第一篇：以成長的足跡為話題的作文

學習時忙中偷樂，打開了小學的相冊，一頁一頁仔細的回味。看看那時的自己，不知不覺中人生的海灘上已遍滿我的足跡。一年級時，我很向往學校，認為那里到處都是歡樂。所以當離開媽媽進入校園時我沒哭。二年級時，我仍然是個幼稚的孩童，但我對學校有了一種新的憧憬。這里是個日不落的地方，每天我都沉浸在與小朋友們玩耍的歡樂中。三年級時，校園中傳遞著一股“陀螺風”。我更是沉迷其中，收集上百個不同的陀螺，在課間與大家激戰著。當每一次勝利的喜悅涌上心頭，每一次失敗的感傷擊沉喜悅。我腦海中總是回蕩著一個問題，如果我永遠是勝利者該多好啊！四年級時，我漸漸愛上了讀書，當我發現身邊的同學早已開始讀一些名著時，我也迫不及待地讓媽媽給我買了一些好書來讀。沙坑旁少了我們彈玻璃球的身影，樹叢中少了我們嬉戲的身影，我們更多是在教室中捧著自己心愛的書讀，就這樣靜靜的，享受著書中的故事。在那時真有一絲文人的感覺。五年級時，最讓我難忘的事情莫過于來到北京上學。已是五年級大孩子的我剛來到這個陌生的城市，陌生的學校，陌生的班級，也還有些害羞。漸漸的我和同學們已打成一片，老師也發現了我的潛能，讓我當數學課代表。這是我第一個職務，所以我分外珍惜，盡自己的力為老師同學們服務。那時，我真的愛上了這種感覺。也是從那時起，我對職務有了好感。六年級時，面對著相處近兩年的同學老師們，我真的不想與他們說再見。那個學期大家都努力學習——為了自己理想的中學。眼看著還有不到三個月大家就都要分開了，我那時格外珍惜每一天，因為我知道這種機會不會再有第二次。其中印象最深的莫過于學期末的籃球賽，那是我與同學們最后一次的合作。不過最大的遺憾不是我們沒有取得好的名次，而是那次我和一位同學因戰術不同而爭吵，現在想起來誰不是為了班級的榮譽呢？閉上眼睛，一個個清晰的畫面呈現在我眼前。轉眼間仿佛做了一個夢一樣。我不能說每一個足跡寫下的都是甜蜜與歡樂，但我可以 確定我無愧于每一個足跡。感受風雨的足跡，感受時光的匆匆，感受每一個最溫馨的足跡。

第二篇：以成長為話題作文

以成長為話題作文

以成長為話題作文

（一）上初中以來，發生了無數事情，但令我真正感受到自己成長了的事情卻寥寥可數，最令我感受到成長的事情要數那一天的事情了。

那是一個天清氣朗的上午，我一早起來就到早餐店內去吃早餐，可能因為生意興隆，那早餐店里一早就擠滿了人，人們在店里仿佛都是肩膀挨著肩膀，腳尖碰著腳跟的。正在這時候，有一個染了“金毛”，穿著“喇叭褲”和一件襯衫的小伙子進了店，他狡猾地向周圍瞟了一眼，就吆喝說：“兩碗牛肉面，一打包。”說完便向四周瞟了一眼，見沒有人注意他，就提氣早餐走了，那老板娘知道他沒有付錢，就急匆匆地追上他，友善地說：“你忘了付錢！”那小子耍賴了，大聲說：“我明明付了4元錢，怎么說我沒有付錢呢！”那老板娘見他耍賴，沒有辦法，敢怒不敢言的站著。

我把這一切看在眼內，我想：我這么一個初中生，該不該出去阻止呢？出去阻止就有可能惹麻煩，不出去又替老板娘不值。在這進退，兩難的局面，突然有一股不知名的力量拉著我的腳步出去。我想：拼一拼吧。于是我對那個小伙子說：“你的確沒有付錢，”老板娘見有證人，就大聲說：“現在有人證了，你不能抵賴了。”食客們也紛紛地說小伙子的不是。那小伙子見勢不妙，只好乖乖地付了錢，灰溜溜的走了。這時老板娘說：“這中學生真懂事。”幾個食客跟著夸起我來。那時我也弄不明白是什么使我鼓起勇氣挺身而出，但聽著旁人的夸獎，我心里甜滋滋的：要是以前，我真的沒有那么勇敢。我真的長大了！

經過那件事，使我感覺自己真的長大了，比以往勇敢了，我一定要繼續努力，成長為一個有用的人。

以成長為話題作文

（二）成長，難免有淚水，但也有歡笑，成長讓我們喜怒交加。

在成長過程中我們會慢慢懂得深刻的道理，讓自己從而長大。人總會長大，雖然會發愁，但長大也需要煩惱。青春，需要用些傷痕來裝飾。而失敗，是美麗而破碎的浮影。人總會長大，記得曾抱著小熊甜甜的睡覺。兒時的歡樂和童真慢慢消失，我發現我長大了。我帶著倔強、驕傲、一起長大。記憶也能像旅程那么長，兒時的一個>故事現在回憶起來也能那么回味。我喜歡聽《成長》這首歌，它總能讓我感到成長中的憂郁與歡快。人總會長大了，體驗到了破繭而出的美麗。我在一片葉子上推敲陽光，無聊的想著太陽的別名：赤烏，金烏??，心里不想其他事，我想是不是這樣就算長大了。兒時的回憶，現在想起來，我想表它裝裱起來，掛在客廳里，時時刻刻看著它。我想把自己的故事寫在紙上，然后撕碎了，放在風中，讓紙塊在風中飛翔，也在我的心上落下一場雨，沖淡也就忘了。可那些夢，至少曾經生動的踴躍過。我不知道以前的那種勇氣是怎么來的：想怎么做就怎么做。可現在想起來，卻變成了當年勇。但是日子依舊有加無減。

那回憶，似琴歌肆意，在我心中飄揚。曾經，我抱著寶石花，陪它說話，我們約定一起長大，可它再也不能長大，我心里怪它怎么不守承諾，但我明白事情的道理，只是我不愿想它。長大間，我們也變得成熟，而當年的童真卻慢慢不在了，只有現實的自我。成長其實你只要細心觀察就會發現：這種快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們的成長，讓我們回味。

以成長為話題作文

（三）輕輕劃動筆尖，流瀉一時的感受。成長，有時是那么遙遠，有時又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。

我曾感受過成長，它無非是一種多重變化的事物。

有些人是在自由中成長的，追逐打鬧，尋找大自然的美麗，像一只小鳥在尋找只屬于它的天空；有些人是在學習中成長的。奮發圖強，尋找知識的大門，像一條小魚在尋找只屬于它的海洋；有些人是在善良中成長的，扶危濟困，尋找需要幫助的人，像一只和平鴿在尋找只屬于它的和平。

