第一篇：詩歌朗誦

詩歌朗誦版本一

《說出交行的故事》

男： 當清晨的朝霞剛剛綻出紅蘊

太陽就象一個俏皮的孩子 女： 早已按捺不住激動的心情

迫不及待地露出了她的笑臉 女： 她的激情催人奮進

她的希望還很年輕

銀行員工新的一天開始了

男： 桌面是你施展才華的舞臺

窗口是你溝通客戶的眼睛

女： 你把顧客奉為上帝

你將友情視為親情

男： 你對工作負責認真

你對同事滿腔熱情

女： 你將夏日里的涼爽讓給別人

你把淚水、苦惱、勞累深深地藏在自己心中

男： 你用你的身軀阻擋了酷暑和嚴寒

你用你的智慧調整著春夏與秋冬

女： 無論是工作多年的老同志 還是剛剛入行的大學生

都是你的朋友、你的姐妹和你的弟兄

男： 他們用心為你見證

每一筆、每一件、每一行和每一動

你的無言，似火、似海、似風

都刻在憑證上留在記憶里印在腦海中

男女： 為了事業的成功，你刻苦鉆研

為了銀行的騰飛，你苦練技能

女： 當晚霞將要浮出的時刻

忙碌了一天的你，臉上終于露出了輕松的笑容

你笑了，笑得那樣開心、那樣甜蜜

那么爽朗、那么從容

男： 當一切收拾好了以后，你才想起回家

急匆匆市場買菜

緊忙忙人海穿行

女： 女兒見了你，似乎有些陌生

老人見了你滿眼的不高興

“也不知道你整天都在忙啥

忘了爹娘忘了后生”

男：是內疚還是心痛，就連自己都也說不清 “ 銀行平時工作確實很忙碌 加班加點是常有的事情 女： 善良的老人理解孩子

幼小的女兒長大了會懂 男： 我不是沒有情

我也不是沒有愛

女：

男：

男女：

女：

男女：

我贊美銀行員工 是因為他們的精神可嘉

我們共同祝愿銀行騰飛 我們共同祈禱事業有成 團結一心迎接挑戰 共同道出一個心聲 祝我們的銀行事業

象升起的太陽一樣火紅、火紅 只因我有對事業執著的追求和鐘情 我贊美銀行員工是因為他們的意志堅定

詩歌朗誦版本二

《我驕傲，我是交行人》

我驕傲，我是交行人

在清晨時分的晨光中，在落日余輝的夕陽下，我看見的是早到一分，晚走一步，忘我工作，不分晝夜的交行人。

我驕傲 我是交行人

在人來人往的支行里，在迎來送往的人群中，我看見的是不辭辛勞，站立服務，微笑待人的交行人。

我是交行人——

用青春和激情見證交行的起伏與變化，用辛勞和汗水譜寫交行的改革與創新。支行是施展才華的舞臺 營銷是磨煉性格的戰場 個金是鍛煉品質的平臺

我是交行人—— 我看見的是

在矩陣式改革過程中，行領導率先垂范、以身作則 深入基層，慰問一線的忙碌身影

我看見的是在營銷客戶的過程中，支行負責人主動出擊，敢想敢拼 團結一心，精誠合作的領導風范

我看見的是個金數據的匯報中 部門領導加班加點，廢寢忘食 無私奉獻，埋頭苦干的踏實作風

一幕幕，一件件，一串串 的改革故事，熠熠生輝，生動感人。我驕傲 我是交行人

兢兢業業的客戶經理，是打字員，是復印員，是快遞員 為了一份授信材料的及時上報，幾千碼字辛苦敲，上百紙張來回印，千里路途一夜回，他們是我眼中的改革英雄 又是無私奉獻的辛勞人

我驕傲 我是交行人

認認真真的個金人，是分析員，是統計員，是發令員為了各項指標數據的早日完成 千條數據百張表格齊分析 數拾指標做統計做記錄 亮麗數據的背后，想大聲的說一聲，你們辛苦了。

我驕傲 我是交行人

矩陣改革顯效應，存款永攀五十億

支行合并再改造，指標數據不落后 行長坐堂下基層，服務理念傳人心。三包一定建機制，零貸排名創佳績 試問授信與風險，壓縮收回賺利潤，個金公司齊比試，雙劍合璧耀分行。空談誤行要不得，實干興行再輝煌。

