第一篇：送別詩專題講解

四、送別詩

一、導入：

江淹《別賦》：“黯然銷魂者，唯別而已矣！”

詩歌是詩人感情宣泄的主要形式。而情感不外于親情、友情、愛情，當遭遇這些感情分離時，詩人們一般會借助于詩歌來表達自己的情感。為了生活或是自己的理想追求，詩人們多要經歷離親別友，而且聯系的方式以書信為主。又因為古代交通閉塞，道路崎嶇難行，交通工具落后，常常是一別動輒多年，很多年不得見面（“一別之后，兩地相懸”），再會難期，甚至永無見期，像賀知章十多歲離家，八十歲才能回鄉，“少小離家老大回”的情況決不止他一人。因而古人更重離別。

士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。

“相見時難別亦難”，詩歌多用于友朋相離，詞多用于男女相別。

二、文題（送、贈、別等）例：送××：《送元二使安西》（王維)《送友人》（李白）《送孟浩然之廣陵》（李白）《送杜少府之任蜀州》（王勃）；贈××：《贈汪倫》（李白）；別××：《別董大》（高適）

三、表現要點：

（一）這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調。它們常常表現：

1、離別之愁（離愁別緒、離情別恨），多迷戀、傷感。如白居易的《賦得古草原送別》：“又送王孫去，萋萋滿別情。”

2、相逢之喜。如唐·李益的《喜見外弟又言別》：“十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。”

3、友人之間的深厚情誼，多贊美、留戀。（或依依不舍、或別后切切思念、或安慰激勵勉勵）。贊美友人深厚情誼的如李白的《贈汪倫》。依依不舍、別后切切思念的如柳永的《雨霖鈴》等。

心情：孤獨、寂寞、悵惘、惆悵、失落、擔憂??

（二）也有豁達、豪放的（表達詩人豁達的胸襟和豪放的氣度）。如高適的《別董大》：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”

（三）也有另有借題發揮的，主要不是表現離情而是表達自己志向或抒發內心的憤懣的。表達自己的志向的如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”既表達自己志向又抒發內心的憤懣的如李白的《夢游天姥吟留別》。

四、特征（意象）：

（一）地點類

1、長亭、短亭（是陸上的送別之所）與南浦（水邊的送別之所）

長亭、南浦意象的運用與我國古代南北地理氣候、交通工具等因素之間緊密聯系。一般地說，北方多高原山脈，氣候干燥，交通以車馬為主。在車馬所行的古道邊，早在秦漢時就已設置亭臺，供行旅休息或送別餞行之用。當時是十里置長亭，五里置短亭，所以古代送別詩歌中經常出現“長亭”、“短亭”的意象。

李白《菩薩蠻》：“何處是歸程？長亭更短亭。”柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚。”李叔同《送別》：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”

而南方雨水多，江河湖泊，縱橫交錯，交通多用舟船，所以南方送別詩中，長亭、短亭、陽關、古道等意象相對要少一些，而“浦”或“南浦”等意象卻是常見。

送別詩 譬如屈原的《楚辭》《九歌·河伯》“與子交手兮東行，送美人兮南浦”，最早見此意象。后來，江淹《別賦》中寫道“春草碧色，春水淥波；送君南浦，傷如之何？”之句，將離愁別緒與“南浦”聯系起來，從此以后，“南浦”便經常見于送別詩中，成為一個蘊涵離別愁緒的特定意象。有時也寫作“別浦”，或與“北梁”對舉（謝朓tiǎo《鼓吹曲·送遠曲》“北梁辭歡宴，南浦送佳人。”），均寫離別。甚至后來，成為曲調詞牌名，其內容也多寫離別。

白居易《南浦別》“南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。” 古人水邊送別并非只在南浦，但由于長期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的代名詞。

2、勞勞亭、謝（公）亭：送別之地。

勞勞亭，三國吳時建，故址在今南京市區南，是古時送別之所。

李白《勞勞亭》

天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青。謝亭，又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝朓任宣城太守時所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城著名的送別之地。

李白《謝公亭》詩說：“謝亭離別處，風景每生愁。客散青天月，山空碧水流。”反復不斷的離別，使優美的謝亭風景也染上一層離愁了。

許渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。”

