第一篇：語文為話題的作文

語文，你是我心中的驕傲

0819班

李粟瑋

回首已經過去的荊棘的十年求學之路，伴隨我們最多，給予我們最多，教我們懂得最多的恐怕非語文莫屬了。她就像一位向導，時時刻刻地為我們指明前進的方向。

語文是我們的祖輩們創造的，經歷了后人不斷完善的凝聚了高度智慧的科學而又實用的學科。小時候，語文是練習近平平仄仄的“吃葡萄不吐萄萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”的繞口令，我們拼命卷著舌頭去學平仄入的變化，雖然很繞口，但我們學得津津有味，因為我們敢于挑戰，任它變幻莫測，平仄難分，我們依舊，因為這是每個炎黃子孫，華夏兒子引以為傲的語文。

青春期時期，語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；語文是莊子的逍遙云結，是孔子的顛沛流離，是魏王的老驥伏櫪之志，是諸葛亮的錦囊妙計；語文是窈窕淑女，君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》，是受宮刑而作的《史記》；語文是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；語文是李白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚，是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》??任你高深莫測，其意無窮，我們依舊守護著心中的那份驕傲。

但隨著改革開放，我國經濟的不斷發展，外來因素的不斷“侵蝕”，有多少炎黃子孫已經忘卻了背后的語文，做所謂的追星族，什么“哈韓”“哈日”，搖頭晃腦地說著一些只有原聲版電視劇中才能聽到的不知其味的話。我國偉大領袖，開國元勛毛澤東曾說過：“世上無難事，只要肯登攀。”然而在我最近看到的一句英語卻是“Nothing is difficult”，但它的漢語翻譯竟是“世上無難事，只要肯登攀。”我的感觸很多，至理名言竟用了幾個ABC來代替，這簡直是對中國文化的沾污和輕視。也只有中國文化，中國的語文，才能使我們領略到一代詩仙李白那令力士脫靴，貴妃捧硯的風采；體會到杜甫那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民；品味出文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱，欣賞一代才女李易安那“人比黃花瘦”的凄婉憂愁??語文，也只有語文能夠做得到。

語文，我心中的驕傲，傳載著中華民族五千年來智慧的結晶，凝結著人類的血與汗，不要讓她沉睡在歷史的舞臺上，而要讓她走出中國，走向世界，舞動著中國的風采，展現華夏民族的堅韌！

語文，我心中的精靈

0819班

王亞雯

我喜歡語文，因為語文，你是我心中的精靈。你美麗、可愛，最重要的是：你有著變幻莫測的本領。你一會兒變成了真善美的化身，一會兒變成了大自然的“畫師”，一會兒又變成了學富五車的教育家。

你是真善美的化身。在文學作家冰心奶奶的筆下，我看到了你的身影。“母親啊！天上的云雨來了，鳥兒躲到她的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里！”寥寥幾筆，就把作者那純真善良、美麗的心靈以及對母親的熱愛描繪得淋漓盡致。此時，你化作真善美的點點細雨，滋潤著每一位讀者的心田。當我們還沉浸在那細雨的滋潤中時，你這個精靈又變成了“畫師”，在描繪著大自然的神奇美妙。“兩三點雨山前”勾勒著雨的寒落稀疏；“天街小雨潤如酥”描繪著雨的溫柔潤澤；“清明時節雨紛紛”描繪著雨的綿密繁多；“白雨跳珠亂入船”描繪著雨的歡快活潑；“夜闌臥聽風吹雨”描繪著雨的猛烈急切；“身世浮塵雨打萍”描繪著雨的肆虐無情??相同的雨，在你的筆下變幻無窮，每一筆都是如此細致生動。我不得不欽佩你“繪畫技藝”竟如此高超。

不知不覺，你這個精靈又在教育我們。當我們心情急躁，感慨身邊的噪音太吵，無心學習時，你教我們：“問君何能爾，心遠地自偏”。有了這句話，我們才能心神寧靜，安心學習，不被打攪，真正達到“結廬在人境，而無車馬喧”的境界。當我們遭受失敗、萎靡不振，你教我們：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”有了這句話，我們會重拾自信，重頭再來。當我們認為粗心不是什么大毛病時，你教我們：“失之毫厘，謬以千里。”當我們缺少博愛之心時，你教我們：“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”??我們的一言一行，你都給予正確的指引，我們的成長離不開你，語文。

感謝你語文，你讓我懂得何為“真善美”，你讓我學會了如何待人處世，你讓我更加熱愛生活，你讓我從無知變得聰慧。

語文，千言萬語說不盡你的好。你是我心中的精靈，希望你永遠在我的心中跳動，扮亮我生命的色彩，激活我生活的熱情。

語文，是我心中的瑤漿

0819班

陳歡

比最單調的樂曲更單調。比最和諧的音響更諧和。凝成水是露珠。燃成光是螢火。釀成酒是瑤漿。

散發著語文的芳香。

赤腳踩著跳動的光影，穿梭在和風陽光中，品味至純瑤漿。明媚熱烈涼爽寧遠是四季的語言，鮮艷奔放燦爛靈動是我的心情。

我靜靜的品味：

品風也蕭蕭雨也蕭蕭，品綠了芭蕉紅了櫻桃。品梨花院落黃花滿地，品水瘦山寒雨恨云愁。

品秦磚漢瓦唐宋風韻，品劍膽琴心金戈鐵馬。品陌上開花階前葉落，品支卷云舒花開花謝。品西山長雪寒江孤舟，品十里長亭芳草連天。

打開一扇靈魂的窗，采擷人生的星光。用人性串起的故事，抖落我們正在尋找的幸福與美麗。

我細細的品味：

品辛亥義士在獄中寫絕筆書的慷慨。

品戊戌義士譚嗣同坐等清廷來拘捕，愿為變法做流血第一人的自豪。品林則徐虎門銷煙行民族大義無欲則剛的氣節。品史可法守揚州寧為玉碎不為瓦全的犧牲精神。品文天祥寧死不叛丹心萬代的正氣。

品岳飛雖為奸臣所逼但又精忠報國的悲憤。品范仲淹身為朝臣先憂后樂的誠心。品蘇武十九年牧羊所表現出的忠貞。

品司馬遷身負大辱為民族修史記事的堅韌。

品項羽慨然認輸了又愧對父老的毅然自刎的英雄氣概。品荊軻明知赴死而千金一諾的誠信。風對我耳語：“語文是我這樣的輕盈多姿！” 雨對我歌唱：“語文是我這樣的淋漓盡致！”

雷對我咆哮：“語文是我這樣的鏗鏘有力！” 電對我眨眼：“語文是我這樣的亮麗透明！”

花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。多想告訴你，其實你一直都是我的驕傲。就這樣被你感動的精神，你的真誠，你的直率，你的芳香，熏陶我曾經麻木冷酷迷茫慘淡的心，使之重新溫潤。

語文，我心中舞動的精靈

0820班 張醒

一直深深思索著你，我心中的語文。一直苦苦追求著你，我心中的語文。

你給我清風明月，你給我湖光山色，你給我碧海青天，你打通了我與歷史、自然的界限。

有你，陶淵明的朵朵菊花點綴了寂寞的南山；有你，龔自珍的片片落花化作了護花的春泥；有你，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水。

