第一篇：幼兒園大班語言教學工作計劃

幼兒園大班語言教學工作計劃

經(jīng)過小中班語言能力的培養(yǎng)，我班幼兒在總體上都有了一定的提高。我班幼兒能夠較準確的運用普通話進行交流，能夠圍繞一定的話題進行談話，能夠表達出自己的個人見解，能夠清楚的講述，能夠積極參與談話活動。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，在他人進行談話時，還有打斷別人講述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學期中，我將根據(jù)我班幼兒的這些特點，進行進一步的發(fā)展。

一、學期總目標

1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息；

2、能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受；

3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；

4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，用詞較準確；

5、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；

二、階段目標和措施

（一）第一階段（1—7周）

1、目標：

① 能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息；

② 能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；

③ 能圍繞話題談話；

2、措施：

① 我是小記者

② 小熊你長大了嗎？

③ 游戲：他在說什么？

④ 小兔逃跑

⑤ 秋天的雨

⑥ 月亮船

⑦ 各種圖書

（二）第二階段（8—14周）

1、目標：

① 會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受；

② 樂意與人交談，講話有禮貌；

③ 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；

④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情；

2、措施：

① 我是小記者

② 花瓣兒風車

③ 面包房里的貓

④ 社區(qū)地圖

⑤ 我居住的地方

⑥ 歡樂總動員

⑦ 游戲：詞語接龍

（三）第三階段（15—20周）

1、目標：

① 能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，用詞較準確；

② 喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；

③ 初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)

的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開始接觸各種體裁的作品；

2、措施：

① 我是小記者

② 我自己的書

③ 說聲謝謝

④ 小鳥落落

⑤ 開心禮物

⑥ 我是設(shè)計師

⑦ 游戲：斗智

⑧ 小火車來了；

本學期，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，我會將教學活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進行培養(yǎng)，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓； 首頁12尾頁

第二篇：幼兒園大班語言工作計劃

幼兒園大班語言工作計劃

大班語言工作計劃一：大班語言教學工作計劃

一、語言教學活動目標

（一）談話活動的階段目標

1、能主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息.2、能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方.3、能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受.（二）講述活動的階段目標

1、通過觀察，理解圖片、情景中蘊含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向.2、能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容.3、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速.4、講述時語言表達流暢，不打頓，用詞用句較為準確.（三）聽說游戲活動的階段目標

1、在游戲中學習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句.2、養(yǎng)成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令.3、不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息.4、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼，并進行迅速的語言表達.（四）早期閱讀活動的階段目標

1、能與同伴合作制作圖畫書，進一步了解圖畫書的構(gòu)成.2、知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字.3、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備.二、教學進度安排

周次、教學內(nèi)容、課時：

第1周 1.假期中最高興的事（談話）2.生肖歌（兒歌） 2 

第2周 1.黑貓警長智破尾巴案2.假如我是孫悟空 2

第3周 小河馬的本領(lǐng)（閱讀） 2

第4周 拍手歌（兒歌） 2 

第5周 1.母親和她的勿忘我（故事）2.小太陽（散文） 2 

第6周 雷鋒叔叔在車上（兒歌） 2

第7周 1.點子公司（生活經(jīng)驗講述）2.八只小狗抬花轎 2

第8周 1.八只小狗抬花轎（童謠）2.乒板兒（聽說游戲） 2

第9周 1.貓仗虎勢（寓言）2.數(shù)棗（繞口令） 2

第10周 1.云彩和風（散文）2.流星花（故事欣賞） 2 

第11周 1.滾雪球（聽說游戲）2.大煙囪（環(huán)保故事） 2 

第12周 水呀水是個寶（故事） 2

第13周 快樂鳥（童話故事） 2 

第14周 貪心的小狗（看圖講述） 2 

第15周 1.小知了（兒歌）2.我們要請一個人（聽說游戲） 2 

第16周 1.尖嘴巴和短尾巴（童話）2.小放牛（小快板） 2

第17周 六一節(jié)（談話） 2 第18周 妙極了，爸爸還有這一手（幽默講述） 1 

第19周 全世界兒童是一家（兒歌） 1 

第20周 1.小豬的明片（故事）2.夏令營（詩歌） 2

大班語言工作計劃二：大班語言教學工作計劃（1329字）

一、基本情況分析

通過上學期語言課程的學習，讓孩子認識了一些簡單的字，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說“勇氣.同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述.教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，以敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本.二、教材分析

