第一篇：小學作文

常言說：“良好的開端是成功的一半”，“萬事開頭難”。做事情如此，寫文章也是這樣。不少同學盡管有習作的材料，可往往被文章的第一句話難住，有的冥思苦想無從下筆，有的七改八改耽誤時間。恰當、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。下面就以小學語文教材上的范文為例，介紹幾種常用的開頭方法。

小學語文期末考試的最后一道大題一般都是作文，小學生要想在考試中取得不錯的成績就需要寫好小學語文作文，寫好小學語文作文需要采用一些技巧和方法。接下來的文章就講述一下寫好小學語文作文的一些比較好的方法。

第一，一個精彩的題目，”題好一半文”。其實要想寫好小學語文作文最重要的就是題目角度寧小勿大，語言努力做到凝練、含蓄優(yōu)美，力求讓閱卷者“一見鐘情”。可用修辭手法擬題，移用詩詞句入題，或反彈琵琶，題目體現(xiàn)創(chuàng)新；或設置懸念，讓題目引人入勝等等。

第二，一個清爽的文面，書寫規(guī)范，文面整潔，本身就是對閱卷老師的尊重。為此，小學生要想寫好小學語文作文，小學生既要寫快，又要寫好。即使字體不美觀，也要盡最大努力。切記字體要勻稱，字不能太小，也不能占滿格，更不能出格。

第三，一個明確的中心，”文以載道”。小學生應從所給材料中，小學生要想寫好小學語文作文，提煉出正確、新穎、深刻的觀點，讓此觀點統(tǒng)攝全文。不少小學生文體不分，只是簡單的拼湊字數(shù)，廢話過多，中心不突出，就會被閱卷老師判為”四不象”文章。

一、交待四要素開頭法

即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件。例如：“下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。”（《課間十分鐘》）

這種方法直接點出文章時代背景，為下文展開故事情節(jié)作準備，它適合于以記事為主的記敘文。如《狼牙山五壯士》、《金色的魚鉤》等課文的開頭均采用了這種方法。

二、開門見山開頭法

即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當?shù)財[出來，引入正文。直接表述作者的觀點，點明中心，統(tǒng)帥全文。例如：“勞動是最有滋味的事，肯勞動，連過年都更有滋味，樂趣。”（《勞動最有滋味》）

這種方法給人一種直截了當、簡潔明了的感覺。使讀者對文章的主要內容或中心一目了然，它是我們寫簡短記敘文（寫人，記事、狀物）最常用的一種方法。如《偉大的友誼》、《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》等開頭均采用了這種方法。

三、描寫景物開頭法

即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。例如：“一天夜里，山洪暴發(fā)了，河水不斷上漲，快要漫到了堤上來了。風很大，擁著浪花不斷地向河堤上猛撲，剛退去，又猛撲上來，忽然天崩地裂，堤決口了。”（《搶險》）

這種方法對寫文、記事、寫景、狀物的記敘文都適用。如《少年閏土》、《草原》、《跳水》等課文均采用這種方法。但運用時要注意幾點：

1、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。

2、注意描寫的順序，描寫要抓住特征，還要注意遣詞造句。

四、提出問題開頭法

即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。例如：“你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？”（《海底世界》）

這種方法應用比較廣，不僅記敘文適用，說明文也常用，但切不可濫用。其是提出疑問，設下懸念，引人入勝，正文再圍繞開頭的“問題”“回答”敘述。如《海底世界》、《我的伯父魯迅先生》等課文均采用了這種方法。

五、倒敘開頭法

即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章的吸引力。例如：每當我看見藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起陳明來。（《小木船》）

文章一開頭，作者就把你引到過去的歲月里，然再向你敘述發(fā)生的往事，這樣的開頭，讀者感到親切，自然，引人入文。此法只適應于寫人記事的文章。如《老牛》、《十六年前的回憶》等課文的開頭均采用這種方法。

六、抒發(fā)感情開頭法

即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。例如：

1976年1月9日清晨，當我從廣播里聽到敬愛的周總理不幸逝世的消息時，劇烈的震驚和極度的悲痛緊緊地纏住了我的心，淚水不住地奪眶而出，我久久凝視著在周總理家里作客時合影的珍貴照片，默默念著：“敬愛的老首長，老首長！你永遠活在我們心里，我們永遠懷念你！”

這種方法適合寫人記事的文章。抒發(fā)感情的方法主要有借人抒情、借事抒情，借物或借景抒情，抒情時要注意抒發(fā)自己的真情實感。不能死搬硬套。

七、揭示中心開頭法

有的文章一開頭就概括全文的內容并直接點明文章的中心。例如：

“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。”（《為人民服務》）這種方法適用于多種文體。開頭開宗明義，提示全文的中心。

八、介紹背景開頭法

根據(jù)文章的內容需要，除介紹事情發(fā)生的時間，地點外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關的情況。

“東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方，東吳的周瑜調兵譴將，駐在赤壁，曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”

