第一篇：關于軍訓作文：堅持=勝利

關于軍訓作文：堅持=勝利

在一個風和日麗的上午，一周的軍訓生活徐徐地拉開了帷幕。

一聲嘹亮的軍哨，吹響了第一天的軍訓生活。在教官的帶領下，我們大家來到了操場學站軍姿。

“兩腳分開，腳跟并攏，成一個六十度角，雙腿挺直，小腹微收??”教官一邊認真地教我們站軍姿，一邊為我們矯正姿勢。

我嚴肅地站著，火爐般的太陽在蔚藍的天空中向我炫耀它炎熱的光芒，大地也不近人情地排放它的陣陣熱氣。豆兒似的汗水像珠串似的，從我臉上、身上一直不斷地流下來，猶如一條小溪在我身上流淌。教官那敏銳的眼光，讓我絲毫不敢輕懈，就連那惹人厭的汗水我也不敢將它拭去，生怕一動就挨教官罵。

二十分鐘過去了，我的雙腳像灌了鉛般，無比沉重，似乎失去了知覺。肩膀的骨頭猶如被人扎了針一樣的酸痛，整個人就像一尊石雕般佇立在水泥地上，在心里默默地對自己說：“堅持下去，別人可以，我也可以；大家做得到，我也一樣做得到！”一分鐘，兩分鐘??時間在我的堅強意志中慢慢地流走。

“嗶”的軍哨聲在為我慶祝，三十分鐘我堅持下來了，我的意志戰勝了一切，我的行動證實了一切，我是一個勝利者！

一周的軍訓生活匆匆地流逝，對于這次難忘的軍訓，它不僅給予了我榮譽，它還鍛煉了我堅強的意志，更重要的是它讓我明白了堅持就是勝利！

第二篇：堅持-勝利

堅持“一課多研” 促進教師個性化發展

——重慶市沙坪壩區西永小學個案解讀

重慶市沙坪壩區西永小學原本是一所名不見經傳的農村小學，但是，自從2003年校本教研不斷“升溫”以來，這所學校的“名氣”越來越大，引來眾多關注的目光。它既是沙坪壩區教師進修學院領銜的國家教育科學“十五”規劃課題“校本教研與教學優質化研究”子課題學校，又是沙坪壩區承擔的教育部“創建以校為本教研制度建設基地項目”實驗區項目校。2004年，該校因為校本教研的突出成績而被重慶市教委表彰為課改先進單位。2005年，因為承擔重慶市校本教研現場會分會場任務，而使該校的“一課多研”聲譽鵲起，受到與會專家、領導的好評。

筆者兩年多來，數十次深入該校，對該校的校本教研感同身受，一直希望通過自己的敘述與思考，給眾多的農村中小學提供一點思路。

一、何謂“一課多研”？

下面是該校校長蘭英對“一課多研”的介紹：

“一課多研”也就是對同一教學內容作多視角、多頻率、連環式研究的教研。其指導思想是：“以問題為導引，以創新為主題，以課例為載體，以反思為前提，以研究為中心，以發展為目標”。

其操作程序是：

1．11X操作程序：（1指一名教師、1指同一個教學內容、X指研究次數）一研：選材——理論學習——設計教學方案——第一次實踐課——第一次研討反思；

二研：修改教學設計——第二次課堂實踐——第二次研討反思；

三研：第三次修改教學設計——第三次課堂實踐——第三次研討反思——獲

得解決問題的策略、形成實踐智慧知識。

這種方式注重教師整體專業水平的提高,不僅培養教師的反思能力和合作意識，還逐步解決教學中的“真問題”。

2．X1X操作程序：（X指多個教師、1指同一個內容、X指研究次數）一研：選材——理論學習——自己設計教學方案——研究實踐課

1、課2??——研討反思；

二研：各自修改教學設計——再次實踐——再次研討反思。

問題如果沒有得到解決，可能還有三研、四研、五研甚至六研。

此種方式鼓勵教師群體發展基礎上的教師創新，促進教師個性化的發展。“一課多研”活動中主題的確定，根據本校、本年級、本班的課堂教學實際情況，由學校、教研組集體篩選或執教教師自己選定。比如：“如何有效開展讀寫結合”這個話題就是四年級語文組在平時的教學中發現的一個比較突出的問題，該組成員及時把它提煉出來，上升為學校層面的小課題研究。

“一課多研”的主要特點：

問題性：“一課多研”要求教師必須帶著問題上課，通過研討要解決的問題并不斷生成新的問題。這就要求我們的老師或者教研組在平時的教學中就要學會發現問題、找準問題、學會開展行動研究，解決問題。

整體性：“一課多研”是一種融學習、實踐、研究于一體的研討活動。主體性：教師主體參與，深入學習、自主思考、自主實踐。

超越性：超越自我。

二、如何克服高原現象？

西永小學在推進校本教研過程中，同樣遇上了高原現象等問題。不解決這一點，校本教研就可能覆沒。于是，西永小學通過以下措施來解決這個問題：

（一）向制度要效益

結合學校實際，西永小學制定了《西永鎮小學課題管理制度》、《西永鎮小

學教師學習制度》、《西永鎮小學教研組長職責》、《西永鎮小學校本教學研究制度》、《西永鎮小學校本教研對話交流制度》以及《西永鎮小學教學質量監控制度》等一系列規章制度，建立了直接服務于教師發展的、開放的學校教研管理網絡，使學校教研工作有章可循，逐步走向制度化和規范化。如在《西永鎮小學校本教研對話交流制度》中明確要求：

1．營造氛圍：鼓勵教師勇于說實話，敢于講真話，樂于交流，善于交流。

2．拓寬渠道：鼓勵教師與文本對話，與網絡對話，與專家對話，與同伴對話。

3．搭建平臺：備課交流活動，“五課”交流活動，讀書交流，校刊交流。

4．實施獎勵：對話交流做得較好的個人和教研組，學校依據相關規定，將其納入骨干教師或優秀教研組考核之中。

在實施上述各項規章制度的同時，引進多元評價，在期末對教師實施業績考核時，學生考試成績占40%，師德占20%，常規占10%，安全占10%，校本教研占20%，從而為校本教研工作扎實推進奠定了良好基礎。

