第一篇:教師節教師詩朗誦(新)
教師節詩朗誦
師1:它——一個普通的名詞,載于字典數千年; 師2:它——一個平凡的職業,延續千年到至今。師3:它,不曾寫進輝煌的史冊,無法換來迷人的財富
師4:,但渺小平凡中,卻用言語播種,用彩筆耕耘。
合:為此,我們要深情而自豪地宣告:教師,將與天地永存!
師1:我們為今天和明天之間架起橋梁,為現實和理想之間鋪設跑道,只為學子們奮飛沖刺。
師2:我們用智慧和毅力,用生命和摯愛,塑造著一代又一代,塑造著孩子們美好的未來。
齊:花的芳香,葉的濃蔭。每天,我們迎著初升的太陽,走進寧靜的課堂;走進饑渴走進期待;走進一雙雙探求的眼睛。
師3:在那心靈的土壤里,我們辛勤地播種;在那希望的田野上,我們默默地耕耘。
師4:歲月,隨著流云悄然逝去,白發,踩著鐘聲爬上雙鬢。隨著生命和粉筆一道消磨,會招來嘆息和憐憫。
合:可我們決不因此氣餒和后悔,因為人生的價值,已沉甸甸顯示于事業的天平。齊:這就是我們崇高的事業!這就是我們執著的追求!(大聲)師12:講臺上,書桌邊,寒來暑往,撒下心血點點; 師34:綻花蕾,育桃李,春華秋實,拳拳赤誠一片。齊:這就是我們無私的奉獻!
師12:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李; 師34:用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。齊:這就是我們宏偉的志向!師1:一個常年和孩子在一起的人,心靈永遠活潑像清泉; 師2:一個熱情培育小苗的人,希望永遠會跳動在心間; 師3:一個忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活; 師4:一個用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚起的風帆。齊:這就是我們精神的支柱!
師1:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,師2:詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風雪嚴霜。
師3:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
師4:用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。
齊:這就是我們宏偉的志向!
師1:這就是我們崇高的勞動 師2:這就是我們崇高的事業 師3:這就是我們執著的追求 師4:這就是我們無私的奉獻 師12:這就是我們宏偉的志向 師34:這就是我們精神的支柱 齊:三尺講臺酬壯志 齊:一顆丹心照九天 齊:一代師表千秋業
齊:巍巍師魂萬事傳!
第二篇:教師節教師詩朗誦稿
朗誦是將靜態的文學作品轉化為有聲語言的再創造的一種語言表演藝術。那么怎樣在教師節通過朗誦感恩老師呢?下面小編整理了教師節詩歌朗誦稿,供你閱讀參考。
教師節詩歌朗誦稿
《感謝您,老師》
男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女:是誰種下秋季的片片金黃?
男:是誰把理想的光環播送到遠方?
女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男:是誰創造著祖國新的輝煌?
女:是誰昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!
我最親愛的--老師!
男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!
女:一道慈祥的目光,點燃我心中的理想!
男:一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!
女:一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!
男:一次親切的鼓勵,促進了我的健康成長!
女:一次善意的批評,擦去了我心中的迷茫……
男:衷心地感謝您呀,老師,是您,點亮了我心中的燭光!
女:衷心地感謝您呀,老師,是您,昭示了民族的希望!
男:您把全部的心血,都傾注到了我們的身上。
女:請看那作業本上的絲絲紅線,就是您的血漿!
男:您把全部的熱情,都投放到了我們的身上。
女:請看一走上講臺的您,煥發容光,精神成倍地增長!
男:您把全部的幸福,都寄托在了我們的身上。
女:請看那學生發獎的儀式上,您的笑容最最綻放!
男:教育改革春潮起,您又走到了新的長征路上。
女:學習新課標,教授新課程,您總是顯得特別特別繁忙。
男:教育信息化,追趕現代化,您又坐到了計算機旁。
女:終身學習,不斷提高,您說,要不這樣,就會下崗。
男:親愛的老師,您的努力我們知道,在我們的心中,您永不下崗!
女:教師佳節,一年一度,恩師深情,百年難忘!
男:在今天這個喜慶的日子里,我們衷心地祝您--
合:工作順利,身體健康!
九月,獻給老師的歌
九月,金色的季節;
九月,溫馨的季節;
九月,鮮花盛開的季節;
九月,天真爛漫的季節。
迎著九月的和風,我們來到大自然,采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節日,全體少先隊員們共同祝愿
愿您幸福快樂到永遠
忘不了,講臺上您那怡人的風采;
忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;
忘不了,您那和藹可親的笑容;
忘不了,您那認真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船;
是您,教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了,您是我們的老師;
我們成名了。
您還是我們的老師;
無論我們有如何驚人的業績,您永遠是我們的老師。
面對我們這些新時代的紅領巾。
您只有微笑,煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,您以為我們什么都不知道?
