第一篇：2015年《專業(yè)技術(shù)人員__科技創(chuàng)新與實務(wù)》考試試題

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《專業(yè)技術(shù)人員科技創(chuàng)新與實務(wù)》 公共知識培訓考試試題

一、填空題（每題1分,共10分）黨的十八大報告明確指出：“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在（）的核心位置”。

黨的十八大提出實施（）發(fā)展戰(zhàn)略，這是黨中央立足全局、面向未來的重大戰(zhàn)略，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、破解經(jīng)濟發(fā)展深層次矛盾和問題、增強經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力和活力的重要舉措。

“十二五”前四年，我國工業(yè)能耗累計下降 21%，工業(yè)水耗累計下降 28% 左右，基本實現(xiàn)（）預(yù)期目標。

TRIZ 理論可以歸結(jié)為，以（）為思想、以（）為工具創(chuàng)立的一套創(chuàng)造性解決問題的理論。（）是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的價值資源的網(wǎng)絡(luò)，包括縱向價值鏈和橫向價值網(wǎng)絡(luò)。一個國家崛起的關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)的崛起，而產(chǎn)業(yè)崛起的核心就是（）能力的崛起。

“互聯(lián)網(wǎng)+”就是指，以互聯(lián)網(wǎng)為主的一整套信息技術(shù)（包括移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)技術(shù)等）在經(jīng)濟、社會生活各部門的擴散應(yīng)用過程。這是關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的（）。數(shù)據(jù)獲取、（）以及挖掘有效信息是快速動態(tài)變化的，形成流式數(shù)據(jù)是大數(shù)據(jù)的重要特征，數(shù)據(jù)流動的速度快到難以用傳統(tǒng)的系統(tǒng)去處理。3D 打印也稱增材制造或（）。目前，（）發(fā)展迅猛，并已經(jīng)成為中國金融業(yè)新的經(jīng)濟增長點和突破點。

二、判斷題（每題1分，共10分）

創(chuàng)新一般是指人類在認識和改造客觀世界和主觀世界的實踐中獲得新知識、新方法的過程與結(jié)果，包含科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新。（）

在新中國成立后的 29 年中，中國模仿蘇聯(lián)的計劃經(jīng)濟體系建立了較為完整的制造業(yè)體系，能夠制造基本工業(yè)和消費產(chǎn)品，軍工制造業(yè)有了一定基礎(chǔ)。（）我國制造業(yè)大而不強的問題突出，首先，科技創(chuàng)新能力不足，核心技術(shù)薄弱，共性技術(shù)缺位，高端裝備制造業(yè)對外依存度高。（）

發(fā)明問題的特征是，問題的初始定義含糊不清。因此，在一開始嘗試解決這個問題時常常會遇到無法克服的困難。（）

目標管理有明確的目標、時間限制、資源限制、人員、預(yù)算管理、質(zhì)量與風險控制等，是管理者應(yīng)該掌握的核心管理工具之一。（）專利風險源于專利制度本身，由一系列不確定性和不平衡性所導(dǎo)致，并由其自身的獨立性所加劇。（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”所依賴的新信息基礎(chǔ)設(shè)施可以概括為“云、網(wǎng)、端”三部分。（）云計算充當了工業(yè)革命時期發(fā)動機的角色，而大數(shù)據(jù)則是電。（）

3D 打印是一種成型方法，它是基于三維 CAM模型數(shù)據(jù)，通過增加材料逐層制造的方式，直接制造與相應(yīng)模型完全一致的三維物理實體模型。（）中國的科技金融始于20世紀末21世紀初。（）

三、單項選擇題（每題2分，共30分）從國際經(jīng)驗來看，（）的技術(shù)研發(fā)相對比較超前，主要扮演著基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)開發(fā)和下一代技術(shù)探路者的角色。

A.跨國公司B.中小企業(yè)C.高等院校和科研院所D.大企業(yè) 從全球看，研發(fā)投資的（）以上來源于企業(yè)，政府資金在創(chuàng)新中只能夠發(fā)揮“彌補市場失靈”和“杠桿”的作用。A.70%B.50%C.30%D.90%（）是創(chuàng)新主動性和自覺性的保障，這也需要改革深層次體制機制問題。A.民族精神B.道德建設(shè)C.積極的文化D.堅定的信念

目前，我國制造業(yè)的平均產(chǎn)能利用率只有（）左右，不僅低于美國等發(fā)達國家當前工業(yè)利用率 78.9% 的水平，也低于全球制造業(yè) 71.6% 的平均水平。A.50%B.55%C.60%D.65% 高等學校、科研院所與企業(yè)擁有不同的評價機制和利益導(dǎo)向，各自創(chuàng)新活動的目的嚴重分化，科研成果轉(zhuǎn)化率僅為（）左右，遠低于發(fā)達國家 40% 的水平，產(chǎn)學研合作創(chuàng)新的有效機制尚未形成。

A.10%B.15% C.18%D.20%

電力應(yīng)用、勞動力分工和批量生產(chǎn)的實現(xiàn)，拉開了（）工業(yè)革命的大幕。A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次

TRIZ理論中，當系統(tǒng)要求一個參數(shù)向相反方向變化時，就構(gòu)成了（）矛盾。A.技術(shù)矛盾

B.物理矛盾

C.系統(tǒng)矛盾

D.以上皆非

TRIZ 的第一個核心思想就是：不同行業(yè)遇到的問題，采用（）原理加以解決。A.相同的B.不同的C.相似的D.無法確認

關(guān)于TRIZ 的第二個核心思想，以下說法正確的是：（）A.產(chǎn)品或技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展是隨機的，并不按照規(guī)律發(fā)展和進化

B.產(chǎn)品或技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展不是隨機的，而是按照一定的規(guī)律發(fā)展和進化的 C.產(chǎn)品或技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展有時是隨機的，也不一定按照規(guī)律發(fā)展和進化。D.產(chǎn)品或技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展不是隨機的，但是不能找到發(fā)展和進化的規(guī)律。

工程中常見的問題中，通常兩個參數(shù)之間的矛盾，改善了某一個參數(shù)，會導(dǎo)致另一個參數(shù)的惡化，這是指（）

A.技術(shù)矛盾B.物理矛盾C.空間矛盾D.以上皆不是 在一些涉及航空航天等重要且重大的科研項目中，（）的管理者發(fā)揮了不可替代的關(guān)鍵作用。A.火車頭式B.追求成功型C.完美型D.平和型

（）既是任何個人和團隊存在的依據(jù)，更是制約個人及團隊的客觀因素。A.目標B.市場C.競爭D.環(huán)境

泰勒認為達到最高的工作效率的重要手段就是用科學化、標準化的管理方法替代經(jīng)驗管理。因此，他認為最佳的管理方法是（）。

A.任務(wù)管理法B.目標管理法C.行政管理D.組織管理 專利架起了實現(xiàn)（）價值重要橋梁。A.社會管理B.主權(quán)C.技術(shù)經(jīng)濟D.財產(chǎn)

通過專利預(yù)警，完全可以制定（）的預(yù)案，使得專利危機事件出現(xiàn)時，可以及時啟動預(yù)案有效應(yīng)對。

A.應(yīng)急應(yīng)對B.應(yīng)急C.應(yīng)對D.事先

企業(yè)在創(chuàng)新規(guī)劃之前，就應(yīng)當針對（）進行專利風險預(yù)警，并且需要在創(chuàng)新的過程中不間斷地跟蹤預(yù)警。

A.具體目標B.創(chuàng)新目標C.創(chuàng)新內(nèi)容D.創(chuàng)新規(guī)劃

美國學者對179 家大型企業(yè)進行的研究，采用“數(shù)據(jù)驅(qū)動型決策”模式的企業(yè)生產(chǎn)力普遍可以提高（）。

A.2% ～ 3%B.3% ～ 4%C.4% ～ 5%D.5% ～ 6%（）的商業(yè)模式倒逼式的傳導(dǎo)（消費者從消極被動到積極參與，扭轉(zhuǎn)產(chǎn)消格局占據(jù)了主導(dǎo)地位，不斷參與到企業(yè)的各個商業(yè)環(huán)節(jié)中）對制造業(yè)乃至整個經(jīng)濟都將產(chǎn)生深遠的影響。A.B2BB.B2CC.C2BD.C2C 在線離線/線上到線下，是指將線下的商務(wù)機會與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的平臺。它的的概念非常廣泛，既可涉及到線上，又可涉及到線下,可以通稱為（）。A.B2BB.C2BC.O2OD.C2C 工業(yè)（）時代，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與消費互聯(lián)網(wǎng)深度融合，軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的綜合利用，將會促使服裝的生產(chǎn)實現(xiàn)智能制造和柔性化生產(chǎn)。A.1.0B.2.0C.3.0D.4.0 數(shù)據(jù)量呈指數(shù)增長的同時，隱藏在海量數(shù)據(jù)的有用信息卻沒有相應(yīng)比例增長，反而使獲取有用信息的難度加大是指大數(shù)據(jù)的（）特征。

A.數(shù)據(jù)體量巨大B.流動速度快 C.價值密度低 D.數(shù)據(jù)真實性

大數(shù)據(jù)是（）關(guān)注的層面，是業(yè)務(wù)層的產(chǎn)品，大數(shù)據(jù)的決策者是業(yè)務(wù)層。A.CEOB.CIOC.CIAD.FBI 具有基于 Hadoop 的分布式數(shù)據(jù)挖掘開源項目，具有平臺獨立性；具有基于 Java 的可擴展推薦引擎，在 Apache 的 Hadoop MapReduce 下高效實現(xiàn)了基于內(nèi)容和基于用戶的推薦算法，解決當前數(shù)據(jù)條件下推薦時延問題的優(yōu)點的大數(shù)據(jù)分析和挖掘工具是（）。A.WEKAB.PMMLC.MahoutD.Dryad 根據(jù)打印設(shè)備的類型及操作條件的不同，需專門制備所使用的粉末狀 3D 打印材料，其粒徑為（）μm不等。

A.1～20B.1～50C.1～100D.1～500 為了使粉末保持良好的流動性，一般要求粉末具有高（）。A.球形度B.菱形度C.密度D.圓形度 FDM 設(shè)備中使用最多的是（），工程塑料是指被用作工業(yè)零件或外殼材料的工業(yè)用 塑料，是強度、耐沖擊性、耐熱性、硬度及抗老化性均優(yōu)的塑料。A.尼龍B.工程塑料C.ABS類材料D.PC類材料

以下哪個選項不是企業(yè)管理層收購資金來源的優(yōu)勢（）。A.明晰產(chǎn)權(quán)，解決產(chǎn)權(quán)缺位的問題 B.為國有資產(chǎn)的退出提供了一條途徑 C.為公司的激勵機制，提供了新形式 D.有利于國有資產(chǎn)保護

以下（）是金融科技化的體現(xiàn)。

A.余額寶B.螞蟻金服C.融e購D.微眾銀行 科技金融的供給方不包括（）。

A.科技金融機構(gòu)B.資產(chǎn)評估機構(gòu)C.政府D.個人 按照中小企業(yè)生命周期理論，當企業(yè)產(chǎn)品已經(jīng)占據(jù)了一定的市場，形成了較為穩(wěn)定的消費群體，企業(yè)形象得以樹立，生產(chǎn)規(guī)模得以擴大，盈利水平達到高峰但增長速度放慢，企業(yè)的組織系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者間開始產(chǎn)生矛盾，守業(yè)思想開始出現(xiàn)，組織活力顯得不足，企業(yè)的生命周期處于（）。

A.幼年期B.青年期C.中年期D.老年期

五、問答題（每題10分，共20分）1.總書記在不同場合反復(fù)強調(diào)，“創(chuàng)新驅(qū)動是大勢所趨、形勢所迫”。請問此話應(yīng)該如何理解？ 2．“互聯(lián)網(wǎng)+”助力“一帶一路”的主要戰(zhàn)略有哪些？

第二篇：2012年專業(yè)技術(shù)人員《職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》考試試題

2012年專業(yè)技術(shù)人員《職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》考試試題

1、單選題

1、建立健全社會信用體系，是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的（D）。

A.根本措施

B．市場手段

C．調(diào)控基礎(chǔ)

D．治本之策

2、信用建立在法制的基礎(chǔ)之上，需要（C）作保障。

A.社會誠信

B．職業(yè)道德

C．法律制度

D．社會道德

3、（B）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久、習以為常的生活慣例。

A.道德意志

B．道德習慣

C．道德修養(yǎng)

D．道德情感

4、建立和詣文化的核心問題是（D）。

A.構(gòu)建社會主義和諧社會

B．構(gòu)建和諧理念

C．控制人口、節(jié)約資源

D．培養(yǎng)人的和諧文化精神

5、（A）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強制性的條例、章程、規(guī)定等準則。

A.職業(yè)紀律

B．職業(yè)道德

C．職業(yè)技能

D．職業(yè)義務(wù)

6、（B）是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。

A.改革創(chuàng)新

B．實事求是

C．廉潔奉公

D．勤政愛民

7、社會氛圍正確的（B）是促進社會和諧的重要因素。

A.社會新聞播報

B．思想輿論導(dǎo)向

C．政策方針指引

D．優(yōu)惠政策扶持

8、和諧社會的構(gòu)建與（C）的建設(shè)應(yīng)該是同步的，相輔相成的。

A.精神文明

B．物質(zhì)文明

C．和諧文化

D．和諧氛圍

2、多選題

1、社會主義信用體系，體現(xiàn)了以（ABD）的社會信用制度的特征。

A.道德為支撐

B．產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)

C．誠信為根本

D．法律為保障

2、加強誠信建設(shè)的工作重點是（）

A.繼續(xù)推進生產(chǎn)和流通領(lǐng)域的誠信建設(shè)，從根本上遏制假冒偽劣商品的泛濫

B．不斷深化服務(wù)行業(yè)的誠信建設(shè)，努力做到規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)

C．認真抓好中介組織的誠信建設(shè)，促進守法經(jīng)營和公平竟爭

D．高度重視科教文化戰(zhàn)線的誠信建設(shè)，為促進科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮營造良好環(huán)境，五是切實加強行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設(shè)，以樹立行業(yè)新風的實際行動取信于民

3、業(yè)道德修養(yǎng)包含的意思是（）

A.從業(yè)人員認識本職工作的社會意義和道德價值

B．人們在職業(yè)活動中依據(jù)社會主義職業(yè)道德原則、規(guī)范所進行的自我改造、自我鍛煉和自我完善的主觀努力

C．人們的職業(yè)道德所達到的境界

D．從業(yè)人員的職業(yè)責任感

4、我們所要維護的個人正當利益，應(yīng)該（ABCD）。

A.要明確個人正當利益是一種客觀存在的事實

B．要明確個人利益的獲得是通過正當?shù)氖侄?/p>

C．個人的正當利益不應(yīng)損害社會整體利益

D．保護個人正當利益并不排除在社會整體利益需要的時候，自覺地對個人利益加以節(jié)制或者做出必要的自我犧牲

5、職業(yè)道德教育的要求是（）。

A.要配合黨政廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，抓職業(yè)道德教育

B．針對行業(yè)中當前突出的職業(yè)道德問題抓職業(yè)道德教育

C．要首先抓職業(yè)責任心的培養(yǎng)