這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。例如《我的戰(zhàn)友邱少云》一課是記敘志愿軍戰(zhàn)士邱少云嚴守潛伏紀律，英勇獻身的事跡，文章開頭也用了介紹背景的方法。“敵人控制的?391?高地，像一顆毒牙，楔入我軍的陣地。我們志愿軍準備在黃昏時發(fā)起突然襲擊，拔掉這顆毒牙，把戰(zhàn)線往南轉移。”另外如《小抄寫員》、《亮亮》、《我的心事》等課文開頭均采用了這種方法。

作為初學寫作的小學生，能掌握以上幾種常見的開頭方法就很不錯了。除此之外，還有其它形式的開頭，諸如，引用故事，傳說開頭的“引用式”等等，這不是一下子就能掌握的。要隨著知識的增長，寫作水平的提高逐步掌握。作文開頭歌訣習作開頭并不難，開門見山最常見，點明主題揭全篇，交待背景動機先。引用名言點主題，設置懸念扣心弦。提綱挈領常變化，多讀多寫樂自然。

照應，即前后關照，呼應配合：就是前面說的話，后面有個著落；后面講的事，前面有所暗示。就是對前文提到的人、事、景、物，提出的問題，原因或結局，后文要做必要的交代；后文將要出現(xiàn)的情況，在前文要有所預示。這樣，文章的結構就嚴謹了，情節(jié)就周詳、縝密了。

都有哪些主要的照應形式呢？構思布局時需要考慮好哪些方面的照應呢？

（1）考慮好文題照應。

文題照應，就是使文章內容與題目相互照應，尤其是開頭一下筆，就緊扣中心內容，照應題目。如：

題目：這節(jié)歷史課使我受到了教育

開頭：小學6年，我上過的課不計其數(shù)，其中使我受到教育最深的是一節(jié)歷史課。

題目：游泳能手--小菊

開頭：我家屋后有一條河，河面上建著一座水泥拱橋。我們村里的孩子都喜歡在這條河中游泳。說起游泳能手，可要算我的好鄰居--小菊了。

這種照應形式，文章一下筆，就“書歸正傳”、開宗明義，照應題目，便于把文章寫得直截了當、干脆利落，有助于一下子吸引住讀者，能有效地避免“偏題”現(xiàn)象。行文當中，時刻注意將文章主要內容與題目相照應，更能突出文章的主題，而且有利于把文章寫得簡練、集中；如果不注意照應題目，就容易犯“下筆千言、離題萬里”的錯誤。

（2）考慮好尾題照應。

尾題照應，就是使文章的結尾與題目相照應，通常又稱“結尾扣題”，即結尾點明文章題目的含義。如：

題目：理發(fā)員叔叔真好

結尾：理發(fā)員叔叔真好，他有一顆熱情為人民服務的心！

題目：我是這樣的人

結尾：我就是這樣一個人，不但長得像男孩子，性格也像男孩子。

文章結尾，歸納全文，照應題目，具有強調中心或畫龍點睛的效果，便于抒發(fā)作者強烈的思想感情；有利于讀者理解內容，掌握中心，受到感染；具有收攏全文的作用，使文章放得開、收得攏，嚴密緊湊，渾然一體，給人留下深刻的印象。【寫人作文】

１抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>

只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。

２把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。

在生活中，人們的個性，職業(yè)，年齡及所出的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。

３要選擇恰當?shù)氖吕?/p>

選擇事例時，不要認為能表現(xiàn)人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。

【記事作文】

此類文章，是指以寫事為中心，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。

１寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。

寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，發(fā)生，發(fā)展和結果這六大要素。

要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發(fā)展和結果最為重要。

２注意選擇能突出文章中心的典型材料。

小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。

進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。

【寫景作文】

１要善于觀察，找出景物獨有的特點。

觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。

２注意描寫表達，使景物活靈活現(xiàn)。

要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。

３必須真實，達到寫景抒情的境界。

【狀物作文】

１對物體形態(tài)的描寫要逼真。

首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據(jù)物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。

２要做到生動有趣，條理清楚。

３文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。

這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。

【想象作文】

１想象要一現(xiàn)實生活為基礎。

想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基礎。

２想象要以廣博的知識為基礎。

想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。

【看圖作文】

１細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。

觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節(jié)，特別是人物的表情和動作。

２對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。

例如人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設想出事情的開始，經(jīng)過，結果，再把事情串聯(lián)起來，并構思出具體情節(jié)，推測人物的內心活動，想象人物的語言。

注意想象的內容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。

３學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。

【讀后感作文】

１要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發(fā)表觀點打好基礎。

２要精煉的簡述原文。

寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪里產(chǎn)生的。

注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。

３要真實具體，有感而發(fā)。

要抓住體會最深的一點，聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，有感而發(fā)。

第二篇：小學作文

（一）絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。絲綢之路是古代亞歐互通有無的貿易之路、促進亞歐各國和中國友好往來和溝通中西文化的友誼之路。歷史上與這條路有關的著名人物有：出使西域的張騫、投筆從戎的班超、西天取金的玄奘。

這條路為什么取名叫絲綢之路？

答：因為在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產(chǎn)自我國的繅絲最具代表性，所以取名叫絲綢之路。