我知道，成長會遇到考驗，我也知道，成長中的考驗不止是幾道小小的坎坷。

正所謂，跌倒就爬起來。成長，是需要愛護的，成長，不僅僅是靠自己，還需要很多人的幫助。從幼稚到成熟，從軟弱到堅強，成長中的每一分，每一秒，都會深深刻在我們的心里。

成長中有快樂、又滿足、也有挫折。遇到快樂時，會變的開心；遇到滿足時，會變的幸福；遇到挫折時，會變的難過。命運對每個人來說，是不同的，成長也不可能相同。猶如音樂，有的人能演奏出美妙的樂章，而有的人卻不能，這，就是成長。

輕輕劃動筆尖，流瀉一時的感受。成長，有時是那么遙遠，有時又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。

第三篇：以成長為話題作文

篇一：以成長為話題作文指導 以“成長”為話題作文指導

一、話題作文是圍繞一個話題寫作的一種形式。提供的話題，規定了表達的中心內容，但不限制取材范圍，立意取向和表達方式。它與命題作文最大的區別是有更多的自由。只要不離開話題，什么都可以寫。

二、在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚??我們長大了。在成長的道路上，你有哪些與眾不同的經歷，有哪些與眾不同的思考？請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：立意自定，文體自選，題目自擬。

1、讀提示語言。

2、確立寫作范圍。

3、解話題。同學們，你們能說說什么叫“成長”？ 那么你覺得哪些算是成長呢？

4、文體選擇。

懂得了道理、學習的進步、自主能力的提高、感受的加深??

a.品德方面的成長：會幫助同學了 為父母做事了 能恪守諾言 堅持原則 ??

b.學習方面的成長：能堅持不懈了 自己的難題自己解決 能主動探索知識了能體會到大人的苦心了知道細心的重要?? c.能力方面的成長：學會了一項技能能自己獨自回家了 會開展小隊活動了 會為大家服務了 能耐心做事情?? d.友情方面的成長：會解決同學矛盾 會真心對待朋友學會了謙讓?? e.在失敗與沮喪中的成長：失敗中得到啟發 摩擦中懂得諒解 矛盾中得到教訓后悔中得到成長

強調：我們還應該注意到“成長”是一種變化，是—個兌變的過程，從無知到有知，從有錯到認錯，從沒感受到感受深刻，我們在寫作文時還要注意這種變化。

作為中學生，我們的生活有可能有陽光，也同時有陰霾相伴，這段青春成長的足跡有可能歪歪斜斜，有可能一路途??寫出心靈悟語，寫出精神的跋涉，文體以夾敘夾議的記敘文為佳。文學素養深厚的同學，盡可嘗試抒情散文筆法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。無論是哪類記敘文，都有總體寫作要求：

1、根據表達需要，確定表達的內容和中心；記事記敘文中，對事的選定，敘事時材料的取舍，詳略的處理，結構的安排以至語言的運用，都要圍繞中心進行。寫人記敘文要

2、通過典型事例表現人物思想品質的閃光點，通過這些閃光點來表現人物的內心世界。

選擇恰當的表達方式，表達自己的意思。記敘文以記敘、描寫為主要表達方式，根據主題的需要可運用適當的抒情、議論。運用聯想和想象，豐富表達的內容。

3、由于命題作文內容廣泛，應注意縮小題目，以小見大。常用的命題方法有：①擴展話題法：在所給話題前加上適當的詞語，從而擬出比話題更加具體的題目。

a、話題+【 】如：成長路上有你相伴《??伴我成長》 《成長與責任》 b、【】+話題 如：品味成長 c、【】+話題+【 】如：承擔，在成長路上

②馳騁想象法： 由所給話題展開想象，讓自己的思維自由馳騁，從而擬出新穎獨特的題目。如《成長的顏色》、《成長的滋味》

③擬人擬物法 ：運用擬人、比擬的方法把所給話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如《成長的腳步，你慢些走》 ④比喻引申法：在所給話題原義的基礎上，分析其比喻義與引申義以此為題目。如《我懂了媽媽的心》 《那一件事改變了我》等 ⑤引用詩詞法：運用所學過的與話題有關的古詩詞、名言、歌詞等為題目。如《不想長大》 《天生我材必有用》等 擬題欣賞

成長的伙伴我真慚愧

我的成長旅程 成長的快樂 門其實開著 沿著成長的足跡 成長的煩惱

成長，錯過了嗎？ 那一次，我哭了 成長是希望的彩帶 成長的記憶 成長中的一件事 踏過如歌的花季 成長時為自己喝彩 我的成長煩惱 成長的道路上 成長路上有愛

成長的路上，我與書同行

作文立意

①從實立意與從虛立意：

如《??伴我成長》 這篇文章中寫事，寫人都是從實立意，而象寫《成長的滋味》《成長的顏色》，則是從虛立意。②肯定立意與否定立意：

如《成長與責任》是肯定立意，《不想長大》則是否定立意。

③順向立意與逆向立意：逆向立意常常能夠出奇制勝，如《成長的煩惱》《成長的代價》，反彈琵琶，容易寫出新意，讓人耳目一新，但反彈琵琶也要成曲調，切忌亂彈一氣。作文選材：

首先是真實性原則。也就是要選擇準確、真實的材料。

其次是代表性原則。也就是精選與中心密切相關的最能深刻表現主題的有代表性的材料。第三是時代性原則。也就是要優選新鮮的具有時代特色的材料。第四是情感性原則。就是要精選你最熟悉、最動情的材料。? 關于成長的作文開頭和結尾

-----記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

-----日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。-----停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心-----驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道這時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧!-----海的漣漪在一層層的明晰?? 1．審題（①范圍；②體裁；③命題）

2．立意（正確、集中、深刻、新穎、巧妙）

3．結構（線形塊狀）篇二：關于成長的話題優秀范文 關于成長的話題作文（1）

成長，一個多么吸引人的字眼。為即將成長為自由“小鳥”的我，感到興奮；為即將成為美麗“孔雀”的我感到慶幸；為即將成長為工作族的“啄木鳥”的我感到高興??但在這漫長的成長歷程中，我成長的背簍里也裝滿了沉甸甸的煩惱事。

九歲那年，我正在上二年級。一次，放學回家后，媽媽拉著我的小手對我說：“你也上二年級了，媽媽幫你報了美術班，從這個星期日開始學。”我感到驚訝，問：“媽媽，你讓我去學畫畫嗎？”“恩！”媽媽很肯定地點點頭。“可我??我不想??”我還沒說出“不想學”三個字，媽媽就已經開口了：“那就說定了，你可要好好學！”這時，我的眼睛久久注視著媽媽，“你可要好好學”對于一個年紀青青調皮貪玩的我來說，我根本接受不了。

