第一篇：小學生古詩測試題

小學生古詩測試題（含答案）

1、在括號里填上帶“春”的詞語。

(1)(春蠶)到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(2)(春潮)帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(3)(春江)潮水連江平，海上明月共潮生。(4)(春風)又綠江南岸，明月何時照我還?(5)(春色)滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(6)(春城)無處不飛花，寒食東來御柳斜。(7)(春宵)一刻值千金，花有清香月有陰。(8)忽如一夜(春風)來，千樹萬樹梨花開。

2、在括號里填上動物或植物名。(1)(孔雀)東南飛，五里一徘徊。(2)故人西辭(黃鶴)樓，煙花三月下揚州。(3)西塞山前(白鷺)飛，桃花流水(鱖魚)肥。(4)枯(藤)老樹昏(鴉)，小橋流水人家。(5)亂花漸欲迷人眼，淺(草)才能沒(馬)蹄。(6)兒童急走追(黃蝶)，飛入(菜花)無處尋。(7)泥融飛(燕子)，沙暖睡(鴛鴦)。(8)柴門聞(犬吠)吠，風雪夜歸人。

(9)(竹)外(桃花)三兩枝，春江水暖(鴨)先知。(10)(小荷)才露尖尖角，早有(蜻蜓)立上頭。(11)童孫未解工耕織，也傍(桑)陰學種(麻)。(12)江晚正愁余，山深聞(鷓鴣)。(13)留戀戲(蝶)時時舞，自在嬌(鶯)恰恰啼

3、下列詩句寫的是哪個季節?詩題是什么?作者是誰?請填在括號里。

季節詩 題 作者

①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。(秋)《風橋夜泊》(張繼)②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(春)《詠柳》(賀知章)③天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(春)《早春》(韓愈)④千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(冬)《江雪》(柳宗元)⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(夏)《曉出靜慈寺送林子方》(楊萬里)⑥墻角數枝梅，凌寒獨自開。(冬)《梅花》(王安石)⑦借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(春)《清明》(杜牧)⑧停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(秋)《山行》(杜牧)

4、按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。(1)山外青山樓外樓，(西湖)歌舞幾時休?(2)故人西辭(黃鶴)樓，煙花三月下(揚州)。(3)朝辭白帝彩云間，千里(江陵)一日還。(4)(桃花潭)水深千尺，不及汪倫送我情。(5)(黃河)遠上白云間，一片孤城萬仞山。(6)但使(龍城)飛將在，不教胡馬度(陰山)。(7)勸君更盡一杯酒，西出(陽關)無故人。(8)孤帆遠影碧空盡，惟見(長江)天際流。(9)青海長云暗雪山，孤城遙望(玉門關)。(10)曉看紅濕處，花重(錦官城)。(11)(姑蘇城)外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(12)借問酒家何處有，牧童遙指(杏花村)。(13)(渭城)朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

5、請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。(1)會當凌絕頂，一覽眾山小。(泰山)(2)水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。(西湖)(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山)(4)湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(洞庭湖)(5)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。(廬山)

6、給下列古詩填上表示顏色的詞。(1)日暮(蒼)山遠，天寒(白)屋貧。(2)(青)蓑笠，(綠)蓑衣，斜風細雨不須歸。(3)月(黑)雁飛高，單于夜遁逃。(4)楊柳(青青)江水平，聞郎岸上踏歌聲。(5)(朱)雀橋邊野草花，(烏)衣巷口夕陽斜。(6)遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤里一(青)螺。(7)日出江花(紅)勝火，春來江水(綠)如(藍)。(8)千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風。(9)(黑)云翻墨未遮山，(白)雨跳珠亂入船。(10)接天蓮葉無窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。(11)(青)山遮不住，畢竟東流去。(12)返景入深林，復照(青)苔上。

(13)兩個(黃)鸝鳴(翠)柳，一行(白)鷺上(青)天。

7、你了解下列詩人嗎?他們分別是誰? 大杜：(杜甫)小杜：(杜牧)詩仙：(李白)詩圣：(杜甫)詩鬼：(李賀)堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：(王維)唐代邊塞詩人有：(高適、崔顥、岑參等人)

8、讀下面的小故事，默寫詩。

有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。

(1)你知道這四道菜表示哪四句詩嗎?默寫下來。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(2)這首詩的題目是：《絕句》，作者是(唐)朝詩人(杜甫)。

9、根據要求填寫詩題及作者。詩題作者(1)描寫母親的有：《游子吟》(孟郊)(2)描寫秋天景色的有：《山行》(杜牧)(3)描寫送別的有：《送孟浩然之廣陵》(李白)(4)描寫對親人思念的有：《九月九日憶山東兄弟》(王維)

10、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎?(1)廬山：不識廬山真面目，只緣身在次山中(2)柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳(3)小草：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(4)春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲

(5)西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜(6)梅花：墻角數枝梅，凌寒獨自開(7)泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小

11、默寫下列詩人寫的一首詩。(先寫題目，再默詩句。)李白：_ __ __ 杜甫：_ __ __ 蘇軾：_ __ __

12、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。(1)在期末寫評語時，老師會祝你(來年更上一層樓)。

(2)小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：(少壯不努力，老大徒傷悲)。

(3)當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：(誰知盤中餐，粒粒皆辛苦)。

(4)有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“(當局者迷，旁觀者清)。”(宋)朝詩人(蘇軾)在《題西嶺壁》中的詩句“(不識廬山真面目，只緣身在此山中)”說明的就是這個樸素的道理。(5)當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“(慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。)”(6)當我們在外地過節時，常引用(唐)朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“(獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親)”來表達對家人的懷念。

(7)汗代史學家、文學家(司馬遷)說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與(唐)代詩人(杜牧)寫的《山行》中的(霜葉紅于二月花)(詩句)中的“于”意思完全相同。(8)現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“(海內存知己，天涯若比鄰)。”來表達對遠別好友的深情厚誼。

(9)中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好?酸楚的我不禁潸然淚下。“(舉頭望明月，低頭思故鄉)”。(10)來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“(飛流直下三千尺，疑是銀河落九天)”。

(11)昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“(山重水復疑無路)”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“(柳暗花明又一村)”。于是我很快解開了這道難題。

(12)爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“(夕陽無限好，只是近黃昏)”。我趕緊把爺爺的話打住： “(霜葉紅于二月花)”。

13、給詩句填上數字

(1)回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。(2)白發三千丈，緣愁似個長。(3)舉杯邀明月，對影成三人。

(4)酒債尋常行處有，人生七十古來稀。(5)南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。(6)故國三千里，深宮二十年。