（二）創建學校文化氛圍

為教師提供各種學習機會，學校因地制宜，為各學科組、各村校訂閱了二十多種不同的教學雜志，并購買了有關教育教學論著、光盤、錄像帶等，還從有限的資金中抽出一部分，為中心校辦公室配備了6臺電腦，開通英特網，為老師們上網學習，查閱資料，豐富文化生活，創造了條件。

（三）注重團隊建設

校本教研是一件大事，要做成一件大事，單單靠

一、兩個人的力量是不行的。西永小學充分發揮了團隊作用。為了突出團隊建設的重要性，西永小學加強了專業引領力量的建構：

1．開發區域教育智力資源

學校尤其重視在開展以課例為載體的校本教研活動中的專業引領，不定期邀

請區教研員來校指導工作，并通過區教研員邀請市教科院教研員、主城區知名教師來校聽課評課，開講座，對校本教研作專項指導。

2．重視骨干教師作用發揮

為了縮短中心校與村點校的差距，從每所村小中選出2-3名業務能力較強的青年教師作為骨干培訓對象，與中心校實驗教師一起參加間周一次的骨干教師培訓，接受培訓的村小骨干教師回校后再對各自學校的教師進行二次培訓。教學骨干、科研骨干作用的發揮，使學校的校本教研如虎添翼。

3．加強教研組建設

學習型教研組建設是西永小學努力的方向。下面，我們來看看該校的語文組學習活動：

（1）提問式學習：教師先提出問題，經篩選后，由教研組長召集全體組員收集信息，最后由組長匯總全體組員意見相互解答問題。

（2）網絡學習：學科組不定期給教師們推薦網站。讓教師們參與學習、論壇，延展學習的空間。

（3）專題性學習：即在一定時間內安排相同主題的連續性研討學習，使業務學習的方向性更強。（4）操作式學習：包括學科組間周一次的案例分析以及現代信息技術、普通話的培訓學習等。這些內容大大豐富了教師們學習的內涵。教研組的主要職能之一就是開展常規教研活動。教務處主任彭玲說，我校常規教研活動是以“案例教研”、“集體備課”為主。我們把“案例”定位為“課堂案例”和“文本案例”，在具體實施過程中，我們以“課堂案例”居多。其基本形式為：研究課+執教者個人反思+參與式評價和建議+骨干教師或領導歸納總結、提煉，形成策略。在集體備課中，我們主要采取X+1+Y的備課模式。X代表集體備課的多元組合（如年級組集體研究+校內備課組合作交流（指村小），1代表由教師分工撰寫、個別修正。Y代表多人反復修改循環使用的過程。

教研組組織教研活動，建立中心發言人制度，推行“三定三自一尋”工作模

式：

三定：定時間、定內容（教研組要有統一的學習內容）、定質量（教師統一學習后要有實踐性作業）。

三自：自選內容學習（教研組根據本組實際情況，進行診斷性的培訓學習）；自選時間在大教研組交流、匯報；自選本土專家質疑解難。其基本流程為：自我診斷——自我提問——自主學習——組內自由論壇——本土專家質疑解難——組內作業實踐。

一尋：尋找“活水源”。我們把“站在名師的肩膀上提升”作為一種發展策略，學校積極為各學科組搭建平臺，尋求專家、優秀教師的專業支持與引領。采取“走出去，請進來”的方式。讓教師在與專家和名師的“對話”中不斷提升。

（四）校際互動西永小學利用在本地區的教育資源優勢，積極開展校與校之間的聯合校本教研活動，營造校本教研氣候，培植智慧土壤，吸納集體智慧。

三、幾點思考

（一）要務實 校本教研強調校長是第一責任人，但是，實際上能夠做到這一點的校長并不多。究其原因是多方面的，但是，思想上不重視，把校本教研剝離在學校教學工作之外，是主要因素。西永小學能夠取得一定的成績，與學校領導班子的務實作風分不開。學校行政一班人善于抓住機遇，高度重視校本教研，強力推進校本教研，通過校本教研，把科研興校、科研興教落到實處。

（二）制度化 制度的主要職責是維持工作的基本底線，解決教師自身發展原動力不足的問題。落實校本教研制度，引導校本教研的規范發展，提高制度的效益化，是促進校本教研可持續發展的基礎。

（三）多研究 校本教研是基于問題的田野研究，是以廣大中小學教師為研究主體的草根研究，它的主要研究方法是行動研究。西永小學的研究活動是在“校內教研組、備課組教研方式研究”的引領下開展的，因此，是研究型的校本教研實踐。

（四）勤學習校本教研就是要變革舊有的教研秩序，建立一種新的教研文化，改善教學生態環境。西永小學就是通過建設教研組文化去建構新的學校文化的。西永小學雖然地處農村，但是人際環境寬松，教師心情舒暢。筆者與同事一起多次參加該校的活動，都非常深切地感受到來自領導、教師內心的喜悅與職業的快樂。

（五）請“外援” 引入“外援”，其實也就是解決專業引領的問題。西永小學校本教研的蓬勃開展，與市、區教研員的努力分不開。這也充分說明，在新一輪課程改革中，在校本教研活動中，教研機構大有作為。而教研機構轉換職能不能僅僅停留在口土上，也不僅僅是走馬觀花，需要的是踏踏實實扎根下去，深入課堂，開展田野研究，與老師們一起感受，一起探討，一起成長。

第三篇：堅持,是勝利嗎

堅持，就是為了那一天相遇的好

我們的人生中聽過無數的心靈雞湯，但是總離不開這句總是，做事情，貴在堅持。從小到大，我們唯一堅持不變的又是什么呢？

吃喝拉撒睡，生活的點滴是你一直堅持的事情，這不是生活，這是堅持； 今日的工作，今日的工資是你一直堅持的事情，這不是生存，這是堅持； 今天的購物，今日的花錢是你一直堅持的事情，這不是享受，這是堅持；