親愛的老師,您辛苦了!
您的付出,您的辛苦
我們看得見。
看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!
飄蕩在祖國的每一個角落。
960萬平方公里的土地上,每一條紅領巾都是一個跳動的音符,讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
聽!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!
九月,那首獻給老師的歌。
第三篇:教師節贊美教師詩朗誦稿(通用)
教師節贊美教師詩朗誦稿(通用11篇)
在社會一步步向前發展的今天,大家最不陌生的就是朗誦稿了吧,朗誦是朗誦者的一種再創作活動。那么問題來了,到底什么樣的朗誦稿才經典呢?下面是小編精心整理的教師節贊美教師詩朗誦稿(通用11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節贊美教師詩朗誦稿1世界上有一種最美的職業,她叫做——教師。
親愛的教師,您的無私奉獻以最美的愿景呈現,您所有的付出,最終化作了每一個學生對知識的得償所愿。
四季更迭,如詩靜好,微風不燥,如歌低徊,山河流嵐,風景閱遍。
又是一年教師節,今日我想對您說——教師,您最美,祝您教師節歡樂!
我原想收獲一縷秋風,您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個海洋。
我原想擷取一枚綠葉,您卻給了我整個森林。
我原想親吻一朵雪花,您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗,也把最美麗的時刻全給了學生,讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影,已定格為我心中永遠的一幀老照片!
教師節贊美教師詩朗誦稿2桃李滿天下,春暉遍四方
教師,大家都說您培養著祖國的棟梁;
我卻要說,您就是祖國的棟梁。
正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!
您的品格和精神,能夠用兩個字形容——燃燒!
有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
教師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊。
教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
教師,您是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
教師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒;
您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它
經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光。
照亮了別人,耗盡了自我。
這無私的奉獻,令人永志不忘。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
您——教師的愛,天下最偉大,最高潔!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,澆開我們夢想的花朵;
您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節曰里,獻上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您:
我親愛的教師,愿春天永遠與您同在!
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。
您是園丁,為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對教師節曰的祝賀!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的教師。
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;
您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂
在您的節曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的教師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。
我虔誠地祝福您:康樂、如意!
教師節贊美教師詩朗誦稿3教師,您好!
人們把教師比作紅燭,照亮別人而把自我燃燒。
人們把教師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。
教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
教師期望我們成為新世紀的太陽。
教師的話兒像春雨滋潤我的心。
教師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨,就是教師對我們的'撫愛。
教師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。
教師甘當綠葉,把我們當紅花托起。
教師是一片綠葉,樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著教師青春常在。
當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。
教師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。
教師是大樹,為世界帶來一片春色。
教師播撒期望的種子,把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,教師的熱情像太陽,教師的教誨像春雨,教師的風格像綠葉,教師的事業像大樹,我們的教師就是好。
教師節贊美教師詩朗誦稿4《您是播種者》
一根根白色的粉筆,一張張古樸的桌子。
教師日復一日,年復一年地使用著他們。
白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具,它所書寫出的字跡,充實著我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業,而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識的養料滋養著它們的成長。
有人說,教師是燭光,燃燒自我釋放光芒;
有人說,教師是翅膀,能讓學子在太空翱翔;
有人說,教師是奠基,構筑的人才大廈高萬丈。
教師節贊美教師詩朗誦稿5我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您莘莘學子才能成才
因為有您世界才會如此禮貌
教師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
教師您是天使
九月,獻給教師
九月,如期而至。
世界所以燦爛。
我們歌唱九月,因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中,請您干杯。
九月的樂章已經奏響,請理解我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰線的教師們。
教師節贊美教師詩朗誦稿6《思念園丁》
一切過去了的都會變成親切的懷念
教師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您
如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代
親愛的教師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨
別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;
您的身影,常在我眼前浮現;
您的教誨,常駐在我的心田人
生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。
當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。
教師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。
教師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點,一向在我的心中閃爍。
今日,我在遙遠的地方,把您給予我的昨日,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學生時代。
哦,教師懷念您,親愛的教師!
