第一篇：五年級上冊第一單元作文：我愛讀書

五年級上冊第一單元作文：我愛讀書

書像一把鑰匙，為我們打開知識的大門;書像一盞照明燈，為我們照亮前方的路途。高爾基說過：書是人類進步的階梯。

記得有一次，我向同學借了一本書，回到家后，我就津津有味地讀了起來。

當我讀到一半的時候，媽媽說：女兒，別看了，過來幫我做點事。我說：干什么?媽媽有事出去一會兒，幾十分鐘就回來了，鍋里有煮好的飯菜，你把它拿出來，和弟弟一起先吃飯。媽媽說。我連忙答應，媽媽出去后，我不是去開飯，而是一陣風似的跑回房間，拿起那本書，再一次津津有味地看了起來?？粗粗艿芫烷_始在那催促我，我應了一句，心想：怕什么，離媽媽回來還久得很呢!但我并不知道，那個時候已經過去了半個小時。不一會兒，一陣熟悉的鑰匙聲傳進了我的耳朵中，糟糕，媽媽回來了。

于是，我連忙沖進廚房里，把菜一盤盤地端了出來，并一路小跑。可意外就偏偏在這個時候發生了，在拿最后一樣菜的時候，一灘水把我給害了，我跌倒在地，菜弄得一地都是。媽媽剛好就在這時打開了門，被眼前的一幕嚇呆了 媽媽整理好地面后，把我罵了一頓

雖然經過了這一件意外的事情，但卻絲毫沒有打消我對書的喜愛。一本你喜愛的書，就像你的一位良師，更像你親密的朋友。

作文頻道編輯為大家整理的五年級上冊第一單元作文就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

第二篇：人教版五年級上冊第一單元我愛讀書

人教版五年級上冊第一單元作文范文

《我愛讀書》

讀書是什么感覺？誰都說不好。說不定是愉快的，不對；說是興奮的，也不恰當。不過我感覺，讀書的感覺是美好的。

“我撲向書籍，就像饑餓的人撲向面包?！闭绺郀敔斦f的那樣，讀書的確是人生中的一大快事。當中午回家時，總會慣性地撲向書架，抽出一本書，認真地閱讀起來。不知不覺中，我就像穿梭在這些優美的文字中，思想也游弋在知識的海洋里。我像一條小魚兒在這里自由自在地遨游，即使遇上狂風暴雨，我也會向前勇敢地游去。無論遇上多大的危險，我堅信我會挺過去的。

“奔跑是一種姿態，即使竭盡全力也跑不過別人，也一定要跑過昨天的自己?！弊x書也一樣，讀書是一種享受，即使竭盡全力也讀不過別人，也一定要讀過昨天的自己。我雖然沒有把這行字刻在墻上，但卻深深地刻在了心里。于是我堅持每天都讀書，無論效果怎樣我都不管，只要讀了就有收獲，有收獲我們為什么不去做呢？在這句話的驅動下，我讀了很多千古流傳的書籍：莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文，古人的治學之道??都在我心里流下了深深的痕跡，他們都在我的人生中占領了重要的一步（一席之地）。

“朝聞道，夕死可矣?！边B古人在那么艱苦的環境下都有那么高的志向，我們做為現代人，擁有發達的技術，有什么事情不可以做呢？事在人為，我們被動地讀書肯定得不到好的結果，甚至會造成惡果。我們只有真心實意地去學，像孔子那樣為自己學，我不會相信我們不會感覺到讀書的快樂，讀書的美好。

讀書是什么感覺？是美好的。

點評：

作者通過自然感受讀書向我們傳達了這樣的心聲：讀書的感覺是美好。文章結構清晰，段落鮮明。作者能很好地、形象地運用比喻來表達自己的內心感受。通過作者的描述也能看書作者是個很懂事、很愛讀書的孩子，希望作者再接再勵！