13、唐代詩人對自然現象、自然景物的觀察和描寫細致而生動，尤其對日、月、雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。請就下面句子中有關日、月、雨的內容填空 有關描寫“日”的句子：

(1)一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。(2)大漠孤煙直，長河落日圓。(3)兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(4)夕陽無限好，只是近黃昏。

描寫“月”的句子：(1)二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?(2)露從今夜白，月是故鄉明。(3)今夜明月人相望，不知秋思落誰家?(4)星垂平野闊，月涌大江流。(5)舉杯邀明月，對影成三人。

(6)秦時明月漢時關，萬里長征人未還。描寫“雨”的句子：

(1)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(2)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(3)夜來風雨聲，花落知多少。(4)夜雨剪春韭，新炊間黃粱。

14、唐代詩人與酒結下了不解之緣。請填寫下列詩句中與“酒”有關的句子。(1)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。(2)開軒面場圃，把酒話桑麻。

(3)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(4)抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。(5)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

(6)李白斗酒詩百篇，長安世上酒家眠。(7)天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

15、填空 詩仙(李白)，字(太白)，號(青蓮居士)。

詩圣(杜甫)，字(子美)，其詩反映了唐朝由盛轉衰的歷史過程，被稱為(詩史)。

白居易，字樂天，號(香山居士)，其詩語言通俗，老嫗能解。

王維，字摩碣，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩多以歌詠(山水田園)為主。人稱詩佛。

唐代著名邊塞詩人王昌齡，所作之詩氣勢雄渾，格調高昂，尤其是將七絕推向高峰，故人稱“(七絕圣手)”。

(柳宗元)，字子厚，河東(今山西運城縣)人，世稱柳河東。曾擔任柳州刺史，故又稱柳刺史。李賀，人稱(詩鬼)；孟郊、賈島，人稱(詩囚)；劉禹錫，人稱(詩豪)。

第二篇：古詩測試題

古詩測試題

1、在括號里填上帶“春”的詞語。

（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（3）（春江）潮水連江平，海上明月共潮生。

（4）（春風）又綠江南岸，明月何時照我還？

（5）（春色）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

（6）（春城）無處不飛花，寒食東來御柳斜。

（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。

（8）忽如一夜（春風）來，千樹萬樹梨花開。

2、在括號里填上動物或植物名。

（1）（孔雀）東南飛，五里一徘徊。

（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下揚州。

（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。

（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。

（6）兒童急走追（黃蝶），飛入（菜花）無處尋。

（7）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

（8）柴門聞（犬）吠，風雪夜歸人。

（9）（竹）外（桃花）三兩枝，春江水暖（鴨）先知。

（10）（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。

（11）童孫未解工耕織，也傍（桑）陰學種（瓜）。

（12）江晚正愁余，山深聞（鷓鴣）。

（13）留連戲（蝶）時時舞，自在嬌（鶯）恰恰啼。

3、下列詩句寫的是哪個季節？詩題是什么？作者是誰？請填在括號里。

季節 詩題 作者

①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（秋天《楓橋夜泊》張繼）

②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(春天《詠柳》賀知章)

③天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（春天《早春呈水部張十八員外》 韓愈）

④千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

（冬天《江雪》柳宗元）

⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（夏天《小池》楊萬里）

⑥墻角數枝梅，凌寒獨自開。

（冬天《梅花》王安石）

⑦借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（春天《清明》杜牧）

⑧停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋天《山行》杜牧）

4、按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。

（1）山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時休？

（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下（揚州）。

（3）朝辭白帝彩云間，千里（江陵）一日還。

（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。

（5）（黃河）遠上白云間，一片孤城萬仞山。

（6）但使（龍城）飛將在，不教胡馬度（陰山）。

（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關）無故人。

（8）孤帆遠影碧空盡，惟見（長江）天際流。

（9）青海長云暗雪山，孤城遙望（玉門關）。

（10）曉看紅濕處，花重（錦官城）。

（11）（姑蘇城）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（12）借問酒家何處有，牧童遙指（杏花村）。

（13）（渭城）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

5、請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。

（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）

（2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山）

（4）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(洞庭湖）

（5）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（廬山）

6、給下列古詩填上表示顏色的詞。

（1）日暮（蒼）山遠，天寒（白）屋貧。

（2）（青）蓑笠，（綠）蓑衣，斜風細雨不須歸。

（3）月（黑）雁飛高，單于夜遁逃。

（4）楊柳（青青）江水平，聞郎岸上踏歌聲。

（5）（朱）雀橋邊野草花，（烏）衣巷口夕陽斜。

（6）遙望洞庭山水（翠），（白）銀盤里一（青）螺。

（7）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍）。

（8）千里鶯啼（綠）映（紅），水村山郭酒旗風。

（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。

（10）接天蓮葉無窮（碧），映日荷花別樣（紅）。

（11）（青）山遮不住，畢竟東流去。

（12）返景入深林，復照（青）苔上。

（13）兩個（黃）鸝鳴（翠）柳，一行（白）鷺上（青）天。

1、7.你了解下列詩人嗎？他們分別是誰？

大杜：（杜甫）

小杜：（杜牧）詩仙：（李白）詩圣：（杜甫）

詩鬼：（李賀）

堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：（王維）

8、讀下面的小故事，默寫詩。

有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然 接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四 道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。

（1）你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？默寫下來。

(兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。)

（2）這首詩的題目是：《 絕句 》，作者是（唐）朝詩人（杜甫）。

9、根據要求填寫詩題及作者。

詩題

作者

（1）描寫母親的有：

《 游子吟 》

（孟郊）

（2）描寫秋天景色的有：

《 山行 》

（杜牧）

（3）描寫送別的有：

《送孟浩然之廣陵 》

（李白）

（4）描寫對親人思念的有： 《 九月九日憶山東兄弟 》（王維）

10、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？

（1）廬山：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

（2）柳樹：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（3）小草：野火燒不盡，春風吹又生（4）春雨：好雨知時節，當春乃發生

（5）西湖：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（6）梅花：墻角數枝梅，凌寒獨自開。

（7）泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小。

5、默寫下列詩人寫的一首詩。（先寫題目，再默詩句。）

李白：《靜夜思》_______ ____________ ___________ ___________ __________

杜甫：《絕句》_______ ____________ ___________ ___________ __________

蘇軾：《飲湖上初晴后雨》_______ ____________ ___________ ___________ __________

12、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。

（1）在期末寫評語時，老師會祝你（欲窮千里目，更上一層樓。）。

（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。

（3）當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）。

（4）有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（當局者迷，旁觀者清）。”（宋）朝詩人（蘇軾）在《題西嶺壁》中的詩句“（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。）”說明的就是這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“（誰言寸草心，報得三春暉。）”