（二）《冬陽.童年.駱駝隊》選自臺灣作家林海音的自傳體小說《城南舊事》的序言。

（三）《將相和》選自司馬遷的《史記》。這部書被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。書中描寫了治水三過家門而不入的大禹，偉大詩人屈原，西楚霸王項羽。

（四）《草船借箭》選自元末明初羅貫中寫的我國著名長篇歷史小說《三國演義》。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳德故事。書中人物有：諸葛亮、曹操、劉備、張飛、關羽等。書中的故事有：《桃園三結義》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》、《空城計》等。

（五）《景陽岡》節(jié)選自我國著名的古代長篇小說《水滸傳》，作者是元末明初施耐庵，寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事。

及時雨宋江豹子頭林沖智多星吳勇黑旋風李逵浪里白條張順

閱讀鏈接

（一）13頁《帳篷》的作者是著名詩人艾青，詩中“我們”指的是：地質隊員，他們具有服從需要、建設祖國的奉獻精神。

（二）115頁《威尼斯之夜》的作者是法國作家喬治.桑，寫的是威尼斯這座水上名城的獨特風光。威尼斯的三絕：碧水、藍天、大理石。

單 元 導 語

第一組：走進西部（高原、雪山、草原、戈壁）

西部是祖國版圖上神圣的土地，世界歷史上溝通東西方文明的橋梁。

第二組：永遠的童年（童年時純真難忘的歲月，包含著我們的快樂、夢想和追求。）第三組：語言的藝術

我們每天都要用語言進行交流。精煉得當?shù)恼Z言，能使我們有效地和別人溝通；機智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風趣的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。

第四組：他們讓我感動第五組：中國古典名著之旅

第六組：走進信息世界（留心信息— 搜集信息— 運用信息）

獲取信息的途徑：書籍報刊、電視、上網(wǎng)瀏覽、調查訪問等

第七組：作家筆下的人

顧全大局的藺相如；足智多謀的諸葛亮；在咆哮洪水中舍小家顧大家的黨支部書記；在長征路上為照顧小戰(zhàn)士饑渴而死的老班長??

第八組：異域風情在五彩斑斕的世界里，有讓我們引以為榮祖國的錦繡河山、優(yōu)秀的中華文化，也有外國風光、異域文化。

閱讀導讀

1.祖國的西部有美麗的自然風光，還有燦爛的歷史文化。

2.西部的發(fā)展老一輩建設者獻出了青春和熱血。

3.童年時一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年時一個夢，夢里有我們的想象和憧憬；童年是一曲舞，舞里有我們的活躍和爛漫；童年是一杯水，水里有我的天真和清純??

4.劇本主要是通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物的。

5.相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，深受人們的喜愛。

6.“瑞恩的井”是在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下成立的。

7.神通廣大的孫悟空，無人不知，無人不曉。

8.《金錢的魔力》選自美國作家馬克·吐溫寫的《百萬英鎊》。《威尼斯的小艇》

9、泰國被稱為“萬象之國”、“大象之邦”、“佛之國”。

課外書屋

1.高爾基的自傳體小說《童年》描繪了他的苦難、悲慘，有時也能得到一點溫暖的童年生活。

2.《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，作者是吳承恩。講述了唐僧師徒四人，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事。書中人物有：孫悟空、唐僧、沙僧、豬八戒等；書中的故事有：《紅孩兒》、《三打白骨精》、《孫悟空大鬧天宮》、《落難流沙河》等。

趣味語 文

1.涼州詞—（唐）王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

書法家掉“間”后的詞：“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。”

2.《手表廣告》的言外之意是說這家鐘表公司的產(chǎn)品質量非常好。

《最短的科幻小說》給人留下無限的想象空間。

《交通告示》提示司機注意安全—市區(qū)內限速30英里；超過60英里要接受處罰；超過80英里，就會有安全隱患和生命危險。

如：美國急轉彎處的標語“：如果你的汽車會游泳的話，請照直開，不必剎車。”

成語故事

1.《程門立雪》的主人公是楊時。這個成語稱贊尊師重教的精神。

2.《入木三分》的主人公是王羲之。這個成語比喻見解、議論十分深刻。

王羲之的書法被譽為“飄如浮云，矯若驚龍。”

小綜合·熟語：諺語（（1）天上鉤鉤云，地上水淋淋；（2）莊稼一枝花，全靠肥當家；（3）贈人玫瑰，手有余香。）

? 特色短文：笑話（（1）再逼我，再逼我就裝死給你看；（2）你不是丑，只是美得

不明顯！）

·提示語：（1）請大家腳下留情；別踩我，我怕疼；（2）別讓水龍頭孤獨地流淚；別親我，我怕修；（3）文明只差一步。

·廣告詞：（1）金六福酒，天長地久。（2）今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。

小練筆

12頁“哪兒??哪兒??”“不管??不管??總是??”