其實這一切的一切，并不是我們所謂的堅持，而是我們的習慣，我們習慣了生活中這些場景的出現，以至于我們已經忘了這是我們的生活還是我們的堅持。我們不清楚也不明白，我們總是希冀的生活的更美好，卻忽略了生活中的更坎坷；我們總是羨慕他人的高品質，卻忽略了我們當初的堅持。

生活，其實簡單就好。

朋友們，捫心自問，你們一直堅持下來的是什么呢：是書讀百遍？是長跑鍛煉？是素食主義？是享受主義？是親朋好友一大籮？是生活孤單能自已？

生活，其實自己的生活才是最值得研究的生活。

他人的生活只是自己外界編制的蜘蛛網上的一粒塵埃，有時會經受不住誘惑讓自己選擇放手，可有事又會讓自己長滿滿身的刺，不依不饒，你憑什么闖進我安靜的生活呢？

生活其實就是堅持。

我所認為的堅持其實就是生活，而生活其實就是堅持。在我們看來，一切的生活都像是進入了一個怪圈圈，不明不白，不懂不解，可是卻又是那樣的清晰明了。原來到頭來我一直所堅持的只是我自己的生活。我所謂的堅持并不是別人口中的舍己為人，其實這樣就好。

為什么，有人說堅持的過分就是對他人的自私！可是在我看來，過分的堅持有時就是對自己生活的愛惜，生活不論怎樣，只要你明白了堅持的真諦，一切未來的美好都在那邊等你去接收。

堅持，不是為了什么，只是為愛為生活!

第四篇：勝利貴在堅持

勝利貴在堅持

勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。

古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？

《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發憤繼續撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。

他靠的是什么？還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那么我們現在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。

外國名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。

荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什么緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。

功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

在我們現在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。

一個人要取得事業的成功，必然要經歷困難和痛苦的過程。是成功還是失敗，往往在于有沒有耐力，有沒有堅忍不拔的挺功。自古以來，成功者和失敗

者的差異除了其它因素外，主要的區別還在于意志品質的不同。凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是說，碰到艱難險阻或陷入困境，常人難以堅持下去而放棄或逃避時，有作為的人往往能夠挺住，挺過去就是勝者。有句古話叫“行百里者半九十”，簡短幾個字中包含著深刻的哲理。這就是說無論干什么，越到最后越艱難。就像爬山，越接近頂峰越累，越容易使人放棄。成功需要堅持。古往今來，有多少功虧一簣、功敗垂成的例子，之所以導致失敗，原因就是不能堅持，在大功告成之際，卻走向了失敗。有人提出“99度加1度”的成功公式，就是說水燒到了99度，最后再加1度水就燒開了，這最后的1度最為關鍵。可惜的是，許多人已經把成功之水燒到了99度，卻放棄了這最后的1度，然后轉到別處再燒99度，等到只差1度時又放棄了。就這樣惡性循環，陷入了失敗的“怪圈”，最終離成功越來越遠。

中華民族是吃苦耐勞的民族，在民間流傳著許多頌揚堅韌耐力的故事。比如“鐵杵磨針”，講的是李白小時候讀書不用功，整日貪玩。一日，碰見一位白發婆婆坐在河邊的石頭上磨一根鐵棒，李白好奇地上前打問，得知老婆婆是在磨針。李白問：“這么粗的鐵棒能磨成針嗎？”老婆婆回答說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白從此牢記這句話，勤奮用功，終成一代詩仙。不管這一故事真實與否，“只要功夫深，鐵杵磨成針”卻是真理，成為流傳千古的格言，激勵著有志者在創業道路上堅忍不拔，頑強拼搏。

耐力需要時間，時間能消除許多問題。舉世聞名的中國工農紅軍二萬五千里長征，就是以耐力拖垮了敵人，以時間贏得了勝利。紅軍第五次反圍剿的失敗，使革命處于低潮時期，而正是進行了戰略大轉移的長征，才最終擺脫了敵人的圍追堵截，保存了實力。歷時一年多的長征，贏得了時間，贏得了轉機，成為中國革命史上最壯麗的篇章。

日本著名企業家松下幸之助，就是一個在困難中勇于挺住，贏得時間，最終成就大業的商界巨人。他在談經營管理的論著中，專門闡述了如何面對經濟不景氣的問題。他認為，不景氣是企業發展過程中的一個階段。從景氣到不景氣，再到景氣，這是經濟發展的客觀規律。當不景氣來臨時，正好考驗經營決策者的能力和膽識。他說，“利用不景氣打天下，當大家在不景氣下一籌莫展時，你仍有開拓事業的勇氣和能力，再不景氣下去將來就是你的天下了。”松下幸之助正是在創業初期利用不景氣進行負債經營，添置設備，在渡過困境后才有了更大的發展。

由此可見，耐力是時間上的堅持，能持久挺過最困難的時間正是有耐力的體現。如果我們在工作中遇上了麻煩和阻礙，要勇于坦然面對，尤其是一時半會兒不能解決的問題，一定要做好長時間作戰的打算，要有足夠的耐心和耐力。耐力需要時間的考驗，時間能夠消除許多問題。等一等，拖一拖，可能事情就會發生變化。耐力越持久，解決問題的機遇和辦法也越多。當然，等和拖不是被動的，在等待中要積極尋找突破口，創造條件去克服困難。從“山重水復疑無路”到“柳暗花明又一村”，期間需要時間與耐力。法國生物學家巴斯德說得好：“告訴你我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。”

第五篇：堅持就勝利作文

堅持就勝利作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的堅持就勝利作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

堅持就勝利作文1

20xx年6月11日 星期四 天氣：晴

我記住了這句話――堅持就是勝利

“人生就像馬拉松一樣，只有堅持到最后才能取得勝利。”每當我想放棄的時候，爸爸總會告訴我“堅持就是勝利。”而且我的爸爸也用實際行動感染和鼓勵著我。

我的爸爸每天都堅持跑步。剛開始的時候只能跑500米，跑一會就會累得喘不過氣來。可是爸爸卻從未放棄，還是每天堅持不懈。截止到現在，我的爸爸已經參加了一個半程和一個全程的拉松比賽，并取得了勝利！我真為我的爸爸而驕傲！