（6）當我們在外地過節時，常引用（唐）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）”來表達對家人的懷念。

（7）汗代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。

（8）現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海內存知已，天涯若比鄰。）。”來表達對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“（露從今夜白，月是故鄉明。）”。

（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（山重水復疑無路）”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解開了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“（夕陽無限好，只是近黃昏）”。我趕緊把爺爺的話打住：“（霜葉紅于二月花）”。

13、給詩句填上數字

（1）回眸(一)笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

（2）白發(三)千丈，緣愁似個長。

（3）舉杯邀明月，對影成(三)人。

（4）酒債尋常行處有，人生(七十)古來稀。

（5）南朝(四百八十)寺，多少樓臺煙雨中。

（6）故國(三)千里，深宮(二十)年。

14、唐代詩人對自然現象、自然景物的觀察和描寫細致而生動，尤其對日、月、雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。請背誦積累

有關描寫“日”的句子：

（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

（2）大漠孤煙直，長河落日圓。

（3）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

（4）夕陽無限好，只是近黃昏。

描寫“月”的句子：

（1）二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？

（2）露從今夜白，月是故鄉明。

（3）今夜明月人相望，不知秋思落誰家？

（4）星垂平野闊，月涌大江流。

（5）舉杯邀明月，對影成三人。

（6）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

描寫“雨”的句子：

（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（3）夜來風雨聲，花落知多少。

（4）夜雨剪春韭，新炊間黃粱。

15、唐代詩人與酒結下了不解之緣。請背誦積累。

（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

（2）開軒面場圃，把酒話桑麻。

（3）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（4）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

（5）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

（6）李白斗酒詩百篇，長安世上酒家眠。

（7）天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

16、背誦

詩仙（李白），字（太白），號（青蓮居士）。

詩圣（杜甫），字（子美），其詩反映了唐朝由盛轉衰的歷史過程，被稱為（詩史）。

白居易，字樂天，號（香山居士），其詩語言通俗，老嫗能解。

王維，字摩碣，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩多以歌詠（山水田園）為主。人稱詩佛。

唐代著名邊塞詩人王昌齡，所作之詩氣勢雄渾，格調高昂，尤其是將七絕推向高峰，故人稱“（七絕圣手）”。

（柳宗元），字子厚，河東（今山西運城縣）人，世稱柳河東。曾擔任柳州刺史，故又稱柳刺史。

李賀，人稱（詩鬼）；孟郊、賈島，人稱（詩囚）；劉禹錫，人稱（詩豪）。

一、填上雙句成語的另半句：

一夫當關，萬夫莫開

一著不慎，滿盤皆輸

一人傳虛，萬人傳實

人在江湖，身不由已 人非圣賢，孰能無過

人之將死，其言也善

三分像人，七分像鬼

三十六計，走為上策

三軍易得，一將難求

不以為恥，反以為榮

不求有功，但求無過

不鳴則已，一鳴驚人

己所不欲，勿施于人

失之毫厘，謬以千里

星星之火，可以燎原

流芳百世，遺臭萬年

得道多助，失道寡助

麻雀雖小，五臟俱全

前人栽樹，后人乘涼

智者千慮，必有一失

前門拒狼，后門進虎

人無遠慮，必有近憂

前車之覆，后車之鑒

二虎相斗，必有一傷

近朱者赤，近墨者黑

乘興而來，敗興而歸

遠在天邊，近在眼前

成也蕭何，敗也蕭何

塞翁失馬，焉知非福

嬉笑怒罵，皆成文章

鞠躬盡瘁，死而后已

水滴石穿，繩鋸木斷

金玉其外，敗絮其中

二、補全下列歇后語

茶壺煮餃子——有口道（倒）不出（來）

啞巴吃黃連——有苦說不出

竹籃打水——一場空

秋后的螞蚱——沒幾天蹦頭 歪嘴和尚——沒正經

隔著門縫看人——把人看扁人 水中撈月——一場空

馬尾穿豆腐——提不起來 肉包子打狗——有去無回

鐵公雞—— 一毛不拔

三、寫出動物的名稱

（黃鼠狼）給雞拜年——沒安好心

（飛蛾）撲火——自取滅亡（貓）哭（耗子）——假慈悲

（老虎）屁股——摸不得 熱鍋上的（螞蟻）——團團轉

（螃蟹）過街——橫行霸道（兔子）尾巴——長不了

（蚍蜉）撼大樹——可笑不自量（啄木鳥）上樹——全靠一張嘴

騎（驢）看唱本——走著瞧

四、寫出相對的字、詞

有（福）同享，有（難）同當

（日）有所思，（夜）有所夢

（福）無雙至，（禍）不單行 當局者（迷），旁觀者（清）

（有）則改之，（無）則加勉

（遠）在天邊，（近）在眼前（招）之即（來），（揮）之即（去）

（明）槍易擋，（暗）箭難防

五、選用成語、歇后語寫一段連貫的一段話。

第三篇：古詩測試題

一、古詩填空（19分）

１、接天蓮葉無窮碧,（）。２、昔我往矣，（）。今我來思,（）。

3、（），潤物細無聲。

4、（），聽取蛙聲一片。

5、（），輕煙老樹寒鴉。

6、（），天下誰人不識君？

7、日出江花紅勝火，（）。

8、（），吾將上下而求索。

9、千門萬戶瞳瞳日，（）。

10、（），明月何時照我還？

11、（），西湖歌舞幾時休？

12、等閑識得東風面，（）。

13、生當作人杰，（）。

14、（），立根原在破巖中。

15、春色滿園關不住，（）。

16、（），子規聲里雨如煙。

17、（），麥花雪白菜花稀。

18、竹外桃花三兩枝，（）.二、古詩七彩園:（填色彩）

1、（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。

2、山外（）山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3、等閑識得東風面，萬紫千（）總是春。

4、（）玉妝成一樹高，萬條垂下（）絲絳。

三、古詩百花園（填花名)

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹（）開。

2、去年今日此門中，人面（）相映紅。

3、待到重陽日，還來就（）。

4、人閑（）落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指（）村。

五、古詩動物園（填動物）

1、春（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、泥融飛（），沙暖睡（）。

3、西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。

4、蔞蒿滿地蘆芽短，正是（）欲上時。

六、古詩數字園：（填數字）

1、（）曲黃河（）里沙，浪淘風簸自天涯。

2、白發（）丈，緣愁似個長。

3、舉杯邀明月，對影成（）人。

4、南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。

七、古詩地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，（）歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出（）故人。