25頁“選一首古詩改編成短文。”

71頁“寫一件志愿軍為朝鮮人民做的事。”

155頁“寫家鄉(xiāng)某處景或某個物。”

交流平臺口語交際

第三篇：小學作文

我心目中的好老師

我們的班主任是一個平易近人、和藹可親的好老師。她臉上帶著微笑，一雙明亮的大眼睛，總是盡心盡力地教育我們如何做一個好孩子，時時刻刻的關心著我們。

記得我剛來的時候，程老師是我們的班主任，我對同學和老師都十分陌生，非常害怕。有一次我的課堂作業(yè)本錯了好幾道題，老師批評了我，我低著頭很害怕，但接下來老師幫助我找出了錯誤的原因，還對我提出了希望，我很感動，決心改正缺點。所以過了這件事后我的課堂作業(yè)本就有了100分了。

程老師講的課是那么精彩，我們一雙雙眼睛望著，就像在大海中遨游，充滿期待和快樂。程老師一遍又一遍講我們不懂的題，直到我們懂得為止，她耐心教導我們，付出了多少的辛勤汗水啊！就像我們的母親一樣關懷著我們。

我心目中的好老師，告訴我們如何快速計算的方法，她的知識豐富，我們在課堂上學到了很多。下課了，她放棄了自己休息的時間，認真地批改我們的作業(yè)，默默的付出辛勤的汗水，像母親一樣守護著我們這個大家庭，讓我們自由、快樂地吮吸著知識的養(yǎng)料，健康茁壯地成長著。我想對老師說：“您辛苦了，感謝您對我們的付出。”

第四篇：小學作文

一、寫人篇

技巧一：注重外貌描寫

人的外貌主要包括體態(tài)、容貌、衣著、神情等，在寫人物的外貌時，不要千篇一律，要抓住人物的標志性特征，同時，用詞要準確生動，不要詞不達意，晦澀難懂。

《?抄人?》片段：

在我們班上有這么一個人，他長得其貌不揚，卻非常引人注意。你從同學們送給他的?抄人?這個綽號中，就能猜到他身上準有許多有趣的事情。

你看，他額頭上的那一小排劉海兒像一扇門簾從前額上垂下來，把那雙戴著眼鏡閃著亮兒的眼睛都蓋住了。他的那張臉就更有意思了，因為這里蘊涵著豐富的表情。高興時，眼睛瞇成一條縫兒，咧開了大嘴哈哈地笑;而眼睛瞪得像玻璃球，那肯定是他生氣的時候。他身上最有特點的地方，就是左手食指上有一個紅紅的猴痘，像一個正在攀爬高峰的運動員。

他愛抄別人的作業(yè)，一年級時，因為偷抄作業(yè)，曾遭受到老師罰寫500字檢討的處分，自己還挨了一頓板子與屁股的親密接觸;二年級時，他總結了經(jīng)驗教訓，技術更高了，用手擋住眼睛，再從手指的縫隙間來抄作業(yè)，可還是被老師抓了個現(xiàn)形……

技巧二：注重動作描寫

人的動作是受思想感情支配的，人的動作包括人的舉止和行為。我們在寫人時一定要注意人物動作的精確表達，用詞要準確，要符合人物的個性特征、思想感情以及當時所處的環(huán)境。這就要求我們平時要細心觀察人物的動作，寫作時要用最準確、最恰當?shù)脑~語。

《特別的新老師》片段：

這位奇特的老師開口說話了?同學們，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一樣正直。?胡老師頓了頓說，?以后由我給你們上美術課。?說完，他在黑板上畫了一根高高的竹子，畫得栩栩如生，然后嚴肅地說：?希望你們也像竹子一樣正直。?

?先聽我講個故事，?胡老師神秘地笑了笑，?在一片古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花……森林里就要開一年一度的舞會了，花兒們都盡力地打扮自己去參加舞會，在點名時，只有水仙、百合和菊花沒到……?講到這里，老師突然不講了。老師葫蘆里賣的什么藥啊！

?請同學們自己想象接下來的內容，并畫下來。?哦，原來老師是別有用心啊，我恍然大悟。

《炒菜》片段：

媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個個的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。

開始炒菜了。媽媽先把鍋坐在火上，等鍋燒熱后把油倒進鍋里，不一會兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出?嗞嗞?的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來，翻炒了幾下，就出鍋了。

媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來別有風味。這是媽媽的拿手菜呢！

《擦玻璃》片段：

別看張敏的個子矮，可是每次做掃除，她擦的玻璃最干凈了！為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細觀察了她擦玻璃的動作。瞧！她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺。她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，踮著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，啊，污點終于被她消滅了。她從窗臺上下來，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。原來她擦玻璃這樣細致，還真有兩下子呢！

技巧三：注重語言描寫

語言是我們日常生活中用來交流的主要工具。?言為心聲?，即是說明人的語言是展示一個人的一面鏡子。人物的語言要精心篩選，精心錘煉，把那些最能體現(xiàn)人物個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言，在文章中展示出來。另外，語言描寫要符合人物的年齡、身份、職業(yè)和文化程度等。

《我家有個開心果》片段：

有一次，我們剛吃完飯。忽然，弟弟眨巴著眼睛說：?爸爸，我會寫‘爸’和‘舅’這兩個字了。?爸爸媽媽聽了都非常驚奇。爸爸說：?哦，那太好了，只讀了兩個學期的幼兒園就會寫這么難寫的字了，我的兒子真是太了不起了，快給爸爸寫出來看看！?不一會兒，弟弟寫完了，爸爸接過紙一看，馬上傻了眼。我趕緊搶過來一瞧，也樂了。?怎么只寫了一個8和一個9呀，‘爸’和‘舅’呢？

