第一篇：廣播稿-佳作欣賞
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們 合: 中午好！
甲：我是今天的播音員。。。
乙：我是播音員。。。
甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，紅領巾廣播站會把你的快樂傳遞給大家！希望這一期的“佳作選播”欄目能帶給您快樂,能幫助你成長.!
乙：今天向大家推薦的是一則童話故事：《粗魯的小老鼠》
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路。”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
甲：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎？ 乙：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
乙：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。甲：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
乙：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？
甲:接下來請大家欣賞一首詩歌 ——深秋,愛在校園
深秋 愛在校園
片片的落葉揚揚灑灑 飄落在我熟悉的上學路上 紅領巾的鮮艷似火紅的楓葉醉了自己 也醉了秋天 我的心情舒爽 歌聲悅耳
因為新的一天 我神采飛揚
乙:你聽見秋的聲音了嗎 似聲聲的呼喚
仿佛我已經置身于廣袤的田野之上 傾聽到了—— 豆莢炸裂的啪啪聲響!蟋蟀就是一位紳士 正在他的歌臺上深情的歌唱 歌聲是那么悠揚……
甲：蘋果羞紅著臉頰 高粱也舉起了火把
還有田野里那一朵朵向陽花 構成了一幅美麗的田園風景畫
走在畫中 我沈醉在層林盡染 沐浴著瑟瑟秋風 發現自己流連在深秋——愛在深秋!乙：天——風清云淡 明凈而高遠 走出了田野 走進校園
一樣的歡樂 一樣熟悉的笑臉 映紅了朝霞 也映紅了天邊
老師的關懷 是那么親切 溫暖!同學的幫助 點點滴滴 感動在我心間
深秋 愛在校園
純樸的自然 溫馨的惦念
在愛的呵護下 我們成長在四季 成長在秋天!
廣播到此結束。
第二篇：佳作欣賞《滿江紅》廣播稿
佳作欣賞《滿江紅》廣播稿
2011年11月2日
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外，我們誦讀經典。
甲：今天，我們與圣賢為友，今天，我們與經典同行。
乙：歡迎大家走進今天的《佳作欣賞》，讓我們一起讀圣賢書，學有德人，立君子品。
甲：上次的《佳作欣賞》我們一起背誦了梁啟超的名篇《少年中國說》的片段，今天老師請來了二年一班的xxx同學，請她來為我們背誦。
乙：中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。
甲：回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！今天，老師要給講講抗金名將岳飛的故事。
乙：岳飛作為中國歷史上的一員名將，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來誦讀。
甲：怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。
乙：這首詞的意思是：我怒發沖冠，獨自登高憑欄，陣陣風雨剛剛停歇。我抬頭遠望天空一片高遠壯闊。我禁不住仰天長嘯，一片報國之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經過多少風云人生。好男兒，要抓緊時間為國建功立業，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國家臣子的憤恨，何時才能泯滅！我要駕上戰車，踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志，發誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復舊日山河，再帶著捷報向國家報告勝利的消息。