伴著你，詩圣李白豪酒入胸，三七釀成了月光，七分嘯成了劍氣，秀口一吐，就是半個盛唐；伴著你，蘇軾似揀盡寒枝不可棲的寒鴉，在“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”之夜，嘆大江東去，不為名利，只為滄海濟蒼生；伴著你，馬致遠枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬，吟出了“斷腸人在天涯”；伴著你，辛棄疾嘆“馬雕車香滿路”，可他卻只愿做“燈火闌珊處”的伊人；伴著你，易歷經國破家亡，吟出“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。

其實，你不只有先賢的風度文采，還有大自然的絢麗嫵媚。

大自然的色彩是一件美麗的彩衣，時時刻刻都在裝點你的妖嬈。“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”是你卓約的風姿；“一水護田將綠繞，兩山排撻送青來”是你娉婷的倩影；“好鳥相鳴，嚶嚶成韻；泉水激石，冷冷作響”是你悅耳的嗓音；“茫茫沙漠古滄海，浩浩湖泊今桑田”是你獨特的氣質??你無時無刻不在牽引線，你時時處處都在影響我，你是我魂牽夢繞的精靈，舞動的精靈！

或許，你不只有大自然的絢麗嫵媚，你還有豐富的生活韻律。

先民黝黑的脊背是你真實的寫照；鄉婦們淳樸的絮叨是你樸素的外套；鄉親們豐收后的喜悅映襯著你無華的笑臉?? 你擁有先賢的風度，你擁有大自然的嫵媚絢麗，你擁有豐富的生活韻律。你是天地的使者，萬物的精靈，也許，我應該把我的夢裝進你的懷里，你飛起來，我的夢也就飛起來了，乘著你的翅膀遨游在知識的海洋中。

語文，我心中舞動的精靈！

語文，是我心中引路人

0820班

張筱鴿

語文，你是我心中的引路人。

從結識你的那一刻起，你就成了我生活中不可分隔的一部分，是你教會了我如何做人，如何做事：讓我漸漸地成長。

在你的指引下，我走近了蘇軾，這位豪放不羈，柔情似水，閑適寧靜的唐宋八大家之一。他踏上晨光，壯志躊躇地走向夢中的明天，白衣勝雪，明眸皓齒，絕塵的古道映襯著斜風夕陽，在赤壁之巔許下諾言“江山如畫，一時多豪杰！”他的豪放激起了我翱翔的欲望，毅然立下目標，并奮力向前，努力實現目標。面對皎潔的月光，他倍念親人，但鋒筆一轉，卻吟道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。他對待事情是如此豁達，道出自然規律不容改變的事實，又進行了自慰。讓我正確認識到了人世間的“悲歡離合”在所難免，心胸也變得更加寬廣。

在你的指引下，我又繼續向前走，走近了“愚公”這位持之以恒，堅持不懈，腳踏實地的“智者”。太行王屋二山看起來是多么龐大、雄壯，相比之下，北山愚公又是多么的渺小與卑微。然而，這看似渺小的愚公卻立下了一個大志——移山，為后世子孫造福！在他的帶動下，全家人齊心協力、堅持不懈地挖山。愚公明白：“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”他雖然渺小，但卻立下大志，不禁讓我想起了那句話“射太陽的人，即使射不到，也比射樹梢的人射得高。”因此，作為一名學生，我也立下大志，制定合理的計劃，要為理想努力搏一把，在理想實現的過程中，會遇到很多困難，但愚公“挖山不止，不怕困難”的精神，讓我學會了敢于面對困難，打敗挫折。

在你的指引下，我又奮力向前走，走近了一位毅力驚人，頑強拼搏，不向命運低頭的真實人物——海倫??凱勒。她在一歲半因病喪失視覺和聽覺。這對一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而她并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她戰勝了殘疾，學會了說話，用物指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時，她以優異成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學校。看完書后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。我又想想自己平時遇到的困難與海倫?凱勒相比是多么微不足道呀！我學會了她戰勝困難的決心和勇氣，將伴我一生。

語文，你教會了我那么多，我對你感激不盡，我希望在以后的日子里，我們還能夠協手并進，共同打創出一片美好的天地！

語文，愿你成為我一生的引路人！

語文，我心中的奇跡

0820班

張芳

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮； 語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； 語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。語文是人類創造的奇跡。

一 語文是美酒 語文是經過歲月的發酵，歷史的貯藏釀成的一壇美酒，品一口，讓人覺得神清氣爽。“物以稀為貴”并非所有人都可以品嘗這壇美酒的，只有那些真正把語文當作良師益友的人，才能真正體會到這壇美酒的滋味，而對于那些把學習語文當作應付考試的人來說，語文只是一杯白開水，平淡無奇。你品嘗到了嗎？

二

語文是花園

語文是一座盛開著五顏六色“知識花”的大花園，欣賞這些花是一種精神上的享受。欣賞了紅色的“知識花”你會感受到革命的熱情澎湃。

欣賞了綠色的“知識花”你會感受到自然的神奇秀麗。

欣賞了藍色的“知識花”你會感受到海洋的深邃廣博。你感受到了嗎？

三

語文是音樂 語文是大地譜曲，藍天作詞，高山演唱的一首非同凡響的歌曲。語文是一首流行歌曲，聽后讓人激情澎湃、熱血沸騰。語文是一首民間歌曲，聽后讓人向往自然、充滿憧憬。語文是一首古典歌曲，聽后讓人莊嚴肅穆，回味無窮。你聽到了嗎？

語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已； 語文是色彩斑斕的彩虹，讓人無比憧憬；

語文是廣闊無垠的海洋，讓人胸襟開闊。語文是自然創造的奇跡，這個奇跡將永存我心。

語文，我心中的美神

0820班

張綺哲

有人說，語文是一本永遠讀不完的微型小說；有人說，語文是一棵枝繁葉茂的大樹；有人說，語文是一個鏡子折射出五彩的人生??我說，語文就是我心的美神！

語文，最能激起人們的想象。

吟詠“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”，誰不為春回大地時母親的多姿多彩的面貌而自豪？

領略“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，誰不為夏日回歸后祖**親生機盎然的景象而驕傲？

欣賞“晴空一鶴白云上，便引詩情到碧霄”，誰不為秋天來臨時祖**親遼闊天空而陶醉？

品味“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，誰不為冬飄瑞雪后祖**親潔白無瑕的身軀而自豪？

在語文的世界中，讀朱自清，他會帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡；在語文的世界中，讀余秋雨，他會領我去探尋那敦煌的奧妙；在語文的世界中，讀三毛，她會帶我一路穿過西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風去聆聽駱駝那悲慘的哭泣；在語文的世界里，讀張愛玲，她會在香煙繚繞中把我帶到旗袍擺動、人力車穿行的舊上海??語文世界是最純潔的。語文，是我心中的美神。

語文，是一道恪守在每個人心中的美麗風景，語文的意境包羅萬象：“采菊東籬下，悠 然見南山”是一種清靜的意境；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的意境；“一覽眾山小”是成功的意境??

莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，在語文的世界中都會有給你一顆澄澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心，語文，是我心中的美神。

學習語文是一種享受——享受陽光明媚，享受空氣清新，享受歷煉深邃；

學習語文是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走進心靈；

學習語文是一種幸福——自然中的小草、大樹，人類的快意與波瀾，都閃爍著愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰，哭的澀味。

語文，是我心中的美神。

語文，如天色破曉的緋紅，微微晨曦中點染著氣象萬千的蒼穹，語文，如文學大河的源頭，涓涓細流孕育著一瀉千里的波濤，語文之美必將激勵我完成每一份人生的答卷！

漢字，我心中的奇吧

0820班

董廣宇

漢字，國之瑰寶，人之財富。

——題記 漢字，一種充滿藝術的創造，聚集了中國無數時期的人才的心血。

漢字，如一位永往直前的勇士，記載著歷史的腳步；漢字，又如一位多情的女子，吟唱出才子佳人的心跡；漢字，還如一位無私奉獻的的老師，推進了人類文明的進步。

漢字，你是我心中的一朵奇吧。漢字，你從自然走出，散發出迷人的芳香，散射出金色的光芒。你的一舉一動，深深牽動著人類的心靈。從此，人類便離不開你。

你的人生是那么令人贊嘆。

你一出生，便定居在甲骨上，你記載著后商的文明。由于你形體的發展，你又被叫作金文、篆書、隸書、草書、行書、楷書。這，見證著你的成長。

你的傳奇人生令人稱奇，你的每一個名字都深深吸引著我。我努力地接近你，了解你。我想，歷史的才子佳人對你都會心存感激。

由于你，李白表達出自己“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信樂觀；由于你，杜甫敘寫出自己“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大愿望；由于你，蘇軾吟唱出自己“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志。

同時，我也要感謝你，感謝你讓我領略了文學的風采。

你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。

漢字，是你，讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風清地怡然輕舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身龐辱皆忘。

精彩的你，如細雨過后的梧桐，洗去浮華，透出青綠。用眼睛讀你，用心靈讀你，我發覺，你已是扎根于我心中的一朵奇吧。

第二篇：以語文為話題的作文800字

以語文為話題的作文800字（精選5篇）

相信大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的以語文為話題的作文（精選5篇），歡迎大家分享。

你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了我的夢。

曾一度，為你的外表所迷戀。終南山下，菊花叢中，你是一朵隱逸的菊花。“采菊東籬下，悠然見南山”，你美得自由自在，寧靜致遠。月光如水，照得你晶瑩。你如蓮花一般，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。“花間一壺酒，獨酌無相親”，你美得自在灑脫，我行我素。你就像落日亭前隨遇而安的騷人，“一點浩然氣，千里快哉風”，美得豁達開朗，不羈豪邁。

你是成長路上各種各樣的風景，美得五彩斑斕，令人迷醉。但，你的，也不容忽略。

曾經，我也叛逆，也想放棄，也曾迷茫。“一切都是命運，一切都是煙云，一切都是沒有結局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕”。我彷徨迷失，找不到方向。但你終于在黑夜中為我架起一盞燈，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。你又為我打開一道通向光明的大門，“不是一切火焰，都只燃燒自己而不把別人照亮；不是一切星星，都僅指示黑暗，而不報告曙光。不是一切呼吁都沒有回響，不是一切失卻都無法補償”。你，是黑夜中的燈塔，陪伴我迎接光明。

你是成長路上的指示牌，指引我正確的方向，但你也教會我做人，教會我長大。

你告訴我“百善孝為先”，也教會我“做人飲水要思源，才不愧對父母恩”。你用一束束康乃馨，溫柔的告訴我要感恩父母，也教會我寫下情真意切的親情作文。你又化身為司馬遷，說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，讓我不輕言放棄，勇敢地駛向人生的終點。你告訴我要聽情歌，寫情書，教我寫充滿真情實感的文章，做一個有真情實感的人。

你，語文，是我成長道路中最美的風景，最亮的燈塔，也是最知心的良師益友。你美得堅定，美的經久不衰，美得溫暖如春。陪我攜手走過每一個風霜雨露，每一個風和日麗。

小學時，我的語文成績一直不是很好，隨著題目難度的加深，語文成績也逐漸下降。因此，我沒有少挨老師批評，可是我就是找不到好的學習方法，對語文的興趣也逐漸減弱，我很是苦惱。

升入初中以后，語文依舊不是我的強項，我的語文成績總是在八十分到一百分之間徘徊，始終沒有進步。可是在那一次之后，我的語文成績有了突飛猛進的提高。

那一次，老師讓我們互相評改作文，結果我評改的作文被老師點評，說我評改得很好，我當時備受鼓舞，心中有了些許興奮，對語文的興趣也提高了很多。老師還說，做閱讀題其實就是在評改作文，只要抓住修辭手法和細節描寫，將作者所要表達的情感體現出來就可以了。我心想：既然我能將作文評改得很好，那有什么理由不把閱讀題做好，不能將作文寫得很好呢？此后，在語文老師生動有趣的講解下，在閱讀老師認真的監督下，在班主任老師親切的教導下，我與讀書為伴，與寫作為友，讀的書越來越多，寫作水平越來越高，成績也隨之提高。終于，在七年級下學期的第一次月考中，我的語文成績終于突破了一百分。當考試成績出來時，我的心情無比激動，心里像揣著一只小兔，嘭嘭的直跳。望著老師的笑臉，我的心中洋溢著無法形容的興奮與自豪，漸漸地我對語文產生了濃厚的興趣，慢慢地便感覺那一個個字是那么生動有趣，那一個個詞語是那么美麗動聽，那一句句話是那么鏗鏘有力。我更加努力學習，一次又一次取得了更好的成績，一次又一次得到了表揚，一次又一次心中洋溢著喜悅、激動與自豪！

語文是一本永遠讀不完的書，值得我去珍藏，我將在語文的陪伴下，不斷進步，不斷成長，創造美好的未來！

她有時是一個文靜恬雅的美麗少女；她有時是一個活力四射的假小子；她有時還是一個擁有魔力的小仙女。她從我出生后的第一聲單音節哭泣開始，便一直陪伴在我左右。第一聲多音節的咿語，第一次叫出爸爸媽媽，一次次喊出令我興奮的各種花草樹木小動物的名字，第一次翻開色彩斑斕的連環畫，第一次用筆在白紙上歪歪扭扭地寫出自己的名字......她都在一旁靜悄悄地見證著我的成長。

她時而藏在母親的睡前故事里，教會我一個又一個發人深思的道理，她時而藏在一首歌里，帶給我不一樣的意境盛宴，奏響我心中的那支悠揚婉轉的動聽曲子；她時而藏在演說家的口中，用昂揚頓挫的語調和親近心靈的話語使我恍然大悟，使我耳聽心受；她時而又藏在長輩們的諄諄教誨中，用語重心長的話幫我指出錯誤，讓我健康成長......她似乎無所不在，只要你可以地去尋她，總能找到她的身影，她就是這樣默默地陪伴著我成長。

你是否已經猜出了她的名字？對啦，她的名字就是語文。

她的詩詞歌賦是那樣的'優雅美麗，精巧的結構，簡練的語言便能描繪出一幅生動的畫卷，輕輕便打開了我的想象天窗，她的一字一詞一句都有著驚人的力量。不經意的一瞬可能就觸碰到了心底最柔軟的地方。有的是氣勢雄厚的鴻篇巨制，有的是溫柔婉約的小佳詩作，有的能讓人振奮，有的能讓人感動。

