第一篇：學會珍惜擁有

學會珍惜擁有

小時候聽過一個故事，淘氣的小猴子摘了桃子丟了苞谷，丟了桃子去摘西瓜，最后扔下西瓜，追兔子，自然一無所獲。

我們嘲笑小猴子貪心，不知珍惜，可在人生中，我們又扮演了小猴子的角色，擁有時人們往往不知珍惜，失去后才覺得可貴。

因此，把握生活，惟有學會珍惜，珍惜所擁有的。把握生活，學會珍惜每一段時光。拉布呂耶爾說：“當我們為一去不復返的青春嘆息時，我們應該考慮將來的衰老，不要到那時再為沒有珍惜壯年而悔恨?！懊恳欢螝q月都有每一段歲月的可貴。童年，就應珍惜那純真年代；青年就應珍惜那洋溢的青春；壯年，就應珍惜那份成熟與睿智；暮年，就應珍惜那數十載的閱歷。

把握生活，學會珍惜每一種心情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“。人擁有每一種心情，無從選擇，也無從逃避，“男兒有淚不輕彈”這是不對的，男兒需要堅強，但這并不意味著男兒不能哭泣。任何人都不可缺少任何一種心情，每種心情都環環相扣，息息相關。開心能讓我們自信，痛苦能讓我們成長，只有珍惜擁有每一種心情，才能體驗完整的人生。把握生活，學會珍惜每一份感情，感情時時伴在我們身邊，讓我們覺得習以為常，很無所謂。親情、友情、愛情。。。我們不應只以稀為貴，每一份感情都有自己的特殊價值，是其它任何東西都無法替代的。

把握生活，學會珍惜擁有的一切。饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛于錦玉，因為他們知衣食的重要。成功的人珍惜他所獲得的，失敗的人珍惜他所付出的。我們每個人都擁有很多東西，沒有必要為失去的東西徒勞傷心，應珍惜所擁有的。

正如馬克。吐溫說：“讓我們珍惜擁有的，用眼睛好好看世界，用生命努力創造這世界?！?/p>

我們要用一顆細膩的心去感受世界，領悟生命中的點點滴滴，品味生活，珍藏所擁有的一切。

查夢汐

第二篇：珍惜擁有 學會感恩演講稿

珍惜擁有 學會感恩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學：

星期一早上好，今天，我要和大家講一個溫暖的話題《珍惜擁有 學會感恩》。

在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應該的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，從沒想到過要回報。大家要明白：沒有人生來就應該為我們付出什么。人們（包括父母和師長）對我們付出他們的愛，是因為他們有責任感，他們善良，擁有一顆仁愛之心，他們希望這世界因自己變得美好起來。我們擁有現在的學習和生活環境，是因為有很多人在為我們付出；我們享受生活賜予的甜蜜，是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。所以如果我們享受了別人的優待和關照，就要心存感謝。其實，自然界到處都是感恩的和諧和平衡：大海給了魚兒一個廣闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地一絲涼意。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢？

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。一個感恩的人，對社會、對他人、對生活和學習，會充滿感激，且這感激之情又會轉化成刻苦學習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的動力和行動。

年春節聯歡晚會上的《千手觀音》，讓全國觀眾的感官和心靈受到了一次洗禮，更讓人為之震撼的是，表演者全都是殘疾人。他們雙耳失聰，聽不到任何聲音，卻能跟著音樂的旋律翩翩起舞，聾啞人跳舞蹈是談何容易的事！但每一個音符都勾勒出他們熱情洋溢的青春，每一個動作都搖曳著他們對生命的感悟。她們用真誠的感恩之心在舞蹈，在表現。他們把對社會，對親友，對關愛他們的人們的感恩之情通過舞蹈演繹得淋漓盡致。

感恩，不僅是一種內心情感，更是一種外在行為。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。

在這里，我向全體同學發出倡議：學會感恩，從現在做起，從我做起。

我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。

我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，當你要鉆紀律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。如果你心存感恩，你就再也不會隨意扔垃圾，保護環境人人有責。