我的爸爸一直是我學習的好榜樣！這件事情也一直激勵著我。有一次，我參加一個國學經典誦讀的比賽，需要錄制比賽視頻。我失敗了好多次，不是忘詞、忘動作就是表情不好或讀錯字音。雖然在學校翟老師輔導過我，可我還是比較緊張。因為錄制視頻比實際表演更難，我的聲音、語調、表演內容和動作表情必須一次性完成，否則我就要像拍攝電影一樣，一遍一遍的重新開始。姑姑拿著手機給我錄制視頻，媽媽要給我提醒我開始和播放背景音樂。妹妹給我打著手勢提醒我開始，和予凝姐姐還要提醒著我做動作。當我錄制3個多小時以后，我實在是太累了。那個時候我真的想放棄，可我一下子想起了爸爸，想起爸爸告訴我的那句話“堅持就是勝利。”最后我又打起精神來了一遍，結果這一次我真的錄制成功了。最后媽媽給我上傳到網上參加比賽，結果我真的順利的通過了。

因為堅持，讓我取得了成功！也讓我體會到了堅持就是勝利的滋味。我要努力學習，不管遇到什么困難都不能輕言放棄，我要堅持下去，我相信堅持就是勝利！

堅持就勝利作文2

成長中令我難忘的事情有很多,那些事情就像天上的繁星一般,一件事完了還有一件，但是最令我難忘的事情還是第一次學騎自行車的時候，接下來，我就摘下那一顆最閃亮的繁星，來給你們講講屬于它的故事吧……

那是一天中的下午，剛吃完飯的我，想出門去散散步，剛好碰見小伙伴們都在比賽騎自行車，看誰騎得快，我看著小伙伴們愉快的玩耍，又聽著小伙伴們歡快的笑聲，心里癢癢的，于是我暗下決心，決定也要學一學騎自行車，之后，我的“學騎車”之旅便開始了。

哥哥一放學，我就找來哥哥，要他教我學騎自行車。他說第一步先得學會平衡，這也是最重要的一點，如果這點做不到的話，你就學不了。哥哥講完，就把我領到一個專門練自行車的臺子上練習。我一腳踏在臺子上，另外一腳踏在自行車的腳踏板上，哥哥讓我用力一蹬，我還不會騎，就乖乖的聽著哥哥說的照做，結果我走了起來，但是另一只腳沒有踏在另一個腳踏板上，導致我摔了一個狗啃泥，就這樣，我的第一次嘗試失敗了。失敗后的我喪失了信心，坐在一旁無精打采的哭了起來，一邊哭還一邊摔東西，這時，聽到哭聲的哥哥連忙來安慰我，鼓勵我，讓我重新再來一次，還心平氣和的告訴我說:“不要灰心，正所謂世上無難事，只要有心人。＇失敗乃成功之母＇，不經歷失敗怎么能見證成功呢？加油，哥哥相信你一定可以做到的！”原本氣餒的我聽了哥哥這番鼓勵的話，頓時有了信心和意志，意識異常堅定，又繼續練習了起來。

練了一次又一次，摔了一回又一回，終于，在我的不懈努力之下，我終于學會了騎自行車，并且跟小伙伴們比賽，只練習了三天的我都可以有時拿到第一名了，這時，我感到了自豪。哥哥開心的告訴我，我再多練習幾遍，甚至都可以與他12歲的朋友們一起比賽了！

在這之后，每次我遇到困難，想放棄的時候，便會想起哥哥教我騎自行車這件事，同時，我也懂得了一個道理:堅持就是勝利。

堅持就勝利作文3

今年放假，我參加了軍訓夏令營，本來只是懷著好奇的心態，想試一試可參加了才知道，原來軍訓這么苦。

軍訓第一課一一練習站軍姿。在青松環繞的操場上，我們按照教官的要求站好，同學們頓時變得精神抖擻、充滿朝氣。連長說：“今天先站兩個小時，看誰能堅持住，不行的就打報告哦。

陽光灼人，才一會兒功夫，就有人一聲“報告”敗下陣來，我們早就汗流浹背，臉上的汗不停地打在鞋上，鞋已經隨著汗水滴答聲濕了，劇烈的陽光曬得我口干舌燥，感覺自己已經嚴重缺水了。不過一會兒，就感覺有點頭暈眼花了。我的雙腿麻極了，像灌了鉛似的，動都動不了，腳也脹痛起來。這時我想到了家中的空調，如果現在能坐在房間里，吃上幾口雪糕，多美呀！要喊一聲報告去下面坐著嗎？我問自己。不，不行，我不能知難而退，平時那個堅強的我哪兒去了？終于，我說服了自己，在強烈的陽光下繼續這樣下去。時間好像一只小刺猬，在我的腳下扎來刺去，就是不肯快點走。“哇一一“有人吐了，被別人攙扶著走了下去，我的胃也翻騰起來。隨著時間的推移，我的胃也越來越痛了，我咬緊牙關，心里默念著：“堅持就是勝利，再堅持一會兒，馬上就到時間了。”可是過了一會兒，我覺得渾身發冷，三伏天意打起冷顫來，又過了幾分鐘，我覺得眼前一黑，就像前栽去，我一驚，一聲“報告”脫口而出。

我像剛才那位同學一樣被攙扶下去，坐在陰涼的樹下面，灌了幾口涼水才緩過勁來。我問自己還去練嗎？看看坐在旁邊的幾位同學都沒有要接著去練的意思。我一低頭，看到了一株小草，在陽光的照耀下無力地垂下了頭，但它的腰依然是挺直的！對！我要像這株小草一樣堅韌不拔！我強撐著站起身，在大家注視下向站軍姿的隊伍走去。

在三伏天，在驕陽下，我和同學們站成了一棵棵青松。

這次練習的時候，很苦、很累、很熱，但我很高興，因為這次活動磨煉了我的意志。

堅持就勝利作文4

盼望以久的運動會如期開幕，歡樂的心境自然由然而生。這不，運動會期間，學校里更是歡聲笑語，熱鬧非凡。

我也不例外，這次運動會我準備來一個咸魚大翻身，讓他們都刮目相看。我來到操場上，只見那里人山人海，熙熙攘攘，所有的運動員都燃燒著激烈的斗志，一種強烈的欲望不斷的涌此刻操場上。

