第一篇：關于佳作欣賞作文匯總

關于佳作欣賞作文匯總五篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的佳作欣賞作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

伴隨著落花的蹁躚，低吟頗有韻味的古典詩賦，淺吟著只屬于我的歌謠，懷揣著過去，腳踏著現在，憧憬著未來。忘不了自己的曾經過往，擋不住那個懵懂的稚童一步步走向成熟；堅定自己，努力又膽怯地向著夢想出發、前進。

火—樣的我火，肆意地燃燒，吞吐著灼人的光芒與熾熱，而今歷經九年磨煉，我浴火釋放。

瘋瘋癲癲，卻又熱情四射。在別人眼中，我是一個幼稚的瘋丫頭，看待一件不足為奇的小事我都能傻乎乎地找到笑點，揉著肚子樂。初中三年，與小伙伴們在一節又一節的課間十分鐘里嬉戲，在一程又一程的上學路上傻笑，在一個又一個彼此間的討論中據理力爭。細想起來，初一，在學習生活中不知愁滋味；初二，幾經挫折卻依然不屈服地努力著；初三，隨著一天天減少的倒計時牌，在一天又一天的壓抑氣氛中自尋歡樂。我像火，即使在黑暗中也要散發耀眼的光芒，哪怕在夜的無邊下顯得微弱，也會在寂寥中迸發出不屈的強音！

水一樣的我滴不完的眼淚拋不完的紅豆。倚窗靜聽細雨聲，坐看秋雨流過屋檐，灑落空階。看溪水慢流，望長亭外水悠悠……

也許我不像林黛玉那般無聲地落淚，也不像她面對落花時的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，低吟“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知是誰”。顰兒是如水的，我也常常面對落花感懷，愛在雨中肆意奔放，也曾脆弱地淚流滿面。我卻是不能與顰兒相比，只道是像水一般悄然無息地成長，在淚水中堅強，流下那片清澈，恰似只屬于我的細流。

蝸牛—樣的我背著重重的軀殼，別有洞天，沿著樹的枝葉緩緩爬行。黃鸝的嘲笑，風雨的削割，冰雹的侵擾，我都不怕，只為了能爬上樹梢。蒼鷹也許用它的利爪將我拋下，寒風也許會咆哮著將我卷走，也許我會一次次地從零開始，但我只愿做著堅守自己的夢，朝著既定目標努力著攀爬著，哪怕再微不足道的一程。我會像眾人一樣莫名其妙地感懷，我在成長，在一步步地走向自己的太空。膽怯、火熱、不屈，雖然我很普通，但仍能默默地在這充滿競爭的.世界里苦苦地追尋自己的夢想。

我已經學會駕舟起航，任憑八面來風，無怨無悔，無所畏懼。

我就是我，獨一無二，在浩淼宙宇中愿意做那顆渺小的星辰，真實地存在著，堅守自己，只想成為最亮的星星。

青春的坐標系上已悄然掠去了十六個身體單位長度的韶華。

白駒過隙，歲月的過山車載著我們駛入下一個輪回。

甜——愉悅的味道

夏末秋初，來到這里，睜開眼睛，尋覓下一個驛站的同路人。

我是新奇而不安分的小獸，會嗅，會瞅，會嘰嘰喳喳。我有些乖戾，稍帶著些桀驁不馴，骨子里是驕傲又自賞。

我的驕傲是成績，自賞亦是成績。

白駒過隙，迎來第一次月考。

我很意外又很輕松地取得了第一名。那時，這似乎不是傷腦筋的難事，但這樣好的結果還是大大出乎了自己的預料。不敢相信，又急切想要證實，心里是雀躍甜蜜的，乃至邪惡地想要將這喜悅與第二名共享。

酸——忌妒的味道

什么時候，上課時，不經意的小動作，不再是友好的提醒，而換成了刻薄的責怪？

少了鼓勵，多了批評……

越來越多的時候，感覺被奚落了，似落魄貴族一樣的失落。

什么時候？大抵是心浮氣躁，自視清高，成績下滑嚴重的時候。

難過到了極點，痛到咬牙切齒，恨自己不爭氣，悔自己狂躁，責自己辜負了希望。心里充滿了一次又一次小小的記恨、不解、疑惑、委屈，眼淚肆意地流淌。

閉上眼，一片猩紅，溫潤的淚水嘗起來，很咸，也很酸，蒸餾水的味道。“不要幻想了，未來是勤奮換來的，不是小聰明！”我依然記得，也在暗暗努力。

澀——淡定的味道

只是年少時輕狂的我不懂罷了，無知，看似輕舞飛揚。少年不識愁滋味時不善表達、追求完美的任性，鑄下了一系列的傷!

默默地，堅決地糾正著我大大小小的毛病，扼殺我自滿的情緒，用一句句至理名言勉勵自己。

有可能是轉移了注意力，是全身放松了的原因。這個辦法屢試不爽!其實人只要把一切收歸于心，從容淡定，一些煩躁、一些沉悶，又算什么。

重重的打擊，逼著我重新回到自己的軌道，找到先前的坐標，解答時光的函數解析式，我知道，我不只是物理定數。

無論我有過怎樣卑劣、荒唐又幼稚的想法，我都會用自己的方式，找回最初的定位，只求做到更好。

我最喜歡清代弘仁的藝術作品。

據載,清代畫壇,有四位僧人叱咤風云，他們的畫風與當時占據主流地位，與正統派畫風大相徑庭，構成了畫壇一道亮麗別樣的風景，他們就是：石濤、八大山人、髡殘和弘仁,由于四人皆是由明入清的遺民畫家,都懷著孤臣孽子之心出家削發為僧，因此在畫史上被稱為四僧。