3、渭城、陽關、古道、北梁:送別地。王維《送元二使安西》“渭城”、“陽關”

馬致遠《天凈沙·秋思》“古道”，李叔同《送別》中的“長亭外，古道邊”。江淹：“視喬木兮，訣北梁兮永辭。”

4、灞陵、灞橋、柳岸：送別地。據《三輔黃圖·橋》記載：“霸橋在長安東，跨水作橋。漢人送客至此橋，折柳贈別。”唐代西安的灞陵橋，是當時人們到全國各地去時離別長安的必經之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，如李白《憶秦娥》：“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。”自灞橋折柳的故事產生以后，柳和離別已似乎有了某種必然的聯系。后世就把“灞橋折柳”作為送別典故的出處。

5、西樓,望江樓：送別地或悠悠愁緒

西樓：閨怨之情。李清照詞《一剪梅》云：“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。”許渾的《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。”（此處西樓確指詩題中的謝亭。）

望江樓：西樓如若臨水，就成為典型的“望江樓”，蓋水常東流，更易生發悠悠離緒。溫庭筠《憶江南》“梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。”

（二）歌：《渭城曲》（《陽關曲》《陽關三疊》《陽關》）、勞歌——送別時唱的歌曲。

“勞歌”，本指在勞勞亭（舊址在今南京市南面，也是一個著名的送別之地）送客時唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。許渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。”

（三）植物類：

1、楊柳：暗寓離別、留戀、傷感。

作為詩中的意象，“楊柳”最早見于《詩經·小雅·采微》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”。此詩寫戰后幸存的征人，歸途中撫今追昔的感慨。

古人有折柳送別的習慣。這一習俗始于漢而盛于唐。至唐代，折柳送客之風盛行。因此，送別詩詞中“楊柳”意象逐漸增多。這是由于“柳”和“留”諧音，古人在送別之時，送別詩 往往折柳相送，柔弱的柳枝那搖擺不定的形體，能夠寄寓殷勤挽留的意愿，傳達出親友離別時那種惜別、“依依不舍”之情。而行旅之人見到柳就會引起起縷縷離愁，生發對遠方親人的思念之情和思鄉之情。因此說，折柳寓有惜別懷遠之意。

2、浮萍、飛蓬：孤寂的游子。“此地一為別，孤蓬萬里征。”（李白）

3、草、芳草、青草：在中國古典詩歌中常常暗喻離恨。白居易《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”李煜《清平樂》：“離恨恰如春草，更行更遠還生。”以遠接天涯、綿綿不盡，無處不生的春草來比喻離別的愁緒，讓人看到離情的生生不息，草的無窮體現出情的彌漫與更生。

4、芭蕉：常常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯系。吳文英《唐多令》：“何處合成愁？離人心上秋。縱芭蕉，不雨也颼颼。”

5、丁香:花蕾結而不綻，詩詞中多以喻愁思情結，如：“自從南浦別，愁見丁香結。”（牛嶠qiáo《感恩多》）“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。”（戴望舒《雨巷》）

（四）動物類：

1、杜鵑/鷓鴣/秋蟬

2、班馬：春秋時，晉、魯、鄭伐齊，齊軍趁夜間撤走。晉國大臣刑伯聽到齊軍營里馬叫，推測道：“有班馬之聲，齊國軍隊一定連夜撤走了。”班馬為離群之馬，后送別詩多用以抒發惜別之情。李白《送友人》：“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”

3、猿猴

（五）樂器類（吹）笛、（吹）簫、（吹）笙/畫角（秦觀《滿庭芳》詞：“山抹微云，天粘衰草，畫角聲斷譙門。”）

（六）景觀類

1、殘陽/殘月/明月/秋月

2、浮云：比喻在外漂泊的游子。“浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”（李白《送友人》）

3、（細）雨/朝雨 “渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。”

4、水/江水

李白《金陵酒肆留別》：“請君試問東流水，別意與之誰短長？”