一聲槍響過后，前面的運動員一個個都沖了出去，猶如千軍萬馬向前駛去。加油聲、吶喊聲此起彼伏，構成了一首美妙、動聽的交響曲。運動員們都跑了回來，只見他們都氣喘吁吁，像八十歲的老頭學吹打——上氣不接下氣，使我更加緊張了。

400米的比賽開始了，我站在起跑線上，等待著裁判員的發令。心想：要是我摔倒了怎樣辦？要是我堅持不下來怎樣辦？要是……許許多多的擔憂像章魚的觸角纏繞著我，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，腳也在不停地發抖。

又一聲刺耳的發令槍聲，我來不及多想，像離弦的箭一樣，使出吃奶的勁飛快地向前沖去。其他人也不甘示落，都努力地向前奔跑。可跑著跑著，我的腳就好像灌了鉛似的，慢了下來。看著其他運動員超過了我，我又咬緊牙關，拼命地向終點跑去。最終，我費了九牛二虎之力，跑到了終點。可惜事與愿違，我沒能如愿以償的進入決賽。雖然這次比賽我與決賽無緣，但我堅持到了最終，把汗水潑灑在了跑道上。

堅持就是勝利，它讓我明白了做人的道理，它幫忙我克服許許多多的困難，它陪伴著我成長，伴隨著我歡笑，使我在坎坷的人生的道路中不斷地前進。

堅持就勝利作文5

5月12日，我們青龍街小學五年級的全體同學懷著無比激動的心情來到了濟南市歷下區素質教育實踐基地，在這里開始我們五天四夜的軍訓生活。我深深地知道，這不是度假，是訓練，是來磨練意志，挖掘潛能，挑戰自我，熔煉團隊的。而在這個星期一，讓我深深理解和體會到了堅持就是勝利的力量。

星期一的下午，我們全體外出軍訓。在練習了一個個基本動作后，我們因為某些同學的不規范動作而集體受罰——蹲起。體育委員喊著節拍，讓我們蹲下，起立。剛開始的時候，我做的十分輕松，還有些小小的瞧不起教官的懲罰方法：“不過是蹲起而已嘛，有什么大不了的呢？幾百個不更是小菜一碟？”但是，不一會的功夫，我就有些支撐不住了，逐漸放慢的速度，跟不上同學的節奏了。但是看看前面的體育委員，她也正帶領著我們，聲嘶力竭地為我們喊著節拍，以身作則地努力做著，旁邊的同學也沒有一個放棄。我也變得更加堅定了，心中暗下決心：“我也絕不放棄！”但此時的我，變得勞累了。額頭上，脊背上，漸漸沁出滴滴豆大般的汗珠，無論是蹲，是起，都變得吃力無比。一次次的跌倒，讓我的雙腿劇烈抖動著，刺骨的疼痛鉆入我的全身。但我不會再次放棄，不會因為我的放棄而連累同學。教官好像被我們的真情打動了，取消了對我們的懲罰。當我再次站起時，巨大的疼痛頓時放肆地侵入我腿上的每一個毛孔，就像一個個可怕的小惡魔在拼盡力氣懲罰不聽話的我們。走在回宿舍的路上，我每走一步都要用盡全身的力氣，但是我知道是“堅持”的信念讓我戰勝了自己。

軍訓的第一天，就讓我得到了寶貴的財富——堅持。在以后的生活中，我不會在困難和挑戰面前逃避或者放棄，我要用笑臉面對軍訓，用“堅持就是勝利”的話語讓自己戰勝困難！

堅持就勝利作文6

記得那是一個夏天的午后，陽光火辣辣地照耀著大地，白云悠悠。我和爸爸拉著那輛嶄新的自行車，來到了院子時。看那自行車，我以為學起來很簡單。于是我就爬到了坐椅上，兩腳開始準備用力蹬。剛蹬一下，自行車失去了平衡，倒下了，我摔在地上。

我爬起來，氣呼呼地說：“你爸，騎自行車太難了，我不學了！”

爸爸關切地說：“做任何事都不能半途而廢，騎自行車有一個奧秘，你想知道嗎？”

“想！”我頓時豁然開朗，毫不猶豫地說。

“想騎自行車要有耐心。心急吃不了熱豆腐。要先穩坐在坐椅上，雙手握階段性車把，雙腳輕輕地放在腳踏板上，眼睛注視前方，不能往下看。”爸爸耐心地給我講解，并給我做了示范。

我按照爸爸說的去做，穩穩地坐在坐椅上，雙手緊把車把，生怕摔下來，雙腳輕輕地踩在腳踏板上。剛開始我有些緊張，擔心會摔下來，所以讓爸爸在后面幫我扶著自行車。

我開始踩起腳踏板來，心里非常激動。騎著了幾圈后，我初步掌握了騎自行車的技巧。我開心極了。

當我轉眼想看看爸爸還有沒有扶著自行車，突然，在一個拐角處“砰——”的一聲，我又摔倒了，這次比上次摔得還疼。

“我堅決不學！”我忍痛從地上爬起來。

“世上無難事，只怕有心人。做事要堅持到底，才能成功。”爸爸語重心長地說。

聽了你爸的這番話，我重新鼓起勇氣，又開始騎了起來。在我的堅持下，終于學會了騎自行車。

在第一次騎自行車中，我深深地感受到做任何事都不能半途而廢，堅持到底才能勝利。

堅持就勝利作文7

我呢，是一直忙得不停的。這不，最近又來了個“金話筒”主持人大賽，結果我還進了復賽，雖然忙碌，不過，我可在復賽的時候明白了一個道理呢！

星期五，我按照規定的時間來到了京口實小。抽完簽，我便和其他選手一樣，坐在觀眾席上候場。說也奇怪，我一點都不緊張，一直在跟同伴們開心地玩游戲。時間一分一秒過去了，到我了！咦？我怎么突然緊張起來了?真是關鍵時刻掉鏈子！我匆匆上臺，把事先準備好的自我介紹和繞口令竹筒倒豆子地說完了，就回到座位上，緊張地等待我的分數。吁，還好，9.08，不算太低，到目前為止是排名第二，我不由得松了一口氣。