D．領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范

6、以下關(guān)于矛盾的說法正確的項是（ABCD）

A.所謂矛盾是指客觀事物內(nèi)部互相對立的方面之間既斗爭又同一的關(guān)系

B．矛盾具有客觀性和系統(tǒng)性，一切現(xiàn)實的事物都是作為系統(tǒng)而存在、作為過程而發(fā)展的C．無論是簡單還是復(fù)雜的事物都包含多個矛盾，是一個由多個二元系統(tǒng)按層次結(jié)構(gòu)組織起來的復(fù)雜系統(tǒng)。

D．在把握客觀存在的矛盾時，我們應(yīng)以一種全面、系統(tǒng)的觀點看待矛盾；應(yīng)善于分析和把握矛盾的結(jié)構(gòu)、層次和條件

7、和諧文化的核心價值取向，是（BD）為構(gòu)建和諧社會打下堅實的思想基礎(chǔ)

A.重在倡導(dǎo)和諧精神，培育和諧理念

B．引導(dǎo)全社會樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想

C．有利于豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ)

D．通過共同的理念的觀念，把全國人民凝聚起來，形成萬眾一心、共創(chuàng)和諧的強大 力量

3、判斷題

1、民主法制是社會主義核心價值體系必不可少的關(guān)鍵內(nèi)容之一，也是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)工程和基本保障。

○是 ○否

2、社會文化環(huán)境對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。○是 ○否

3、團結(jié)協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。

○是 ○否

4、職業(yè)道德教育是客觀的社會的職業(yè)道德活動，而職道德修養(yǎng)則是個人的主觀的道德活動。

○是 ○否

5、堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。堅持標本兼治，則要以治標為主。

○是 ○否

第三篇：科技與創(chuàng)新試題-答案

32、2006年浙江省提出了（CD）口號。

A、創(chuàng)新強省

B、創(chuàng)業(yè)富民

C、科技強省

D、創(chuàng)新型省份

3、學科分類越來越細，科技分支發(fā)展到現(xiàn)在的（C）多門。

A、4000 B、5000 C、6000 D、7000

4、“新經(jīng)濟增長理論”是（B）提出的。

A、熊.彼特

B、保羅.羅默

C、彼得.德魯克

D、R.范艾肯

5、新中國成立后，當時全國科技人員不足（5）。A、4萬

B、5萬

C、6萬

D、9萬

6、新中國成立以來第一次科學技術(shù)大會提出了（A）。

A、向科學進軍

B、自力更生

C、獨立自主

D、向科學邁進

7、新中國第一顆氫彈爆炸成功是在（C）。

A、1965年

B、1966年

C、1967年

D、1968年

9、《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020）》中提出到2020年，全社會研究開發(fā)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重提高到（B）以上。A、2% B、2.5% C、3% D、3.5%

10、《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020）》中提出到2020年，力爭科技進步貢獻率達到（B）以上。

A、50% B、60% C、70% D、80%

11、《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020）》制定了（A）項重大科學研究計劃。

A、4 B、5 C、7 D、8

12、提出需要層次理論的是（B）。

A、馬克思

B、馬斯洛

C、杜威

D、斯金納

14、通過多學科、多領(lǐng)域的技術(shù)融合聚變，以獲得創(chuàng)新突破 是（B）。

A、想象

B、綜合C、聯(lián)想

D、歸納

15、對所見現(xiàn)象產(chǎn)生與之具有某種關(guān)聯(lián)的大跨度直接思維叫（C）。

A、想象

B、綜合C、聯(lián)想

D、歸納

16、被啟迪的某種心理狀態(tài)，它會引發(fā)某種頓悟的叫（A）。A、靈感

B、直覺

C、聯(lián)想

D、頓悟

17、沒有受到多少教育，有成千上萬的發(fā)明創(chuàng)造的偉大的發(fā)明家是（C）。

A、費曼

B、德雷克

C、愛迪生

D、吉爾福特

18、發(fā)明元素周期表的是（A）。

A、門捷列夫

B、維勒

C、愛迪生

D、肖夫斯唐姆

19、世界主要發(fā)達國家研發(fā)經(jīng)費年平均增長率一般在（B）。

A、1--2%

B、2--3%

C、3---4%

D、4--5%

20、中國國家最高科學技術(shù)獎每年授予的人數(shù)不超過（B）A、1名

B、2名

C、3名

D、4名

二、多選題(每題2分,共20題)

23、完整的創(chuàng)新過程應(yīng)包括（ABC）三大環(huán)節(jié)。

A、研究

B、發(fā)展

C、生產(chǎn)

D、消費

24、學科的分化與綜合的速度加快，出現(xiàn)了新型的（ABD）彌補空隙。

A、交叉學科

B、邊緣學科

C、復(fù)雜學科

D、橫斷學科

28、高精尖技術(shù)壁壘化的特點（ABCD）。

A、技術(shù)壁壘將長期存在并不斷更新

B、技術(shù)壁壘的內(nèi)容日益增多

C、技術(shù)壁壘的保護力度不斷加強

D、技術(shù)壁壘的連鎖反應(yīng)極大。

32、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的三產(chǎn)安全是（ABD）。

A、生物

B、生態(tài)

C、生產(chǎn)

D、生活

33、創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)人的（BC）。A、探索精神

B、創(chuàng)新精神

C、創(chuàng)新能力

D、綜合素質(zhì)

40、國家技術(shù)發(fā)明獎中的重大技術(shù)發(fā)明是（ABC）。

A、前人尚未發(fā)明或尚未公開

B、具有先進性和創(chuàng)造性

C、經(jīng)實施，創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益或者社會效益

D、得到國內(nèi)外自然科學界公認

三、判斷題(每題1分,共20題)

41、在以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟增長中，資本就是核心和關(guān)鍵。（N）

正確不正確

42、在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新能力已成為各國在世界市場上競爭力高低的重要標志。（Y）

正確不正確

43、技術(shù)模仿可以替代科技創(chuàng)新能力的提高。（N）

44、現(xiàn)代國際社會的競爭，關(guān)鍵是科技的競爭，而科技競爭的焦點是軍事和經(jīng)濟實力的競爭。（）

正確不正確

45、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。（Y）

46、我國“神舟六號”飛船工程就是一個典型的引進吸收消化再創(chuàng)新的例子。（N）

47、國家創(chuàng)新體系是以企業(yè)為主導(dǎo)、充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用、各類科技創(chuàng)新主體緊密聯(lián)系和有效互動的社會系統(tǒng)。（Y）

48、“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是江澤民同志提出的（N）。

50、成就動機是創(chuàng)新的動力因素，它能推動和激勵人們發(fā)動及維持創(chuàng)新活動。（Y）

51、環(huán)境可以激發(fā)一個人的創(chuàng)新能力，也可以抑制創(chuàng)新能力的發(fā)揮。（Y）

53、科技創(chuàng)新都是科學家的事情。（N）

正確不正確

54、目前，我國的科技立法很完善、健全。（N）

56、在當今社會的有些情況下，專利的申請是與對手一起為了技術(shù)創(chuàng)新。（Y）

57、中華人民共和國國際科學技術(shù)合作獎由中共中央頒發(fā)證書。（N）

60、“科教興國”戰(zhàn)略是以胡錦濤為總書記的黨中央提出的。（N）

四、案例分析題(每題4分,共5題)

}

1、決定國家或區(qū)域競爭力的第一要素是（D）。

A、軍事

B、文化

C、經(jīng)濟

D、科技創(chuàng)新

2、在近代以來的世界文明史中，科學的進步和（D A、經(jīng)濟

B、民主

C、宗教

D、軍事

3、第二次技術(shù)革命以（B）的廣泛應(yīng)用為標志。A、水力

B、電力）的發(fā)展總是相伴而生。C、獸力

D、熱力

7、目前世界上公認的創(chuàng)新型國家有（B）個左右。

A、10 B、20 C、30 D、40

8、在一個富有生機與活力的國家創(chuàng)新體系下，（A）是技術(shù)創(chuàng)新的主體。

A、企業(yè)

B、科研機構(gòu)

C、教育機構(gòu)

D、中介服務(wù)機構(gòu)

9、在知識經(jīng)濟時代，一個大學本科畢業(yè)生在校期間所學的知識僅占一生中所需要知識的（B）左右。

A、5% B、10% C、15% D、20%

10、多因素理論的提出是（A）。

A、斯騰伯格

B、馬斯洛

C、杜威

D、斯金納

11、有專家研究表明，每一正常人的大腦在構(gòu)造上沒多大差別，且一般只利用了大腦潛能的（B）

A、5% B、10% C、15% D、20%

13、首屆國家最高科技獎獲得者是（B）。

A、陳景潤

B、吳文俊

C、陶行知

D、郭沫若

17、在經(jīng)合組織中，（C）國家的研發(fā)占GDP的比例最高。

A、英國

B、美國

C、瑞典

D、德國

18、世界主要發(fā)達國家，科技人員每年平均的科研經(jīng)費約為（C）。

A、15萬美圓

B、16萬美圓

C、17萬美圓

D、18萬美圓

19、（A）是科技進步和科技創(chuàng)新的先導(dǎo)和源泉。

A、基礎(chǔ)研究

B、文化研究

C、前沿研究

D、社會研究

20、中國國家最高科學技術(shù)獎的獎金數(shù)額由（B）規(guī)定。

A、中共中央

B、國務(wù)院

C、教育部

D、科技部

二、多選題(每題2分,共20題)

25、在21世紀，空間技術(shù)方面的高新科技主要是（abc）。

A、空間提純

B、微重力成形

C、太空基站

D、原子核

26、新中國第二次科技大會宣布的科技發(fā)展規(guī)劃綱要中提出（BD）

A、全面恢復(fù)

B、全面安排

C、扭轉(zhuǎn)困難

D、突出重點 27、863計劃是由哪幾位科學家提出的（ABCD）。

A、王大珩

B、王淦昌

C、楊嘉墀

D、陳芳允

36、創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)人的（BC）。

A、探索精神

B、創(chuàng)新精神

C、創(chuàng)新能力

D、綜合素質(zhì)

三、判斷題(每題1分,共20題)

41、在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新能力已成為各國在世界市場上競爭力高低的重要標志。（Y）

42、科技國際化是科技的組織形式發(fā)展到了國際合作，在國際范圍內(nèi)配置科技資源。（Y）

43、跨國公司的全球科技活動，是越來越多的跨公司實施國內(nèi)戰(zhàn)略的產(chǎn)物。（N）

45、技術(shù)引進是提高自身技術(shù)創(chuàng)新能力的目的。（N）46、21世紀，原始性創(chuàng)新能力已成為決定國家間科技乃至經(jīng)濟競爭成敗的一個重要條件。（Y）

47、建設(shè)創(chuàng)新型省份和科技強省，創(chuàng)新資金是創(chuàng)新能力的根本所在。（N）

50、組合是創(chuàng)新，分離同樣也是創(chuàng)新。（Y）

54、在我國要創(chuàng)新必須營造有利于創(chuàng)新的文化氛圍，克服急功近利的思想。（Y）

55、中華人民共和國國際科學技術(shù)合作獎由中共中央頒發(fā)證書。（N）

57、科學是無國界的，但科學家是有國籍的。（Y）

58、科學精神的內(nèi)涵最基本的要求是求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。（Y）

59、在中國學術(shù)界學科與學科、部門與部門之間的交流非常廣泛。（Y）

60、在當今社會中，一個人能否成功很大程度上取決于其“情商”的高低。（Y）

四、案例分析題(每題4分,共5題)

61、大科學家愛因斯坦有句名言：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學上的或?qū)嶒炆系募寄芏选！?1)、你認為以下哪個更確切（C）

A、提問題容易

B、解決問題容易

C、提問題要創(chuàng)造性

D、解決問題要創(chuàng)造性

19、最近，國家研發(fā)經(jīng)費年平均增長率最高的為（C）。A、英國 B、美國 C、中國 D、印度

22、完整的創(chuàng)新過程應(yīng)包括（ABC）三大環(huán)節(jié)。A、研究 B、發(fā)展 C、生產(chǎn) D、消費

35、科技發(fā)展的負面效應(yīng)帶來全球問題（ACD）。A、人口爆炸 B、糧食短缺 C、環(huán)境污染 D、生態(tài)破壞

38、世界各國的研發(fā)占GDP的比例最高的三國家為（ABD）。A、瑞典 B、芬蘭 C、美國 D、日本

46、在人類社會經(jīng)濟發(fā)展歷程中，可以利用的資源有物質(zhì)、資金、信息、技術(shù)、人力資源五種資源。（Y）

13、對于無法直接感知的研究內(nèi)容的形象化構(gòu)思，叫（A）。

A、想象 B、綜合C、聯(lián)想 D、歸納

《科技與創(chuàng)新》題庫 1

4、新中國成立后中國科學院第一任院長是(A)。

A、郭沫若

B、錢學森

C、李四光

D、范文瀾

5、新中國成立以來第一次科學技術(shù)大會提出了（A）。

A、向科學進軍

B、自力更生

C、獨立自主

D、向科學邁進

6、新中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功在（D）。

A、1967年

B、1968年

C、1969年

D、1970年

7、目前世界上公認的創(chuàng)新型目家有（B）個左右。

A、10

B、20

C、30

D、40

8、《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020）》，提出了科學發(fā)展的（個戰(zhàn)略重點。

A、5

B、6

C、7

D、8

9、今后15年中國面向國家重大戰(zhàn)略需求的基礎(chǔ)研究課題有（B）個方面。

A、8

B、10

C、15

D、18

10、浙江從1978---2005年全省GDP的年平均增速，達到了（D）。

A、10%

B、11.3%

C、13%

D、13.1%）A

11、當今發(fā)達國家的對外技術(shù)依存度多在（A）。

A、30%

B、40%

C、50%

D、60%

15、《人體結(jié)構(gòu)》一書的作者是（B）

A、蓋侖

B、維薩留斯

C、費曼

D、肖夫斯唐姆

17、有資料統(tǒng)計，過去20年（B）的絕對研發(fā)支出水平一直在世界主要國家中居？

A、英國

B、美國

C.、法國

D、德國 1、2005國家科學技術(shù)獎勵獲獎項目于什么時間揭曉？誰獲得了國家最高科學技術(shù)獎？（2006年1月9日，中科院院士葉篤正、吳孟超兩位專家）2、2005年，反映國家科技原始創(chuàng)新能力的國家自然科學獎和國家技術(shù)發(fā)明獎的獲獎項目總數(shù)分別達到多少項？兩個獎總數(shù)比去年增加了近多少？（38項和40項，40）

3、我國自行研制的神舟六號宇宙飛船在于何時成功發(fā)射？（2005年10月12日）

4、先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志是什么？（科學技術(shù)）

5、今后15年，我國科技工作的指導(dǎo)方針是什么？（自主創(chuàng)新，重點跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來）

6、什么是自主創(chuàng)新？（就是從增強國家創(chuàng)新能力出發(fā)，加強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新。加強自主創(chuàng)新是我國科學技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點。）

7、什么是重點跨越？（就是堅持有所為、有所不為，選擇具有一定基礎(chǔ)和優(yōu)勢、關(guān)系國計民生和國家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，集中力量、重點突破，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。重點跨越是加快我國科技發(fā)展的重要途徑。）

8、什么是支撐發(fā)展？（就是從現(xiàn)實的緊迫需求出發(fā)，著力突破重大關(guān)鍵、共性技術(shù)，支撐經(jīng)濟社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。支撐發(fā)展是我國科技進步的根本任務(wù)。）

9、什么是引領(lǐng)未來？（就是著眼長遠，超前部署前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究，創(chuàng)造新的市場需求，培育新興產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)未來經(jīng)濟社會的發(fā)展。引領(lǐng)未來是科技工作的神圣使命。）