我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份關懷、多一句問候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你。

我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你，理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。還要對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業。

最后，我想用三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

第三篇：珍惜擁有 學會感恩

珍惜擁有 學會感恩

人生在世，不可能一帆風順，在我們的漫漫人生路上，我們總會遇到這樣那樣的困難。困難，像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。困難，讓我們更加努力去探求解決它的途徑，讓我們的頭腦變得更加清醒，讓我們變得更加堅強，讓我們變得更加團結。每當我們遇到困難，總能得到我們周圍的人的幫助。其中有我們的親戚、我們的朋友，甚至還有我們從來沒見過面、從來不知道他們名字的人。我們的國家、我們的社會，甚至我們四周的環境都在給予我們幫助，給予我們恩惠。每當我們得到別人的幫助，受到別人的恩惠，不管是過去了的，還是現在的，或是將來的，我們都應當心存感激，常懷感恩之意。感恩是精神上的寶藏；感恩是靈魂上的健康；感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶！我們必須學會感恩，讓我們用感恩，回贈別人對我們的支持和幫助；用感恩，傳遞我們對別人的赤誠奉獻與感激；用感恩，傳遞我們人世間愛的情懷！

相信大家對《感恩的心》這首歌一點也不陌生，它唱出了所有受過幫助人的心聲。是啊，我們只是大千世界里微不足道的一顆塵土，當我們深處逆境時，卻能夠感受到來自國家、社會和四面八方的愛，這種愛是無法用言語來表達的。

作為一名教師，了解學生因家庭經濟困難而無法完成學業時的那種無助。幸好黨與國家有針性地出臺的一系列有助于家庭經濟困難的孩子上學的助學政策，這些助學政策像一股春風般拂去了孩子們臉上的愁痕，溫暖著孩子們的心田；又像一場春雨般滋潤了孩子們這塊缺水的土壤，安撫著孩子這根正在生長的嫩芽。資助政策讓孩子們順利完成學業，讓孩子們的夢想不再是夢。國家出臺的助學政策猶如雪中送炭，為家庭困難的孩子送來了寒冬里的溫暖。這是黨和國家對家庭困難孩子的巨大支持和幫助，是你們給了家庭困難孩子更多希望的光芒，是你們給了家庭困難孩子更強的信心和勇氣去學習知識，去追求夢想！

錦上添花固然美麗，但是這助學政策對家庭困難的孩子猶如雪中送炭，它更令孩子們感激和動容。俗話說，聽過不如見過，見過不如經歷過。我想：沒有什么比親身經歷能更加令人難忘和動容！助學政策，是你改變了孩子們的命運，也必將是你改變孩子們的人生！是你讓孩子們更加深刻地感受到了黨和國家的溫暖，更加讓孩子們感受到社會的愛。桃李不言，自下成溪。助學政策讓家庭經濟困難的孩子在山窮水盡的時候又變得柳暗花明，讓孩子們對黨和國家充滿了無限的敬意和由衷的感激。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優秀傳統文化。作

為老師我們有義務教育我們的孩子用自身切實的行動來感謝祖國、社會、同學和那些充滿愛心的無私的朋友們，堅決不辜負他們對我們的期望！用感恩，回贈他們對我們的支持和幫助；用感恩，傳遞我們對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷；用感恩，報效祖國、奉獻社會！我堅信：我們的社會在這種大愛的滋潤下，一定會越來越和諧！我們的明天一定會更美好！

（邱樂美，女，青州市廟子鎮興旺小學教師，3785041，qlm3344sohu.com）

第四篇：珍惜擁有 學會感恩

“珍惜擁有 學會感恩”

我想同學們一定體驗過或看過放風箏。你覺得要讓一只漂亮的風箏在天空中自由飛翔，讓放飛風箏的大人小孩雀躍歡呼，最重要的條件是什么？答案就是：良好的外部環境，穩定、適當的風源，明媚的陽光、還需要有開闊、湛藍的天空。這樣，才會真正構成一幅最最美麗的畫面。