可是這比賽，真是好戲在后面，高手們陸續登場了，9.31、9.3、9.22、9.19……，我的心隨著高分的頻頻出現，又跳到了嗓子眼兒。隨著比賽的進行，我越聽越緊張，不停地跑到后面跟爸爸說我要回家。可是天意不如人，爸爸就是不同意，我又不好自己跑掉，只好在座位上好好呆著，看完所有人的表演。這心情啊，真是七上八下，受盡折磨啊！

終于熬到全場結束了，到了宣布成績的關鍵時候，我既緊張又興奮。評委的聲音響了起來：“進入決賽的同學有……”我的心緊張得要蹦出來了。聽了半天都沒有我的名字，我又泄氣了。“……康歆然同學。請這些同學到臺前留影紀念!”好險哪，我是評委最后一個報到名字的，我竟然晉級決賽了！

走出賽場，爸爸意味深長地對我說：“你看，你不是進決賽了嗎？要是我同意你回家，你不能參加晉級選手合影了。老師說不定看你心理承受能力這么差，還會把你給剔除了呢！下次記得啊，不要一件事情還沒結束就失去耐心，也許結果跟你想象的不一樣哦！”

是啊，我的心理素質確實有點差哦，不能忍受失敗，也缺乏耐性。我想，我以后一定會改變自己的！

堅持就勝利作文8

暑假的一個早晨，我告別了媽媽，和一群跟我年齡相仿的小朋友一起坐上巴士，經過一個多小時的車程，來到了一個寧靜的小村莊。村莊青山環繞，人跡罕至。原本對夏令營生活滿懷期待的我，莫名的冒出了幾分惆悵。

一整天我和陌生的老師和伙伴們在一起，聽他們聊著我喜歡的事情，很想湊上去說兩句，可是話到了嘴邊又羞澀地離開。終于熬到了自由活動時間，我很想打電話給媽媽，可是遭到了老師的拒絕：“夏令營就是要鍛煉你們的獨立能力，沒有特殊情況不允許聯系家長。”我聽了后眼淚奪眶而出。

晚上我打開行李箱拿換洗的衣服，意外的看到了媽媽寫給我的信。“這次夏令營正好給你一個管理自己的機會…你一定能做得更好…一定要咬牙堅持……”媽媽在信上一句句鼓勵的話語不停在我耳邊回響。對！要堅持，堅持就是勝利！我在心里一遍又一遍地默念著，不知不覺進入了夢鄉。

接來的幾天時間仿佛被按下了慢放鍵，我腦海里還是會時不時的冒出家里的情景。每到這時我就逼迫自己轉化頻道，盡量全身心投入到各種活動和課程中，漸漸的，我覺得夏令營的一切也不是那么陌生和枯燥了。

第七天，有一部分只需要參加7天的小同伴準備回家了。看著他們收拾行李，我那好不容易平靜下來的心又一下慌了起來。心里像有個小惡魔在吶喊：“我也要回家，我也要回家。”老師像是明白了我的心思，撫摸著我的頭：“接下來我們還會有足球比賽哦。”我趕緊也找理由說服自己內心的小惡魔：“足球可是你最喜歡的運動哦，堅持才能勝利！”

堅持就勝利作文9

你們知道我是怎么進入籃球隊的嗎？你們知道我是怎么成為籃球隊長的嗎？你們肯定會猜這是一個巧合。想知道為什么嗎？我現在給大家說說原因吧！

我小時候，從電視上看到一些籃球明星投籃，那一次次標準的三步上籃，那一聲聲球與籃框摩擦，發出的沙沙聲，令我心生向往。從此，我就下定決心，要學好籃球，讓小朋友們對我刮目相看。從幼兒園，我已經學了五年籃球了。無論烈日炎炎，還是大雪紛飛，我都在運動場上刻苦訓練。

在一個炎熱的夏天，我在運動場上訓練。陽光像火球一樣照耀著大地，周圍的一切事物仿佛沒有了生命，時間也像暫停了似的，除了熱風從葉片中吹過的聲音，同學們唉聲嘆氣的聲音，周圍一片寂靜。蟬在樹上沒玩沒了地叫著；“知了、知了……”陳威老師教的帶球過人，我怎么也學不會，不是過人之后球跑了，就是用力太小，還沒有過人，球已經掉了……我一氣之下把球往地上一扔，坐在地上，氣地哭了起來，要不放棄吧！我心想。準備離開籃球場，當別的同學都在笑我的時候，一個熟悉的身影站在了我的面前，問我：“你怎么了？”我抬頭一看，原來是陳威老師。我把事情的來龍去脈，一五一十地給老師講了一遍，老師微微一笑，對我說：“不要傷心，不要半途而廢，我來教你。”老師又把剛才教我的內容又重新教了一遍，我不想半途而廢，不想放棄，于是，我又拿起了球，擦干額頭的汗，又開始練了起來。最后，果然成功了，我得意地跟同學們展示了一下，同學們對我的三步上籃贊不絕口，那一刻，我慶幸自己沒有放棄。等到歸隊的時候，我的嘴角上還留有燦爛的笑容。

那個夏天意義非凡，令我終身難忘。那個教誨意義深刻，讓我牢記在心，那個令我難忘的教誨就是：做事不能半途而廢，堅持就是勝利。

堅持就勝利作文10

“玩游戲了，玩游戲了。”教室傳來一陣歡快的聲音，原來是同學們在進行游戲，這個游戲叫做“誰能堅持五分鐘”。

老李先說了游戲規則：身體站直，把左手伸直同肩一樣平，用右手拿起一支筆，輕輕地放在左手腕上，把右手移開，筆不能掉下來，否則失敗，哪一組堅持到最后的人多就算勝利！

聽完游戲規則，我心想：這個游戲應該很簡單，我們隊一定能贏！開始的時候，好多同學都很不認真，一直在笑。我看了看同桌的動作很標準，一直靜靜地站著，也不吭聲。突然，同桌對我說：“一定要提高警惕，你看你手上的筆。”我轉過頭來，看見手上的筆跳起了“搖擺舞”，我左搖右晃，終于穩住了我手上的小調皮。我心想：通過這次的教訓，后面的時候，可決不能再掉以輕心了。