第二篇：詩歌朗誦

男：來賓，在您金秋和暢的風里我是您蔚藍天空飛翔的雁行

女：來賓，在您金秋成熟的風中我是您燦爛云錦飛揚的歌吟

男：沒有一種輝煌，能如此持久沒有一種收獲，能如此豐厚

2002--2012僅僅是十個春華秋實歲月竟變得如此深刻動人 如此意味深長女：在您如歌的天空里飛翔因為喜悅，因為激動，因為幸福所以，我們必須將目光再次追溯到被稱為歷史的地方

男：似乎就在昨天我看見狹窄的公路坑坑洼洼，塵土飛揚似乎就在昨天我看見擁擠的街道破爛不堪,雜亂無章似乎就在昨天我看見窮困的鄉親怨聲載道，神情迷惘

女：公元2002年一次非同尋常的區劃調整新一屆領導班子的到來使您徹底改變了模樣

男：在您金秋和暢的風里飛翔看豐饒的土地繁榮而又富強衛生改革全國先進環境治理深入人心干部勤廉團結高效群眾致富大干快上招商引資碩果累累市場繁榮購銷兩旺

男：在您金秋和暢的風里飛翔我聽到了奮進的鼓點我聽到了拚搏的樂章雄渾壯闊大氣磅礴激越豪邁威武雄壯

女：團結一心，務實苦干，奮起直追，自強不息高昂的歌聲壯志飛揚

男：在您金秋和暢的風里飛翔讓我們為您加油讓我們為您鼓掌

女：富民壯村不再是藍圖興鄉強縣不再是理想來賓，已展開騰飛的翅膀女:成功不再是期待小康不再是夢想來賓，正行進在新世紀的快車道上男：在您金秋成熟的風中飛翔我們信心百倍斗志昂揚科教興縣、開放創新加快發展、狠抓落實增創新優勢又譜新篇章

女:在您金秋和暢的風里飛翔讓我們為您祝福讓我們為您歌唱

合：您的前程將無限美好您的明天將更加燦爛輝煌

第三篇：詩歌朗誦

省紀檢委30漂亮 財大研究生 160 媽很直爽

詩歌朗誦：《春天的邀請》

風雪狂野不羈的吼聲

是春天在叩擊窗欞

早春修長的手指撥動我們的心

要把所有人的眼睛一下子全叫醒

啊！我看見殘雪下面，溪水在梳理長長的發辮

已經計劃好新一年的遙遠的旅行

我看見遠稍一枚綠葉最早來參加春的舞會

別小看這鳥喙一般的綠葉

這活的翡翠

正是我們嶄新生活的圖騰 我聽見不請自到的雁行在長空呼朋喚友

翅膀上的雪花早已抖落的干干凈凈

別不理會這銜春的候鳥一閃即逝的啼叫

這浪漫的歌唱將引領我們走進真切的夢境

只因為我們走過四季

才珍惜春的輪回

只因為我們無愧歲月

才對時間有超常的感應

一路的尋春、探春、鬧春

一路的夢想和光榮

啊！就這樣，我們懷著夢想披荊斬棘

就這樣

我們攜著春風日夜兼程

我們正在創造人間傳奇，時代風景

來吧，來吧

請365個好日子排著隊的來吧

請提前接受春天的邀請！

十月金秋，桂花盛開

天空高遠，大路奔向遠方

那濃郁的芬芳是秋天虛無的果實嗎？

不，那是秋天收獲時喜悅的呼吸

是四季輪回給我們最急迫的啟示

我們屬于四季，我們的年華屬于春天

我們的根扎在青蔥的校園

我們的腰肢挺立向上攀升

我們的理想是盛開的桃花

我們的喜悅是飛舞的蝴蝶

快樂和舒暢在陽光中傳遞著，交換著

我們一起站在了青春嶄新的起跑線上

也有刮風下雨的時候 我們瑟瑟發抖

也有獨自遠行的時候 我們瞻前顧后

也有迷失方向的時候 我們束手無策

還記得和陽光一起到來的朗朗書聲嗎？

“少年不識愁滋味，愛上層樓。

愛上層樓，為賦新詞強說愁。”

“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過

您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。”

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”

“朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。”