甲：請同學們跟著老師來朗誦。
怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕。
乙：請同學們跟著我再讀一遍。
怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。
甲：讓我們一起朗誦這首詞。
乙：愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學子吧！讓我們一起高唱《滿江紅》。
甲：琴聲淡去，余音裊裊；詩詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
乙：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節目到此結束，謝謝收聽，下周再見！
第三篇：《考試》佳作欣賞廣播稿
龍嶺學校紅領巾廣播站廣播稿 景致極美，需攀頂峰
《考試》佳作欣賞廣播稿
老師們，同學們大家下午好，今天讓我帶著你們一起走進今天的佳作欣賞欄目，來一起分享兩篇關于考試的作文
一次難忘的考試
考試，本應該是紙和筆的事情，但那次，也就是最刻骨銘心的考試，卻不是紙與筆的事情。那天，就快要放學了。我看了看表，又看了看門外，沒有發現爸爸的蹤影。我有點生氣，不過仔細想想爸爸肯定會來接我的，只是沒露面而已。可是我猜錯了，我在門外等了10分鐘還沒見爸爸。那是是冬天，天氣很冷，在這10分鐘里，我都要快凍僵了。我生氣地想：哼，不等他了，我自己回家，等一下他來了，也讓他嘗嘗挨凍的滋味。于是我生氣得走了。
才走一點點路，我突然想起萬一我忘記了回家的路怎么辦，我真恨自己的沖動。唉，只能走了，大不了不行我再原路返回。于是我有壯著膽子出發了。突然，我看見一個人影在跟蹤我。我走快，他也走快；我走慢，他也走慢。我心里咯噔了一下：怎么辦會不會是壞人？怎么辦？原路返回？不行，萬一被他抓到怎么辦？我只好硬著頭皮出發了。當我又看見那個人影的時候，我再也忍不住了，一下子癱在了地上，雙腿發軟，再也走不動了。咦？這好像是家。我仔細認了一下，終于認出了這是家。我馬上起來，推門而進。
我進去了之后，嚇了一跳：爸爸在笑瞇瞇地站在門口。我看見爸爸，氣又不打一處來，我連忙問他：“你怎么不來接我？”“這次你自己回來應該是100分。”爸爸的話令我二丈和尚——摸不著頭腦。爸爸仔細地向我說明了他的計劃，現在我終于知道了那個人影原來是爸爸。聽見這個答案，我滿意的笑了。
考試也是可以不用紙筆的。那次考試，是一次難忘的考試，也是證明我勇氣和膽量的考試！
一次豎雞蛋嘗試
“哇——”真是費夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上……這可不是說著玩的，這是中央電視臺的一個節目中播出的一個真實的表演。龍嶺學校紅領巾廣播站廣播稿 景致極美，需攀頂峰
我在深深驚嘆的同時，忍不住也想親自來嘗試一下……
說干就干，我便拿出了一個雞蛋。怎么玩呢？先從簡單的開始，就先嘗試把一個雞蛋豎立在桌子上——這應該是豎雞蛋中最簡單的一個“項目”了。
雖然是“最簡單”的項目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！
我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來，再慢慢地、穩穩地往桌面上放。此時，我全部注意力都集中到了四個指頭所夾的這個雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經很正地立在桌面上了，四個手指所受的來自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開四個指頭，可四個指頭還沒有張開，雞蛋已經順著左手的食指倒過去了。
唉！失敗了！…… 重來！
我舒展了一下身子，穩了穩神，又一次端坐在椅子上，開始了又一輪試驗。這一次，我要吸取上一次的教訓，動作要再輕一點，再穩一點，再耐心一點……雞蛋又一次被四個指頭夾著立到了桌面上了，我再一次穩了穩神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會飛走似的。四個指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動一下，可是你越是不敢動，就好象越是控制不住，手指竟然輕微地抖動起來，真是該死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽使喚，越抖越厲害了……