在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷
飲其流者懷其源,學其成時念吾師。
教師節贊美教師詩朗誦稿7金風送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節日,今天又來到。
老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉,樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好。
教師節贊美教師詩朗誦稿8老師,辛苦了
是誰—
把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰—
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰—
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了
教師節贊美教師詩朗誦稿9老師 老師
您就像太陽一樣,溫暖著我們;
老師 老師
您就像月亮一樣,總是批改作業到很晚;
老師 老師
您就像星星一樣,眼睛總是那么明亮;
老師 老師
您就像春天一樣,把希望帶給我們。
教師節贊美教師詩朗誦稿10紅顏在青春的地平線擦過,沒有人注意時間正悄然無息的流淌。
白發便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉,任歲月無情的撕扯,你心熱如初,一如既往。
你努力去完成你的使命,您的任務,用自己的一生把我們照亮。
老師,您辛苦了,你把最美好的青春獻給你的事業,你把最寶貴的時間獻給你的學生。
即使手握一團正茂的荊棘,疼痛只會讓你投入更多的感情。
此時此刻,我們只想大喊一聲,老師,您辛苦了。
教師節贊美教師詩朗誦稿11老師,一個普通的稱謂
有多少人知道您的神圣
在鄉村的田間
看到農民默默的耕耘
我們想起了您,老師
在城鎮的工地
看到工人艱辛的汗水
我們想起了您,老師
不,老師
這是不恰當的比喻
在迷蒙的清晨
看到噴薄而出的紅日
開啟了黎明
我們想起了您,老師
在繁星點綴的夜晚
看到明亮閃爍的北斗
指明了方向
我們想起了您,老師
不,老師
這是比較膚淺的比喻
看到燃燒的蠟燭
人們說:老師燃燒了自己,照亮了別人
看到綿綿的春雨
人們說:老師舍身忘我,潤物無聲
看到綻放的花朵
人們說:老師是綠葉,無私的呵護著一朵朵花蕾
看到高聳的雄關
人們說:老師是階梯,無怨的承載著攀登者的腳步
不,老師
這些比喻哪能描述出您的神圣
老師,您就是綿綿不斷的山脈
始終堅守著足下的那方土地
數不清的樹苗和小樹
深深的植根于您的肉體
牽連著您的心跳和脈搏
吸取著您的精華和養分
您以山的厚重堅實孕育著樹的成長
您以山的磅礴氣勢激勵著樹的拔起
酷熱、嚴寒、風雨
因為有您,樹知道了坦然的面對
和風、彩虹、暖陽
因為有您,樹懂得了分享的涵義
這就是您,老師
大山般的偉大、包容
大山般的執著、堅持
看似悄無聲息,卻是大愛無形
看似平淡往復,卻是矢志不渝
盡管樹木參天
盡管樹木成林
您依然故我的堅守著
足下的那方土地
老師,一個普通的稱謂
有多少人懂得了您的神圣
第四篇:教師節詩朗誦稿
有人說,老師是托起太陽的人。可我要說,我們是嚴冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標燈。以下是小編整理的教師節詩朗誦稿,歡迎閱讀。教師節詩朗誦稿1
金風送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節日,今天又來到。
老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉,樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好。
教師節詩朗誦稿2老師,辛苦了
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了
教師節詩朗誦稿3加減乘除,算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;
您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!
陽光普照,園丁心坎春意暖;
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。
我虔誠地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。
在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
您因材施教,善啟心靈。
我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。
老師,您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。
第五篇:教師節詩朗誦
《九月,獻給老師的歌》
甲:九月,金色的季節;乙:九月,溫馨的季節;甲:九月,鮮花盛開的季節; 乙:九月,天真爛漫的季節。甲:迎著九月的和風,乙:我們來到大自然,甲:采一束鮮花送給老師 乙:采一縷歡笑送給老師 甲:今天是您的節日,乙:全體同學們共同祝愿 合:愿您幸福快樂到永遠
甲:忘不了,講臺上您那怡人的風采; 乙:忘不了,夜燈下您那辛勤的身影; 甲:忘不了,您那和藹可親的笑容; 乙:忘不了,您那認真負責的精神。甲:是您把我們引上知識的航船; 乙:是您,教我們如何暢游知識的海洋。
甲:我們成功了,您是我們的老師; 乙:我們成名了。您還是我們的老師; 甲:無論我們有如何驚人的成績,乙:您永遠是我們的老師。
甲:面對我們這些新時代的學生們。乙:您只有微笑,甲:煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,乙:您以為我們什么都不知道? 合:親愛的老師,您辛苦了!
您的付出,您的辛苦。我們看得見。讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
甲:慶祝偉大的9月10日 乙:慶祝光榮的9月10日
甲:聽!那是一首多么美妙的歌。乙:那是一首獻給全天下老師的歌。甲:記住吧!9月10日。
合:記住吧!九月,那首獻給老師的歌。