青春就是抑揚頓挫的樂章

青春是歌唱著奔向大海的河流

青春是一株在春天蓬勃向上的樹

青春是雛鷹，向最高的天空翱翔

青春有時候也是一只受傷的野獸

在黑暗里要學會獨自舔拭傷口

但要有森林之王的姿態、勇氣和尊嚴

媽媽說：擁有青春的人是幸福的孩子們說青春是我遠走高飛的美夢

大人們說青春是我指點江山的豪情

老人們說青春是我深藏的一壇美酒

是用青春的理想和血汗暗中釀成的大智者說青春是學富五車才高八斗

大勇者說青春是大山踩在腳下的宣言

懦弱消沉的人說青春怎沒有后悔藥？

我們說

青春是一張張運動場上大汗淋漓的臉

青春是一雙雙在象形文字中尋求寶藏的眼

青春是一串串銀鈴般的笑聲，蕩漾著喜悅青春是一行行奔跑著的腳印，在種下糧食

青春一路響起了最悠揚的旋律

青春是一首最高昂最激動人心的歌謠

你，我，我們要把青春唱得最響亮

讓我們的心隨著新時代而搏動

讓我們的理想像紅旗一樣飄揚

讓我們的未來走向絢爛的遠方

讓我們青春的歲月最堅硬閃亮！

集體詩朗誦《春天》和〈我們的春天〉

《我們勇往直前》汪國真

流云在天邊，行囊在眼前，又一條通往太陽的路無邊又無沿。路上綠草茵茵，有青春為伴；

遠方黃沙滾滾，同成熟相連。

我們走著，用生命祭起心中的圣壇。

即使受了傷，也不讓淚水遮蓋住了臉，把淚水揩干凈，我們要重綻三月的笑顏。

即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星總會升起來的，我們也總會知道哪邊是北、哪邊是南。

我們走著，一天又一天，聽風傳遞著雨的消息，聽雨敲打著湖的鼓面，那歲月的纜繩，終將成為我們拋向空中的閃電。

我們走著，一年又一年，看冰雪沉默在冬天響亮在春天，看春天把冰雪消融在大地的 字里行間，那季節的色彩，終會被我們潑灑成斑斕的畫卷。

我們把每一個日子過的尋常又不凡，讓飛揚的思緒輕輕綰住微風中的紫羅蘭。

我們的眼睛很黑很亮，瞳孔里變換閃爍的是晨曦和晚霞迷人的光焰。

我們走過的足跡，將會風化成一個傳說，一個風采，一句格言。生活并不簡單，我們勇往直前。

第四篇：詩歌朗誦

昆明大成學校2015年春季學期

六（1）班感恩母校

領1：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的依戀； 領2：小溪潺潺，波濤滾滾，那是河流對大海的向往； 女生：稻花飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想； 合：春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的期望； 女生：六年來，是您陪著我們歡笑； 男生：六年來，是您賦予我們知識； 女生：六年來，是您伴著我們嬉戲； 男生：六年來，是您關注我們成長； 合：母校！我們終身難忘的家！女生：是您指引我們在人生道路上航行； 男生：是您幫助我們打下了堅如磐石的基礎； 合：要分別了，我們決定：

女生：要用優異的成績感謝您，感謝您的無私奉獻； 男生：要用美好的前程回報您，回報您殷切的希望； 女生：啊！母校，我生命的搖籃！男生：啊！母校，我人生的基石！

女生：母校啊，您是否還能憶起，那時，我的膽怯？ 男生：母校啊，您是否還會想起，那年，我的進步！女生：未曾忘了，困惑時，您曾指引我前往成功的方向！

男生：未曾忘了，摔倒時，同學們伸出的那一雙雙溫暖的手！女生：未曾忘記，失敗時，老師們那一道道鼓勵的目光！男生：未曾忘記，成功時，師生們的那一陣陣熱烈的掌聲！合：帶著深深的眷戀，我們靜靜越過校園，走過我們生活了六年的地方！

女生：那整潔明朗的教室，多少次傳出我們書聲朗朗； 男生：那默默無語的黑板，多少次書寫我們知識秘方！女生：那清脆悅耳的鈴聲，一次次提醒我們珍惜時光； 男生：那寬敞干凈的操場，一次次搭乘我們自由奔跑！女生：別了，母校，六年的歡聲笑語在我們心中永駐！男生：別了，母校，六年的酸甜苦辣將伴我們茁壯成長！合：別了，母校，六年的意氣風發在我們臉龐綻放！