（七）季節天氣時間類：

1、陰天/破曉/晨/曉風/黃昏/夕陽/夜/

2、早春/春風/暮春/殘紅，秋季/西風/落葉，敗荷。

（八）人造物象類

1、酒/美酒/濁酒：離別、愁緒。美酒與文人很早以來就聯系在一起。友人分離，常以酒餞別，所以，酒也是送別詩詞中常見的意象。

2、船/（蘭）舟/帆

3、（青）燈/燭/蠟/炬

五、寫作手法：

這類詩歌在藝術手法上大抵不離寓情于景，情景交融的抒情方式（開頭多描寫久別的境況，有的還捎帶點明時間。有的則全然融情入景，只字不提離別的感受），懷友時則較多的借助于想象、聯想塑造形象，憑空描述，但情韻悠長。以婉約派詞人、詩人寫的較多。

（一）、抒情方式上：

1、借景抒情

為間接抒情中最常見的一種。（具體解釋見表達技巧之表現手法

柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

【注釋】①候館：接待賓客的驛館、旅舍。暗用南北朝陸凱的詩意：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。”驛路梅花正含有懷人之意。②草薰風暖：從江淹《別賦》“閨中風暖，陌上草薰”兩句而來。草熏：草香。薰，香氣。征轡：征人手中的韁索。轡：馬韁，即以代表馬。③迢迢：綿長貌。④盈盈粉淚：淚水滿眼的樣子；盈盈喻指美人，古詩：“盈盈樓上女”。⑤平蕪：俯視遠方，野草平碧。蕪：叢生的草。⑥行人：此指心上人。

B、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”

借景抒情這一寫作手法是用來說明一首詩詞“整體創意”方面的常用術語。它和托物言志、借古諷今等表現手法，均屬于“間接抒情”的方式。

此語多用于“寫景”詩中，指的是通過具體可感的“景象描寫”（多是自然的，也有人文的）來抒發作者的喜怒哀樂情緒。“景象”一般由多個“物象”構成，這些物象的性質與作者的情感相近或相反。即：

A、景情一致，情景交融。景的設置，總是以情為轉移的，所謂“情哀則景哀，情樂則景樂”（吳喬《圍爐詩話》）。B、景情相反，以樂景寫（襯）哀情。“以樂景寫哀，其境更哀。” 王國維說過:“以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。”

如①“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”《詩經》 ②許渾的《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。”三四句為正襯：以風雨凄清的黯淡景色正襯離情。④⑤⑥

（2）有人認為

第二篇：送別詩

一、送別詩

１、《贈汪倫》 唐 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。２、《送孟浩然之廣陵》 唐·李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。３、《送元二使安西》 唐·王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。４、《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。５、《別董大》 唐·高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

二、思鄉詩

１、《靜夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。２、《泊船瓜洲》 宋·王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。３、《九月九日憶山東兄弟》 唐·王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。４、《楓橋夜泊》 唐 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

三、詠物詩

１、《詠柳》 唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。２、《梅花》 宋·王安石

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。３、《詠鵝》 唐·駱賓王

鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。４、《竹石》 清·鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。５、《石灰吟》 明·于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。６、《馬詩·其五》 唐·李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

四、寫景詩

１、《小池》 宋·楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。２、《游園不值》 宋·葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。３、《絕句》 唐·杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。４、《飲湖上初晴后雨》 宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