語文她簡單又復雜，安靜又熱烈，平凡又偉大。她擁有凈化人心的魔力，也一直一直陪伴著我成長。

讀書人身上似乎總是具有一種高雅的氣質，在我看來，語文就讓我越來越高雅，同時語文也陪著我一路成長。

語文伴我成長，讓我在生活中變得高雅。高雅的生活并不是一種情趣，而是一種文化品格，它不僅是一種個人情懷，更是一種品德風范。在快速發展的現實社會中，許多人被金錢蒙蔽了雙眼，在各種誘惑面前難以自持，消極墮落，喪失了心靈的安寧！但是我在語文中找到了心靈的寄托，語文，它讓我做到了心不亂、眼不花、嘴不饞、手不伸；知所愛、知所聚、知所守、知所抗。

語文伴我成長，讓我在精神上變得高雅。偉大的詩人陶淵明一直在追求自由、安逸的生活，他的這種態度感染著我，他的精神更值得世人學習，潔身自好，不與世俗同流合污，不刻意追逐功名利祿。即使失去了也不絕望，只要內心保持對美好生活的追求和最初的渴望，簡單質樸的生活下去，那便是幸福的，值得的！

語文伴我成長，讓我在情感上變得高雅，讀“有朋自遠方來，不亦樂乎”使我懂得了友誼的可貴；讀“慈母手中線，游子身上衣”，讓我懂得了母愛的深沉；讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；讓我懂得了奉獻的偉大……楊絳先生說過的：“有些人之所以不斷成長，絕對是有一種堅持下去的力量。好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。”而讀書對于我們中學生來說，本身就需要我們具備基礎的語文知識。當我們沉醉于書籍的海洋里，我們會不知不覺的變得有；當我們思考世界時，我們會發現我們懂的東西很少，這就提醒我們要好好學習語文。

我慶幸的是，在我成長的過程中與語文一路相伴，助我成長。

從兒時起，語文就一直伴隨著我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂地成長。

小時候，喜歡語文是因為可以讀書，喜歡讀書是因為書上有形態各異的圖畫，可供我欣賞，供我臨摹，漸漸地，我注意到書中描寫事物細致的文字，喜歡去讀它，了解它教會我的真理與知識。

我喜歡讀孔子在《論語》中體現的“因材施教”；喜歡讀海倫？凱勒和張海迪等觸動心弦的事跡；喜歡讀郭沫若富有詩情畫意的詩歌、散文；喜歡讀冰心在五四運動后走上文學創作之路的艱辛，還喜歡讀泰戈爾對情感的執著；儒勒？凡爾納在《海底兩萬里》中的大膽猜想。望著滾滾的江水，想起了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”；漫步在田園的鄉間小路上，“童孫未解共耕織，也傍桑陰學種瓜”的情景在眼前浮現；在“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春季，我看到“如花針，似牛毛”的春雨貴如油……

通過讀書，觀景，我會寫了作文。讀書是我精神的食糧，它教我知識，教我道理，教我分辨世間的善惡與美丑。我愛讀書！我也更愛伴我左右的語文！

第三篇：以語文為話題的作文 (2000字)

以語文為話題的作文

以語文為話題的作文

（一）語文，一個多么熟悉的字眼，平常的不能在平常；語文，一個多么廣泛的話題，與我們的生活息息相關。生活中處處有語文，語文伴我成長！

春悄悄的來了，意外的敲開了我寂寥已久的心扉，于是，打開被寒風拍打已久的房門，我置身于春的懷抱中。小草偷偷的鉆出來了；花兒活潑的笑起來了；鳥兒也舉辦起音樂會了！一切都睡醒了！咦這不就是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的美麗景象嗎？哦，我在春的豐姿中學到了語文！

一聲聲此起彼伏的蟬鳴，使人察覺夏已向人們報道了。也因此景終于明白歷代文人為何發出“何必聒聒”的感嘆了。轉到下一個鏡頭，我置身于荷潭中，荷花那鮮艷的色彩與挨挨擠擠的碧綠荷葉搭配的天衣無縫，讓人禁不住贊嘆大自然這偉大的畫家！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句也就從此情此景銘記在心！啊，我從夏的婀娜中學到了語文！

清晨，來到田間，往日新綠的小草，披上了晶瑩的露珠，白霜也靑瞇與它。突然間恍然大悟——秋天來臨了。火紅的楓葉，正在自豪的展示著自己的美麗，那鮮紅的色彩絕不亞于春天那姹紫嫣紅的花朵。真可謂“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。耶！我在秋的婆娑中學到了語文！

冬是一個浪漫的季節。這不剛一入冬，一場紛紛揚揚的鵝毛大雪，迎空而下，使大地籠上一層朦朧的紗衣。這不就是訴說的“瑞雪兆豐年”嗎？太陽出來了，大地上的雪像一條巨大的瀑布，融化的雪，閃耀著刺眼的光芒，就好像一條巨大的瀑布浩浩蕩蕩洶涌而來。忽然記得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇觀。哇塞，我在冬的浪漫中學到了語文！

的確，語文是那樣抽象無法觸摸，又是這樣觸手可及，使我被這神奇的力量吸引住，無法不去學習它。語文你與我的生活息息相關，我將永遠與你同行！

以語文為話題的作文

（二）如果說語文是茶，那么少時的語文就像茉莉花茶，清香淡雅；隨著時間的推移，大時的語文就像西湖龍井，意味深長。何為語文之用？答曰：交流。

語言就好比一張紙上的圖畫，需要用各種色彩點綴，否則白紙一張，豈不空洞低俗。或華麗端莊，或清秀雋麗，不同的風格，不同的深度，描繪出不同的畫面，也造就了不同的語文。初品語文，就像學畫之人，只識畫面之秀麗；而品多了，也就品出了味道，就像善畫之人，懂得畫面之韻味。學習語文的歷程正如此，一步一步，由表及里，由淺入深。

走進語文，就像走進了《桃花源記》里的桃花林，在這個理想的世界里，你可以與李白飲酒做詩，與杜甫揮毫潑墨，可以領略朱自清的清秀，也可以體會周樹人的深沉，與托爾斯泰一起用筆尖書寫民族的未來，與奧斯特洛夫斯基一道用文章樹起理想主義的風帆。在這個世界里，你可以盡情地享受精神上的愉悅，隨著情節的波瀾起伏而歡呼、興奮、激動、悲傷、嘆惜、希望??這是一個能令精神找到歸宿的世界。

語文并不難，語文非常難。這個看似矛盾的句子卻是語文學習的真實寫照。語文是人與人交往的平臺，語文是一門藝術，有深度，有廣度。學語文并不難，學好語文非常難。但熟練掌握這門藝術并非不可能，只要將全部的精神像瀑布一樣傾瀉進語文的懷抱，去領略它的魅力，享受精神的沖擊，就能學好語文。

“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這是讀書的境界，也是學語文的境界。語文并不源自虛幻的以太世界，而是源自最最樸實但又最真切的生活。只有在這個充滿柴米油鹽、酸甜苦辣、喜怒哀樂的生活中，因有了憤怒、激動、興奮、悲傷等一切，才有了語文的素材。語文源自生活，語文用自生活。