每一天，太陽都輝煌的升起，又絢麗地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至時常會有這樣一個想法浮在腦中——我討厭成長，我害怕成長，我不再希望成長，成長，給我帶來了煩惱。就這樣，在苦熬中，兩年過去了。在漫長的暑假里，我幾乎每一天都在與畫筆接觸；每一日都在與畫紙對視（一個星期到老師家學四天美術）。暑假里的一天，美術老師對我說：“你要更加努力地學美術，再過兩三個星期，我讓你去瑞安比賽。”我情不甘，意不愿地答應了老師。回家后，媽媽也再三叮囑我要好好學，在比賽中取得好成績。幾個星期后，比賽結果出來了，壓力再次降臨到我的身上，我沒比上。雙休日，美術老師對我責罵了一番，我低著頭，任憑老師罵??回到家，媽媽也拉著我，說：“你到底有沒有認真學，你在學些什么，都學兩年了，怎么??真是氣死我了！“我仍是低著頭，大滴大滴的淚水不住的流著，當時媽媽對我說的話我幾乎都沒聽進去。我心里只是這樣想著——我的成長很煩惱。

從那以后，我對成長的叛逆心理更強了。每當我坐在書桌前練畫時，看著窗外的鄰居孩子在玩耍，我的心在流淚——成長沒有自由，成長全是煩惱。一天天過去了，我的畫技越來越好，時常受到老師的夸獎。“功夫不負苦心人”我取得了美術上的成績，證書也“堆積如山”。同學們用羨慕的眼光投向我，老師們用贊許的目光射向我??雖然這是一段煩惱的成長經歷，但我也在這成長的煩惱中得到了快樂！成長中的煩惱，最終成了我的快樂事；成長中的煩惱，最終成了我的精彩事；成長中的煩惱，最終給我帶來了榮耀。成長，煩惱中的快樂事！2 昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？ 若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了??。3 驀然回首，發現我們已漸漸長大，不知什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧！高中兩年，不覺中我們度過6歲的花季，經歷了17歲的雨季。曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。于是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。18歲是一個結束，也是一個開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著快樂，也經歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學會了發現，學會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過身，就能尋找到新的美麗的風景。

成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。4 在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。

站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

5快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假里發生的一件事，讓我至今難以忘懷。

在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認真工作著，這種精神多么可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨說：“讓我來幫幫你吧。”阿姨驚奇地張大嘴巴，說：“你??行嗎？”“讓我試試吧，慢慢學。”阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對準條形碼一照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤上打了幾個字母，最后收一下錢，就大功告成了。哈哈??原來這么簡單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個。阿姨“撲哧”一聲笑了，對我說：“這樣吧，我來打字，你來照條形碼。”我爽快地答應了。時間慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進行著。我正暗自得意呢，困難就來了。一位顧客捧著一大堆的東西過來了，嘴里還不停地說著：“快，快，我趕時間??”這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，怎么也打不進去，真是越忙越亂，最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點了，我得回家了，臨走時，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工資。

我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心里是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動、辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴里，覺得格外香甜。6 我感受到成長有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長大。

媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什么，就有什么，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今后的生活就不愁了。聽了這些話，心里想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。

可后來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什么而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎么辦？這真是很現實又很矛盾的問題。

孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。

班級選班干部，老師要每位同學都上臺說說自己愿當某個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，去填什么表格時，也不致于說什么職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那么好。心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。7 成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。

在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。成長的道路上讓我們一起努力吧。8 “美妮別玩電腦游戲了，快睡覺！快點去，明天還要上課！”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來了。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來煩我了。看這就是我成長中的第一個煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰爭，而且戰爭有愈演愈激烈的趨勢。一個星期四的晚上，我功課做完后就聚精會神地玩起了同學間正流行的《挖金礦》這個刺激的游戲，剛費了九牛二虎之力玩到挖“鉆石”的階段，媽媽又發出了那刺耳的噪聲：“美妮快去喝牛奶，早點休息！”我忙說：“媽媽再讓我玩一會兒嘛，馬上我就可以夢想成真成為‘富翁’了。”媽媽見我始終坐著不動就有點不高興地說：“別浪費時間了，明天還要上課！”我只好依依不舍地走到餐桌邊，心不在焉地端起了牛奶杯。“啊”牛奶燙得我尖叫起來，然后我眼淚汪汪的向媽媽提意見：“這么燙的牛奶，我過一會兒喝也不會冷。”可是媽媽根本不聽我的分辨，用命令的口氣說：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，我就把電腦關掉。”媽媽等得不耐煩后就“啪”地把電腦關掉了，于是我又成為“窮光蛋”了。這樣的事接二連三的發生，每次都氣的我火冒三丈，但又沒有任何解決的辦法。

但是爸爸玩電腦游戲無論多晚，媽媽可都聽之任之。有一次我實在忍不住了，就問媽媽：“爸爸為什么電腦游戲可以玩到深更半夜，而我就是準時睡覺你也不讓我玩？”媽媽說：“因為你現在還小主要任務是好好學習，如果不早點睡覺第二天怎么有精神上課？”我無話反駁，只好認輸。9 隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）

那天，我放學回家，寫完作業后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什么這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往??但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。10 我們漸漸的長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長那是一個事實。

我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎？我想我會的，也許跟我的性格有關我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實，但是我還是這樣堅持著。

成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，成長讓我面對越來越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發現自己越無知！

有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思??成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報道，現在有一種很流行的hip-hop風，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲！

成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！

成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！

成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。

成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！成長讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助！

成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！

成長教會我太多太多，成長是一個我們無法回避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術家，看著自己的藝術品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮！我老的時候是怎么一個樣子，是不是兒孫滿堂??我要去實現我的夢想，所以再見了！11 成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌篇三：以成長為話題作文 以成長為話題作文

以成長為話題作文

（一）上初中以來，發生了無數事情，但令我真正感受到自己成長了的事情卻寥寥可數，最令我感受到成長的事情要數那一天的事情了。

那是一個天清氣朗的上午，我一早起來就到早餐店內去吃早餐，可能因為生意興隆，那早餐店里一早就擠滿了人，人們在店里仿佛都是肩膀挨著肩膀，腳尖碰著腳跟的。正在這時候，有一個染了“金毛”，穿著“喇叭褲”和一件襯衫的小伙子進了店，他狡猾地向周圍瞟了一眼，就吆喝說：“兩碗牛肉面，一打包。”說完便向四周瞟了一眼，見沒有人注意他，就提氣早餐走了，那老板娘知道他沒有付錢，就急匆匆地追上他，友善地說：“你忘了付錢！”那小子耍賴了，大聲說：“我明明付了4元錢，怎么說我沒有付錢呢！”那老板娘見他耍賴，沒有辦法，敢怒不敢言的站著。