當老師說：“一分鐘到了！”那時，我簡直不敢相信那是真的，這么長時間居然才過了一分鐘，我的手已經有點麻酸。突然，對方有一個人的筆掉了，我瞟了她一眼，她板著臉，垂頭喪氣地看著掉在地上的筆，傷心極了。我想：他們有人輸了，我們隊應該能贏。可是想著想著，我們隊就有一個人掉了筆，她還嬉皮笑臉地，毫不在意，當時，我想：恨死你了，成了我隊的“犧牲者”。不過我覺得我們隊還是有希望，因為還有四個同學一直堅持著。

突然，老李又說：“三分鐘。”他這可惡的聲音，嚇得好多同學的筆都掉了，掉了的同學一個個看著巴不得扒了老李的皮。我們隊沒掉，我實在堅持不住了，胳膊酸得好像吃了溜溜梅，心想：放棄了吧。可是又想到邱少云叔叔在熊熊烈火中紋絲不動，而我們只是小痛小酸，我立刻打消了這個念頭，咬牙堅持下去，最后時間到了，我們隊贏了。其他隊員一個個沉浸在勝利的喜悅中，而此時的我哭笑不得……

這個游戲讓我知道了一個道理，堅持就是勝利，這真是一個有意義的游戲，今天真開心，相信以后的我，做事一定能堅持不懈。

堅持就勝利作文11

堅持能使人具有堅定的意志，堅持能使人更有毅力。失敗是成功之母，經歷了許多次失敗之后才能取得成功，成功也就是勝利的標志。

古往今來，有許多名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？

張海迪1955年出生在濟南，但是她的遭遇非常不幸，她五歲的時候就患脊髓血管瘤導致高位截癱，雖然她無緣走進校門，但是身殘志堅的張海迪并沒有自暴自棄，而是堅持、勤奮的做一個有用的人，功夫不負有心人，她自學成才，攻讀了英語，德語，世界語，以及大學的所有課程。她戰勝了命運，這就是堅持！

以前我是一個超級不愛運動的人，今年校運動會老師給我安排了800米長跑，這對我來說可是難以完成的任務呀，我平時只跑一圈就累得氣喘吁吁，怎么能堅持下來呢？眼看比賽快到了，我也不能坐以待斃，所以，我加緊了訓練到了比賽那天，我忐忑的上了賽道，開始我感覺還不錯，但是跑了兩圈就體力不支了，我有咬了咬牙。這時候，我想到了“堅持”兩個字，我鼓起了勇氣接著跑。終于完成了比賽。雖然，我最終只跑了最后一名，但是，我懂得了“堅持”。

“水滴石穿，繩鋸木斷”這個道理我們都明白，然而對于石頭來說微不足道的水也能把石頭滴穿？柔軟的繩子也能把木頭鋸斷？因為堅持，一滴水似乎微不足道，一根繩子似乎沒有那么大的力氣。但是如果堅持，奇跡就會發生！

一個人想做好一件事，就要經歷堅持，這個過程說簡單也簡單，說難也是真的難，堅持的這個過程并不是一定一帆風順，做人也好，做事也好，你一旦確定了自己的目標，就一定要堅持不懈達到目標，我們如果堅持就離成功不遠了！

從古至今，功虧一簣的例子有很多，困難、失敗和成功三者形影不離時刻的伴隨著我們。逃避困難就是選擇失敗，必然和成功擦肩而過；相反，克服困難堅持不懈的走向成功，必然馬到成功……

堅持就勝利作文12

又是一個戰斗的日子，新的戰役又開始了，一個人走在冷清的街道上，有一種無法用語言形容的感覺，也不知是好還是壞！反正就只剩下這最后的20天了，我想只要堅持下去，我一定會成功的！

面對了突如其來的地震，雖然我們沒有受一點傷害，但是我的心里還是經受了一次不小的震撼！也許以前從來沒有真正意識到什么是真正的害怕，也不知道原來死亡離我們是這么的接近。無疑我們是幸運的，但是有多少的.人正在受苦呢！我們應該為受災的地方貢獻我們自己一點微薄的力量，哪怕一點點，我們都要奉獻，因為我們屬于同一個地球，屬于同一個中國！

生活總是在我們不經意的時候讓我們承受苦難，讓我們感受痛苦。但是一切都會好起來的，我相信只要我們攜手前行，只要我們相信我們自己！我們一定能創造出那不可能的奇跡！我想要是我是一名解放軍的話，我就可以去救正在受苦的那些人，就可以拯救他們于苦難之中！但是我僅僅是一名只能為他們貢獻一點自己的零花錢，貢獻一點為他們的祝福，在他們最危難的時候默默為他們祈禱！也許我能做的就只是這么一點點~~~~~~但是我知道我現在只能奉獻自己的所有，來為今年的高考奮斗，不僅為了我，更為了明天我們祖國的更強盛，為了人類戰勝自然有時為我們帶來的災難！

也許這一切也不能全怪自然，我想我們人類也應該想想我們都為自然做了些什么，當我撤離的時候想到一句話“自然開始報復我們人類了”也許是我多慮了，但是我小希望人類真的可以和自然和諧共處，讓我們和自然的關系搞好！我想什么事情都是相對的，你對它好，它就會對你好！這一點我還是相信的！

只希望所有在這次地震中受苦的人早點恢復，可以勇敢的面對生活賦予我們的一切！我堅信，只要能勇敢面對，我們一定會站起來的！同時我也會堅持到高考完的最后一天，不到最后一分鐘我都不會放棄的，也不會放松的！同時希望我的她快快樂樂的，高高興興的！也愿家里人一切順利，所有人都快樂！