各位同學：其實你們就是一只只充滿青春朝氣的美麗的風箏，而且是一只只正在越飛越高的風箏。為什么這么說呢？因為你們已經在不知不覺中擁有了讓你展翅翱翔的良好外部環境：

在云溪小學這座設施設備齊全的校園中，干凈舒適的塑膠跑道、寬敞明亮的教學樓、嶄新整潔的食堂，都是我們同學得以靜下心來認真學習的良好物質外部條件。奉獻型、學習型、樂教型的教師團隊，更是我們同學學文化、學技能、長知識、長智慧的良師益友。

精心盤點我們所擁有的這些好條件：高度負責的老師、熱忱關懷的家長、團結和諧積極向上的班集體、學校精心打造的各種形式的教育活動，我們還能有什么理由來懷疑自己應該的成功？我們真的應該感到無比幸福和幸運。我們要感謝父母們無微不至的關懷；感謝社會各界給我們創造了如此優越的學習條件，感謝老師們不厭疲倦的辛勤付出，感謝同學們的熱情幫助，感謝自己勇敢地跨過了一個個坎，戰勝了學習上的一個個困難。

感恩

第五篇：珍惜擁有

珍惜擁有

詹英

許多人總覺得自已所得無幾，所失甚多。于是一味索求,只想得到自已沒有的,卻毫不在乎自己所擁有的,不知珍惜,結果只剩下“總在失去以后才想擁有”的嘆息。

珍惜擁有，在一點一滴之中。

珍惜親情、珍惜友誼、珍惜??

許多人會問：“我如何去珍惜？我要珍惜的太多，如何才能不讓自己感嘆呢！“我說：“珍惜現在擁有的，不要想太多。”

如果說”擁有"是寶貴的財富--我們因為擁有知識和能力而驕傲自豪，因為擁有親情和友情而幸?？鞓?-而不知道珍惜卻使它埋沒于凡庸，就會分文不值。

我們擁有幸運，我們還在這高中求知，可是我們總不知足，埋怨我們高中生活的苦累，也許是我們太不知世事，不懂的擁有現在的高中時光。相比自己的社會上的初中同學，我們擁有了而他們卻沒有擁有。高中的時光，如水流逝，我現在是擁有，但過不了多久后我們就將告別，等我們回過頭來，它已經離我們好遠了。

青春亦如此，它像夏日風一樣，呼嘯而過。它不會告訴你:你的青春時光就要離去，請珍惜啊！只有我們在后來，才會發現青春遠離了我們。

也許現在我們還在抱怨父母，還在討厭他們，想想我們與他們，可能多年以后我們會漂泊異鄉，他們會在我們的回望中成為煙霞，我們會在他們的盼望中成為守候。我們現在不愿和他們在一起，也許很多年之后，我們想和他們在一起，卻成了期盼和奢望。珍惜現在吧！別以后悔嘆??！

花開絢爛，只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗；漠視它，只會在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛，只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖；藐視它，只會在黑夜里孤寒后悔.饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因為他們知道成功的不易，付出的辛勞。而智者，居陋室而自娛，無得失而自樂，他們珍惜自己所擁有的一切。因為他們知道，只有現在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。

逝者如斯夫，時光會帶走一切，等不到我們感嘆，珍惜現在擁有。

早上那七八點的太陽屬于我們，這將是我們馳騁的天地、炫耀的舞臺，這也是個知識競爭的時代，需要實力來拼搏。讓我們珍惜這美好時光，專心學習，充實自我，超越自我。我們的明天才更燦爛！

擁有并懂得珍惜，這樣在樂與悲、愛與恨，得與失之間就有了一條寬敞大道。擁有生命，珍惜真誠。擁有青春，珍惜今天。當珍惜與擁有共存，人生才會更快樂、美麗.同學們，珍惜我們所擁有擁有的，努力吧！