10、什么是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在？（科技人才）

11、到2020年，全社會研究開發(fā)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重提高到百分之多少以上？力爭科技進步貢獻率達到多少以上？（2.5％，60％）

12、到2020年，我國對外技術(shù)依存度降低到多少以下？本國人發(fā)明專利授權(quán)量和國際科學論文被引用數(shù)均進入世界多少位？（30％，前5位）

13、什么是建設(shè)和諧社會的必然要求？（穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，有效防治重大疾病）

14、控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量和全民健康水平，迫切需要什么來提供強有力支撐？（科技）

15、我國以什么為代表的若干重大項目的實施，對整體提升綜合國力起到了至關(guān)重要的作用？（“兩彈一星”、載人航天、雜交水稻等）

16、什么將成為21世紀引發(fā)新科技革命的重要推動力量？（生物技術(shù)和生命科學）

17、未來能源技術(shù)發(fā)展的主要方向是什么？（未來能源技術(shù)發(fā)展的主要方向是經(jīng)濟、高效、清潔利用和新型能源開發(fā)。）文秘114版權(quán)所有

18、什么是提升自主創(chuàng)新能力的重要載體？（國家重大建設(shè)工程）

19、實施全民科學素質(zhì)行動計劃，以什么為目標，提高全民科學文化素質(zhì)？（促進人的全面發(fā)展）

20、什么是科技創(chuàng)新的物質(zhì)基礎(chǔ)、科技持續(xù)發(fā)展的重要前提和根本保障？（科技投入和科技基礎(chǔ)條件平臺）

21、什么是科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)取得成效的關(guān)鍵和前提？（建立有效的共享制度和機制）

22、走中國特色自主創(chuàng)新道路，核心是什么？（就是要堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的指導(dǎo)方針。）

23、什么是國家競爭力的核心，是我國應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的重大選擇，是統(tǒng)領(lǐng)我國未來科技發(fā)展的戰(zhàn)略主線，是實現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國家目標的根本途徑？（自主創(chuàng)新能力）

24、發(fā)展創(chuàng)新文化的主要途徑是什么？（既要大力繼承和弘揚中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要充分吸收國外文化的有益成果）

25、什么是我國科技事業(yè)發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點？（堅持以人為本，讓科技發(fā)展成果惠及全體人民。）

26、同發(fā)達國家相比，我國科學技術(shù)總體水平還有較大差距，主要表現(xiàn)在哪些方面？（關(guān)鍵技術(shù)自給率低，發(fā)明專利數(shù)量少；在一些地區(qū)特別是中西部農(nóng)村，技術(shù)水平仍比較落后；科學研究質(zhì)量不夠高，優(yōu)秀拔尖人才比較匱乏；同時，科技投入不足，體制機制還存在不少弊端。）

27、《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》是何時、經(jīng)什么會議通過并公布實施的？(2002年6月29日，《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》經(jīng)第九屆全國人大常務(wù)委員會第二十八次會議通過，并公布實施。)

28、《科普法》的立法依據(jù)是什么？(《憲法》和有關(guān)法律。)

29、科普的內(nèi)容有哪些？(普及科學技術(shù)知識；倡導(dǎo)科學方法；傳播科學思想；弘揚科學精神。)30、什么是科普工作的社會團體？(中國公民自愿組成，為實現(xiàn)會員共同意愿，按照其章程開展活動的非營利性社會組織。)

31、科普工作應(yīng)堅持什么形式？(科普工作應(yīng)當堅持群眾性、社會性和經(jīng)常性，結(jié)合實際，因地制宜，采取多種形式。)

32、科普工作應(yīng)當堅持什么？反對什么？(科普工作應(yīng)當堅持科學精神，反對和抵制偽科學。任何單位和個人不得以科普為名從事有損社會公共利益的活動。)

33、科普采取什么樣的活動方式？(科普活動應(yīng)當采取公眾易于理解、接受、參與的方式。)

34、國家對開展科普事業(yè)有什么優(yōu)惠政策？(國家支持科普工作，依法對科普事業(yè)實行稅收優(yōu)惠。科普組織開展科普活動、興辦科普事業(yè)，可以依法獲得資助和捐贈。)

35、制定《科普法》的目的是什么？(制定《科普法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，加強科學技術(shù)普及工作，提高公民的科學文化素質(zhì)，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。)

36、科普的屬性是什么？(科普是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。)

37、科普責任怎樣界定？(科普是全社會共同的責任。)

38、科普工作者應(yīng)具備哪些能力？(調(diào)查研究能力，組織管理能力，溝通、協(xié)調(diào)能力，學習、創(chuàng)新能力，科普專業(yè)能力。)

39、文明生活的內(nèi)容有哪些？(要相信科學，破除迷信；要移風易俗，反對陳規(guī)陋習；要堅持“計劃生育”和“優(yōu)生優(yōu)育”；要養(yǎng)成良好健康的生活習慣和方式。)

40、國家鼓勵科普組織和科普工作者怎樣開展科普活動？(國家保護科普組織和科普工作者的合法權(quán)益，鼓勵科普組織和科普工作者自主開展科普活動，依法興辦科普事業(yè)。)

41、國家機關(guān)、事業(yè)單位怎樣開展科普活動？(醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、環(huán)境保護、國土資源、體育、氣象、地震、文物、旅游等國家機關(guān)、事業(yè)單位，應(yīng)當結(jié)合各自的工作開展科普活動。)

42、在開展科普工作中，哪些組織和個人可以獲得表彰和獎勵？(各級人民政府、科學技術(shù)協(xié)會和有關(guān)單位都應(yīng)當支持科普工作者開展科普工作，對在科普工作中做出重要貢獻的組織和個人，予以表彰和獎勵。)

43、《科普法》分哪幾章共多少條？（《科普法》共分總則、組織管理、社會責任、保障措施、法律責任、附則等6章34條。）

44、科普倡導(dǎo)怎樣的科學方法？（科學方法，從本質(zhì)上說，是認識世界、改造世界過程中所遵循的理論原則、方法和手段。它包括認識的方法和實踐的方法。我們要樹立馬克思主義的科學方法論，樹立學習并掌握現(xiàn)代科學方法的理念和意識。）

45、什么是偽科學？（偽科學是故意打著科學旗號，嚴重干擾社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，具有很強的欺騙性和危害性的非科學、反科學的理論與活動。）

46、什么是邪教？（邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立組織、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員危害社會的非法組織。）

47、城鎮(zhèn)基層組織及社區(qū)應(yīng)當怎樣開展科普活動？（城鎮(zhèn)基層組織及社區(qū)應(yīng)當利用所在地的科技、教育、文化、衛(wèi)生、旅游等資源，結(jié)合居民的生活、學習、健康娛樂等需要開展科普活動。）

48、農(nóng)村基層組織應(yīng)當怎樣開展科普活動？（農(nóng)村基層組織應(yīng)當根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展的需要，圍繞科學生產(chǎn)、文明生活，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普組織、農(nóng)村學校的作用，開展科普工作。）

49、生活方式病指的是什么？（生活方式病是指由于人們在衣、食、住、行、娛等日常生活中形成的不良行為，以及社會的、經(jīng)濟的、精神的、文化的各個方面的不良因素，導(dǎo)致軀體或心理的疾病。）50、1999年10月，江澤民同志在視察天津時指出：“加強什么建設(shè)是新形勢下堅持黨的群眾路線、做好群眾工作和加強基層政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容？（科普陣地）

51、國家扶持什么地區(qū)的科普工作？（少數(shù)民族地區(qū)邊遠貧困地區(qū)）

52、哪些公共場所的經(jīng)營管理單位，應(yīng)當在所轄范圍內(nèi)加強科普宣傳？（公園、商場、機場、車站、碼頭）

53、什么是科學精神，它包括哪些內(nèi)容？（科學精神就是要崇尚真理、客觀惟實、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻。它包括探索精神、實證精神、原理精神、創(chuàng)新精神、獨立精神。其最基本要求是“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”。）

54、為什么要重視農(nóng)村的科普工作？（1、農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題關(guān)系到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的全局；

2、在我國，農(nóng)民歷來是所有階層中最龐大的社會群體；

3、農(nóng)業(yè)的根本出路在于科技進步。）

55、科學技術(shù)協(xié)會在開展科普工作中的作用是什么？（科學技術(shù)協(xié)會是科普工作的主要社會力量。科學技術(shù)協(xié)會組織開展群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普活動，支持有關(guān)社會組織和企事業(yè)單位開展科普活動，協(xié)助政府制定科普工作規(guī)劃，為政府科普工作決策提供建議。）

56、什么是科普？（科普就是科學技術(shù)普及的簡稱。就是把人類研究開發(fā)的科學知識、科學方法，以及融于其中的科學思想和科學精神，通過多種方法、多種途徑傳播到社會的方方面面，使之為公眾所理解，用以開發(fā)智力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)人才，發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會的物質(zhì)文明和精神文明。）

57、科普工作有什么特點？（1、群眾性。科普結(jié)合現(xiàn)實，依靠群眾，貼近大眾。

2、社會性。科普深入到公眾、媒體、決策等各個層面，是全社會共同的責任。

3、經(jīng)常性。科普活動在數(shù)量、時間、規(guī)模、聲勢上要靈活多變，符合各種活動的特點。）

58、什么是科教興國戰(zhàn)略？（科教興國戰(zhàn)略是全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，即堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國民的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮和強盛。）

59、科普的特點是什么？（1、從傳播目的看，科普的目的是促進公眾理解科學，掌握科學技術(shù)，提高科學素養(yǎng)。

2、從傳播內(nèi)容上看，科普沒有教學大綱和教材編制周期的限制，可以隨時對最新科技動態(tài)進行傳播。

3、從傳播的形式上看，科普是群眾性的。它的形式多樣，途徑靈活，因需傳播，因材施教，有利于人的個性和特長發(fā)展。）

60、《科普法》頒布的重要意義是什么？（《科普法》的頒布是一件大事，也是廣大科技工作者和科普工作者盼望已久的一件喜事，是我國科普發(fā)展史上的一個里程碑。《科普法》的頒布充分體現(xiàn)了黨和國家對科普工作的高度重視，標志著科普工作已經(jīng)納入法制化軌道，它對于我國科普事業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義，并產(chǎn)生深遠影響。）

61、什么是科學思想，它包括哪些內(nèi)容？（科學思想就是科學最高境界的體現(xiàn)，是科學家共同體共同具有的價值觀念，辯證唯物主義的世界觀和方法論，是指導(dǎo)人們行動的系統(tǒng)的看法和理論。其精華是馬克思主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想。包括“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科教興國”和可持續(xù)發(fā)展的思想。）

62、科普對象有什么特點？（（1）、廣泛性。指科普要面向全社會和廣大公眾。（2）、多向性。科普對象知識水平層次、年齡、職業(yè)不同，對科普需求和興趣也不同。（3）、延續(xù)性。科普是長期的具有滲透力的工作，隨著科技的發(fā)展而發(fā)展。）

63、重點抓好哪些對象的科普工作？（從國情和當前面臨的兩個文明建設(shè)的急迫需要出發(fā)，當前及今后一個相當長的時間內(nèi)應(yīng)著重抓好以下對象的科普工作：①、青少年學生；②、農(nóng)民，特別是農(nóng)村黨員和基層干部；③、國家公務(wù)人員和企業(yè)管理人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部；④、職工，特別是廠礦企業(yè)職工；⑤、城市居民，特別是離退休者。）

64、為什么說科普是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)的重要內(nèi)容？（物質(zhì)文明是人們改造世界的生產(chǎn)活動所取得的物質(zhì)成果，表現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)的進步和物質(zhì)生活的改善。科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它的進步?jīng)Q定著經(jīng)濟的發(fā)展。科普在一定意義上說是使科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的實踐活動，也為精神文明提供物質(zhì)基礎(chǔ)。）

65、怎樣識別偽科學？（1、看其聲稱的功能。科學的功能是有限的，偽科學總是聲稱其無所不能，神通廣大。

2、看其與現(xiàn)有科學體質(zhì)的兼容性。科學體系是兼容的，偽科學常自立門戶。

3、看其實驗結(jié)果是否具有可重復(fù)性和可檢驗性。科學結(jié)果是可重復(fù)可“證偽”的，偽科學結(jié)果是常以不變應(yīng)萬變，稱其是絕對真理。

4、看其與“神靈”世界的關(guān)系。科學不相信神靈，偽科學視神靈為萬能之寶。）

66、當前科普工作的主要任務(wù)有哪些？（1、加強馬克思主義唯物論、無神論教育，大力傳播科學思想、科學精神，提倡科學態(tài)度和科學方法，幫助公眾樹立科學的世界觀，增強識別、抵制偽科學的能力，用科學戰(zhàn)勝迷信。

2、舉全國之力，提高全民科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，加快精神文明建設(shè)步伐

3、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，以發(fā)展為主題，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，大力推進科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，發(fā)揮科普在提高綜合國力中的作用。

4、大力倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)和生活方式，形成新的生態(tài)和文明民風。）

67、當前和今后一個時期，我國科技體制改革的重點任務(wù)是什么？（1、支持鼓勵企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體；2．深化科研機構(gòu)改革，建立現(xiàn)代科研院所制度；3．推進科技管理體制改革；4．全面推進中國特色國家創(chuàng)新體系建設(shè)）

68、建設(shè)創(chuàng)新型國家需要誰積極參與？（廣大人民群眾）

69、《規(guī)劃綱要》中提出的重點領(lǐng)域是指什么？（是指在國民經(jīng)濟、社會發(fā)展和國防安全中重點發(fā)展、亟待科技提供支撐的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)。）

70、《規(guī)劃綱要》中提到的優(yōu)先主題是指什么？（是指在重點領(lǐng)域中急需發(fā)展、任務(wù)明確、技術(shù)基礎(chǔ)較好、近期能夠突破的技術(shù)群。）

71、《規(guī)劃綱要》中提到的確定優(yōu)先主題的原則什么？（一是有利于突破瓶頸制約，提高經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展能力。二是有利于掌握關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，提高產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。三是有利于解決重大公益性科技問題，提高公共服務(wù)能力。四是有利于發(fā)展軍民兩用技術(shù)，提高國家安全保障能力。）

72、銀川市提出建設(shè)兩個最適宜的城市的建設(shè)目標，兩個最適宜是指什么？（西部最適宜創(chuàng)業(yè)、最適宜居住的城市）

73、創(chuàng)新型國家應(yīng)該具備哪4個基本特征？（一、創(chuàng)新投入高，國家的研發(fā)投入占gdp的比例一般在2％以上；

二、科技進步貢獻率高達70％以上；

三、自主創(chuàng)新能力強，國家的對外技術(shù)依存度指標通常在30％以下；

四、創(chuàng)新產(chǎn)出高。目前世界上公認的20個左右的創(chuàng)新型國家所擁有的發(fā)明專利數(shù)量占全世界總數(shù)的99％）

74、什么是前沿技術(shù)？（前沿技術(shù)是指高技術(shù)領(lǐng)域中具有前瞻性、先導(dǎo)性和探索性的重大技術(shù)，是未來高技術(shù)更新?lián)Q代和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是國家高技術(shù)創(chuàng)新能力的綜合體現(xiàn)。）