3、（）長云暗雪山，孤城遙望（）。

4、（）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、（）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

八、古詩應用題：

1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：().2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他。（）3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）

4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常 說的（）宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（）明的就是這個樸素的道理。5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（）.6.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》（）來表達對家人的懷念。

7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達對遠別好友的深情厚誼。

8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起李白的名句（）.9.昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是().10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（）我趕緊把爺爺的話打住：（）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。

九、你了解下列詩人嗎？他們分別是誰（? 大李杜：（）小李杜：（）詩仙：（）詩圣：（）詩鬼：（）詩佛（）

堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：（）

唐代邊塞詩人有：（）

王維，字摩碣，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩多以歌詠（）為主。

十、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）

①《憶江南》和《草》的作者都是白居易。()

②《敕勒歌》是漢樂府。()③《望天門山》和《詠柳》都是唐代詩人賀知章寫的。()④《送元二使安西》、《春曉》、《鹿柴》都是唐代詩人王維寫的。（）⑤李清照寫詞風格婉約，是歷史上著名女詞人。（）⑥楊萬里寫了６０多首《田園雜興》。()⑦范仲淹的《江上漁者》，表達了對勞動人民的同情。()⑧王昌齡是以寫邊塞詩而聞名，號稱“七絕圣手”。()⑨“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”描寫的是洞庭湖。()⑩在推薦的７０首古詩詞的作者中，唯一一位來自溫州的是翁卷。（）

一、補充古詩：

1、不知細葉誰裁出，（）

2、洛陽親友如相問，（）

3、勸君更盡一杯酒，（）

4、（），孤帆一片日邊來。

5、莫愁前路無知己，（）

6、春種一粒粟，（）。

7、（），牧童遙指杏花村。

8、夕陽無限好，（）。

9、路人借問遙招手，（）

10、松下問童子，（）。

11、（），春江水暖鴨先知。

12、君看一葉舟，（）。

13、（），西湖歌舞幾時休。

14、意欲捕鳴蟬，（）。

15、黃沙百戰穿金甲，（）。

16、愿君多采擷，（）。

二、有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的是什么嗎？

我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕.（）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

（）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。（）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

（）

解落三秋葉，能開二月花。

（）剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

（）

三、找數字，找找下面的古詩中藏有哪些數字。

《出塞》——（）

《芙蓉樓送辛漸》——（）

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（）

《山行》——（）

《烏衣巷》——（）

《曉出凈慈寺送林子方》——（）

《陶者》——（）《春日》——（）《村居》——（）

四、古詩中有許多對仗，如：天對地,雨對風,大陸對長空，下面古詩中的詞語，你能寫出與哪些詞對仗嗎？

蒼山遠——（）

窗含西嶺——（）

泥融——（）

三萬里——（）

千山——（）

五、請把下面表示氣象的詞填入詩句中。

風、雪、霜、雷、云、霧、雨

1、朝辭白帝彩（）間

2、北風吹雁（）紛紛

3、月落烏啼（）滿天

4、斜風細（）不須歸

5、日照澄州江（）開

6、水村山郭酒旗（）

7、九州生氣恃風（）

六、連線題。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

描寫山水

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

歌頌情誼

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

蘊含哲理

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

熱愛祖國

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

思念故鄉

七、在括號內填上古詩的作者。

孟浩然

楊萬里

白居易

杜牧

賀知章 《詠柳》—（）《春曉》—（《山行》—（）《小池》—（李白）《望廬山瀑布》—（）《憶江南》—（））

第四篇：小學古詩測試題

小學古詩測試題

1、在括號里填上帶“春”的詞語。

(1)()到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(2)()帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(3)()潮水連江平，海上明月共潮生。(4)()又綠江南岸，明月何時照我還?(5)()滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(6)()無處不飛花，寒食東來御柳斜。(7)()一刻值千金，花有清香月有陰。(8)忽如一夜()來，千樹萬樹梨花開。

2、在括號里填上動物或植物名。(1)()東南飛，五里一徘徊。

(2)故人西辭()樓，煙花三月下揚州。(3)西塞山前()飛，桃花流水(鱖魚)肥。(4)枯()老樹昏()，小橋流水人家。

(5)亂花漸欲迷人眼，淺()才能沒()蹄。(6)兒童急走追()，飛入()無處尋。(7)泥融飛()，沙暖睡()。(8)柴門聞()吠，風雪夜歸人。

(9)(竹)外()三兩枝，春江水暖()先知。(10)()才露尖尖角，早有()立上頭。(11)童孫未解共耕織，也傍()陰學種()。(12)江晚正愁余，山深聞()。

(13)留戀戲()時時舞，自在嬌()恰恰啼

3、下列詩句寫的是哪個季節?詩題是什么?作者是誰?請填在括號里。季節 題 ①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。()《 》 ②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。()《 》③天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。()《 》④千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。()《 》 ⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。()《 》 ⑥墻角數枝梅，凌寒獨自開。()《 》⑦借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。()《 》⑧停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。()《 》

4、按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。(1)山外青山樓外樓，()歌舞幾時休?(2)故人西辭(黃鶴)樓，煙花三月下()。(3)朝辭白帝彩云間，千里()一日還。(4)()水深千尺，不及汪倫送我情。(5)()遠上白云間，一片孤城萬仞山。(6)但使()飛將在，不教胡馬度()。(7)勸君更盡一杯酒，西出()無故人。

作者()()()()()()()()(8)孤帆遠影碧空盡，惟見()天際流。(9)青海長云暗雪山，孤城遙望()。(10)曉看紅濕處，花重()。

(11)()外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(12)借問酒家何處有，牧童遙指()。(13)()朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

5、請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。(1)會當凌絕頂，一覽眾山小。()

(2)水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。()(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()(4)湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。()(5)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。()

6、給下列古詩填上表示顏色的詞。

(1)日暮()山遠，天寒()屋貧。

(2)()蓑笠，()蓑衣，斜風細雨不須歸。(3)月()雁飛高，單于夜遁逃。

(4)楊柳()江水平，聞郎岸上踏歌聲。

(5)()雀橋邊野草花，()衣巷口夕陽斜。(6)遙望洞庭山水()，()銀盤里一(青)螺。(7)日出江花()勝火，春來江水()如()。(8)千里鶯啼()映()，水村山郭酒旗風。(9)()云翻墨未遮山，()雨跳珠亂入船。(10)接天蓮葉無窮()，映日荷花別樣()。(11)()山遮不住，畢竟東流去。(12)返景入深林，復照()苔上。

(13)兩個()鸝鳴()柳，一行()鷺上()天。

7、你了解下列詩人嗎?他們分別是誰?