無論小學初中，還是高中大學，都只為“學好語文”、“運用語文”。語文的好壞不是用分數來衡量的，正如藝術不是用金錢衡量的一樣，學習語文的目的也不是為了得到幾個空洞枯燥的數字。學語文，是為了填補空洞的靈魂，修養自身的品行，也是為了更好的交流，我想這才是學習語文的目的。

語文是精神的大餐，是思想的舞臺。作為一門獨特的藝術，語文以它特有的魅力牽動著人們的情感，語文，不是用來學，而是用來品。

以語文為話題的作文

（三）語文是人類思維的火花，是茫茫黑夜中文明的發跡，是超越時空思維的花朵，是上下五千年文明成果的承載，是恒古以來人類文明的足跡。

皓月當空，語文是月樹朦朧的氤氳；碧空如洗，語文是蔚藍浩渺的星空；是海平面上噴薄欲出的太陽；是對酒當歌，人生幾何的豪邁與無奈；是洞庭木落，澤畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱負重，憤筆疾書，驚天地泣鬼神的纂筆；是夢游天姥的隗麗與神奇；是紅樓如詩如夢纏綿悱惻的愛情悲劇；是橫眉冷對千夫指的凜冉正義；是數風流人物還看今朝的磅礴大氣。

語文給我太多，人生的警言，哲人的話語，數不清的傳奇>故事，閱不盡的小說演義。語文還告訴我，人類最美麗的思維花朵是源于勤奮和思索，當你寫作搜腸刮肚，無從下筆時，你思緒連篇、斟酌籌躇，突然，你眼前一亮，頓時文如泉思，筆似泉涌，這就是語文。當你欣賞蒙娜麗莎那神秘的微笑時，你在用心體驗，你欲訴諸筆端，卻又找不到恰似的語言來形容，這就是語文。您傾聽過貝多芬的命運交響曲吧，那強烈的節奏震憾人心，震聾發聵，令你猛然驚醒，著就是語文。語文是跳躍的音符，是流光溢彩間色彩交響的韻律，是明月松間流淌的清泉，是畫中詩詩中畫的含蓄與寧靜。

大江東去浪淘盡，千古風流人物，往事越千年，魏武揚鞭。子在川上曰逝者如斯夫，語文是時光脈脈流淌的印跡，上下五千年，博古通今，似長江黃河奔騰不息。語文是地球上飄動的紅飄帶，是人類精神的伊甸園，百花齊放，姹紫嫣然，暗香浮動，萬綠叢中那一點紅。

這就是語文，豐富的答案源于多彩多姿的生活。

第四篇：高考語文作文—經典感恩素材為話題作文【作文必備}

2014年高考語文作文—經典感恩素材為話題作文【作文必備】

[L]【原題再現】

有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護、師長的關愛、朋友的真情似乎是理所當然的。他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩然無存。

感恩是為人的基本準則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂；同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護。

請以感恩為話題，寫一篇800字文。【寫作指導】

寫好這篇作文，要注意以下幾個問題：

（一）什么是感恩。

寬泛的說就是對別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。

（二）對誰感恩。

這個問題其實就是這篇文章的主要寫作對象和范圍。

在寫作范圍上同學們一定要拓寬選材空間，可以思考的范圍有：回顧歷史，放眼社會，傾聽大自然，展望未來。

在寫作對象上同學們要傾注豐富情感，可以寄托的情感的載體有人、物、景、事等。

（三）感恩的原因。

這是這篇作文的寫作緣由。感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心，天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。但現代社會中有很多缺乏感恩的表現：對父母辛苦的無動于衷、對老師付出的漠然置之、對動物受傷的冷眼相待、對別人危難的缺乏同情、對民族憂患的缺乏關注。。面對這些現象，我們可以展現自己與寫作對象之間發生的事件交往、情感交流和獨特體悟。很多事情、很多情感值得我們寫入作文。可以參考的有： 1父母親的愛惜、呵護

2老師們的指導、教誨

3朋友間的關心、提醒

4陌生人的幫助、風險

4大自然的恩賜、賦予

5失敗后的鞭策、啟迪

6祖國、民族的強壯、哺育

（四）怎樣感恩

感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單。以下給出幾個小材料，通過這幾個小材料，一一的總結出我們可以借鑒的感恩的做法：

一．為何國王把王位傳給第三個兒子？

有個國王有三個兒子，他很疼愛他們，但不知傳位給誰。最后，他讓三個兒子回答如何表達對父親的愛。大兒子說：“我要把父王的功德制成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上。”二兒子說：“我要把父王的功德制成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您支撐他們。”三兒子：“我只想把您當做一位平凡的父親，永遠放在我心里。”最后，國王把王位傳給了第三個兒子。

通過這則材料我們總結出的是：

——感恩需要真誠，它應該來自心靈的深處。

二、小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”？

老師正在做一次如何感恩父母的調查。一個同學馬上說：“等我長大的時候，我要送一套很大很大的別墅給他們。”其他的同學露出驚奇和羨慕的目光。另一個同學接著說：“我要請爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學傳出不小的贊嘆聲。只有一個女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓??讓她的長發飄逸起來??”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲。“為什么？”老師不解地問。“在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭??對媽媽來說，洗頭是種幸福！”教室里爆發出雷鳴般的掌聲。

通過這則材料我們總結出的是： ——感恩需要愛，它是幸福的另一種表達。

——感恩需要細心呵護，它應該來自平凡的生活。

三、奧運會冠軍顧俊的感人之處何在？

《江南時報》報道，載譽歸來的奧運會冠軍顧俊回到家鄉無錫，得知父親顧德元所在的無錫第四紡織機械廠正遇到貸款難題，便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌，給父親拿去作為貸款抵押。如今，這家企業蒸蒸日上。當職工們共拿出20萬元獎勵她時，顧俊卻說：“我為家鄉人民做些事情是應該的??沒有家鄉的哺育，就沒有我的今天。”

通過這則材料我們總結出的是：

——感恩需要提升境界,它應該來自博大的胸懷。

四、國手拒絕回國原因哪般？

釜山亞運會之前，中國籃球協會召回在美國打球的王治郅，準備將他與姚明、巴特爾組成固若金湯的防線。然而，由于害怕經濟利益受到損失，這位無人能替的國手最終沒有回國效力。比賽的結果可以想象，我們以幾分之差屈居亞軍??