75、選擇前沿技術(shù)的主要原則是什么？（一是代表世界高技術(shù)前沿的發(fā)展方向。二是對國家未來新興產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展具有引領(lǐng)作用。三是有利于產(chǎn)業(yè)技術(shù)的更新?lián)Q代，實現(xiàn)跨越發(fā)展。四是具備較好的人才隊伍和研究開發(fā)基礎(chǔ)。根據(jù)以上原則，要超前部署一批前沿技術(shù)，發(fā)揮科技引領(lǐng)未來發(fā)展的先導(dǎo)作用，提高我國高技術(shù)的研究開發(fā)能力和產(chǎn)業(yè)的國際競爭力。）

76、重大專項是指什么？（是指為了實現(xiàn)國家目標，通過核心技術(shù)突破和資源集成，在一定時限內(nèi)完成的重大戰(zhàn)略產(chǎn)品、關(guān)鍵共性技術(shù)和重大工程，是我國科技發(fā)展的重中之重。）

77、《規(guī)劃綱要》中確定了哪些重大專項？（確定了核心電子器件、高端通用芯片及基礎(chǔ)軟件，極大規(guī)模集成電路制造技術(shù)及成套工藝，新一代寬帶無線移動通信，高檔數(shù)控機床與基礎(chǔ)制造技術(shù)，大型油氣田及煤層氣開發(fā)，大型先進壓水堆及高溫氣冷堆核電站，水體污染控制與治理，轉(zhuǎn)基因生物新品種培育，重大新藥創(chuàng)制，艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治，大型飛機，高分辨率對地觀測系統(tǒng)，載人航天與探月工程等16個重大專項，涉及信息、生物等戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，能源資源環(huán)境和人民健康等重大緊迫問題，以及軍民兩用技術(shù)和國防技術(shù)。）

78、加快我國科學技術(shù)發(fā)展、縮小與發(fā)達國家的差距，有著諸多有利條件，這些有利條件是什么？（一是我國經(jīng)濟持續(xù)快速增長和社會進步，對科技發(fā)展提出巨大需求，也為科技發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。二是我國已經(jīng)建立起比較完備的學科體系，擁有豐富的人才資源，部分重要領(lǐng)域的研究開發(fā)能力已躋身世界先進行列，具備科學技術(shù)大發(fā)展的基礎(chǔ)和能力。三是堅持對外開放，日趨活躍的國際科技交流與合作，使我們能分享新科技革命成果。四是堅持社會主義制度，能夠把集中力量辦大事的政治優(yōu)勢和發(fā)揮市場機制有效配置資源的基礎(chǔ)性作用結(jié)合起來，為科技事業(yè)的繁榮發(fā)展提供重要的制度保證。五是中華民族擁有5000年的文明史，中華文化博大精深、兼容并蓄，更有利于形成獨特的創(chuàng)新文化。）

79、《規(guī)劃綱要》指出，到2020年，我國科學技術(shù)的若干重要方面要實現(xiàn)哪些目標？（一是掌握一批事關(guān)國家競爭力的裝備制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)，制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平進入世界先進行列。二是農(nóng)業(yè)科技整體實力進入世界前列，促進農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提高，有效保障國家食物安全。三是能源開發(fā)、節(jié)能技術(shù)和清潔能源技術(shù)取得突破，促進能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化，主要工業(yè)產(chǎn)品單位能耗指標達到或接近世界先進水平。四是在重點行業(yè)和重點城市建立循環(huán)經(jīng)濟的技術(shù)發(fā)展模式，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會提供科技支持。五是重大疾病防治水平顯著提高，艾滋病、肝炎等重大疾病得到遏制，新藥創(chuàng)制和關(guān)鍵醫(yī)療器械研制取得突破，具備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)能力。六是國防科技基本滿足現(xiàn)代武器裝備自主研制和信息化建設(shè)的需要，為維護國家安全提供保障。七是涌現(xiàn)出一批具有世界水平的科學家和研究團隊，在科學發(fā)展的主流方向上取得一批具有重大影響的創(chuàng)新成果，信息、生物、材料和航天等領(lǐng)域的前沿技術(shù)達到世界先進水平。八是建成若干世界一流的科研院所和大學以及具有國際競爭力的企業(yè)研究開發(fā)機構(gòu)，形成比較完善的中國特色國家創(chuàng)新體系。）

80、未來15年，我國科學技術(shù)發(fā)展的總體部署什么？（一是立足于我國國情和需求，確定若干重點領(lǐng)域，突破一批重大關(guān)鍵技術(shù)，全面提升科技支撐能力。二是瞄準國家目標，實施若干重大專項，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，填補空白。三是應(yīng)對未來挑戰(zhàn)，超前部署前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究，提高持續(xù)創(chuàng)新能力，引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展。四是深化體制改革，完善政策措施，增加科技投入，加強人才隊伍建設(shè)，推進國家創(chuàng)新體系建設(shè)，為我國進入創(chuàng)新型國家行列提供可靠保障。）

81、科技體制改革的關(guān)鍵是什么？（是建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。）

82、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”是指什么？（堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥）

83、目前，我國科技的總體水平同同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有哪些不相適應(yīng)的地方？（主要是關(guān)鍵技術(shù)自給率低，自主創(chuàng)新能力不強，特別是企業(yè)核心競爭力不強；農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的科技水平還比較低，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在整個經(jīng)濟中所占的比例還不高，產(chǎn)業(yè)技術(shù)的一些關(guān)鍵領(lǐng)域存在著較大的對外技術(shù)依賴，不少高技術(shù)含量和高附加值產(chǎn)品主要依賴進口；科學研究實力不強，優(yōu)秀拔尖人才比較匱乏；科技投入不足，體制機制還存在不少弊端。）

84、建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心是什么？（就是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術(shù)的戰(zhàn)略基點，走出中國特色自主創(chuàng)新道路，推動科學技術(shù)的跨越式發(fā)展；就是把增強自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展；就是把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各個方面，激發(fā)全民族創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機制，大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。）

85、《規(guī)劃綱要》提出了哪5個戰(zhàn)略重點？（一是把發(fā)展能源資源和環(huán)境保護技術(shù)放在優(yōu)先位置。二是把掌握裝備制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)的自主知識產(chǎn)權(quán)，作為提高我國產(chǎn)業(yè)競爭力的突破口。三是把生物技術(shù)作為未來高技術(shù)產(chǎn)業(yè)迎頭趕上的重點。四是加快發(fā)展空天和海洋技術(shù)。五是加強基礎(chǔ)科學和前沿技術(shù)研究。）

86、什么是合理膳食？（合理膳食指多種食物構(gòu)成的膳食，這種膳食不但要提供給用餐者足夠數(shù)量的熱量和所需的各種營養(yǎng)素，以滿足人體正常的生理需要，還要保持各種營養(yǎng)素之間的比例平衡和多樣化的食物 版權(quán)所有

96、人類感染禽流感病毒后潛伏期多長時間？會有哪些癥狀？（人類患上禽流感后，潛伏期一般為7天以內(nèi)，早期癥狀與其它流感非常相似，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀，有些患者可見眼結(jié)膜炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，一些患者胸部x線還會顯示單側(cè)或雙側(cè)肺炎，少數(shù)患者伴胸腔積液。）

97、為什么高致病性禽流感多發(fā)生于冬春季節(jié)？（第一、禽流感病毒對溫度比較敏感，隨著環(huán)境溫度的升高，病毒存活時間縮短。另外，夏秋時節(jié)光照強度相對更高，陽光中的紫外線對病毒有很強的殺滅作用。第二、夏秋時節(jié)禽舍通風強度遠遠高于冬春季，良好的通風可以大大減少雞舍環(huán)境中病毒的數(shù)量，因此，病毒侵入到雞體內(nèi)的機會和數(shù)量就明顯減少，感染幾率下降。同時良好的通風也減少了不良氣體對雞呼吸道黏膜的刺激，對維持呼吸道黏膜的抵抗力具有重要意義。

98、什么是科技創(chuàng)新？（就是科學上的新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)上的新發(fā)明。）

99、胡錦濤總書記在今年科技大會上的講話中對青少年科普工作是怎樣描述的？（“要注重從青少年入手培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，積極改革教育體制和改進教學方法，大力推進素質(zhì)教育，鼓勵青少年參加豐富多彩的科普活動和社會實踐。”）

100、未來我國科技事業(yè)在堅持什么的基礎(chǔ)上，將更加突出自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展和引領(lǐng)未來？（以人為本、立足國情）101、2006年全國科學技術(shù)大會于什么時間在哪里舉行？（2006年1月9日---11日在北京人民大會堂舉行）102、2006年全國科學技術(shù)大會的主要任務(wù)是什么？（分析形勢，統(tǒng)一思想，總結(jié)經(jīng)驗，明確任務(wù)，部署實施《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》，動員全黨全社會堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗，進一步開創(chuàng)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新局面。）

103、《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》做出了哪些重大部署，有哪些重大意義？（《規(guī)劃綱要》對未來15年我國科技發(fā)展作出了總體部署，從重點領(lǐng)域及其優(yōu)先主題、重大專項、前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究等方面確定了重點任務(wù)，明確了今后我國科技工作的著力點和主攻方向。制定國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃，是黨的十六大提出的一項重大任務(wù)，是我們黨深刻分析新世紀新階段的形勢和任務(wù)作出的重大決策，對于實現(xiàn)新階段發(fā)展目標，應(yīng)對世界科技革命和提高我國競爭力，加快我國科技發(fā)展，都具有十分重要的意義。）

104、加強國家創(chuàng)新體系建設(shè)，對企業(yè)建設(shè)有什么要求？（要建設(shè)以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，使企業(yè)真正成為研究開發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動的主體和創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體，全面提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。）

105、《規(guī)劃綱要》對我國科技發(fā)展確定了一個怎樣的指導(dǎo)方針？目標是什么？（堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，從全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)，確定了“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的指導(dǎo)方針，提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的總體目標。）

106、推進科技發(fā)展的政策措施有哪些？（1、大力推進科技體制改革。

2、制定和實施鼓勵自主創(chuàng)新的政策措施。

3、進一步加大科技投入。科技投資是戰(zhàn)略性投資。

4、加強科技人才隊伍建設(shè)。）

107、實施《規(guī)劃綱要》需要把握的哪幾個重大關(guān)系？（一是經(jīng)濟與科技的關(guān)系。二是政府與市場的關(guān)系。三是自主創(chuàng)新與引進技術(shù)的關(guān)系。四是基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)的關(guān)系。五是統(tǒng)籌兼顧與保證重點的關(guān)系。六是近期與長遠的關(guān)系。）

1.太原14.上海博路文具公司員工改變了公司產(chǎn)品以往單調(diào)、呆板的外觀設(shè)計，運用新的理念，推出了造型精巧、別致的 “蘋果”“銷筆力”這款文具的年銷售量居國內(nèi)同類文具之首，從材料中可以看出，這樣的銷售業(yè)績益于該公司的＿精神。C

A.艱苦奮斗 B.合作 C.創(chuàng)新 D.奉獻

2.濟寧 3.面對激烈的國際競爭，我們迫切需要把“中國制造”提升為“中國創(chuàng)造”。

判斷：()

理由：

3.判斷：正確。（1分）

理由：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。（1分）通過科技創(chuàng)新可以提高我國產(chǎn)品的國際競爭力。（1分）

4.福州 下列選項體現(xiàn)我國實施科教興國戰(zhàn)略的是A

①我國研制成功超級計算機“曙光5000” ②我國研制的“嫦娥一號”衛(wèi)星成功受控撞月

③國務(wù)院決定全部免除義務(wù)教育階段學雜費 ④《2008年美國的人權(quán)紀錄》白皮書發(fā)表

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

5.【德州市二○○九年】小張等三位同學是某校八年級（1）班的學生，他們喜歡課余時間在一起看一些科普書籍，討論問題，進行科技制作，參加實踐活動。最近，他們申報的科技制作項目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎。事例告訴我們（）①創(chuàng)新就在我們身邊 ②青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 ③多讀科普書籍是創(chuàng)新的唯一途徑 ④青少年只能進行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

6.【內(nèi)江市二00九年】胡錦濤在全國科技大會上指出：“面對世界科技發(fā)展的大趨勢，面對日益激烈的國際競爭，我們只有把科技真正置于優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，真抓實干，急起直追，才能把握先機，贏得發(fā)展的主動權(quán)。”這是因為D

①科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②當前國際競爭，其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭 ③科技進步與創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素 ④科學技術(shù)是解決中國所有問題的關(guān)鍵

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

7.[浙江省2009年]研究表明，航天科技領(lǐng)域每投入1元錢，將會產(chǎn)生7—12元的回報。目前，我國每年的太空育種、太空制藥等成果給我們帶來了巨大的經(jīng)濟利益。這主要說明B

A.我國的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力 B.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力

C.我國已邁入發(fā)達國家行列 D.創(chuàng)新能力決定國際競爭力

8.【浙江省（湖州市）2009 年】2009 年1月29 日，世界知識產(chǎn)權(quán)組織宣布，中國已成為全球第六大專利申請國。中國的華為公司首次以1737 項專利申請成為2008 年全球第一大專利申請公司。這表明A

① 我國科技創(chuàng)新能力進一步增強② 我國積極推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略

③ 中華民族具有非凡的智慧和偉大的創(chuàng)造力④ 從整體上看，我國的科技水平已處于世界領(lǐng)先地位

A ．①②③ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②④

9.（2009河南省七地市）中國農(nóng)業(yè)科學院院長翟虎渠5日說，今后將努力建設(shè)100個左右在重點學科領(lǐng)域具有明確穩(wěn)定的主攻方向，在國內(nèi)外具有一定影響和發(fā)展?jié)摿Φ摹翱萍紕?chuàng)新團隊”，并從中扶持20個左右能夠引領(lǐng)國內(nèi)外學科發(fā)展的優(yōu)秀隊伍。下列觀點與材料相符的是【 ABD 】

A.走自主創(chuàng)新道路，才能提高我國的科技競爭力

B.科技創(chuàng)新是我國經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵所在

C.創(chuàng)新是民族進步的靈魂，也是提高我國科技實力的唯一途徑

D.實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，才能在國際競爭中立于不敗之地

10.（09烏魯木齊）2008年9月25日，我國自行研制的神舟七號載人飛船成功發(fā)射；9月27日，我國航天員翟志剛首度實施空間出艙活動；9月28日，返回艙安全著陸。神舟七號載人航天飛行的圓滿成功（ABD）

A．實現(xiàn)了我國空間技術(shù)發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越

B．標志著我國成為世界上第三個獨立掌握出艙活動關(guān)鍵技術(shù)的國家

C．表明我國科技的整體水平已經(jīng)達到世界領(lǐng)先水平

D．是弘揚載人航天精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀的又一成果

11.（09新疆）2008年以“體驗?創(chuàng)新?成長”為主題的第23屆全國青少年科技大賽在新疆烏魯木齊市舉行。我國大力鼓勵青少年的科技創(chuàng)新，是因為（C）

①要提高國家科技創(chuàng)新能力，首要的是先提高教育創(chuàng)新能力②發(fā)展科技創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求

③發(fā)展科技創(chuàng)新是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本大計④我國的自主創(chuàng)新能力已處于世界首位

A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

12.（09綏化）某校舉辦“科技創(chuàng)新周”活動，在學生中廣泛征集小發(fā)明、小制作。中學生參加此項活動（ABD）

A．有利于把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才 B．有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

C．會耽誤學習的時間，影響學習成績 D．有利于培養(yǎng)科學精神，掌握科學方法

13.浙江省2009義烏市 “神7”成功經(jīng)驗表明（A）①科學技術(shù)是實現(xiàn)發(fā)展目標的有力保障②我國綜合國力明顯增強③社會主義制度具有無比優(yōu)越性④愛國主義是成就偉大事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)