四僧的繪畫帶有濃厚的遺民意識,畫法上不拘古法，盡情抒發內心的真實感受，有著極強的藝術感染力。

弘仁，本名江韜。明朝末年,他與母親過看簡樸的生活，以孝敬聞名鄉里,母親過世后,他無心婚娶。明朝滅亡后，江韜不愿做新朝臣民，遂遁入空門，與畫作伴,法名弘仁。

弘仁是新安派的代表，其人其畫在當時就倍受推崇,人們常以是否收藏有弘仁的作品來判斷收藏著的雅俗。

《黃海松石圖》這幅畫是他去世前四年的作品，亦是他表現黃山題材作品中極有神采的一件。圖中山石奇峻，古松倒垂,將秀美傳達得淋漓盡致。

我不禁發出感嘆：人生要像《黃海松石圖》中的黃山那無山不石,無石不松，無松不奇,該多么好啊！

公元1999年，農歷己丑年，一頭調皮而又頑化的小牛犢，于其母腹中“蹦跶”出來。

此小犢誕生之時并未繼承家族“默默無聞，腳踏實際”之脾性。據載，方見天日時，一臉燦爛，醫生連擊其臀數幾掌也，仍無哭泣之聲，其母見狀，甚感不妙，“啪啪啪”連揍三下，竟哭天愴地。連續數日啼鬧不止，擾得綿延數張床徹夜難寢。

此小犢自來到人世，萬分得寵，含嘴怕化，捧在手心怕跌。養尊處優，庸懶散奢，不愛學習，也不自律。

長至四歲，其母連綁帶架附恐嚇，將其狠心送至幼稚園。一路哭鬧不已，忽入園，見“同黨”甚為友好，老師也和藹有佳，止啼，停鬧。既而，笑逐顏開，樂哉快哉。

此小犢對園中一切事物甚是“好奇”，也不秉承牛之家族溫順性情。居數日，臵園規于不顧，欺負弱小，損壞公物，不聽教誨。其母聞訊，奔至而來，扭其歸家，痛鞭數十下，其父于心不忍，趕緊作護犢狀，雖逃過一劫，然未過幾日，好了瘡疤忘了疼，“外甥打燈籠——照舊”。

此小犢雖福里生、蜜里長，但尤為聰慧，幼時就鋒芒畢露。自兩三個月始，其母讓其看彩圖，為其讀辭賦。會坐后，常讓其己拿書翻來覆去。一歲時，對門上對聯甚有興致，識得第一個字“福”。兩歲時，能通覽《閱讀點燃智慧》一書，識字300個，背唐詩30首，《三字經》幾十句，認0到10數字，唱兒歌二三十首，英語單詞十幾個矣。喜從網上看巧虎和迪斯尼神奇英語，從中得到許多教益。

受其父母熏陶，后居然秉承腳踏實地、勤勤懇懇之美德。幫弱小，整桌椅，拖園地，樣樣搶先，絕不偷懶。

此小犢知家族乃與人心靈溝通之動物，見過人間冷暖，感受過人類真情。自知全心全意的忠誠不變，不好逸惡勞，不阿諛奉承，任勞任怨，默默無聞。走過的是踏實，留下的是奉獻。不懼挫，不畏折，笑對人生。任憑風云雷電閃，敢當下里巴人。

漫步在熙熙攘攘的大街上，當各種穿著不同的人躍入你的眼簾，飄舞的衣袖模糊了你的視線之后，你或許不會注意到，在這蕓蕓眾生之中，有一個擁有立體性格的小小的我。

側面之一——活躍

我愛動，課余時間總喜歡蹦蹦跳跳，有時連課間十分鐘也靜不下來。我會為取得好成績而拍著手一蹦三尺高，也會為解開某同學的一個心結而手舞足蹈。這時候我全然不顧別人的看法，真的不像一個女孩子應有的那樣斯斯文文。同學們也說我整天無憂無慮的，可我只接受一半，一個人即使沒有遠慮也有近憂啊，我只不過不愛在臉上一本正經地掛出來而已。只要自己活躍起來，憂慮就會埋在心底，甚至拋到九霄云外去了。“中國夢”演講賽啊、出黑板報啊等等活動，我都積極參加，真正成為一個活躍分子。

活躍這一側面，讓我忘掉心里的一些不悅，快樂地面對生活，縮短自己與他人的心靈距離。

側面之二——文靜

在大庭廣眾面前，我是一個活躍分子，但有時候我又變成了一個文靜的小丫頭。

冬天的傍晚，我一個人坐在火爐旁，靜靜地思考著過去一年的足跡，回憶那些可以稱得上留下一段美好時光的日子，展望新的一年如何踏上新的征途。在周末或節假日，我總是愛到河邊或小橋上走一走，夜晚愛一個人仰望星空，吟誦著海子的“面朝大海，春暖花開……”

上課時，自然是我最文靜的時候了，努力聽講，積極發言，筆記也記得密密麻麻；做作業的時候，也是展現我文靜一面的時候了，埋頭思考，一絲不茍，書寫工工整整；當節目主持人的時候，鬧中取靜，哪怕下面掌聲雷動，我也壓得住場子，心靜如水，臺風端莊。

動靜結合，組成了一個多側面的我。

側面之三——感性

雙魚座的人的宿命歸于感性。我也不例外，似乎讓人們覺得相對于理性感性就是易沖動，辦不成大事。可我認為，感性的生命是豐富多彩的，充滿真情的，當人們抱怨這個世界物欲橫流、缺少真誠時，當人們抱怨自己的命運太過于不公時，我卻總能找到自己生命的支撐點，發現生活的真諦。

有時候看見白色的蒲公英落在窗臺上，寂寞但心安理得的樣子，于是我覺得蒲公英的生活是一種大境界——盡管寂寞漂泊而無怨無悔。

同學們說我秀外慧中，但愿我真的善良真誠，心如止水。感謝上蒼給予我感性的靈魂，于是我能感受到生活中每一處的美，沉淀下心靈的每一份感動。活躍，使我能融進集體的懷抱，學得輕松，玩得愉快；文靜，使我常常解剖自己，能擁有一份與自己年齡相當的夢幻的詩境；感性，使我勇于探索、創新，做一與時俱進的人。要想真正搞懂這個立體的我，還得多花時間和功夫，怎么樣？你準備好了嗎？歡迎有心人光顧我！

第二篇：六年級作文 佳作欣賞

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美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。

有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心里。那是北風呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節，那是我見到她的第一次。

在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著氣，試圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發生了。

突然，司機猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。

剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個時尚的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著。可誰也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說：“大姐，你需要坐在通風的位置，我就要下車了，這個位子給你坐吧。”“可是，你的衣服？”“沒關系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”

車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”

這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。

美就在我身邊，當一個對生活推動失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當遭遇挫折的人，看見了在藍天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。

美，就在身邊。

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這件事使我懂得了誠信

誠信好比夜空中最閃耀的星星，人以誠信為本，失去了真正的誠信，也就失去了生命的價值。

——題記

抬起頭，那個熟悉影子被拉長了，追尋源頭，我看見，儲錢盒上的卡通小豬正在向我微笑??