大杜：()小杜：()詩仙：()詩圣：()詩鬼：()堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：()

唐代邊塞詩人有：(等人)

8、讀下面的小故事，默寫詩。

有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。(1)你知道這四道菜表示哪四句詩嗎?默寫下來。

。。(2)這首詩的題目是：《 》，作者是()朝詩人()。

9、根據要求填寫詩題及作者。

詩題 作者

(1)描寫母親的有： 《 》()(2)描寫秋天景色的有：《 》()(3)描寫送別的有： 《 》()

(4)描寫對親人思念的有：《 》()

10、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎?

(1)廬山：

(2)柳樹：

(3)小草：

(4)春雨：

(5)西湖：

(6)梅花：

(7)泰山：

11、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。

(1)在期末寫評語時，老師會祝你。(2)小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：

(3)當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：

(4)有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“當局者迷，旁觀者清。”宋朝詩人蘇軾在《 》中的詩句“(5)當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》

(6)當我們在外地過節時，常引用(唐)朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：

”來表達對家人的懷念。

(7)汗代史學家、文學家(司馬遷)說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“ ”講，它與唐代詩人杜牧寫的《山行》中的“霜葉紅于二月花”詩句中的“于”意思完全相同。(8)現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“。”來表達對遠別好友的深情厚誼。

(9)中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好?酸楚的我不禁潸然淚下。“ ”。(10)來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“ ”。(11)昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“ ”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”。于是我很快解開了這道難題。(12)爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“。”我趕緊把爺爺的話打住： “ ”。

13、給詩句填上數字。

(1)回眸（）笑百媚生，（）宮粉黛無顏色。(2)白發（）丈，緣愁似個長。(3)舉杯邀明月，對影成（）人。

(4)酒債尋常行處有，人生（）古來稀。(5)南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。(6)故國（）里，深宮（）年。

13、唐代詩人對自然現象、自然景物的觀察和描寫細致而生動，尤其對日、月、雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。請就下面句子中有關日、月、雨的內容填空 有關描寫“日”的句子：

(1)(2)(3)(4)

描寫“月”的句子：

(1)(2)(3)(4)(5)(6)描寫“雨”的句子：

(1)(2(3)(4)

14、唐代詩人與酒結下了不解之緣。請填寫下列詩句中與“酒”有關的句子。(1)(2)(3)(4)

15、填空。

（1）.詩仙()，字()，號()。

（2）.詩圣()，字()，其詩反映了唐朝由盛轉衰的歷史過程，被稱為()

（3）白居易，字()，號()，其詩語言通俗，老嫗能解。王維，字()，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩多以歌詠()為主。人稱詩佛。

（4）唐代著名邊塞詩人王昌齡，所作之詩氣勢雄渾，格調高昂，尤其是將七絕推向高峰，故人稱“()”。

第五篇：小學生必備古詩

敕勒歌

北朝民歌

chì la chuān yīn shān xià

敕 勒 川，陰 山 下。

tiān sì qi?ng lú

lǒng gài sì yě

天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。tiān cāng cāng

yě máng máng

天 蒼 蒼，野 茫 茫，fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng

風 吹 草 低 見 牛 羊。

作者背景

相傳這是北齊人斛律金所唱的敕勒民歌。這首歌原為卑語，后被翻譯成漢語。敕勒是南北朝時期北方的一個少數民族。居住在今山西北部和內蒙古南部一帶。注詞釋義

川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。

陰山：陰山山脈，起于河套西北。橫貫于內蒙古自治區中部偏西一帶。

穹廬：游牧民族所住的圓頂帳篷。即今蒙古包。

野：為了押韻，此處也可以按古音讀作yǎ。

見：同“現”，這里不讀jiàn。古詩今譯

遼闊的敕勒川在陰山腳下。天空像一座巨大的帳篷，籠蓋了整個原野。蒼天遼遠空曠，草原一望無際，微風吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。

名句賞析——“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”

這是一首北齊所唱的民唱，它唱出了草原的遼闊和牛羊的繁盛，唱出了大草原的壯美景色。前兩句，寫敕勒川的位置。把天比作穹廬，非常貼切，同時又讓我們想起游牧民族的圓頂帳篷和他們的生活；后

兩句，用“天蒼蒼”和“野茫茫”形容草原上的所見，給人以無限遼闊的感受。而“風吹草低”一句，寫出了草原上水草的茂盛和牛羊的肥壯，又把整個畫面變成了一幅天人和諧的人文圖景，生動異常。語言簡練質樸，音調雄壯，風格明朗豪放，雄渾天成，是描寫草原風光的千古絕唱。

詠 鵝

駱賓王

?

?

?

鵝，鵝，鵝，qū xiàng xiàng tiān gē

曲 項 向 天 歌。bái máo fú lǜ shuǐ

白 毛 浮 綠 水，hōng zhǎng bō qīng bō

紅 掌 撥 清 波。作者背景

駱賓王（約640-684），唐代詩人，婺州義烏（今浙江義烏）人。人小受過良好的教育，少年時就有詩名，擅長七言歌行和五言律詩，是“初唐四杰”之一。注詞釋義

詠鵝：用詩詞來贊美鵝。

項：頸的后部。這里代指脖子。

撥：劃。古詩今譯

鵝，高昂著頭頸朝著天，唱著歌。白色的羽毛悠悠浮動在綠水上，紅色的鵝掌劃動著清清的水波。名句賞析

據說這首小詩是駱賓王七歲時所作。頭一句三個鵝字，寫出了孩子們初見鵝時的驚喜。接下來的三句話，寫活了鵝的神態。那一群白鵝悠閑地游來，正昂著頸高叫著，像是在談天，像是在以唱，更像是在向天歌唱。它們在水中游來游去，潔白的身體浮在綠水中，紅紅的鵝掌向后輕輕撥動著清清的河水，蕩起一片漣漪。這是一幅多么輕松、快樂、自由，多么純真美麗的畫面啊！這是孩子們眼中的世界，是他們認識生活的開始，尤如小鳥沖向大自然，多么歡暢。它讓我們體會到了童心的童趣，純潔了我們的心靈。

登鸛雀樓

王之渙

bái rì yī shān jìn

白 日 依 山 盡，huáng h? rù hǎi liú

黃 河 入 海 流。yù qi?ng qiān lǐ mù

欲 窮 千 里 目，gang shàng yī c?ng l?u

更 上 一 層 樓。

作者背景

見《涼州詞》作者背景。

注詞釋義

鸛雀樓：舊址在山西浦州（今山西永濟）西南的黃河邊上。

盡：落下。

欲：想。

窮：盡。

更：再。古詩今譯

太陽依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流。如果要想遍覽千里風景，請再登上一層高樓。

名句賞析——“欲窮千里目，更上一層樓。”