別了，母校，六年的學習積累幫助我們揚帆起航！

（敬禮！）

2015年4月14日

第五篇：詩歌朗誦

六一獻禮

甲領：燕子展翅 雄鷹翱翔 那是鳥兒對藍天的向往 乙領：小溪潺潺 波浪滾滾 那是河流對海洋的歌唱 丙領：稻谷飄香 碩果累累 那是大地對萬物的暢想 丁領：春華秋實 桃李芬芳 那是母校對我們的期望

合：悠悠東流的沂河 流不盡

我們對校園的深深眷戀 悄悄飛逝的歲月啊 抹不掉

我們對老師的真摯敬仰

師：褪不卻，老師對學生的無私關愛。

領齊：在皇莊校園

我們是被陽光照亮的希望

女齊：陽光的生活 讓我們擁有五彩的童年男齊：陽光的教育 讓我們從幼稚漸漸成長合：

陽光的校園 讓我們像花朵一樣芬芳男齊：我們知道 陽光普照 潤澤心靈 踏實認真 聰慧博雅 女齊：我們知道 敬愛老師 激情昂揚 可愛同學 奮發圖強

師生齊：陽光皇小 夢想起航

甲領：你看 那整潔敞亮的教室 多少次聆聽我們書聲瑯瑯

乙領：你看 那沉默無語的黑板 多少次書寫我們知識秘方

丙領：你看 那寬闊平坦的操場 多少次留下我們笑聲飄蕩

丁領：你看 那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們珍惜時光 合： 我們汲取著知識的營養

我們放飛著童年的向 我快樂 我健康 我陽光

師：：皇莊校園

你是父老鄉親的希望 莘莘學子在你的呵護下 能實現美好的理想

女齊：你是我的土地 讓嫩綠的幼苗長成棟梁 你是神奇的畫筆 繪出的圖畫被人贊揚

男齊：你有春的溫暖 你有夏的燦爛 你有秋的成熟 是你的牽引

讓我們走在正確的人生道路上

合：在老師心里，我們是一個個寵溺的孩子

男齊：你用愛心和執著 堅守著人民教師這光榮的事業

師：我用崇高的職業道德和操守 履行著人民教師的神圣職責

女齊：你用淵博和浩瀚的知識哺育一代又一代棟梁

甲領：你說

桃李滿天下是你一生的夙愿

三尺講臺上的英姿颯爽

是你永遠的眷戀

丙領：你用蠟燭的精神 傾盡畢生精力

燃燒自己把別人照亮 乙領：你說

黑板上飛舞的是你的汗水 筆觸尖流淌的是你的期盼 丁領：你用母親般慈愛的雙手 撫慰萬萬心靈

撐起千千夢想實現個個希望

師：我說，教不嚴，師之惰。我用愛心來澆灌學生

用實踐證明，教師是我無悔的選擇。

領齊：曾幾何時

甲：老師 我的褲子破了 乙：老師 我的辮子松了 丙：老師 我的小手臟了 丁：老師 爸爸媽媽又吵架了 老師 …老師…老師…老師

師：老師真想解決你們遇到的所有問題。

甲領：是啊 有什么事能難得到你了 誰的思想長了草 你就是除草的園地 誰的心里受了傷 你就是療傷的醫生 乙領：老師啊 你喝口水吧 為我們你多少次累啞了嗓子 丙領：老師啊 你放下筆吧 為我們你多少次累壞了眼睛 丁領：老師啊老師 您好好休息一下吧 你的孩子已經長大

師：你們的健康成長，就是老師最大的希望。（音樂：靜靜的深夜里。。。。）

合：

聽吧 一陣陣書聲瑯瑯破空而來 像一道道清澈透明的小溪

在敞亮的校園激越、婉轉、跌宕 還有那一雙雙高舉的小手 像一棵棵生機盎然的禾苗

在敞亮的校園里拔節、挺立、生長 飽含一千座花園中含苞的美麗 飽含我們積極向上的理想與希望

領齊：面對明天

我們是含苞的小花 將姹紫嫣紅分外妖嬈。

師：你們是出巢的小鷹 將在藍天搏擊翱翔

甲：我愛老師 乙：我愛同學 丙：我愛爸爸媽媽 丙：我愛皇小 讓我們攜起手來

團結協作 銳意進取 眾心同向 努力打造皇莊小學新的輝煌