二年級的一個周末假期，樂園步行街上十分熱鬧，一個小女孩在一家服裝店里看著過往的行人，她的媽媽看她這么無聊，發了話：“你出去轉轉吧，待在這怪悶的。”

我隨即被一家女孩飾品店琳瑯滿目的商品吸引了，跨進商店，邊走邊看，發現一款精美的儲錢盒格外漂亮，突然，一個大膽的想法襲擊了大腦：把豬豬儲錢盒帶走！“No 不行不行。”圣潔的小天使勁地搖了搖頭，生氣指責我，“你怎么能這樣呢？偷東西怎么可以呢？”萬惡的小惡魔發了話：“既然喜歡就拿著唄，這有什么？”“你怎么向媽媽交代呢？”小天使絲毫不饒人。錯就錯一回吧，我竭力安慰自己，悄悄把它塞進我的口袋，緊張地出了店門，落荒而逃。媽媽發現了那個儲錢盒，我支支吾吾：“揀，揀來的。”“是嗎，哪有這么美的事？”“真的。”“哦”。又看了看我，媽媽溫柔的說：“我們失去了誠信，也就失去了生命的價值，人，以誠為本。”打從那時候起，小豬那純真的微笑，時時刻刻感染著我，從未有過的親切。

現在，捧起它，小豬還是在微笑，黑黑的眼睛瞪大了望著我，這絲微笑永恒，因為它已變成一顆星星掛在一個孩子的童年夜空里，用微笑伴她入夢鄉。

關愛

得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

“關愛生命”是一種負責的生活態度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆“關愛的心”，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現??

在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己。

關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。

我夢想中的那一天

一個個燦爛的笑臉再次浮現在我眼前，一條條清澈的小溪緩緩的從我面前流過，一雙雙溫暖的手又一次使我的冰冷的手感受到了溫度??于是，我笑了，發自內心的笑了，這熟悉的一切，我竟然真的能感覺到！我伸出了手，向那美好的世界擁抱過去。突然，一切都消失了，留給我的只有窗外灰蒙蒙的夜，還有木吶的鬧鐘正指著三點。

夢！原來又是夢！如果真的能一直存活在夢中那也很好啊。因為只有在夢中我才能回到那個美好的地方和那個甜甜的時代。

那里的天很藍，空氣很清新，雖然是個不很繁華的小城市，但是卻很令人向往。

學習緊張的時候，你可以放心在家做作業直到深夜，沒有人會吵你，除了半夜起來為你做宵夜的媽媽偶爾不小心碰撞出了一點聲響之外，一切都那么悄然。這是一個寧靜的地方。

難得可以輕松的周末，你可以約上幾個好朋友一起去逛街，路上幾乎沒有什么垃圾，新修的柏油大道真是平坦，人們也很熱心，甚至會與陌生人用熟悉的方言打招呼，這是個溫馨的地方。

這里沒有很高的樓房，抬頭便可以看見藍天白云，這里的車輛很少，所以從來都不會堵車。你也就從來不需擔心會遲到。這是個愜意的地方。

那一天就會在我的微笑中珊珊走來，那一天，那一天就在我的期盼中步步靠近??

北京小學生六年級作文家教

北京小學生六年級作文家教輔導老師NO.1:北京師范大學家教，在校大二學生，高考成績603分。文科成績優秀，在作文方面水平較好，學為人師，行為世范。傾向于教書且育人。熱愛話劇。

北京小學生六年級作文家教輔導老師NO.2:善于思考，文藝青年。高中在天津南開中學任學生會副主席。熟悉初高中文科所有課程。擅長引導別人獨立思考、了解學習意義、形成較成熟的觀念。有耐心，語言表達能力強，思路清晰。主課中數學成績一直優秀；擅長作文家教；目前正準備托福考試中。

北京小學生六年級作文家教輔導老師NO.3:性格溫和，成熟穩重，有耐心文科方面更加優秀，尤其擅長寫作和英語家教，曾在初中作文競賽中得過一等獎，高中期間作文常被作為范文，英語六級，大學期間表演過英語舞臺劇。

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第三篇：高三佳作欣賞

佳作欣賞

呵護一片夕陽

殘陽似血。

黃昏的落日格外的熱鬧，落日的余暉給每個人的臉蒙上了一層金黃的面紗，清風徐徐吹拂著臉龐。我安靜的坐著，享受這舒適的瞬間，殘余的美麗。

我愜意的喝了一口飲料，忽然看見一個年邁的老人一直在看著我。也許，他在欣賞這美好的黃昏吧！

半個小時過去了，那老人鼓足勇氣，似乎思考了很久，對我說：“你可以把這個瓶子給??給我嗎？”老人吞吞吐吐地對我說話，始終不敢看我，始終低頭??