唉！又失敗……
我站起身，舒展了一下都有點酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡單的一件事，背后得多少功夫啊！
第四篇：佳作欣賞廣播稿
佳作欣賞廣播稿4篇
在廣播站鍛煉的學生，我們廣播前都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的佳作欣賞廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
佳作欣賞廣播稿1各位老師、同學們：
大家下午好，歡迎欣賞本期的佳作欣賞欄目。今天將為大家帶來中考作文中的寫作技巧以及佳句欣賞。
高爾基說：“開頭第一句是最難的，好象音樂里的定調一樣，往往要費好長時間才能找到它。”好的作文開頭應“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”。“筆落驚風雨，文成泣鬼神”。精彩的開頭能產生“先入為主”、“先聲奪人”的好感，引出評出卷人強烈的閱讀欲望，鞏固評卷老師已經形成的良好印象。
經典語段1
這天，湯姆從本市晚報上看到一則廣告：“人體配件更換廠――還你一個嶄新的自己！”湯姆很好奇，人體配件還能更換？是醫院吧？太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換？
(20xxx年山東臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的真我》)
【點評】設置懸念，發端新穎。文章從一則雷人廣告開始，湯姆的疑問就是讀者的疑惑。有了這么多的疑惑迫使讀者產生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說好也難，達到引人入勝的效果。經典語段2
天使們穿著潔白的紗裙，手中拿著魔棒，輕輕一點，把溫馨美好的元素紛紛撒落人間。――題記
(20xx年河北省中考滿分作文《天使來了》)
【點評】題記美妙，攝人心魄。這個題記就像一幅生動的畫面，顧盼流情，自然引人入勝。經典語段3
我們生活的世界中包含著愛情，友情，親情??其中親情最為珍貴，它永遠也不會改變。(20xx年安徽省中考滿分作文《不會變的是親情》)
【點評】開頭點題，簡潔明了。文章開篇，開宗明義，點出題意，一下子就抓住了讀者。新聞兩則
恒大攬中超五大獎
本周日20xx中超頒獎典禮將在北京舉行，不過各項大獎得主已經提前泄露，中超三連冠的恒大隊無疑是最大贏家，他們幾乎囊括了所有大獎，其中包括最佳教練里皮，中超MVP孔卡、最佳門將曾誠、最佳射手埃爾克森，除此之外鄭智、張琳M、穆里奇和金英權還入選最佳陣容。
在奪得巴甲MVP后，孔卡在遙遠的東方也證明了自己的價值，此外他還進入亞洲最佳外援的候選，有望再捧大獎。最佳主帥毫無懸念，“銀狐”里皮憑借恒大出色的戰績奪獎，而魯能小將金敬道則加冕最佳新人。金哨方面，不再是譚海蟬聯，據可靠消息李俊將成為新金哨。
今年中超頒獎典禮特別增設了“為國貢獻獎”，恒大是為國家隊輸送國腳最多的俱樂
部，所以這個獎項也非恒大莫屬。
北京志愿者地鐵10號線內3小時清理廣告400斤
法制晚報訊(記者王田)近日，本報接連曬出地鐵上的不文明行為，得到了大多數網友的支持，也有志愿者們在行動。昨天下午，64名志愿者來到地鐵10號線巴溝站，進行了小廣告清理行動，200公斤的小廣告被撕成“廢紙”，交給地鐵工作人員處理。
這些志愿者是自發組織在一起的北京青年，清理小廣告活動名叫“北京清粘”。他們常在周末行動，哪里有小廣告，哪里就常能看到他們的身影。
要說起“北京清粘”的志愿者隊伍，從第一次活動參與者不到10人，到昨天下午的64人，隊伍一次比一次壯大。13日上午，活動組織方北京往事網站的官方微博一個召集帖，半天的時間就有五六十人積極響應。
在這之前，清粘行動進行過8次，通過北京往事網站或微博征集參與者。來參與的多為80后，也有熱心的中年人和90后。這樣的活動并不是聚會閑聊，真的是一趟趟走，一次次彎腰，一天下來身心疲憊，但志愿者們覺得付出是值得的。