我把這一切看在眼內，我想：我這么一個初中生，該不該出去阻止呢？出去阻止就有可能惹麻煩，不出去又替老板娘不值。在這進退，兩難的局面，突然有一股不知名的力量拉著我的腳步出去。我想：拼一拼吧。于是我對那個小伙子說：“你的確沒有付錢，”老板娘見有證人，就大聲說：“現在有人證了，你不能抵賴了。”食客們也紛紛地說小伙子的不是。那小伙子見勢不妙，只好乖乖地付了錢，灰溜溜的走了。這時老板娘說：“這中學生真懂事。”幾個食客跟著夸起我來。那時我也弄不明白是什么使我鼓起勇氣挺身而出，但聽著旁人的夸獎，我心里甜滋滋的：要是以前，我真的沒有那么勇敢。我真的長大了！

經過那件事，使我感覺自己真的長大了，比以往勇敢了，我一定要繼續努力，成長為一個有用的人。

以成長為話題作文

（二）成長，難免有淚水，但也有歡笑，成長讓我們喜怒交加。

在成長過程中我們會慢慢懂得深刻的道理，讓自己從而長大。人總會長大，雖然會發愁，但長大也需要煩惱。青春，需要用些傷痕來裝飾。而失敗，是美麗而破碎的浮影。人總會長大，記得曾抱著小熊甜甜的睡覺。兒時的歡樂和童真慢慢消失，我發現我長大了。我帶著倔強、驕傲、一起長大。記憶也能像旅程那么長，兒時的一個>故事現在回憶起來也能那么回味。我喜歡聽《成長》這首歌，它總能讓我感到成長中的憂郁與歡快。人總會長大了，體驗到了破繭而出的美麗。我在一片葉子上推敲陽光，無聊的想著太陽的別名：赤烏，金烏??，心里不想其他事，我想是不是這樣就算長大了。兒時的回憶，現在想起來，我想表它裝裱起來，掛在客廳里，時時刻刻看著它。我想把自己的故事寫在紙上，然后撕碎了，放在風中，讓紙塊在風中飛翔，也在我的心上落下一場雨，沖淡也就忘了。可那些夢，至少曾經生動的踴躍過。我不知道以前的那種勇氣是怎么來的：想怎么做就怎么做。可現在想起來，卻變成了當年勇。但是日子依舊有加無減。

那回憶，似琴歌肆意，在我心中飄揚。曾經，我抱著寶石花，陪它說話，我們約定一起長大，可它再也不能長大，我心里怪它怎么不守承諾，但我明白事情的道理，只是我不愿想它。長大間，我們也變得成熟，而當年的童真卻慢慢不在了，只有現實的自我。成長其實你只要細心觀察就會發現：這種快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們的成長，讓我們回味。

以成長為話題作文

（三）輕輕劃動筆尖，流瀉一時的感受。成長，有時是那么遙遠，有時又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。

我曾感受過成長，它無非是一種多重變化的事物。

有些人是在自由中成長的，追逐打鬧，尋找大自然的美麗，像一只小鳥在尋找只屬于它的天空；有些人是在學習中成長的。奮發圖強，尋找知識的大門，像一條小魚在尋找只屬于它的海洋；有些人是在善良中成長的，扶危濟困，尋找需要幫助的人，像一只和平鴿在尋找只屬于它的和平。

我知道，成長會遇到考驗，我也知道，成長中的考驗不止是幾道小小的坎坷。正所謂，跌倒就爬起來。成長，是需要愛護的，成長，不僅僅是靠自己，還需要很多人的幫助。從幼稚到成熟，從軟弱到堅強，成長中的每一分，每一秒，都會深深刻在我們的心里。

成長中有快樂、又滿足、也有挫折。遇到快樂時，會變的開心；遇到滿足時，會變的幸福；遇到挫折時，會變的難過。命運對每個人來說，是不同的，成長也不可能相同。猶如音樂，有的人能演奏出美妙的樂章，而有的人卻不能，這，就是成長。

輕輕劃動筆尖，流瀉一時的感受。成長，有時是那么遙遠，有時又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。

第四篇：以足跡為話題的作文600字（通用）

以足跡為話題的作文600字（通用8篇）

相信大家都跟作文打過交道吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家整理的以足跡為話題的作文600字（通用8篇），歡迎大家分享。

以足跡為話題的作文1

等待了一個寒冬，春天的腳步近了。大地一片生機，充滿了活力和希望。我走出家門，尋找春天的足跡。

走出家門，春風迎面而來，讓我感受到春的溫暖，春天，沒有冬季的寒冷，夏季的酷熱。給人美好的感覺。枝頭的鳥兒向我歌唱，為春天譜寫了優美的樂章。啊，這就是春天的足跡！

來到田野里，小麥從沉睡中醒來，小草從地下探出頭來，春風吹過田野，麥浪翻滾，伴隨著優美的音符，有聲有色，給大地增添了活躍的氣息。農民們開始在田間工作了，孩子們在這里放風箏。啊，這就是春天的足跡！

來到樹林里，寒冬里的枯燥消失了，換上了全新面孔，樹木長出嫩葉，有陽光穿過葉縫，照在林間的地上，形成一個個美麗的色斑。鳥兒開始在這里安家，小動物們都從冬眠中醒來，它們在林間嬉戲，五顏六色的野花開放了把樹林裝飾的更加美麗了，這里的景色真是如詩如畫，讓人看了流戀忘返。啊，這就是春天的足跡！

雨水不再是那么涼了，在我們這里，冬天幾乎是不下雨的，年后的第一場雨，便代表春天來了。春天的雨啊，澆綠了大地，給大地換上了一套新裝。啊，這就是春天的足跡。

其實，春天的足跡無處不在，只要我們留心觀察，就能隨處可見。那吹過的清風，枝頭上歡快的小鳥，地上新生的小草，林間五顏六色的花朵，澆綠了大地的雨點……都是春天的足跡。春天的氣息，給人美好的感受，充滿了活力和希望。春天的足跡，象征著新的希望。

春天是最美的季節有聲有色，洋溢著活躍，當大地一片沉寂之時，那還會是美麗嗎？

以足跡為話題的作文2

成長的歲月傾灑在了奔放的心情里，成長的記憶留在了快樂的集體里，成長的芬芳彌散在了彼此的心田里：在此的每一步皆是一個足跡。

十年前的海邊，曾與幼兒園的朋友們在沙灘上留下了一串小小的腳印。然而，十年后的海邊，波浪早已沖刷凈了十年前我們留在沙灘上的印記，但長大后的我們再一次走上去時所留下的是一些不大不小的足跡……

可是時間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡，每一節都是上一段的序曲，總有許多逝去的，如風一般蕩在身后，輕柔柔的，卻刻于心，銘于骨，印記下青春的軌跡。

在匆匆流水的歲月中，我邁進了青春的年華。在熙來攘往的人群中，我只是一個剛剛長大的孩子，帶著成長的喜悅和煩惱走過了人上一道又一道的風景線。穿過時光隧道，拽住那即將逝去的每一秒，揮霍手中的熱情。成長的歲月，成熟的蛻變，都有意無意的提示：時光已逝去。等待的歲月里，我早已做好了充分的準備，迎接命運的序曲……