那是一張怎樣的臉啊！歲月在他臉上留下了一道又一道的痕跡，干涸的眼神透露著一股我從未見過的悲涼和無奈，白發如霜。金黃的夕陽照在他身上，仿佛風中一顆搖搖欲倒的枯樹，無比悲涼。

“他竟然在我旁邊等了半個小時，只為一個飲料瓶??”心里的不安翻涌而上。我沒說什么，或許是不敢說，不敢面對。我默默地把瓶子遞給他，轉身走了。

天地一片金黃，仿佛比剛剛更濃，夕陽慢慢沉落，瞬間的凄美。

一個身處人生黃昏的老人，此刻應與子孫共享天倫之樂，應得到人們關懷和孝順

呵護一片夕陽，關懷每個老人，生活已經讓他們承受太多的苦難。人們應該用真情，用真心去呵護每位老人。讓他們的黃昏之美不再凄涼和無奈。

用你一份關懷，呵護一片夕陽。

用你一份關懷，溫暖一個黃昏。

尋找溝通

每個晚上都這樣開始：廚房里“鍋碗瓢盆交響曲”響過之后，母親把碗往桌上一頓：“要吃的就快出來！”那時，我正躺在沙發上看電視，父親正在書房研究他的寶貝：《計算機網絡知識》

每個晚上又都這樣結束：我在臺燈前剪斷一天的心事后，被迫拿起了令人厭倦的書本。父母親正坐在電視機旁看著無聊的電視節目。

真的。隔壁屋里是這個世界上我最愛的兩個人，而我對他們的了解反相當于一張身份證上的內容。我也曾試著拉近我們之間的距離，可我一次次地失敗了。

某年某月某日的晚上，我們例行公事地吃晚飯。飯廳里只能聽見碗筷的碰撞聲和飯菜入口的咀嚼聲。忽然，“啪”的一聲，整座大樓陷入了一片黑暗。

翻箱倒柜之后，微弱的燭光映亮了我們的臉。從來沒有過的，父親和母親同時注視著這跳動的精靈，眸子里閃動的著光芒。“一轉眼，孩子都這么大了，我們都老嘍！”父親不無感傷地說。“可不是嗎，我們結婚都快二十年了，我都快忘了我年輕時的模樣了！”我們都被母親的話語給逗笑了。

“想當年，我可是我們學校里的活躍分子。唱歌跳舞樣樣在行，還是校籃球隊里的前鋒呢！”母親不無自豪得回憶著往事。

父親不失時機的接過了話頭：“我年輕時啊，比孩子還要傲得多，凡事不講道理不留情面，為此也得罪不少人。”我感激地望著父親：原來我有這倔強的性格，是因為我的身體中一般留著他的血啊！

我收拾好碗筷，走進廚房，任淚水流淌，今天在這黑暗中，我終于第一次了解了我的父母，第一次看到了他們真實的一面。我甚至有些喜歡這黑暗了。

客廳里，父母仍在回憶著往事，他們仿佛陷入了時光隧道，沉浸在美好的遐想中。我不忍打擾他們，倚著門立在黑暗中。

忽然，一束雪亮的強光射來，我們都呆住了。還是媽媽首先回到現實中；“兒子，你該去做作業了！”我怏怏著回到了房間里。

以后，我不止一次地思索過，人為什么要在黑暗中才能舒展開四肢呢？

陪伴

夜空，藍的深邃星光亮想迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣，一束橘黃的燈光，映在散發油墨香氣的文字上，讓整個身心醉在其中。我知道，有你的陪伴

我不孤獨。

與我一起在早春欣賞天街小雨潤如酥，草色搖香近卻無的清純，與我在一月光下聆聽舉杯邀明月，對影成三人的曠大，與我一起在分別之路體驗海內存知己，天涯苦比鄰的胸襟，與我在一起在困苦前鼓掌前鼓起長風破浪會有時，直接云帆濟滄海的信念，有你的陪伴書香浸滿了我的理想，描繪著我變幻無窮的天空，有你的陪伴，我的生命生機盎然。

有你的陪伴，我看到了宋公明的大義，智多星的智慧，魯智深的疾惡如仇，武松的勇而有謀，有你的陪伴我看到了，寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛戀，有你的陪伴，我看到了三藏的堅韌頑強，悟空的行俠仗義，悟能的善良體貼，悟凈的忠貞不膩，白龍馬的吃苦耐勞，有你陪伴，我看到劉備的求賢苦渴孔明的神機妙算，關羽的知恩圖報，張飛的率真直爽，有你陪伴，我結識了眾多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡??

因為有你，所以有了勇氣，因為有你，所以有了美麗。因為有你，所以學會了感動，因為有你所以受益一生，我的摯友--書！因為有你的陪伴，我知道，我并不孤單！

讓我走遠看著你

我是你生命延續，命運的精靈在我出生之日起便用血緣的長繩將我和你綁在一起，掙不脫，扯不斷。我們緊緊相伴十八年，卻因置身太近，使我在這十八年的晨光與黑夜感受不到我們之間真實存在的溫暖厚重的那個字。

以后啊，讓我走遠看著你。

很小的時候，別的孩子還在被全家捧在手心里，而我卻被你帶到泳池邊，用命令的口吻說：“下水。”幾歲的孩子，即便在淺水池也不及水深的高度怎么敢走向那未知的恐懼？然而當我十歲時我被教練一眼相中加入縣游泳隊的時候，當我獨自去海南潛水卻中途弄掉氧氣嘴的時候，我突然發現了這一技之長竟如此有用，而此刻，我已遠離了你。

小學的時候，別的孩子舉著棉花糖坐在單車上時，別的父母還做好可口的飯菜為孩子端上桌的時候你配了一把閃亮亮的家門鑰匙拴在我在胸前，隨口叮嚀“靠右邊走，”于是，長達20分鐘的路程一個剛上一年級的丫頭便這樣一點一點學會了自己走了。然而，當四年級的我便能獨自騎車上學時，當12歲的我便一個人走南闖北的時候，我突然發現我的自立竟如此超人而此時，我已經遠離了你。

在初中、高中時你調去外地留我一人在家讀書，媽媽尚且回來一次而你，即使我過去，你也未必有時間陪我。好強如你，只是偶爾見面時責備我的功課，然而，當我順利考入重點中學的時候。我突然發現嚴厲竟能如此激勵一個人的成長，而此時，我已遠離了你。

