第一篇：《皮皮魯和罐頭小人》讀后感

[《皮皮魯和罐頭小人》讀后感]

我看了一篇小說，它的名字是《皮皮魯和罐頭小人》,他們都很好學，每人都身懷絕技；還喜歡皮皮魯的活潑，善良，魯西西的友愛和善良！

真想知道罐頭小人們到底是怎樣鉆進罐頭盒里的?而且他們把罐頭里的牛肉都給吃了個精光?我想如果當時不是皮皮魯和魯西西及時發現了他們，會不會在里邊餓死了，《皮皮魯和罐頭小人》讀后感。罐頭小人們來到皮皮魯和魯西西兄妹倆身邊，給他們帶來了快樂！魯西西給罐頭小人每人織了一件衣服.五個光溜溜的罐頭小人穿上魯西西親手織的衣服，每個人都非常開心，他們都很喜歡魯西西！皮皮魯也對他們非常友善，經常在危機關頭保護了他們，讀后感《《皮皮魯和罐頭小人》讀后感》。

我非常喜歡罐頭小人！

第二篇：《皮皮魯和罐頭小人》讀后感 三年級下

[《皮皮魯和罐頭小人》讀后感 三年級下]

暑假里我讀了《皮皮魯和罐頭小人》這本書，我被書中的有趣情節深深地吸引住了,我非常喜歡這本書和書中的罐頭小人，《皮皮魯和罐頭小人》讀后感 三年級下。

魯西西在一次幫媽媽開肉罐頭時發現了待在罐頭盒中的小人，魯西西本來想告訴爸爸媽媽的，可是她想起以前哥哥皮皮魯帶回來的一些小動物都被爸爸媽媽給扔掉了，她怕罐頭小人也會受到同樣的遭遇。所以魯西西沒有把罐頭小人的事情告訴爸爸媽。魯西西給他們每個人做了一套非常漂亮的衣服，起了一個非常好聽的名字：歌唱家、藝術家、博士、上尉和約翰。從他們的名字你一定了解了這些小人的特點了吧。為了保護這些小人，魯西西受盡了委屈:爸爸媽媽的訓斥,老師的批評,同學的冷落......。可魯西西始終沒把心中的秘密說出來。后來皮皮魯發現了罐頭小人，也非常喜歡這些機靈的小人，同妹妹一起來保護他們，很快他們也成了好朋友。

為了報答皮皮魯、魯西西對他們的關心，罐頭小人決定刻苦學習知識，認真苦練本領，讀后感《《皮皮魯和罐頭小人》讀后感 三年級下》。博士藏在魯西西的耳朵里去上學，并發明了快速學習知識的方法，利用很短的時間就掌握了我們平時需要十幾年才用掌握的知識。博士用自已學到的知識幫助皮皮魯考了第一名，幫助皮皮魯樹立了學習的信心。皮皮魯還用博士發明的學習方法幫助落后生在考試中打敗了優秀生。小人約翰利用從收音機里或電視新聞節目里學到的外語知識，教魯西西利用日語、英語等四國語言接待外賓，為學校贏得了榮譽。在罐頭小人的幫助下，皮皮魯、魯西西最終得到了爸爸媽媽的理解，得到了老師同學的尊敬。

讀完這本書我真的被聰明、好學、勇敢罐頭小人所感動，我希望我也能結交像他們那樣的好伙伴，相互幫助相互學習;我也希望能找到好的學習方法，和同學們一起輕松快樂地學習成長！

2010年8月30日

第三篇：皮皮魯讀后感

他進了三眼國，誰看他勢利眼了都閃紅光，不理他，好不容易有個人的勢利眼閃綠光了，竟然是便衣警察，他被抓了，他寧死不當勢利眼，被關進了牢房，皮皮魯讀后感。他為了就另外很多也是兩只眼睛的人而三天不吃飯，從鐵欄了鉆出去，把牢房的鑰匙偷來，救了所有牢房里的兩只眼的人，但是他開開最后一扇門的時候餓昏了，醒來的時候，人們給他吃最好的食物，他很快就恢復了體形。他們在胸口貼上紙片上面有的寫“主任”，有的寫“宰相”，還有“副國王”、“秘書長”、“司令”、“將軍”……反正都是大官！一上街大家全都磕頭，一定要拉他們去他們家吃飯。