第三篇：送別詩

送別詩大全

◆重送裴郎中貶吉州（唐·劉長卿）

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。

同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。

◆江亭月夜送別二首（其二）（唐·王勃）

亂煙籠碧砌，飛月向南端。

寂寞離亭掩，江山此夜寒。

◆山中相送（唐·王維）

山中相送罷，日暮掩柴扉。

明年春草綠，王孫歸不歸？

◆送李端（唐·盧綸）

故關衰草遍，離別自堪悲。

路出寒云外，人歸暮雪時。

少孤為客早，多難識君遲。

掩淚空相向，風塵何處期？

◆巴陵夜別王八員外（唐·賈至）

柳絮飛時別洛陽，梅花發后到三湘。

世情已隨浮云散，離恨空隨江水長。

◆送柴侍御（唐·王昌齡）

流水通波接五岡，送君不沒有離傷。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。

◆別董大（唐代·高適）

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

◆送元二使安西（唐代·王維）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

◆送朱大入秦（唐代·孟浩然）

游人五陵去，寶劍值千金。

分手脫相贈，平生一片心。

◆芙蓉樓送辛漸（唐代·王昌齡）

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

◆送友人（唐·李白）

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴。

◆送孟浩然之廣陵（唐·李白）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

◆餞別王十一南游（唐·劉長卿）

望君煙水闊，揮手淚沾巾。

飛鳥沒何處，青山空向人。

長江一帆遠，落日五湖春。

誰見汀洲上，相思愁白蘋。

◆送友人（唐·薛濤）

水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢杳如關塞長。

◆送靈澈上人（唐·劉長卿）

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠帶夕陽，青山獨遠歸。

第四篇：送別詩

送別詩大全

別董大（唐·高適）

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

送元二使安西（唐代·王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

送朱大入秦（唐代·孟浩然）游人五陵去，寶劍值千金。分手脫相贈，平生一片心。

芙蓉樓送辛漸（唐代·王昌齡）寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。送友人(唐.李白)青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴。

餞別王十一南游（唐 劉長卿）

里君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處，青山空向人。長江一帆遠，落日五湖春。誰見汀洲上，相思愁白蘋。

送友人（唐 薛濤）

水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳如關塞長。

送靈澈上人（唐 劉長卿）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠帶夕陽，青山獨遠歸。

重送裴郎中貶吉州（唐 劉長卿）猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。

江亭月夜送別二首（其二）（唐 王勃）亂煙籠碧砌，飛月向南端。

寂寞離亭掩，江山此夜寒。

山中相送（唐 王維）山中相送罷，日暮掩柴扉。

明年春草綠，王孫歸不歸？

送李端（唐 盧綸）

故關衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵何處期？

巴陵夜別王八員外（唐 賈至）柳絮飛時別洛陽，梅花發后到三湘。世情已隨浮云散，離恨空隨江水長。

送柴侍御（唐 王昌齡）

流水通波接五岡，送君不沒有離傷。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。

送孟浩然之廣陵(唐李白)

故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡, 唯見長江天際流。

《山中送別》(唐 王維）山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？

第五篇：送別詩

送別詩

《白雪歌送武判官歸京》

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著(難著 一作：猶著)。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

[典型意象]

●北風：邊塞事物 ●雪：邊塞事物 ●草：邊塞事物

[意境]“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪 ”一句借“北風、“雪“、””“草”三個意象，營造了蒼涼雄奇的意境。[手法] ●比喻：將雪比作梨花，將邊塞雪景繪成春景，營造出壯美浪漫的意境。

●側面描寫：“狐裘不暖錦衾薄”、“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著”、“風掣紅旗凍不翻”從側面突出邊塞的寒冷、環境的惡劣。

[情感]對朋友的惜別之情、戍邊將士及詩人蔑視困難的豪邁氣概和樂觀情懷。

《送杜少府之任蜀州》

作者：王勃(唐代)

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

[詩歌類型]送別詩 [意境]曠達深遠

[手法]對偶、對比。“城闕三秦風煙五津”，一近一遠，一明一暗，對比強烈。

[情感]慰勉勿在離別之時悲哀，表現了詩人對朋友的勸慰，叮嚀，流露出了詩人高遠的志趣和曠達的胸懷和朋友間深厚的情誼。

送別詩（詞）專題

古代由于交通工具和通訊技術都不發達，每有行旅，動輒經年累月，別易會難，因此古人很重離別。離別之際，人們不僅備酒餞行，折柳相送，還要作詩話別，這也使得古詩中以離別為題材的送別詩頗多感人之作。唐人好詩，宋人好詞，多是征戌、遷謫、行旅，別離之作，往往能感動激發人意。而寫離情別緒哀而不傷，形象豐滿，基調明快，是盛唐送別詩的特色。