今天早上，你又責怪我不會買圓規，然后你自己又重新買了好的，親自送到教室，然后轉身離開。我站在遠處看著你和近距離相處不同，我突然覺得你已蒼老一個世紀。

父親，我親愛的父親，過去的十八年，我們相得太近，因而感受不到愛的存在，那么以后，讓我看看你。看看你是如何用自己堅實的臂膀為自己的女兒撐起一片愛的天空。

珍貴的東西總是慢慢成長

讀到文中“不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節奏不緊不慢地生長著”一句，非常有感觸——珍貴的東西總是慢慢成長。

人生有許多的不完美，千萬不要去抱怨，苦苦去求不完美中的完美。正如我看到的那篇文章中所說“珍貴的東西總是慢慢成長”。這是一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。

這時，我突然想起了一個人，海倫·凱勒——人類永遠的驕傲。1880年6月27日，海倫出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。三個美好的季節匆匆而過，在一個活蹦亂跳、咿呀學語的孩子身上留下了美好的記憶。然而好景不長，幸福的時光總是結束的太早。在次年可怕的2月里，她突然生病，高燒不退。就是這一場高燒讓海倫·凱勒永遠失去了視力和聽力。那么，她向命運低頭了嗎？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐而又無知的人。可答案卻是出乎人意料的。她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成了一個知識廣博、受人尊敬的人。被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。那么，殘疾人海倫都能做到的是我們為什么卻做不到呢？

是什么使“丑小鴨”變成了“白天鵝”，使幽閉在盲聾啞世界的這么一個人變成了給人類帶來光明的女性。不是別的，靠的是一顆不屈不撓的心和堅持不懈的努力。

如果因為遭遇了磨難而怨天尤人，如果因為遭遇了挫折而自暴自棄，如果因為面臨逆境而放棄追求，如果因為受了傷害就一蹶不振，那你就大錯特錯了。人生就是這樣，只要你有追求，只要你去做事，就不會一帆風順。我們的人生，就像大海上的船舶，如果不停止航行，就會遭遇風浪，沒有風平浪靜的海洋，沒有不受傷的船。“珍貴的東西總是慢慢成長”，那些自以為愚笨的孩子，請好好記住這句話吧，它一定會照亮你人生的方向

拒絕手機

手機作為高科技的產物，成了人們不可或缺的“寶貝”，但手機卻引出了一個個不良的惡果。

上學放學的路上總會看到許多的“低頭黨”，長期低頭會駝背，還會引起許多小毛病。手機還有輻射，對人眼產生壞處，看手機看太多視力會變差，成為小眼睛，所以，拒絕手機，去打開一本書吧，去豐富知識，在知識的海洋里徜徉。從前，距離遠的人們只能通過書信聯系，那時車馬很慢，書信很長，書信要翻過一座座山，走過一條條路才能到達那個人手里，現如今，僅需一秒便可以到達。只是不再是從前那種有溫度的書信，不是我一字一筆，仔仔細細寫下。那種柔情蜜意便因此被打破。所以，拒絕手機，跟那遙遠的朋友與親人，郵寄那一封屬于你的“寒暄”。

還有的學生上課公然玩手機，打游戲。人的一生只有900多個月，為何不在有限時間里做一些有意義的事呢？而沉迷于手機，所以，拒絕手機，在有限的生命里去做有意義的事，去奔跑，去飛翔，去創造一片屬于自己的天空。

人與人之間總有攀比心，比如：“你的這個手機真好看啊，改天讓我爸給我買個更貴的。”人的攀比心會隨著同伴物質的產生而慢慢生長。看到同學炫耀有新手機，便忍不住去攀比，想要，所以，拒絕手機，讓自己努力變好，通過自己的努力，得到自己想要的。

所以，放下手機，拒絕手機，讓明天更加美好！

交友

朋友，是人一生中的最寶貴的財富。俗話說：高山流水覓知音。人生有一知己，便無憾。

真正的朋友如一條小溪，歲月靜好，溫柔的淌過生命的長河。會是你的“良師”也是你的“益友”，這便是交對了朋友。如果交錯了朋友，會像那狂水猛獸，突襲你的世界，混亂一片。莫愁前路無知己，擁有好的朋友，才能讓你的生命開出絢爛而美麗的花兒，讓你的世界明亮，四季如春。

真正的朋友像一片藍天，抬頭望向藍天，廣闊無垠，令人心曠神怡。這便是對的朋友，讓你舒服。在我的世界里，有那么一位朋友，在我煩心難過時，給我擁抱；在我疲倦時，給我依靠；在我快樂時，陪我一起快樂。我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天。如果交錯朋友，頭頂可能是一片烏云，時常狂風暴雨。

真正的朋友如一陣微風，輕輕拂過，輕拂我的臉頰。溫柔似水。在春日，溫柔的風輕拂；在夏日，為我帶來清涼；在秋日，為我吹散前路的落葉，在冬日，為我吹走冬日的嚴寒。如果交錯朋友，便整日寒風冷冽。

孔子說：“無友不知己者。”所以，“有朋自遠方來，不亦樂乎。”交對朋友，帶給你的便是無窮無盡的財富，如果交錯朋友，便會失去很多。

這便是交友，交友中的奧秘。

讀書讓我長大

書，猶如一聲春雷，喚醒了我幼稚的心靈。從此，各種圖書成了我的朋友，我在閱讀中獲得樂趣，慢慢長大。

小時候，書，是一個似真似幻的夢境。打開畫冊，伴隨著注音與彩圖，看到艾麗莎最后化身海上的泡沫，心中悲痛欲絕；看到王子與公主的盛裝舞步，沉醉于那一片美好??合上畫冊，腦子里閃現著美妙的一幕幕，心理幻化出一對翅膀，騰空飛上了云霄??