通過這則材料我們總結出的是：

——感恩應該遠離冷漠，拒絕自私，對心胸狹窄勇敢地說“不 【素材積累】

一、名人名言

1、投我以桃，報之以李。——《詩經大雅》

2、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。——《禮記》

3、受人滴水之恩，當以涌泉相報。——諺語

4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。—英薩克雷

5、“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。——文立芳

6、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖。—巴金

二、詩句

1、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》

2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——《憫農》

3、但令一顧重，不吝百身輕。——盧照鄰

4、父 兮 生 我，母 兮 鞠 我，拊 我 畜 我，長 我 育 我，顧 我 復 我，出 入 腹 我。(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護持我，養我長大教育我。照顧我掛念我，出門進門想著我。)——《詩經-小雅》

三、其它材料

1．1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。

感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

2、有些人說：“我討厭我的生活，我必須做一點改變。”這些人必須改變的是他們不知感恩 的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時我們也不會享受真正的樂趣。

感恩是一種處世哲學，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達的處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

3、曾有一個佛陀，乘船渡江，不想風大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。到了岸上的第一件事，它不是責罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風險浪差點要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅！”有人不解地問：“你為什么不謝謝菩薩？” 佛陀說：“原來我并不喜歡游泳的，都是師父每次強把我拉入水中，教我學會的。不是師父，我命今日休矣！”遇了難，不是責備任何一個人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢？ 成語故事：東郭先生與狼；農夫與蛇；銜環結草；陸績懷橘遺親、諸葛亮鞠躬盡瘁

4、你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。

你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應該有顆感恩的心嗎？狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去；他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應當培養人與人之間的這份情感。

5、有一回，日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當他要上場時，一個門生提醒他說：“師傅，你的草鞋帶松了。”他回了一聲“謝謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當他走到門生看不到的舞臺入口處時，卻又蹲下，把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來表現一個長途旅行者的疲憊。有位記者到后臺采訪，親眼看到了這一幕，他問勘彌：“您為什么不當場教那位門生呢？他還不懂演戲的真諦。”勘彌答道：“要教導門生演戲的技能，機會多的是。在今天的場合，最要緊的是教導他學會感激別人對自己的關心。”

6、意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來，靜默良久。有記者問為什么時，他極為真誠的說說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”的確，人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息的傳乘下去。

7、一次，美國前總統羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸

他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活。

感恩，是我們在失敗時看到差距，在不幸時看到危機，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而過去前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態，完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

在水中放進一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。

8、越人寇不韋為避兵災逃至剡溪。困頓中，徘徊于天姥山下的他與妻子在一株極其繁茂的大樹下住了一夜，第二天清晨，寇不韋舉起斧頭想砍下樹枝當柴燒。妻子阻止他說：“我們能活下來，多虧了它。我們應該像敬仰自己的慈母一般感激它。”

9、在一次學術報告會結束后，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突

兀和尖銳地問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西了嗎？”全場一片寂靜。霍金微笑依舊，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現了那么一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”全場掌聲不息。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤.10、馬太．亨利一位有名的圣經學者，有一次被一位強盜搶了他的錢包．他在日記中寫下了這幾點：＂讓我感恩，第一，因為在這之前，我從未被打槍；第二，因為雖然他們奪去我的錢包，但沒奪取我的生命；第三，因為雖然他們奪去我的一些錢，但并不多；第四，因為是我被人打搶，而不是我打搶人．＂這例子告訴我們，無論環境何等惡劣＇只要我們往好的一方面去想，我們一定能發現值得感恩的理由．

11、一小男孩送給母親的禮物：走了很遠的路，撿回一個小石頭。

12、子貢是孔子在外流浪14年的最大收獲，也是孔子晚年的“機要秘書”。如果說顏淵是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子貢就是“實踐版孔子”的成功代表。中國古人說君子立德、立功、立言，子貢在這三方面，均無可挑剔，尤以立功為卓著。司馬遷說“故子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越。子貢一使，使勢相破，十年之中，五國各有變”、“常相魯、衛，家累千金”，儼然是戰國后期 蘇秦、張儀的祖師爺。孔子死后，子貢成為理所當然的“大阿哥”，別人都是守孝三年，唯獨子貢“廬于冢上，凡六年”。子貢有高傲的氣質，卻以謙遜的姿態，從老師那學到了精粹的知識。子貢是所有孔門弟子中，最沒有酸腐書生氣的。有話明說、直說的子貢，死后沒有薪火后繼，反倒是孔子有點瞧不上眼的“參也魯”的曾子，成為孔門衣缽的傳遞者。【范文示例】

心靈之瓶，感恩不絕

松子會感恩于那懸崖的陡峭，讓它成為黃山那棵峻秀突兀的表松，河流會感恩于那曲折四環的河堤，讓它成為注入滄海的一劑清流，幼蟲會感恩于那封閉結實的繭，讓它成為破繭而出的翩翩飛舞的蝶??我們感恩，感恩于——

（一）“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有我愛的和愛我的親人和朋友，我還有一顆感恩的心??”

這是美國物理學業家史蒂芬霍金在面對記者的提問時在鍵盤上敲出的話語，當時那位記者的提問是：“您受遍了人生的疾苦，最后還只生活在輪椅上度過余生，您認為你的生活的意義何在？”我不知道那位記者在聽到霍金先生的回答后心里是怎么想的，但我所想到的便是霍金先生的如此博愛的情懷與感恩的情懷是何等的偉大，常人尚難以做到，更何況這位飽受疾苦的先生呢？或許也正是由于有了這顆感恩的心，才得以讓他有“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了輝煌的成就，創造了新的歷史。

這便是感恩的力量與回報，感恩于生活，或許生活便會賜予你驚人的力量，讓你登上世界之巔。

（二）感恩于苦難與磨煉，便會成就于苦難與磨煉，法國著名大提琴師馬友曾說過：“我并不認為我童年時候的被迫練琴的日子是在受苦，盡管它讓我失去了許多同齡的所享有的快樂，我感恩于那段日子，是它讓我取得了今天的成就。”苦難與磨煉雖然讓人困頓過，讓人迷茫過，讓人失落過，但亦讓我們重新站立，讓我們搏去風浪，讓我們沖上勝利的云層，所以我們感恩于生活，感恩于命運，感恩于賜予我們苦難的老天。

我們得感恩，因為上帝在關閉一扇門的同時又打開了另一扇門，感恩讓我們獲得進入這張門的鑰匙，到了門內，我們依照感恩，感恩于那下一張門的打開。

（三）《二泉映月》是阿炳時生活的感恩；《老人與海》是海朋威對人生的感恩，《史記》是司馬遷對世人的感恩；《離騷》是屈原對那滔滔江水的感恩，他們感恩，他們創造； 烏鳥私情是對親情的感恩； 海內百川是對友情的感恩。??

我們的心靈之瓶需裝滿感恩之水，這樣，我們便在感恩中獲得新生！我們感恩！

感恩情結滋潤了我的人生

如果說雨滋潤了它深愛著的大地，如果說陽光滋潤了它珍愛著的綠葉，那么，我說感恩的情結滋潤了我的人生。

還記得那一個教會我感恩的人，他叫田世，國他的母親患了腎癌，當他聽到這個消息的時候，他的手在顫抖，但是這份感恩的心立即讓他作出了一個決定——捐腎，他說：“母親一輩子為兒女操勞，到了該享福的時候，卻又得了這種病，我不忍心，我本是從母親身體里出來了，捐出一個腎，算是物歸原主??”好一個“物歸原主”，回答了追況問上了千年的問題，那就是：“稚言寸草心，報得三春暉？”感激父母，這是我們從呱呱墜地那一天就心存的一份情懷。我感激他們給了我舒適的生活，給了我精神的鼓舞，給了我無助的攙扶，給了我痛楚時的撫慰，我真的真的感謝父母，用他們的血汗鑄就我人生的平坦大道。

自從知道“感恩”這個詞之后，并且，深深地感知它的內涵之后，這種感恩的情懷就一直潛藏在我的意識里，我明白，正是由于這種感激，才讓我不斷的奮進，在高考這扇大門前，我會冷靜地思索，努力地付出，即便我像蝸牛一樣總比別人慢一拍，但是我要像《蝸牛》里唱的那樣“我要一步一步往上爬，直到陽光靜靜地照在我臉上。”因為我要回報父母，我還要回報老師，回報社會。