離情別意是古代文人騷客詠嘆的永恒主題。

一、送別詩中常見的意象：

1、送別地點：長亭、謝亭、灞陵亭、客舍、西樓、南浦、歧路旁、津渡口、或都門外。古代路旁都置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。十里一長亭，五里一短亭。“長亭”于是成為一個蘊涵著依依惜別之情的意象。謝亭，又名謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城太守時所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成了宣城的送別之地；灞陵亭，在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時人們送朋友出長安，常在那里分手；南浦，南浦多見于南方水路送別的詩詞中，屈原 "送美人兮南浦”江淹在《別賦》中說：“送君南浦，傷如之何。”此后人們便用“南浦”作為送別詩的意象。

2、時間：夕陽、日暮。許多詩人喜歡把離別與夕陽、日暮聯系在一起，表達濃濃的離情，這是因為憂傷的情感和蒼茫的暮色相協調，對于遠離家鄉的游子來說，暮色漸起漸至蒼茫，最能勾起他們的離情別緒，正如孟浩然在《宿建德江》中所說的“移舟泊煙渚，日暮客愁新”。

3、季節：秋。“自古逢秋悲寂寥”（劉禹錫《秋詞二首》），古人在對秋景的注視中感覺到時光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋”能使志士失志，對現實失望，對前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。像杜甫“萬里悲秋常作客”（《登高》），抒發了自己的憂國之情和孤獨抑郁之感，還有柳永的“更那堪冷落清秋節”，秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是送別詩詞中慣用的意象。

4、意象：酒、斑馬、晚風、古道、芳（春）草、弱柳、楊柳、楊花或柳絮、殘笛、寒蟬、煙波、水、浮云。古人離別多設宴餞行，“凡送人多托酒以將意”（楊載《詩法家數》），故許多離別詩，都飄散著釅釅的酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時之情。/折柳是送別的習俗。/無邊的芳草恰可比喻遠行人的滿懷愁緒。寄托了送別友人的深情厚意。李煜《清平樂》：“離恨恰如春草，更行更遠還生。”以遠接天涯、綿綿不盡、無處不生的春草，來比喻離別的愁緒。/以水（連綿不斷）為意象表達送別之情的也不少。

二、古代送別詩種類繁多，根據其內容及主題傾向的不同，可分為以下幾種：

第一，直接抒寫依依惜別之情意。李白的《贈汪倫》、王勃的《送杜少府之任蜀州》等都是對友情的詠唱。

第二，借詩吐胸中積憤或明心志的。倘若詩人在現實生活中遭逢坎壈，其送別詩還可以裹挾著個人的身世之感。“寒雨連江入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）這是借托玉壺、冰心比擬詩人的操守和品格，以告慰親友，表明自己不為遭貶而改變玉潔冰清的節操。

這類詩往往是詩人在艱難困厄之際寫就的，注意送別背景。

第三，重在勸勉、鼓勵、安慰友人。勸勉之中帶有明顯的“君子贈之以言”的傾向，如高適《別董大》中“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君”兩句，因為是知音，說話才質樸而豪爽，又因別離，才以希望為慰藉，于慰藉之中傾注信心和力量。

第四，綜合型的，既含離別之情，又有身世命運之感，或兼勸慰警示之意。這類送別詩內涵豐富，表意的側重點也不明顯。往往把離別之情、勸慰之情和內心的希冀巧妙地融為一體。

三、送別詩從情感基調上看，可分為以下幾種：

1、寫景之昏暗、寒冷、迷茫、凄清，表達凄婉感傷、悲傷痛苦、惆悵迷惘的感情。此類送別詩有著濃重的傷感情緒，纏綿悱惻，意極為凄悲。

2、運用優美的文字，勾畫清新的意境，創設輕松的氛圍，抒發無限眷戀、依依惜別的深情。對朋友的深切關懷與無限思念，此類送別詩給人情感上的審美感受。

3、一洗悲酸之態，吹響豪邁的號角，激情蕩漾，健康高雅的格調。有開闊的詩境，爽朗的音調，體現高遠的志趣和開闊的胸襟。

四、古典詩歌的鑒賞是什么？揭示出其中感人的因素：詩人是用何種藝術手法，抒發了何種人生感慨。送別詩主要藝術手法：

一、托物寓情：

1、《贈汪倫》/李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

（以水深比情深，形象性地表達了真摯純潔的深情。）

2、《送元二使安西》 /王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（這是托勸酒表達對友人的情誼。）

