第一篇：幼兒教師詩歌朗誦稿

我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師，平凡得如森林中的一片樹葉，百花園中的一朵小花，草原上的一棵小草;

普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻嶺中的一塊小石頭，但人們卻稱我是人類靈魂的工程師，怎樣做一個靈魂的工程師呢?

面對天真可愛的孩子，我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說，把自己對孩子的關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動;

我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。

我是一名農村幼兒教師，雖然沒有優越的工作條件和豐厚的工資待遇，但我擁有純潔美麗的童心：老師小氣鬼、老師過節吃餃子嗎?冬天小魚為什么不穿棉襖?&&他們純得可愛，亮得透明。

我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，忘掉個人心靈的創傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。

我是一名農村幼兒教師，良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業知識，提高自身的業務素質，每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠大的理想和目標，但無論什么誘惑，都無法使我對幼教事業的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。

我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師，我將用自己全身心的愛，去編織育兒的搖籃，幫助孩子插上展翅的羽翼，期待著今天的雛鳥，長成明天的雄鷹，遨游于廣闊的藍天。

第二篇：詩歌朗誦材料“我是幼兒教師”

如果你是雨露

定會讓滋潤灑滿每個孩子的心田 如果你是春風

定會讓真情吹綠每個孩子的夢鄉 如果你是陽光

定會讓溫暖貯滿每個孩子的童年

可你只是一名普通的幼兒教師 只能披一身晨曦

用笑臉把孩子迎進幼兒園 只能牽一縷晚霞

用牽掛將一天的歡樂送出園門 孩子的歡樂

在家長的喜悅里延續升華 我們的青春

在孩子的成長中散發芬芳

你是那樣地眷戀幼兒教師這個稱號 因為

在這個稱號里

母親一樣的胸懷，是我們的職責 在這個稱號里

母親一樣的忘我，是我們的使命 母親——幼兒教師 幼兒教師——母親

我們用行動詮釋著幼教工作的內涵

我們同母親一樣 用心鋪展著稚嫩的歲月 用情呵護著幼小的心靈 用愛哺育著小苗的成長 用汗水、用心血 用我們青春的年華 澆灌著 孩子的未來 家長的期望 祖國的明天

每一次為孩子洗手 輕輕地擦拭中 都有你美好的祝愿。

每一次給孩子喂飯 一勺一筷里 都有你深深地期望 每一次照顧孩子午睡 你在床前久久地停留 端詳張張稚嫩的面孔

把真情融進 充滿幻想的夢境。

多少回

你牽著纖細的雙手 爬上高高的滑梯 迎來銀鈴般的笑聲 多少次 你領著孩子 走進童話世界

講述著小白兔的智慧 大灰狼的猙獰 告訴孩子

什么是善良和正義 把美好未來的追求

融進孩子的憧憬

你是幼兒教師

也是蕓蕓眾生的普通一員 也有自己的家庭和親人

記不清多少次在教室里拼命加班，忘記了家里的廚房和餐桌

記不清多少次為了別人的孩子，忘了自己的孩子 作為妻子

對丈夫有數不盡的歉意 作為母親

對子女有道不完的愧疚

你是幼兒教師

也是有血有肉的凡夫俗子 生活中也會有坎坷 心上也難免會有傷痕 但是

不管遇到什么樣的挫折 只要你走進幼兒園 微笑 就是你永恒的表情 因為

你是幼兒教師 你與孩子的關系 不是母親 勝似母親！

也許

人們更愿把贊美 獻給母親 你是幼兒教師 愿以母愛的情懷 為孩子打造最美的童年

如果說孩子們是花朵，我們愿作辛勤耕耘的園丁； 如果說孩子們是幼苗，我們原將心血和汗水化作灌溉的春雨； 如果孩子們是太陽，我們要做托起太陽的人。

也許今生我們都將如此平凡，如此忙碌，但我們無怨無悔，因為和孩子們在一起 我們的心永遠年輕。

第三篇：幼兒教師詩歌朗誦比賽通知

通 知

為全面提高我縣幼兒教師的綜合素質,給幼兒教師提供一個展示才華的平臺。經研究決定,組織全縣幼兒教師開展詩歌朗誦比賽活動。現將有關事項通知如下：

一、參賽對象 全縣幼兒園教師

二、活動時間、地點

活動時間：2009年4月30日。下午1:00報到，2:00準時比賽。

活動地點：晉城幼兒園

三、活動內容、要求

幼兒教師詩歌朗誦比賽以《慶祝建國六十周年活動》為主題朗誦內容，朗誦時間不得超過5分鐘。

四、名額分配

縣幼兒園、磷都幼兒園、希萌幼兒園、旭翔幼兒園各選派6—8名教師參加；快樂寶貝幼兒園、輪胎廠幼兒園、古城幼兒園、磷礦幼兒園、磷肥廠幼兒園、恢廠幼兒園、新街胖太陽幼兒園各選派2—3名教師參加；晉城幼兒園根據實際情況，組織相關教師參加比賽活動。