在九月初的校園里，想起了去年的九月。因為一個普普通通的“緣”字，只要某一天再一次想起時，總會是暖暖的，暖暖的。一天天的長大，許多懵懂變得明白，成長不像小時候的紅櫻桃，因為我們嘗到了苦澀的味道。但是我們早已學會分擔，往后的日子也不知有多少，起碼，我們是不散的集體。

或許有一個十年后，海浪又一次打亂了十年前的腳印，可是那時的我們早已學會鎮定與從容，思緒不會因此而漂泊不定。一天天的長大，足跡見證了成熟的每個時光。

在這漫長的時光里，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡——永遠不會磨滅。

以足跡為話題的作文3

冬天的氣息還沒有完全散去，春天就悄悄地來了。春姑娘走過的地方，山綠起來了，水滿起來了，芽頭和花苞們散發出勃勃生機，人們也都動起來了。

“白日不到處，青春恰自來……”來到樹陰下，苔花的蹤跡就會被暴露。苔花與苔花之間藏著一顆顆晶瑩的露珠，那些苔的芽應該就是靠吸取露珠的水份和養分才長大的吧。別看苔花如米小，它們可是學著牡丹的樣子，快樂地，富有光彩地綻放開來！

來到小河邊，能聽到熱鬧的蛙鳴和鳥叫，像一支不知疲倦的交響樂隊，此起彼伏。有麻雀的，喜鵲的，偶爾還有杜鵑的，叫得最多的非屬青蛙不可。為了尋找青蛙聲音的來源，我一路走來，可花了不少時間。但是我連青蛙的半截影子都沒找著，叫聲并沒有停下，而是保持著，有節奏地響著，來自那河邊秘密而茂盛的草叢當中。青蛙大多數是在陰雨天氣時才叫得痛快的，為什么一到春天而且天氣晴朗，它們卻叫個不停呢？我百思不得其解，回家來上網查詢才恍然大悟，原來是為了求偶啊！

在春天，我最喜歡的就是那一片片黃燦燦的油菜花了。走在花海中，就像來到了另一個世界，四周都是鳥語花香，讓人心曠神怡。每一株花都高矮不一，矮的只有幾厘米高，高的就將近一米呢！一朵花共有四個花瓣，花瓣上襯著細細長長的雄蕊和矮矮胖胖的雌蕊，就像一對對和睦的夫婦相依相偎地沐浴在這無限春光里。一陣輕風掠過，油菜花們就婀娜地搖擺起來，仿佛一大堆熱情的人們在向你點頭打招呼呢！

春的足跡留下了一幅幅五彩的畫卷，讓人感到賞心悅目，迷醉其中，那夏天的足跡會如何呢？

以足跡為話題的作文4

每當看到五星紅旗冉冉升起的時候，腦海里總會浮現出他們的身影……

記得偉大領袖毛澤東曾說過“革命烈士永垂不朽！”是啊，是革命烈士們用他們的青春、他們的熱血、他們的生命為我們創造了現在的幸福生活！我堅信！雖然他們的身體已死，但他們的精神卻依舊存在！我堅信，即便是在和諧的現在，我們依舊可以找到他們留下的“紅色足跡”！

還記得“最美女教師張麗莉”嗎？張麗莉老師的事跡感人肺腑。在生死一線之際，她完全沒有考慮自己的人身安危，而是把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。將學生推開，確保了學生的生命安全，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。這樣的老師，足以成為共和國人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗關頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛的真諦。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，我想這也是她不變的選擇。

還有他，被大家稱為“最美司機”的吳斌。5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。

恍惚間我看到他們的身影和足跡與革命烈士們重合在了一起，我明白了！他們便是革命烈士精神的體現，他們留下的足跡就是我們要尋找“紅色足跡”！

以足跡為話題的作文5

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人，每逢星期天，我都會一頭鉆進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。

充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。

五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關系。”

在她再三的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛，到了中學，由于要上早自習，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。

風景優美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊。

我成長的足跡無處不在。

以足跡為話題的作文6

每個人都有自己成長的過程，有高興的；又傷心的'……當然，每個人的成長經歷都不一樣，我也有自己的成長經歷，成長足跡。有些人的成長環境好，有些人的成長環境一般般，有些人的成長環境不好，要說我的成長環境呢？可以說是屬于中等水平吧！那么接下來，我們一起來看看吧，看看我的成長經歷與別人有什么不同之處。

記得我從記事開始，我一直認為自己是一個調皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長也沒有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。

有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當時家里就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時間到了，爸爸，媽媽也是該回來了。我聽見有開門的聲音，知道是他們回來了很開心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺得什么都看不清楚，后來才慢慢地清醒過來，覺得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，把我從地上扶起來，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水，幫我清洗了傷口，看看覺得并無大礙時，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓，從那時起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調皮、貪玩的野性還是沒有改變。

好了，以上就是我的成長經歷，那么你們的成長經歷呢？相信你們也一定有我的調皮貪玩的習慣吧，不過你們的經歷和我的經歷肯定不一樣，我有屬于我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧！

成長的足跡——我不會忘記。

以足跡為話題的作文7

成長，是每個人都要經歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……不知不覺中，我們就慢慢的長大了。這天，我在雪地上漫步，我看到一個腳印又大又深的足跡，咦這個足跡？哦，是五年級去展演的場景啊！

那次展演我們表演的是《山林小學》。彩排時，大家都運轉自如，輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多么美。一共彩排兩次，第一次是上午，第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯，雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。

第二天，真正的展演開始啦！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要！”“為什么？”我們當中的一位同學問道。老師耐心的說：“因為以前都是比賽，而這次是展演，一定要把最美的一面展現出來。”之后我們便一個接著一個上臺了，大家都記住老師說的話，認真表演。個個昂首挺胸，優美的音樂響起；優雅的舞姿跳起；動聽的歌聲唱起。此時此刻沒有什么比這更美了。可是，中間有一點小漏洞，聲音一下變小了。不過，好在大家很有默契。

展演結束了，大家知道自己并沒有做好，可老師卻一直鼓勵我們：“沒事的，我們已經竭盡全力了，以后還有機會，加油！”老師的鼓勵讓我們有了恒信。

成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收獲。成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤干涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，咸是等待，甜則是收獲。

而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。

這就是成長！

以足跡為話題的作文8

這個國慶假期的周末，我一個人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準備作文題材，就在我翻閱書籍的時候，無意中翻到了那么一疊教科書

打開最舊的一本一年級語文課本，映入眼簾的是一個漢語拼拼音表，上面還有我當年調皮時，花下的涂鴉。我看到這里情不自禁得打開了下一本語文書

從一到六年級，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經年少時的自由自在。那時父母剛送我到一年級的時候，陌生的環境，寬大的教室。緊張的我。總能回憶起小學同學們燦爛的臉頰。有時候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。