二、寄情于景，情景交融。好多送別詩，表面上看猶如一幅幅秀美的風景畫，沒有什么情啊誼的。但仔細一品味，便可以從中體驗到一股濃濃的、深沉的情愫。

1、《送孟浩然之廣陵》 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡。唯見長江天際流。

2、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

三、運用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。

1、“海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！”

2、“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”這樣的佳句，《別董大二首》

四、虛實相生。

送別詩常在作者觸景生情的基礎上向前推想，大抵是想像分別后對方途中所當經見的特定環境或所當體驗的離別的孤獨與惆悵。

“記得綠羅裙，處處憐芳草。”縱觀古代的送別詩，贈別也罷，留別也好，俱是由眼前景而觸發心中情，是寓情于景、寓景于情，是真情的流露、心志的坦陳。

[練習]詩歌鑒賞·訓練二（送別詩）

一、閱讀下面一首唐詩，回答問題。（6分）

送沈子福歸江東

王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。

1． 第一、二句詩中，哪些意象是暗示送別內容的意象？（3分）

2． 第三句歷來備受贊賞，請簡要賞析。（3分）

二、閱讀下面一首唐詩，回答第3－4題。（6分）

送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

注：“蕭蕭班馬”出自《詩經》。班馬：離群之馬。

3． 首聯用哪些詞語勾勒出怎樣的送別圖景？

4． 頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什么樣的思想感情？

三、閱讀下面一首唐詩，回答第5題。（6分）

謝亭送別 許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。

5． 這首詩運用了什么表現手法來表達送別之情？請聯系詩歌的具體內容，賞析這種手法運用的妙處。（分）

四、閱讀下面一首唐詩，回答第6－7題。（6分）

送魏萬之京 李頎

朝聞游子唱離歌①，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。

關城②樹色催寒近，御苑③砧色④向晚多。

莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。

注：①離歌：離別之歌。②關城：潼關、函谷關。③御苑：皇家的宮苑。④砧聲：搗制寒衣的聲音。6． 第一、二聯中，哪兩個意象表達了季節的怎樣的氣氛特征？從中表達了詩人怎樣的情懷？（3分）7． 尾聯用什么藝術手法？表達出怎樣的思想內容？

（送別詩專題練習）參考答案

1．楊柳，古人有折柳送別的習俗；渡頭，送客之；罟師，船夫，槳，開槳即起程；臨圻，交代所去之地 2．第三句運用比喻的修辭（奇特的想象），把相思之情比喻成春色，生動形象地表達了詩人依依不舍的眷戀之情。詩人覺得自己心中無限的惜別之情，就像江南江北的春光，無處不在，伴隨著友人歸去。（生動形象1分，詩人情感1分，本體與喻體的相似點“無處不在”1分）

3．用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態，“繞”描畫出白水的動態，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。

4．頸聯兩句是很工整的對偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。

5．“樂景寫哀情”（1分）“樂景”是由“紅葉青山”構成的艷麗畫面，（1分）“哀情”就是離別的哀傷情感，（1分）。以景色的美，反襯歡聚的難舍和離別的難堪（或分離的悲傷）。（3分）

6．“微霜”“鴻雁”兩個意象點出了送別時深秋時節蕭瑟的氣氛（1分）從中表達了詩人悲愁難抑、黯然神傷的情懷。（2分）

7．運用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉（1分）：莫把長安當作行樂之地而虛度大好時光或勸勉對方要珍惜時光。（2分）

8、“涼”不僅寫出了秋風秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時因朋友分離而倍感凄涼的內心感受。

9、這首詩的第一、二句寫在一個空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。后兩句詩人以“憶”字為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：在不久的將來，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使詩暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他無法擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，借助想象，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現惆悵別情。

10、烘托手法 以流水、客散、暮色等烘托傷心之情。

反襯手法 以流水無情襯人之有請。

對比手法 用作者與友人的貶謫之途對比，既點出同病相憐，有流露出答對友人的牽掛。

11、藝術效果 營造了一個開闊的意境

思想感情 流露了作者對友人路途險遠的擔憂和惜別之情