那是一個日落的傍晚，詩人登上鸛雀樓，映入眼簾的首先是一輪落日，在連綿起伏的群山中漸漸西沉；而黃河自遠方奔騰而來，又滾滾地向大海奔去。詩的前兩句一寫天空，一寫河流，有靜有動，從大處寫起，筆筆入神，真是景象壯闊，氣勢不凡。詩寫到這里，雖只兩句，似乎筆力已盡。誰想作者卻又翻空出奇，把讀者帶入更高的境界。“欲窮千里目，更上一層樓”，詩人并不滿足于對眼前景物的流連，還想探究更遠的景色，從這里可以看出詩人不斷進取的精神。

春 曉

孟浩然

chūn mián bù ju? xiǎo

春 眠 不 覺 曉，chù chù w?n tí niǎo

處 處 聞 啼 鳥。ya lái fēng yǔ shēng 夜 來 風 雨 聲，huā lu? zhī duō shǎo

花 落 知 多 少。作者背景

孟浩然（689-740），唐代詩人。襄州襄陽（今湖北襄樊）人。他的詩淡雅清新，多寫田園隱逸生活。和王維齊名，同為盛唐山水田園詩的代表作家。主要作品有《春曉》、《宿建德江》等。注詞釋義

眠：睡覺。

聞：聽見。

啼鳥：鳥鳴。

夜來：昨夜。

名句賞析——“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”

春天是美麗的，有醉人的花香，有迷人的風景。但更能打動詩人的卻是那喧鬧的春聲。當詩人在春睡中醒來，首先聽到的就是鳥的啼叫。這“處處”都可聽到的清新婉轉、此起彼落、遠近應和的鳥鳴聲聲，是春天帶給詩人的歡樂。同時，更令作者癡迷的昨夜里的一場春雨。在那靜謐的春夜里，紛紛灑灑的春雨會給人多少如煙似夢般的想象，而那落紅片片、綠意濃濃的雨后的春日清晨又該是多么的清新美麗，生動活潑。詩人就這樣用最為平易淺顯的語言，為我們描寫了一個自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我們心田，沁人心脾，使人陶醉。

靜夜思

李 白

chuáng qián míng yua guāng

床 前 明 月 光，yí shì dì shàng shuāng 疑 是 地 上 霜。jǔ t?u wàng míng yua

舉 頭 望 明 月，dī t?u sī gù xiāng

低 頭 思 故 鄉。作者背景

李白（701-762），唐代詩人。字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅天水附近）。作品極富浪漫色彩，感情強烈，善用比興、夸張的表現手法，形成了豪放縱逸的藝術風格，被稱為“詩仙”。注詞釋義

靜夜思：寧靜的夜晚所引起的鄉思。

疑：好像。以為。

舉：抬，仰。古詩今譯

床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。抬頭望著天上的明月，低頭思念著自己的家鄉。

名句賞析——“舉頭望明月，低頭思故鄉。”

本詩是首千古傳誦的名篇。平實樸素的語言，生動地表現出游子的思鄉之情，全詩僅20個字，已從時間、環境、氣氛及對人物的細微動作的描繪，寫出了游子對故鄉的深切思念。語言明白，音韻流利自然，似信手拈來，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。

古朗月行

李 白

xiǎo shí bù shí yua

小 時 不 識 月，hū zu? bái yù pán

呼 作 白 玉 盤。y?u yí yáo tái jìng

又 疑 瑤 臺 境，fēi zài qīng yún duān

飛 在 青 云 端。作者背景

見《靜夜思》的作者背景。注詞釋義

朗月行：為樂府古題。

呼：稱呼。

疑：懷疑。

瑤臺：傳說中神仙居住的地方。古詩今譯

小時候不認識月亮，把它叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間。名句賞析

樂府古題《古朗月行》，這里只節選了詩的前四句。詩人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說，表現出兒童時期對月亮的幼稚而美好的認識。以“白玉盤”和“瑤臺鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑”了，把兒童的天真生動地表現了出來。這四句詩，恰似一首完美的絕句，語言質樸，比喻有趣，耐人回味。

絕 句

杜 甫

chí rì jiāng shān lì

遲 日 江 山 麗，chūn fēng huā cǎo xiāng

春 風 花 草 香。ní r?ng fēi yàn zǐ

泥 融 飛 燕 子，shā nuǎn shuì yuān yāng

沙 暖 睡 鴛 鴦。

作者背景

見《聞官軍收河南河北》的作者背景。注詞釋義

遲日：春天的太陽。《詩經》里有“春日遲遲”的詩句，所以后人以“遲日”指春天的太陽。

融：暖和。泥融：泥巴融化又軟又濕。古詩今譯

春天的太陽映照得江山如此秀麗，隨風吹來了各種花草的芳香。濕軟的泥土引來只只飛燕，溫暖的沙灘上睡著對對鴛鴦。名句賞析——“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”

這首短小的絕句極其生動地描繪了春天美麗如畫的景色。前兩句對大好的春光作概括的描寫，短短的十個字囊括了陽光、江山、春風、花草及其香味，調動了讀者的多種感官去體會、感受春天的美好。后兩句則集中筆墨寫燕子和鴛鴦。燕子圍著暖融融的春泥高低飛翔，銜泥筑巢，給人一種生機勃勃的印象；而鴛鴦卻相互依偎著，在兩幅生動的小景，一動一靜，相映成趣，極其恰當地渲染出春意盎然、自然和諧的歡樂融和氣氛，表達出詩人的興奮快樂之情。游子吟

孟 郊

cí mǔ shǒu zhōng xiàn

慈 母 手 中 線，y?u zǐ shēn shàng yī

游 子 身 上 衣。lín xíng mì mì f?ng

臨 行 密 密 縫，yì kǒng chí chí quī

意 恐 遲 遲 歸。shuí yán cùn cǎo xīn

誰 言 寸 草 心，bào d? sān chūn huī

報 得 三 春 暉 ？ 作者背景

孟郊（751-814），唐代詩人。字東野，湖州武康（今浙江德清）人。少年時居蒿山，與韓愈是好朋友。一生窮困，近50歲時才中進士。孟郊寫詩以寒苦之音著稱，追求奇特的構思和瘦硬的語言風格，多表現下層民眾和自己的貧寒生活及遭遇，與賈島齊名，有“郊寒島瘦”之稱。