過去，清粘行動主要是清理電線桿、墻壁和鐵柵欄上的“城市牛皮癬”。最近幾次活動，他們開始專門清理地鐵車廂內的小廣告。
“一趟車撿20斤小廣告不算新鮮。”活動組織者、北京往事網站站長滕飛說。
今天的播音到這里就結束了，歡迎大家在下周同一時間繼續收聽。
佳作欣賞廣播稿2xx:老師們。
xx:同學們。
齊: 大家新年好!紅領巾廣播又在優美的旋律中和大家見面了。
xx:我是主持人xx。
xx:我是主持人xx。
xx:很高興能在與大家見面。
我們對新年的第一期紅領巾廣播進行了一些改版，整個播音分為三大版塊:
xx:一、佳作欣賞:選出學生稿件中的優秀作品誦讀。
二、書香校園:每期推薦一本好書。
三、溫馨傳送:向自己的同學或老師送上自己誠摯的祝福。
xx:首先讓我們走進佳作新賞。
xx:在家里，父母對我們的愛是永恒的;在校園里，老師的哺育是永恒的------正是有了這許多的永恒，我們的世界才處處充滿了生機!下面請欣賞一首詩:
xx:《永恒》。
xx:永恒是一種力量，燃起我們心中的希望。
讓我們前進，尋找自己的夢想。
xx:永恒是一片陽光，是我們心中的太陽。
它比太陽更亮，它比陽光更強。
xx:太陽會西下，它不減分毫。
陽光會消失，它安然無恙。
xx:永恒是一種力量，燃起我們心中的希望。
讓我們前進，尋找自己的夢想。
xx:欣賞完抒情的《永恒》，接下來我們再來欣賞六(3)中隊帥莎發表在《今日臨安》上的文章《審判海亞特》。
(帥莎朗讀文章《審判海亞特》)
xx:謝謝帥莎做客小廣播。
xx:下面，要給同學們推薦的是一本經典的書，可能很多同學比較熟悉，書名是《窗邊的小豆豆》。
xx:在靠近窗戶的地方，你看見了什么?有一只燕子在筑巢，有一個商品推銷員在吹奏音樂，有很多能夠吸引你注意力的東西，這時，你該怎么辦?一個叫做豆豆的日本小女孩，卻不安分地站起來，和燕子說話，聽演奏，她忘記了這是在學校，是在教室，她還有很多讓老師頭痛的事，所以，她才上一年級，就被這個學校開除了。
xx:日本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，就是這樣一本關注小學生教育和心理的小說，它適合小學生閱讀，更適合小學生的家長和從事小學教育的老師閱讀。
xx:如果同學們有興趣的話，不妨借來讀一讀。
xx:最后，是我們的溫馨傳送節目。
今天為大家送上的歌曲是《快樂小精靈》，我們放飛童年的快樂，我們的童年里充滿了陽光。
(播放歌曲)
xx:時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。
xx:希望以后還能再次和大家見面。
xx:感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
佳作欣賞廣播稿3在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。大家好，“美文欣賞”節目又如約跟您見面了。我是主持人XXX。
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據我了解，其它四人的實力并不如你，于是，這名運動員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個十人小組比賽，教練把平時其它人的成績拿給他看，他發現別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個運動員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰勝其中的一個人，你就能取得勝利，結果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。
后來，換了一個地方，賽前，關于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學的故事來了。
在小學的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經很不錯了。就這樣，我一步步從優秀走向了平庸。
是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。于是面對著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，許多人都要走的一條路。