A①②③ B①③④ C①②④ D②③④

14.2009河北省文綜中考 神舟七號載人航天飛行的圓滿成功 A

①顯示出我國自主創(chuàng)新能力明顯提升 ②表明我國整體科技水平已居世界前列

③是我國現(xiàn)代化建設(shè)的又一重大成就 ④增強了我們的民族自信心、自豪感

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

創(chuàng)新要教育：介紹創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識、基本理論；教育要創(chuàng)新：談?wù)剬逃齽?chuàng)新的五點看法 講八個問題：

一、創(chuàng)新概念的提出及其在當代中國的升溫

二、創(chuàng)新概念的含義解釋

三、創(chuàng)新活動的重大意義

四、創(chuàng)新活動的國內(nèi)外態(tài)勢

五、創(chuàng)新活動的三大類型

六、創(chuàng)新活動的市場主體

七、創(chuàng)新活動的人力資源

八、創(chuàng)新素質(zhì)的獲得方式

一、創(chuàng)新概念的提出及其在當代中國的升溫 創(chuàng)新是一個外來詞。首提者: 熊彼特 22年間，有二個沒料到： 1912年德文版著作:《經(jīng)濟發(fā)展理論》——無人問津 1934年英文版出版后——專家學者的學術(shù)時尚 企業(yè)家們的利益追捧

新世紀門檻的前夕——創(chuàng)新理論在中國理論界迅速升溫 創(chuàng)新實踐成為國家發(fā)展又一大戰(zhàn)略（國策）

一、創(chuàng)新概念的提出及其在當代中國的升溫 1956年，毛澤東發(fā)出“向科學進軍”號令

1978年，鄧小平闡述“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷

1986年3月，中央、國務(wù)院批準實施《高技術(shù)研究發(fā)展計劃（８６３計劃）綱要》 1995年，江澤民實施“科教興國”戰(zhàn)略 1996年，國家啟動《技術(shù)創(chuàng)新工程》

1997年12月，中國科學院提交《迎接知識經(jīng)濟時代，建設(shè)國家創(chuàng)新體系》 1998年6月，啟動“知識創(chuàng)新工程”

2002年11月8日，十六大報告推動創(chuàng)新成為時代的潮流和主題(90多次提“新”）2005年10月,十六屆五中全會《十一五年規(guī)劃建議》,自主創(chuàng)新能力 2005年11月25日至12月2日，連續(xù)七天，中央電視臺《創(chuàng)新中國》

2006年1月9日，胡錦濤正式提出“實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新與建設(shè)創(chuàng)新型國家”戰(zhàn)略目標 2007年，黨的十七大報告中，“創(chuàng)新”這個關(guān)鍵詞一共使用了56次。2006、2007、2008連續(xù)三年，全國科技活動周主題定為“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”近幾年來，全國每年開展著各種各樣的創(chuàng)新系列活動……（包括今天我們大規(guī)模組織“科技與創(chuàng)新”培訓活動）

二、創(chuàng)新概念的含義解釋

1、詞義學解釋：創(chuàng)——破舊；新——立新。創(chuàng)新就是破舊立新。

2、經(jīng)濟學解釋：企業(yè)家實行對生產(chǎn)要素的新的組合。主要有5個方面的內(nèi)容：（1）引進一種新產(chǎn)品；（2）采用新的生產(chǎn)方式；（3）開辟新的市場；（4）開辟和利用新的原材料；（5）采用新的組織形式。

“創(chuàng)新”一詞是個舶來品，而且專指經(jīng)濟領(lǐng)域，但今天的中國已廣泛引用。時代最流行的標志性口號之一：與時俱進，開拓創(chuàng)新

三、創(chuàng)新活動的重大意義

聯(lián)合國教科文組織在《學無止境》的報告中指出：

“全球問題千頭萬緒，使人類面臨的最大問題是怎樣開發(fā)人的創(chuàng)造力，因為在未來的挑戰(zhàn)面前，人類已不能依靠有限的資源、能源，也不能依靠歷史的經(jīng)驗，只有抓住創(chuàng)新這個關(guān)鍵才能生存和發(fā)展。”

首先，對于一個民族,創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂

如果沒有創(chuàng)新，世界上的任何一個民族的人們今天依然還居住在山頂洞內(nèi)，依然還在茹毛飲血。正是創(chuàng)新，中華民族：才有了春秋戰(zhàn)國“百家爭鳴”的思想創(chuàng)新局面、才有了秦漢初盛和唐宋鼎盛、才有了四大發(fā)明……

正是創(chuàng)新，海外民族：才有了文藝復(fù)興運動、近代資產(chǎn)階級革命發(fā)生、達爾文“進化論”、牛頓“力學三定律” 愛因斯坦“相對論” 愛迪生的眾多發(fā)明創(chuàng)造

其次，對于一個國家,創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力

如：沒有自主創(chuàng)新的國防科研生產(chǎn)能力，試圖以引進方式解決國家安全，那將是十分脆弱的。日本長谷川慶太郎《中國的未來取決于日本》 “沒有日本的鋼鐵、機床，中國汽車產(chǎn)業(yè)將寸步難行” 夸張但有一定道理。

工程院院長徐匡迪：有上千年歷史的中國絲綢、陶瓷、茶葉等產(chǎn)品，因為缺乏技術(shù)創(chuàng)新意識，在國外正逐漸從專賣店轉(zhuǎn)入超市大賣場”。

第三，對于一個具體的企業(yè)，創(chuàng)新是永續(xù)發(fā)展的不竭動力

美國米拉克倫機床廠，調(diào)用五分之一的職工從事創(chuàng)造性活動，開發(fā)利用創(chuàng)新資源。每年更新50多種老產(chǎn)品，該廠約每10年全部產(chǎn)品創(chuàng)新一遍，其產(chǎn)品始終領(lǐng)先于世界同行業(yè)。

海爾集團1984年創(chuàng)立以來，其產(chǎn)品從1984年的單一冰箱發(fā)展到擁有86大門類13000多個規(guī)格的產(chǎn)品群。海爾的高速發(fā)展很大程度上依賴于創(chuàng)新，正如海爾集團CEO張瑞敏所說：“創(chuàng)新是海爾持續(xù)發(fā)展的不竭動力”。

第四，對于科學技術(shù)本身，創(chuàng)新是科技騰飛的有力翅膀

正是不斷創(chuàng)新，當今世界的學科門類從上世紀初的600多門發(fā)展到現(xiàn)在的6000多門； 正是依賴創(chuàng)新，電話走進50％的美國家庭用了60年時間，而互聯(lián)網(wǎng)進入50％的美國家庭只用了5年。上世紀80年代末，大哥大在中國還是身份和地位的象征，但只過了近20年時間，靈巧的手機已經(jīng)民已經(jīng)成為中國普通百姓的日常多功能用具了。世界在變，創(chuàng)新不變！

☆從浙江省來看，創(chuàng)新活動更具重要性和迫切性，所以，2006年浙江省提出科技強省和創(chuàng)新型省份的口號。

1、建設(shè)創(chuàng)新型省份是走出資源環(huán)境邊覆蓋境的唯一選擇

生產(chǎn)缺電（我省的電煤自給率不足1%）、招商缺地（每年減地60萬畝，10年后將無地可用），因此只能選擇科學發(fā)展和自主創(chuàng)新之策。

2、建設(shè)創(chuàng)新型省份是破解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級難題的必由之路

十一五期間浙江產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)展方向是“優(yōu)農(nóng)業(yè)、強工業(yè)、興三產(chǎn)”，其難點在于如何引進新產(chǎn)業(yè)、打造新 品牌、創(chuàng)造新技術(shù)。要解決這一難題，只能走科學和自主創(chuàng)新之路。

四、創(chuàng)新活動的國內(nèi)外態(tài)勢

從國際看：創(chuàng)新成為世界潮流縱觀歷史，1700年以前的歐洲基本上沒有什么發(fā)展，人均收入年增長率僅為0.11%，630年才增長一倍。然從1820年到1990年這170年間，人均收入的增長英國翻了10倍，德國翻了15倍，美國翻了18倍，日本翻了25倍。其原因：三次創(chuàng)新浪潮。第一次創(chuàng)新浪潮：

1760年到1840年，英國領(lǐng)導(dǎo)，蒸汽動力和工廠化生產(chǎn)； 第二次創(chuàng)新浪潮：

1840年到1950年，美英德法共同領(lǐng)導(dǎo)，電報、鐵路、汽車、飛機、家用電器為代表； 第三次創(chuàng)新浪潮：

1950年至今，美日歐洲走在前邊，計算機信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)等。

（以色列：建國60多年來，資源貧乏又五場中東戰(zhàn)爭，但依然相當發(fā)達強大，靠的就是自主創(chuàng)新）

馬克思和恩格斯也注意到了這三次創(chuàng)新浪潮所噴發(fā)出來的巨大的創(chuàng)造能力。他們在1848年發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》中寫道：“資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。自然力的征服，機器的采用，化學在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，輪船的行駛，鐵路的通行，電報的使用，整個大陸的開墾，河川的通航，仿佛用法術(shù)從地下呼喚出來的大量人口，過去哪一個世紀料想到在社會勞動里蘊藏有這樣的生產(chǎn)力呢？”。

從新中國看：將迎來自主創(chuàng)新的春天（56年來，毛澤東向科學進軍——鄧小平科技是第一生產(chǎn)力——江澤民科教興國——胡錦濤自主創(chuàng)新與建設(shè)創(chuàng)新型國家）

第一次創(chuàng)新浪潮：計劃經(jīng)濟時代：封閉狀態(tài)下自主創(chuàng)新，國家為主體，很快擁有了“二彈一星” 第二次創(chuàng)新浪潮：改革開放中前期：開放狀態(tài)下全面引進，國家主導(dǎo)（如國家重點科技攻關(guān)計劃、高技術(shù)發(fā)展計劃（863計劃）、火炬計劃、星火計劃、重大成果推廣計劃、攀登計劃等科技計劃，211高校建設(shè)工程）與企業(yè)參與（如各地高新科技園區(qū)），中國成為世界工廠制造大國（958種產(chǎn)品國際份額第一）由于是以市場換技術(shù)方式的全面引進創(chuàng)新，中國企業(yè)雖然走了捷徑，縮短了技術(shù)與能力的差距，但并未真正獲取自主開發(fā)原創(chuàng)性技術(shù)的創(chuàng)新能力，其中的核心技術(shù)是花錢買來的，要更新?lián)Q代，要大幅降價，則仍然受制于人。商業(yè)部長***說：中國賣出8億件襯衫的收入，才夠進口一架空客A380飛機！）

第三次創(chuàng)新浪潮：新世紀前夕開始：開放狀態(tài)下自主創(chuàng)新，政府主導(dǎo)企業(yè)主體、正在初顯成效（9月24日科技部報告，近年來我國知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出水平大幅度提高;2006年我國發(fā)明專利申請量居世界第4位；我國國際論文總數(shù)的世界排名已由1991年的15位上升到目前的第4位；在載人航天、超級雜交水稻、高性能計算機、超大規(guī)模集成電路、第三代移動通信國際標準以及先進國防武器裝備等領(lǐng)域涌現(xiàn)一批重大自主創(chuàng)新成果。中國目前正在從非創(chuàng)新型國家邁向創(chuàng)新型國家行列,中國科技創(chuàng)新能力在49個主要國家中，位居第28位，處于中等偏下水平！

中國近期目標: 2020年建成創(chuàng)新型國家;中國遠期目標: 2050年成為世界一流創(chuàng)新

五、創(chuàng)新活動的三大類型

1、原始創(chuàng)新具有前所未有的原創(chuàng)性和重大變革的突破性的創(chuàng)新

如：馬克思和恩格斯創(chuàng)立了馬克思主義理論、愛因斯坦提出相對論、世界上研制出第一架飛機、第一臺計算機、電視機……

2、二次創(chuàng)新引進和消化吸收的基礎(chǔ)上的再生發(fā)展(模仿中創(chuàng)新）

如：在社會主義理論發(fā)展過程中，如果說馬克思主義算是原始創(chuàng)新，那么，列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想、科學發(fā)展觀可以算作是二次（多次）創(chuàng)新。

第一臺計算機后的不斷出現(xiàn)的各種類別的計算機（如筆記本電腦）

3、集成創(chuàng)新將原已存在而看似不相關(guān)的東西合成重組成另一件東西。

如：美國普通技術(shù)員豪斯菲爾德，X射線照相裝置與電子計算機組合，發(fā)明了CT掃描儀，從而獲1979年諾獎；美國阿波羅宇宙飛船總工程師曾說過：飛船拆卸后，其每一個零部件其實早就可以在美國市場上買得到了。

馬克思在培根說“知識就是力量”后200年，提出了另一個著名論斷：整合就是力量。兒童玩積木、拼七巧板就是兒童的一種集成創(chuàng)新

六、創(chuàng)新活動的市場主體——企業(yè)創(chuàng)新

1、企業(yè)創(chuàng)新的意義：增強企業(yè)的核心競爭力，支撐國家的創(chuàng)新實力

在傳統(tǒng)的認識中，一談科技發(fā)達，就是美國、日本、歐洲怎么樣，其實發(fā)達的并不是籠統(tǒng)概念上的國家，而是具體概念上的企業(yè)。美國科技水平高，不是布什政府技術(shù)高，而是擁有了像波音、微軟那樣的企業(yè)。日本汽車暢銷是因為有了豐田、本田等廠商。新崛起的韓國亦如此，消費者可能不知道首爾在哪，但愿意購買現(xiàn)代或三星的產(chǎn)品。沒有拼命追逐自主創(chuàng)新的企業(yè)，一個國家的自主創(chuàng)新也只能是一句口號。所以，西方發(fā)達國家80%的科研創(chuàng)新是由企業(yè)來完成的，在美國和日本，創(chuàng)新的骨干力量70%以上都是存在于大企業(yè)之中；

熊彼特對此有著經(jīng)典式的論述，他認為企業(yè)家的功能就是創(chuàng)新，一旦不再創(chuàng)新也就不是企業(yè)家了，而是老板！我們從亨利、福特、豐田佐吉、王永慶、李嘉誠、李書福們的艱苦創(chuàng)業(yè)、百折不撓、與時俱進的經(jīng)歷中，可以深切的領(lǐng)悟到“企業(yè)家的功能就是創(chuàng)新”論斷的科學性。企業(yè)家注定不可能過著寺院般的寧靜生活，他們只有不斷地進行破壞性創(chuàng)新，經(jīng)受競爭風暴的考驗，才不會被競爭對手所擊敗。所以，對于企業(yè)自身來說，創(chuàng)造更多世界著名的品牌，增強企業(yè)的核心競爭力，在全球化競爭中占據(jù)主動，永遠立于不敗之地。

2、企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新 產(chǎn)品創(chuàng)新 形象創(chuàng)新 管理創(chuàng)新 經(jīng)營創(chuàng)新 營銷創(chuàng)新（安利）