皮皮魯去溜溜家做客，他們從柜子里拿出五條煙、七瓶酒、二十四筒罐頭、三十盒巧克力，放在皮皮魯面前。“您就賞兒媳婦一個臉吧！”溜溜夫人一邊噴著酸氣一邊說。皮皮魯實在受不了，覺得不如呆在監牢里舒服。他眉頭一皺，悄悄把手伸到胸前，撕下那張“部長”紙牌。溜溜和夫人正苦苦哀求皮皮魯當他倆的干爹，突然勢利眼發出了紅光。溜溜和夫人“騰”地一下從地上蹦起來，指著皮皮魯破口大罵，“你是從哪兒來的？小叫化子，敢進我們家偷東西！” 溜溜和夫人向皮皮魯撲過來，皮皮魯跳到沙發后面。他倆撲了個空，由于使勁太大，趴在沙發上起不來。皮皮魯急忙跳窗戶跑了。皮皮魯逃出三眼國后發現幾個男孩子在欺負女孩子，他讓他們和好了，他們都一起玩了。

皮皮魯給一二三四五總統治病，他開會上癮了，開會凈討論亂七八糟的問題，好了大臣鼓掌，大家開會開得都屁股磨出厚厚的老繭了。他們弄暈了1234567，被關在牢里。一個官的鼻子被咬了，他在上面灑辣椒面，那個官痛暈了，皮皮魯倒當官了。奇奇市長叫他抓女孩來，他叫女孩子逃走。

他后來又上天了，把地球的轉速恢復了，一切都恢復了。我們要像皮皮魯學習，敢作敢當，犯下的錯誤要改正，并且挽回，而不推卸、逃避。

皮皮魯，是一個調皮的小孩子。但經歷了太多不平凡的事。象病菌老大衰獵獵，豆芽兵，309暗室，紅沙發音樂城，罐頭小人，沙漠潛艇等等，最驚心動魄就是309暗室。

皮皮魯在家里的柜子里發現了一個暗室，里面有四扇門：金門、銀門、銅門和鐵門。每扇門上都有一把大鎖。當皮皮魯打開金門時有一個漆黑的隧道，當走出隧道時發現了一個金碧輝煌的古鎮，還有金樹、金人等等他們從皮皮魯口中得知自己是無價之寶，但是金人們不知道什么是大炮、飛機、電視、電腦、汽車等等,所以一部分金人想上去享受可他們不知道人想要錢想瘋了。

只要金人上去，那金人們就活不成了。皮皮魯一家人決定保護金人，此后，“有花不完的錢不會幸福”這是皮皮魯的爸爸常掛在嘴邊的一句話，讀后感《皮皮魯讀后感》。

“想買什么就能買什么是一種不幸”這是皮皮魯的媽媽常說的一句話。暑假到了，皮皮魯一家人準備進入銀門銅門鐵門里。銀門里是一個名人大腦實驗室；銅門里是控制天氣的操控臺；鐵門里是一個骷髏房。皮皮魯一家人知道如果把這個暗室告訴政府，那金人就活不成了，大腦實驗室里的人也活不成了，銅門、鐵門里的人也同樣如此。所以家人決定不把309暗室的秘密說出去。

皮皮魯全家對外守口如瓶。從此以后，309暗室除了皮皮魯一家人以外沒有人知道它。

這個故事告訴我，干一些事時先想一想他人的感受向皮皮魯一家人一樣。正因為皮皮魯一家人考慮別人的感受所以皮皮魯交了很多好朋友。

皮皮魯是一個調皮的小男孩，他在十二歲時，將世界拼插圖調換了位置，世界發生了天翻地覆的變化。美國國土全部喪失，總統呆若木雞。日本到了冰天雪地，天天喝西北風。上帝千里迢迢，風雨歷程，終于找到了世界拼插圖，世界又變回了原樣。

