第一篇：神奇的數(shù)學(xué)

神奇的數(shù)學(xué)

《神奇的數(shù)學(xué):牛津教授給青少年的講座》是作者索托伊在一系列針對(duì)青少年的數(shù)學(xué)普及講座內(nèi)容基礎(chǔ)上匯集整理的一本數(shù)學(xué)科普書，介紹了一些數(shù)學(xué)中很有神秘色彩的知識(shí)，如：奇事之永不終止的質(zhì)數(shù)、不可捉摸的形狀之謎、連勝秘訣、不可破解之密碼、未來之預(yù)測等，內(nèi)容淺顯易懂，語言生動(dòng)活潑，很容易激發(fā)讀者尤其是青少年讀者了解數(shù)學(xué)的興趣。親愛的小數(shù)學(xué)迷，看了簡介你感興趣了嗎？

第二篇：神奇的數(shù)學(xué)讀后感

導(dǎo)語：一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。下面和小編一起來看神奇的數(shù)學(xué)讀后感，希望有所幫助！《神奇的數(shù)學(xué)》讀后感

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，其重要性不言而喻，在生活中，數(shù)學(xué)是一種能將各類生活問題簡化到極致的秘密武器，他使用的廣泛性極大，小到解決生活問題，大到探索宇宙。預(yù)測未來。

《神奇的數(shù)學(xué)》一書是將各種數(shù)學(xué)小游戲和眾多數(shù)學(xué)理論以及數(shù)學(xué)家們的觀點(diǎn)和處理數(shù)學(xué)問題的方法集于一體的數(shù)學(xué)百寶箱，我哦們可以從中汲取大量的知識(shí)。

我最喜歡的是有關(guān)質(zhì)數(shù)的一章。質(zhì)數(shù)，即是用于建筑所有數(shù)字的磚塊。用一個(gè)書中的觀點(diǎn)來講，質(zhì)數(shù)，正如原子，分子是由無數(shù)原子構(gòu)建成的，數(shù)字2。3。5這些最基礎(chǔ)的質(zhì)數(shù)，就相當(dāng)于數(shù)學(xué)世界里的氫原子，氦原子和鋰原子。這也就是它們?cè)跀?shù)學(xué)中擁有重要地位的原因。在閱讀這本書的時(shí)候，我很驚奇的發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)：那些有理有據(jù)的理論的誕生有時(shí)僅僅只是由于一個(gè)普普通通的發(fā)現(xiàn)中得出的，在質(zhì)數(shù)一章中，捉著屢次用皇馬隊(duì)隊(duì)員的球衣提出疑問，最終證明了為什么，他也從美洲蟬生活的規(guī)律入手，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己陀欣碛袚?jù)的猜測，讓我學(xué)會(huì)以數(shù)學(xué)的眼光看待世界。

人類自能夠交流以來，就無時(shí)無刻提出許多問題，試圖猜測未來，掌握環(huán)境。數(shù)學(xué)是人類創(chuàng)造出來的最強(qiáng)大的工具，幫助我們應(yīng)對(duì)生存中的這個(gè)狂野而繁雜的世界。既然數(shù)數(shù)學(xué)是幫助人類發(fā)展的重要工具，那么《神奇的數(shù)學(xué)》中肯定少不了這一篇章，的確，從第二章到第四章全部都是有關(guān)生活中的數(shù)學(xué)，像“不可捉摸的形狀之謎”“連勝秘訣”都可以以數(shù)學(xué)解釋生活中的現(xiàn)象，令我對(duì)數(shù)學(xué)的神奇驚嘆不已。

另外，書中也涉及到了許多中國元素，這一點(diǎn)頗令我意外，畢竟是英國人寫的數(shù)嘛。比如，在第一章中，作者帶領(lǐng)我們巡視了各個(gè)古代文明中的數(shù)字寫法，其中自然包括中國的漢子數(shù)學(xué)。而在講述二進(jìn)制問題的時(shí)候，作者則提到了二進(jìn)制的發(fā)明者萊布尼茨收到中國《易經(jīng)》及北宋易學(xué)家邵雍的影響。此外還有一些，這此就不一一列舉了。