長大了，書，是一個黑白相對的國度。在那里，我看到的是高爾基那苦命的童年；我看到的是海倫·凱勒那“假如給我三天光明”的迫切與渴望；我看到的是《狂人日記》中他氣憤至極而又坦然面對的釋懷。我怔愣，我啞然。心似乎被沉重的鐵鏈拴住一般，無處躲藏，還被它狠狠地往下拽，跌入谷底。

再后來，書是一個色彩紛呈的世界。在這里，我領略到了諸葛亮舌戰群儒的風采；我看到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負；領悟了《紅樓夢》的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；我震驚于孫悟空大鬧天宮的氣魄與膽量，佩服于他護送唐僧西天取經的執著。收獲了知識，增長了見識，讓我恍若新生，如雛鳥破殼而出，盡情享受那清新的空氣。

而現在，我深深認識到了讀書的樂趣。酸、甜、苦、辣，書中百味，一應俱全。嘗過苦，方知甜之芬芳；品過酸、辣，才不覺生活之平淡。書，我的良師摯友；讀書，讓我長大。

做這樣的一個人

人的生命是一個燦爛的過程，每個人都是世上的一個過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇。

你可以選擇做一個有意義的人，也可以做一個虛度年華的人，可以選擇做一個像保爾一樣為人類和平做斗爭的人，當然也可以做一個“賣國賊”，因為這都將是你的選擇，在你的人生道路上，你都要為這個選擇而奮斗，但重要的是要無怨無悔。

我有我的選擇，做這樣的一個人。真實

一天，看見這么一句話：永遠真實的活著，不失去真實的自己。只要把握住真實的自我，你就會永遠占有機會，永遠占有幸福，永遠占有陽光！我覺得做人正要如此，要為自己活著，而并非權勢地位，金錢財富，要做永遠的自己。父母常常和我說，學習是為了自己，你要為自己而學。做人亦是如此。

自信

說到“自信”，不得不提起一個人，他就是已經50歲余的歌手譚詠麟，當人們問起他的年齡時，他總是風趣地說：“永遠二十五歲。”就是他的自信讓人們覺得他的青春活力依然存在，就如他所說的二十五歲。“自信”是成功之路的一塊指示牌，它會告訴你，前方還有路等著你去開拓，即使艱難險阻，都可以越過。這就是自信的力量。

有夢

有些理想也許永遠不能實現，但并不意味著我們從此不可能有夢，夢想存活于我們每個人的心中。如果生命不能因創造而輝煌，至少也應該因有夢而發光。有夢才有未來，這個世界是充滿夢想，夢想正如我們內心深處的一個小島，一個充滿陽光的小島，而這個小島是屬于你自己的樂園，因為這里有我們的夢。

人生路漫漫，生命的價值在人生之路中體現的淋漓盡致，它的意義不在于能活多少天，而是在于你怎樣選擇你的人生，這一輩子做了個怎樣的人。

做人與做事

現實生活中，有人說：“做人真難”。的確是做人難，難做人。要想做個好人難上就更難。

常言道：“身正不怕影子歪”。做事先要做人，做人要學會做事。高尚的人是做事的前提和基礎，做人要做明白人，做事要做善事；做人要做品德高尚、受人敬佩的人；做事要全心全意，不能有私心雜念。評價某個人，主要看他的人品、德行修養，以及如何進行做事的。做事指導思想要正確、態度要端正、要誠信待人、要經得起磨練考驗、要有執著追求的精神、要相信自己能夠做好每一件事。

做事首先是做好日常中的小事、份內之事，然后去做有利于他人、集體、社會的事。東漢時有個少年叫陳蕃，立志要“成大事，掃天下”。但他光說不做，甚至連自己的庭院都懶得打掃。現實生活中的楊利偉、郭明義、黎介壽等人，他們在平凡的崗位上，創造出了不平凡的業績，贏得眾人的尊敬和愛戴。

俗話說：“做壞人容易，做好人難；有的事看起來容易，做起來難。”此話頗有一定的道理話題作文 做人與做事作文話題作文 做人與做事作文。像貪財好色的劉方仁、無恥貪婪的王懷忠、以權謀私的劉長貴，他們都是身居要職，受黨教育多年的領導干部，結果到頭來卻成了人民的罪人，最終被歷史所拋棄，受到應有的懲罰。說起他們做起壞事來，連眼都不眨，非常輕松容易。

雷鋒、焦裕祿、孔繁森.....雖然離開了我們，但他們高大身影、人格魅力、高尚情懷、俯首甘為孺子牛的崇高境界，讓人難以忘懷。生活中常常有人唱起：“只要人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。多么樸實的歌曲，發自內心的呼喚，被一代又一代人稱頌。

如今我們的生活需要一個和諧的社會，和諧的社會需要我們共同創造。我們的社會離不開你我他的存在，只要你我他獻出自己的愛心，我們的明天就會更加美好。智人告訴我們：“要善待人生，以人為善，以鄰為伴，踏實認真做善事，放下私欲做好每一件事。”我相信在不久的將來，只要每個人努力去做一些好事，自始至終地做下去，最終你會發現做個好人就會不再難。

做事需先做人

一撇一捺寫個人，一生一世學做人。百學需先立志，做事需先做人。如果做事是巍巍大廈，那么作人就是大廈的根基。如果做事是熊熊烈火，那么作人就是烈火的引星。如果做事是遠洋巨輪，那么作人就是巨輪的主機。

先做人再做事是成功的階梯。著名鋼琴家傅聰是世界頂尖的演奏家。回憶他的成長之路，不得不歸功于他父親傅雷。傅雷并沒有把它直接送到國外，接受西方現代教育，而是從中國傳統的《詩經》、《論語》教起，他先教孩子做人。正是他教傅聰從古人優秀的品德中吸取精華，涵詠性情，陶冶情操，學會做人才使得傅聰在以后的做事中如魚得水，一路輝煌，等上成功的頂峰。可以說沒有傅雷的“先做人”的諄諄教誨，就沒有服從后來的成功。

一位女大學生畢業后去應聘工作，經過幾小時的面試后。經理不是很滿意。在女大學生起身離開的時候，沙發上的一個突出的釘子掛破了她的衣角，女大學生順手找個東西砸了進去，在他轉身離開的時候。經理改變了主意：“小姐，你被錄取了。”因為他覺得一個會做人的人，即使在其他方面有些缺陷，但是在日后的做事中它能夠克服，最終能干得很好。會做人的人，一定是會做事的人。