隨著年齡的增長，教課老師的的改變，教學也嚴厲了。我不得不從調皮孩子漸漸改變成一個規范的學生，要整理好自己的學習用具。保護好課本。

我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當時的我，應經是一名五年級的小學生了，那時的我，坐在下木橋上。因為羞澀勉強露出的微笑。還有一絲帥氣。

時間如流水，眼間，那個天真的我，淘氣的我，已經逐漸改變成了一個有了理想的，需要努力的孩子了。

從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護，正因為有他們，才會有我這可被扶正的小樹。

這幾本厚厚的教科書，我會好好保存，它記錄著我的人生歷程，是我成長的足跡。

第五篇：以成長為話題的作文

以成長為話題的作文1

喜歡翻開書本時的那股墨香味。

在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香，看親情如燈，悄無聲息的照亮我們生命里的每一個角落，直至我們潸然淚下;品人生如棋，在無常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領悟到藴藏著的深情……

有很多喜歡看的書，小說，散文，詩歌，童話，漫畫，歷史，科學，神話，全部由我的最愛。讀一本小說，我走在漫長而曲折的道路的心臟;商品散文，詩歌我在天空中自由飛翔;看漫畫，我在幻想的世界里歡笑;科學技術的學習，我想在科學界的未來。在這本書的香氣，我長大了，很高興。

我喜歡楊紅英輕松幽默的文筆，聰明機智的吳綿，調皮的馬小跳，小大人盧曼，通情達理的東陽，他們的善良勇敢，他們的大膽坦率……

就像秦文俊貼近生活的語言，喜歡她出口成一章才華橫溢的女人林小梅，喜歡那個永遠不會長大的小女孩賈梅，也像那個心腸硬的哥哥賈莉。

還有很多很多最喜歡的作家，伍美珍，郁雨君，業務曉娜.......

書是路燈。當你讀到更多的書，你心中的路就會寬廣而明亮。書籍是路標。當你困惑的時候，他們會引導你，為你收集香味。書籍是驛站，在這里你可以放松，傾聽時代的腳步，追求生活的表現。書不能說話，但它們可以一直和你的心說話。書走不動，但卻時時刻刻催你思考。

在滿是墨水的文字中，我行走，成長，快樂！

以成長為話題的作文2

成長會讓一個無知的小孩變成一個有知識的少年，成長會讓一個什么都不懂的人明白千萬種道理。我覺得成長是我的第二“母親”。

我早就開始換牙了。可是前幾個禮拜剛剛動的那顆大盤牙突然不再左右晃動了。我就不再去關心這顆牙齒了。有一天，我無意間舔到了一個小小的，硬硬的東西。回家后告訴了媽媽：“媽媽，我這里有一點白色的東西。”媽媽仔細觀察了一番，說：“有一個很小的白點，應該沒什么。要不，我們去醫院看看吧。這樣我也放心些。”“不用了吧，就這么一個小白點。說不定過個幾天就好了。”我說道。過了好長一段時間，這點小東西我早把它忘了。可是發現它長大了。媽媽慌了，連忙在百度上搜索在盤牙側面長出的小牙齒是什么。結果搜索到是智牙。“不打緊的！”媽媽說。“還是去醫院看一下，好嗎？”“沒事的，就是顆智牙。”可是，沒過幾天，這顆小牙齒又變大了。這回再任我怎么說，去醫院是必然的。好不容易輪到我了，那位醫生仔細端詳一番淡定的說：“沒什么的哦。拔掉就行了，更本沒什么大礙的。”聽了這些話，我的心放松了許多。

這是我明白了，遇到問題一定要及時解決，不能因畏懼而去逃避。不然的話會小病不治，大病難愈的。

以成長為話題的作文3

成長和人生不一樣。人生各種味道都有，而成長只有一種味道：甜甜的。像冬日里的一抹陽光，天空的一只小鳥，快樂的讓人難以想象。

柔滑的巧克力

成長就像巧克力一樣：溫柔，甜美，微微帶著苦澀的味道。這就好像是父母的批評，雖然當時會很苦很苦，但后來卻發現他們是為我們好。也就會涌上甜蜜的念頭啦!不過，在那之后，或許你會發現你長大了——因為你又改正了一個缺點。

香甜的小蛋糕

成長就像一塊小蛋糕：甜甜的，但又可能會有一點點的膩。這就像是媽媽對你的悉心照顧，在那之后，你應該會去報答吧?媽媽應該會說你長大了。這也是一種成長，只是方法有一點兒怪。

清淡的熱奶茶

成長是一杯熱奶茶：清淡而又細膩。這是生活中最常見的：一句問候，一個鼓勵，一個懷抱……爸爸媽媽是不是對你說過呢?在你成功后，你會不會有領悟到了什么呢?如果你領悟到了，就說明你成長了。

成長是一桌甜點。清淡甜美，溫柔細膩。或許，在你最不經意的時候，你會忽然發現：我長大了，我成長了!

以成長為話題的作文4

每個人的成長路上都會經歷許多風雨，因為有了那些風雨，才會使我們真正的成長。

那些風雨磨練了我們的意志，使我們變得堅韌，不畏懼艱難困苦。我們每一個人想要真正地成長，這成長的風雨之路是必不可避免的。

風雨在很多時候并不只是困難。當我們在和生活抗爭的過程中，我們就能體會到成長的真正含義，那就是在風雨中不斷地磨練，在磨練中成就一個完美的自己。

我們都在風雨中不斷地長大，每個人的一生都不是一帆風順的。因為有了那些前所未有的風雨與挑戰，我們才有了前進的動力和信心，我們不應該去抱怨生活中的風雨，而應在那風雨中找到真正的含義去磨練一個更完美的自己。

風雨何為風雨呢？

風雨就是生活中的困難、艱辛與挫折。

就像成長中的小鳥，羽翼漸豐，它的母親每次都把它從窩里扔出來，盡管它跌倒了很多次，撲騰很多回，但是他的母親仍然是那樣地“狠心”，最后它終于學會了每一只鳥都應該擁有的本領——飛翔。

風雨，如一座山，只要越過去，你就會感到征服的快樂和豁然開朗的美好。風雨如一面鏡子，讓我們面對了殘酷的現實的同時，也讓我們看到生活中美好的一面。

風雨雖凌厲，但我們不要去抱怨，而是勇敢地跨越它。我們都不知道人生道路上會遇到什么樣的風雨，但只要我們保持一顆樂觀向上的心，我們就能在風雨中不斷成長。

讓我們正面風雨，用樂觀的心態去迎接更加美麗的明天吧！

以成長為話題的作文5

風漸近，雨已靜，夜深。我翻找著那些童年的照片，回望童年，有時竟然潸然淚下。一次成長的回眸，眼中景色一片片的出現。

那是我乳臭未干的五歲，看家鄉的花園，嫩芽展示著春天，同時也感染著春天。同樣也感染了一旁的我。那時偶然出現的小河，被我叫成“大湖”的小河。如一條用明鏡筑成的小路，那樣稚嫩，那樣動人，宛如一位稚氣未銷的小姑娘，展示她的美麗。