在所有有趣的故事和游戲之中，作者潛移默化地向我們展示了幾何的精妙，代數(shù)的嚴(yán)密，邏輯的美妙，拓?fù)涞膹?qiáng)大等種種數(shù)學(xué)學(xué)科的精髓之處。

音樂家認(rèn)為音樂可以表達(dá)整個(gè)世界，作家認(rèn)為文字可以描述整個(gè)世界，物理學(xué)家認(rèn)為物理決定著所有的一切，在閱讀本書的同時(shí)，我已經(jīng)徹頭徹尾的變成了一個(gè)數(shù)學(xué)的信徒。

拿到這本小小的，比手掌大的書，封面上設(shè)計(jì)獨(dú)特的小黃人，然后都頂似乎有東西，到底是什么呢，是小孩看的繪本？是大人看的數(shù)字書？好奇的翻開來，才發(fā)現(xiàn)這是一本非常奇特有趣的圖文并茂的，與生活密切相關(guān)的數(shù)字書。

大部分文科生或都對(duì)數(shù)學(xué)表示頭疼，他們感性的思維里不能兼容理性的知識(shí)，我有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)完全靠背誦，結(jié)果可想而知，我覺得很重要的一個(gè)原因是對(duì)數(shù)字沒有興趣，繼而對(duì)數(shù)學(xué)有種恐懼和拒絕的心態(tài)，但看到日本作者寫的這本《神奇的數(shù)字世界》簡直有趣極了，數(shù)字不再是抽象的理性的東東，而是和生活中的很多方面緊密相關(guān)。

作者的目錄非常有特色，為了表示數(shù)字的形狀、數(shù)字的頻道、數(shù)字的標(biāo)尺、數(shù)字與身體、數(shù)字與竹林這些篇章，作者專門畫了小黃人的不同形態(tài)，一下子感性化了好多，這些抽象的概念在圖示中顯示了“形象”的魅力，讓人很有讀下去的欲望。

《數(shù)字的形狀》中作者從小講到大、從古講到今，把一些比較宏大的數(shù)字理念融會(huì)貫通到他好玩的敘述與想象的圖畫中；《數(shù)字的頻道》中幾乎全是圖示，讓我們看到數(shù)字在生活中方方面面的用處，最終揭示了數(shù)字的頻道就是單位這個(gè)“真理”，更為“人文”的是，連人的情緒中的“單位”也都一一道來，很有歷史文化底蘊(yùn)……作者的知識(shí)之廣博和融會(huì)貫通的能力體現(xiàn)在每個(gè)章節(jié)中，越看越有趣，越看越想看。

不得不說《神奇的數(shù)字世界》最大兩點(diǎn)是圖畫，不論是兩個(gè)跨頁圖的震撼，還是某個(gè)細(xì)節(jié)的描畫，都顯示了作者超強(qiáng)的繪畫能力。我們經(jīng)常感嘆于某些畫家的寫實(shí)能力，畫得實(shí)在太像了，但是這個(gè)作者更技高一籌，把“數(shù)字”這樣抽象的概念，通過各種形象化的圖示表達(dá)出來，又很有內(nèi)涵，畫得實(shí)在太好了。如果每個(gè)學(xué)生有這樣一本書在手，肯定會(huì)愛上數(shù)字，愛上數(shù)學(xué)的。

讀這本書是因?yàn)榕笥训牟钤u(píng)：“太無聊了，日本哥們壓力大到用無聊解壓，真的看不下去。”

我向來好奇心重，作者的大便書在國內(nèi)外如此暢銷，怎么會(huì)low到這個(gè)程度？好奇心就是動(dòng)力，一定要評(píng)下無聊度數(shù)，反正姐也是亞歷山大，實(shí)在無聊也順便解壓了。