相反，一個不會做人的人，就不能把事情做好，或者即使一時做好，也不會一世做好。清華大學學生劉海洋竟然用濃硫酸潑熊，這又是為什么呢？沒有做人，不會做人，其做事必然隨心所欲，有如黑夜中迷航的船只，只能被肆虐的海浪淹沒，永遠不可能靠近理想的港岸。縱觀古今中外，無數鐵定的事實告訴我們：要想做事先作人。做人是奇跡誕生的萌發點，做人是做事成功的前提。

做事需先做人是用智慧的汗水釀成得瓊漿——歷久彌香。

做事先做人是用不滅的夢想編制的彩虹——絢麗輝煌。

人生就是一條成長的路

人生就是一條成長的路，有時就算被刺痛，也是一個新起點。五月的小城柳絮飄飛，媽媽帶我到小區附近新開的名妝店買護膚品。

一進門，迎來兩個青春靚麗的大姐姐，熱情地打招呼：“你們好!看需要些什么?”聽明了來意，她們推薦了分別適合成熟女性和少女的產品。兩位姐姐的眼睛笑意盈盈，用甜美的聲音介紹著，并輕輕為我們涂一些在手中。媽媽又看中一瓶較貴的，她們卻說：“這種又貴又不適合您，我們不推薦。”頓時，我又提升了對她們的好感，媽媽也點點頭。

臨走時，那個梳干練馬尾的姐姐由衷問道：“大姐您是教師吧，教出的女兒可真有氣質!”媽媽未置可否。

然而我卻十分開心，照著鏡子，像小喜鵲般在家里轉來轉去。想著姐姐周到的服務，誠懇的態度，一點不像之前聽別人議論的那樣，黑心坑人。媽媽也說那瓶乳液很不錯。

可惜好景不長，一次不小心，我把那瓶潤膚液打碎了。傷心地清理完殘局，便決定再去買一瓶。

姐姐們依然那樣熱情貼心，她們中的一位拆開包裝盒，拿出一瓶問是不是這種，我激動的猛點頭，趕緊付了錢。

晚上洗完澡準備美美享用這失而復得的乳液。打開瓶塞，咦?怎么沒有密封口呢?周圍有些臟，瓶子里也不滿??盡管我不愿相信，但事實給了我重重一擊!我陷入了深深地自責中。

媽媽卻沒怎么責怪我，只讓我明天拿著東西找她們問清楚。一聽說要自己去，我怵了，“她們不會找人打我吧?”媽媽笑著拍拍我：“傻孩子，該去自己闖闖了!做任何事情都有一個新起點。”

柳絮依然飄飛，卻多了幾分豪邁，我緊張而堅定的走進店面。

面對熟悉的笑臉，我正色道：“你們昨天賣我的這瓶乳液沒有暗扣也不滿，怎么解釋!”她們笑著：“不會啊妹妹，新品都這樣的。”“哼!”我當即拆開一盒新品，“你看!這一樣嗎?你昨天為何要拆開包裝給我，分明做賊心虛!”她們終于現出了窘迫的神色，承認因“疏忽拿錯了”，并給我一瓶新的。

踏出店門的那一刻，一切都清晰起來，回想從前吃飯被刷掉雙倍錢數，訂好的鮮花被告知忘做，甚至姐姐的笑??那是一次次起點。這次，又是一個新起點，我用智慧為自己贏回了正義。

前途漫漫，我勇往直前。

第四篇：四年級佳作欣賞

佳作欣賞

校園一角

進入我們學校教學樓最西邊可以看到一個又寬大又平整的操場。

來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動的好去處。跑道的左邊有兩個小沙坑，是專用來跳遠、跳高的，沙坑里的沙非常細膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來真像四個哨兵在操場上站崗。操場上有一個升旗臺，同學們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時又回憶到了那些為了抗戰勝利而英勇犧牲的烈士。

放學后，同學們陸續來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什么要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個籃球架。轉眼間，一個籃球從籃框里滑落。是誰那么厲害？原來是施培威投的。籃球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進入甜蜜的夢鄉。

這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。

校園一景

走進校門，映入眼簾的，是一個大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。

春天，花壇里的花朵，慢慢長出了嫩綠嫩綠的小芽，那一片新綠，暗示我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長出了淡綠色的葉子，有的長出了花骨朵兒。

夏天，花壇里的花葉，漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那一壇的葉了便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨，而且，會讓你感受到綠色的小精靈在為你扇走夏日的燥熱，換來秋天的涼爽。過了幾十天，小花們便綻開自己的笑臉，努力讓自己的美綻放到極點，一縷風拂過，花兒們便翩翩起舞，五彩的顏色，深綠的葉子，讓你的視覺享受到了極點。

秋天，花朵慢慢凋謝，有的，留下了碧綠的葉子，有的留下了黑黑的種子，讓自己的后代生存下來。

冬天，花壇里覆蓋了一層厚厚的雪，種子們在熟睡，等著下一個春天的來臨。

秋色

不知不覺秋天來到了人間。柔和的陽光普照著大地，普照在人們身上暖洋洋的。看，湛藍的天空上一群大雁正向南方飛去，領頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說：“秋天到了，冬天快來了，我們要飛到南方過冬去了。”

秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風吹來，稻子搖來搖去，像海洋里歡樂的浪花，真逗人喜愛。秋天多么輝煌啊！

秋天，果園里的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個個金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂彎了腰??秋天是多么可愛啊！

秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪??那別有特色的“龍爪菊”像是無數縷噴泉，又像小姑娘的卷發；還有“金絲菊”像節日的禮花。哦，對了，這么美好的季節里，怎能沒有桂花的裝扮呢？看，小小的黃花藏在綠葉間，散發的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！

夏日荷花

花的品種成千上萬，有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡冰清玉潔的百合；有人喜歡獨傲霜雪的梅花；有人喜歡素潔高雅的蘭花······，而我卻鐘情于圣潔無暇·素雅清新的荷花。