那是我初入亂世的八歲，看北京的故宮，此故宮一直被我叫“我的姑宮”，這大概因為母親的口誤造成了后果。故宮雄偉非凡，莊嚴，還帶有一些與夏天的和諧。酷暑見證了夏天，故宮與夏天配合的天衣無縫，故宮展示夏天，夏天塑造故宮。故宮好是一位有志青年，已立下遠大志向，只等我們去奮斗。

那是我初嘗敗果的11歲。看杭州的西湖，秋風擋落葉，斷雁叫西風，梧桐地上飛花。游船和中漂泊，有豐收的喜悅，也有對萬物的無情肅殺。我看著西湖秋日，喜悅而又悲傷。此時的西湖，正如一位落榜的英才，既為朋友金榜題名高興，又為自己名落孫山而傷感。

那是我哀喜俱全的13歲，看家鄉的水庫，雖冬日未結冰，卻平靜的似一塊覆蓋極大的冰塊；冬日未下雪，卻朦朧得如一層輕抹淡妝的雪蓮。它像一位老者，回望著春夏秋冬。

我從小孩子少年；從春日之冬日；從家鄉再回家鄉。回望昨天，成長的回眸，早已無悔……

以成長為話題的作文6

“啊，我的腿麻了。我真的很冤枉！”很抱歉，我忍不住想了想…

"今天陽光燦爛，我沒有太多的作業。“我必須完成作業，然后下去玩。”我說快樂。一回到家，我就拿出作業，開始認真地寫作業。我每個問題都很仔細。我想：我必須快點做作業，給我媽媽一個驚喜！

寫和寫，我只剩下最后一項任務了。誰知道我媽媽今天回來得很早，當我正在做作業的時候，媽媽去了我的房間。我一溜進來，她的手機就在我旁邊。她以為我一到家就在玩手機。現在她開始做我的作業。她開始像關公一樣大發雷霆，臉紅起來。她看起來糟透了。“陳答應了，你又在偷偷玩手機了！”我本來想給媽媽一個驚喜，但沒想到媽媽一回來就冤枉了我。我心里很難受。憤憤不平地說：“我沒有，我沒有玩手機！”“媽媽，你冤枉了我！”“好吧，如果你不給你上一課，你就不會承認這一點，而去罰你。”

所以，我得到了一個完整的三十分鐘。太陽眩光照我眨眼，我只能無奈地繼續站立。孩子們玩樓下傳來笑聲，但我只能孤軍奮戰與......

以成長為話題的作文7

長大后的煩惱就像爐子上的蟑螂一樣煩人；長大后的.煩惱就像米飯里的蒼蠅一樣惡心；長大后的煩惱就像夏夜的蚊子一樣可惡；長大后的煩惱就像冬夜的老鼠一樣討厭，在震動人類的耳膜。

然而，在每個人成長的過程中，還有誰可以不擔心呢？

我最擔心的是，它 - 考試。每次考試，我班會異口同聲地說這個詞 - 這是一個沉重的心臟，以巨大的考試“啊！”。在試卷上非常困難的問題仍然是非常枯燥的。一所學校的考試機會，我們甚至不玩了一會兒是不正確的。考試結束后，下課鈴一響。每當考試成績下來，如果你很好，你可以為教師，家長一頓臭罵，如果測試非常好，父母會遭受臭罵，并且還通過了混雙。

我還有一件最煩人的事，那就是化妝課。星期六和星期天一到，我心中的鳥兒就被囚禁了。因為我7:00-9:00學英語，9:30-11:30學漢語，12:00-2:00學奧數，2:30-4:30學演講。我學會了這個和那個。一天下來我很累，所以我討厭死記硬背。我什么時候才能走出這痛苦的海洋？

但我知道成長中的煩惱總會跟隨著你，如果你用內心的平靜去面對它，也許煩惱就會消失！那你就有成長的樂趣了！

以成長為話題的作文8

隨著第一次的啼聲，一個嶄新的生命來到了這個世上，從此。他享受著世間帶給他的快樂與痛苦，成功與失敗......但無論是什么，這都是一份寶貴的經驗。正如人的一生有許多“第一次”，第一次參賽、第一次獲獎、第一次做飯......無數個第一次，讓我第一次成長!

記得小時候，每天懵懵懂懂的過日子，但卻希望快點長大。經常會做出許多傻事，例如：給小貓剪胡子、洗鹽......總是給爸爸媽媽添麻煩。但現在的我，懂事了許多，會幫媽媽做家務了，有知識了，可以幫爸爸解決一些小問題了，而且經常會都爸爸媽媽開心。

我第一次長大是那一趟北京之旅----夏令營。前提是沒有家長的陪同和照顧，自己生活七天，而且自己照顧自己。我剛開始很害怕，離不開媽媽，可是，媽媽要我試著去嘗試，于是，我邁出了第一步。在接下來的日子里，我自己起床、自己參加作文比賽、自己洗衣服......在這個過程中，我慢慢成長，學會了獨立自主。一眨眼，七天過去了，我站在臺上領獎，覺得很開心，因為我真正第一次成長了。

如果把以前的我比喻成渾沌的黑夜，那現在的我則是透過烏云的逼人的晨光。在成長的過程中，許多老師和同學授予我的知識和閱歷，都成了輔導我跳躍人生激流的磐石，都成了指引我渡過人生風浪的燈塔。成長的過程猶如一部有意義的電影，段段都充實而飽滿，并令人回味無窮。

正是第一次的成長，讓我體會到人生的意義可以創造，它使我對未來充滿希望。加油!

以成長為話題的作文9

6歲時，只顧瘋玩鬧的我沒有一點兒女孩子的樣子，不是磨破了剛買的褲子就是弄濕了剛買的皮鞋。一次在和鄰居家的小男孩玩的時候，不小心弄倒了茶幾上的杯子，燙傷了手。我抹著眼淚回到家，委屈的把手伸給媽媽看。媽媽摸著我的手，笑著說：“傻孩子，你什么時候才能長大啊！”我問媽媽：“什么是成長？”媽媽說：“成長就是可以照顧自己！”

豆蔻年華

13歲時，因為考上理想初中的我激動不已，于是便買了一大堆零食來犒勞自己，花錢便愈來愈大，一發不可收拾。晚飯后，和爸爸媽媽坐在電視機前看電視，看見一個和我差不多大的女孩子因為家庭條件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的勞動力來維持家庭，她邊照顧父母邊學習，學習成績依然名列前茅。媽媽說：“哎，咱家孩子啥時候才能長大啊！”我問媽媽：“什么是成長？”媽媽說：“成長就是可以自供自給！”

正在長大

16歲時，我懂得了分擔，懂得了理解，懂得了替父母著想。我忘不了他們冬天為我送去學校的棉衣，我忘不了他們雨天為我送到路途上的雨傘，我忘不了在成長的路上他們無微不至的關照。我問媽媽：“什么是成長？”媽媽說：“孩子啊，你已經長大了！”

因為成長，今天的我是幼稚的，明天就會慢慢成長；因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃；因為成長，今天的麥穗是成熟的，明天就進入了打麥場。

成長？成長！成長意味著什么？

成長真是一件令人感到幸福的事。

以成長為話題的作文10

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一現陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位，你既然活著，妮又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動，使世界變得更美麗”?