五、評選要求

1、衣著整潔，儀表端莊；（2.5分）

2、口齒清晰，普通話準確、流暢；（3.5分）

3、語言親切、甜美，具有感染力。（4分）

六、評審領導小組

為保證詩歌朗誦比賽活動有效進行，本次詩歌朗誦比賽活動成立評審領導小組。

組 長：阮平（教研室黨支部書記）副組長：徐品康（教研室主任）成 員：陳 雁（教育局團委書記）畢肅娟（教研室副主任）

吳春明（教研室副主任）吳 強（教研室工會主席）

普國英（教研室幼教心中教研組組長）詩歌朗誦比賽活動在評審領導小組領導下進行。未盡事宜，另行通知。

晉寧縣教育局教研室 二00九年四月二十三日

第四篇：詩歌朗誦材料“我是幼兒教師”

詩歌<我是幼兒教師> 如果我是雨露

定會讓滋潤灑滿每個孩子的心田 如果我是春風

定會讓真情吹綠每個孩子的夢鄉 如果我是陽光

定會讓溫暖貯滿每個孩子的童年

可我只是一名普通的幼兒教師 只能披一身晨曦用笑臉 把孩子迎進幼兒園 只能牽一縷晚霞

用牽掛將一天的歡樂送出園門 孩子的歡樂

在家長的喜悅里延續升華 我們的青春

在孩子的成長中散發芬芳

啊

在這日復一日 年復一年的接送間 傾注著

我們多少對孩子的真摯情感 凝結著

我們多少對幼教的熾烈熱愛

我是那樣地眷戀 幼兒教師這個稱號 因為

在這個稱號里

母親一樣的胸懷，是我們的職責 在這個稱號里

母親一樣的忘我，是我們的使命 母親—幼兒教師 幼兒教師—母親 我們用行動詮釋著 幼教工作的內涵

我們同母親一樣

用心鋪展著稚嫩的歲月 用情呵護著幼小的心靈 用愛哺育著小苗的成長 用汗水、用心血 用我們青春的年華 澆灌著 孩子的未來 家長的期望 祖國的明天

每一次為孩子洗手 輕輕地擦拭中

都有我美好的祝愿。每一次給孩子喂飯 一勺一筷里

都有我深深地期望 每一次照顧孩子午睡 我在床前久久地停留 端詳張張稚嫩的面孔 把真情融進

充滿幻想的夢境。

多少回

我牽著纖細的雙手 爬上高高的滑梯 迎來銀鈴般的笑聲 多少次 我領著孩子 走進童話世界

講述著小白兔的智慧 大灰狼的猙獰 告訴孩子

什么是善良和正義 把美好未來的追求 融進孩子的憧憬

我是幼兒教師

也是蕓蕓眾生的普通一員 也有自己的家庭和親人

記不清多少次在教室里拼命加班，忘記了家里的廚房和餐桌

記不清多少次為了別人的孩子，忘了自己的孩子 作為妻子

對丈夫有數不盡的歉意 作為母親

對子女有道不完的愧疚

我是幼兒教師 也是有血有肉的凡夫俗子 生活中也會有坎坷 心上也難免會有傷痕 但是

不管遇到什么樣的挫折 只要我走進幼兒園 微笑

就是我永恒的表情 因為

我是幼兒教師 我與孩子的關系是 不是母親 勝似母親！

也許

人們更愿把贊美 獻給母親 我是幼兒教師 愿以母愛的情懷

為孩子打造最美的童年

如果說孩子們是花朵，我們愿作辛勤耕耘的園丁； 如果說孩子們是幼苗，我們原將心血和汗水化作灌溉的春雨；

如果孩子們是太陽，我們要做托起太陽的人。也許今生我們都將如此平凡，如此忙碌，但我們無怨無悔，因為和孩子們在一起我們的心永遠年輕。

第五篇：詩歌朗誦

儒雅之星----誦中華經典

男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？ 女：是誰種下秋季的片片金黃？

男：是誰把理想的光環播送到遠方？

女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？

男：是誰創造著祖國新的輝煌？ 女：是誰昭示了民族的希望？

合：是您，就是您！我們最親愛的——老師！

女：老師的眼睛，像夜晚的月亮，男：我們是一顆顆星星，女：在老師的微笑里，合：閃閃發光。

女：老師的眼睛，像一望無際的海洋。

男：我們是一條條小魚，女：在老師的懷抱里，合：快樂地游來游去。

男：老師的眼睛，像藍色的天空。

女：我們是一朵朵白云。

男：在她的注視下，合：自由地飄來飄去，女：老師的眼睛，像一面鏡子。

男：照亮著我們的心靈。

合：為了表達我們對老師的敬意，我們一起偷偷地在老師的窗前栽種—— 一株紫丁香：

合：

踮起腳尖兒，走進安靜的小院，女： 我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

男：老師，老師，女： 就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。男：

老師——

綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。

女： 老師——

滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。

合： 夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。

合：

老師那么辛勤地付出，讓我們不禁地想起一句詩句

——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

合：

每當我們輕輕地走過老師的窗前，我們能夠看到：

女：

在深夜里，老師還在認真地備課，男：

睡夢中，老師仍回味著我們成功的樂趣。

合：

我們是春天里盛開的鮮花, 是老師，給我們奏出美妙的旋律.老師，您是辛勤的園丁, 我們會牢記您的諄諄教導.也會謹記于心中：

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

合：老師：

送您一株紫丁香，表達我們對您的敬意;送您一首動人的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜.。

最后，我們想對所有老師說：老師——您辛苦了！