荷花生長在布滿淤泥的池塘里，雖然從破土時就被黑乎乎的泥圍著，但它卻是出淤泥而不染。你瞧，那襯托著荷花的荷葉，一個挨著一個，碧綠的·翠綠的·墨綠的，只是一種率，卻深淺不一，光滑閃亮，想一個個綠綠的大玉盤。那高高挺立的荷葉下，必然少不了莖。青綠色的莖上，星羅棋布著調皮的小刺。荷花·荷葉和莖連在一起，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙，筆直站立。幾只青蛙跳到荷葉上，馬上形成了耀眼的“鉆石，”在荷葉上滾來滾去。

在那“綠綠的大玉盤”之間點綴著一朵朵圣潔素雅的荷花。遠處看，那全盛開的荷花正如在享受青春年華的美眉，肆意綻放他那曼妙的身姿；剛盛開幾片花瓣的荷花正如嬌羞欲滴的妙齡少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如將要成長的小女生，鼓足了勁踏上舞臺。走進細看，盛開的荷花柔嫩細膩的花瓣中間，還呵護著嫩黃的花蕊和青黃色的小蓮蓬。那潔白的花瓣像少女白嫩嫩的皮膚，吹彈即破；又似完美無瑕的白玉，讓人頓生憐愛之心。當荷花的花瓣凋謝后，蓮蓬里會結出果實——蓮子，是營養價值極高的食品。荷花的根部也可食用，那就是蓮藕，味道可香了，而且清熱解毒。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花這樣壯麗著，它也無私奉獻著自己的全身，書寫著它自己的壯麗人生。

我品荷，賞荷。荷之味，流芳百世。愿我們這些“花骨朵兒”盡染荷花之香。

游石峰公園

4月4日，我去株洲市游石峰公園。

下了車，一進石峰公園大門，眼前便出現了一條長長的石階。踏上這84級臺階，看到周圍一片蔥蘢，到處都是生機勃勃的景象。一群小孩在那里撒歡，根本不管周圍的任何事物，我的煩惱也被他們帶走了，于是我也和他們一樣，向著薔薇小觀跑去。穿過那古色古香的木門，踏入那春意盎然的小花園。似乎所有的東西都用自己的“磁力”，吸引著我的眼球。讓我有點兒不知所措。走過小池石階，柳枝拂過我的臉，我也不像撥開柳枝，因為我認為讓大自然撫摸是很高興的事，跑累了坐下來歇歇腳，讓風飄過我的身旁，再看著小魚在池塘里戲水。讓我產生一種莫名奇妙的快感。

我繼續向前走，然后來到櫻花林，櫻花散落了一地，鋪成了一塊帶著芳香和春意的地毯。剛走到櫻花林的中心，突然就下起櫻花雨來。我張開雙臂迎接這夢幻般的粉紅色的雨。我看著那盛開在樹上的櫻花，是多么喜悅，因為他們仍然在有生命的快樂的存在著。看著地上散落的花，我是多么的傷心，因為他們是沒有生命的痛苦的存在著。我靜靜地坐在草地上望著櫻花樹，便想起了家鄉的櫻花樹。今年春天經歷了五十年難遇的冰雪災難，它們怎么樣了？開花了么？還是死了？

穿過兩條小徑和一條大路，我便到了云峰閣面前，望著眼前這座“龐然大物”，我激動不已。馬上買好門票，沖向云峰閣頂端。天花板上畫了一條龍和一只鳳，讓人感覺到了天上作了神仙，仿佛成了龍鳳的主人。俯視株洲城，我感到無比的滿足，因為我以前從沒有一眼就看到株洲的全景啊！看著那大煞風景的煙囪，我恨不得現在就把它滅了，把它拆了，讓整個株洲市的空氣都清新起來。望著那高大的山，挺拔的樹，我忽然感到了大自然的力量。

天色漸晚，我離開了公園，望著公園，我感嘆道，株洲啊，有這么好的公園，我相信這里的環境會更美好。

寫作

寫一篇關于名勝古跡美景或身邊的美景的文章 要求：結構清晰，字跡工整；

能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點；

能表達真情實感。

第五篇：廣播稿-佳作欣賞

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們 合: 中午好！

甲：我是今天的播音員。。。

乙：我是播音員。。。

甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，紅領巾廣播站會把你的快樂傳遞給大家！希望這一期的“佳作選播”欄目能帶給您快樂,能幫助你成長.!

乙：今天向大家推薦的是一則童話故事：《粗魯的小老鼠》

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路。”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

甲：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎？ 乙：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

乙：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。甲：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

乙：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

甲:接下來請大家欣賞一首詩歌 ——深秋,愛在校園

深秋 愛在校園

片片的落葉揚揚灑灑 飄落在我熟悉的上學路上 紅領巾的鮮艷似火紅的楓葉醉了自己 也醉了秋天 我的心情舒爽 歌聲悅耳

因為新的一天 我神采飛揚

乙:你聽見秋的聲音了嗎 似聲聲的呼喚

仿佛我已經置身于廣袤的田野之上 傾聽到了—— 豆莢炸裂的啪啪聲響!蟋蟀就是一位紳士 正在他的歌臺上深情的歌唱 歌聲是那么悠揚……

甲：蘋果羞紅著臉頰 高粱也舉起了火把

還有田野里那一朵朵向陽花 構成了一幅美麗的田園風景畫

走在畫中 我沈醉在層林盡染 沐浴著瑟瑟秋風 發現自己流連在深秋——愛在深秋!乙：天——風清云淡 明凈而高遠 走出了田野 走進校園

一樣的歡樂 一樣熟悉的笑臉 映紅了朝霞 也映紅了天邊

老師的關懷 是那么親切 溫暖!同學的幫助 點點滴滴 感動在我心間

深秋 愛在校園

純樸的自然 溫馨的惦念

在愛的呵護下 我們成長在四季 成長在秋天!

廣播到此結束。