3、企業(yè)創(chuàng)新的核心：技術(shù)創(chuàng)新

否則，始終沿用老技術(shù)，就會被自然淘汰；一直引進別人新技術(shù)，就會既受制于人又讓利于人（中國的彩電汽車空調(diào)冰箱和IT產(chǎn)品的利潤大頭幾乎給了國外技術(shù)擁有者，中國僅僅是賺了點苦工錢。不過，近年來，眾多中國企業(yè)已經(jīng)認識到了技術(shù)創(chuàng)新的緊迫性，開始流行這樣的順口溜：“四流企業(yè)賣勞力，三流企業(yè)賣產(chǎn)品，二流企業(yè)賣技術(shù)，一流企業(yè)賣專利，超級企業(yè)賣標準”。如后起的中國汽車產(chǎn)業(yè)，目前正在通過技術(shù)創(chuàng)新，實施品牌戰(zhàn)略，挺進國際市場。吉利汽車近期出口海外市場一帆風順；奇瑞不但搞出了多款擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)動機，未來還要涉水美國市場；尤其是一汽，在企業(yè)“十一五”規(guī)劃中，明確提出自主品牌實現(xiàn)產(chǎn)銷100萬輛，占總產(chǎn)銷量的50%。）

4、企業(yè)創(chuàng)新的的社會配套：

(全社會必須擁有濃烈的創(chuàng)新文化（歷史傳統(tǒng)、心理傾向、社會觀念、政策導(dǎo)向、制度支持……）社會觀念創(chuàng)新、法人組織創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新、執(zhí)政理論創(chuàng)新、政府行政創(chuàng)新、大眾文化創(chuàng)新…

七、創(chuàng)新活動的人力資源——創(chuàng)造型人才

1、創(chuàng)造型人才的根本特征：具備一定的創(chuàng)新素質(zhì)

2、創(chuàng)新素質(zhì)包含的內(nèi)容： 創(chuàng)新意識： 不唯書，不唯上、不唯權(quán)

創(chuàng)新能力：發(fā)現(xiàn)新問題的能力、形成新理論的能力、提出新方法的能力、發(fā)明新技術(shù)的能力等

創(chuàng)新人格：創(chuàng)造動機——好奇心、創(chuàng)造信念——自信、創(chuàng)造意志——執(zhí)著、創(chuàng)造情感——激情

3、蘊藏在創(chuàng)新能力中的核心：創(chuàng)造性思維

４、創(chuàng)造性思維的特點：獨立性（不人云曰云）、求異性（能多向側(cè)向逆向想問題）、新穎性（結(jié)果新鮮奇特）、堅韌性（不半途而言，英醫(yī)琴納30年反復(fù)試驗終得牛痘治天花）

５、創(chuàng)造性思維的動因： 內(nèi)在動因：主要是興趣愛好與善于調(diào)節(jié)

（假若愛迪生不喜物理學，袁隆平不愛植物學，那他們的創(chuàng)造發(fā)明是絕不可能的 ；但愛鉆牛角尖而又出不來的人，一般說來也是無創(chuàng)造性思維可言的，如永動機的夢想者）

外在動因：主要是信息刺激與環(huán)境壓力（見多識廣的人點子就多；壓力變動力，如中蘇惡化、西方反華、蔣軍反攻大陸的壓力反而推動了中國原子彈的提前研制成功）

６、創(chuàng)造性思維的生理機制：右腦 現(xiàn)代腦科學的研究證實，創(chuàng)造性思維能力主要蘊藏在人的右腦之中。一般說來，左腦主要承擔語言功能，并管理著人的右手活動；而右腦主要承擔思考功能，并管理著人的左手活動。而人的左手常不被重用。所以，左撇子其右腦得到了較多的磨練，整體上要聰明一些，創(chuàng)造性思維的潛能容易得到充分發(fā)揮。故要重視左手動作！７、創(chuàng)造性思維的過程：

準備期發(fā)現(xiàn)尋找問題——醞釀期為解決問題而長期沉思探索——明朗期找到解決問題的辦法的頓悟

（昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處）（踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫）

8、創(chuàng)造性思維的基本形式：

直覺思維：不假多少思考的猜測或頓悟 阿基米德躺在浴盆里洗澡時突出悟出了浮力定理 聯(lián)想思維：由一事觸發(fā)而想到了另一事 仿生蝙蝠而造雷達 ；斑馬而迷彩服

想象思維：拋棄常規(guī)約束而大膽設(shè)想 萊特兄弟沖破當時普遍認為機械裝置只要超過空氣比重就不能上天的定論而飛機上天

靈感思維：頭腦里的一閃之念“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村” 肖邦創(chuàng)作《F大調(diào)圓舞曲》后半部分旋律時的貓踩琴鍵

邏輯思維：按一定的邏輯規(guī)律進行新的推斷 化學家門捷列夫在創(chuàng)立化學元素周期表后按邏輯推斷出 新元素的存在

逆向思維：反向求索 醫(yī)療中的以毒攻毒療法、廣州街頭賣短褲等、拍集體照先讓大家閉著眼 側(cè)向思維：把注意力轉(zhuǎn)向外部次要因素而找到新的思路

司馬光砸缸救人 十二聰明法(一點通法)（和田創(chuàng)造十二技法）

加一加: 在現(xiàn)有發(fā)明基礎(chǔ)上添加一點

機床+電腦=數(shù)控機床 減一減:在現(xiàn)有發(fā)明基礎(chǔ)上減掉一點

鹽--鈉含量=鈉鹽 擴一擴:使現(xiàn)有發(fā)明擴展一點

電爐→電熱毯 縮一縮:使現(xiàn)有發(fā)明壓縮一點

保溫瓶→保溫杯

變一變:現(xiàn)有發(fā)明哪些地方可變化一點

絞肉機刀片變形狀→磨豆?jié){…… 改一改:現(xiàn)有發(fā)明哪些地方可改進一點

自下而上造船→相反（電焊效率提高）聯(lián)一聯(lián):把某些相關(guān)事物聯(lián)結(jié)一點

上衣與裙子聯(lián)結(jié)→連衣裙（更顯曲線美）仿一仿:根據(jù)現(xiàn)成東西仿造一點

人體四肢關(guān)節(jié)→折疊傘;樹根部泥堅實→鋼筋混凝土 代一代:用別的東西來代替一點

磁效應(yīng)制冷代替氟里昂制冷→無氟環(huán)保冰箱 搬一搬:把東西從這到那搬一點

激光、納米技術(shù)從一領(lǐng)域搬用到了眾多領(lǐng)域 反一反:上下、左右、前后顛反一點

高射火炮向上→向下建筑打樁機 定一定 :針對特定事物特別規(guī)定一點

紡織女工剪短發(fā)；金融員工禁炒股

——生理遺傳、環(huán)境影響、教育塑造

（教育塑造又由三部分構(gòu)成：家庭教育、學校教育、社會教育）

先展示一個痛心的事實：上個世紀以來，中國人一直在做大國夢、強國夢，也一直在實現(xiàn)著這些夢想：從東亞病夫到奧運三甲，從一窮二白到GDP增長，科技落后到神六飛天，從外交封鎖到國際舞臺崛起，幾乎就缺一個諾貝爾獎！從1901年諾貝爾獎設(shè)立，到2004年全世界共有476人獲得諾貝爾自然科學獎，其中美國208人，英國68人，德國52人，連巴基斯坦也有人登上了諾貝爾科學獎的領(lǐng)獎臺，而擁有地球近1／4人口的中國卻得了個零鴨蛋！

1、從素質(zhì)基因的角度看，中國人是笨還是不笨？

中國人很聰明：華裔非中國籍科學家還是有楊振寧、李政道、丁肇中等六人獲得過諾貝爾獎。據(jù)統(tǒng)計，美國的12萬多一流科技專家中；中國血統(tǒng)的占1/4，美國著名大學中1/3的系主任，美國機械工程學會一半以上的分會主席，阿波羅登月工程中1/3以上的高級工程師是華人；目前美國火星探測工程中有300多名華人在貢獻自己的聰明才志；在美國電腦研究中心19個部主任中，竟有華人12個。

2、中國人所處的環(huán)境是不是影響了中國人聰明才智的發(fā)揮？

中國人所處的自然人文環(huán)境對中國人聰明才智發(fā)揮既有有利的一面，也有不利的一面。如：中國傳統(tǒng)文化中的不屈不撓、勤奮樸實、開拓進取等就是有利的一面，但由于周邊大屏障中間小天地的自然環(huán)境和二千年封建制度所引發(fā)的封閉保守、自滿安逸等，又是不利的一面。

3、中國教育出了什么問題？ 本人的看法：中國的家庭教育有問題，中國的社會教育也有問題，中國的學校教育更有問題！從一定程度上講，由于多種原因造成了中國教育從幼兒園到大學，猶如一條生產(chǎn)流水線在生產(chǎn)標準劃一的沒有多少個性化特色的呆板產(chǎn)品！中國的不少家長和老師簡直是在扼殺青少年原有的聰明才智！

連教育部周濟部長去年9月12日回答美國CNN記者關(guān)于“中國正在致力于建設(shè)創(chuàng)新型國家，但教育系統(tǒng)所能提供的卻是填鴨式教育，兩者是否矛盾”提問時說：中國教育最致命的缺點是學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不足！

家庭教育我們做老師的左右不了多少，社會教育更不是我們當教師能夠把握得住的。但如何加強和改進學校教育，我們老師責無旁貸！雖然在教育體制、招生制度、素質(zhì)檢測等根本方面，我們教師個體也顯得無可奈何，但我們自己參與其中并主導(dǎo)其中的學科教學是肯定值得深入研究和大膽實踐的！我不可能具體闡述如何做一名優(yōu)秀的學科任課教師。這此，想談?wù)勅绾卧诂F(xiàn)有的教育框架下貫徹滲透素質(zhì)教育思想的問題。因為只有教育思想對頭了，才有可能改善我們的學科課堂教學工作。

八、創(chuàng)新素質(zhì)的獲得方式（2）

（一）指導(dǎo)思想上，牢固樹立一個觀念：素質(zhì)教育

長期來，一會兒講這教育，一會兒又講那教育，最近網(wǎng)上又有人喊叫什么草根教育，其實，教育的功能就是一種奠定素質(zhì)完善素質(zhì)的素質(zhì)教育，不要說孩提時代的家庭教育，成長中的學校教育，就是到老了進行臨終關(guān)懷，仍然是一種引導(dǎo)其正確對待死亡的健康心理素質(zhì)教育！那么，作為學校的任課老師,要施加給學生的素質(zhì)教育，應(yīng)當是一種怎樣的素質(zhì)教育呢？

2001年6月，中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：

“實施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想有道德有文化有紀律的德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。創(chuàng)新精神

感受新的學習理念，探求新的學習方法，萌發(fā)新的學習情趣，發(fā)現(xiàn)新的學習問題，構(gòu)建新的學習模式，獲得新的學習能力…… 實踐能力

把握學習方向的能力，展開理性思維的能力，全身心參與學習的能力，結(jié)合現(xiàn)實聯(lián)系實際的能力，開拓學習領(lǐng)域的能力，自行組織學習的能力，協(xié)調(diào)學習關(guān)系的能力，融合做學合一的能力，……

（二）教學目標上，認真促使二個學習

眼下辦學的宣傳語中，學會生存、學會發(fā)展、學會創(chuàng)新、學習生活、學習健體、學會做人、學會學習等等一大串，最最重要的是學會學習！學會了學習，就有了一個很好的基礎(chǔ)。那么，學會學習的過程中，最為突出的是二個方面：

1、會學習（智商命題）社會學認為，現(xiàn)代社會不再是一個一次性學習就完事的社會；生理學研究成果表明，人類的大腦潛能是一個無窮盡的寶藏；而馬克思說過，“搬運夫與哲學家之間的原始差別要比家犬與獵犬之間的差別小得多”。這三條立論昭示我們完全可以本著對學生的未來負責，為其一生的生命輝煌與潛能拓展，提供良好的教育支撐點。因此，任課老師要研究的是，如何讓學生“會學”，這是一篇大文章。雖然考什么、教什么、學生學什么，也許是一種最最經(jīng)濟的教學成本核算思路。但這是課堂教學的嚴重異化，因為葉圣陶先生早就指出，教是為了不教。

2、愛學習（情商命題）家長中流行這樣一句話：不能讓孩子輸在起跑線上，所以，從小就給自己的孩子

殘忍地施加各種學習壓力；學校考試這個指揮棒又讓老師成為家長的幫兇。孩子年少，無力反抗，小小年紀比大人都忙都累。快樂暑假沒快樂，美好童年不美好。等到中考高考一結(jié)束，脫離了家長和老師的雙重枷鎖，進入大學生后老師又不太見面，于是乎，睡懶覺，處對象，進網(wǎng)吧，根本不再苦讀書，讀苦書，進入社會也不愿意好好再學習，因為他們討厭學習！一個不愛學習的人，是很難想象能成什么才，能有什么出息。因為成才過程實際上就是一個不斷學習的過程，是一個在學習中突變、在突變中學習的過程。

完全可以斷定，一個不會學和不愛學的人，即使贏在了起跑線上，但最后還是會死在終點線上的！會學智商決定著成才的可能性有多大，愛學情商則決定著成才的可能性實現(xiàn)有多少。

八、創(chuàng)新素質(zhì)的獲得方式

（三）教學任務(wù)上，力求突出三項重點

1、引導(dǎo)學生廣泛積累知識（因為廣博的知識是素質(zhì)成長的基礎(chǔ)和原料）

這一積累過程本身，就蘊含著極度大的思維錘煉價值和能力演化價值。而且，現(xiàn)代社會科學知識的綜合交融趨勢，也要求學生擁有廣博的知識面。因此，學科教師切忌不可將目光教學目光局限在本學科，更不可局限在考試知識點上，而必須善于捕捉知識的連結(jié)點、引發(fā)點、擴散點、創(chuàng)新點，從而促使學生課內(nèi)課外博覽群書。可惜，我們?nèi)杂胁簧俚睦蠋熚键c知識是授。

2、組織學生積極訓練思維（思維能力是素質(zhì)能力的核心所在）

所以，課堂教學的重要任務(wù)之一，自然是組織學生開展課堂討論交流，發(fā)問設(shè)疑，有意擴展學生思維空間及其各個立面，造就其思維的多樣性、立體性、動態(tài)性和創(chuàng)造性。

3、鼓勵學生參與實踐活動（實踐是培育學生綜合素質(zhì)的最佳載體和途徑）

廣泛積累知識和積極訓練思維，只有通過實踐這一媒介才能實現(xiàn)，并在其中得到深化和升華，進而才有可能積淀為永久性的素質(zhì)！當然，鼓勵其主動參與實踐，從學科來講，更多的側(cè)重于鼓勵其主動參與學習生活層面的實踐，如綜合練習、課堂閱讀、討論爭議、社會調(diào)查、科技實驗、模擬社會活動等。事實告訴我們，凡在校期間能夠積極主動、熱情大膽地參與各類學習生活實踐的學生，走出校門大多會很快成為生產(chǎn)實踐、社會實踐的活躍分子，其中不乏成功人士。

八、創(chuàng)新素質(zhì)的獲得方式

（四）教學方式上，努力實現(xiàn)四大轉(zhuǎn)變

1、以灌輸課程知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學習情趣為主 灌輸課程知識的背后，實際上把學生看成一個呆板機械的“知識接收容器”，這是一個學生消極被動接受知識的過程，雖然學生有可能接收到相當量的知識，但這些知識不容易轉(zhuǎn)化為學生的基本素質(zhì)，更難成為其發(fā)展其他素質(zhì)的基點，時間一長，連已接收的知識也可能忘得精光。此類十分典型的課很少，但從本人所聽的幾百節(jié)課看，或多或少地存在著。“這是重點，要考，請劃出，當堂背出”。其間學生興趣何在？厭學情緒豈能不生？所以，以學生為本，誘發(fā)學生樂學情趣十分重要。“興趣是最好的老師”嘛。當然，激發(fā)興趣主要的不是指說笑調(diào)侃，而是要求教師修練導(dǎo)課斷課藝術(shù)，教學語言親切生動幽默，不停地鼓勵肯定……。特別要善于利用知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系和審美價值，引導(dǎo)學生層層探析，使學生產(chǎn)生輕松、愉悅、成功、躍躍欲試等類的情緒體驗。