小弟，你不會寫可別吹牛呀！?我埋怨道。弟弟指著8和9這兩個數(shù)字說：?這兩個字就是呀！?……

技巧四：選取典型材料

寫人的文章通常都是要通過具體的事例來反映所寫人物的主要特征。這些事例是人物形象的一個支撐，有了材料的鋪墊，人物的形象才能充實豐滿，讓讀者覺得形象真實可信。材料的選著要為了突出中心思想服務，確定材料后，還應該考慮先寫什么，后寫什么，注意材料安排的條理性

例文：

第五篇：小學作文

不一樣的暑假

今年的暑假和以往的暑假可是大不一樣了！過完了今年的暑假，我就會從小學生變成一個中學生了！為此，我感到無比的自豪。成為中學生后，我必需更加懂事，也必須更加的努力。所以，這個暑假的特別之處就在于我必須得為上中學努力！

這個暑假，我可不能在像以前那樣盡情放松地玩了。因為，上了中學后，我的學業(yè)會更加繁重。所以，我是絕對不會在暑假里閑著的，我必須得好好學習，為中學里的學習打基礎。但是，學習可不是什么一天兩天的事情啊！它是需要堅持的。我會每天都堅持學習的。

學習固然重要，但是身體更重要！學習歸學習，鍛煉也是不可缺少的！夏天里又悶又熱，人也會變得懶洋洋的！以前的夏天，我的爸爸媽媽都會帶我出去鍛煉，可今年，他們都到國外出差了。所以，我自己做起了運動。像溜冰這種我還不怎么熟悉的危險運動是不能做了；如果跑步的話，又太熱了；那么爬樓梯怎么樣？又不用曬太陽，又不危險，就連下雨都不怕！是不是一項很好的運動呢？所以，我每天都會堅持爬樓梯！

還有，在暑假里保護好我的眼鏡也是一項重要任務呢！我得了后天假性近視，如果在不好好保護它的話，那么以后的近視度數(shù)會越來越深的；假性近視，也會變成真性近視。那么，我的眼鏡就沒治了！所以，我每天都會做眼保健操，并保持用眼衛(wèi)生。

這個暑假是不是過得很充實呢？這就是我的不一樣的暑假。

成長的故事

每個人的童年都是五彩繽紛的,發(fā)生過各種各樣的事。我也不例外,有一件事令我永遠也忘不了。

在上幼兒園的一天里，老師教我們折紙,隨后她將紙發(fā)下來，讓我們跟著折，可我領到的是一張用過的紙，這張紙上布滿了折印，皺皺巴巴的,我非常不滿。我想：這張紙真難看，嗯，是不是可以把這張紙換掉呢？我很為自己這個主意高興。那怎么換呢？如果直接跟老師說吧，老師肯定不會同意的，找其他小朋友換吧，人家肯定也不愿意要這張皺巴巴的紙。時間一分一秒地過去了，我一直在動著腦筋怎么去換一張新的紙來。這時，我的同桌正好出去休息，我看著他放在桌上那張嶄新的紙，跟他換不是很好嗎，說干就干！我把那張嶄新的紙拿到手里，又把那張皺巴巴的紙換了出去。當時，我欣喜若狂，暗暗慶幸自己的辦法高明。這時，老師走過來了，她看著我手里嶄新的紙問我：“荔荔, 你哪里來的新紙啊？”我當時緊張得心里像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，頭發(fā)好像也豎了起來，渾身上下開始出冷汗。我的聲音輕得像只蚊子。顫悠悠地說：“我不喜歡皺巴巴的紙，就和同學換了。”老師聽后，耐心地問我，是不經(jīng)過同學同意了。我搖搖頭。然后她教育我說：“不經(jīng)人家同意，怎么能隨便拿人家的東西呢?那張紙雖然舊，但還可以用, 我們不應該浪費紙啊！”說著，她拿起那張舊紙，幫我一起折起來，而且折得比誰都好。

每個人的童年都是五彩繽紛的,發(fā)生過各種各樣的事。我也不例外,有一件事令我永遠也忘不了。

吃生煎

在一個風和日麗的星期天，我和媽媽來到吳江路的小楊生煎館吃生煎，聽說小楊生煎是上海最有名的生煎呢！

進了生煎館，哇！人可真多啊！收銀臺前排了一條長長的隊伍，真像一條龍；餐館里的座位也滿滿的，好不容易才找了一個座位坐下。吃生煎前，媽媽告訴我：生煎饅頭是上海的傳統(tǒng)小吃，原來是茶樓、老虎灶的兼營品種，餡心是鮮豬肉。后來上海有了專門吃生煎饅頭的小店，餡心也增加了雞肉蝦仁等品種。