誰能說中國女排不是好樣的？誰又能說中國女排沒有感恩的情結呢？是她們，又一次用自己的付出與成功讓我深深感悟“感恩”原來也可以戰勝對手。2004年，中國女排是帶著20年期盼上陣的，她們心知不可辜負祖國人民的一片赤誠，為了回報祖國，回報人民，就在那最后一扣，他們都抓住希望，攀援著意志的臂灣，直至敲響了歡樂的鑼鼓，我佩服她們，我要向她們學習，把感恩的情懷化為一種拼搏上進的動力。

我可以說，只要我們心存感激，感激上帝給了你一張可愛的心臉，感激父母養育了你，感激老師培育了你，感激學校給你一個修身之處，感謝社會給了你一個展現的舞臺，感激上天給了你陽光，感激大地給了你溫暖??這樣，你我還有什么理由不去搏擊人生？

我要說，感謝上帝賜予我感恩的情懷，讓我的人生鮮活亮麗。

感恩創造美好世界

最應該記住的最易容忘記，可誰還記得乳的甘甜？最應該感激的最容易忽視，可是誰又親吻過腳下的土地？ ——題記

上蒼造物，何等超絕，在賦予生命命的同時也賦予了我們一顆感恩的心。當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，我們內心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時才能煥發它的光彩？我們有著感恩的心，如同“人之初，性本善”一樣與我們生命同在，我們在忘記感恩的同時，也失去了很多。

詩人食指曾說：我們曾光著脊背走過大地，深知人生的風霜雨雪，當我們秉持著感恩的心時，便將煩惱與不快踏進了泥濘，從而感嘆，生活如此美好，人生如此多姿，真的，只要我們有著感恩的心，我們會發現，長者的批評是甜的，朋友的忠告是香的，母親的嘮叨是彩虹，是我們鋪就人生之路的基石。最樸實的方式承載著我們千晨年來的傳統，蘊孕著我們獨特的民族情景。

千百年前：“管跑之交”暗含著朋友間的感恩；岳飛“精忠報國”滲透著對祖國的感恩；蘇武“十年牧羊”更指示著對民族感恩。“知恩國報”影響著世世代代的后世子孫，無與倫比的百世偉業，綿延壯大的中華民族，出于對東方金色陽光的感恩，為這塊華夏熱土的感恩，一代又一代中華人的苦心經營，一批一批仁人志士的嘔心瀝血，他們懷著感恩的心，為中華民族捍灑自己的汗水，激揚著火一樣的青春。

感恩是一種最大的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發現自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。

父母說：感恩是我將我父母對我的愛盡可能的回報，并將其貫注于我的孩子。

老師說：感恩是將社會賦予我們的神圣使命更好的完成。

醫生說：感恩是使病人遠離痛苦，使人民身體安康。

戰士說：感恩是誓死護衛祖國的每一寸疆土。

??

智者的智慧往往在于，用感恩的心對待自己所處的環境，崗位，無怨無悔，用感恩的態度事創造自己的輝煌！

感恩

沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。我們，要學會感恩，懂得感恩，實現感恩。

學會感恩，學著去感恩，讓冰冷的世界變得溫暖。讓世界連起來，用愛心串聯起每一個角落，將愛拋向最需要的地方，將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應無窮的力量。學會感恩，用愛心回報我們命運的恩人。學會感恩，不光是對支持過你的人、幫助過你的人心懷感恩，對他們曾經給予過的幫助表示深深的感激之情，還要對反對、拒絕過你的人心懷感恩，感謝他們給予你一個磨煉的機會，讓你不斷地走向成熟、變得更加堅強。只有真正擁有一顆感恩的心，讓你活得無限的精彩！懂得感恩，懂得如何感恩，懂得感恩的真諦。在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒想到過要回報。大海給了魚兒一個寬闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地絲絲蔭涼。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢？過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼??我們似乎忘卻了，忘卻了曾經貧窮時，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會感恩；忘卻了曾經失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩；忘卻了曾經無助時，能有人關心，哪怕只有一點，我同樣也會感恩?? 實現感恩，用行動去實現，用心靈去感恩。感恩，不像你想象的那么遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當得到他人的幫助時，你要投去一個甜甜的微笑； “落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。最重要的是我們應該感恩我們的父母，因為是他們把我們帶到這美麗的世界上，是他們把我們撫育成人，是他們呵護著我們、保護著我們、照顧著我們。恩情似海，他們辛辛苦苦把我拉扯大，可以說歷盡艱辛，傾耗了無數的心血，可他們始終是無怨無悔。感恩父母，因為是他們給了我們人類永恒的話題，人間最美的情感，這是一種血脈相通的默契——親情，這是須臾不可少的精神財富，我們只有感恩父母，才會有資格去感恩其他的一切。

巴金說過，我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖。人世間最珍貴的東西莫過于人與人之間的感恩之情。學會感恩，那就學會了生活。我們應該用真誠經營愛情，用執著追求事業，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨

愛走，愛隨心愿，手捧一顆跟恩的心，用愛來溫暖人間的情。懂得感恩，那就懂得了做人。所以在社會的人際交往中我們應該用親切的口吻與他人交談，用和諧的方式和隊友合作，用燦爛的微笑面對生活。實現感恩，就實現了人生的終極目標。我們應該用那顆感恩的心，為世界搭一座愛的橋梁。

陽光總是給予我們溫暖，燈火總是給予我們明亮，綠洲總是給予我們希望，秋天的一片金黃總是給予我們收獲。感恩使世界重現光彩，使生命重現輝煌，漫漫人生路，讓感恩之花永駐我心！

攜著感恩之心上路

在人生崎嶇的道路上，多少無私的關愛，點亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門，常懷揣著一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂將與你為伴。我的記憶的門敝開，思緒飄向更遠處。

感恩節的來源

在蒼蒼的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受著生死的考驗，祈禱著新大陸的出現，他們為了逃離歐洲大陸對教徒的殘害，不忍視教義的踐糟，毅然踏上了風雨的旅途，他們在迷茫中堅忍，在困苦里執著，終于在兩個月后到達美洲。取得第一次收成后，他們用食品祭拜天地，感謝當地土著的幫助。后來，這便成了一個世界性的節日，在這個節日里，我們可以互相表達謝意，感謝生活的美好。

師生恩，父母情

“誰言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴辭責備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護里蘊含著無限的關愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風撐雨的家，是他們用成熱的心護愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊！讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動地的舉動，但也不志在母親節送一個束康乃馨，在父親節掛上一個電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了！

“三寸粉筆，三尺講臺言國運！一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國的富強，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻給您祝您永遠健康！

感恩是欣賞人生

無論是從感恩節的來源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。

霍金在問及自己的心靈時，他用心靈寫下：我有朋友和親人，我有我堅信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動中國獲得者之一田世國用自己的腎獻給自己的母親，用感恩的真誠換來了母親的健康，今天數人潛然淚下，史鐵生著作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆果敢的心??

攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生！

第五篇：微笑為話題作文

陽光 微笑

天空一片黯淡，厚重的陰云壓的人喘不過氣來。他邁著沉重的步子，懷著凍結的心上了車。

車開到一站，停了下來，有幾個人上了車。他依然坐在那里，等待著下一站的來臨。一位老奶奶站到了他身邊。老奶奶嘴角的笑容，讓他渾身難受，好似一把把利劍刺到他身上。他將臉扭向窗外。老奶奶依舊笑著。他再也坐不住了，便起身讓老奶奶坐。老奶奶還是沖他笑。他慌了，車剛到站，他就急著沖下去。結果一個踉蹌，差點摔了一跤。

厚重的陰云好像被什么鋒利的東西劃開了一道口子，竟有幾縷陽光射了進來。

他走的很急，結果不小心撞倒了一個捧滿書的小女孩，女孩摔在了地上，書也灑了一地。他把書都撿了起來，遞給小女孩。女孩站了起來。抖了抖身上塵土，接過了書。在清澈的雙眸里，他找不到絲毫的責備。女孩跟他說了聲謝謝，沖他笑了笑，便走了。他那凍結的心又被狠狠地敲了一下，那堅冰已經開裂了。

厚重的陰云被削去了一半，陽光透過薄薄的陰云照了進來。

他的步子變輕了。走到十字路口，看到紅燈，他便停了下來。他看見有個人在走過去，便喊到：“叔叔，紅燈。”那人趕忙止住了腳步，回頭朝他笑了笑。他這才發現，那人是個盲人。他連忙跑了過去扶著他在綠燈亮時走了過去。盲人沖他笑著，他竟開始留戀著微笑。

他感到自己的嘴角微微上翹。他跑到鏡子面前，發現自己竟在笑。

陽光驅散了最后的陰云，以勝利者的姿勢掛上了天空。

那堅冰融化了，溫暖的陽光讓他的心也變得柔軟，并開始跳動

他沖著鏡子里的自己笑了。陽光般溫暖的微笑爬上了他的嘴角。

微笑面對你身邊的一切。.失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的夢想屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你還是不想放棄，很不甘心。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。

凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克.吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名。因為他曾經微笑面對過失敗。

巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”我們要在失敗中吸取經驗教訓，體會方法，思考原因，這樣，我們才會變地成熟，才會成功。

我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對失敗，迎接新一次的挑戰，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。” 如何面對失敗？微笑著面對失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對了失敗，他重生了。

失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。如果我們曾經微笑面對過失敗，那在我們年邁時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗。” 失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。

微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊地打開：藍天，白云，小橋，流水??瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。

微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。

微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。

是的，我們微笑著面對生活帶給我們的一切。

微笑面對一切，那一切的一切都將會變的美麗，因為你曾經微笑面對過.微笑面對

人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。

有一句話說：“失敗是成功之母。”羅曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。我們應該把失敗看得輕一點，只有這樣，才能戰勝它，勝敗乃兵家常事嘛。

古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。

美國前總統林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，他卻因為驕傲被日本殺的大敗。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰役了。

再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。

帶著微笑出發

窗外，下著小雨。我坐在窗前聆聽，那陣陣蛙鳴，一次又一次攪動著我煩亂的心弦。這又是一個令人窒息的夜。我呆呆地望著書本，思緒早已飛了窗外，焦躁不安。

“快十一點了，睡覺吧，孩子。”母親打開書房的門，手里捧著一杯冒著熱氣的牛奶。她來到我的書桌邊，坐了下來。

“先喝一杯牛奶吧。”她用溫和而柔和的目光注視著我，將牛奶遞了過來。我伸手去接，頓時，一股暖流涌入我的心田。我心中充滿了幸福。

“媽，明天的中考我萬一考不好怎么辦？”我不安地望著母親，惆悵而辛酸，我還記得她為我冒雨買書的經歷，還記得她整夜在床邊守護著發燒的我的經歷。一時間，我無語。

空氣仿佛凝固一般，墻上的鐘也仿佛停滯住了，我分明看見母親眼里閃過的一絲失望，猶如一把利劍，刺入我的心靈，我聽到了滴血的聲音。

“不會的，媽媽相信你，你以前不也是班上的前三名嗎？這幾次模考只是幾次小練兵，勝敗乃兵家常事，失敗只是你暫時沒有成功。你要記住：不是每條通往成功的道路上都鋪滿鮮花，但是烏云遮不住太陽的光華！你要重拾信心，相信你能夠在陽光下微笑的！”母親的眼中早已充滿愛意，這段話猶如陽光穿透我心中的陰云。我再次望著母親，她那深邃的眼中早已愛流涌動。

我拿起牛奶，在那股醇香中抿下一口，一股甜絲絲的感受流入我干涸的心田。那是蜂蜜，細心的母親早已在牛奶中加入了蜂蜜，猶如她那讓人心醉的眼神，滌蕩在我心間，愛意濃濃。

窗外細雨飄了進來，灑在我的臉上，一股清風吹散了我的愁思，我想與蛙共鳴，唱出那青春的圓舞曲……

此刻的我，仿佛那荷葉下的紅蓮，任憑風吹雨打，我都會帶著微笑出發，沒有太多想法，因為我知道——

烏云遮不住太陽的光華。

以微笑面對人生

應該笑著去面對人生，不管結局如何！

在一個炙熱的午后，我接到了姥姥故去的噩耗，那一刻，我的淚水決了堤。

那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，讓那雨珠落在掌心，幾分沁涼，幾許哀愁。我知道那是姥姥因離別而落的淚，化成了點滴的傷心雨。它使我想起了姥姥笑時瞇縫著的眼睛；想起了姥姥寧可自己不吃也要為我留得長了皺紋的蘋果；想起姥姥自己省吃儉用卻時常塞給我的零花錢??淚水滴落在掌心，順著掌紋四散開來。姥姥，是你在為我拭淚嗎？是的！你曾說過要我學會堅強。小木領會了！仰望天空，笑著高呼：“姥姥，我們都不要哭，只要我們彼此祝愿，既使遠在天國，也近在咫尺”。因為笑對人生，是我詩意的堅強。初三的生活實在是累！為了中考每晚在燈下奮筆疾書的那一幕依然記憶猶新。有時禁不住被窩的誘惑，便與它來了個親密接觸，第二天換來的便是老師的“電閃雷鳴”。有時實在累的不行，我會在寂靜的夜晚獨自一人跑上陽臺，躲在黑漆漆的角落偷偷流淚，真希望從此與世隔絕。我仰起頭，讓未干的淚水順著睫毛流到額頭，沒有刺痛，只是一絲沁涼。但我沒有屈服，我怎能讓懶惰將師生的默契打破；我怎能讓懶惰將父母的期待湮滅；我怎能讓懶惰將青春的時光蹉跎。面對眼前的的困難不管是苦是澀，我都要輕揚嘴角，一笑而過。因為笑對人生，是我思想拔節的印記。

遇到怯懦，我會輕揚嘴角，讓勇敢重獲陽光；遇到失敗，我會輕揚嘴角，讓成功綻放光芒；遇到懶惰，我會輕揚嘴角，讓勤奮奮發圖強；遇到挫折，我會輕揚嘴角，讓不屈堅實臂膀??因為笑對人生，是我王者的霸氣。

人生旅途，風雨兼程，何不輕揚嘴角，笑對人生，給自己一片湛藍的天空。來吧，朋友們！讓我們一起快樂地去過每一天，無懼風吹雨打，無懼艱難險阻，笑對人生，做人生旅程中快樂的人吧。