注詞釋義 游子：離家遠游的人。

意恐：擔心。

寸草：小草。寸草心：此處指游子的心。

三春暉：春天的陽光。這里比喻母愛。三春，初春、仲春、暮春，泛指整個春天。暉，陽光。古詩今譯

慈愛的母親手中的針線，離家遠行人身上的衣服。要遠行時密密地縫呵縫，心中擔憂兒子遲遲才回。誰說幼小的青草的心意，能報答得了春天的光輝？

名句賞析——“誰言寸草心，報得三春暉？”

孟郊50歲才中進士，當上溧陽縣尉，這樣一個小官，結束了長年的漂泊流離生活，便將母親接來住。這首詩就寫于此時。詩以一個極為平常而又十分典型的生活細節揭示了母愛的偉大：老母牽針引線為臨行的兒子縫補衣裳，由于擔心兒子長時間不回來，就把針腳縫得非常細密，希望它能結實一點，更結實一點。慈母對兒子的篤愛之情，就這樣一針一線地縫進衣服中，隨著兒子千里萬里。這一平常而充滿了骨肉親情的生活場景，是我們每一個人都經歷過的，所以能引起每一個讀者的共鳴，引起我們對母親的種種回憶和依戀。母愛是不期望報答，也是兒女所報答不完的，因為它像三春的陽光對小草的哺育，是無窮無盡的。詩歌畫面簡潔，語言樸素，而內涵深厚，動人心弦，所以能膾炙人口，千古流傳。

賦得古原草送別

白居易

lí lí yuán shàng cǎo

離 離 原 上 草，yì suì yì kū r?ng

一 歲 一 枯 榮。yě huǒ shāo bù jìn

野 火 燒 不 盡，chūn fēng chuī y?u shēng

春 風 吹 又 生。yuǎn fāng qīn gǔ dào

遠 芳 侵 古 道，qíng cuì jiē huāng ch?ng

晴 翠 接 荒 城，y?u s?ng wáng sūn qù

又 送 王 孫 去，qī qī mǎn bi? qíng

萋

萋

滿

別

情

。作者背景

白居易（772-846），唐代詩人。字樂天，號香山居士、醉吟先生，出生在新鄭（今河南新鄭）。他的詩風格平易清新，質樸自然，常以揭發當時政治上的黑暗現象和人民的痛苦生活題材，如《新樂府》、《秦中吟》等均為反映社會疾苦的優秀之作。其他如《長恨歌》、《琵琶行》等長篇歌行，傳誦尤廣。注詞釋義

賦得：凡是指定、限定的詩題，按慣例要在題目上加“賦得”二字。

古原：古原野。

離離：青草茂盛的樣子。

枯：枯萎。

榮：茂盛。

遠芳：草香遠播。

晴翠：陽光下翠綠的野草。

王孫：本指貴族后代，這里指離定遠游的友人。

萋萋：青草長得茂盛的樣子。古詩今譯

茂盛的野草長在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能將它燒盡，春風吹過它又重新獲生命。草香無邊彌漫古老道路，一片綠色連接遠處荒城。又要送別朋友去遠游，春草茂盛好像滿含深情。

名句賞析——“野火燒不盡，春風吹又生。”

這是白居易十六歲的作品，也是傳誦千古的名篇。他歷來反對“嘲風雪，弄花草”而無所寄托的作品，在這詩中詩人將春草和送別有機地結合起來，表達了送別友人時的依依不舍之情。首句緊扣題目，寫出眼前景色，同時又交待出送別時的特定環境：古原上青草茂盛，正是一派春日景象。第二句進一步寫出原上野草的的生長規律，暗寓深長的感嘆。

三、四兩句由上句生發開來，歌頌了春草頑強的生命力。

野火雖燒而“不盡”，春風吹過則“又生”，野火之貌似強大，春風之溫潤強勁，春草之頑強堅韌，作者僅用十個字就精煉地表現了出來，從而使這兩句詩成為寓意深刻、極富哲理的名句。

五、六兩句進一步描寫春草的勃勃生機：生機的野草的芳香播散在古老的道路上，陽光下的綠色一望無際，遠遠連接著荒涼的古城。“侵”、“接”二字用得生動形象，十分精當。最后兩句補足“送別”之意，感情深沉而并不悲傷，是意味深長的絕好結尾。

憶江南 白居易

jiāng nán hǎo

fēng jǐng jiù c?ng ān

江 南 好，風 景 舊 曾 諳。rì chū jiāng huā h?ng shang huǒ

日 出 江 花 紅 勝 火，chūn lái jiāng shuǐ lǜ rú lán

春 來 江 水 綠 如 藍，n?ng bù yì jiāng nán

能 不 憶 江 南 ？

作者背景 見《賦得古原草送別》的作者背景。注詞釋義

憶江南：詞牌名。

諳：熟悉。

江花：江邊的花朵。一說指江中的浪花。

藍：藍草，葉子青綠色的可以用來制作染料。

憶：懷念。古詩今譯

江南是個好地方，那里的風景我熟悉。日出時，江邊紅花比火還紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南？

名句賞析——“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”

這是一幅五彩的畫，畫出了江南好。白居易雖出生在北方，但擔任杭州刺史、蘇州刺史后，蘇、杭的秀麗風景給他留下了美好的記憶，回到北方以后他寫了不少懷念舊游的作品，《憶江南》便是其中的代表作。這首詩開篇就感嘆“江南好”，江南好，好在何處，當然是一言難盡，而一首詞的篇幅很小，容不得詳細敘述，白居易在這里選擇了江花和春水，襯以日出和春天的背景，顯得十分鮮艷奇麗，生動地描繪出江南春意盎然的大好景象。“日出”二句對仗工整，色彩明麗，是一句廣為后人傳誦的名聯。在作者筆下，江花與火對照，花的紅艷令人贊嘆；描繪江水，綠、藍并舉，水色的碧綠深濃似在眼前。短短兩句十四個字，寫盡了江南春日勝景。如此美麗的景色，怎能不使作者魂牽夢繞？因此，末句“能不憶江南”便自然流出，而作者對江南的憶念之情，對江南贊美之情也在不言中洋溢出來。