“美味的生煎來了！”愛吃生煎的媽媽高興地叫道，只見一盤圓圓滾滾白生生的小饅頭被端上了桌子，生煎饅頭上撒著綠綠的蔥花和一點點的黑芝麻，香氣撲鼻，底部被煎得金黃金黃的。我趕緊夾了一個，學著媽媽的樣子蘸了點醋，輕輕咬一口，頓時一股鮮美無比的湯汁涌入了我的口中，真鮮啊！隨后吃到口里的是鮮鮮嫩嫩的肉餡兒和又香又脆的皮子，還帶著一絲絲芝麻和蔥的香味。“太好吃了！真是色香味據(jù)全啊！”我不由自主地說道。“是啊，上海小吃真是別有風味！”媽媽感嘆道。

也許是太好吃了，也許我們也餓了，我們狼吞虎咽，不一會兒，一盤生煎就被一掃而光。我們邊拿紙巾擦著嘴，邊心滿意足地說：“真好吃，下次再來！”

傳統(tǒng)佳節(jié)我也過

盼望著，盼望著，中國傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)終于來了！元宵節(jié)又名“燈節(jié)”或“燈夕”。它在我國已有兩千多年的歷史了。這天，也是過年的最后一天，我最喜歡元宵節(jié)了！

元宵節(jié)那天，可熱鬧了！夜幕降臨，我走到街上，你瞧，這邊過來了一隊舞獅，獅頭追逐龍珠而起舞，伴著鑼鼓喧天，好不熱鬧。那邊，燈火輝煌，原來是各種各樣的花燈，今年是鼠年，最好看的莫過于那眼睛和尾巴會動的鼠年花燈了。燈的下邊還貼著一排排五顏六色的紙條，哦，原來是燈謎！漫天瑞雪紛紛下”（打一詞牌），這個太難了，我又看一個，“草上飛”（打一字），這好像挺簡單的，但這是什么字呢，我冥思苦想，對了，早上的“早”字吧，我趕緊把紙條揭下來走到兌獎處，告訴發(fā)獎品的叔叔，真的對了！我高興極了！

夜空中焰火在閃耀，鞭炮聲不絕于耳，對了，最重要的事情可不能忘了，我們趕緊回家吃元宵吧。元宵一個個潔白滾圓，又香又糯，這不也代表著我們家家團圓，甜甜蜜蜜嗎！

假如我來布置中國館 2008年12月15日

2010年，世界博覽會將在我們中國上海舉行，我期待已久。

奧的斯電梯、水晶宮、大轉輪，參觀著世博展示中心里陳列的歷屆世博會的展示成果，我的思緒仿佛步入了2010年的中國館。到了那一天，這個神秘的倒塔形建筑里也許會帶給無限驚奇呢。

假如我來布置中國館，我一定要讓全世界的人民了解中國，了解中國的現(xiàn)在與過去。我會把我們的四大發(fā)明展示出來，我要在展館的四壁布置上瀟灑的中國書畫精品，讓國外友人了解中國源遠流長的丹青筆墨。還有中國的茶，也要占據(jù)展館的一隅，它傳承著我們歷史悠久的茶文化。但是，光展示中國的輝煌過去顯然是不夠的。我還要將神舟六號的艙體布置在展廳中間，它的成功發(fā)射和返回曾經(jīng)讓我們歡欣鼓舞，它又是真正代表著中國現(xiàn)代科學技術的進步。當然，既然世博會在上海舉辦，那么肯定還得展示出有上海城市特點的文化。所以，我還要在展館專門劃出一個活動區(qū)，請民間一些老藝人和來自全世界各地的游人一起來玩“弄堂游戲”，在游戲中體會樂趣。想象著各種膚色的孩子一起玩弄堂游戲的歡樂場面，我都有些迫不及待了。我還要設一個紀念館，在里面展示剪紙、印章、面塑、陶瓷等有中國特色的精美展品，當然不能缺少上海獨特的露香園顧繡以及有“東方油畫”之稱的絨繡作品。大家不僅可以買到心儀的紀念品，也可以DIY，創(chuàng)作出自己的作品，可能很簡單，也談不上精致，但親手制作帶來的樂趣一定更回味無窮。對了，游玩了這么多地方，大家一定會餓吧，那就再辟一塊地方做一個歡樂餐廳吧，里面供應全世界的風味美食，當然，最多的，還是我們中國的特色小吃：桂花羹、梅花糕?還有上海的特色小吃南翔小籠一定也不能少，哈哈，這么多的美食，想想就讓我垂涎欲滴。

我的設計是不是很新穎呢？我希望2010年世博會能比我想象中的更精彩！

快樂

快樂是什么？是得到了優(yōu)異的成績？是重獎了？還是有了一輛小轎車？我卻認為快樂是享受母愛！

在一個初夏的傍晚，我躺在在床上。這時，媽媽走過來擔心地對我說：“荔荔，媽媽接到單位通知，要出去辦點兒事。可能要到十一點左右才能到家呢！”啊？讓我一個人呆在家里？還是漆黑的夜晚？我可從來沒有試過！幼小的我挺害怕。隨之而來的，是“砰”的一聲，門重重地關上了。爸爸出差了，媽媽也走了，屋里只剩下我一個人。不久，又下了雷陣雨！閃電照在窗臺上，雷聲回蕩在屋子里，豆大的雨點打在窗子上。嚇得我膽戰(zhàn)心驚：媽媽你快點回來吧！

