第一篇：優秀學生干部申請理由

優秀學生干部申請理由

尊敬的學工辦老師、主席團成員：

你們好，我是包材學院學生會辦公室副主任馬平。在此，我真誠的向你們提出我對“優秀學生干部”這一稱號的申請，下面我將一一表述我的理由，同時，也非常感謝你們的審閱。

我對申請理由是這樣的： 1，熱情。我是個熱情開朗的女孩子，一直以來，我都對辦公室的工作充滿著熱情，真心的喜歡著辦公室的工作。

2，成就感。成就感是我工作中的動力源泉，我常常會因為工作中某件任務的完成使內心充滿成就感，而這一心理現象會使我更加努力的去做好下一件事情，這種精神上的動力，讓我對辦公室的工作一直保持著激情。

3，踏實。辦公室的工作與其他工作相比更加需要細心、耐心和責任心，在平時的工作中，我會盡量的將事情考慮得全面周到，遇到不懂的地方也不會有干部的架子，而是虛心的去請教別人，我認為這是一種工作上的踏實。

4，總結、創新。現在，我會習慣性記錄下來我所參與的一些工作，然后去分析自己工作中的優缺點，并研究改進方法，希望能創新目前工作中的某些方法，從而提高各項工作效率。

以上是我的申請理由的優點部分，但人無完人，我也有缺點，“優秀學生干部“也有不足的一面，我希望能夠借著”優秀學生干部“的稱號不斷鞭策自己，使自己成為一名真正意義上的優秀學生干部。1，2，浮躁。這是我工作中最大的毛病，工作室顯得不夠沉穩。

兼顧。這里，我想說的是我的生活、學習、工作著三者間兼顧的不是很好，每當這三者發生沖突，我都會把工作放在第一位，但我相信，一名真正的優秀學生干部應該把這三者兼顧好。

最后，我懇請老師們、主席們給我一次機會，我會在學生會里努力鍛煉自己，不斷的改善自己的缺點，做一名品學兼優的學生干部。

第二篇：優秀大學生申請理由

附:

申請書

本人..，..，來自..，現擔任?.等職稱。入校以來，本人嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用，并積極參與學生會各項工作，平時能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面皆取得較大的進展。作為一名學生干部，我時刻不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個學生干部的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發揮先鋒的模范作用；作為一個班委，積極響應學校和老師的號召，帶頭完成班級的各項工作；作為一名普通學生，我時刻關注校園動態，響應學校號召，積極配合學校、學院、班級等各項工作的開展。

一、在工作方面

作為一名班委，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真布置、帶頭完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班主任老師組織開展各種文體活動。在班級里積極幫助需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。在完成各項班級和學生會工作的同時，我不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績良好。在學習中，不堪落后，勇于實踐，開拓進取。

作為校學生會外聯部干事之一，我積極鍛煉自己，增加各方面經驗和能力，努力開展各項有利于學生身心發展的活動，為同學們地課余生活增添光彩，同時，我也積極配合部門以及學生會的各項工作，并號召廣大同學們積極參與其中，豐富我們的大學生活。

作為一名普通學生，我也積極參與到學校的各項活動當中，如辯論賽、志愿者活動以及各類挑戰賽里面，豐富大學生活，并帶動周圍的同學一起參與其中。

二、在生活方面

在生活中，我注重個人衛生，同時在嚴格要求自己的同時，也要求生活環境的整潔舒適。作為一名舍長，我也在整理自己空間的同時也整理宿舍衛生，并得到老師的多次表揚。在集體中，我團結同學，尊敬師長，發揚勤儉節約的傳統美德，時刻提醒自己“一粥一飯，當思來之不易”。所以在生活上，我勤儉節約，不鋪張浪費，不和同學比吃穿，只和同學比學習、比工作、比思想，做一個具有特色的學生干部。

三、在學習方面 在學習上,積極配合其他班干部，每天都組織上自習，帶領大家共同進步，并取得了較好的成績，同時也使班級的學習風氣得到提高和改善。用我較高的熱情與責任心去感染同學積極地參與到班級活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高。

三、個人自身方面

作為一名學生干部，必須更要注重自己的言行，處處發揮表率作用，才能贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養，在學生工作內外工作中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加集體組織的活動。

最后，希望我能夠榮幸的被列入成為優秀大學生的行列，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，以我卓越的能力，投入到更高的要求，更高層次的學生干部工作中去！名副其實，不負眾望！

申請人:

二○一二年十一月

第三篇：優秀三好學生申請理由

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展。一直以來我都把這作為我的目標，并一步一步的朝著目標努力前進，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。

自入學以來，我始終把學習擺在第一位。在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己才能使自己融入這個社會，適應這個社會。大學的學習等多是學生的事，因此我經常去圖書館看書，課下就去自習室自習，不斷鞏固自己新學到的知識，做到溫故而知新，也正是這樣，大二學年取得優異的成績，專業排名第四。第四不是我的終點，我還會再日后的學習過程中，提升自己，完善自己，向更高的目標而奮斗。