一位農民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車拉到了坡頂。當我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車拉上去，全靠的是你自己。”
農民朋友的故事不禁使我聯想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說：“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一馬平川，并非無須費勁就能輕松前行。許多時候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯失了成功的良機。結果便是半途而廢，無功而返。
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經鋒利，被人天天使用，然而現在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了。看見別的刀被寵愛，這把刀會心酸嗎？會嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時，刀會覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老。活到老，學到老。人說用進廢退，流水不腐。一個人怎樣才能不被淘汰呢？人要勞動，要思考。不勞動就會生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個人身上的銹斑。名利也會羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
佳作欣賞廣播稿4甲:金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近經典。
乙:金色的童年，如夢如幻，校園內外，我們誦讀經典。
甲:今天，我們與圣賢為友，今天，我們與經典同行。
乙:歡迎大家走進今天的《佳作欣賞》，讓我們一起讀圣賢書，學有德人，立君子品。
甲:上次的《佳作欣賞》我們一起背誦了梁啟超的`名篇《少年中國說》的片段，今天老師請來了二年一班的xxx同學，請她來為我們背誦。
乙:中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。
愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。
甲:回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。
這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上!今天，老師要給講講抗金名將岳飛的故事。
乙:岳飛作為中國歷史上的一員名將，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。
其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。
今天就讓我們一起來誦讀。
甲:怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪;臣子憾，何時滅。
駕長車踏破、賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭、收拾舊山河。
朝天闕。
乙:這首詞的意思是:我怒發沖冠，獨自登高憑欄，陣陣風雨剛剛停歇。
我抬頭遠望天空一片高遠壯闊。
我禁不住仰天長嘯，一片報國之心充滿心懷。
三十多年的功名如同塵土，八千里經過多少風云人生。
好男兒，要抓緊時間為國建功立業，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。
靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。
作為國家臣子的憤恨，何時才能泯滅!我要駕上戰車，踏破賀蘭山缺。
我滿懷壯志，發誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。