突然，我聽到一陣清脆的鑰匙聲，原來是媽媽回來了！咦，她不是要十一點才能回來嗎？我很奇怪。媽媽走進了我的房間，她見我沒有睡著，就坐在我床邊，說道：“唉，外面下起了大雨，我不放心你，就回來了！你快點睡吧！”“我有點熱。”我嘟囔著。“沒關系，我來給你扇扇子！”說著，轉身拿了把扇子。接著便開始了她獨特的“催眠術”：一邊小聲哼著優(yōu)美的催眠曲，一邊輕輕地搖著扇子，還一邊揉著我的背……在如此舒服的按摩下，我感到很快樂，一邊還美滋滋地想：媽媽的按摩真舒服！我可真是個幸福的孩子啊！漸漸地，我進入了甜美的夢鄉(xiāng)……

在初夏的夜晚浸浴在母愛之中，甜甜蜜蜜，幸幸福福，這難道不是快樂么？

上海的變化可大啦！以我們的小區(qū)為例，在過去幾年里就發(fā)生了天翻地覆的變化。

我剛剛搬進黃興綠園，馬路上空蕩蕩的，也沒有幾家商店，連小菜場也是臟兮兮的，馬路上臟得不行，我們都不能走人行道了，我和爸媽只能繞個大圈子——從后門走；再說小區(qū)里，連花草樹木也十分稀少，樓間小路既臟，又高低不平，飲水更得到“千里之外”領水票，才能喝到水；頭發(fā)長了，非得跑到沙崗路上才能見到理發(fā)店??；

幾年已過，這里完全變了一個樣！你瞧。馬路上開滿了各種各樣的商店：水果店、理發(fā)店、大超市??，小菜場也換了一個又大又干凈的；馬路上也被打掃得一塵不染??小區(qū)里也有了飲水機；草坪上

種上了鮮艷的花朵和高大的樹木；在樓間小路兩旁已安裝上了五顏六色的路燈；在空蕩蕩的地方擺上了運動器材；在有涼棚的地方設置了一個兒童樂園??原來冷冷清清的小區(qū)變熱鬧了——因為居民們喜歡黃興綠園了唄！

上海的變化更大！我們小區(qū)的變化僅僅是上海市變化的一個小小的部分。我愛我們小區(qū)，我愛上海！

我的夢想

我想，夢想和理想是有區(qū)別的。夢想之所以稱之為夢想，是因為它是一種美好的向往、渴望，它充滿了夢幻般的色彩。

我的這個夢想來源于一本我很愛看的書——《福爾摩斯探案集》。我在小學時就有幸閱讀了《福爾摩斯探案集》中的兩篇短篇小說，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀完了整本小說，我也深深地被這位總是叼著煙斗、手拿拐杖，有著細長鷹鉤鼻子和炯炯有神的銳利雙眸，面貌顯得“機警而果斷的”的大偵探折服了。正是因為福爾摩斯擁有過人的推理天賦，而且他又機智勇敢、疾惡如仇，具有高度責任感，所以這位咨詢偵探幾乎相當于偵探的最高裁決機關，不論是官方偵探還是私人偵探一遇到問題，都回來請教他，這也是我敬佩他以及想當一名偵探的原因之一。

當然，當一名偵探可不是那么容易的事。當一名偵探不僅需要過人的推理能力，還需要觀察力，要觀察到每一件細微的事物。福爾摩斯能從一只帽子、一根拐杖、一件袖子、一個舉動推測出一個人的性格特征，甚至這個人的職業(yè)。他說過：“看和觀察，這兩者有著明顯的區(qū)別。”我便開始學著觀察生活中的每一件小事，而不再僅僅是看。

福爾摩斯還說過說過：“對于一個真正的推理家而言，如果有人指給他一個事實的其中一個方面，他不僅能推斷出這個事實的各個方面，而且能夠推斷出由此將會產(chǎn)生的一切后果。正如居維葉經(jīng)過仔細思考就能根據(jù)一塊骨頭準確地描繪出一頭完整的動物一樣。一個觀察家，既已透徹了解一系列事件中的一個環(huán)節(jié)，就應能準確地說出前前后后的所有其他的環(huán)節(jié)。我們還沒到只要掌握理性就能獲得結論的地步。問題只有通過研究才能獲得解決，想僅僅依靠直覺解決問題，最后一定會失敗的。不過，要使這種才能發(fā)揮到極致，推理家就必須善于利用他已經(jīng)掌握的所有事實。這就意味著推理家要掌握淵博的知識。”的確，光有夢想還不夠，當我擁有了淵博的知識時，夢想自然就會實現(xiàn)。

夢想是對未來美好的憧憬，我的夢想會成為我前進的動力。東晉大詩人陶潛寫過一句詩：“盛年不再來，及時當勉勵。”我會讓夢想一直陪伴我，一直鼓勵我，知道我去實現(xiàn)它為止。

我家的中秋節(jié)