大班乙（下）語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展.三、教學目標

本學期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力.能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切.激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性.1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌.會用禮貌用語.2、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語.3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習慣.4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

5、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認讀一些常見漢字，了解其簡單含義.6、學習掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進行書寫練習.學習書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名.7、對學生的語言能力進行綜合性開發(fā).8、有感情的背誦古詩.9、會講簡單的小故事.有語氣的朗讀詩歌.四、教學措施

幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，幼兒也有著很大的局限性.只有將幼兒的學習活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高幼兒學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展.本學期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力.能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切.激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性.1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力.同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識.2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期.學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言.3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗.五、教學進度安排

課題、課時安排：

大老虎 1課時

自己來

1課時

自己去吧

1課時

春天到了

1課時

春曉

1課時

春雨

1課時

小磨菇

1課時

小樹遙曲

1課時

豌豆的話

1課時

一起歌

1課時

小星星

1課時

大家都快樂

1課時

夏天

1課時

夏天

1課時

青蛙寫詩

1課時

咬耳朵

1課時

捉浪花

1課時

我們?nèi)タ春?/p>

1課時

回家

1課時

我愛我家

1課時

小鳥的家

1課時

大班語言工作計劃三：幼兒園大班語言教學工作計劃（805字）

本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向.培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述.為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：

三月份：1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng).2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣.3、喜歡與他人交往.4、學會初步理解幼兒文學作品.四月份：

1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量.2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞.并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”.五月份：1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)

容進行展示.2、學習相反詞.3、“視態(tài)訓練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述.六月份：

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述.2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜.以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼

兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解.2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報.3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報.上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展.

第三篇：幼兒園大班語言教學工作計劃

幼兒園大班語言教學學科計劃

沙子鎮(zhèn)中心幼兒園

張雪芳

本學期根據(jù)教材大綱的指導結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下： 九月份：

1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。十月份：

1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。十一月份：

1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)

容進行展示。

2、學習相反詞。

3、“視態(tài)訓練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。十二月份：

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班學科的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼 兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。

2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。

3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

2015年9月9日

第四篇：幼兒園大班語言教學工作計劃

幼兒園大班語言教學工作計劃

私渡鎮(zhèn)中心幼兒園

楊彩萍

本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下： 三月份：

1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。四月份：

1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。五月份：

1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)

容進行展示。

2、學習相反詞。

3、“視態(tài)訓練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。六月份：

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼 兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。

2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。

3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

第五篇：幼兒園大班語言

幼兒園大班語言———小猴的出租車

執(zhí)教人：白浮圖鎮(zhèn)孫廟小學

張玉俠 活動目的：

1、體驗幫助他人的快樂，萌發(fā)樂于助人的情感。

2、積極討論，能夠大膽、自信地進行表達。

3、根據(jù)動物特征合理想象，嘗試續(xù)編故事。重點難點：

1、理解故事內(nèi)容，體驗助人為樂。

2、展開合理想象，進行故事續(xù)編。

活動準備：

1、故事插圖一幅，小猴、小熊、蛋寶寶、長頸鹿圖片及頭飾等。

2、幼兒獎品：紅花、黃花、圖片若干。活動過程：

一、談話導入。

二、觀察圖片引導幼兒講述故事情節(jié)。

三、教師完整講述故事，邊穿插問題。

提問題：

1、小猴司機發(fā)現(xiàn)小熊和蛋寶寶遇到了什么困難？

2、如果你是小猴司機，會怎樣解決這個問題？

3、乘客對小猴“改造”的出租車是否滿意？為什么？

教師引導幼兒思考：當別人遇到困難時，我們應(yīng)該怎樣去幫 助別人？

四、續(xù)編故事。

五、教師引導幼兒討論并嘗試幫助別人自己就會快樂。

六、小結(jié)：教師利用簡單的情景提問，引導幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗提問，當別人遇到困難時，你會怎么辦？

七、幼兒分角色表演故事內(nèi)容，活動結(jié)束。