待我重新收復舊日山河，再帶著捷報向國家報告勝利的消息。
甲:請同學們跟著老師來朗誦。
怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪;臣子憾，何時滅。
駕長車踏破、賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭、收拾舊山河,朝天闕。
乙:請同學們跟著我再讀一遍。
怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪;臣子憾，何時滅。
駕長車踏破、賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭、收拾舊山河。
朝天闕。
甲:讓我們一起朗誦這首詞。
乙:愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。
親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學子吧!讓我們一起高唱《滿江紅》。
甲:琴聲淡去，余音裊裊;詩詞吟罷，口留清香。
這就是我們中華民族的優秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
乙:美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。
親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意!讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。
今天的節目到此結束，謝謝收聽，下周再見!
第五篇：佳作欣賞
佳作欣賞
篇二：點亮心靈的燈
當晨曦的陽光穿透籠罩大地的霧時，一天便開始了。附和在小草上的露珠因陽光的照射而顯得格外耀眼；沐浴著陽光的樹木而顯得格外愜意，舒服。
想體會大自然氣息的我早早來到公園。啊，好一派生機勃勃的景象。兩旁的樹木因風搖曳，隨即，一片樹葉飄落下來，就像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。被樹木籠罩下的小草也因風而搖晃著腦袋。走到廣場，有人在跳舞；有人在耍太極；有人在練劍……真是多姿多彩啊！然而最吸引我的是那位寫毛筆字的老爺爺。
走近一看，那位老爺爺身穿藍色的衣服，高高的鼻梁上架著一副墨鏡，桌上整齊的放著“文房四寶”。突然，有位叔叔邀請老爺爺為他寫一個“福”字。只見老爺爺把紙平鋪在桌子上，然后用手在紙上摸索著，好像在找一個下筆點。不一會兒，手停住了，嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開始寫起來。老爺爺一豎一橫都寫得特別謹慎，認真，好像把所有的祝福都融入這個“福”字似的。正當我沉醉在這個情景時，突然一把清脆的聲音讓我回過神來。
“媽媽，為什么那位老爺爺要戴那副黑黑的眼鏡呢？”小女孩指著老爺爺天真地說。
“女兒，媽媽只能告訴你，老爺爺什么也看不見。”
“那老爺爺不是很可憐，只能在黑暗中生活。”
“或許吧。”
……
她們的這番對話，不僅我聽到，老爺爺也聽到了。他輕輕放下筆后，便順著聲音的方向找到了她們。老爺爺撫摸著小女孩的腦袋說：“雖然我什么也看不見，但是我內心卻是一片明亮的。因為我點亮了心靈的燈，促使我走向一個精彩的人生。”頓時，掌聲貫穿了整個公園。小女孩也似懂非懂地點了點頭。
對啊，讓我們點亮心靈的燈，共同走向一個精彩的人生。
篇三：心靈的燈
爸媽出差了，是晚上四點的火車，而那天恰是我的生日，一想到將獨自一人面對著黑漆漆的房子，鼻子不禁一酸，哭了……
緩慢地走下擁擠的公交車，手里緊緊握著那把孤零零的鑰匙，漫無目的走在街頭上。小巷的盡頭隱約射出黃色的光芒，大街上的人們急促行走著，惟獨我……
不知不覺中我已來到家門口，我不敢抬頭望著我家的窗口，因為那是一塊黑暗的，無光芒的窗。風猛烈地吹，吹走了梧桐樹上的最后一片干枯的葉子，葉子打著旋兒，旋出一個又一個暗黃的思緒，我一把抓住它，可以清晰地看到葉脈已經干枯了，此時的這片枯葉正如我一樣。