帶著這個(gè)有色眼鏡，我開始批判性閱讀。

沒想到的是，從無聊開始，到有聊還沒結(jié)束，我一直被這本書引領(lǐng)著，開啟了更上一層的快樂生活。

作者的畫風(fēng)還是那么獨(dú)樹一幟，用最簡單的筆畫畫出的卻是傳奇，看似小兒科，其實(shí)卻是大家的范；文字不多，提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)到為止，留更多的發(fā)揮空間讓讀者去思考，可謂仁者見仁智者見智；書中涵蓋的內(nèi)容非常寬泛，把抽象而枯燥的數(shù)字形象化具體化，引入生活、工作，通過思維的改變，讓我們獲得發(fā)現(xiàn)美和樂趣的能力。

通過這些小的圖文并茂的實(shí)例，我掌握了送禮的藝術(shù)、定價(jià)的策略、消費(fèi)的陷阱、目標(biāo)制定的技巧、績效方案的策略，并把這些融入到生活和工作中，起到了非常好的效果。同時(shí)了解了符合人性的思維架構(gòu)并建立之，在很多方案的設(shè)計(jì)中運(yùn)用，大大提高了方案通過的成功率！

關(guān)于竹節(jié)的篇章，我自己也受益匪淺，生活未必總是多姿多彩的，但如果我們擁有了發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造愛或美的能力，我們總會(huì)擁有快樂，因?yàn)槲覀儞碛辛藙?chuàng)造快樂的能力。自己快樂了，我們會(huì)帶給身邊的人快樂，生活就不一樣了！

看似淺顯的漫畫書，其實(shí)蘊(yùn)含了很多的人生哲理，這個(gè)浮夸的時(shí)代，需要靜下心來品讀！

書是不是無聊，你也來試試！

第三篇：大班數(shù)學(xué)：神奇的一分鐘

大班數(shù)學(xué)：神奇的一分鐘

昆山開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園 周靜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一分鐘，知道一分鐘有60秒。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘的長短，感知時(shí)間的寶貴和重要性，懂得珍惜時(shí)間。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、時(shí)鐘一個(gè)

2、操作材料（花生、筷子、盤子）

3、一分鐘的動(dòng)畫片 活動(dòng)過程：

一、了解鐘面的組成，知道一分鐘有60秒

1、謎語導(dǎo)入

師：今天老師帶來了一個(gè)謎語：一間屋子里住著三兄弟，老大叫時(shí)鐘，老二叫分針，老三叫秒針（時(shí)鐘）師：你們知道是什么嗎？

2、出示時(shí)鐘

師：看，鐘面上有什么？（1-12的數(shù)字，時(shí)針、分針、秒針）師：你們說的真不錯(cuò)！

3、知道一分鐘等于60秒

師：我們來看看最小的秒針，秒針走一圈是一分鐘，那你們知道秒針走一圈是多長時(shí)間呢？（請(qǐng)幼兒猜測）

師：看來每個(gè)小朋友都有不一樣的想法，我這有一個(gè)辦法，我們一起來跟著秒針走一走，數(shù)一數(shù)，看一看走一圈我們能數(shù)到幾？ 師：一共數(shù)到幾？（60）這下我們終于知道了原來秒針走一圈是60秒，那么也就是說一分鐘等于60秒 師：那你們覺得一分鐘是長還是短？

二、體驗(yàn)一分鐘的長短，知道在不同的情境下一分鐘長短不同

1、金雞獨(dú)立一分鐘

師：到底一分鐘是長還是短呢？我們來做個(gè)小游戲來感受一下吧。我們一起做金雞獨(dú)立，當(dāng)我說開始的時(shí)候你們一只腳抬起，一分鐘到了我們就放下。

師：我們金雞獨(dú)立了一分鐘，你覺得時(shí)間過得怎么樣？

2、觀看一分鐘的動(dòng)畫片

師：現(xiàn)在我們來看一分鐘的動(dòng)畫片，感受一下一分鐘的時(shí)間。師:看完了，你覺得時(shí)間過得怎么樣？

為什么同樣一分鐘金雞獨(dú)立過得很慢，看動(dòng)畫片過得很快？ 小結(jié)：原來做不同的事情我們的心情就會(huì)不一樣，所以我們感覺時(shí)間過得長短也不一樣。