堅持就勝利作文13

不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

―― 題記。

一個陽光明媚的早晨，我和爸爸從外公家騎自行車去登山玩，溫暖的陽光照耀著大地，小鳥們在枝頭上合唱，知了在一旁伴奏。

我開始騎車上山，山中風景迷人，我想：山頂應該更加美麗吧！我加快了速度，車子如一匹千里馬一樣向山頂開去……

到了半山腰，因為我體力不支，車子像一名醉漢一樣晃來晃去，左搖右擺。我累了，我準備要下車了，突然一輛電動車從我身邊呼嘯而過，我一驚，忘了蹬腳踏板，車子向后邊退去。我一時腿嚇軟了，竟忘了跳車。只聽“嘭”的一聲巨響，我連人帶車一起重重地摔在地上。我慢慢地爬出了自行車底下，周圍沒有人看見，我傷痕累累，不一會兒，鮮血染紅了潔白的襯衫。我用兩只受傷的的胳膊，想要將自己支撐起來，可無濟于事。我望著爸爸，伸出手，想讓他拉我起來。可他冷冷地對我說：“自己站起來，長大后誰會拉你起來？”我呆住了，不一會兒，我咬著牙，扶著一根柱子起來了。我雙手一叉腰，大叫：“我不干了！”

“不干就不干，毅力這么差，都爬到半山腰了，堅持一下就到山頂了，可惜了山頂的美景了！”爸爸嘲諷道。

“誰說我不堅持了？誰說我毅力差了？”我大步走向自行車，一下子騎了上去，繼續向山頂騎去。

到山頂了，藍藍的天空上飄著白云，像一艘艘奇形怪狀的小船行駛在海洋上。陽光照射下，碧綠的湖面閃著光芒，身后云霧繚繞，仿佛進入了仙境似的。我看見父親從布滿焦慮的臉慢慢變成了微笑，一瞬間我明白了，我跑著抱住了父親，父親笑了，對我說：“兒子，你要知道：只要持續地努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的東西！”

人生恰恰像馬拉松賽跑一樣，只要堅持到最后，才可稱為勝利者。我們要遇事堅持不懈，成為勝利者！

堅持就勝利作文14

“呤呤呤”三五個與我年齡相仿的男孩騎著自行車從我家門前竄過.我羨慕極了,看著他們像飛起來的感覺,我也想像們一樣.于是,我跑去跟爸爸說“爸，我也想學會騎自行車。”爸爸覺得我整天都呆在家里也怪不好的“行。”當天下午，爸爸就牽著一輛里帶藍的熒光色，“爸爸，怎么這么合適我？”“我是你爸爸呀。”我和旁邊的媽媽都大笑起來。

我為了不負眾望，第二天早晨，我牽著爸爸給我買的自行車到家一旁的空地上，打算練起來。騎自行車都見過——手抓住把手，腳踏著踏板，轉起來。我就按照這樣，先是抬起腳，腳踩上踏板，手撐住把手自信滿滿的轉這腳上踩的踏板。哎呀呀，剛要摔下，我便把腳踩到地板上。我放開心，相信自己還是可以的。我鼓起勇氣，又踩上踏板“三，二，一”轉起踏板這次比上一次多轉了一秒“不錯不錯，有進步。”我自言自語.人生，就是在不斷的進步。說著，我再一次的鼓起勇氣，把腳抬上踏板“加油！”我又飛快地轉起踏板。我狠狠的摔在了上，把膝蓋都磨出血了…樹上吱吱喳喳的鳥兒好像在嘲笑我，我便生氣地牽著自行車一瘸一拐地走了。

這時，站在一旁目睹了一切的爸爸走了過來，說“不行，‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成’。做什么事情都要堅持，不能半途而廢，堅持就是勝利。”接著，爸爸手把手教我騎自行車，不過多久，我就會騎了。仿佛樹上的鳥兒為我高歌，路旁的花兒為我綻放，一切的一切都變得美好了…

我慢慢的思考爸爸說的話，并得到一個結論——堅持就是勝利！

堅持就勝利作文15

你玩過拔河比賽嗎？肯定玩過，不過，你肯定沒聽過“桌上拔河比賽”，請聽我細細道來。

老師大聲說：“今天我們來玩拔河。”過于好奇的我四處張望了一下，“繩子在哪兒？”又看到老師手上拿著一大把尺子，“老師手上為什么有這么多尺子呢？老師笑了笑：“我們玩桌上拔河。”

比賽開始了，人高馬大的晨悅傲慢地走上講臺，似乎已經勝券在握，已經有人在下頭議論紛紛了：“丈著晨悅這氣氛，肯定會贏。”可身材廋小的陳茉也不甘示弱，只見她緊握拳頭，好像關公的第九十九代玄孫，心想：“難道沒聽過小身材大力量么？”

只聽“三——二——一——開始！”的聲音，兩人都用力拔起來，兩根手指像鉗子一樣使出三牛兩虎之力，往自己這邊拔。可尺子還是紋絲不動。下面已經震耳欲聾，有的喊：“小陳茉，爆發吧！”有的說：“晨悅，勝出！”

過了一分多鐘，尺子一會兒往左一毫米，一會兒往右一毫米。我真為陳茉擔心，真想馬上跑過去幫她一把。后來，晨悅明白自己快堅持不住了，就把手左右移動，陳茉一不小心松了一下，就被晨悅拉了過去。晨悅的親友團歡呼：“勝利了！”而陳茉垂頭喪氣的，眼睛幾乎要閉上了，頭發向下垂，駝著背，她的朋友說：“失敗是成功之母，剛才不是你自己失誤被人家拉過去，輸了比賽嗎？”她這才精神抖擻起來。

這次，我和晨悅比，我的心怦怦直跳，心想：“難道我一個堂堂大男生輸給一個女生？太可笑了。

比賽開始了，下面幾乎所有的人都為我緊張。

剛開始，我被晨悅拉過一點兒，我就有點生氣，就把她拉過來一大節，我有點開心。這樣拉過來，拉過去，堅持了好久。

突然，我放松了一下，晨悅一用力，像托東西一樣把尺子托了過去，這個晨悅可真牛呀！

桌上拔河給我帶來了快樂，還讓我懂得了兩個道理：失敗是成功之母、堅持就是勝利。