本想抬頭望望蒼穹，欣賞著今日美麗的星空，但是抬頭不經意間，我看見了從我家窗口里射出一道橙色的光芒，那么溫馨，那么溫柔。我想象著媽媽在廚房里炒著為我準備的飯菜，從廚房里飄出陣陣香味……不對呀，爸媽不是出差了嗎？難道因為種種原因今天不去了？我趕忙揉揉雙眼，數著，對呀，沒錯，那是我家呀……我沖到樓梯上，一口氣爬上七樓。
砰，砰，砰，我使勁地敲著門，“爸媽，我回來了，快開門！”可屋里沒有回應，走廊里只有我剛才敲門時的回音，我又敲了幾下，可仍然沒有動靜。是不是爸媽在廚房，沒有聽見？于是我小心翼翼地用鑰匙將門打開。
屋里燈依然亮著，只是沒有菜的香味。客廳上的表在滴滴嗒嗒地走著，此時才感到家是如此溫馨。
來到桌前，蛋糕下有一封信，我知道那是給我的，輕輕地打開，媽媽娟秀的字跡映入我的眼簾。
女兒：
燈是媽媽臨走前特意為你開的，這樣你就可以感到媽媽在你身旁，你就不會感到寂寞。睡覺時別關燈，開著燈會感覺不到害怕。今天是你的生日，祝你生日快樂！
媽媽
看完信后，我哭了，淚水模糊了我的雙眼。因為媽媽的燈一直為女兒開到天亮。
點亮心靈的燈……
篇四：點亮心靈的燈
籠罩大地的霧，陽光可以穿透，心靈蒙上的陰影，怎么消散？為天空裝飾的虹消失了，風依然陪伴，心靈的唯一消逝了，向誰傾訴？燈滅了，可以點亮，心靈的燈滅了，由誰點亮？
你--我的朋友！是那盞點亮我心靈的燈！你讓我在朦朧的霧中，不再迷失方向！因為我找到了你，是你……是你的光芒一直在閃爍，溫暖的照耀著我！你就像是北極星，指引我前進的方向，因為有你，我不會迷茫！你就像是階梯，陪著我一直通往成功的殿堂，因為有你，我不再害怕！如果硬要說我是魚，那么，你就是那給予魚生命的水！你的鼓勵，你的微笑，你的眼神都讓我有所感觸！
你讓我綻放出像彩虹一樣璀璨的光彩！但是，沒有蔚藍的天空，彩虹不會美麗！每句你的鼓勵，我都深深的印在心里！這時候，我即使拼命想遺忘，可已留下痕跡……再也擦不去了！我總在想，你是不是點亮我心靈的燈？？
如果是的話，請讓我忘了你……
篇五：點亮心靈的燈
人生的道路上，總有一些人、一些事，甚至一些話、一則故事……在不經意間觸動了你的內心，啟迪了你的靈魂，點亮了你的心靈。
我在書上讀完這句話后，腦海中的一個片段，像一個閃光點，忽閃忽現。突然像按了回車，確定之后，清晰地浮現在眼前：
那天，我在公交車上找到一個前排的座位，后面座無虛席，還有許多中年人站在走廊里。車是四路車。路途比較長，在404那，有一個老奶奶徐徐上車，看著他滿頭白發。步子緩緩向前邁，看著就讓人揪心，我的私心占據了整個空間：讓還是不讓，還是不讓吧。自己坐在這兒，這么舒服的，干嘛要讓啊！我“靈機一動”，把包里裝的一本書拿出來裝模作樣的看起來。
車子向前移動著，車上的人上了又下，下了又上，反反復復，可那位老奶奶呢，依舊站在那兒，我的心突然涌上一股酸楚，眼睛不知道怎么了，突然噴出一種說不出的淚水。
“老奶奶，您做到這吧！”一個稚嫩的10歲童音，深深觸到我的心里，像一顆小小的火種，點亮了我心靈中的燈，那顆既黑暗有沒明亮的私心，在那一剎那，明亮起來，黑暗是有限的，但明亮終究能驅走黑暗。“哧——”刺耳的剎車聲打斷了我的思緒。那個讓位的小姑娘因為海拔問題有限，險些摔倒，我不知道是什么反應，一下子抓住了她，讓她坐到我的位置上……
是的，人生的道路上，人、事、話、故事……都能在不經意間觸動你的內心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。
篇六：點亮心靈的燈
在這繁花似錦的青春中，我相信每個人都絕望過，都放棄過吧。但又是什么是你站起來了呢？我想是人生的一個介質，這個介質可以是親密朋友的安慰，也可以是一句名言，甚至可以是一個動作
那是一個陰雨連綿的雨天，她像往常一樣坐在家門口等著父親的歸來。直到夜深了，巷子里靜得可以聽見那密密的雨在空中劃過的聲音。
突然在深巷的盡頭有一個身影朝這里奔跑，她把所有的希望都負之那個身影。可期望越大失望也越大。那是她家鄰居老李。他不知怎么了心怦怦直跳！果不其然，老李一邊跑一邊喊：“不好了，丫頭，你爸在回家的路上讓車撞了。”
天哪！他幾乎暈倒了，他自幼喪母，從小便和父親生活在一起，這次，父親出了車禍，猶如天塌下來般。從此她和奶奶生活在一起。
從小品學兼優的她，一落千丈，猶如喪家之犬般。整天精神恍惚，不務正業。以前在老師眼里猶如神童般，可現在，是一個人人避之的壞學生。
那天清晨，她像往常一樣，一臉無所謂的樣子來到學校。可不同的是，學校喇叭里響起了一陣歌聲：