三、在游戲中體驗(yàn)一分鐘

師：一分鐘我們能做什么呢？今天我給你們準(zhǔn)備了夾花生的材料，我們用一分鐘的時(shí)間去玩一玩。

1、幼兒第一次操作 師：你們夾了多少粒？為什么都是一分鐘我們夾的數(shù)量卻是不一樣的呢？

我們請(qǐng)夾的多的小朋友來說說自己是怎么做的？ 師：看，他們?cè)趺醋龅模?/p>

小結(jié)：夾的時(shí)候認(rèn)真，速度快，所以夾的也多，有的小朋友夾的拖拖拉拉，速度也慢，夾的就少了，所以結(jié)果就不一樣。

2、幼兒第二次操作

師：我們現(xiàn)在再來試一次，這次我們要抓緊時(shí)間哦。

師：這次我們夾了多少？和第一次比這次多了還是少了？為什么？ 小結(jié)：這次我們小朋友抓緊了時(shí)間，速度快了，一分鐘夾的花生葉多了。

四、觀看圖片，感受一分鐘的重要，懂得珍惜時(shí)間

師：一分鐘能做的事情可真多呀，這一分鐘真重要，我們來看看其他人一分鐘都做了什么？

1、播放圖片（消防隊(duì)員救火、醫(yī)生救人、跳繩）師：看，他們都在做什么？

小結(jié)：看，我們?cè)谝环昼娎锩婵梢蕴?0下繩，消防員救火，醫(yī)生可以救活一個(gè)人的生命，一分鐘真的很重要。

2、珍惜時(shí)間

師：一分鐘師多么重要啊，我們可以早呢么來珍惜時(shí)間呢？ 小結(jié)：我們是大班的小朋友了，不久后就要上小學(xué)了，我們要好好珍惜在幼兒園的每一分鐘，好好學(xué)習(xí)。

第四篇：數(shù)學(xué)日記《神奇的鐘聲》

神奇的鐘聲

江蘇省靖江市城北小學(xué)

薛煜凡

今天，我們剛剛學(xué)習(xí)了鐘面，知道幾時(shí)幾分。放學(xué)回到家，我拿起我心愛的小鬧鐘，正在全神貫注地看著，這時(shí)，媽媽下班回來了。我一蹦一跳地對(duì)媽媽說：“媽媽，我今天又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng)（認(rèn)識(shí)鐘面）了。”媽媽高興地說：“是真的嗎？那我就出一道數(shù)學(xué)題考考你：明明家里的掛鐘，一點(diǎn)鐘打一個(gè)響，兩點(diǎn)鐘打兩個(gè)響，三點(diǎn)鐘打三個(gè)響〃〃〃〃〃〃十二點(diǎn)鐘打十二個(gè)響，每半點(diǎn)鐘也打一個(gè)響。一天，明明聽到掛鐘先打了一個(gè)響，沒過多久又聽見打了一個(gè)響，后來又響了一下。你知道最后一響是幾點(diǎn)鐘嗎？”我繼續(xù)看著我的小鬧鐘，腦子飛快地轉(zhuǎn)起來，“哈哈，我想到答案了！是一點(diǎn)鐘。”我滿懷信心地回答道。媽媽問：“如果最后一響是一點(diǎn)鐘的話，前面一響是幾點(diǎn)鐘呢？”我說：“十二點(diǎn)半。”“那第一響是？”媽媽又問。我脫口而出：“十二點(diǎn)鐘呀！”媽媽摸摸我的頭說：“題目中十二點(diǎn)應(yīng)該是十二個(gè)響的呀！”我慚愧地低下頭，滿臉漲得通紅。媽媽安慰我說：“沒關(guān)系的，你已經(jīng)想對(duì)了一半了，再動(dòng)動(dòng)腦筋就想到了。我相信你一定行！”