多少年過去了，你還記得他嗎?他就是雷鋒。22歲的生命，對于平常人來說，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。學雷鋒做好事，是我們義不容辭的責任。好事在我們周圍無處不在，例如;在公交車上給老人讓座;年邁的老人扶至過馬路;植樹造林，尊老愛幼，孝敬父母等許多好事都在前方等著我們，只需我們邁著前進的腳步，去探索他，去發掘他。作為一名當代有理想的學生，在成長歷程中，正是許許多多的好事，激起了我們向前進的勇氣與信心。我們應該學習和弘揚雷鋒精神。學習雷鋒做好事，可以感到一種自豪感，加油吧。好事伴我成長，讓我們在旅程中奮斗吧。

以成長為話題的作文11

每個人在成長中都有壓力。生活中有酸甜苦辣都需要我們在成長中度過。在成長中有了壓力我們才會有動力，在我們的生活中也回有許多的煩惱，這也需要我們一點點的去克服，我們在學習中有了壓力，才會使我們有了學習的動力，生活中有了壓力可以使我們成長，成熟。這也能夠使我們變成對社會有用的人才。

生活中有了壓力，但也需要動力。生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力，也就使我們慢慢的克服啦。

快到考試啦。每個人都在緊張的復習中，這科那科的作業，使我們忙的不可開交。有時候寫作業寫到深夜，每個同學幾乎都有這樣的想法。如果考試考的不好家長會生氣，老師的臉色也會很不好，這樣的話也只能使我們努力在努力。

就這樣慢慢的讓我們懂的了成長也需要壓力，只要有了壓力我們才能一步步的成長起來，為祖國做一些力所能及的事，成長中需要壓力，也需要動力，成長中如果沒有了壓力就像魚兒沒有了水一樣。

面對壓力不要退縮和害怕，應該鼓起勇氣去面對，去克服，那么膽小的人磨練的更加堅強，敢于斗爭，奮力向前，才能不斷進步。這樣的話只要有了動力，使我們一步步走向成功。

以成長為話題的作文12

每一個都要成長，往往有些孩子不希望成長，因為長大了就不可以擁有童年，大人的世界太復雜，還是孩子的世界最美好。但是人總是會有長大的那一天。

時光老人把時間慢慢地帶走了，五年彈指一揮間，然而一張張相片卻記載我的童年，其中一張唱歌的相片真是令人難忘。

相片上有一個男孩，穿著一件咖啡色的衣服，站在話筒前，對著話筒一邊搖頭，一邊唱歌，那個男孩就是我。后面有兩排同學，每個同學，都拿著一束束鮮花，也搖擺著頭，有的搖過左邊，有的搖過右邊。

這張相片是20xx年“六一”兒童節照的。那天，幼兒園準備舉行“六一”文藝晚會。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學，黃老師經過多次排練，決定讓我來領唱。晚上夜幕降臨，幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶祝‘六一’文藝晚會”這條橫幅。許多觀眾都進幼兒園來看。文藝晚會開始了，上來表演的是小班，它們表演得可好了，觀眾掌聲不斷，到我們班表演了，我的心象受驚的兔子一樣怦怦直跳，仿佛要跳出來似的。我想：我一定不能緊張，一定要鎮靜，不能為班丟臉。于是我深深地吸了一口氣，鎮靜下來，走上臺階，我拉開嗓門，引吭高歌。這時，攝影師撥弄快門，“咔嚓”一聲，把我唱歌時的情景拍了下來。我唱完了，贏得了群眾的熱烈掌聲。

我之所以喜歡這張相片，是因為它記載了我那時的膽量，鍛煉了我的意志，是我成長的見證。

以成長為話題的作文13

我成長了，生活的陽光賜予我熱情，細雨賜給我滋潤，驟風教會我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無知的孩童，一步步成長為少年。

記得在我七歲的一個星期天的中午，媽媽叫我去農工商買康樂醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說:“不行，不行。我們小區里有一條狗，我一聽到它的叫聲，就會害怕。”媽媽看到我驚恐萬狀的樣貌，拍了拍我的肩膀，說“不要怕，我教你一個對付狗的好辦法。如果狗向你進攻，就連忙蹲下來，你就不會有危險了。”我聽了，半信半疑，問:“這……行嗎?”她對我肯定地點點頭。于是我拿了賣醋的錢，去小區對面的農工商買醋。

真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區門口，對著我張開血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來，雙手緊緊地抱著頭。沒想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉了3圈，覺得無趣，就往回跑了。這時我才松了口氣，最后擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，簡單多了。

我成長了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對我說的話，下次再碰到狗它就對我沒轍了，因為我學會了一種對付狗的小竅門。

以成長為話題的作文14

煩惱的人就如一個鞋子里的一粒沙，雖然可以很小，卻是需要我們學習成長中的一大重要障礙。煩惱問題又如田里的雜草，拔掉一棵又長出另一棵。在生活中我的煩惱有很多，但最令我頭疼的還是學生英語。

每天學生一上大學英語課，老師可以就在講臺上噼里啪啦的講個沒完，聽著我們老師那熟練又流利的英語時，我就像在聽天書，聽得我昏昏欲睡。我時不時地盯一下我的手表，無時無刻不想著自己快點下課。上一節小學英語課來說簡直和過了這樣一個中國世紀發展一樣長。讓我頭疼的還不只通過這些，而是需要老師進行布置的作業，什么“動詞作為原型”，什么“過去式”，什么“第三就是人稱單數”，我都不可能會做。

不止如此，我的父母為了提高我的英語水平，我還報了兩所補習班，一個星期六，一個星期天。這兩所補習班完全占用了我的休息時間..幾乎每個周末，我都把它花在作業上。語文和數學我沒有問題，是英語，枯燥的單詞我不想背，老師講課我聽不懂，布置的作業我做不了..

唉，英語，英語，什么時候我可以不用擔心你呢？

以成長為話題的作文15

驀然回首，發現我們已漸漸長大。而此時，當我真正要應對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。

初中兩年半的時光里，不覺中我們度過2歲的花季，經歷了15歲的雨季。以前在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自我，在迷茫與平靜中我們長大了。于是，開始習慣用自我的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別以前的年少懵懂。

成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自我給自我加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地應對成長中遇到的一切給自我鼓勵，給自我信念，給自我快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地應對。

以前苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那以前許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。