皮皮魯，淘氣、機靈、可愛。在書中，我體會到了：撿到別人的東西要及時歸還，千萬不能私自動別人的東西，否則后果不堪設想。

人們的生活是復雜的，我們要用一種有道理的方式來體驗生活，體會成功的真諦。

第四篇：皮皮魯讀后感

皮皮魯讀后感

孩子的理想是由自己決定的，不是由家長和老師控制的，這是我讀《皮皮魯分身記》后最大的感想。

皮皮魯是一個男孩子。有一天，他分身了，變成了兩個皮皮魯。一個皮皮魯聽從老師家長的安排，成了一名徒有虛表的工程師，一事無成。另一個皮皮魯的理想是成為畫家，他一直按照自己的興趣愛好，自覺努力畫畫，成長過程中，他過得輕松愉快，長大后成了一名遠近聞名的畫家。

作為一個未成年的孩子，你有自己的理想嗎?你的理想是由誰決定的?你的家長是否強逼過你：長大后必須成為xx，不準做xx。在此，我想對全世界強逼孩子成為xx的家長說：你們為什么要扼殺一個孩子的夢想，說不定你們的孩子就像皮皮魯一樣，只有在自己喜歡的工作上才能做出偉大的成就。家長們，你們扼殺了多少人才啊。

我的理想是做一名生物考古學家。我太喜歡考古學家挖掘分析出來的古代遺物了。尤其是恐龍化石，我買了各種有關恐龍的書籍，從書上了解了很多恐龍化石，只要聽到展覽恐龍有關遺物的，我都想去參觀。很多時候，古代的恐龍出現在我的夢里，我和他們成了好朋友。媽媽帶我參觀西安的半坡遺址館，酷暑下，我一人在里面呆了兩個小時，后來被媽媽連喊帶逼弄出來了。我實在太喜歡考古學家發現的這些古代文物了。可是媽媽不喜歡我成為考古學家，她要我成為工程師。我訂書時，她常常花掉一些考古方面的書，我哀求她，她也不肯。媽媽看我太癡迷與古代化石和文物，常常收掉我的書，擺上枯燥無味的奧數。我和朋友討論考古的事，她常在旁邊嘀咕。這樣的家長很多。我們班有些同學想成為漫畫家，他們家長也百般呵斥，阻撓他們學習漫畫，有時還燒他們的書，真是野蠻。

每個孩子都應該根據自己的愛好，有一個自己的理想，家長不應該阻撓孩子的理想。我看了《皮皮魯分身記》覺得那個在大人的強逼下成了工程師的皮皮魯還可憐，我央求媽媽也讀了這個故事，媽媽不再嘲笑我的理想了。我希望所有的家長都來讀讀《皮皮魯分身記》理解一下我們這些可憐的孩子吧。

第五篇：《皮皮魯》讀后感

《皮皮魯》讀后感

這個星期老師讓我們看一本鄭淵潔作家寫的童話大王！書名叫皮皮魯。老師說完的的當天，我就纏著媽媽給買回來了，當天晚上寫好作業，我就迫不及待地打開了它，坐那聚精會神，專心致志的看起來，不看內容并罷，一看就愛不釋手了。讀著讀著，我仿佛進入了這個精彩的童話世界，我似乎能看見他們的思想，和一個個栩栩如生的臉龐。和里面的人物快樂地交流著，共同探索著！感受著他們的喜怒哀樂，盡情地遨游在這個美麗的童話世界當中。每一個內容都精彩紛呈，豐富多彩，誘惑你不由自主的去看完它。

書中的人物對話也妙趣橫生，輕松活潑，還有好多的好詞好句，及成語更有許多含有教育意義的句子，讓我們深受啟發，它還豐富了我們課余假日的生活，更鍛煉了我們的思想能力。

通過讀這本書，讓我受益匪淺，使我愉快的愛好了閱讀，還為我開創了豐富的想象道理，我還真想著有一天，我也會親自寫一篇美麗的童話哦！五年級:陳永佳