味，或是帶著幾點從山澗中飛濺出來的水，來叩我的玻璃窗了。

敬禮啊，山風！我敞開門窗歡迎你，我敞開衣襟歡迎你。

撫過魂的邊緣，撫過崖邊的小花，撫過有野獸躺過的巖石，撫過緘默的泥土，撫過歌唱的泉流，你現在來輕輕地撫我了。

說啊，山風！你是否從我胸頭感到了云的飄忽，花的寂寥，巖石的堅實，泥土的沉郁，泉流的活潑？

你會不會說，這是一個奇異的生物！

一個時代的吶喊

——悼念延安魯藝校友麥新烈士

作者：柯藍

一

任冰雪遮天，任寒風呼嘯。在開魯的上空，有一個經久不散的聲音。那是一個時代的吶喊！大刀向鬼子們的頭上砍去！大刀曲譜寫了一個血與淚要索取代價的歷史，一個傷痛的歷史，一個奮起的歷史。

二

譜寫大刀進行曲的青年音樂家麥新，被土匪惡霸暗害了。

大刀向鬼子們的頭上砍去的歌聲，凝固在長江、黃河和萬里長城，一同走進民族光輝的歷史。

麥新烈士，你的英魂，也如同那棵千年神奇的古榆樹，屹立在內蒙開魯的土地上。日日夜夜，時時刻刻，警醒過往的后人，向后人作恒久昭示。