第三篇：五年級上冊第一單元作文：我的讀書故事

五年級上冊第一單元作文：我的讀書故

事

我的讀書故事

從上一年級的時候，媽媽就給我買書，有《寓言故事》、《馬小跳》那時我很不愛看，只把書藏在書柜下。

直到看到別的同學作文寫得那么好，而我一個字都蹦不出來，真是氣死我了，老師告訴我只要多看書，你的寫作能力一定會有進步的。我從圖書館借了《基督山伯爵》，告訴自己要天天讀書，讓自己喜歡讀書，那時寫作文就不發愁了。而后，我又把放在書柜下的書都拿了出來，我認真地讀著。每天放學后我都趕快回家，寫完作業，擠出時間讀書。吃飯時我要一邊看書，一邊吃飯，這樣就可以把所有的知識咽到肚子里了，晚上睡覺時，我還要和媽媽讀上幾小時才肯睡覺?，F在，每日讀書已成了我的習慣，書柜的書再也不會寂寞了！（呂尚鑫）

第四篇：五年級上冊第一單元作文：我的讀書故事_2

五年級上冊第一單元作文：我的讀書故

事

我的讀書故事

我愛看科學書，因為他讓我知道，天有多廣地有多闊，厄爾尼諾有多可怕，讓我知道天降血雨的秘密……

每天看書成了我的必修，甚至可以因為媽媽打斷我看書跟媽媽發脾氣，有時不吃飯也要看完他，有時放假不干別的，只看這本書，看了一遍又一遍，總是看不夠。

家里的幾本科學書因為看了很多遍，幾乎是看了開頭就知道結尾，這時媽媽新買的《36頁故事》引起了我的興趣，隨手看了起來，立刻就被它吸引了，看到傷心時我與他一起流淚，看到開心處我與他一起歡笑，看到快樂王子把自己的一切都獻給窮人時，我又會感動的泣不成聲…… 如今我漸漸長大，更愛看一些文學方面的書籍，像《紅樓夢》《三國演義》《樹葉的香味》……看《紅樓夢》時，我會把自己想象成林黛玉，無端傷春悲秋，還會自我陶醉的寫上一兩首小詩；《樹葉的香味》讓我一下子變得懂事了、孝順了；看了《三國演義》，我又對祖國的歷史產生了莫大的興趣…… 書陶冶了我的性情，改變了我的性格，讓我得到了許多人生哲理，與書為友，其樂無窮。

第五篇：五年級上冊第一單元作文：我的讀書故事_1

五年級上冊第一單元作文：我的讀書故

事

我的讀書故事（呂佳冰）

我從小就喜歡讀故事書，可我的媽媽就是不讓我讀，非讓我讀名著不可。

有一天，媽媽讓我讀《讀書改變命運》,可是我一聽這個名字就覺得很平淡、很無趣。我對媽媽說：&ldqu;媽媽，你能不能給我買一些可笑的、有意思的書??？&rdqu;媽媽說：&ldqu;那些有意思的書全都是沒有用的，對學習也沒有幫助。&rdqu;我靈機一動，想出了一個主意。我對媽媽說:&ldqu;媽媽，我想起來了，我答應找同學去寫作的。&rdqu;媽媽說：&ldqu;行，你去吧。&rdqu;我偷偷地把我最喜歡的故事書也帶了出去。就找了一個地方讀了起書來，不知不覺地就過了很長時間，直到火燒云刺得眼睛睜不開時，才知道已經過了兩個多小時，&ldqu;不好，過時間了。&rdqu;我急忙跑回家，媽媽似乎看出了什么破綻，對我說&ldqu;你平時不是寫字挺快嗎，為什么這次這么慢。&rdqu;在媽媽的審問下，我只能承認了。

媽媽趁這個機會向老師告狀，我只能把讀書當作任務來完成了，可是書上的字好像和我有仇似的，怎么也鉆不進我的腦子里。

可是不久之后，我卻慢慢地愛上了這些大部頭，不只喜歡故事書了，我也喜歡天文的、地理的、歷史的。媽媽讓我讀什么書，我就讀什么書，之后我才明白，什么書都讀，不能只讀一類書，要多讀書，讀好書。不知不覺中，我的閱讀能力和作文能力都有了提高，而且以前許多不知道的知識，現在也都知道了。今后我還要經常讀書，要讀更多的書。書，它就像一把鑰匙，幫我打開文學之門，讓我奔向知識的海洋；書，又像是一層又一層的階梯，讓我走進書的樂園，享受精神的快慰，心靈的盛筵。