“你說今年中秋節(jié)怎么過才有意義啊？”“我覺得應該在家里過，包包餃子餛飩啊什么的，再吃點月餅，不是挺好嗎？不一定要到飯店去吃的！”“對對對，就這么定了！??”今天是中秋節(jié)，我一起來，就聽到爸爸媽媽在談論中秋節(jié)的事。看來，今天的生活一定會很有趣豐富的！

上午，爸爸媽媽帶我來到了商場買東西。商場里有許許多多的東西，但最惹眼的還是月餅，爸爸又賣弄起了他的學識，滔滔不絕道：我國月餅品種繁多，按產(chǎn)地分有：京式月餅、廣式月餅、蘇式月餅、臺式月餅、滇式月餅、港式月餅、秦式月餅等；就口味而言，有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味；從餡心講，有桂花月餅、梅干月餅、五仁、豆沙、白果、肉松、黑芝麻、蛋黃月餅等；按餅皮分，則有漿皮、混糖皮、酥皮、奶油皮；從造型上又有光面與花邊之分。總之，月餅的種類非常多，遠遠不知我們現(xiàn)在吃的這幾種月餅??

下午，我剛睡醒午覺，媽媽就把我和爸爸招呼過來，叫我們干活——包餃子！這點簡單的事，有什么稀奇的！爸爸叫我不太大意。“開始吧，餃子皮呢，餡呢？拿出來吧！”我說。沒想到媽媽拿出來的是一袋面粉、一個大鍋、一個搟面杖、一捆新鮮的芹菜和一包肉糜！不會吧！要從頭開始做，這還是第一次呢！媽媽給我們大家分工：爸爸負責和面粉，我負責摘芹菜葉子，把芹菜剁碎，媽媽自己負責搟面。最后，大家一起包餃子。分好工，我們便開始了包餃子大工程。

在一杯溫開水里放些鹽，面粉里放一個雞蛋，水慢慢倒入盆中，筷子不停攪動，爸爸對和面是了如指掌，沒一會兒，就把面和得光滑極了。我也不甘示弱，我先把芹菜洗干凈，再把葉子都摘掉。接下來就是我最拿手的刀功了，先把芹菜整齊的擺放在菜板上，砰砰，砰砰，一下子就剁好了。我的刀功可是從外婆那兒祖?zhèn)鞯哪兀】蓞柡α耍∥覌尩膿{面技術也沒話說，她先取出爸爸和好的面團，揉成長條狀，然后用刀切成小段。用搟面杖搓成扁平狀，一張張皮不久就出爐了！在我們全家的共同努力下，包餃子的準備工作終于完成了！接下來，就是包餃子了，將餃子餡放入皮中央，把皮對折，先捏中央，再捏兩邊，這是誰都會干的事。在我們辛勤的勞動下，餃子終于完成了！最后，媽媽煮上餃子，等餃子煮開了，大功告成！

干完餃子工程，都已經(jīng)傍晚六點了，我們一家聚在陽臺上吃月餅、餃子賞月。雖然今年的中秋節(jié)烏云滾滾不見月亮，但吃著我們自己報的餃子，品嘗著香甜可口的月餅，聽著爸爸給我講的中秋故事、習俗等，看著電視上的中秋聯(lián)歡晚會，我感到非常幸福。

我幸福我能和爸爸媽媽在一起過中秋節(jié)，我幸福我和家人團團圓圓地一起生活，這正是我們最幸福的地方，不是嗎？

我心中的世博

世博盛會是一朵華貴的牡丹，蓄滿了金色的人類文化，是那樣閃亮，美麗，而這朵華貴的牡丹，就在祖國的中心城市上海怒放了，怒放得更加艷麗，迷人。

上海世博會是人類文明的驛站，我相信祖國一定會為五湖四海的賓客現(xiàn)上一屆“成功，精彩，難忘”的世博盛會。

世博盛會是一首優(yōu)美的樂曲，是一曲“以創(chuàng)新、融合”為主旋律的交響樂，而 “創(chuàng)新和融合”也是世博最重要的使命。“以人為本、科技創(chuàng)新、面向未來”是世博的口號，世博是二十一世紀人類的一曲美妙樂章。

美妙樂章的奏響，圓潤音符的迷人映現(xiàn)著祖國60年來的日新月異。華麗燦爛的燈光在夜空中盡放光彩，清澈的江水揮舞著衣袖，在光彩中翩翩起舞，各色各樣的建筑，國家展覽館向人們微笑，講述著引人入勝的故事。具有悠久東方文明的祖國，也展示了自己源遠流長的文化，這是多么讓人自豪的事情啊！

世博盛會是一個金筑銀砌的大寶箱，里面存留著不計其數(shù)的精神遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)，并慷慨的邀請世界人民來分享。豐富的東、西方文化是像一瓶美酒——讓人心醉，讓人著迷，讓人為人類的聰明才智嘆為觀止。

華貴的牡丹、文明的驛站、美妙的樂章、金筑銀砌的大寶箱都是我心中的世博形象。總而言之，“創(chuàng)新科技、融合文化、以人為本、向往和平、面向未來、古老而又繁榮”才是我心中最偉大的世博盛會！