2、以調(diào)教學生接受能力為主轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)學生會學潛能為主

誠然，調(diào)教學生如何記筆記、如何記憶之類的接受能力是必需的，但學生學習能力的最高層次應(yīng)當是“會學”能力。一個人的能力結(jié)構(gòu)，僅靠調(diào)教是遠遠不夠的，最多只是教師能力的復(fù)制，但時代在前進，新東西層出不窮，老師也不得不繼續(xù)學習，何況學生呢。因此，千方百計挖掘?qū)W生“會學”潛能為之上策。比如：增強學習信念和學習動機，規(guī)范學習習慣和學習方法，誘發(fā)學習情趣和學習愛好，磨礪學習意志和學習毅力，探求學習策略和學習技巧，借鑒學習工具和學習技術(shù)……，只有如此，學生離開了老師也會更多更快地獲取知識，并在此過程中衍生出新的學習能力。這方面，教育實踐家魏書生是行家里手。

3、以直接給予問題結(jié)論為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題自得結(jié)論為主

蘇霍姆林斯基說，學生腦力勞動中，擺在第一位的不是背出和記憶別人的思想，而是讓學生本人進行思考。思考什么呢？我覺得主要思考：這里有沒有問題？有沒有新的問題？這些問題如何解決？這些問題的原有結(jié)論對不對？……然而我國傳統(tǒng)教育，為了確保高分，總是采用“直奔真理”的教學方法，老師課堂上搬出師定的問題（實際上更屬“題目”），并給予答案，讓學生抄下記住，即便有所討論，也總是設(shè)法讓學生的回答符合老師自定的答案上來，一旦有所脫離，有所新見，少予鼓勵，反被指責，久而久之，學生養(yǎng)成了一種習慣——盡量琢磨（真實，用“猜”更確切）老師所需要的“標準答案”，從而許多有個性、思想活躍的創(chuàng)造型“天才”被扼殺了。所以初中語文部編教材有一篇《發(fā)問的精神》，真該請所有任課老師們首先來好好學學！老師鼓勵引導(dǎo)學生敢于善于“發(fā)問”，并由學生們自己共同著解決問題，自得結(jié)論，這種教學模式頗具價值意義。特別是其中的發(fā)現(xiàn)問題，比解決問題更符合素質(zhì)教育中的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

4、以要求學生靜坐著聽課為主轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭顚W生熱烈地參與實踐為主

《學習的革命》一書主張，改革目前的教學方式就是讓教室活起來，“使教室少一些寧靜，分享以及相互交流是一種輕松氣氛的關(guān)鍵部分”，甚至走出教室，把大自然和整個社會當作教學資源來使用，“讓學生在超級營地學習”。走出教室，在更大范圍內(nèi)進行學習實踐活動，或多或少會受到外部條件和教學內(nèi)容的制約，但嘗試著“讓教室少一些寧靜”，則是各科教師在自己的課堂內(nèi)完全應(yīng)該且可以做到的。多動嘴——多閱讀、多交流乃至多爭議；多動手——多操練、多演示、多活動，別怕學生的多動嘴、多動手會影響你的安排，會干擾你的進度，因為你的安排、你的進度首先應(yīng)以學生為中心。這種“實踐活動教學法”無疑是促使學生融“思維的大腦、感受的大腦、運動的大腦于實踐之中”的素質(zhì)教育之舉！

（五）教學實踐中，時刻強化五種意識

１、主體意識

顧名思義，學校是學的地方，學習的主體自然是學生。但是，我們常常把“學”校當成了“教”校。教師講，學生聽，久而久之，學生的主體精神必然會受到侵犯而失落殆盡。然而，正如教育家所言，離開了對學生主體性的呵護和發(fā)展，創(chuàng)新教育便失去了依據(jù)和生命力。因此，教師自己首先要凸現(xiàn)主體意識，時刻牢記課堂的主人是這此天真活潑的學生們；其次，要努力引導(dǎo)并幫助學生當好主角，唱好主戲，藝術(shù)性地調(diào)養(yǎng)學生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性，從而使其展現(xiàn)出價值無比、魅力無窮的主體精神。

2、問題意識

問題意識就是一種懷疑精神，一種探索精神，一種對權(quán)威的挑戰(zhàn)精神。它是創(chuàng)造性勞動的起點，是創(chuàng)新思維火花的摩擦點，中國傳統(tǒng)文化中將知識能力稱之為“學問”，是有道理的，但遺憾的是中國傳統(tǒng)教育長期將“學”與“問”割裂開來，沒有“問”，哪來“學問”！“這里有沒有問題，有哪些問題，這些問題如何來解決”，應(yīng)當成為各科課堂教學的常用語。可惜，中國師生的問題意識不強。“沒有了問題那我們就下課”成了最常聽見的一種課堂結(jié)尾語。

有人比較了中美教育的差別：中國衡量教育成功的標準是將有問題的學生教育得沒問題，“全都懂了”，所以，中國的學生年齡越大年級越高，問題越少，墨守成規(guī)；而美國衡量教育成功的標準是將沒問題的學生教得有問題，學生的問題連教師都回答不了，那就算很成功了，所以，美國的學生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。

3、合作意識

當今社會，既是競爭激烈的社會，也是一個尋求合作的社會。學習活動，是一種競爭性活動，也是一種合作性活動。人的綜合素質(zhì)中少不了與人合作、與人協(xié)調(diào)的那一面。十年來，盛行于上海等地中小學的研究性學習模式，就十分倡導(dǎo)學生的合作意識和團隊精神，認為小組合作學習是研究性學習的有效組織方式。讓學生自主學習，創(chuàng)造性學習，客觀上也需要學生之間的相互協(xié)作，相互配合，互求幫助，教師在其中的任務(wù)之一就是倡導(dǎo)“你幫我，我?guī)湍恪薄ⅰ皫椭憔褪菐椭易约骸钡恼n內(nèi)外學習氛圍。

4、民主意識

民主、協(xié)商、平等、尊重等，作為一種人文精神，原本就屬于人的素質(zhì)的重要構(gòu)件。所以，課堂內(nèi)，教師要充分發(fā)揚民主，讓大家各抒己見，不輕易否定別人；交換看法宜用商磋探討口氣；要多表揚鼓勵，也許在教師不經(jīng)意的表揚聲中，會誕生一代創(chuàng)新英才。遺憾的是目前仍有少數(shù)教師課堂內(nèi)瞪眼、發(fā)恕、譏諷，甚至在恨鐵不成綱的情況下，體罰或變相體罰學生。其實，這是教師無能的表現(xiàn)，是一種課堂專制和教學踐暴！陶行知先生有一首小詩催人深思和啟迪：“你這糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有安迪生，你別忙著把他們趕跑”。

5、創(chuàng)新意識

世界著名管理大師彼得斯有句名言：不創(chuàng)造就滅亡！武俠小說家金庸先生轉(zhuǎn)述的一段話值得深思：一些外國教授跟金庸說，你們中國的一些學生來留學，第一年很好，第二年就差一點，第三年更差，到畢業(yè)時最差。因為沒有創(chuàng)造，只知道背書本，這個是沒有用的，在電腦上一查就查到了，去圖書館一找就找到了，用不著你去背。人具有活力的根本體現(xiàn)就是具有創(chuàng)新意識。為了更好地讓我們的下一代活力勃發(fā)，活力四射，就要想方設(shè)法，培育創(chuàng)新意識。怎么培養(yǎng)呢？一要營造合適的競爭氣氛，因為競爭是活力的源泉；二要鼓勵孩子標新立異；三是允許學生異想天開；四是引導(dǎo)學生挑戰(zhàn)權(quán)威。

智者創(chuàng)偉業(yè)

天天是進取之時 慧眼看天下

處處是創(chuàng)新之地

讓創(chuàng)新走進我們各級各類專業(yè)技術(shù)人員的學習、工作與生活，讓我們在專業(yè)技術(shù)工作領(lǐng)域內(nèi)外，天天充滿創(chuàng)新的激情，處處呈現(xiàn)創(chuàng)新火花！

科技與創(chuàng)新

第一講

世界科技發(fā)展特點與創(chuàng)新走向

一、知識經(jīng)濟時代科技的地位和作用

（一）科技是經(jīng)濟增長的“火車頭”

“生產(chǎn)力”是隨著科技的不斷進步而發(fā)展的。生產(chǎn)力構(gòu)成的要素包括生產(chǎn)資料、勞動對象和勞動力。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，信息正越來越成為社會財富增長的重要資源，在以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟增長中，科技創(chuàng)新是核心和關(guān)鍵。

“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的一個重要表現(xiàn)就是科技對經(jīng)濟增長的貢獻率。經(jīng)濟從過去主要依靠大量投入勞力、資金的粗放型增長方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽靠萍嫉募s型增長方式。

（二）科技是制度變革的“發(fā)動機”

科技不僅是經(jīng)濟發(fā)展的火車頭，同時也是制度變革的發(fā)動機。第一，科技的發(fā)展引發(fā)經(jīng)濟制度的變革。第二，科技的發(fā)展引發(fā)社會制度的變革。科技發(fā)展導(dǎo)致高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的興起和經(jīng)濟形態(tài)的飛躍。科技進步對于政治文明建設(shè)的作用是通過對物質(zhì)文明和精神文明的積極影響而間接發(fā)揮的。

（三）科技是文化發(fā)展的“助力器”

文化與科技都屬于人類的精神產(chǎn)品。科技表現(xiàn)為理性的、邏輯的和系統(tǒng)的知識體系。科技發(fā)展對觀念形態(tài)文化的影響是一個多方位、多角度、整體透視逐步加深的過程。

二、世界科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢

（一）科技創(chuàng)新成為世界規(guī)模的強大潮流

在全球范圍內(nèi)，科技在各領(lǐng)域中的巨大作用已被證實，科技創(chuàng)新成為一切文明、進步的源泉。

（二）從模仿向自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)變

1、技術(shù)模仿的過濾作用

學習實質(zhì)上是一種模仿、移值和借鑒過程。

2、自主創(chuàng)新的必要性

范艾肯的“技術(shù)—經(jīng)濟趨同論”說明了這種從技術(shù)模仿向科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的趨勢的必要性。

（三）知識資源成為科技創(chuàng)新的第一要素

（四）科學、技術(shù)、生產(chǎn)的一體化

1、科學的技術(shù)化和技術(shù)的科學化

科學是人類認識世界的手段，技術(shù)是人類改造世界的手段。

１９世紀中葉以前，科學和技術(shù)是分離的，它們各自相對獨立地發(fā)展。（1）科學的技術(shù)化（2）技術(shù)的科學化

科學技術(shù)化和技術(shù)科學化使科學進步與技術(shù)進步互為前提，互相推動，促進了科技連續(xù)體的形成。

2、“科學一技術(shù)一生產(chǎn)”一體化

現(xiàn)代自然科學體系由基礎(chǔ)科學、技術(shù)科學和應(yīng)用科學三部分組成。

（1）科學、技術(shù)并入生產(chǎn)過程中

（2）科學由生產(chǎn)的“女兒”變成生產(chǎn)的“母親”

２０世紀以前，科學和生產(chǎn)的關(guān)系主要體現(xiàn)為生產(chǎn)決定科學。從某種意義上說，科學由生產(chǎn)的“女兒”

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員科技論文寫作考試試題及答案解讀

專業(yè)技術(shù)人員科技論文寫作考試試題

一、單選題(每題1分,共25題

1、現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人是:A、愛因斯坦B、牛頓C、諾貝爾答案:A

2、《實踐是檢驗真理的唯一標準》是:A、哲學論文B、實踐論文C、技術(shù)性論文答案:A

3、理論要不要經(jīng)過實驗驗證:A、一切理論都要B、有些理論不一定要答案:B

4、檢驗理論正確的實驗是必須能夠重演的:A、是B、不一定C、不是答案:A

5、論文的價值在于:A、符合實際的假設(shè)得出的正確結(jié)論B、不符合實際的假設(shè)得出的結(jié)論C、個人思想的表現(xiàn)答案:A

6、在論文寫出稿子各階段中,那個階段工作量最大?A、腹稿B、初稿C、修改稿D、定稿答案:B

7、摘要的風格:A、可以用第一人稱B、摘要大小不宜超過論文字數(shù)的5% C、可以使用文學性修飾D、可以包含作者未來的計劃E、可以自我評價答案:B

8、一篇論文其關(guān)鍵詞可以選擇幾個:A、兩個B、3~8個C、9個以上答案:B

9、論文引言就是:A、前言B、緒論C、引論答案:C

10、參考文獻的順序依:A、在文中出現(xiàn)的次序排列B、按作者已經(jīng)收集到的文獻序號排序

C、以文獻的重要程度排列答案:A

11、在正文中,當需要說明引用內(nèi)容出處時,應(yīng)把引用的參考文獻編號連同方括號,寫在標注的:A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角答案:A

12、參考文獻號一律用:A、阿拉伯數(shù)字B、漢字C、英文答案:A

13、論文中對重要的公式:A、應(yīng)編號B、不應(yīng)編號答案:A

14、論文中對圖、表的要求為:A、一律要編號,并要有題目B、可以不編號,可以沒有題目C、一律要編號,但并不要有題目D、可以不編號,但要有題目答案:A

15、論文中對圖的題目位置要求是:A、圖的題目在圖上部B、圖的題目在圖下部C、隨便什么位置答案:A

16、論文中使用別人公開發(fā)表的結(jié)論,并注明出處的屬于:A、引用B、抄襲C、剽竊答案:A

17、論文中大量使用別人公開發(fā)表的內(nèi)容,不注明出處的屬于:A、抄襲B、剽竊C、借用答案:A

18、論文中使用別人的未公開發(fā)表的內(nèi)容:A、剽竊B、抄襲C、引用答案:A

19、連接相關(guān)數(shù)字用符號:A、“-”B、“∽”C、“~”答案:C 20、近似用符號:A、“≈”B、“≌”C、“~”答案:A

21、世紀、年代、年、月、日的記數(shù)應(yīng)使用:A、阿拉伯數(shù)字B、漢字C、英文答案:A

22、論文是如何寫出的:A、研究后寫出的B、編寫出的C、從書上抄來的答案:A

23、碩士學位論文的基本要求:A、可以沒有新意B、至少應(yīng)有新意C、要有新理論答案: B

24、研究生論文題目的選定要求是:A、本專業(yè)內(nèi)的B、可以是非本專業(yè)內(nèi)的答案:A

25、論文中對表的題目要求為:A、表的題目在表上部B、表的題目在表下部C、隨便什么位置答案:B

二、多選題(每題2分,共15題

26、實驗的目的是驗證理論與方法的:A、正確性B、可行性C、有效性答案:A,B,C

27、摘要的四要素是:A、對象B、方法C、成果D、結(jié)論答案:A,B,C,D

28、關(guān)鍵詞可以在下面選擇:A、論文標題里B、論文內(nèi)容里C、論文以外的任何詞語答案:A,B

29、引言內(nèi)容包括研究的A、理由B、目的C、背景D、前人工作E、理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ)F、預(yù)期的結(jié)果答案:A,B,C,D,E,F 30、論文中應(yīng)該致謝的人員是:A、指導(dǎo)老師B、對論文提供幫助和做過貢獻的單位和個人C、資金資助單位D、對論文做過技術(shù)輔助工作的人E、與論文毫不相干的領(lǐng)導(dǎo)答案: A,B,C,D