憫 農

李 紳

chūn zh?ng yī lì sù

春 種 一 粒 粟，qiū shōu wàn kē zǐ

秋 收 萬 顆 子。sì hǎi wú xián tián

四 海 無 閑 田，n?ng fū y?u a sǐ

農 夫 猶 餓 死！作者背景

李紳（772-846），唐代詩人。字公垂，無錫（今江蘇無錫）人。他是新樂府運動的積極參加者，而且是寫新樂府詩，最早的實踐者，和白居易、元稹的關系很密切。

注詞釋義

粟：谷子，去皮后就小米。這里指糧食作物的種子。

子：谷子。

四海：全國之內。

閑田：空閑的、沒有利用的土地。

猶：還是。古詩今譯

春天種下一料粟種，秋天收獲萬顆糧食。四海之內沒有荒田，還有農民活活餓死。名句賞析

詩人形象地用“種”和“收”，“一料粟”就變成了“萬顆子”描繪出農民的勞動；而且全國的土地盡被開墾，毫無荒廢，我們由此能夠想象出一個遍地谷穗金黃、糧食堆積如山的豐收景象。而“四海無閑田”則顯示了農民的勤勞和辛勞，詩歌最后一句筆鋒陡轉，揭示出一個殘酷的實現：創造豐收的農民卻被活活餓死。這一巨大的反差形成極大的震憾力量，它迫使我們深思，是誰造成了農民的悲慘命運？詩人用通俗明白的語言聲討了那些不勞而獲的剝削者，也使我們認識了當時社會制度的極度不公正。

憫 農

李

紳

chú h? rì dāng wǔ

鋤 禾 日 當 午，hàn dī h? xià tǔ

汗 滴 禾 下 土。shuí zhī pán zhōng cān

誰 知 盤 中 餐，lì lì jiē xīn kǔ

粒

粒

皆 辛 苦。作者背景

見《憫農》的作者背景。注詞釋義

禾：禾苗。

盤中餐：碗里的飯食。古詩今譯

農民辛勤鋤禾正當中午，汗水滴滴落入禾下泥土。誰知道盤中的顆顆飯食，每一粒都是農民的辛苦。

名句賞析——“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

詩的開頭就與了烈日當空的正午農民種田的辛苦，提醒人們珍惜農民的勞動成果，詩中表達了對農民深深的同情和敬重。詩人用非常粗疏的筆調，勾勒出一幅田間勞動的場景：農民們不避烈日，正揮汗如雨地鋤著莊稼地，它提醒人們每一顆糧食都來之不易。這一場景在詩歌中非常突出，它也能使我們聯想到，還有多少人正在陰涼處避暑消熱，并且心安理得地享受著農民的勞動成果呢？那些富貴人家豐盛的“盤中餐”，正是農民風雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的呵！這一鮮明的對比，又使我們看到了詩人對農民的同情，對不平等的現實的不滿。

尋隱者不遇

賈 島

sōng xià wan t?ng zǐ

松 下 問 童 子，yán shī cǎi yào qù

言 師 采 藥 去。zhǐ zài cǐ shān zhōng

只 在 此 山 中，yún shēn bù zhī chù

云 深 不 知 處。

作者背景

賈島（779-843），唐代詩人。字閬仙，一作浪仙，范陽（今河北涿縣）人。詩以五律見長，注重字句錘練，刻意求工。與孟郊齊名，有“郊寒島瘦”之稱。注詞釋義

隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。

不遇：沒有見到。

言：回答說。

云深：指山中云霧彌漫的深處。古詩今譯

松樹下詢問一位童子，他說師傅已上山采藥去。只知道就在這座山中，山高云深不知在何處。名句賞析——“云深不知處。”

賈島的“推敲”不僅著眼于錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。此詩就是一個例證。

明明三番問答，至少要六句才表達的，賈島采用了以答句包賅問句的手法，精簡為二十字。這種“推敲”就不在一字一句間了。

這首詩的抒情特色是在平淡中見深沉。一般訪友，問知他出，也就自然掃興而走了。但這首詩中，一問之后并不罷休，又二問三問，這三番答問，逐層深入，表達感情有起有伏。“松下問童子”時，心情輕快，滿懷希望，“言師采藥去”，答非所想，一墜而為失望：“只在此山中”，在失望中又萌生了一線希望；及至最后一答：“云深不知處”，就惘然若失，無可奈何了。

造型自然，色彩鮮明，濃淡相宜，郁郁青松，悠悠白云，這青與白，這松與云，它的形象與色調恰和云山深處的隱者身份想符。而且未見隱者先見其畫，青翠挺立中隱含無限生機；而后卻見茫茫白云，捉摸無從，從造型的遞變，色調的先后中也映襯出作者感情的與物轉移。14

清 明

杜 牧

qīng míng shí ji? yǔ fēn fēn

清 明 時 節 雨 紛 紛，lù shàng xíng r?n yù duàn hún

路 上 行 人 欲 斷 魂。jia wan jiǔ jiā h? chù yǒu

借 問 酒 家 何 處 有，mù t?ng yáo zhǐ xìng huā cūn

牧 童 遙 指 杏 花 村。

作者背景

見《山行》的作者背景。注詞釋義

清明：農歷二十四節氣之一，在陽歷四月五日前后，歷代有踏青掃墓垢風俗。

斷魂：神情凄迷，煩悶不樂。

借問：請問。古詩今譯

清明時候偏趕上細雨蒙蒙，路上的行人心情更加愁悶。問一聲牧童哪里才有酒家，他指了指遠處的杏花小村。

名句賞析——“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

這一天正是清明佳節，柳綠花紅、春光明媚。但這日卻細雨紛紛，這“紛紛”在此自然無疑問是形容那春雨的意境；它實際上還在形容著那位雨中行路者的心情。

清明節是個色彩情調都很濃郁的節日，本該是家人團聚，或游玩

觀賞，或上墳掃墓；而今行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味是復雜的。再加上身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心鏡更是加倍的凄迷紛亂了。天氣如此，心情如此，找家酒店避雨休息，借酒澆愁，當然是很自然的事。詩人捕捉到這一情景，而且描寫得格外生動。“借問酒家何處有”，是問誰？從下一句得知是問牧童，“牧童遙指杏花村”，告訴人們什么？從上句得知是指酒家。這種兩句互相補充，互相發明的寫法叫作“互文見意”。它節省了字句，增加了詩歌的跳躍性。一問一答，情景十分生動。

這首小詩，一個難字也沒有，一個典故也不用，整篇是十分通俗的語言，寫得自如之極，毫無經營造作之痕。音節十分和諧圓滿，景象非常清新、生動，而又境界優美、興味隱躍。第一句交代情景、環境、氣氛，是“起”；第二句是“承”，寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句是——“轉”，然而也就提出了如何擺脫這種心境的辦法；而這就直接逼出了第四句，成為整篇的精彩所在——“合”。在藝術上這是由低而高、逐步上升、高潮頂點放在最后的手法。所謂高潮頂點，卻又不是一覽無余，索然興盡，而是余韻邈然，耐人尋味。