在媽媽的鼓勵(lì)下，我拿起筆寫下所有“響一下”的時(shí)間，分別是：十二點(diǎn)半、一點(diǎn)、一點(diǎn)半、兩點(diǎn)半、三點(diǎn)半〃〃〃〃〃〃“啊！媽媽，我知道了！最后一響是一點(diǎn)半！”我激動(dòng)地喊！媽媽欣慰地說：“嗯！這次做對(duì)了。你看，普普通通的掛鐘里面還隱藏著有趣的數(shù)學(xué)問題呢！只要我們細(xì)心觀察，開動(dòng)腦筋，任何問題都可以解決的！”

指導(dǎo)老師

劉菊秋

第五篇：神奇自然

讀《神奇自然》有感

寒假中，我充滿無限的期待和饒有興趣地讀了《神奇自然》這本科普讀物，它是一份來自大自然的報(bào)告，是一個(gè)廣闊的知識(shí)海洋，使我了解了一些自然知識(shí)。

《神奇自然》一書共分七個(gè)部分：太空大閱兵、解剖地球、大地的奇跡、海洋的真貌、狂野地球、生物總動(dòng)員和奇妙的人體。每一部分都給我?guī)沓跸胂蟮纳衿娓惺堋?/p>

太空大閱兵讓我認(rèn)識(shí)了茫茫宇宙，初步了解了天體、星系知識(shí)，我相當(dāng)于免費(fèi)進(jìn)行了一次宇宙“旅行”，原來我們?nèi)祟愂菑恼J(rèn)識(shí)地球開始，逐步認(rèn)識(shí)了太陽系、銀河系等。

解剖地球使我明白了地球是大約46億年前，遺散在太陽周圍的氣體和塵埃聚集起來而形成的，地球由大氣圈、水圈、生物圈、地殼、地幔、地核等構(gòu)成。

大地的奇跡使我知道了地球上有亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲七大洲，它們就像一塊神奇的“七巧板”。陸地上不僅有盆地、高原、山脈、江河、湖泊，而且還有沼澤、草原、沙漠、森林、溶洞等不同景觀。

海洋的真貌使我知道地球上有太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四大洋，海洋總面積約為3.6億平方千米，占全球面積的71%。海底有奇妙的地形、地貌和豐富的礦產(chǎn)資源。

狂野地球講述了電閃雷鳴、風(fēng)雨冰雪的形成，同時(shí)還講述了火山、地震、海嘯、洪水等自然災(zāi)害產(chǎn)生原因。生物總動(dòng)員講述了生命的起源，在35億多年前，就在水中出現(xiàn)了生命，后來由于水、溫度、空氣、陽光等條件下的合力作用下，一個(gè)個(gè)生命就誕生了，地球上遍布著各種生命，各類生物千姿百態(tài)、數(shù)也數(shù)不清，如動(dòng)物和植物，經(jīng)過漫長的過程，生物同簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生不斷進(jìn)化。

奇妙的人體講述了人的形成過程，人有哪些器官及其功能，人體由大小不同、形狀各異的206塊硬骨和軟骨構(gòu)成的一副框架，人體還有覆蓋著每一個(gè)部位的600多塊肌肉。

地球自誕生之日起就隱藏著太多的奧秘，滄海桑田，在不斷變化中演繹著不朽的神奇。從浩瀚無垠的銀河系到不停漂移的地球板塊，從波瀾壯闊的海洋到高聳蒼穹的珠穆朗瑪峰，從廣袤無垠的沙漠戈壁到氣勢雄偉的高原，從風(fēng)雨雷電到多姿多彩的動(dòng)植物??

無論是浩瀚的宇宙、神奇的自然、蔚藍(lán)的海洋、變化萬千的氣候，還是奇趣盎然的動(dòng)物、生機(jī)勃勃的植物，或是奇妙的人類，都是一個(gè)充滿奇趣變幻、具有無限魅力的科學(xué)世界，也是一個(gè)廣闊的知識(shí)海洋，它蘊(yùn)藏著無窮的寶藏。

地球真奇妙！有待人類繼續(xù)進(jìn)行不斷地探索！我們今天只有努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，不斷豐富自己的知識(shí)，以便將來在知識(shí)的天空中自由翱翔，不斷探索神奇的大自然的奧秘！