“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
她的心頓了一下，那首歌鉆進她的耳朵，透過她的腦袋，穿過她的心，在她的心上留下了一道深深的疤痕。
上課，他仍沒有聽課，但她在撫摸那道疤痕，悄悄地，她哭了，他將從前所有錯誤決定隨淚水帶走。
從此，她的臉上又露出了自信的笑容。
你是否也像她一樣，雖然經歷不同，但你也像她一樣堅強地走了出來，煥發出自信的光芒。
而你這個點亮心靈之燈的介質又是什么？
篇七：信任是點亮心靈的燈
每個人的心里都有一盞燈，或明、或暗。它是我們鼓起勇氣的動力，自信的源泉。提起“燈”，不禁讓我想起了在小學發生的一件事。
在5年級的時候，我的數學成績一直很差，很少上80的。于是到了6年級的時候我立下了一個誓言：到6年級期末時，我要把數學成績提高到90分以上。后來我便開始認真地對待數學，上課時認真聽講，課后及時把以前的漏洞補好。就這樣堅持不懈地努力，在期中考試的時候，我考了95分。，老師將我的成績公布出來的時候，我好高興。但是，就在這時老師把我叫了出來，說；“小A，你的成績有沒有水份啊？”我聽了好難過，委屈地說：“沒有！”正好這時放學了，我獨自一人走在回家的路上，時不時聽見有人在議論我。遠處的太陽還沒落山，我卻感到天空仿佛蓋上了一層黑色的棉被，不讓我看見可愛、柔軟的云朵了。
在回家的路上，我一直在想，我是否要把成績告訴父母呢？他們會相信我嗎？還是像老師一樣不相信我？我的心里一片漆黑，我頓時不知所措了。
我終于到家了，我決定了，我暫時不要告訴父母，能隱瞞就隱瞞吧！
吃過晚飯，我到房間做作業，媽媽仿佛看出我有心事，便到我的房間來找我。在媽媽注視的目光下，我終究還是隱瞞不了，只得將事情的經過一五一十的說了出來。我的心忐忑不安，這時候媽媽說：“女兒，媽媽相信你，媽媽支持你。”相信我？我沒聽錯吧！媽媽走出了房間，我吃驚地坐在椅子上呆呆地傻笑。
第二天，我依舊如常地去上學，仿佛什么事也沒有發生過，但只有我明白這一切。樹兒在向我打招呼，天空也掀開了那又厚又黑的大棉被，太陽公公微笑著看著我。我盡情地呼吸著新鮮的空氣，享受著無比的快樂，別人相信的感覺真好！
篇八：點亮心靈的燈
天色已晚，四周寂靜，遠處黑壓壓一片。
一個女學生哼著歌曲，忐忑地騎著自行車，只聽到顫抖的歌聲和孤獨的車鈴。“大爺，這么晚了還不回家呀！”女孩的心終于放松下來，在黑暗中出現了光亮，是那個賣餛飩的大爺。女孩繼續走向漆黑，但身后卻射出了一束光，是大爺的燈，轉身看到，他把燈抬高，向前照去，為女孩照亮了前方的的路。燈光是那么耀眼，又是那么溫暖。“謝謝，大爺。”寒風的凜冽與天色的昏沉已遠去，留在身邊的只有那強烈又柔和的光，還有那餛飩的熱氣，還有的就是女孩感激與大爺慈祥的笑容。51-51免費論文網-網-歡迎您
這是一則公益廣告。雖然只是廣告，但濃濃的情意卻感動了無數觀眾，那熱烈又溫馨的光，點亮了我心靈的燈；老大爺那無私的愛，讓我的熱血沸騰。
生活中的我們，隨著物質生活的越來越豐富，心靈深處的情感已被沖淡，心靈之燈也黯然無光，最需要的就是真情與愛心。或許，我們做不到孔子的仁愛，我們無法擁有偉人的胸襟。但是，善于發現，學會感恩，也會喚起心底的感動，精神深處的真情。
每天，廣告都在播放著，但每次卻有不同的感動：第一次因為畫面而感動；第二次因為情節而動容；第三次則是心頭一震，思緒萬千；現在，隨著時間的累積，多出的又是一份澎湃與不平靜。短短的幾十秒，卻凝結了人間最深的愛，匯成了人間最美的情。51-51免費論文網-網-歡迎您
可能，我最需要的不是震憾，而是真情；不是贊揚，而是行動，把廣告中這種精神傳播開，將最溫暖的關懷送給每一個人，讓他們也感動著感動，溫暖著溫暖，讓愛心傳遞，讓愛心永恒。
心靈的燈，被點亮；心中的質樸，被喚醒；
回首往昔，點點滴滴，可曾付出真心？
企盼未來，分分秒秒，惟愿良知重生。
青春的我，有太多的憧憬；成長的我，憧憬得太多。學習中，生活中，只有心在，夢就不滅；只要拼搏，終將收獲。偉大，無私，博愛這些詞語，在老人身上顯得無力，因為，再華麗的詞藻也表現不出他高尚的人格。看過廣告，思想獲得教育，精神經過洗禮，內心充溢著無盡的感動與敬意，這種精神，也會時刻伴隨我，助我前行。51-51免費論文網-網-歡迎您。
至今，我依然鐘愛那則廣告，因為它給予我力量，賦予我希望，點亮了心靈的燈。
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