在思想政治方面，我我積極向上，熱愛祖國，熱愛社會主義中國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年的號召。時刻以一名優秀黨員的標準要求自己，因此在大二下學期成為預備黨員。在以后的學習生活中，我會更加嚴格的要求自己，爭取早日加入中國共產黨。

在工作中，擔任先鋒社支教部副部長一直，很好的處理了自己與學生干事的關系。在學校組織的各項大型活動中，都能夠合理安排時間，為學院出一份力。特別是學校五四合唱中取得了二等獎的好成績。同時我還擔任班級學習委員和信息員，積極向學校反映學生信息，各方面都得到了老師和同學的肯定。

在生活方面，我坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學的支持。

我現真心的向學校申請“三好學生”并希望能夠獲得，因為那是對我們學習生活中所取得成績和對學院班級所作出貢獻的一種肯定，激勵我們在今后的工作中乃至整個人生奮斗路程上更加努力，更加執著和充滿激情。

第四篇：優秀班干部申請理由

尊敬的學校領導：

我是xx學院xxx班的學生xx，大一下半年擔任學習委員，大二全年擔任團支書。鑒于學校正在評選“三好學生”和“優秀學生干部”，我綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現向學校領導提出申請“優秀學生干部”，希望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。

入學以來，在學校領導和老師的關心和支持下，在自身的努力下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。我從大一下學期被同學們選舉成為班級學習委員以后，積極配合班長和其他班委開展各項活動，以身作則，作為學習委員，提高同們的學習積極性、以及對自身的嚴格要求為重任。努力創造良好的學習氛圍，使同學們的學習成績有了很大的提高。

大二時，我的工作得到全班同學的肯定，我被選為團支書。在我任職期間，舉辦兩三次優秀團日活動，特別是2008年4月19日與機制三班共同舉辦的《過程與結果》的辯論賽，班里的同學踴躍參加和激烈、緊張的氣氛，得到了院長以及一些領導的關注并給與充分的肯定和好評。而且此次團日活動也獲得了校級優秀團日活動。此次活動也使大家的能力得到鍛煉。

在學習方面，成立學習小組，擔任小組長。積極配合其他班干部組織上自習，帶領大家共同進步，并取得了較好的成績，同時也使班級的學習風氣得到提高和改善。用我

較高的熱情與責任心去感染同學積極地參與到班級活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高。

在思想上，作為一名積極分子，有一點的思想覺悟。并團結同學、振奮精神、鏡意進取，積極向黨組織靠攏，并與指不定黨員、老師進行交流，發現自己存在的不足、努力改正。使得自己的思想有不斷的提高和飛躍。

進入xxx學院，是我人生中一個極為重要的階段。大學四年，能有當學生干部這種機會，我真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的能力和才華得到了體現和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。現將申請優秀學生干部，我要特別感謝學校和學院領導的大力培養，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。今后我雖然已不是學生干部，但還要更加嚴格要求我自己，以求有更好的表現，用成績見證青春的無悔。

第五篇：優秀班干部申請理由

尊敬的學工辦老師、主席團成員：

你們好，我是包材學院學生會辦公室副主任馬平。在此，我真誠的向你們提出我對“優秀學生干部”這一稱號的申請，下面我將一一表述我的理由，同時，也非常感謝你們的審閱。

我對申請理由是這樣的：

1，熱情。我是個熱情開朗的女孩子，一直以來，我都對辦公室的工作充滿著熱情，真心的喜歡著辦公室的工作。

2，成就感。成就感是我工作中的動力源泉，我常常會因為工作中某件任務的完成使內心充滿成就感，而這一心理現象會使我更加努力的去做好下一件事情，這種精神上的動力，讓我對辦公室的工作一直保持著激情。

3，踏實。辦公室的工作與其他工作相比更加需要細心、耐心和責任心，在平時的工作中，我會盡量的將事情考慮得全面周到，遇到不懂的地方也不會有干部的架子，而是虛心的去請教別人，我認為這是一種工作上的踏實。

4，總結、創新。現在，我會習慣性記錄下來我所參與的一些工作，然后去分析自己工作中的優缺點，并研究改進方法，希望能創新目前工作中的某些方法，從而提高各項工作效率。

以上是我的申請理由的優點部分，但人無完人，我也有缺點，“優秀學生干部“也有不足的一面，我希望能夠借著”優秀學生干部“的稱號不斷鞭策自己，使自己成為一名真正意義上的優秀學生干部。

1，浮躁。這是我工作中最大的毛病，工作室顯得不夠沉穩。

2，兼顧。這里，我想說的是我的生活、學習、工作著三者間兼顧的不是很好，每當這三者發生沖突，我都會把工作放在第一位，但我相信，一名真正的優秀學生干部應該把這三者兼顧好。

最后，我懇請老師們、主席們給我一次機會，我會在學生會里努力鍛煉自己，不斷的改善自己的缺點，做一名品學兼優的學生干部。