31、在論文寫作中不正當?shù)氖侄斡?A、造假B、剽竊C、抄襲D、引用答案:A,B,C

32、書以性質(zhì)分類為:A、著B、編著C、編D、譯E、編譯答案:A,B,C,D,E

33、撰寫的結(jié)論應(yīng)達到的要求是A、概括準確,措詞嚴謹B、明確具體,簡短精練C、不作自我評價D、需要作自我評價答案:A,B,C

34、對正文部分寫作的總的要求是A、明晰B、準確C、完備D、簡潔答案:A,B,C,D

35、論證是由(個環(huán)節(jié)組成的。A、論點B、論據(jù)C、論證方式D、結(jié)論答案:A,B,C

36、選擇材料時應(yīng)遵循的原則A、必要而充分B、真實而準確C、典型而新穎答案:A,B,C

37、科技論文主題的基本要求是A、新穎B、深刻C、集中D、鮮明答案:A,B,C,D

38、引言中要寫的內(nèi)容大致有如下幾項A、研究的理由、目的和背景B、理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)和研究方法C、預(yù)期的結(jié)果及其地位、作用和意義答案:A,B,C

39、引言的寫作要求是(A、言簡意賅,突出重點B、開門見山,不繞圈子C、尊重科學,不落俗套D、如實評述,防止吹噓自己和貶低別人答案:A,B,C,D 40、摘要的寫作要求是(A、用第三人稱B、簡短精練,明確具體C、格式要規(guī)范D、文字表達上應(yīng)符合“語言通順,結(jié)構(gòu)嚴謹,標點符號準確”的要求答案:A,B,C,D

三、判斷題(每題1分,共25題

41、論文對社會是重要的答案:正確

42、學校的出名老師寫不出論文是理所當然的答案:不正確

43、專業(yè)技術(shù)人員職稱評定,論文是必要條件,但不是充分條件答案:正確

44、專論是論文的一種類型答案:正確

45、綜合評論是論文的一種類型答案:正確

46、專題評論是論文的一種類型答案:正確

47、論文中的隨筆(通訊只能短,不能長;只能年青人寫,科學家不能寫答案:不正確

48、寫作要素包括:論題、論點、論據(jù)、論證、理論、實踐,成果等方面答案:正確

49、做任何事,只要實踐就行,不必接受理論的指導(dǎo)答案:不正確 50、博士論文可以只要理論、碩士論文可以只要實踐答案:不正確

51、寫論文時,正確的假設(shè),一定能得出正確的結(jié)論答案:不正確

52、寫論文時,錯誤的假設(shè),一定能得出錯誤的結(jié)論答案:正確

53、作者的《寫作提綱》與研究生的《開題報告》用途是一樣的答案:不正確

54、作者的《寫作提綱》是允許修改的答案:正確

55、寫作提綱中應(yīng)明確七個方面的問題是:1論文的宗旨和范圍;2如何引出主題?3章節(jié)標題是什么?寫作提綱至少要寫到二位條;4在每位條中,寫什么觀點與內(nèi)容?5論文有多少圖、表、公式?如何安排?如何統(tǒng)一編號?6論文中如何強調(diào)重點?7怎么使結(jié)論更為有力?答案:正確

56、只要論文表達了你的思想、觀點,解決了你所提出的問題,給出了足夠的證據(jù),包括理論、方法、實驗等方面,語言表達有比較清楚,就可以定稿答案:正確

57、寫作格式十二款能剪裁。答案:正確

58、論文第一作者一般是執(zhí)筆人答案:正確

59、論文在發(fā)表時應(yīng)把公式的每一步推導(dǎo)過程寫清楚答案:不正確

60、論文與下列工作沒有區(qū)別:a工作總結(jié);b招/投標書;c說明書;d工作報告答案:不正確

61、論文的電子文稿應(yīng)切忌:a標點混亂;b規(guī)格不一;c生造漢字;d符號不明;e文不定稿答案:正確

62、創(chuàng)新是論文的靈魂。答案:正確

63、支持論點靠的是論據(jù)、論證、理論與實踐。答案:正確

64、理論與實際的關(guān)系正確提法應(yīng)該是理論聯(lián)系實際,實際工作必須接受理論的指導(dǎo)。答案:正確

65、論文寫作的階段為:腹稿,初稿,修改稿,定稿、發(fā)表。答案:正確

四、案例分析題(每題5分,共4題

66、在一篇題目為《目標運動分析新論》論文中,論文摘要是: “在我的《TMA理論》那本書中,介紹了TMA的經(jīng)典方法,在本論文里,主要敘述目標運動分析的幾種新的方法,它們是:1識別-濾波-控制原理;2交互多模型方法;3多站信息融合的方法。”

（1、上述摘要犯了那幾方面的毛病?A、使用“我的”第一人稱B、使用了縮略語TMA C、前兩句是過D、沒有交代成果與結(jié)論去研究信息,應(yīng)刪掉E、以上全部是答案:E 67、一篇好的論文主要應(yīng)該包括:第一,概述該題目國內(nèi)外的研究狀況;第二,用大量的篇

幅撰寫自己的理論、方法(包括方案設(shè)計等;第三,再用大量的篇幅寫自己的試驗、實驗或仿真結(jié)果;第四,給出論文研究結(jié)論。

現(xiàn)有一篇《人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在傳感器目標識別中的應(yīng)用》的論文,作者在論文目次中草擬了以下幾個方面: 一.概述二.數(shù)學基礎(chǔ)知識三.傳感器基礎(chǔ)知識四.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)簡介五.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在目標識別中的應(yīng)用六.仿真七.結(jié)論八.致謝

（1、請根據(jù)上述要求,選定目次安排較合理的一個: A、一概述;二預(yù)備知識(包括所要用的數(shù)學、傳感器、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基本的知識要點;三理論、方法(包括方案設(shè)計等;四試驗或仿真結(jié)果;五結(jié)論;六致謝;七參考文獻。

B、一概述;二.數(shù)學基礎(chǔ)知識;三.傳感器基礎(chǔ)知識;四.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)簡介;五.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在目標識別中的應(yīng)用;六.仿真;七.結(jié)論;八.致謝;九.參考文獻。

C、一概述;二.數(shù)學基礎(chǔ)知識;三.傳感器基礎(chǔ)知識;四.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)簡介;五.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在目標識別中的應(yīng)用;六.仿真;七.結(jié)論

D、一概述;二預(yù)備知識(包括所要用的數(shù)學、傳感器、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基本的知識要點;三理論、方法(包括方案設(shè)計等;四試驗或仿真結(jié)果;五結(jié)論答案:A 68、論文題名青少年足球運動員傾向性的不同因果模型

摘要:借鑒Bcanlan的運動傾向性因果模型及其調(diào)查問卷來分析我國青少年足球運動員運動傾向性的影響因素。對北京市252名青少年足球運動員施測結(jié)果的分析表明:運動傾向性五因素模型比較符合北京市青少年足球運動員,其中運動樂趣、個人投入、參與機會是主要影響因素,而社會約束幾乎無作用。

（1、從上述內(nèi)容,可以反映出摘要的基本要素主要由(ABCD 等幾部分組成。A、對象 B、方法 C、成果 D、結(jié)論 E、設(shè)計、特點 F、以上都是答案:F 69、論文題名:液壓式固有頻率可控動力消振器的研究

(引言:動力消振器是一個附加于主振系上的由質(zhì)量和彈簧組成的振動系統(tǒng)。當其固有頻率與主振系的振動頻率相等時,主振系便不發(fā)生振動。由于動力消振器具有良好的消振效果,自本世紀初發(fā)明以來,已得到了廣泛應(yīng)用。

但傳統(tǒng)動力消振器的缺點在于其固有頻率固定不變,不能在使用過程中加以調(diào)節(jié),更不能隨主振系振動頻率的變化對它進行控制,因而它只適用于消除基頻基本不變的振動。對于更為常見的頻率經(jīng)常改變的振動系統(tǒng),使用傳統(tǒng)動力消振器不僅收不到良好的消振效果,反而會招致更大的危害。

筆者提出一種可以用于消除變頻振動的新方法,即采用液壓式固有頻率可控動力消振器來跟蹤振動頻率的變化,使之在變頻條件下達到良好的消振效果。實驗表明,這是一種很有前途的消振方法。

（1、引言第一段反映的是

A、介紹研究對象及其基本特征 B、說明研究對象存在的問題，即前人研究的不足，亦說 明了本研究的理由和背景 C、本研究的成果及其意義答案：A（2、引言第二段反映的是 A、介紹研究對象及其基本特征 B、說明研究對象存在的問題，即前人研究的不足，亦說明了本研究的理由和背景 C、本研究的成果及其意義答案：B（3、引言第三段反映的是 A、介紹研究對象及其基本特征 B、說明研究對象存在的問題，即前人研究的不足，亦說明了本研究的理由和背景 C、本研究的成果及其意義答案：C

第五篇：專業(yè)技術(shù)人員《職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》考試試題兼答案

一、填空題

1、社會主義道德的基本原則是——，核心是——。

2、“五愛”的核心是——。

3、——是中國革命和社會主義建設(shè)的理論總結(jié)。

4、職業(yè)道德的主要內(nèi)容是——、——、——、——和——。

5、——是企業(yè)研究與開發(fā)能力的基石。

6、知識經(jīng)濟就是——。

7、理論創(chuàng)新的關(guān)鍵是——，實質(zhì)是——、——。

8、科技創(chuàng)新最本質(zhì)的特點是——。

二、單項選擇題

1、道德以一種特定形式調(diào)整個人與社會之間關(guān)系的（）的總和以及與此相應(yīng)的行動。

A、自然精神B、職業(yè)精神C、行為規(guī)范D、政治立場

2、（）是社會主義道德建設(shè)的指導(dǎo)方針。

A、馬克思主義B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、“三個代表”重要思想

3、黨的十六大報告指出，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以（）為重點。

A、無私奉獻B、愛崗敬業(yè)

C、誠實守信D、遵紀守法4、21世紀，科技、經(jīng)濟與生產(chǎn)之間呈現(xiàn)出以下運行關(guān)系（）

A、科技→技術(shù)→生產(chǎn)B、生產(chǎn)→技術(shù)→科學

C、技術(shù)→生產(chǎn)→科學D、科學→生產(chǎn)→技術(shù)

5、企業(yè)創(chuàng)新的核心是（）

A、觀念創(chuàng)新B、技術(shù)創(chuàng)新C、制度創(chuàng)新D、管理創(chuàng)新

6、企業(yè)創(chuàng)新的目標是（）

A、塑造企業(yè)形象 B、提高企業(yè)產(chǎn)值 C、提升企業(yè)的核心競爭力 D、滿足消費者需要

7、胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀體現(xiàn)了（）思想

A、愛國主義B、集體主義C、國際主義D、社會主義

8、對社會主義榮辱觀內(nèi)涵最精確的概括是（）

A、公民道德綱要B、為人民服務(wù)C、八榮八恥D、集體主義

9、從系統(tǒng)思維的屬性來看，系統(tǒng)思維是一種（）

A、模式思維B、形象思維C、靈感思維D、本能思維

10、組織創(chuàng)新的基本趨勢不包括（）

A、組織結(jié)構(gòu)非層級化B、組織結(jié)構(gòu)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化

C、組織結(jié)構(gòu)扁平化D、組織結(jié)構(gòu)關(guān)系集中化

三、多項選擇題

1、道德包括以下部分：（）

A、道德活動 B、道德意識 C、道德規(guī)范 D、道德倫理

2、“四有公民”包括（）

A、有理想 B、有情操 C、有文化 D、有紀律

3、職業(yè)道德的特點有（）

A、對象特定性B、專業(yè)性C、穩(wěn)定性和繼承性D、靈活性和多樣性

4、尊重病人主要表現(xiàn)在三個方面，即尊重病人的（）。

A、生命價值 B、人格 C、權(quán)利D、選擇

5、孔子的師德觀包括（）。

A、以身作則，言傳身教B、學而不厭，誨人不倦

C、愛護學生，無私無私D、講究教法，循循善誘

6、從新獲得認識的表現(xiàn)形式上，可以把創(chuàng)新分為（）。

A、發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新B、發(fā)明式創(chuàng)新

C、實驗性創(chuàng)新D、經(jīng)驗性創(chuàng)新

7、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于（）。

A、好奇

B、質(zhì)疑

C、想象

D、繼承

8、系統(tǒng)思維相對于單極思維來說，更注意用整體綜合論的觀點去研究系統(tǒng)的動態(tài)，其研究重點已從（）。

A、一般走向特殊

B、簡單性轉(zhuǎn)向復(fù)雜性

C、從線性轉(zhuǎn)向非線性

D、從嚴格決定論轉(zhuǎn)向非嚴格決定論

9、理論創(chuàng)新的特征是（）

A、繼承性B、斗爭性C、時代性D、加速性

10、科技創(chuàng)新的內(nèi)容有（）

A、材料創(chuàng)新B、產(chǎn)品創(chuàng)新C、工藝創(chuàng)新D、工具創(chuàng)新

答案：

一、1、集體主義為人民服務(wù)

2、熱愛社會主義

3、毛澤東思想

4、愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會

5、知識創(chuàng)新

6、創(chuàng)新經(jīng)濟

7、勇于和善于探索解放思想實事求是

8、首創(chuàng)性

二、C A C A B C D C A D

三、1、ABC2、ABCD3、ABCD4、ABD5、ABCD6、AB7、CD8、BCD9、ABCD10、ABCD

四、簡答題

1、道德有哪些作用？P6

答：道德的社會作用主要表現(xiàn)在：

（一）社會的主體道德對經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展有巨大的推動作用；

（二）先進道德對于發(fā)展科學技術(shù)和社會生產(chǎn)力有促進作用；

（三）道德在階級社會是階級斗爭的重要工具；

（四）道德對于調(diào)整人際關(guān)系，維護正常的社會秩序具有重要作用；

2、知識經(jīng)濟的主要特征體現(xiàn)在哪些方面？P243—246

答：主要體現(xiàn)在：

（一）知識經(jīng)濟是以高新技術(shù)為依托的經(jīng)濟；

（二）知識成為核心生產(chǎn)要素；

（三）知識經(jīng)濟時代的效率標準是知識生產(chǎn)率；

（四）管理的重點在于努力發(fā)揮人的創(chuàng)造力；

（五）知識經(jīng)濟是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟；

（六）更新知識經(jīng)濟是保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵；

3、公民道德基本規(guī)范是什么？

答：基本規(guī)范是：愛國守法、明誠守信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

4、理論創(chuàng)新的作用有哪些？

（一）理論創(chuàng)新是引導(dǎo)社會前進的強大力量；

（二）理論創(chuàng)新對人類社會的發(fā)展和進步具有指導(dǎo)作用；

（三）理論創(chuàng)新對人類文化的發(fā)展具有促進作用；

（四）理論創(chuàng)新增強了人類的認知能力；

五、論述題

請結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾巫龅阶袷乇拘袠I(yè)的職業(yè)道德？

P164---173師德規(guī)范